每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
疫情小學(xué)生朗讀作品疫情的小學(xué)生朗讀篇一
——致武漢武神山醫(yī)院的建設(shè)者
挖掘機(jī)一直在不停地挖
為什么不休息?
病毒給休息的時(shí)間了嗎?
死神給休息的時(shí)間了嗎?
感染者給休息的時(shí)間了嗎
雨，一直下著
燈,，一種亮著
挖掘機(jī)一直不停地工作著
又是一個(gè)不眠之夜
工地上人來(lái)人往
就沒(méi)有一個(gè)閑人
七天要建好可容納千人的醫(yī)院
不是神話
又像神話
挖了三天三夜
還得繼續(xù)挖啊
我在和死神比賽
我必須贏
因?yàn)槲业母赣H感染了病毒
我的母親也感染了病毒
我的兄弟姐妹也感染了病毒
我必須加緊挖啊
不停地挖啊
沒(méi)有退路了
半點(diǎn)退路都沒(méi)有了
武漢的醫(yī)院告急
武漢告急
我從來(lái)沒(méi)有這樣感到勞動(dòng)這么沉重
高強(qiáng)度,，超負(fù)荷
患者的眼睛盯著
武漢的`眼睛盯著
全國(guó)的眼睛盯著
世界的眼睛盯著
三天三夜了
我為什么不休息
我能休息嗎
尤其是面對(duì)一家家擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)尼t(yī)院
尤其是面對(duì)無(wú)數(shù)焦慮的目光
我能休息嗎
還是不能休息
我得加緊挖啊
吃飯的時(shí)候打一個(gè)盹
夢(mèng)里都在把握方向盤(pán)
不停地挖啊
用人命關(guān)天的責(zé)任來(lái)挖
我得玩命挖啊
我得拼命挖啊
否則期限到了
我無(wú)顏面對(duì)等著救治的患者
疫情小學(xué)生朗讀作品疫情的小學(xué)生朗讀篇二
——致趕赴武漢抗擊疫情的人
大年三十
那一些逆行趕赴武漢
參與抗擊疫情的人
才是我最敬重的人
他們急沖沖離去的背影
在我的腦海里留下了深刻的印象
他們當(dāng)中
有一些是我的同學(xué)
有一些是我的親人
有一些是我的朋友
我曾在大年三十的早晨
與他們一同吃早餐
或者與他們?cè)诓耸袌?chǎng)相遇
轉(zhuǎn)眼他們已到千里之外的武漢
還帶走了我對(duì)他們擔(dān)心
只有那一些在大年三十
逆行趕赴武漢的醫(yī)務(wù)人員
才是值得他們的親人最牽掛的人
他們的逆行很突然
讓人多少有一些不可理喻
也讓人心神不定
只有那一些大年三十逆行
趕往武漢的醫(yī)務(wù)人員
才是我道德上最敬重的人
他們和我志同道合
我和他們心心相印
只有那一些大年三十逆行
趕往武漢的醫(yī)務(wù)人員
才是是感情上最親近的人
他們和我朝夕相處的時(shí)候
我沒(méi)有感到他們的可親可愛(ài)
他們逆行之后
我才感到他們可親可敬
疫情小學(xué)生朗讀作品疫情的小學(xué)生朗讀篇三
我覺(jué)得春天的風(fēng)是綠色的。
吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草,，
吹綠了樹(shù)木的嫩芽,，
吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。
這是一陣萬(wàn)物復(fù)蘇的風(fēng),。
假如風(fēng)是有顏色的,，
我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽(yáng),，
吹紅了小朋友的臉頰,，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風(fēng),。
假如風(fēng)是有顏色的,，
我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子,，
吹熟了果園里的果實(shí),，
吹落了樹(shù)上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng),。
假如風(fēng)是有顏色的,，
我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花,，
吹來(lái)了打雪仗,、堆雪人的`孩子們。
這是一陣快樂(lè)的風(fēng),。
啊!四季的風(fēng)是五彩的,，
我愛(ài)這五彩的風(fēng)!
雨，換綠了青蛙的皮毛,。
等待了整整一個(gè)春天,，
你看，夏天已經(jīng)到來(lái)!
讓我們換上夏服,，
像小鳥(niǎo)的羽毛更加豐滿,，
飛過(guò)山村，飛上山岡,，
到處有夏天的炎熱,。
看到第一朵喇叭花開(kāi)放，
它牽動(dòng)著我們的視線,，
我高興地抓住它,，
又開(kāi)心地把它放開(kāi),。
看到第一朵荷花開(kāi)放，
我禁不住欣喜若狂,，
荷花,，你還記得我嗎?
你看我又長(zhǎng)高了多少!
來(lái)到去年落葉的枝頭，
等待它長(zhǎng)出新的花朵;
再和喚醒的小蛇,，
聽(tīng)我歌唱,，和它一起跑步。
玩累了,，我就坐在草地上,，
頭頂炎熱太陽(yáng)的照耀，
是誰(shuí)撓癢了我的小手?
呀!身邊又開(kāi)出了新的小花??
冬日的一縷陽(yáng)光,，
照進(jìn)人們的心房,，
想起愛(ài)，
也是這么溫暖,。
窗外的馬路上,，
傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲：
“您需要幫助嗎?”
“您先走好了?！?/p>
愛(ài),，無(wú)處不在，
春日的一絲春雨,，撫摸人們的臉頰,，
想起愛(ài)，
也是這么舒心,。
和煦的春風(fēng),，
帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
疫情小學(xué)生朗讀作品疫情的小學(xué)生朗讀篇四
華夏民族最喜慶的.節(jié)日-春節(jié)
串串高掛的紅燈籠
在空無(wú)一人的街頭寂寥地晃蕩
守望著本應(yīng)屬于它們的鞭炮鑼鼓聲
疫情仍在持續(xù)
甚至全世界地蔓延看不到盡頭
一個(gè)本該團(tuán)圓的佳節(jié)
卻上演著一幕幕的生離死別
馳援,、白衣天使,、鐘南山......
鋪天蓋地的抗疫英勇事跡登上頭條
個(gè)別漸愈的病人被日夜追蹤采訪
人心被鼓舞著、激勵(lì)著......
然而,，病魔縱然可怕
心魔才是萬(wàn)物蒼生的終結(jié)者
愚昧無(wú)知的貪欲
是人類(lèi)歷史上最無(wú)藥可救的病毒
只有血的教訓(xùn),，墮落者才為
自己釀造的“世界末日”而惶惶不安
今天不僅是一場(chǎng)與疫魔的博弈
更是一場(chǎng)與心魔的博弈
口罩、消毒水不是解藥
只有凈化了自我的心靈
陽(yáng)光才能驅(qū)散陰霾灑向真善美的人間
