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感動中國十大杰出人物事跡篇一

6月17日，57歲的指令長聶海勝,，和另兩名航天員劉伯明,、湯洪波開始了我國空間站階段首次載人飛行任務(wù)。黝黑的皮膚是聶海勝一路攜帶的家鄉(xiāng)印記,。這個少言寡語的農(nóng)村少年,，用田野里生長出來的韌勁和生命力，一步步走向太空,。

10多歲時,，湯洪波已是家中插田扮禾的一把好手。當(dāng)時,，湯海秋承包了10多畝田,，白天種水稻晚上燒磚,，干活瞌睡了就吃個雞蛋、喝幾口補腦汁提神,。

“雙搶的時候,，他跟在扮桶后面收谷子，滿身都是禾灰,，只看得清兩個眼珠子,。”在父親湯海秋眼中,，兒子從不叫苦叫累,，小時候干得最調(diào)皮的事，就是偷偷躲在田地里看小說,。

“天剛蒙蒙亮,，他就起床燒柴火做飯，做完家務(wù)后才急急忙忙去上學(xué),。因為怕耽誤上課,，他就抄近路，騎得比其他孩子快,。”湯海秋說,。

高三那年,，兒子第一次向父親吐露了自己的理想：招飛入伍。湯海秋這才意識到孩子已經(jīng)長大,，該出去闖闖了,。不久后，村里傳來好消息：飛欄村出了個飛行員!

“洪波伢子為國出力,，是我們的驕傲!”,，湯洪波成為執(zhí)行神舟十二號載人飛行任務(wù)的三名航天員之一的消息傳遍整個村子，許多村民聚集到湯洪波家,。70歲的老母親伍蘭清忙著招呼鄰里鄉(xiāng)親,，家門口“光榮之家”的牌匾，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒,。

三位航天員的人生經(jīng)歷也有著驚人的相似：都從小在農(nóng)村長大,，青年時吃了很多生活的苦;克服重重困難堅持讀書，靠努力讀書走出家鄉(xiāng);靠著過硬的身體素質(zhì),、頑強的意志力成為飛行員,，最后成為一名航天員。

感動中國十大杰出人物事跡篇二

在同事們眼里,，劉伯明被稱作“小諸葛”,，除了學(xué)習(xí)好,，凡是動腦筋的事他都愛摻和。

無論當(dāng)飛行員還是航天員,，每回智力競賽,，劉伯明都不落。曾有一名以出刁鉆問題著稱的教官在連續(xù)“考問”劉伯明十多個“犄角旮旯”的問題后,，也被劉伯明的對答如流所震驚,。

短暫輟學(xué)打工后發(fā)奮讀書

如今，從依安縣城到東升村,，是平坦,、寬闊的瀝青路，10多公里的路程開車10多分鐘就可以到,。

但是,，很多人不知道的是，在上世紀(jì)八十年代初,，這條路是條泥土路,。

晴天，滿是灰塵,。雨天,，滿是泥濘。冬天,，滿是厚厚的冰雪,。

當(dāng)時就讀于依安縣第一中學(xué)的高中生劉伯明，每天就是自己一人騎著自行車,，風(fēng)雪無阻的通過這條路往返于家和學(xué)校,。

1983年，劉伯明考到依安一中讀高中時,，家里要同時負(fù)擔(dān)5個孩子讀書,，以種地為生的父母深感吃力。

劉伯明知道家里困難,，決定不像其他同學(xué)那樣住校,，而是騎著一輛老舊的自行車走讀。

在大哥劉伯真的印象中,，二弟劉伯明上高中時每天早上5點左右起床,，吃上母親做的早飯，然后6點左右從家騎車出發(fā),，7點左右到學(xué)校上課,。到了晚上下課，再騎行一個多小時回家,。

就這條泥土路,，劉伯明來回騎行了3年,，一天往返就是20多公里。

劉伯明當(dāng)年上依安縣第一中學(xué)高三時的班主任張福林曾經(jīng)介紹,，在他的印象里,，劉伯明一年四季好像沒有穿過新衣服，每天中午帶的飯也只是玉米面大餅子,，外加一些咸菜,。

由于那時劉伯明家里困難，全班除了劉伯明以外,，別的同學(xué)都住校,，惟獨劉伯明每天騎一輛破舊自行車早晚往返于農(nóng)村的家里與學(xué)校之間。

其實,，很多人不知道的是,，讀高中時的劉伯明曾經(jīng)短暫輟學(xué)，到附近磚廠打工,。

劉伯明的親三舅向極目新聞記者證實,，外甥劉伯明在高中時曾短暫輟學(xué)，到附近的一家磚廠推板車,。

“我到現(xiàn)在都記得,，二弟伯明在讀高中一年級時，曾經(jīng)輟學(xué)一個多月到附近一家磚廠推板車?yán)u,，后來覺得還是讀書好,，就又回到依安縣第一中學(xué)讀書?！眲⒉嬲f，從那以后二弟劉伯明讀書更用功了,。

那一段艱苦的求學(xué)生涯,，讓劉伯明在收獲好成績的同時，也鍛煉出一個強健的體格,、堅韌的毅力,，令他受益至今。

20__年,，劉伯明接受媒體采訪時說,，高中辛苦的跑讀生活，磨煉出了他競爭的性格,，特別要求上進(jìn),，特別膽大、敢于奉獻(xiàn),。

依安縣第一中學(xué),，如今還有一個名字為依安縣伯明高級中學(xué),，就是用劉伯明的名字命名，在當(dāng)?shù)丶矣鲬魰浴?/p>

當(dāng)?shù)鼐用駨埮勘硎?，雖然她只是在電視上見過劉伯明這個老鄉(xiāng),，但是對于劉伯明的故事耳熟能詳，所以也一直教育自己在依安縣第一中學(xué)讀書的兒子像學(xué)長劉伯明學(xué)習(xí),。

感動中國十大杰出人物事跡篇三

曾聽過吃苦三味：得技能,、開眼界、修身心,。

一個人想要脫胎換骨,，就要學(xué)會低頭吃苦。

如今,，我們看到他們光芒萬丈,，可在背后，他們不僅要吃讀書的苦,，要忍受過去艱難的環(huán)境之苦,，還要忍受訓(xùn)練之苦。

聶海勝在成為航天員的前4年左右時間里,，要完成基礎(chǔ)理論,、體質(zhì)等8大類上百個科目的艱苦訓(xùn)練，對生理和心理都是極大的挑戰(zhàn),。

劉伯明的父親曾見證過兒子訓(xùn)練的艱苦：坐在高空旋轉(zhuǎn)椅上,，疾轉(zhuǎn)100多圈后，下來還要辨別方向;有幾天要24小時頭朝下躺在30度角傾斜的床上,。

湯洪波的父親透露說,，兒子訓(xùn)練后累得“樓都爬不上了”。

湯洪波有句話說得好：“要想向上生長,，先要向下扎根,。”

苦難,，是人生的基本特征,。

想要擁有別開生面的人生，就要先主動學(xué)會吃苦,。

人生如攀登,，每登上一階，機會越多,，視野越廣,，可每攀登一階，就要付出更多的艱辛,。

當(dāng)你吃夠了生活的苦,，學(xué)習(xí)的苦,，工作的苦，熬出了頭,，世間一切美好便會紛至沓來,。

感動中國十大杰出人物事跡篇四

1963年，樊錦詩從北京大學(xué)畢業(yè),，帶著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來到敦煌,，全部身心投入到國家的文物事業(yè)中，在大漠深處一呆就是47年,，為世界遺產(chǎn)敦煌莫高窟的永久保存與永續(xù)利用做出了杰出貢獻(xiàn),。

敦煌莫高窟是人類文化的瑰寶，歷經(jīng)千百年來侵蝕和人為的破壞,，文物本體已經(jīng)十分脆弱,，為了保護(hù)好這些珍貴的文物，樊錦詩同志付出了辛勤的勞動和聰明才智,。在工作中,，她始終堅持貫徹國家“搶救第一、有效保護(hù),、合理利用,、加強管理”的文物工作方針，重視在石窟保護(hù)中的應(yīng)用,。她帶領(lǐng)科研人員,，經(jīng)過艱苦探索和不懈努力，在古遺址的科學(xué)保護(hù),、科學(xué)管理上走出了一條符合實際,、切實可行的路子，把敦煌石窟的保護(hù)和管理工作推向了一個新的階段,。

在文物保護(hù)方面,，樊錦詩同志和她領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊，初步形成了一些石窟科學(xué)保護(hù)的理論與方法,，在管理上建立一整套遺址管理制度、有效地阻止了人為因素對石窟的破壞,，通過環(huán)境監(jiān)測與研究,，對莫高窟窟區(qū)大環(huán)境及洞窟小環(huán)境做出了科學(xué)的質(zhì)量評價；以工程阻沙,、治沙,、固沙為主的綜合治沙防護(hù)系統(tǒng)已成一定規(guī)模，沙害治理取得顯著成效,；通過多年研究和探索,，確定和形成了一套砂礫巖石窟崖體裂隙灌漿,、風(fēng)化崖面防風(fēng)化加固的材料與工藝，有些技術(shù)從材料到施工工藝均為我院所獨創(chuàng),。探討了病害產(chǎn)生的機理,，為保護(hù)工作提供了基礎(chǔ)資料和科學(xué)數(shù)據(jù)；不斷改進(jìn)壁畫修復(fù)技術(shù),，實驗篩選了幾種新的修復(fù)材料,，等等，使敦煌石窟的保護(hù)真正走上了科學(xué)保護(hù)之路,。

樊錦詩同志在敦煌石窟的保護(hù)工作中始終意識到文物保存環(huán)境的重要性,，她首次提出將考古與自然科學(xué)相結(jié)合進(jìn)行敦煌石窟環(huán)境演化與石窟保護(hù)的關(guān)系研究，主持申請了國家文物局項目《敦煌莫高窟環(huán)境演化與石窟保護(hù)研究》,、《敦煌莫高窟及周邊地區(qū)環(huán)境演化科普》,，并親自調(diào)查洞窟、崖面現(xiàn)狀,，根據(jù)考古斷代第一次提出莫高窟南區(qū)中段在上有過不同規(guī)模的三次坍塌的觀點,，并初步復(fù)原了歷史上崖面原始形態(tài)。

她注重安全保護(hù)與合理利用的有機結(jié)合,，以高質(zhì)量的展陳傳播敦煌藝術(shù),；提出“數(shù)字敦煌”理念，利用數(shù)字技術(shù)儲存和展示莫高窟壁畫和彩塑,，策劃實施了莫高窟史上規(guī)模最大的綜合性保護(hù)工程——“敦煌莫高窟保護(hù)利用工程”,，為莫高窟的保護(hù)與利用了空間，奠定了新的基礎(chǔ),。樊錦詩同志最早提出利用技術(shù)進(jìn)行敦煌壁畫,、彩塑藝術(shù)永久保存的構(gòu)想，并作為項目負(fù)責(zé)人,，協(xié)調(diào)有關(guān)科研單位,，申報并完成了國家“九五”重點科技攻關(guān)項目《瀕危珍貴文物信息的計算機存貯與再現(xiàn)系統(tǒng)研究》的科研課題；主持完成了《曙光天演powerpc工作站在文物保護(hù)工作中的應(yīng)用研究》項目,，該項目也已通過“863”計劃專家組的鑒定,。她組織敦煌研究院與浙江大學(xué)共同申請了國家自然科學(xué)基金《多媒體智能技術(shù)集成與藝術(shù)復(fù)原》課題，這一課題以敦煌莫高窟為重點,，首次將“墻壁上的博物館——敦煌莫高窟”用多媒體及智能技術(shù)展現(xiàn)到人們面前,，并在敦煌壁畫的藝術(shù)復(fù)原與藝術(shù)創(chuàng)造方面進(jìn)行了卓有成效的嘗試。

樊錦詩同志積極謀求敦煌石窟的合作,，按照"以我為主,，對我有利，為我所用"的原則，先后與日本東京國立文化財研究所,、美國蓋蒂保護(hù)研究所,、美國梅隆基金會等機構(gòu)行了合作項目的研究，開創(chuàng)了我國文物保護(hù)領(lǐng)域國際合作的先河,，使莫高窟文物保存環(huán)境得到改善,，安全系數(shù)得到提高，本體病害和損毀得到遏制,。在她的組織,、領(lǐng)導(dǎo)下，中外友好合作,，取得了一系列研究成果,，使敦煌石窟的保護(hù)研究逐步與國際接軌，把敦煌石窟的保護(hù)工作推向一個新的高度,。

感動中國十大杰出人物事跡篇五

用愛澆灌,，讓山里娃更加自信

望謨縣地處麻山腹地，由于特殊的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等原因,，當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)生性格比較內(nèi)向,，甚至自卑。

20__年,，劉秀祥大學(xué)畢業(yè),，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。除了在學(xué)校做好教育工作外,，他還在社會上開展公益性演講,，目前已演講1000多場，聽眾多達(dá)上百萬人次,。

“開展勵志演講的目的,，就是希望學(xué)生們更加自信?！边@就是劉秀祥四處演講的初衷,。

“劉老師的課太受歡迎了，今年我才得聽了4次,?！眲偮犕曛黝}思政課的吳銀雨不禁“抱怨”。

在吳銀雨看來,，聽演講最大的收獲在于,，現(xiàn)在自己每天都會定一個小目標(biāo)，或是背下50個英語單詞,，或是完成兩套數(shù)學(xué)試卷……

過去,，高三（3）班的簡合意性格比較內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)接觸,?！皠⒗蠋煾嬖V我們，要陽光地面對生活,，要對生活時刻保持思考,！”上過多次“祥哥”的課后，簡合意變得越來越開朗,。

不僅如此,，看著長期患病的家人，簡合意還樹立了自己的目標(biāo),，“我的夢想是考上遵義醫(yī)科大學(xué),，回鄉(xiāng)當(dāng)一名醫(yī)生，去幫助像我家人一樣的病患,?！?/p>

能夠贏得學(xué)生的信任，是因為劉秀祥把大量時間都放在了他們身上,，用心教學(xué),、用愛澆灌。

凌晨5點半鐘左右,，他就會站在宿舍窗邊,，看著學(xué)生們走進(jìn)教室。他清楚地知道,，哪些學(xué)生起得早,，哪些學(xué)生愛吃什么口味的早餐，哪些學(xué)生喜歡成群結(jié)隊去上早課……對此,，劉秀祥很得意,，“他們肯定不知道我起得那么早?！?/p>

在劉秀祥的幫助下,，實驗高中的孩子們越來越自信，朝氣蓬勃,、樂觀向上,。

感動中國十大杰出人物事跡篇六

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死,，要么精彩地活著,。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言,。

在我們看來也許命運對他是殘酷的,，因為命運之神無情的奪走了他的雙臂,，而正當(dāng)他以為命運其實對他還是不錯時，卻發(fā)現(xiàn)那僅僅不過是一場夢,?；蛟S命運其實對他也是不錯，因為命運給了他夢想,，而夢想又給了他動力,，活的精彩的動力。

有了這個動力他給自己插上了隱形翅膀,。陸小華說：“腳下風(fēng)景無限,，心中音樂如夢。劉偉,，用事實告訴人們,，努力就有可能。今天的中國還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲,?！眽粝虢o了他努力的動力，照亮了他人生的道路,。

他用他的奮斗演繹他的精彩,，用夢想點亮他的人生。平凡中,，他用偉大的精神鑄就不朽,，用偉大的感動溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律,，劉偉,，是堅強中的感動。而在當(dāng)下的社會中這份感動似乎已經(jīng)屈指可數(shù)了,，人們?nèi)鄙倭诉@份感動,，眼睛里有的只是利益，缺少了這份堅強,。有多少人在利益面前失去了自我,，有多少人為情所困，只求一死來獲得解脫,，又有多少人為病所纏,，經(jīng)受不住生活的打擊，命運無情而憤然離世,。經(jīng)受不住風(fēng)雨又怎么能見到風(fēng)雨過后的彩虹,。

劉偉用他的堅強成就人生。當(dāng)代的年輕人有多少中要向他學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的那份精神,，讓我們跟隨他的鋼琴聲吧這份精神傳遞下去,，引領(lǐng)著我們每一代，代代想傳下去,。

感動中國十大杰出人物事跡篇七

3人航天員小組中,，首次執(zhí)行“飛天”任務(wù)的航天員湯洪波是湘潭縣人，他也成為湖南“飛天”第一人,。

“我喜歡聽飛機起飛的時候發(fā)動機發(fā)出那種轟鳴聲，也喜歡開著飛機在云層里面鉆來鉆去,，這種直插云霄的感覺,，感覺很愜意?！睖椴ㄕf,。

當(dāng)年從航校畢業(yè)后，湯洪波直接去了新疆,，成為一名空軍飛行員,。

在新疆，經(jīng)過8年的飛行訓(xùn)練后,，他憑借出色的成績,，成為飛行大隊的大隊長，安全飛行1159小時,，被評為空軍一級飛行員,。2010年5月，經(jīng)過層層選拔,，湯洪波成為我國第二批預(yù)備航天員,。

進(jìn)入航天員大隊后，他一直堅持各種訓(xùn)練,，為飛行做準(zhǔn)備,。

現(xiàn)在湯洪波辦公室里最醒目的位置，還擺放著他當(dāng)空軍飛行員時戴的頭盔,，它記載著湯洪波曾是一名優(yōu)秀空軍飛行員的經(jīng)歷,。轉(zhuǎn)做航天員的這些年，湯洪波雖然沒有飛,，卻在時刻準(zhǔn)備著,。其間，湯洪波遇到各種各樣的挑戰(zhàn),，比如坐轉(zhuǎn)椅,、沙漠野外生存、72小時狹小環(huán)境剝奪睡眠訓(xùn)練,，等等,。每次,，他都咬牙堅持，努力去克服，最終通過了一項項訓(xùn)練。

他始終堅信,，這是他厚積薄發(fā)為空間站建設(shè)作貢獻(xiàn),，貢獻(xiàn)自己力量的時候。

2021年6月17日,，機會終于來了。歷經(jīng)11年磨礪，已經(jīng)是中國人民解放軍航天員大隊二級航天員,、大校軍銜的湯洪波，帶著他的飛天夢想,，搭乘神舟十二號載人飛船奔向蒼穹,。

6月18日7點20分，通過視頻畫面可以看到,，天和艙內(nèi)有幾個包裹已經(jīng)從原來的固定位置被拆解出來,，呈飄浮狀態(tài)，航天員湯洪波手持一把電動螺絲刀,，在擰螺絲;在他旁邊,，航天員聶海勝、劉伯明互相配合進(jìn)行工作,。

此次航天員出艙活動,，從開艙門到航天員回到核心艙，一共用時6小時47分鐘,，遠(yuǎn)長于第一次在2008年實施的出艙活動時間,。3名航天員有明確分工。

出艙的兩名航天員,，一人要為機械臂安裝上臂支架,，包括腳限位器、工具臺等,，隨后借助機械臂進(jìn)行移動,。另一名航天員借助艙壁上安裝的扶手，爬行一段距離到作業(yè)點進(jìn)行輔助工作,，其間還要進(jìn)行一次應(yīng)急返回驗證,。

此次出艙活動的另一項重要工作，就是進(jìn)行艙外全景攝像機的抬升,。

兩名航天員出艙過程中,，艙內(nèi)航天員需要對機械臂進(jìn)行操作，雖然地面人員也可以對機械臂進(jìn)行大范圍轉(zhuǎn)移,，但在有航天員站在機械臂上的時候,，艙內(nèi)航天員可以更直觀地對機械臂位置進(jìn)行觀察,，更能與艙外航天員進(jìn)行直接交流。

通過航天員在中國空間站的首次出艙活動,，航天員出艙能力,、應(yīng)急能力都能夠得到有效驗證，特別是在艙外進(jìn)行長時間工作,，人與裝備的結(jié)合為后續(xù)航天員對空間站進(jìn)行維護(hù)提供了寶貴經(jīng)驗,。