時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

活動計劃 活動計劃書應該篇一

一,、指導思想

以黨的精神為指針，以創(chuàng)平安校園為目標,，以落實消防宣傳教育,、消防安全責任為重點，加大消防宣傳力度,，加大消防管理措施,，為創(chuàng)平安校園營造良好的消防安全環(huán)境。

二,、工作目標及任務

以“整改火災隱患,，珍愛生命安全”為主題，深入廣泛地開展消防宣傳教育活動,。

1.充分發(fā)揮學校宣傳墻報,、文化櫥窗,、廣播室、社團活動課等宣傳陣地,，采取師生喜聞樂見的形式,，運用現(xiàn)代傳媒體手段，廣泛開展消防宣傳教育活動,，將“人人重視生命,、個個關注消防”的平安理念落實到每個師生之中。

2.積極開展一些具有針對性,、知識性,、互動性、感染性較強的活動,，讓師生參觀后既感到新鮮有趣,，又能學有所得。

3.組織開展消防常識的培訓,，比如消防器材的使用,、消防器材的用途及操作規(guī)程，火災后應采取那些逃生常識,。

4.落實公共場所消防器材的保養(yǎng),、維修、管理責任人,，明確公寓消防器材管理責任人,。

5.按照學校統(tǒng)一部署，結(jié)合區(qū),、城鎮(zhèn)辦事處消防隊的要求,，集中時間，集中精力對學校開展一至兩次的校園安全隱患的大排查,，大整改的保安活動,。

三、具體措施及要求

1.健全機構(gòu),，加強領導,，為加強消防宣傳教育工作的領導與管理，學校成立以書記為組長,，校長,，副校長為副組長，幾位教師為成員的消防宣傳教育領導小組,，下設辦公室,，某某同志任辦公室主任。

2.建立和完善消防宣傳教育管理制度,，明確消防宣傳教育工作職責,，確定專人負責,，逐級簽訂消防安全責任書，制定消防宣傳教育工作計劃,，完善消防宣傳教育工作檔案,。

3.消防宣傳教育納入學校課堂教學計劃，每學期利用社團活動課開展一至兩次大型的消防知識講座,。

4.組織學生開展一次疏散逃生自救演練的現(xiàn)場活動實況(現(xiàn)場),。

四、活動安排

1.元月成立消防宣傳教育領導小組,，制定消防宣傳教育工作計劃,。

2.二月對學校院內(nèi)進行一次全面的消防安全隱患的大排查中發(fā)現(xiàn)的隱患整理成條，并邊整邊改,。

3.三月召開處室,、年級及消防宣傳教育成員會議，貫徹消防宣傳教育有關要求,，任務的動員會,，簽訂消防安全責任書。

4.四月組織學生會,、團委會,、各班宣傳宣委員利用校園文化櫥窗,、教室板報消防宣傳教育?？黄冢脑轮醒_展一次全校性的消防知識講座,。

5.五月組織開展“消防知識演講會,，并對全校教學樓、實驗樓,、公寓樓等走廊階梯張貼疏散和安全出口處警示標志,。

6.六月組織各處室義務消防員、實驗室,、圖書室工作人員及各班正副寢室長進行消防培訓,。

7.七月組織學生參觀消防知識及有關消防案例圖片展覽。

8.八月下旬組織新生消防知識講座及骨干成員培訓,。

9.九月對校園內(nèi)的消防器材檢查維修,，組織學生開展一次消防知識辨認會，出消防知識?？黄?。

10.十月制定滅火疏散預案，并組織師生開展疏散逃生演練,。

11.十一月對全年消防宣傳教育活動資料整檔成冊,。

12.十二月總結(jié)評比,。

活動計劃 活動計劃書應該篇二

為了動員、組織我校學生積極參加20xx年全國"挑戰(zhàn)杯"職業(yè)生涯設計計劃競賽,，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍,，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導和幫助也學生學習創(chuàng)業(yè)知識,，樹立創(chuàng)業(yè)精神,，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園"挑戰(zhàn)杯"計劃大賽,。

超越夢想,，創(chuàng)業(yè)未來

商學院

正式注冊的在校全日制學生

1、競賽設立組委會,、負責競賽組織策劃領導工作,。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務,。

2,、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟類,、管理類等學科的教授,、教師組成，負責參賽作品的評審工作,。

1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別,。

a.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié),，創(chuàng)意即所謂"",，旨在幫助同學們開始初步的構(gòu)想和組建科學技術與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制,，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書,。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。

ⅰ.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務,、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書,。

ⅱ.管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,。

b.創(chuàng)業(yè)計劃類,。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要,、項目背景、公司描述,、產(chǎn)品與服務,、市場分析,、競爭分析、及銷售,、財務分析,，可行性分析，投資前景等,，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性,。

c.創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例,，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料,，包括概要、項目背景,、產(chǎn)品與服務,、策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料,。

2,、稿件要求一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字,，正文用華文仿宋小四字,，行距21磅。

1,、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽,。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務，組成優(yōu)勢互補的競賽小組,，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上,，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體,、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務應為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務,，嚴禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格,。

2,、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位,，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳,，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品,，由各學院組織預審,，然后提交競賽申報作品參加預賽,，每學院提交作品數(shù)量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽,，并由競賽評審委員會負責評審,。

3、預賽只需要各學院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題,。

4,、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師,，作品提交初審合格后,，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

活動計劃 活動計劃書應該篇三

一,、基本概況：

我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了,，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩,。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受,，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設旨在培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,，激發(fā)學生練習書法的興趣,，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學習習慣,。另一方面,，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現(xiàn)我校學生多才多藝的特色,。

二,、指導思想：

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在活動當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。

三、活動目標：

1,、在書法學習中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆好字,，對其學習以及將來的工作,、有著深遠的影響。

3,、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四,、活動要求：

1,、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室,，每次上課點名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2,、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜,，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

五,、活動措施：

1、精選學習內(nèi)容：

首先,，選好教材教材，闡明學習書法道理,、增強學習勇氣,。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次,，創(chuàng)造學書氣氛,、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

2、正確指導方法：

在書法活動中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領,；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢等,，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。

3、加強書法訓練：

漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急,，氣勢的強弱,，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀律”,。

活動計劃 活動計劃書應該篇四

以“健康第一、活力校園”為指導思想,，廣泛開展陽光體育運動,，全面實施大課間活動，引導學生走出教室,，走進操場,，主動積極參與體育、藝術活動，培養(yǎng)道德情操,，增強體質(zhì)健康,。

組長：xxxxx

組員：xxxxx

集合、入場

3分鐘

鈴響下課,，聽音樂在班級門口集合,，踏著音樂節(jié)奏，邁著整齊步伐按順序進入操場

集合號,、運動員進行曲

版塊一：團體操

8分鐘

1,、少林操

2、少林拳

規(guī)定音樂

版塊二：特色項目

11分鐘

1,、踢毽子

2,、跳小繩

3、跳長繩 4,、各項游戲

兒童歌曲

集合,、退場

3分鐘

音樂停止，集合站好,，聽音樂放松精神進入教室

龍首舞音樂

版塊三：眼保健操

5分鐘

安靜,，放松，聽音樂節(jié)拍做眼保健操

規(guī)定音樂

由于學校教學樓整體重建,，我校分為金沙校區(qū)和金橋校區(qū),。由于沒有場地，我校大課間在走廊過道進行,。

1,、穿運動鞋參加活動，衣著寬松,，盡可能穿運動服裝,，不能裝、帶各類堅硬,、鋒利的物品,；

2、第二節(jié)下課后聽集合號迅速在教室門口整隊集合（做到快靜齊）,。各班男生一隊,、女生一隊，隊尾補齊,，共兩列縱隊（人數(shù)較多的班級可站成三隊）,。然后按音樂節(jié)奏整齊有秩序地進入操場（精神抖擻、步伐整齊）,。

3,、上下樓梯時不推不擠,，不喧嘩打鬧,，高年級盡量避讓低年級（全校集合時上下樓梯不用分道行走）,。活動時,，同學間要互相協(xié)作,、謙讓，互相幫助,，共同做好安全保護工作,。

4、,、在指定位置進行規(guī)定項目活動,，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑,。

5,、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師,。

1,、體育組教師必須提前做好大課間的準備工作，按時到崗,，認真負責輔導,，讓學生掌握正確的鍛煉方法，保證大課間的質(zhì)量,。

2,、班主任要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識,。每天檢查學生衣著并督促學生帶好活動器材,，了解學生的健康狀況，合理安排運動量,。

3,、班主任和第二輔導員老師在第二節(jié)下課前要提前進班，如果第二輔導員第二節(jié)有課,，下課后要迅速進班組織學生,。各班要保證學生的出勤,不得私自在教室、辦公室留學生,下課不得拖堂,。

4,、教師要認真組織好學生，帶領學生上下樓梯,、做操時,，班主任在隊伍前列,，第二輔導員在隊伍后面。在上操期間教師要巡視,、輔導學生,，保證班級學生活動質(zhì)量，不能扎堆講話,，不做與大課間無關的事情,。活動時,，要做好組織及安全防護工作,，防止傷害事故發(fā)生。

5,、學校針對大課間活動進行嚴格巡視檢查,，每周進行總結(jié)并頒發(fā)“大課間優(yōu)秀班級流動紅旗”。

1,、學生在進入體育活動場所發(fā)生踩踏等安全事故時,，分管領導、班主任,、第二輔導員,、要及時組織疏導，防止事故進一步擴大,。體育老師要馬上報告學校領導,，同時撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理,。

2,、傷情（如：碰傷、摔傷,、扭傷,、砸傷等）發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理,，了解傷者情況,、判斷傷情，一般情況由校醫(yī)治療,，傷害嚴重必須立即通知學校領導,，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。班主任及時通知家長,，妥善做好溝通,、安慰工作。

3,、在場教師保護現(xiàn)場,，了解事故發(fā)生經(jīng)過,，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場,，采集有關證據(jù),，以利于對事故做到事實清楚，責任明確,。

4,、要合理組織學生參加體育活動，對危險項目要估計到,，并有相應的措施，安排學生進行自我保護,，體育教師要對危險項目進行檢查,，糾正不安全的做法，防止事故的發(fā)生,。

5,、重大的傷害事故要及時向上級匯報。

6,、未依法履行安全職責,，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)學校及有關部門認定,，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰,。

1、總指揮：xxxx

2,、指導員：xxxx

3,、巡視員：xxxx

4、安全,、紀律檢查：xxxx（大隊輔導員）,、執(zhí)勤教師

活動計劃 活動計劃書應該篇五

陶行知先生曾指出，幼兒階段的教育是最重要的教育,。人生最重要的習慣,、傾向及良好的心理品質(zhì)，多半是在六歲前形成的,。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì),、良好的行為習慣將受益終身。

我園的教育教學改革,，從分科教學,、綜合主題教學到現(xiàn)在的整合探究活動，始終堅持在教育教學活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)及行為習慣,。為了進一步提高幼兒素質(zhì),，我們的方案教學更注重培養(yǎng)幼兒自主學習,，讓幼兒在輕松愉快的實踐與探索中，獲得更多的直接經(jīng)驗,、提高能力,。隨著教育改革的深入，我們充分利用社會和自然的各種教育環(huán)境,，有組織地進行各種形式的教育活動并在活動中滲透德育,。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學工作，加大思想品德教育的力度,，力爭讓幼兒體,、智、德,、美,、勞全面發(fā)展。本學期,，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習慣等入手,，開展了一系列活動。

圍繞我園《勞動教育方案》,，我們從小班開始,，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、洗臉,、刷牙、穿衣,、收拾擺放玩具等,。中班在小班的基礎上自己疊被、自己添飯（第二學期實行）,，每天輪流安排2?名值日生收拾餐具,、打掃活動室、擺放玩具等,。大班在中班的基礎上整齊疊被子,、布置室內(nèi)外環(huán)境，每天安排2?名值日生收拾餐具,，打掃活動室,、疊餐巾、鋪地墊,、收拾玩具等,。結(jié)合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周小、中,、大班同時開展了勞動自理能力競賽活動,。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動，組織小朋友到校門口擦欄桿,；中班第八周整理自己的衣柜,，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角,；大班第八周到學校,、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動,，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯,、教弟弟妹妹收拾玩具等。

圍繞《文明禮貌教育方案》,，培養(yǎng)幼兒文明,、守禮的良好習慣,。小班學會稱呼自己接近的人,，在成人的提醒下會說“早”,、“ 再見”,、“謝謝”等禮貌用語,。中班待人有禮貌,，會禮貌地稱呼周圍的人,，在成人的提醒下會說“請”,、“對不起”等禮貌用語,。大班能恰當?shù)厥褂枚Y貌用語，能大方地回答成人的問話,，學會招待客人等,。

環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下,，幼兒能得到潛移默化的影響,，心智會受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,，讓他們作環(huán)境的主人,。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情,，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食,、打掃衛(wèi)生；給花草澆水,、施肥,、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,，收拾玩具,、用具,、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中,，幼兒懂得了愛護環(huán)境,，愛護自然。

教學活動是滲透德育的載體,，我們要抓住一切契機巧妙實施德育,。如：認識救護車的活動，我們精心設計了《小熊受傷了》的情景游戲,，使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中,，激發(fā)了愛心，他們把小熊抬到救護車上,，有的說：“輕一點,，要不小熊會疼的”，有的拿來藥箱說給小熊輸氧,。當老師說“小熊得救了”,，幼兒當場歡呼起來，他們覺得自己長大了,，可以幫助人了,，有的幼兒還說長大要當一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動,，就可增強幼兒的愛護他人,、幫助他人的強烈欲望。

再如：孩子們在探索植物的過程中,，了解了植物在生活中的重要作用,。以前愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，花草能使我們的空氣更清新,。孩子們主動地為花草澆水,、除草，許多孩子還從家里帶來花草,，要把幼兒園裝扮得更漂亮,。孩子們通過這些親身探索、體驗,，轉(zhuǎn)化為自我約束,，使幼兒形成良好行為習慣，使他們終身受益,。

又如：在紙的探索活動中,，孩子們對紙的種類、特性、作用,、來源都有了一些了解,，他們模仿造紙過程體驗到一張紙來之不易！孩子們主動地提出要節(jié)約用紙,，怎樣節(jié)約呢,？經(jīng)過一番討論，他們決定：一是要愛護書,，輕拿輕放,，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫,、折紙,。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來,，讓工人叔叔再造紙,。于是孩子們行動起來，看書時再也不亂翻亂扔,，畫畫時都挑畫過的背面作畫,。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書，擺在書架上讓同伴分享,?；顒又校⒆觽兊哪芰Φ玫桨l(fā)展,，道德品質(zhì)得到培養(yǎng)。另外我們還開展了一系列科學探索活動,。如：有趣的水,、奇妙的光等，這些探索活動培養(yǎng)了幼兒愛科學,、學科學的興趣,，培養(yǎng)了動手動腦習慣，培養(yǎng)了好奇,、好問的現(xiàn)代兒童素質(zhì),。

在常規(guī)活動中我們精心設計一日活動的每個環(huán)節(jié)，如利用每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育,；組織幼兒輪流做小值日生和小班長,，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、為他人服務的良好品德,，培養(yǎng)自理能力,。自由活動我們注重鍛練幼兒交往能力，餐前十分鐘英語培訓和交流讓幼兒講述自己的見聞，餐后散步遇到老師,、客人打招呼,，培養(yǎng)幼兒文明禮貌習慣。

今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運動會,。準備活動中,，講我國運動員不怕困難、頑強拼搏為國爭光的故事激發(fā)幼兒積極參預,，不僅培養(yǎng)集體榮譽感,，還培養(yǎng)了不怕困難、不怕挫折的心理品格,，從小造就了幼兒堅毅勇敢的品質(zhì),！

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育。如：教師節(jié)開展“謝謝你,，老師,！”活動，幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝福的話,。中秋節(jié)開展“親子賞燈會”,，幼兒為父母制作禮物，為父母端茶,、拿食物,。國慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”，幼兒用繪畫,、手工作品表現(xiàn)祖國富饒美麗,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感,。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演,、家長開放日等活動，如“親子旅游活動”,、“圣誕親子活動”,、“幼兒奧林匹克運動會”、“萬圣節(jié)狂歡夜”,、“我是小畫家美術作品展”等,。通過一系列的活動，幼兒懂得了關懷,、親情和友情,，懂得關心和付出才有回報，才有溫暖的道理,。

幼兒成為社會的一員,，其行為習慣必須符合社會的道德規(guī)范,，為培養(yǎng)幼兒的社會屬性和良好的思想品質(zhì)，我們定期組織幼兒到社區(qū)：給小樹苗澆水,、鋤草,、松土，植樹,、清潔游樂玩具,、拾落葉等，到碧桂園農(nóng)場采摘,，了解社區(qū)園藝工人的勞動等,，讓幼兒從小體驗勞動，學習互相關心,、互相幫助,、共同分享，懂得作社會的一員必須為社會盡力的基本常識,。

密切家園聯(lián)系,，使幼兒園、家庭和社會有機配合,，幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》,，定期召開家長座談會、定期家訪,，或與家長電話聯(lián)系,，或與家長面談，大力宣傳正確的育兒觀,，幫助家長及時了解我園的工作重點,，爭取家長的通力合作。