時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇一

一,、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指針，以創(chuàng)平安校園為目標(biāo),，以落實(shí)消防宣傳教育,、消防安全責(zé)任為重點(diǎn)，加大消防宣傳力度,，加大消防管理措施,，為創(chuàng)平安校園營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境,。

二,、工作目標(biāo)及任務(wù)

以“整改火災(zāi)隱患,，珍愛(ài)生命安全”為主題,，深入廣泛地開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)。

1.充分發(fā)揮學(xué)校宣傳墻報(bào)、文化櫥窗、廣播室、社團(tuán)活動(dòng)課等宣傳陣地，采取師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，運(yùn)用現(xiàn)代傳媒體手段，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng),，將“人人重視生命,、個(gè)個(gè)關(guān)注消防”的平安理念落實(shí)到每個(gè)師生之中,。

2.積極開(kāi)展一些具有針對(duì)性、知識(shí)性,、互動(dòng)性,、感染性較強(qiáng)的活動(dòng)，讓師生參觀后既感到新鮮有趣,，又能學(xué)有所得。

3.組織開(kāi)展消防常識(shí)的培訓(xùn),，比如消防器材的使用,、消防器材的用途及操作規(guī)程,，火災(zāi)后應(yīng)采取那些逃生常識(shí),。

4.落實(shí)公共場(chǎng)所消防器材的保養(yǎng),、維修,、管理責(zé)任人，明確公寓消防器材管理責(zé)任人,。

5.按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合區(qū)、城鎮(zhèn)辦事處消防隊(duì)的要求,，集中時(shí)間,，集中精力對(duì)學(xué)校開(kāi)展一至兩次的校園安全隱患的大排查，大整改的保安活動(dòng),。

三,、具體措施及要求

1.健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，為加強(qiáng)消防宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，學(xué)校成立以書(shū)記為組長(zhǎng)，校長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，幾位教師為成員的消防宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，某某同志任辦公室主任,。

2.建立和完善消防宣傳教育管理制度，明確消防宣傳教育工作職責(zé),，確定專人負(fù)責(zé),，逐級(jí)簽訂消防安全責(zé)任書(shū)，制定消防宣傳教育工作計(jì)劃,，完善消防宣傳教育工作檔案。

3.消防宣傳教育納入學(xué)校課堂教學(xué)計(jì)劃,，每學(xué)期利用社團(tuán)活動(dòng)課開(kāi)展一至兩次大型的消防知識(shí)講座,。

4.組織學(xué)生開(kāi)展一次疏散逃生自救演練的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)實(shí)況(現(xiàn)場(chǎng))。

四,、活動(dòng)安排

1.元月成立消防宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定消防宣傳教育工作計(jì)劃。

2.二月對(duì)學(xué)校院內(nèi)進(jìn)行一次全面的消防安全隱患的大排查中發(fā)現(xiàn)的隱患整理成條,，并邊整邊改,。

3.三月召開(kāi)處室、年級(jí)及消防宣傳教育成員會(huì)議,，貫徹消防宣傳教育有關(guān)要求,，任務(wù)的動(dòng)員會(huì)，簽訂消防安全責(zé)任書(shū),。

4.四月組織學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)、各班宣傳宣委員利用校園文化櫥窗,、教室板報(bào)消防宣傳教育?？黄冢脑轮醒_(kāi)展一次全校性的消防知識(shí)講座,。

5.五月組織開(kāi)展“消防知識(shí)演講會(huì),，并對(duì)全校教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓等走廊階梯張貼疏散和安全出口處警示標(biāo)志,。

6.六月組織各處室義務(wù)消防員,、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室工作人員及各班正副寢室長(zhǎng)進(jìn)行消防培訓(xùn),。

7.七月組織學(xué)生參觀消防知識(shí)及有關(guān)消防案例圖片展覽,。

8.八月下旬組織新生消防知識(shí)講座及骨干成員培訓(xùn)。

9.九月對(duì)校園內(nèi)的消防器材檢查維修,，組織學(xué)生開(kāi)展一次消防知識(shí)辨認(rèn)會(huì),，出消防知識(shí)專刊一期,。

10.十月制定滅火疏散預(yù)案,，并組織師生開(kāi)展疏散逃生演練。

11.十一月對(duì)全年消防宣傳教育活動(dòng)資料整檔成冊(cè),。

12.十二月總結(jié)評(píng)比,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇二

為了動(dòng)員、組織我校學(xué)生積極參加20xx年全國(guó)"挑戰(zhàn)杯"職業(yè)生涯設(shè)計(jì)計(jì)劃競(jìng)賽,，營(yíng)造有利于青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化氛圍,，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導(dǎo)和幫助也學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神,，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園"挑戰(zhàn)杯"計(jì)劃大賽,。

超越夢(mèng)想,，創(chuàng)業(yè)未來(lái)

商學(xué)院

正式注冊(cè)的在校全日制學(xué)生

1、競(jìng)賽設(shè)立組委會(huì),、負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作,。組織委員會(huì)下設(shè)秘書(shū)處，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的日常事務(wù),。

2,、競(jìng)賽設(shè)立評(píng)審委員會(huì)，由組委會(huì)聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)類,、管理類等學(xué)科的教授,、教師組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評(píng)審工作,。

1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個(gè)類別,。

a.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂"",，旨在幫助同學(xué)們開(kāi)始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團(tuán)隊(duì),。此類競(jìng)賽沒(méi)有過(guò)多的參賽限制，參賽形式是寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的商業(yè)創(chuàng)意計(jì)劃書(shū),。商業(yè)創(chuàng)意計(jì)劃書(shū)又分為商機(jī)創(chuàng)新型和管理加強(qiáng)型,。

ⅰ.商機(jī)創(chuàng)新型：參賽者可以針對(duì)一項(xiàng)概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機(jī)制定一份商業(yè)策劃書(shū),。

ⅱ.管理加強(qiáng)型：針對(duì)已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案,。所有的商業(yè)計(jì)劃書(shū)以文字版形式(a4紙)和電子版遞交。

b.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類,。參賽形式是寫(xiě)一份完備的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),。計(jì)劃書(shū)以文字版形式(a4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)包括概要,、項(xiàng)目背景,、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù),、市場(chǎng)分析,、競(jìng)爭(zhēng)分析、及銷售,、財(cái)務(wù)分析,，可行性分析，投資前景等,，并注意計(jì)劃的實(shí)用性和可實(shí)現(xiàn)性,。

c.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成功案例,，要求提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的項(xiàng)目材料，包括概要,、項(xiàng)目背景,、產(chǎn)品與服務(wù)、策,、財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展前景等書(shū)面材料以及圖片等實(shí)證材料,。

2、稿件要求一級(jí)標(biāo)題用宋體三號(hào)字,，二級(jí)標(biāo)題用宋體小三號(hào)字,，正文用華文仿宋小四字，行距21磅,。

1,、參與:要求學(xué)生以競(jìng)賽小組的形式比賽。參賽者提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品和服務(wù)，組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組,，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上,，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體,、深入的商業(yè)計(jì)劃,。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項(xiàng)可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù),，嚴(yán)禁抄襲他人成果,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格。

2,、賽制：競(jìng)賽采用預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段的方式進(jìn)行,。以學(xué)院為單位，廣泛開(kāi)展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽宣傳,，形成競(jìng)賽的群眾基礎(chǔ),，參賽者向各學(xué)院申報(bào)作品，由各學(xué)院組織預(yù)審,，然后提交競(jìng)賽申報(bào)作品參加預(yù)賽,，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評(píng)審委員會(huì)選出若干件作品參加決賽,，并由競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)審,。

3、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進(jìn)行ppt答辯和回答競(jìng)賽評(píng)審團(tuán)的問(wèn)題,。

4,、各學(xué)院所報(bào)作品，每個(gè)作品指定一名指導(dǎo)老師,，作品提交初審合格后,，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇三

一,、基本概況：

我校多年來(lái)沒(méi)有開(kāi)展毛筆書(shū)法這門(mén)課程了,，越來(lái)越多的小學(xué)生不會(huì)使用毛筆，殊不知毛筆書(shū)法是我們中華民族藝術(shù)寶庫(kù)里的一朵奇葩,。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受,，也展現(xiàn)了書(shū)者良好的文化素養(yǎng)。我校書(shū)法興趣小組的開(kāi)設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書(shū)法的興趣,，以點(diǎn)帶面，使少年兒童在進(jìn)行漢字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另一方面,，我校開(kāi)展該興趣小組活動(dòng),，也是為了能充分表現(xiàn)我校學(xué)生多才多藝的特色。

二,、指導(dǎo)思想：

中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在活動(dòng)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆好字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、有著深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

四,、活動(dòng)要求：

1,、利用每周二下午課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室,，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。

2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3,、保持書(shū)法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

五,、活動(dòng)措施：

1、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容：

首先,，選好教材教材,，闡明學(xué)習(xí)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在活動(dòng)中要使學(xué)生明白,，書(shū)法不是高不可攀的。其次,，創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛,、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

2、正確指導(dǎo)方法：

在書(shū)法活動(dòng)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。

3,、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練：

漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇四

以“健康第一,、活力校園”為指導(dǎo)思想，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，全面實(shí)施大課間活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走進(jìn)操場(chǎng),，主動(dòng)積極參與體育,、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)道德情操,，增強(qiáng)體質(zhì)健康,。

組長(zhǎng)：xxxxx

組員：xxxxx

集合、入場(chǎng)

3分鐘

鈴響下課,，聽(tīng)音樂(lè)在班級(jí)門(mén)口集合,，踏著音樂(lè)節(jié)奏，邁著整齊步伐按順序進(jìn)入操場(chǎng)

集合號(hào),、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

版塊一：團(tuán)體操

8分鐘

1,、少林操

2、少林拳

規(guī)定音樂(lè)

版塊二：特色項(xiàng)目

11分鐘

1,、踢毽子

2,、跳小繩

3、跳長(zhǎng)繩 4,、各項(xiàng)游戲

兒童歌曲

集合,、退場(chǎng)

3分鐘

音樂(lè)停止，集合站好,，聽(tīng)音樂(lè)放松精神進(jìn)入教室

龍首舞音樂(lè)

版塊三：眼保健操

5分鐘

安靜,，放松，聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做眼保健操

規(guī)定音樂(lè)

由于學(xué)校教學(xué)樓整體重建,，我校分為金沙校區(qū)和金橋校區(qū),。由于沒(méi)有場(chǎng)地，我校大課間在走廊過(guò)道進(jìn)行,。

1,、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松,，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝,，不能裝、帶各類堅(jiān)硬,、鋒利的物品,；

2、第二節(jié)下課后聽(tīng)集合號(hào)迅速在教室門(mén)口整隊(duì)集合（做到快靜齊）,。各班男生一隊(duì),、女生一隊(duì)，隊(duì)尾補(bǔ)齊,，共兩列縱隊(duì)（人數(shù)較多的班級(jí)可站成三隊(duì)）,。然后按音樂(lè)節(jié)奏整齊有秩序地進(jìn)入操場(chǎng)（精神抖擻、步伐整齊）,。

3,、上下樓梯時(shí)不推不擠，不喧嘩打鬧,，高年級(jí)盡量避讓低年級(jí)（全校集合時(shí)上下樓梯不用分道行走）,。活動(dòng)時(shí),，同學(xué)間要互相協(xié)作,、謙讓，互相幫助,，共同做好安全保護(hù)工作,。

4、,、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑,。

5,、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師,。

1,、體育組教師必須提前做好大課間的準(zhǔn)備工作，按時(shí)到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)輔導(dǎo),，讓學(xué)生掌握正確的鍛煉方法，保證大課間的質(zhì)量,。

2,、班主任要加強(qiáng)安全教育,，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。每天檢查學(xué)生衣著并督促學(xué)生帶好活動(dòng)器材,，了解學(xué)生的健康狀況,，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

3,、班主任和第二輔導(dǎo)員老師在第二節(jié)下課前要提前進(jìn)班,，如果第二輔導(dǎo)員第二節(jié)有課，下課后要迅速進(jìn)班組織學(xué)生,。各班要保證學(xué)生的出勤,不得私自在教室,、辦公室留學(xué)生,下課不得拖堂。

4,、教師要認(rèn)真組織好學(xué)生,，帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯、做操時(shí),，班主任在隊(duì)伍前列,，第二輔導(dǎo)員在隊(duì)伍后面。在上操期間教師要巡視,、輔導(dǎo)學(xué)生,，保證班級(jí)學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量，不能扎堆講話,，不做與大課間無(wú)關(guān)的事情,。活動(dòng)時(shí),，要做好組織及安全防護(hù)工作,，防止傷害事故發(fā)生。

5,、學(xué)校針對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格巡視檢查,，每周進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)“大課間優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗”。

1,、學(xué)生在進(jìn)入體育活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)生踩踏等安全事故時(shí),，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、第二輔導(dǎo)員,、要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大,。體育老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，同時(shí)撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

2,、傷情（如：碰傷,、摔傷、扭傷,、砸傷等）發(fā)生后,，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況,、判斷傷情，一般情況由校醫(yī)治療,，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。班主任及時(shí)通知家長(zhǎng),，妥善做好溝通,、安慰工作。

3,、在場(chǎng)教師保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因,，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚,，責(zé)任明確,。

4、要合理組織學(xué)生參加體育活動(dòng),，對(duì)危險(xiǎn)項(xiàng)目要估計(jì)到,，并有相應(yīng)的措施，安排學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù),，體育教師要對(duì)危險(xiǎn)項(xiàng)目進(jìn)行檢查,，糾正不安全的做法，防止事故的發(fā)生,。

5,、重大的傷害事故要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

6,、未依法履行安全職責(zé),，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)學(xué)校及有關(guān)部門(mén)認(rèn)定,，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰,。

1、總指揮：xxxx

2,、指導(dǎo)員：xxxx

3,、巡視員：xxxx

4,、安全、紀(jì)律檢查：xxxx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）,、執(zhí)勤教師

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該篇五

陶行知先生曾指出,，幼兒階段的教育是最重要的教育。人生最重要的習(xí)慣,、傾向及良好的心理品質(zhì),，多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì),、良好的行為習(xí)慣將受益終身,。

我園的教育教學(xué)改革，從分科教學(xué),、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動(dòng),，始終堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí),，讓幼兒在輕松愉快的實(shí)踐與探索中，獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn),、提高能力,。隨著教育改革的深入，我們充分利用社會(huì)和自然的各種教育環(huán)境,，有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)并在活動(dòng)中滲透德育,。我園制定的《勞動(dòng)教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作，加大思想品德教育的力度,，力爭(zhēng)讓幼兒體,、智、德,、美,、勞全面發(fā)展。本學(xué)期,，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手,，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

圍繞我園《勞動(dòng)教育方案》,，我們從小班開(kāi)始,，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、洗臉,、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等,。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被,、自己添飯（第二學(xué)期實(shí)行），每天輪流安排2?名值日生收拾餐具,、打掃活動(dòng)室,、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子,、布置室內(nèi)外環(huán)境,，每天安排2?名值日生收拾餐具，打掃活動(dòng)室,、疊餐巾,、鋪地墊、收拾玩具等,。結(jié)合年級(jí)活動(dòng)，我們還開(kāi)展了“小手真能干”的一系列活動(dòng)：十二周小,、中,、大班同時(shí)開(kāi)展了勞動(dòng)自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。十四周小班開(kāi)展了“我是小小清潔員”活動(dòng),，組織小朋友到校門(mén)口擦欄桿,；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物,、清潔飼養(yǎng)角,；大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具,，十四周開(kāi)展“我會(huì)照顧弟弟妹妹”的活動(dòng),，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等,。

圍繞《文明禮貌教育方案》,，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣,。小班學(xué)會(huì)稱呼自己接近的人,，在成人的提醒下會(huì)說(shuō)“早”、“ 再見(jiàn)”,、“謝謝”等禮貌用語(yǔ),。中班待人有禮貌，會(huì)禮貌地稱呼周圍的人,，在成人的提醒下會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”,、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，能大方地回答成人的問(wèn)話,，學(xué)會(huì)招待客人等,。

環(huán)境是教育的重要因素，在環(huán)境的熏陶下,，幼兒能得到潛移默化的影響,，心智會(huì)受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,，讓他們作環(huán)境的主人,。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情,，如：到飼養(yǎng)角給動(dòng)物喂食,、打掃衛(wèi)生；給花草澆水,、施肥,、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,，收拾玩具,、用具、布置主題墻等,。在環(huán)境的布置和管理中,，幼兒懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然,。

教學(xué)活動(dòng)是滲透德育的載體,，我們要抓住一切契機(jī)巧妙實(shí)施德育。如：認(rèn)識(shí)救護(hù)車的活動(dòng),，我們精心設(shè)計(jì)了《小熊受傷了》的情景游戲,，使幼兒在想辦法幫助小熊的過(guò)程中，激發(fā)了愛(ài)心,，他們把小熊抬到救護(hù)車上,，有的說(shuō)：“輕一點(diǎn)，要不小熊會(huì)疼的”,，有的拿來(lái)藥箱說(shuō)給小熊輸氧,。當(dāng)老師說(shuō)“小熊得救了”，幼兒當(dāng)場(chǎng)歡呼起來(lái),，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，可以幫助人了，有的幼兒還說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人,。經(jīng)常組織這種游戲活動(dòng),，就可增強(qiáng)幼兒的愛(ài)護(hù)他人,、幫助他人的強(qiáng)烈欲望。

再如：孩子們?cè)谔剿髦参锏倪^(guò)程中,，了解了植物在生活中的重要作用,。以前愛(ài)摘花拔草的孩子說(shuō)：以后我再也不摘花了，花草能使我們的空氣更清新,。孩子們主動(dòng)地為花草澆水,、除草，許多孩子還從家里帶來(lái)花草,，要把幼兒園裝扮得更漂亮,。孩子們通過(guò)這些親身探索、體驗(yàn),，轉(zhuǎn)化為自我約束,，使幼兒形成良好行為習(xí)慣，使他們終身受益,。

又如：在紙的探索活動(dòng)中,，孩子們對(duì)紙的種類、特性,、作用,、來(lái)源都有了一些了解，他們模仿造紙過(guò)程體驗(yàn)到一張紙來(lái)之不易,！孩子們主動(dòng)地提出要節(jié)約用紙,，怎樣節(jié)約呢,？經(jīng)過(guò)一番討論,，他們決定：一是要愛(ài)護(hù)書(shū)，輕拿輕放,，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà),。二是利用廢紙畫(huà)畫(huà)、折紙,。三是不亂扔紙屑,，把廢紙收集起來(lái)，讓工人叔叔再造紙,。于是孩子們行動(dòng)起來(lái),，看書(shū)時(shí)再也不亂翻亂扔，畫(huà)畫(huà)時(shí)都挑畫(huà)過(guò)的背面作畫(huà),。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書(shū),，擺在書(shū)架上讓同伴分享?；顒?dòng)中,，孩子們的能力得到發(fā)展,，道德品質(zhì)得到培養(yǎng)。另外我們還開(kāi)展了一系列科學(xué)探索活動(dòng),。如：有趣的水,、奇妙的光等，這些探索活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，培養(yǎng)了好奇,、好問(wèn)的現(xiàn)代兒童素質(zhì),。

在常規(guī)活動(dòng)中我們精心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，如利用每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,；組織幼兒輪流做小值日生和小班長(zhǎng),，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、為他人服務(wù)的良好品德,，培養(yǎng)自理能力,。自由活動(dòng)我們注重鍛練幼兒交往能力，餐前十分鐘英語(yǔ)培訓(xùn)和交流讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞,，餐后散步遇到老師,、客人打招呼，培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣,。

今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),。準(zhǔn)備活動(dòng)中，講我國(guó)運(yùn)動(dòng)員不怕困難,、頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的故事激發(fā)幼兒積極參預(yù),，不僅培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，還培養(yǎng)了不怕困難,、不怕挫折的心理品格,，從小造就了幼兒堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì)！

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育,。如：教師節(jié)開(kāi)展“謝謝你,，老師！”活動(dòng),，幼兒把自制的禮物送給老師向老師說(shuō)句祝福的話,。中秋節(jié)開(kāi)展“親子賞燈會(huì)”，幼兒為父母制作禮物,，為父母端茶,、拿食物。國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“錦繡中華畫(huà)展”,，幼兒用繪畫(huà),、手工作品表現(xiàn)祖國(guó)富饒美麗,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好情感,。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，如“親子旅游活動(dòng)”,、“圣誕親子活動(dòng)”,、“幼兒奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜”,、“我是小畫(huà)家美術(shù)作品展”等,。通過(guò)一系列的活動(dòng)，幼兒懂得了關(guān)懷,、親情和友情,，懂得關(guān)心和付出才有回報(bào)，才有溫暖的道理,。

幼兒成為社會(huì)的一員,，其行為習(xí)慣必須符合社會(huì)的道德規(guī)范，為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)屬性和良好的思想品質(zhì),，我們定期組織幼兒到社區(qū)：給小樹(shù)苗澆水,、鋤草、松土,，植樹(shù),、清潔游樂(lè)玩具、拾落葉等,，到碧桂園農(nóng)場(chǎng)采摘,，了解社區(qū)園藝工人的勞動(dòng)等，讓幼兒從小體驗(yàn)勞動(dòng),，學(xué)習(xí)互相關(guān)心,、互相幫助,、共同分享,，懂得作社會(huì)的一員必須為社會(huì)盡力的基本常識(shí)。

密切家園聯(lián)系,，使幼兒園,、家庭和社會(huì)有機(jī)配合，幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),、定期家訪，或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，或與家長(zhǎng)面談,，大力宣傳正確的育兒觀,，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解我園的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,。