無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

孩子成功事例50字篇一

在兒子成長過程中,，魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來實(shí)行,，讓他“完全的解放”，其中又說：“我現(xiàn)在心以為然的,，便只是愛,。”據(jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹,，魯迅的教育方式是“順其自然,，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛,，除非在極不能容忍,，極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天,，周海嬰死活不肯去上學(xué),，魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來,，魯迅向母親寫信解釋道：“打起來,，聲音雖然響，卻不痛的,?！边@足以顯示出父愛來了。

1936年10月19日,，魯迅去世,，次日，天津《大公報(bào)》發(fā)表了他的遺囑,，其中第五條寫道：“孩子長大,，倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活,，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家,。”周海嬰正是這樣做的,，他畢業(yè)于北京大學(xué)核物理系,，成為無線電專家，一生“做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的普通人”,。

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孩子成功事例50字篇二

縣級(jí)“最美媳婦”：黨xx

黨xx，她是婦女主任,，也是全村婦女的榜樣,。她是勤勞儉樸、熱情善良,、孝敬老人的好媳婦,。她十二年如一日操持家務(wù)照顧婆婆，無怨無悔,，受到同事和鄰里的一致稱贊,。她勤奮敬業(yè),，她尊老愛幼，她團(tuán)結(jié)鄰里,、她關(guān)心同事,，她就像一棵枝繁葉茂的大樹,，在炎炎夏日里日復(fù)一日,、年復(fù)一年的為每一個(gè)路過樹下的人默默送去一片又一片綠蔭,，沒有表白，不求回報(bào),。

丈夫工作繁忙,，有時(shí)候很難避免把工作中煩悶的心情及暴躁的心態(tài)帶回家去。而她總是以一個(gè)女性寬廣的胸懷去撫平丈夫的情緒,，春風(fēng)化雨般的溫暖也使丈夫能以心平氣和的情緒,、穩(wěn)健的心態(tài)再次投入到工作中去。同時(shí)她從來不因?yàn)檎煞蚬ぷ鞣泵?，照顧不了家而拖丈夫的后腿，影響丈夫的工作,。她們婚后相敬如賓,，她和丈夫之所以能和睦相處，最大的秘訣就是她們二人之間非常坦誠,，推心置腹,，溝通非常到位，她們經(jīng)常彼此向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉,。在處理家庭的大小事時(shí)，丈夫能平等對(duì)待,，互相通氣,，共同磋商決定，做到辦每件大事雙方都心情舒暢,。她勤儉持家,，合理安排家庭收入，從不鋪張浪費(fèi),。添置家居用品,，培養(yǎng)孩子上學(xué)及家中的其他生活瑣事，都由她獨(dú)自承擔(dān),，從不讓丈夫操心,。

為了培養(yǎng)孩子成長，她重視對(duì)孩子世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的思想教育,，教育孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,，做對(duì)社會(huì)有所作為,，有所貢獻(xiàn)的人。由于丈夫工作忙,，老人又無力幫助照看,，孩子上學(xué)的接送、生活照料管理的工作,，基本上全由她一個(gè)人承擔(dān),。孩子教育、管理又是一件非常艱辛的事情,。她不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力,。經(jīng)常鼓勵(lì)他勤奮刻苦學(xué)習(xí),，同時(shí)，還要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué),、禮貌待人的好品性,，她經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，詢問了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，積極配合老師正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著母親的心血和汗水,。

人常說：“婆媳關(guān)系最難處”,。是啊，做人難,，做好人難,，做好媳婦更難?！昂孟眿D”說起來輕松,，可是做起來，做好那是相當(dāng)?shù)碾y,，是要付出很多很多,，甚至委屈。做兒子的總是有些粗心,，自己的母親有個(gè)頭疼腦熱往往視而不見,，甚至司空見慣。但她就能看在眼里，記在心里,，時(shí)時(shí)提醒要加衣服要吃藥,，有時(shí)還親自領(lǐng)著去看病。一年四季婆婆穿的衣服鞋襪都是她置辦,。家中的柴米油鹽如有欠缺她都及時(shí)購買回來,，從不讓別人操心。

都說幸福的家庭是相似的,，他們的幸福家庭是一家人共同締造的,，有待人寬厚的丈夫，有善解人意,，吃苦耐勞的妻子,，還有乖巧孝順的兒子。和諧家庭的創(chuàng)造說起來也很簡(jiǎn)單：那就是相互理解,、相互關(guān)愛,、相互尊重。

孩子成功事例50字篇三

縣級(jí)“最美媳婦”：田xx

已近不或之年的田xx,，是席麻灣鄉(xiāng)大溝村的一名普通家庭婦女,，她憨厚樸實(shí)，長著一張笑呵呵的大臉,，有一雙粗壯有力,、熱乎乎的大手，這雙手抓天撈地,、打柴做飯、縫衣洗刷樣樣都能干,。

一,、在公婆眼里他是一個(gè)好媳婦

她有句口頭語：“一個(gè)人本事有大小，但只要干好自己的事,，做啥都有出息,。”她一過門就像一顆釘子牢牢釘在“家”,，這個(gè)沒有什么技術(shù)含量平庸無奈不起眼的地方,，這些年在上有老下有小的八口人的大家庭中，她除主營商業(yè)門市外,，火管員,、炊事員、保潔員全是她一人去干,，而且干的十分漂亮,。特別這幾年讓她操碎心的是她家的公婆，這些年兩位老人人老體弱，身體不適,，兩位老人住什么地方舒適,、吃什么飯合胃口、穿什么衣服適應(yīng)冷暖樣樣使她費(fèi)盡心,，特別是生瘡患病,，更叫她牽腸掛肚。

記得06年,，在一個(gè)寒冷的冬天夜里,，她的婆婆突然發(fā)高燒，疼的滿炕打滾,。當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)下,，沒有出租車，更無120急救,，唯一的交通工具就是自行車,。在大男人們都不在的情況下，她二話不說,，把母親裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，扶上自行車，拼命登著自行車,，穿進(jìn)寒風(fēng)凜列的暗夜里,，幾經(jīng)周折送往地段醫(yī)院，經(jīng)搶救讓其脫離危險(xiǎn),，出院回家后一連多少天端水遞藥,，接倒便溺，侍奉著孝敬著,。感動(dòng)公婆逢人就夸：“是我親生兒女琴琴,，救了我的命，這樣的好媳婦,，打上燈籠也找不到,。”其實(shí)她孝敬老人遠(yuǎn)近聞名,，十里八鄉(xiāng)的都夸道：她人緣好,、人品好天下第一孝媳婦。

二,、在丈夫心里她是個(gè)好妻子

好德行,，好家風(fēng)。這些年她在勤勞致富,、勤儉持家中既獲取了可觀的收入,，更成為丈夫的得力幫手。多少年來，夫婦兩人,，同心協(xié)力,、同心同德、同甘共苦,、矢志不渝,、日夜打拼，將小家庭經(jīng)營的紅紅火火,，蒸蒸日上,，富富裕裕，誰見誰愛,。

目下經(jīng)營的商業(yè)門市價(jià)格百萬元,，真是生意興隆，顧客盈門,。一次,，丈夫由于一時(shí)疏忽，門市進(jìn)了一批劣質(zhì)防水油毛氈,。不日,，好多顧客紛紛捧上門來，要求退貨,，并且還索要賠款,。在一片混亂中，年輕氣盛的丈夫便火冒三丈,，吵成“一鍋粥”,。就在這個(gè)緊急關(guān)頭，她面帶笑容,，端出一大盤水果,，給顧客點(diǎn)頭賠不是，點(diǎn)錢退貨賠款,。一場(chǎng)即將爆發(fā)的退貨大戰(zhàn)就這樣平息了下來,。

這些年,，她就是這樣勇于承擔(dān)家庭重?fù)?dān),，替丈夫排憂解難。當(dāng)丈夫生意過忙,，體力透支牢騷滿腹時(shí),，她總是以溫柔女性的和顏悅色去抹平男人的不良情緒。物以類聚,，人以群分,，在她的影響下，夫妻關(guān)系融洽，相敬如賓,。丈夫自豪地說“家有好妻子不遭禍?zhǔn)隆薄?/p>

三,、在孩子面前她是個(gè)好媽媽

過門不到兩年她的愛子落地，至此家人沉漫在無比歡樂的氣氛中,，隨著孩兒的一天一天長大,，教子也是必盡的義務(wù)，她從孩子呀呀學(xué)語起,，就言從身教讓孩子聽話,、懂事、寫字,、學(xué)唱兒歌,。更為突出的一點(diǎn)是，她從小讓孩子歪歪扭扭寫日記,，——記錄了他的童年,、少年時(shí)代的成長足跡。這幾個(gè)日記本已成了張家一份珍貴的財(cái)富,。

她二十年如一日,，操持家務(wù)，伺奉老人,、相夫教子、親和妯娌,、睦處四鄰成為當(dāng)?shù)孛勒劇?/p>

孩子成功事例50字篇四

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，哈佛大學(xué)教授,、發(fā)展心理學(xué)家加德納的“多元智力理論”認(rèn)為:一方面，智力與一定社會(huì)和文化環(huán)境下人們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)有關(guān),，這使得不同社會(huì)和文化環(huán)境下的人們對(duì)智力的理解不盡相同,，對(duì)智力表現(xiàn)形式的要求也不盡相同;另一方面，智力既是解決實(shí)際問題的能力,，又是生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會(huì)需要的產(chǎn)品的能力,。他提出了關(guān)于智力及其性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的新理論──多元智力理論。加德納的多元智力框架中相對(duì)獨(dú)立地存在著七種智力:言語-語言智力,、音樂-節(jié)奏智力,、邏輯-數(shù)理智力、視覺-空間智力,、身體-動(dòng)覺智力,、自知-自省智力和交往-交流智力。

1.言語-語言智力

2.音樂-節(jié)奏智力

這種智力主要是指感受,、辨別,、記憶、改變和表達(dá)音樂的能力,，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)音樂包括節(jié)奏,、音調(diào)、音色和旋律的敏感以及通過作曲,、演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力,。這種智力在作曲家、指揮家,、歌唱家,、演奏家、樂器制造者和樂器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn),。

3.邏輯-數(shù)理智力

這種智力主要是指運(yùn)算和推理的能力,，表現(xiàn)為對(duì)事物間各種關(guān)系如類比、對(duì)比,、因果和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力,。這種智力在偵探、律師,、工程師,、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家身上有比較突出的表現(xiàn)。

4.視覺-空間智力

這種智力主要是指感受,、辨別,、記憶、改變物體的空間關(guān)系并藉此表達(dá)思想和情感的能力,，表現(xiàn)為對(duì)線條,、形狀,、結(jié)構(gòu),、色彩和空間關(guān)系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力,。這種智力在畫家、雕刻家,、建筑師,、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的身上有比較突出的表現(xiàn),。

5.身體-動(dòng)覺智力

這種智力主要是指運(yùn)用四肢和軀干的能力,，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體、對(duì)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)以及善于利用身體語言來表達(dá)自己的思想和情感的能力,。這種智力在運(yùn)動(dòng)員,、舞蹈家、外科醫(yī)生,、賽車手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn),。

6.自知-自省智力

這種智力主要是指認(rèn)識(shí)、洞察和反省自身的能力,，表現(xiàn)為能夠正確地意識(shí)和評(píng)價(jià)自身的情緒,、動(dòng)機(jī)、欲望,、個(gè)性,、意志，并在正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成自尊,、自律和自制的能力,。這種智力在哲學(xué)家、小說家,、律師等人身上有比較突出的表現(xiàn),。

7.交往-交流智力

這種智力主要是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察,、體驗(yàn)他人情緒,、情感和意圖并據(jù)此作出適宜反應(yīng)的能力。這種智力在教師,、律師,、推銷員、公關(guān)人員,、談話節(jié)目主持人,、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn)。

由此可見,，我們的孩子并非無材,，而是他們的材被小學(xué)到高中的模式化教育所扼殺，所泯滅,。作為家長,，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂”,，也應(yīng)該是孩子成長的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長處,，放大他們的優(yōu)點(diǎn),，打造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為一名別人無法替代的人才,。興趣是最好的老師,，孩子在某方面取得的成績(jī)，往往會(huì)成為他重拾自信,，努力奮進(jìn)的動(dòng)力,。

以上是我對(duì)高中家長如何教育孩子提出的一些看法，希望對(duì)高中的家長們有一些幫助

孩子成功事例50字篇五

歡聲笑語迎六一,，載歌載舞慶佳節(jié),。為慶祝“六一”兒童節(jié),，弘揚(yáng)民族文化,，放飛“中國夢(mèng)”， 5月31日,，庫爾楚中學(xué)全體師生齊聚一堂,，隆重舉行“我的中國夢(mèng)”文藝匯演，孩子們?cè)谶@個(gè)屬于自己的節(jié)日里,，高歌曼舞,，歡聲笑語。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而奮斗增強(qiáng)學(xué)生的愛黨愛國熱情,，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，我校六一結(jié)合市少工委下發(fā)的文件精神,，集中開展“我的中國夢(mèng)”主題六一文藝匯演,。活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用,，受到了廣大家長的一致稱贊,。

“六一”雖然過去了，但整個(gè)策劃,、排練,、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面,，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻,，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海,。正是我們各部門的相互理解和通力協(xié)作,，才取得了這次活動(dòng)的圓滿成功。現(xiàn)將本次活動(dòng)的全過程做一總結(jié),。

結(jié)合我校的實(shí)際,，認(rèn)真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí),、老師中,，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面,。在活動(dòng)期間,，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào),、廣播站等加大活動(dòng)的宣傳力度,，營造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。

1,、突出主題,。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“我的中國

夢(mèng)”為活動(dòng)主題,，組織了不同類型的表彰,、表演等慶祝活動(dòng),，于5月31日在我校教學(xué)樓前舉行,。

2、類型多樣,。5月31日上午,，，參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有獨(dú)唱,、舞蹈,、合唱等形式多樣的節(jié)目共13個(gè)。經(jīng)過多次精心的彩排和修改,，以及較充分的準(zhǔn)備,，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏得了老師,、同學(xué)以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲,。高潮迭起的場(chǎng)面,，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育,、藝術(shù)教育的教育成果,。

本次活動(dòng)受到孩子們、老師,、家長的支持和肯定,，在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時(shí)間,、人員的協(xié)調(diào)上,，每一位教師都付出了很多。在確定節(jié)目時(shí),，都能自覺承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù),。克服了本學(xué)期時(shí)間緊,、任務(wù)多的困難,，在4月下旬就開始緊張的、集中的排練,。

總之,，在愉快的氣氛中圓滿地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃,。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂,。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師,，我們都在參與中鍛煉了自己，充實(shí)了自己,，同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平,，為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子成功事例50字篇六

欄目名稱：校園成長對(duì)話

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種,。種壓力,、處于心理危機(jī)、心理困境中的大學(xué)生提供解決問題并為公眾提供心理服務(wù)的欄目,，這個(gè)欄目也為大學(xué)生建立了一個(gè)心理互助交流平臺(tái),，在心理文化理念方面占有制高點(diǎn)并能預(yù)防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學(xué)生們給予相關(guān)成功人士的親身經(jīng)歷的啟示,，讓在校大學(xué)生結(jié)合自身情況更好的去處理一些生活,、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題。

形式定位：邀請(qǐng)?jiān)谀撤矫嬗型怀龀煽?jī)的成功人士，展開他相關(guān)的人生經(jīng)歷和探討其遇事的處理方法,?？梢詮闹鞒秩硕ㄎ唬褐鞒秩酥耘c率性并存，溫情,，穩(wěn)重,，大氣，能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，調(diào)控整臺(tái)節(jié)目的氛圍趨向嘉賓定位：在某些方面有突出成績(jī)的,，能夠獨(dú)當(dāng)一面的成功人士。

欄目?jī)?nèi)容定位：大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代,，其生理,、心理均趨向成熟,。但由于受人際

關(guān)系不良,、經(jīng)濟(jì)困難、失戀,、學(xué)業(yè)受挫等影響,，常常造成心理障礙。

欄目受眾定位： 在校學(xué)生及老師,。

欄目類型：訪談式節(jié)目

版式：主要分為四大板塊：（主持人串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié)）

① ,，主持人概述 （2‘）

②，請(qǐng)出嘉賓,，并進(jìn)行一系列的問答環(huán)節(jié)（題目圍繞其突出成績(jī)和取得成績(jī)的過程方面）,；

④，邀請(qǐng)觀眾提問環(huán)節(jié),；

⑤,，主持人總結(jié)（2 ’）。 時(shí)長：20分鐘左右 ,。

[注意主持人的控場(chǎng),，適時(shí)穿插]

風(fēng)格樣式：主持人與嘉賓互動(dòng)性強(qiáng)。（在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中,，自然而然得得出其相關(guān)的成績(jī)的處事方法）

知性與率性 溫情,，穩(wěn)重，大氣

分期選題：1) ___——?jiǎng)?chuàng)新源于生活

2) ___——當(dāng)愛情和事業(yè)一同來臨

3) ___——當(dāng)敲開教五玻璃門的考研人

孩子成功事例50字篇七

欄目名稱：校園成長對(duì)話

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種種壓力,、處于心理危機(jī),、心理困境中的大學(xué)生提供解決問題并為公眾提供心理服務(wù)的欄目，這個(gè)欄目也為大學(xué)生建立了一個(gè)心理互助交流平臺(tái),，在心理文化理念方面占有制高點(diǎn)并能預(yù)防大眾不良情緒的積累,。也給在校的大學(xué)生們給予相關(guān)成功人士的親身經(jīng)歷的啟示，讓在校大學(xué)生結(jié)合自身情況更好的去處理一些生活、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,。

形式定位：邀請(qǐng)?jiān)谀撤矫嬗型怀龀煽?jī)的成功人士,，展開他相關(guān)的人生經(jīng)歷和探討其遇

事的處理方法?？梢詮?/p>

主持人定位：主持人知性與率性并存,，溫情，穩(wěn)重,，大氣,，能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)控

整臺(tái)節(jié)目的氛圍趨向

嘉賓定位：在某些方面有突出成績(jī)的,，能夠獨(dú)當(dāng)一面的成功人士,。

欄目?jī)?nèi)容定位：大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代，其生理,、心理均趨向成熟,。但由于受人際

關(guān)系不良、經(jīng)濟(jì)困難,、失戀,、學(xué)業(yè)受挫等影響，常常造成心理障礙,。

欄目受眾定位： 在校學(xué)生及老師,。

欄目類型：訪談式節(jié)目

版式：主要分為四大板塊：(主持人串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié))

① ，主持人概述 (2‘)

②,，請(qǐng)出嘉賓,，并進(jìn)行一系列的問答環(huán)節(jié)(題目圍繞其突出成績(jī)和取得成績(jī)的過程方面);

④，邀請(qǐng)觀眾提問環(huán)節(jié);

⑤,，主持人總結(jié)(2 ’),。 時(shí)長：20分鐘左右 。

[注意主持人的控場(chǎng),，適時(shí)穿插]

風(fēng)格樣式：主持人與嘉賓互動(dòng)性強(qiáng),。(在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，自然而然得得出其相關(guān)的成

績(jī)的處事方法)

知性與率性 溫情,，穩(wěn)重,，大氣

分期選題：1) xxx——?jiǎng)?chuàng)新源于生活

2) xxx——當(dāng)愛情和事業(yè)一同來臨

3) xxx——當(dāng)敲開教五玻璃門的考研人