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2023年小學(xué)六年與老師的回憶(實(shí)用37篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
2023年小學(xué)六年與老師的回憶(實(shí)用37篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

小學(xué)六年與老師的回憶篇一

老師,,一個(gè)多么溫柔的詞,。因?yàn)樵谖业挠洃浝铮蠋熞恢币砸粋€(gè)溫柔的形象存在著,。在我的小學(xué),,我遇到了一位學(xué)士淵博的語(yǔ)文老師,是她在一直引導(dǎo)著我……

她有著一雙如秋日星空中的星星一樣明澈的眼睛,,那雙眸子雖然淡淡的,,卻很真誠(chéng)直率,她沒(méi)有如花似月的美貌,,但至今我都無(wú)法忘記他的容顏,。

那天,天空沉沉的,,使人心情也變得沉重起來(lái),,還記得上個(gè)下星期的考試有好多題都寫(xiě)錯(cuò)了,心里就悶得慌,。剛好是一節(jié)語(yǔ)文課,,心想語(yǔ)文老師該不會(huì)要發(fā)卷子吧!然后他還會(huì)在班上公布成績(jī),,如果考得不好怎么辦,?一大堆問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。

果然,,卷子以我想象中的方式發(fā)下來(lái)了,,一百分的滿分我只考了八十六分,。當(dāng)時(shí)我只想找個(gè)洞鉆進(jìn)去,,臉色只有那么難看,不敢直視語(yǔ)文老師的眼睛,,突然,,一陣穿透玻璃的叫聲驚到了我:“周添羽,你站起來(lái),?!蓖炅?,語(yǔ)文老師一定是覺(jué)得我沒(méi)考好,?!澳闶遣皇且灿X(jué)得你沒(méi)有考好,,其實(shí)沒(méi)有關(guān)系,水往低處流,,人往高處走,即使這次沒(méi)有考好也沒(méi)有關(guān)系,,只要你有一顆積極向上,堅(jiān)韌的心,,和失敗后從頭再來(lái)的勇氣就還有機(jī)會(huì),。”語(yǔ)文老師的這番話深深觸動(dòng)了我,。

從那以后,,每一次考試之前我總會(huì)告訴我自己要盡自己最大的努力考出最好的成績(jī),并且要對(duì)自己有信心,,要樂(lè)觀看待,,及其反思自己的錯(cuò)誤。

小學(xué)老師給我的鼓勵(lì)令我受益終生,,其實(shí)當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有考好而生氣,,他是想讓我真正直面考試,并且對(duì)那些類(lèi)似于考試的事都要樂(lè)觀面對(duì),,具有失敗后從頭再來(lái)的勇氣,。

七月,我們畢業(yè)了,,我和語(yǔ)文老師告別?,F(xiàn)在,我又開(kāi)始回憶她,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇二

回顧六年的學(xué)習(xí)生活,,有喜有悲,但令我最不能忘懷的還是和您在一起的小學(xué)生活,。

記得五年級(jí)時(shí),,我們的班級(jí)非常亂,,有的同學(xué)在一起玩牌,還有的人吃糖,。是您,,知道后第一時(shí)間制止了我們的壞習(xí)慣,同學(xué)們都在說(shuō):“班主任都沒(méi)有管,,你也管的太多了,。”說(shuō)歸說(shuō),,但是老師的這種責(zé)任心令我佩服,。

還有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),您和我母親交流,,說(shuō)到了我課外閱讀不好,。從那以后,您就每天流著汗水幫助我增強(qiáng)課外閱讀能力,。是您的知道,,才讓我的課外閱讀變好,我非常感謝您,。

王老師,,我知道我遲早會(huì)踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),站在門(mén)前,,我始終不會(huì)忘記您,。

我知道我現(xiàn)在寫(xiě)這封信您在學(xué)校已經(jīng)收不到了,希望您有天來(lái)到自己的座位,,還能看到,,我這封信一直在等待著你察看。希望您身體健康,,萬(wàn)事如意,!

王老師,您永遠(yuǎn)是我見(jiàn)過(guò)最好的老師,,您對(duì)我的付出,,我終生難忘。

小學(xué)六年與老師的回憶篇三

在月涼如水的深夜,,靜默著傾聽(tīng)心靈跳動(dòng)的旋律,,在一個(gè)不設(shè)防的瞬間敲擊到內(nèi)心深處最柔軟的地方,于是,,有一股神秘而強(qiáng)大的力量噴薄而出,。氤氳著雨后濕潤(rùn)的清新、花開(kāi)沁脾的*芳、眼淚真摯的感動(dòng)……令我迷戀,,沉浸,,神往。

生命終會(huì)成為回憶,,但其中的一些注定不能被侵蝕,,無(wú)法抹去,昔日的片段,,慢慢拼湊成風(fēng)華絕代的老電影,,斑駁著的記憶最是美妙。

總是會(huì)在拂面的清風(fēng)中浮現(xiàn)出父母微笑的臉龐,,嫩嫩綠綠的爬山藤順著鐫刻著歷史痕跡的老墻密密麻麻地盤(pán)旋而上,,一個(gè)展現(xiàn)青春,一個(gè)卻是最溫暖忠實(shí)的依靠,。

不論放學(xué)多晚我都不會(huì)害怕,,因?yàn)槲抑啦贿h(yuǎn)的盡頭會(huì)有一盞明燈指引著回家的方向;不論困難多大我都不會(huì)泄氣,,因?yàn)槲颐靼准沂俏易顪嘏母蹫?。父母期盼的眼神和諄諄教誨,告誡我不能放棄,,不論取得多大的成績(jī)我都不會(huì)驕傲,因?yàn)槲矣浀门_(tái)燈下父親為我輔導(dǎo)習(xí)題的字跡,、門(mén)縫中母親悄悄遞進(jìn)的牛奶,、上學(xué)路上偶然回首時(shí)瞥見(jiàn)的身影……

都是太細(xì)微太雜亂的點(diǎn)滴,卻濃得化不開(kāi),,父母在我身上傾注了深厚的愛(ài),。那些平凡的點(diǎn)滴注定會(huì)推動(dòng)著我,在漫漫人生旅途上安穩(wěn)地前進(jìn),。

每每翻閱我的作文本,,總是會(huì)被各式的修改符號(hào),、密密麻麻詳盡中肯的評(píng)語(yǔ)所感動(dòng),于是那種美妙的感覺(jué)油然而生,霧氣便會(huì)迷蒙了雙眼,鮮紅的標(biāo)記撩起我對(duì)她往昔的回憶……

語(yǔ)文老師向來(lái)對(duì)我們很?chē)?yán)格,,她會(huì)因自修課上的竊竊私

小學(xué)六年與老師的回憶篇四

在我小時(shí),,有一位老師打開(kāi)了我的心窗,。

最難忘的是我幼兒園的女教師,楊老師,,她那淳淳的教導(dǎo)聲,,每時(shí)每刻我都記在心中,。

她從來(lái)都不罵我們,只是用一些溫暖的話語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我們應(yīng)該怎么辦,。

在班里,,楊老師是我們每個(gè)人心中的榜樣,她也會(huì)一絲不茍的對(duì)待工作,,完成任務(wù),。在班上如果有人發(fā)起了糾紛,她會(huì)用美麗的言語(yǔ)告訴我們做人的道理,。在我被一道難題難著時(shí),,我越想越亂,,而她用那溫柔的語(yǔ)言來(lái)慢慢的說(shuō),,講給我聽(tīng),。

她愛(ài)詩(shī),,并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī),,每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候,她便會(huì)用柔和的聲音來(lái)唱給我聽(tīng),,讓我入迷,,久久沉醉在那美妙的歌聲里。

至今回想起來(lái),,我還是覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一,。

一個(gè)孩子純真的心,就這樣慢慢的發(fā)芽,,開(kāi)花,,結(jié)果,爬得更高,。這也在于有一個(gè)默默的人愿意為她澆水,,施肥,愿意為她付出,,默默無(wú)聞,,不求回報(bào)。

小學(xué)六年與老師的回憶篇五

回憶起我以前的老師,,有很多個(gè),,如:袁老師,陸老師,,王老師和陳老師……他們都令我非常感激,,但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師,因?yàn)樗难劬Ψ浅S辛α?,每天我都?huì)碰上,。

陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮,但是她給我的感覺(jué)是和藹可親,。她有一雙飽含深情的眼睛,,一雙粗糙的手,一頭帶有幾根銀絲的長(zhǎng)發(fā),,整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè),,顯得非常辛苦,,在這里,我要向陸老師說(shuō)一聲:“陸老師,,您辛苦了,!”

記得有一天中午放學(xué)后,學(xué)校里的其他同學(xué)都走了,,我一個(gè)人留在教室里,,把教室打掃得干干凈凈,灑上水,,然后,,我滿頭大汗的跑回家。下午,,陸老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上,,全班同學(xué)都笑了,我心里也甜滋滋的,。

還有一次下課,,我擦黑板,因?yàn)閭€(gè)子矮,,得跳著擦,,誰(shuí)知一下子全把粉筆灑在了地上,我心里害怕極了,,生怕陸老師批評(píng)我,,可是,陸老師不但沒(méi)有批評(píng)我,,反而表?yè)P(yáng)了我,,這讓我心里很不是滋味。

陸老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,,有一次,,我上課走了神,開(kāi)起了小差,,陸老師看見(jiàn)了,,用一副嚴(yán)厲的眼神看著我,我趕緊又聚精會(huì)神的聽(tīng)起課來(lái),。

陸老師,,她給我增添了無(wú)窮的力量,照耀著我奔向前進(jìn)的目標(biāo),,讓我在更上一層樓,,取得優(yōu)異的成績(jī)!

小學(xué)六年與老師的回憶篇六

涼爽的秋風(fēng),,掀開(kāi)了新學(xué)期的大門(mén),。假期的歡聲笑語(yǔ)留在身后,又是一年九月,,又是一年教師節(jié),,而我卻依然沉浸在假期里肆意撒歡的日子,直到布置優(yōu)美教室時(shí)看到窗臺(tái)的盆栽,,又將我拉回到小學(xué)的那個(gè)九月份,。

我小學(xué)的楊老師英俊瀟灑,一雙眼鏡的后邊是充滿智慧的大眼睛,,老師性格柔和,,對(duì)我們非常好。

在教師節(jié)來(lái)臨的前一星期,,他仍然像往常一樣上課,,抱著教科書(shū)不緊不慢地走進(jìn)來(lái),開(kāi)始從容地講課,,他的手指在黑板上擺動(dòng),,說(shuō)話井井有條,一雙眼睛掃視著每一位同學(xué),,可是,,我的心還在暑假浪蕩,絲毫沒(méi)有被老師的魅力拉回來(lái),。

第二天,,老師生病了,換了別的老師來(lái)上課,。一天,,兩天,三天,;一個(gè),,兩個(gè),三個(gè)……同學(xué)們都沒(méi)心思上課,,時(shí)不時(shí)地往窗外看,,落葉零星地飄落,帶著憂傷的氣息,,在空中飄飄灑灑,,教師節(jié)很快就到了,老師還是沒(méi)有回來(lái),。最后班長(zhǎng)提議去醫(yī)院看看老師,,我有幸成了代表和班長(zhǎng)一起去醫(yī)院看望老師。

醫(yī)院里,,老師靜靜地躺在床上,,卻依然在看書(shū),,短短幾天,他那柔和圓潤(rùn)的臉已經(jīng)瘦弱得有了棱角,。見(jiàn)我們來(lái)來(lái),,很是激動(dòng),掙扎著起來(lái)?yè)肀Я宋覀?。談話間,,我們看到老師的床頭放著一盆即將枯萎的盆栽,我們提議老師把這毫無(wú)生機(jī)的將死之物扔掉,,老師笑著指給我們看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗,。老師說(shuō):“這小盆栽和風(fēng)有個(gè)約定,它在等風(fēng)來(lái)喚醒它,?!本瓦@么一句話,回到學(xué)校的我似乎被風(fēng)喚醒了般投入到學(xué)習(xí)中不可自拔,。

幾天后,,老師出院了,還帶回了那盆小苗,,小苗放在我們教室的窗臺(tái)上,,漸漸長(zhǎng)出粗的枝莖,墨綠色的葉子迎風(fēng)招展,,充滿生機(jī),。老師又回到了課堂上,仿佛什么都不曾發(fā)生過(guò),,但我從此投入到課堂里,,再也不曾分心,老師的課成了我最喜歡,、最期待的課,。

如今,教師節(jié)已經(jīng)是第35個(gè)教師節(jié)了,,初中窗臺(tái)的這盆栽已不是小學(xué)那盆了,,講臺(tái)上站著的也不是我小學(xué)的楊老師了。但一想到楊老師當(dāng)年說(shuō)的那句話,,我知道,楊老師就是那喚醒我的風(fēng),;我知道,,楊老師還繼續(xù)喚醒著片片樹(shù)林。

小學(xué)六年與老師的回憶篇七

在六年級(jí)的小學(xué)生活中,我和老師,,同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多有趣,,感人的事,令我難忘,。今天,,我就挑一件與我的老師:王老師之間發(fā)生的一件感人的事與大家一起分享。

那是一個(gè)炎熱的夏天,,烈日炎炎,同學(xué)們都熱的汗流浹背,?!扳忊?-----”上課鈴響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室,,我的同桌也不例外,。瞧,他急匆匆地跑進(jìn)教室,,坐在座位上,,不經(jīng)意間踩到了我的腳趾,卻裝作若無(wú)其事的樣子,,掏出課本,,等著王老師來(lái)上課。

突然,,我感到腳上有一絲絲疼痛感,,便低頭往腳上看,卻發(fā)現(xiàn)自己的腳趾被同桌踩爛了,,紅紅的鮮血滲了出來(lái),。當(dāng)時(shí),我急的就像熱鍋上的螞蟻,,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,心里七上八下,不知該怎么辦才好,。

就在這時(shí),,一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來(lái),我聞聲望去,,?。∈峭趵蠋?。只見(jiàn)王老師走到我跟前,,看了看我的傷口,然后親切的對(duì)我說(shuō):“不要緊吧,別著急,,來(lái),,貼上這個(gè),兩天就沒(méi)事了,?!闭f(shuō)著,從包里取出一枚創(chuàng)可貼,,遞給我,。我鄭重地從老師手里接過(guò)創(chuàng)可貼,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝,,王老師已經(jīng)站上講臺(tái),,準(zhǔn)備上課了。

??!這真是雪中送炭啊,!

老師那安慰的話語(yǔ)就像燈塔一樣,,指明我前進(jìn)的道路。啊,,王老師,,感謝你多年來(lái)對(duì)我在學(xué)習(xí)上的幫助,更要感謝你在生活中對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù),。我愛(ài)你,!

小學(xué)六年與老師的回憶篇八

我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得不算漂亮,個(gè)子也不高,,但,,在我心中,她是高大的,,是無(wú)人可比的,!我可以毫不猶豫地說(shuō),她是我遇到過(guò)的最好的語(yǔ)文老師,。

記得,,第一次見(jiàn)她是在學(xué)校的走廊里。那時(shí)還是初一剛剛軍訓(xùn)的日子,,還沒(méi)開(kāi)始上課,,所以,也不知道她便是我的語(yǔ)文老師,,只記得,,那時(shí)我清脆地喊了聲:“老師好,!”她點(diǎn)點(diǎn)頭,回贈(zèng)給我的,,是一個(gè)淡淡的的微笑,。我便記住了她,記住了那一個(gè)淡淡的微笑……

她給我們上的第一節(jié)課是作文課,,她讓我們描繪窗外的山,,我望向了外面,那是幾座荒山,,沒(méi)有樹(shù)木,,沒(méi)有草地,有的只是亂石和幾片零落的玉米田,,這可怎么寫(xiě)呀,!這時(shí)老師的眼睛好像看出了什么,笑著說(shuō):“別看這是幾座荒山,,其實(shí),它也有它獨(dú)特的美,,世間萬(wàn)物,,既然被創(chuàng)造,便一定有它獨(dú)特的一面,,夜晚和黃昏的山,,是不一樣的,在一樓看山和在六樓看山也是不一樣的,,不信,,你們可以仔細(xì)的觀察一下!我們受了指點(diǎn),,自然頓悟,,便個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū),寫(xiě)了起來(lái),,記得那篇作文滿分十分,,我得了九分,那一天,,我分明又一次注意到了老師臉上淡淡地對(duì)我獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑,,我感覺(jué),那是我寫(xiě)的最好的作文,。

漸漸地,,我們互相熟了,有一天,,在一節(jié)語(yǔ)文朗誦課上,,我們老師讓同學(xué)們讀一篇課文,我記得似乎是朱自清的《春》。許多同學(xué)爭(zhēng)相舉手,,我也顫顫巍巍地舉起了我的手,,誰(shuí)知,老師馬上點(diǎn)我朗讀,,我站起來(lái),,清了清嗓子,便開(kāi)始讀了,。讀著讀著,,我被朱自清唯美的語(yǔ)言深深地感染了,仿佛一瞬間走進(jìn)了江南的春天里,,我越讀越動(dòng)情,,越讀越自信,整個(gè)班也鴉雀無(wú)聲,,只有我的抒緩的聲音在教室回蕩著,,縈繞著……

讀完之后,同學(xué)們不由自主地給我響起了掌聲,。老師興奮地說(shuō):“你可真是個(gè)小才子喲,,給我當(dāng)科代表吧!”隨之而來(lái)的,,又是獎(jiǎng)勵(lì)我的淡淡的微笑,。

老師,是您讓我明白是金子,,總會(huì)發(fā)光,。

我記得,那天上課時(shí),,陽(yáng)光透進(jìn)教室,,格外溫暖!

這便是我的語(yǔ)文老師,,我不敢說(shuō)她有多么優(yōu)秀,,但,她在我心中,,永遠(yuǎn)是最高大的,!

小學(xué)六年與老師的回憶篇九

令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過(guò)我三,、四年級(jí)兩年的語(yǔ)文,。我非常喜歡她和她的課,我的同學(xué)也很喜歡她,。

李寧老師大概二十四五歲的樣子,,圓圓的臉龐,,白白凈凈,兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石,。李老師有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),,直到腰際,讓人以為“飛流直下三千尺”,。她個(gè)子不太高,,遇到比她高的學(xué)生,她會(huì)樂(lè)觀的說(shuō):“好好長(zhǎng)個(gè),!不要像我一樣矮,。要多吃飯哦!”

李老師是一個(gè)幽默的老師,。有一次,,她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫(huà),漫畫(huà)上畫(huà)的正是主角不小心吃了毒蘑菇,。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn),,她對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你是不是吃了書(shū)中的那種‘毒蘑菇’,所以才發(fā)病上課看漫畫(huà)的,?必須要用書(shū)中的‘解毒蘑菇’來(lái)解讀毒,?”同學(xué)們哄堂大笑,那位同學(xué)也不好意思地把書(shū)收起來(lái)了,。

李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回,,我的朋友的一本書(shū)被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了,,墻頭上全是碎玻璃,在太陽(yáng)下閃著嚇人的光,。李老師身手敏捷,,縱身一跳,如同練過(guò)輕功一般,,一下子把書(shū)取了下來(lái),。但是,她的手卻受傷了,。

李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師,。她每次上課都穿得漂漂亮亮,讓人以為是仙女下凡一樣,。有一次,,一位同學(xué)問(wèn)她問(wèn)什么這么時(shí)尚,她幽默地說(shuō):“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘,,讓更多的同學(xué)注意到我,,那樣才會(huì)有更多的人聽(tīng)課,!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒。

我喜歡李老師的語(yǔ)文課,。她語(yǔ)音清脆悅耳,。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考,。每次背誦課文,,她總會(huì)先給大家講解一下,我們理解了,,很快就能背誦下來(lái),。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語(yǔ)文,,感覺(jué)很輕松愉快,!

李老師是一位幽默的老師,一位勇敢的老師,,一位時(shí)尚的老師……我愛(ài)我的李老師,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇十

董老師曾是我們的語(yǔ)文老師,年齡不大不小,。她相貌平常,,戴黑眼鏡,目光平和,,高挑身材中長(zhǎng)頭發(fā),,儼然一副大學(xué)生的樣子。

我對(duì)她記憶最深的一點(diǎn)就是她的高大,。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué),,甚至引得其他老師羨慕。在班級(jí)里,,能與她平視的同學(xué)也不上10個(gè),。可想到,,在老師群體里,,她可算鶴立雞群的了。還有一點(diǎn)就是她獨(dú)特動(dòng)聽(tīng)的嗓音,。她朗讀課文時(shí)富有情調(diào),,使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動(dòng)畫(huà)。記得一節(jié)課上,,她唱了《水調(diào)歌頭》,,那樣好聽(tīng),我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢,!復(fù)習(xí)迎考期間,,有次她聽(tīng)我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多,,便亦然把語(yǔ)文作業(yè)“完成……練習(xí)卷”改成“復(fù)習(xí)……練習(xí)卷,明測(cè)”,。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事,。

當(dāng)然,同其他老師一樣,,她也有嚴(yán)厲的一面,教訓(xùn)同學(xué)時(shí)可不會(huì)手軟,,批評(píng)同學(xué)時(shí)還獨(dú)有情趣。老師曾以“有個(gè)性”一詞狠批一位同學(xué),,然而這“個(gè)性”一詞從此卻成了我們的熱詞,,每每想到時(shí)就會(huì)不禁地發(fā)笑。在周五,,她會(huì)毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚,。我們當(dāng)然也知道:老師們嚴(yán)厲的初心也是為我們著想啊,所以對(duì)此也不記心上,,少有怨言,。

董老師很好,也頗具風(fēng)趣的,。然而直到7月暑假,,我才知道:老師要轉(zhuǎn)教其他班了。

這消息來(lái)得太突然,,我們都沒(méi)來(lái)得及珍惜董老師的教導(dǎo),。時(shí)光飛逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,,總會(huì)有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過(guò)2年的路,,但是我們也共同嘗過(guò)了喜怒辛勤,,而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶。瑪麗·居里夫人說(shuō)過(guò)一句話:“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),,都應(yīng)該飲水思源,,應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”。我們敬佩老師,,也更應(yīng)該感恩于老師,,將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。

結(jié)業(yè)式那一天,,同學(xué)們給董老師送了信,。信中有感恩的,,有祝福的,也有告別的,。感恩于您董老師,。愿這師生回憶永存。

小學(xué)六年與老師的回憶篇十一

在上三年級(jí)時(shí),,香香老師已經(jīng)不再帶我們了,,香香老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。

記得在她在剛來(lái)的時(shí)候,,還特意在班里舉行了一個(gè)“自我介紹”的活動(dòng),,香香老師微笑著向我們介紹著自己。

隨著年齡的發(fā)展,,香香老師也已經(jīng)看中我們的學(xué)習(xí)了,,一次,我寫(xiě)的字龍飛鳳舞,,但是老師把我叫到她的辦公室,,耐心的輔導(dǎo)我,讓我的字變得更漂亮,。

一天課上,,老師讓我們做冊(cè)子,里面的句子非常的難,,不過(guò),,我還是絞盡腦汁,寫(xiě)了幾個(gè),,老師走了過(guò)來(lái),,拿起我的冊(cè)子看了又看,說(shuō)道:“這些句子是你一個(gè)人寫(xiě)的嗎,?”“是,。”我低聲回答,。我以為老師要生氣了,,但是,老師笑了笑,,讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我的答案,,我一臉驚訝,老師盡然在讀我的句子,!我真是不敢相信,!

她到我們班來(lái)聽(tīng)數(shù)學(xué)課,因?yàn)闆](méi)有課本,,便和我一起看,,遇到不會(huì)的題時(shí),,香香老師總是要給我講一講,解一解題意,。

可惜,,她再也不是我們的老師了。

香香老師,,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你,!”

小學(xué)六年與老師的回憶篇十二

老師是園丁,關(guān)愛(ài)著我們這些孩子,,讓我們?cè)谕黄{(lán)天下茁壯成長(zhǎng),;老師是蠟燭,照亮了我們卻犧牲了自己,;老師似水,,我們似魚(yú)兒,永遠(yuǎn)都離不開(kāi)老師這一壺“水”……在我的小學(xué)生涯中,,我有這么一位老師,,她為了我們,受了批評(píng),,卻無(wú)怨無(wú)悔,。她就是我們小學(xué)的班主任曾××老師。

記得那是在六年級(jí)的時(shí)候,,那時(shí)我們將要舉行期中考了,。曾老師為了讓我們松松氣,就與我們商量著:要不要全班同學(xué)一起去野外春游,,透透氣,、放松放松……這一建議,得到了全班同學(xué)的贊同,,最后我們決定去青山宮,。

那一天下午一放學(xué),我就拿出自己攢了好久的零花錢(qián)與其他同學(xué)一起來(lái)到了超市,,各自選了自己喜歡的零食,,買(mǎi)了一大堆回家了。(為了準(zhǔn)備明天春游的食品),。

第二天,,我們收拾好東西后就一起來(lái)到了青山宮門(mén)口等候其他同學(xué)的到來(lái),。不一會(huì)兒,,全班同學(xué)都到了,我們?cè)谏介T(mén)口照了相,,就一起上山去了,。曾老師她為了我們的安全,,親自當(dāng)“導(dǎo)游”。其實(shí)我們也知道她也挺不容易的,,長(zhǎng)著一身胖胖的身材,,卻還要帶著我們爬天梯,爬高山……

中午,,我們?cè)谝粋€(gè)亭子里吃飯,、唱歌。首先唱起歌來(lái)的是曾老師,,她唱著“相信愛(ài)”的歌曲唱得我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都不由得跟唱了起來(lái),。因?yàn)槲覀冎溃蠋熯@幾天的喉嚨疼得厲害,,還開(kāi)了個(gè)頭,,讓這寂寥的亭子內(nèi)剎那間充滿了愉悅的歌聲……吃完了之后,我們就登到山頂去玩了,,可是就留下曾老師在那孤獨(dú)地收拾剛剛丟下的垃圾,。我看了,也情不自禁的去幫她的忙了……

下午大約三點(diǎn)的時(shí)候,,老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到山下,,就千叮呤萬(wàn)囑咐地讓我們一定要回到家后才能出來(lái)玩。

過(guò)了兩天,,也就是星期一,,我們與曾老師來(lái)到學(xué)校時(shí),就被校長(zhǎng)當(dāng)面批評(píng)了,,而她,,卻依然對(duì)我們笑口常開(kāi)說(shuō):“沒(méi)事……”啊,!這就是我們的老師,,為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出許多,卻無(wú)怨無(wú)悔的老師,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇十三

“光陰似箭,,日月如梭?!笔前?,時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼,,便走上了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué)階段,。

我,好像做了一場(chǎng)美妙、驚人,、痛苦的夢(mèng),。在夢(mèng)中,我夢(mèng)到了我六年的歷程?,F(xiàn)在夢(mèng)一醒,,就進(jìn)入了中學(xué)的校園。在夢(mèng)里,,我夢(mèng)到了我人生的第一位老師,。她很溫柔,又很暴躁,;她很壞,,又很好;她很令人討厭,,又很令人喜歡,。為什么這樣說(shuō)呢?聽(tīng)了以下幾個(gè)故事你們就知道了,。

在我夢(mèng)中的那位老師,,她很溫柔,又很暴躁:在我一年級(jí)的時(shí)候,,她總是笑著看著我們,,即使我們做錯(cuò)了什么事,她也不會(huì)太在意,,睜一只眼,,閉一只眼地過(guò)去了。但我們升入四年級(jí)時(shí),,她變得嚴(yán)厲了,。這就導(dǎo)致了我們班上有些同學(xué)開(kāi)始與她對(duì)著干了起來(lái)。一旦有人做了一個(gè)小小的錯(cuò)誤,,她就會(huì)大發(fā)雷霆,。有些膽子大的同學(xué),還都直接與老師拔河,、與老師打架……這個(gè)讓我明白了,,一個(gè)人的脾氣是慢慢的被人給逼出來(lái)的。你不去惹她生氣,,他又怎么會(huì)發(fā)火呢?

在我夢(mèng)中的那位老師,,她很壞,但又很好,。這又是為什么呢,?讓我來(lái)講講吧:在我們才三年級(jí)時(shí),,有一次,有一個(gè)同學(xué)在課上講話,,老師笑著請(qǐng)他上臺(tái)講。沒(méi)想到這位同學(xué)敬酒不吃罰酒,,硬是不上臺(tái),,于是老師便下去拖著他的衣服拉他上臺(tái)。結(jié)果他把外套給脫了,。這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看呆了,。在教室里光明正大地、你一步步地把老師搞瘋,。

在我夢(mèng)中的那位老師,,她很令人討厭,又很令人喜歡,。為什么這樣說(shuō)呢,?讓我來(lái)講講這個(gè)故事吧:在我們二年級(jí)時(shí),她為了讓我們考試能夠考好,,不惜天天跑去復(fù)印練習(xí)讓我們做,,在我們快做瘋的時(shí)候她是還沒(méi)有停下她復(fù)印練習(xí)的腳步。

如果時(shí)間能夠倒流,,我希望她能夠回來(lái)教我們班,。即使她很暴躁,即使她很壞,,即使她很令人討厭,,只要她繼續(xù)保持她的微笑,在我們的心中便天天是晴天,,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著我們,。因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的,所以那位老師再也無(wú)法回來(lái)加我們班了,。所以我們要珍惜時(shí)間,,不浪費(fèi)每一秒鐘。

小學(xué)六年與老師的回憶篇十四

她是我兒時(shí)的舞蹈老師,,脖子很長(zhǎng),,頭總是自信地往上抬,身材也很好,。她總是穿著裙子和平跟鞋,,衣服的顏色搭配溫和自然。

她的外貌讓人一看就忘不了,。她的臉是好看的鵝蛋型,,下巴尖尖的往上翹,,和她的鼻子形成一條水平線,她的眼睛大大的,,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃,,在臉上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影,鼻子挺挺的,,一張小巧的嘴巴,,戴著自然都唇紅,眉心有顆黑黑的痣,。

她的性格溫柔,,說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的,平時(shí)從不發(fā)怒,,經(jīng)常笑,。如果有學(xué)生沒(méi)聽(tīng)講,她并不會(huì)大發(fā)雷霆,,她最多只是皺著眉頭警告那些學(xué)生罷了,。

她的身材高挑,將近一米七的個(gè)子,,走起路來(lái)很輕快,,尤其讓我印象深的是,她手一提起包的一瞬間,,左腿就已經(jīng)邁了出去的樣子,。她行走如飛,一千米的路程,,她常常幾分鐘就能走完,。

她很節(jié)約時(shí)間,給我們上課的那短短四十分鐘里面,,就能教完一曲舞蹈,,但我們能跟上進(jìn)度,因?yàn)槲覀兡芘浜仙纤?,她講的也很清楚,,也不知是什么原因,平時(shí)我們班那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)到了形體教室,,就像換了個(gè)人似的,,上課不說(shuō)一句廢話。

她善良,,也非常善解人意,,比如誰(shuí)摔了一跤,哭了,,她就會(huì)以最溫柔的聲音安慰那個(gè)同學(xué),,或帶那個(gè)同學(xué)到醫(yī)務(wù)室治療,。

她最終還是沒(méi)有把我們教完就走了,我也不知道是什么原因讓她走的,。我在心里常常想起她,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇十五

有些時(shí)光,不需要盡力去闡述,。

即使是大洋彼端的距離,。

——阿駱

2010年的夏天,伴著微毒的艷陽(yáng)和煩躁的蟬鳴我們從那個(gè)謾罵和詛咒了無(wú)數(shù)次的學(xué)校走了出來(lái),,沒(méi)有眼淚。

唯一的記憶就是小潔在ktv抱著我哭得稀里嘩啦,。

然后我們都很灑脫,。

大大小小的聚會(huì)舉辦了很多次,有的人去了有的人再也沒(méi)了聯(lián)系,。只是偶爾還會(huì)趴在高一的課桌上念叨一下那段瘋瘋癲癲有點(diǎn)吵鬧的日子,。時(shí)光依舊匆匆的走,從來(lái)都不曾理會(huì)駐足的人,。

后來(lái)的我們變得很陌生,。

誰(shuí)勤奮了誰(shuí)努力了,誰(shuí)消沉了誰(shuí)自暴自棄了,,誰(shuí)在誰(shuí)生命的年輪里留下生命的印跡,,這些都不曾得知。

我再也不知道你們遇見(jiàn)了什么錯(cuò)過(guò)了什么,,再也不能站在你們身旁看你們的微笑,。只是記憶仍舊停留在那一年的夏季。

陽(yáng)光明媚,,打在教室的玻璃窗上,,瑯瑯上口的讀書(shū)聲和嘰嘰喳喳的吵鬧聲縈繞耳邊,瞇起雙眼看坐在講臺(tái)上專(zhuān)心備案的老師,。

然后發(fā)現(xiàn)一切竟然不真實(shí)的像一場(chǎng)夢(mèng),。

那個(gè)學(xué)校,那間教室,。一下子變得遙不可及。

有些回憶,,再也沒(méi)有被記起,。時(shí)光切換到2012年的冬天。

你看,,那年夏天的我們誰(shuí)會(huì)想過(guò),,曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)的2012,,我們的模樣。

致的同學(xué)聚會(huì)

小學(xué)六年與老師的回憶篇十六

刻在木板上的名字未必不朽,,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,;老師,您的名字刻在我們心靈上,,這才真正永遠(yuǎn)的,。

我不能說(shuō),您那張英俊的臉龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中,,不知不覺(jué)中我竟淡忘了您的模樣,,看見(jiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,跟您有幾分相像,,我看見(jiàn)他總是希望能回想起你,,但是卻始終也回憶不起來(lái),總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師,。

只是記得您陽(yáng)光的笑容,,親切的語(yǔ)氣。每天,,灌溉給我們?nèi)碌闹R(shí),。我很調(diào)皮,也很大膽,,總是做出一些出乎意料的舉動(dòng),,現(xiàn)在回想起來(lái)很幼稚,但是您總是很包容我,,你盯著我看,,我便盯著你看。當(dāng)時(shí),,同學(xué)都笑開(kāi)了,,我還跟你開(kāi)玩笑,你卻全然不介意,。

當(dāng)時(shí),,全班的人都說(shuō)你最疼愛(ài)的便是我,我聽(tīng)了很高興,。其實(shí)我并不是班上最好的學(xué)生,,粗枝大葉的,每次考試我盯著上面的紅叉叉,,你總是對(duì)我無(wú)奈地說(shuō):“唉,,你什么時(shí)候才能改正過(guò)來(lái)你這個(gè)粗心地毛病呢?”我當(dāng)時(shí)不高興地看了你一眼,,不過(guò)你也沒(méi)有生氣,,于是,,漸漸的,我考試會(huì)檢查,,以前,,我最討厭的就是檢查考卷了。

某天,,我們班的老師突然換了一個(gè),,聽(tīng)說(shuō),似乎是你母親有點(diǎn)事,,最后一次,,在做操的時(shí)候看見(jiàn)你,你對(duì)我笑了一下,,從此,,你離開(kāi)了我的生活。

后來(lái)的老師,,是位老人,。很奇怪的,,他有點(diǎn)兇,,但是卻唯獨(dú)對(duì)我很是寵愛(ài)。不過(guò),,他沒(méi)有說(shuō)我粗心,,總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點(diǎn)像,,但是又有點(diǎn)不像,。

不知道,你現(xiàn)在身在何處,,也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè),,我想在這一天里,對(duì)你說(shuō)——教師節(jié)快樂(lè),!我不是您最出色的學(xué)生,,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇十七

他們,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著無(wú)比重大的作用,;他們,,當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候,露出欣慰的笑容,;他們,,當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候,,用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我;他們,,攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功……

他們,,就是辛勤的老師。

從我六七歲起,,老師便成了我生命中又一個(gè)占有重要地位的人,。在我有些模糊的記憶中,我看到了無(wú)數(shù)我敬愛(ài),、親愛(ài),、可愛(ài)的老師。沒(méi)錯(cuò),,老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,我愛(ài)他們!留給我印象最深的,,是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任沈老師,。

沈老師是一位很年輕的女教師,教數(shù)學(xué),。從數(shù)學(xué)方面來(lái)說(shuō),,沈老師要求的是理解。

沈老師不光人美,,心更美,。

那次我生病了,因?yàn)槭窃缟掀饋?lái)后才發(fā)覺(jué)的,,所以也沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)假,。第二天去上課時(shí),她問(wèn)了我原因,,我如實(shí)回答了,。她并沒(méi)有絲毫責(zé)怪我沒(méi)有請(qǐng)假就缺課,而且還關(guān)切地問(wèn)我身體的狀況如何,。

六年級(jí)時(shí),,我在班中擔(dān)任班長(zhǎng),所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管,。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,,經(jīng)常忙不過(guò)來(lái),常常是顧此失彼,,班級(jí)工作處理得不是很好,。沈老師并不責(zé)怪我不精于管理班級(jí),而是很耐心地輔導(dǎo)我,一步一步地教我如何做好班級(jí)工作,。

那一次,,當(dāng)沈老師接到學(xué)校下發(fā)的大隊(duì)委員競(jìng)選的通知書(shū)時(shí),最先通知了我,,讓我做好準(zhǔn)備,。由于我當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不多,弄得手忙腳亂的,,連份自我介紹都搞不定了,。后來(lái)——當(dāng)然也是沈老師出面幫助咯。進(jìn)入學(xué)校少先隊(duì)最高一級(jí)的部隊(duì)之后,,我與來(lái)自不同年級(jí),、不同班級(jí)的13位隊(duì)友,(他們13位在班里都是班長(zhǎng))友好相處,,不懂就問(wèn)……在大隊(duì)部里,,我不僅結(jié)識(shí)了那些好朋友,更重要的是我提高了我的工作能力,。而這些,,又離不開(kāi)沈老師。

沈老師給予我的實(shí)在太多,,太多,,三言兩語(yǔ)怎能說(shuō)得完?無(wú)論是在學(xué)校上,、生活上,,還是在工作上,,沈老師都是我的支柱,。

千言萬(wàn)語(yǔ),訴說(shuō)不盡,。沈老師——謝謝,!

小學(xué)六年與老師的回憶篇十八

每當(dāng)我翻開(kāi)小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),往事如同潮水一般涌上心頭,,浮現(xiàn)在眼前,。在陣陣笑語(yǔ)中,在朗朗書(shū)聲中,,我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了吳老師溫柔而又堅(jiān)定的聲音“加油,!不要灰心,要相信自己,!”

緣分讓我遇到了一位良師,。記得自己懷著忐忑而又激動(dòng)的心情踏入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候,我遇見(jiàn)了她——吳老師,。初見(jiàn)之時(shí),,窗外的一朵朵月季含苞欲放,,她站在月季旁邊,黝黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞,,溫柔的聲音隨著沙沙的風(fēng)聲響起,。“我姓吳,,是你們的班主任,。從今以后我們就是一個(gè)大家庭,大家要一起努力,!”

我們本是稚嫩的孩童,,是她將我們帶上了這條漫漫的學(xué)海,可在小船乘風(fēng)初起時(shí),,又不得不向我親愛(ài)的吳老師告別,。也許這就是成長(zhǎng)吧。無(wú)數(shù)次的分離與相逢,,總在無(wú)奈和希望之間不斷更替,。

臨考之際,一向被吳老師給予厚望的我,,竟然上課走神,,考試成績(jī)也有所下降。吳老師特意叫我去談心,,那時(shí)的我被成績(jī)下降的悲傷蒙蔽了雙眼,,沒(méi)有看見(jiàn)吳老師目光中的關(guān)切與期望。站在辦公室的我,,甚至以為自己不會(huì)被她的言語(yǔ)所打動(dòng),。她說(shuō):“不要灰心,要相信自己……”老師的諄諄教誨深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,,瞬間我的心里像打翻的調(diào)味瓶,,五味雜陳,眼淚在眼眶里不停的打著轉(zhuǎn),。透過(guò)朦朧的雙眼,,我看到了另一個(gè)人的影子——母親。我暗下決心,,我一定要振作,,我要好好學(xué)習(xí)我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。從那以后,,我更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),。從吳老師慈祥欣慰的目光中我感受到了前所未有過(guò)的快樂(lè)。

六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)之際,,窗外的月季競(jìng)相開(kāi)放,。老師站在講臺(tái)上,言辭中流露出對(duì)我們的不舍,。雖然目光含淚,,但她依舊面帶微笑。

這就是我的小學(xué)老師,,一位伴隨我成長(zhǎng)的老師,。我愛(ài)她,敬她,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇十九

人們都崇拜默默奉獻(xiàn)的老師,,還用了無(wú)數(shù)東西來(lái)比喻:太陽(yáng)、春風(fēng),、蠟燭,,而我卻說(shuō)老師對(duì)我的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)峻,比母愛(ài)細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔,。

我的老師中有一位我最崇拜的老師,她叫梁玉芳,,是我的班主任,,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高,,一個(gè)不高的鼻子掛在臉上,,一張不大的嘴卻能說(shuō)會(huì)道,愛(ài)說(shuō)話的小朋友可要注意哦,。

我的老師梁老師對(duì)我們可細(xì)膩了,,堪稱我的第二母親,你瞧瞧吧,。你只要翻開(kāi)我的作業(yè)本,,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),,老師不僅在答案上給我們做了批改,,連過(guò)程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡,有時(shí)旁邊還有幾句批語(yǔ),。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此,,成績(jī)差的學(xué)生依然如此,因?yàn)樵谒男闹袥](méi)有好壞學(xué)生之分,,只要愛(ài)學(xué),、愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡,都會(huì)如此努力的把學(xué)生教好。

不僅是學(xué)習(xí)上,,在生活上他也對(duì)我們很細(xì)膩,,比如吃飯時(shí),梁老師親自為我們分飯,,目的就是擔(dān)心我們有些人吃不上,,而她,總是最后一個(gè)吃飯,。有時(shí),,沒(méi)有飯了,她自己也只好到別班找或買(mǎi)方便面了,。

別看梁老師細(xì)膩,,她有時(shí)也有嚴(yán)厲的時(shí)候,那陣勢(shì),,是你無(wú)法想象的,。記得又一次,我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了,,梁老師生氣極了,。整個(gè)臉都漲紅了,沖進(jìn)教室,,拿起一本書(shū)砸在桌上“彭”一聲巨響,,亂哄哄的教室一下子安靜了下來(lái),連呼吸聲都聽(tīng)得到,?!罢l(shuí)把xx弄哭了,給我出來(lái)‘老師吼道,,調(diào)皮蛋站了起來(lái),,老師拉著她走出了教室,站在門(mén)口,,開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論,,還沒(méi)講到五分鐘,那調(diào)皮蛋臉上掛滿了”珍珠”,,那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”,。老師見(jiàn)狀,讓他進(jìn)去,,可我們苦遭殃了,,老師竟一下午都對(duì)我們“念經(jīng)”。

這就是我的小學(xué)老師,,我很想念他,。你們呢,?

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十

時(shí)間逐漸流逝著。呆呆地看著沙漏漏著**的細(xì)沙,,口中含的是甜甜的巧克力,。

不傻不算成長(zhǎng)。聽(tīng),,那在風(fēng)塵中奔跑的青春,,一場(chǎng)漫長(zhǎng)的流浪。笑,,塵埃厚厚,,踏下去塵埃四濺,飛亂了年華,。有多少歌曾印記了我的聲音,。有多少人曾見(jiàn)*了我的成長(zhǎng)。

我瘋瘋癲癲陪你走過(guò)了三年,,你一個(gè)轉(zhuǎn)身,,然后離開(kāi),亂了我的思念,。

什么時(shí)候明白了那些偽裝,,感*,心痛,,飛舞張揚(yáng)了我的往年,。

年少的秘密,現(xiàn)在藏在誰(shuí)的心里,,還有多少人記得清,?我們錯(cuò)過(guò)了多少,又經(jīng)過(guò)了多少,?現(xiàn)在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到冷暖自知的歲月,。我們經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)傷春悲秋?

天黑以后還有天亮,,黑暗背后光明,,即使光明背后是黑暗。這樣無(wú)盡輪回,,直至毀滅,。有夢(mèng)就不怕心碎。

回家吧,,回到最初的美好,;盡管已經(jīng)不是年少。我會(huì)知足這一路上擁有過(guò)的掌聲和笑容,。那熾熱太陽(yáng)光般的笑容,,是少年專(zhuān)屬的標(biāo)志。我只記得,,你離開(kāi)那天,,寒風(fēng)呼嘯了大街殘舊的回憶。那時(shí)你還留著叛逆的短發(fā),,純真地把頭發(fā)染得五顏六*?,F(xiàn)在的你是純黑的長(zhǎng)發(fā),清純的學(xué)生模樣,。我還好好保留著一張泛黃的照片,,我們的合照,笑的多甜,,青蔥歲月多開(kāi)心啊,。祝你幸福。

朋友說(shuō),,什么時(shí)候再“一群人”出去玩,,我也多想啊,可是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)不允許,,這是我往日的回憶,,是我現(xiàn)在的愿望。她也要離開(kāi)了,。忽然的,,世界變得靜寂無(wú)聲,腦海一時(shí)空曠許多,,少了什么,?

在我未垂垂老去之前,我總是想

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十一

有一個(gè)人,,我永遠(yuǎn)忘不了……

記得讀小學(xué)三年級(jí)那年春天的一個(gè)早晨,,我早早地來(lái)到學(xué)校。剛放下書(shū)包,,我看見(jiàn)班主任胡老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái),,指著我說(shuō):“你說(shuō)什么呢,早自習(xí)說(shuō)什么話,!”又對(duì)我后面的班長(zhǎng)說(shuō):“去,,撕她兩個(gè)笑臉?!蔽液芪?,大叫:“我說(shuō)什么了,我什么也沒(méi)有說(shuō),,你憑什么撕我兩個(gè)笑臉,?!焙蠋熣f(shuō):“你別說(shuō)謊,我可看見(jiàn)你說(shuō)話了,?!比缓髥?wèn)我同桌:“她說(shuō)話了沒(méi)有?”同桌說(shuō):“沒(méi)有,?!焙蠋熡謫?wèn)我后面的同學(xué),“她說(shuō)話了嗎,?”“老師,,她沒(méi)有說(shuō)話?!焙蠋熣Z(yǔ)氣緩了下來(lái),,說(shuō):“現(xiàn)在上課吧,下課你到我辦公室去一趟,?!蹦枪?jié)課,我委屈地哭著,,什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,。老師叫我上辦公室,我有什么事呢,?還要批評(píng)我嗎,?

推開(kāi)辦公室的門(mén),我看見(jiàn)胡老師坐在那兒,,我走過(guò)去,,說(shuō):“老師,你找我有什么中,?”我心中很憤怒,,又很委屈,所以說(shuō)話的語(yǔ)氣很生硬,。胡老師看見(jiàn)我,,站了起來(lái),給我搬了一把椅子,,讓我坐下,。我坐下后,她又拿一包東西給我,,說(shuō):“老師錯(cuò)怪你了,,對(duì)不起!嗯,,拿著這些東西,,算是老師給你賠禮道歉了?。俊闭f(shuō)完,,胡老師摸了摸我的頭,,說(shuō):“別再哭了啊,,別委屈了啊,,是老師做得不對(duì)。你再哭,,老師也要哭了,。好好上課,別影響情緒,,那兩個(gè)笑臉我一定給你補(bǔ)上,。”我一句話也說(shuō)不出來(lái),,胡老師推開(kāi)門(mén)送我回教室,。

我打開(kāi)那包東西,發(fā)現(xiàn)里面有一串很漂亮的手鏈,,還有一張紙條,,只有短短的幾句話:孩子,對(duì)不起,,其實(shí)我心里也挺難受,,希望你能原諒我。愛(ài)你的老師,。

我看完紙條,,眼淚就下來(lái)了。我一絲怨言都沒(méi)有,,只有感激的淚,。

這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了,但在我的記憶中卻越來(lái)越清晰,。我忘不了胡老師那句話“孩子,,對(duì)不起”,忘不了胡老師那歉意的眼神,。

我時(shí)時(shí)想念敬愛(ài)的胡老師,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十二

還記得,我第一次坐在了小學(xué)的教室里,,那時(shí)我們非常頑皮,,還沒(méi)有進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班里依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時(shí)的歡樂(lè),!

不一會(huì)兒,,一位穿著西服,打著領(lǐng)帶的老師走了進(jìn)來(lái),,他就是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師,。張老師沒(méi)有馬上對(duì)我們發(fā)言,只是微笑這靜靜地望著我們,。不一會(huì)兒,,張老師才對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)大家安靜下來(lái)!”教室里漸漸安靜了下來(lái),,我感覺(jué)到了張老師的親切與溫柔,,這就是張老師給我的第一印象!

張老師的每一堂課都很精彩,,令人回味無(wú)窮,。記得,二年級(jí)上乘法時(shí)張老師經(jīng)常和我們講一些算錯(cuò)乘法的笑話故事,,課堂上的氣氛隨之而來(lái),,我們也漸漸喜歡上了張老師!

張老師非常關(guān)心同學(xué),,一段時(shí)間,,我非常郁悶,有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進(jìn)行心與心的交談令我記憶猶新的一句話就是:“我不希望我們班上有一個(gè)不開(kāi)心的同學(xué),,我只希望你能高興,!”

可是,因?yàn)槟?,只能離開(kāi)四(5)班的數(shù)學(xué)講堂,,我是直到開(kāi)學(xué)才得到這個(gè)消息,一股心酸涌上心頭,,一滴淚水在眼眶里徘徊,,您在時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)很少低于97分以上,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的,!

再見(jiàn),張老師,!

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十三

錢(qián)老師,,雖然只與我們相處過(guò)一年,但她很有愛(ài)心,,對(duì)我們很好,!

記得四年級(jí)軍訓(xùn)時(shí),激情洋溢的操場(chǎng)上烈日炎炎,太陽(yáng)如火一般炙烤著大地,,地上也像著了火一樣,,光是站著就汗流浹背,操場(chǎng)上只有那些身不由己的學(xué)生和習(xí)以為常的教官,,許多老師都頂不住熱,,有的戴上遮陽(yáng)帽,有的三三兩兩地回辦公室喝口水,,乘會(huì)涼,。

這時(shí)有一個(gè)身影,從教學(xué)樓里跑出來(lái),,一直在操場(chǎng)上來(lái)回奔波,,她就是我們的班主任錢(qián)老師,,她身上扛著一個(gè)大水壺,,幫同學(xué)們把水杯里的水灌滿,看著她從操場(chǎng)跑到飲水機(jī),,又從飲水機(jī)跑回操場(chǎng),,把同學(xué)們的杯蓋一個(gè)個(gè)擰開(kāi),又一個(gè)個(gè)擰緊,,雖然累得氣喘噓噓,,熱的滿頭大汗,但她沒(méi)有一絲一毫要停歇的樣子,,此時(shí)她那瘦小的身影,,一下子變得那樣高大,我不禁熱淚盈眶心想:有你,,真好,!

五年級(jí)時(shí),錢(qián)老師調(diào)走了,,本以為再也見(jiàn)不到了,,可是有一天她卻出其不意地出現(xiàn)了。

那天早晨,,一切如舊,,我依舊收著作業(yè)本,同學(xué)們依舊在訂正作業(yè),?!板X(qián)老師!”不知是誰(shuí)大喊了一聲,,大家的目光一起望向窗戶,,真的是錢(qián)老師,大家都驚呼起來(lái),爭(zhēng)先恐后地跑到窗前,,想跟錢(qián)老師說(shuō)說(shuō)話,,“真的假的,錢(qián)老師不是在新校區(qū)嗎,?”魏梓蔓一邊說(shuō)一邊向外張望,,突然她眼睛一亮,“真的,,是真的,!”我一聽(tīng)這話,也顧不得收拾作業(yè),,跑到窗前,,一直往前擠,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多人情不自禁的哭了,,不知為何,,我的眼淚也落了下來(lái)!這是我最后一次見(jiàn)到錢(qián)老師的情景,!

錢(qián)老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的親人一樣,,照顧的無(wú)微不至,雖然不知道何時(shí)才能再次相見(jiàn),,但她的熱情和真摯一直印在我的腦海里,!

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十四

老師是人類(lèi)靈魂的`工程師;是我們前進(jìn)路上的良師益友,;是讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)淵博的向?qū)А?/p>

——題記

轉(zhuǎn)眼間,,我們即將面臨人生路上的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考?;仡櫲暌詠?lái)的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,許多老師讓我難以忘懷??坍?huà)在我內(nèi)心深處的是帶來(lái)我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)老師——吳老師,。

初一上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí),全班同學(xué)安靜的等待老師的到來(lái),,目光都集中在一處,,沒(méi)錯(cuò),就是教室門(mén)口,。正式鈴響了,,門(mén)外走來(lái)了一位體貌端正的女老師:標(biāo)志的體型,黃色內(nèi)卷的頭發(fā),,明亮的眼睛下方戴著一副紅色邊框的眼鏡,,手里捧著本英語(yǔ)書(shū)。她一將書(shū)放在講臺(tái)上,使用清脆甜美的聲調(diào)向同學(xué)介紹自己,。她接著講訴了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式方法,。緊接著便教一些基礎(chǔ)性知識(shí)。她告訴我們,,小學(xué)基礎(chǔ)不好不要緊,,重要的是現(xiàn)在開(kāi)始努力和她一起學(xué)習(xí)。老師對(duì)我們的要求比較嚴(yán)格,,不過(guò)她也有溫柔的一面,。

還記得星期五的那一天,我和同學(xué)在老師宿舍樓面前嬉戲打鬧,。因?yàn)槲易叩锰?,不小心被一塊石頭擦傷了腳。旁邊的同學(xué)連忙把我給扶起來(lái),,看我還能不能走,。這是,英語(yǔ)老師從樓上走下來(lái),,我原以為她對(duì)我們視而不見(jiàn),,卻沒(méi)想到她看到我摔傷后,趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我有什么事,。然后,她就和那位同學(xué)一起把我扶到老師的宿舍里,。走進(jìn)老師的宿舍里,,桌面的東西擺放整齊,地板掃的干干凈凈......老師叫我坐在沙發(fā)上,,她拿著一些紗布和一瓶藥水,,向我走過(guò)來(lái)。她小心翼翼地為我包扎著傷口,,不一會(huì)就已經(jīng)包扎好了,。她用那溫和的語(yǔ)氣,對(duì)我說(shuō):“以后玩耍的時(shí)候,,不要太激烈了,,以免摔傷啊,!”我說(shuō):“我知道了,,謝謝老師!”她和同學(xué)一起扶我到我們學(xué)生宿舍里休息,,到來(lái)宿舍里她也就回去了,。沒(méi)想到老師竟然那么好的!

老師帶來(lái)的回憶總是那么地溫馨,讓我永生難忘,!

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十五

有一位老師,她從位二年級(jí)把我們帶到了四年級(jí),,她就是顧老師。顧老師是帶我們最長(zhǎng)時(shí)間的老師,,所以我們和顧老師關(guān)系好,。

顧老師有一雙大大的眼睛,雖然不怎么水潤(rùn),,但是十分有神,。因?yàn)榻暎岳蠋熃?jīng)常把高倍“望遠(yuǎn)鏡”架在鼻梁上,。

顧老師十分體諒學(xué)生,。有一次,我們的作業(yè)異常多,。顧老師,,不僅把半節(jié)數(shù)學(xué)課給我們寫(xiě)作業(yè),還把中午原本用來(lái)講試卷的數(shù)學(xué)時(shí)間讓給我們寫(xiě)作業(yè),。我們十分感謝顧老師,。

顧老師不僅十分體諒學(xué)生,還特別勤奮,。

有一次我忘記把語(yǔ)文書(shū)拿回家,,我就又回了學(xué)校。我到教室時(shí),,發(fā)現(xiàn)顧老師正在講臺(tái)前面講課,,但是下面都沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的影子。我感到十分奇怪,,到后來(lái)我才知道這叫備課,。顧老師講得特別的好,她講的是三角形的類(lèi)型,。她在講課時(shí),,臉上露出嚴(yán)肅的表情,說(shuō)道:“你們兩個(gè)還在講話,,我已經(jīng)看你們很久了,,你們?cè)趺催€在講話”。我聽(tīng)了入了迷,,好像身臨其境,。

顧老師,我開(kāi)學(xué)的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)顧老師不在我們班,,我很想念她,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十六

如果沒(méi)有你,現(xiàn)在的我,,不知會(huì)是怎么樣,?我這一路走來(lái),多虧了你——周老師,。

您就像是天上的北斗星,,指引我方向;是黑暗中最亮的一盞燈,,照亮了我的心,;是茫茫大海中的一艘船,帶領(lǐng)我們駛進(jìn)知識(shí)的海洋……

六年級(jí)時(shí),,您是我的老師,,卻感覺(jué)又是我的母親。記得有一次晚修,,我們突然要講“輔音,、元音和音標(biāo)”的內(nèi)容??墒俏衣?tīng)不懂,,全班就只有我一個(gè)人不會(huì),我不知所措地聽(tīng)著,,似乎是老師看懂了我的內(nèi)心,,一下課,就馬上過(guò)來(lái)找我,,慈祥的說(shuō):“怎么了,?是不是聽(tīng)不懂?我別扭地點(diǎn)了點(diǎn)頭,,“沒(méi)關(guān)系,現(xiàn)在還不晚,,你那么聰明,,肯定能學(xué)好的!來(lái),,我教你,。”老師說(shuō)完安慰似的摸了摸我的頭,?!昂茫≈x謝您,!老師,!”我感激地說(shuō),。“這個(gè)念a,、o……”經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,,我已經(jīng)能掌握的八九不離十了,老師夸了我一句“功夫不負(fù)有心人”嘛,。

她又像是我的母親,。在大課間時(shí),我突然地打了一個(gè)哈欠,,有點(diǎn)小感冒了,。聽(tīng)到我的哈欠聲,周老師瞬間出現(xiàn)了我的面前:“怎么了,?是不是感冒了,?”她著急地問(wèn):“沒(méi)事,我回去吃點(diǎn)藥就好了,?!蔽也辉诤醯幕卮稹,!澳菚?huì)不會(huì)想睡覺(jué),?明天就要期末考了?!薄安粫?huì),!您就放心吧!”聽(tīng)到老師這么為我著想,,我心里充滿了感激,。心想我明天一定要考個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師,我現(xiàn)在反而只能做到這些而已,。

還有一次我在下午放學(xué)時(shí)拿了一本書(shū),,里面講了一個(gè)非常悲慘的故事,我的心情也被感染了,。老師從身邊經(jīng)過(guò),,看我滿臉傷心,以為我遇上難事了,,就走過(guò)來(lái)逗我笑,、給我講笑話,還有很多很多……

有了周老師以后,,我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的六年級(jí),,我沒(méi)有什么能報(bào)答老師的,我要努力學(xué)習(xí),,取得好成績(jī)報(bào)答老師,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十七

我回想起去年七月老師家訪的那天中午時(shí)候的情景:

那天中午,,我正在看電視。突然電話鈴響了,,我拿起話筒,,當(dāng)聽(tīng)到是李老師的聲音時(shí)我感覺(jué)非常意外,我急忙問(wèn):“李老師您有什么事?” 李老師說(shuō):“今天下午你家有人嗎,?”我說(shuō):“有,,我爸爸媽媽在?!?“今天下午1點(diǎn)鐘我來(lái)家訪,。”李老師說(shuō),,我說(shuō):“知道了,,李老師下午見(jiàn)?!?/p>

我掛了電話,,心情緊張得無(wú)法平靜,,像有十五只吊桶打水——七上八下的。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)是一年不如一年,一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候成績(jī)單上只有四個(gè)良,,其余全是優(yōu),,今非昔比,,上學(xué)期只得了八個(gè)優(yōu),,有五個(gè)合格,真是一落千丈??!不知道今天的家訪,李老師會(huì)對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)些什么,。

想著想著,,一看時(shí)間已經(jīng)12點(diǎn)多了,我的心情更加緊張了,。在窗口眺望著,,李老師沒(méi)有來(lái)!到樓下跑了好幾趟,,李老師還是沒(méi)有來(lái)!我只好在窗口靜靜的望著樓下,,突然,,李老師的身影出現(xiàn)在我眼前。我急忙對(duì)媽媽說(shuō):“李老師來(lái)了,!李老師來(lái)了,!”

李老師來(lái)到我家,,跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,說(shuō)我最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是上課講話,,不認(rèn)真注意聽(tīng)講,。然后我爸爸也向李老師匯報(bào)了我在家的學(xué)習(xí)情況,如我堅(jiān)持在課余時(shí)間練鋼琴,、背誦唐詩(shī)宋詞,。李老師聽(tīng)了以后還表?yè)P(yáng)了我,她說(shuō)如果我在學(xué)習(xí)上再加把力,,成績(jī)一定會(huì)很好,。

家訪結(jié)束了,我的心里終于放下了一塊大石頭,。

如果這學(xué)期老師再來(lái)家訪,,我希望我能受到更多的表?yè)P(yáng)。

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十八

有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。有人說(shuō):老師是人類(lèi)靈魂的工程師,。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師,。她就是——柏老師,。

她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中,。她滿頭卷發(fā),那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上,,經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙,,顯得格外醒目。

柏老師很像我們的母親,,經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們,。有一次,我們班的小杰在玩耍中不小心骨折了,,諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢,,一向很頑強(qiáng),可是骨折多庝呀,,他不禁哭起來(lái)了,。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō):“寶寶乖,,不哭,。”小杰立刻破涕為笑,,安撫好小杰后,,老師便送他到醫(yī)院,,代付了車(chē)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi),,并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái),。當(dāng)小杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢(qián)時(shí),老師堅(jiān)決不收還說(shuō):“這是我義不容辭的事嘛,?!奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧,!我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人,。

柏老師上課聲音很好聽(tīng),抑揚(yáng)頓挫,,充滿了感情,。聽(tīng)她講課時(shí),我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界,。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,,我們都覺(jué)得回味無(wú)窮,,比玩一次電腦游戲還快活。瞧,!我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人,。

記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘,。我們的老師特別愛(ài)笑,,就算是批評(píng)學(xué)生時(shí),嘴角也是上揚(yáng)的,,仔細(xì)看好像是在笑,,所以我們都叫她開(kāi)心果。

瞧,!我們的老師就是這樣一個(gè)人,,一個(gè)讓我難忘的人,一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇二十九

不知多少次,,春來(lái)夏去,度過(guò)一個(gè)學(xué)期,。楓葉紅遍,,又迎來(lái)了一位新老師。再過(guò)一年,就分別了,。

而陳老師教了我們4年數(shù)學(xué),當(dāng)上了班主任,,教得最久了,。如果說(shuō)誰(shuí)是最幽默的老師,那就非林老師當(dāng)選了,。

林老師只教了我們一年(一年級(jí)下學(xué)期),,但是我一生中最難忘的老師。剛來(lái)的時(shí)候,,就跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑,。那一件事情還真叫人難忘呢。

悅耳的旋律響起,,新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課的上課鈴打響了,。我們立刻回座位,激動(dòng)地想著新的語(yǔ)文老師會(huì)是什么樣子的,。有同學(xué)說(shuō),,是一個(gè)漂亮的女老師;還有的同學(xué)說(shuō),,一定是一個(gè)男老師,。正當(dāng)大家議論到高潮時(shí),不知不覺(jué)一位年輕的男老師走進(jìn)了課室……

“*”的一聲響,,全班頓時(shí)安靜了下來(lái),,看著講臺(tái)上的老師,鴉雀無(wú)聲,。驚愕之際,,不知誰(shuí)喊了一聲:“老師弄丟(掉,那是一位口齒不清的同學(xué))東西了,!”哄堂大笑,。老師“嗯”了一聲,彎腰撿起了地上的黑板擦,。結(jié)果又是一陣大笑,。

“我姓林,”全班漸漸開(kāi)始安靜下來(lái),,“名字不便透露——大家知道叫我什么嗎,?”大家一口同聲大聲說(shuō):“林——老——師——!”這一下子激起了我們對(duì)這位老師的好感,,我暗自想道:一定是一位幽默的老師,。

因?yàn)槲易谧詈螅猿弥蠋熃衅渌瑢W(xué)自我介紹的當(dāng)兒,我仔細(xì)觀察起了這位林老師,。林老師長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉,,眼睛透出的滿是友愛(ài),耳朵小小的,,塌鼻子,,頭發(fā)是那種很酷的發(fā)型;至于衣

小學(xué)六年與老師的回憶篇三十

她,,改卷子一直到深夜,,她,將自己的孩子放在一邊,,卻在為另外80個(gè)孩子準(zhǔn)備著課程,,她就是我們的黃老師。

一年級(jí)時(shí),,我初到校園,,不禁感到陌生,也難免有了些害怕,,我來(lái)到班中,,黃老師讓人感到那么的親切,我不再害怕,,環(huán)顧四周,,校園已不再陌生,像一個(gè)大家庭,。

黃老師的課總是那么生動(dòng),,數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味,變的生動(dòng)有趣,,符號(hào)和數(shù)字組合在一起,,算出了一道又一道題,讓我們開(kāi)心的學(xué)習(xí),。

上著黃老師的數(shù)學(xué)課,,我也不禁喜歡上了數(shù)學(xué)??晌铱偸呛ε?,不敢發(fā)言,被老師提起了也不出聲,,低著頭擺弄自己的手指頭,,提出了我?guī)状危S老師發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)會(huì),,只是膽小不好意思,,黃老師便特意提問(wèn)我,,鼓勵(lì)我,慢慢的引導(dǎo),,用循循善誘再貼切不過(guò),,終于有一次,我大著膽子回答了問(wèn)題,,雖然說(shuō)的吞吞吐吐,、模模糊糊,但黃老師還是對(duì)我報(bào)以了熱烈的掌聲,。從那以后,我開(kāi)始自己舉手發(fā)言,,努力的鍛煉自己,,黃老師總是對(duì)我報(bào)以那欣慰的笑容。

就在六年級(jí),,黃老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上自己的心里話交給老師,。我告訴黃老師,每次考試前我都很緊張,,想努力的考好,,但考完后又怕考不好,我該以怎樣的心態(tài)面對(duì)這次的期末考試,?第三天,,翻開(kāi)課堂本,黃老師那娟秀的字體映入眼簾,,黃老師告訴我,,不要太緊張,用方法很重要,,以后還有很多次考試要考,,不要一下子把勁用完了,以后就提不起精神了,。我照著黃老師所說(shuō)的改變,,我希望,這六年小學(xué),,我是成功的,!

黃老師,就是這樣一個(gè)了解學(xué)生,,傾聽(tīng)學(xué)生心聲的老師,,也是我永遠(yuǎn)不能忘記的老師。

小學(xué)六年與老師的回憶篇

獻(xiàn)給老師的回憶親愛(ài)的邱老師:您好,!六年如一日,,恍恍惚惚,還未清醒,便要畢業(yè)了,?;貞浧饍赡昵皝?lái)那一幕幕動(dòng)人的情景,一股思念之情涌上心頭,,紅腫的雙眼里,,晶瑩的淚花在閃爍,欲哭又止,,腦海中放起了電影,。

傷心時(shí),您撫摸著我的頭安慰我,;我的小秘密,,你替我保密;課堂上,,你嚴(yán)肅認(rèn)真,,同學(xué)們都不敢說(shuō)話;課下,,您和我們打打鬧鬧,,課堂上嚴(yán)肅的神情早已沒(méi)了蹤影,取而代之的是您臉上漾出的那甜美的笑容,,您那顆天真爛漫的童心永不磨滅,!記得才開(kāi)學(xué)時(shí),您選值日班干,,沒(méi)有我,,當(dāng)時(shí)我的心全都碎了,真想放聲大哭一場(chǎng),!甚至覺(jué)得您偏心,,只選您原來(lái)班里的同學(xué),那時(shí)我不理解您,。

但是,,一個(gè)星期后,我徹底改變了對(duì)您的看法,!那天您讓我當(dāng)星期一的值日班干,,并向我解釋?zhuān)瓉?lái)是因?yàn)椴涣私馕遥詻](méi)有選我,。老師,,對(duì)不起!誤會(huì)您了,,希望您能理解,。鏡頭中,,一到傍晚,人去樓空的辦公室里,,我看見(jiàn)了您疲倦的身影,,桌上厚厚的一摞摞日記本,您一本一本仔細(xì)的改,,困了就喝一口茶提神,。

多少次趴倒在辦公桌上,又重新打起了精神,;多少次被日記本上密密麻麻的字被朦朧的雙眼所模糊,,多少次多少次……那么多的“多少次”,每一次都飽含著您的心血,!算一算,,每人一周3篇日記,全班每周就是249篇,,一個(gè)月是996篇,一個(gè)學(xué)期就是3984篇,,平均每篇400字,,那么一個(gè)學(xué)期就是1593600字,那么多的日記,!

更何況,,有些同學(xué)的習(xí)作語(yǔ)句不通順,一篇看下來(lái)都很費(fèi)勁,,可是您卻一句話一句話的修改,,提出意見(jiàn),幫同學(xué)們把語(yǔ)句修改通順,。您為的就是能讓同學(xué)們提高寫(xiě)作水平,,讓我們?cè)诤蟮牡缆飞喜槐粍e人看不起,讓我們有立足之地,。老師您光輝的形象永遠(yuǎn)在我心中,,不會(huì)被替代!

以往的過(guò)錯(cuò),,懇請(qǐng)您原諒,,請(qǐng)您耐心的等待,六年后我會(huì)帶著哈佛大學(xué)的錄取通知書(shū),,再來(lái)看您,!對(duì)您道一聲:“老師,您對(duì)我的期望,,我沒(méi)有辜負(fù),!”在這離別的時(shí)刻,,老師,我想對(duì)您說(shuō):“今天您的汗水,,換來(lái)的會(huì)是明天的驕傲,!”

小學(xué)六年與老師的回憶篇

上了大學(xué),感覺(jué)好像離開(kāi)了老師的視線一樣,,老師們經(jīng)常比較忙,。也就這樣,我和老師的關(guān)系慢慢地轉(zhuǎn)變成為一種思想上的,、更高層次的交流,。

盡管這樣,我也有不少老師朋友,,我的輔導(dǎo)員一直對(duì)我很好,,我的任課老師一直都比較欣賞我。有時(shí)候,,也經(jīng)常跟我的老師進(jìn)行交流,,雖然更多的是關(guān)于學(xué)習(xí),然后就是在這些過(guò)程中,,讓我銘記著我的老師,。

大學(xué)雖然有些墮落,但卻無(wú)法忘懷我的老師,。

時(shí)間還在繼續(xù),,贅敘多了就顯得有些蒼白。

現(xiàn)在,,又有了進(jìn)入我生活中的新老師,,包括關(guān)系更密切的導(dǎo)師。一直以來(lái),,這些老師們關(guān)心著我們學(xué)生,、關(guān)心我,這讓我一直不敢忘懷,。也因?yàn)檫@種關(guān)懷,,我也一直默默地努力著,從來(lái)都不讓我的老師失望,,希望他們記得我的時(shí)候,,也感覺(jué)驕傲,回憶起有我這樣的學(xué)生而自豪,。

09年的教師節(jié),,就來(lái)了,心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰,,我沒(méi)有什么值錢(qián)的禮物可以送給我的老師,,除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學(xué)習(xí),。

老師,不管外面怎么批判我們的教育(盡管我們的教育及其制度存在問(wèn)題),,更不管外面怎么批評(píng)我們的老師(盡管有些老師侮辱了這份工作),,我都愛(ài)您們!您們是我的好老師,,不愧于人類(lèi)靈魂的工程師,。

同時(shí),也想祝福更多的老師,,盡管您們沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中教育過(guò)我(有些卻早已是我思想上的老師,,包括法博里的不少老師),然而您教育過(guò)的學(xué)生們,,也會(huì)記得,,今天是您的節(jié)日,也會(huì)說(shuō)聲:節(jié)日快樂(lè),!

最后真誠(chéng)地獻(xiàn)上一句:老師,、節(jié)日快樂(lè),您們辛苦了,!

小學(xué)六年與老師的回憶篇

我的小學(xué)生活總是很難忘的,,除了收獲純真的友誼,就是滿載濃濃的師生情,,特別在四年級(jí)。

開(kāi)始,,在我的心中,,老師嚴(yán)肅才受人尊敬,但卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,,老師平易近人更有魅力,,羅琛程老師就是這樣的。

羅老師是我小學(xué)四年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師,。他上課,,有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,有時(shí)神采奕奕,,有時(shí)妙語(yǔ)連珠,;課后,和我們一起聊天,,像家長(zhǎng)一樣關(guān)心,、呵護(hù)我們。對(duì)學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生,,羅老師總是盡自己最大的努力幫助他們,。

羅老師多才多藝,對(duì)朗誦情有獨(dú)鐘,。那時(shí)學(xué)校準(zhǔn)備舉行“六一”聯(lián)歡會(huì),,我們班計(jì)劃上一個(gè)朗誦節(jié)目,我有幸參入,。

我平時(shí)說(shuō)家鄉(xiāng)話,,普通話不標(biāo)準(zhǔn),帶有“修水”味,。羅老師為了讓我發(fā)音“正規(guī)”,,每次下課或放學(xué)幫我訓(xùn)練,一個(gè)字一個(gè)字地糾正我的發(fā)音,。有段時(shí)間,,羅老師的嗓子沙啞,不舒服,,說(shuō)話都費(fèi)力,,但他不辭勞苦,一遍一遍地教我,,完全沒(méi)有把喉嚨痛當(dāng)一回事,。

周末,羅老師把我們叫到他家里去排練,,我們一進(jìn)門(mén),,就聞到濃濃的中藥味,原來(lái)他的喉嚨病情加重,,沒(méi)有好轉(zhuǎn),。

朗誦中,我們一直找不到感覺(jué),,情感融入不到詩(shī)歌中,,詩(shī)的意境表達(dá)不出來(lái)。羅老師急了,,反反復(fù)復(fù)地給我們講解詩(shī)歌歷史背景,。有時(shí),我分心,,他就喊停,,重新來(lái)過(guò),不厭其煩……

比賽的日子越來(lái)越近,,羅老師的嗓子比之前更沙啞,,但我慢慢地找到了感覺(jué),情感慢慢地融入到詩(shī)歌里,。

“六一”聯(lián)歡會(huì)熱熱鬧鬧,,舞臺(tái)上有人跳,,有人唱,這個(gè)節(jié)目上了,,那個(gè)節(jié)目結(jié)束了,。

時(shí)間過(guò)得很慢,終于輪到了我們,。我忐忑不安地走上舞臺(tái),,站在第一排。舞臺(tái)下黑壓壓的一片,,但我一下子就找到了羅老師,,找到了羅老師那雙裝載著鼓勵(lì)和堅(jiān)信的目光。

表演完的那一刻,,朗誦與音樂(lè)完美融合,。我瞄到了羅老師的臉上升起了一個(gè)大大的笑臉……

如果說(shuō)我之所以有今天這樣的朗誦水平,是因?yàn)橛龅搅宋胰松牡谝粋€(gè)伯樂(lè)——羅老師,。

小學(xué)六年與老師的回憶篇

楊老師您是那么的善良,,那么的和藹可親,平易近人,,在和您交流時(shí)也沒(méi)有感到拘謹(jǐn),,楊老師一點(diǎn)也不驕傲,在別人發(fā)表見(jiàn)解時(shí),,她從不打斷,,這是對(duì)人起碼的尊重。

楊老師對(duì)人的尊重那是天地可鑒,,因此她尊重別人,,別人也尊重她。

楊老師同樣也是堅(jiān)強(qiáng)的,,在學(xué)校有時(shí)候會(huì)進(jìn)行勞動(dòng),老師會(huì)通知我們拿干活的工具,,我們就都很聽(tīng)話,,全部人都拿來(lái)了?;罡闪艘粫?huì),,老師看我們滿頭大汗,進(jìn)了樓不知干什么去了,,我們還以為老師臨陣逃脫了,。結(jié)果不一會(huì),老師拿了許多毛巾和紙杯親自倒上水遞給我們每一個(gè)人,,還拿了毛巾親自給我們擦汗,,我們頓時(shí)感到無(wú)比欣慰,,無(wú)比幸福。

馬有失蹄的時(shí)候,,何況是人呢,。有一次我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,老師剛進(jìn)來(lái)就臉色不太好,,本來(lái)這節(jié)數(shù)學(xué)課很簡(jiǎn)單,,可不知怎么了,老師把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題想了很長(zhǎng)時(shí)間,,我站起來(lái)說(shuō)是二十六,,老師并沒(méi)有尷尬和不開(kāi)心,而是認(rèn)真聽(tīng)取,。

老師還是細(xì)心地,,對(duì)于任何小事從來(lái)都是做到最好,不做到最好也要努力,。有一次本來(lái)就是一件小事,,有的人練習(xí)冊(cè)的一角因?yàn)樽鲎鳂I(yè)過(guò)程中壓折了,老師很不開(kāi)心,,為這事,,她那一天什么作業(yè)也沒(méi)布置,就讓我們把練習(xí)冊(cè)壓好,。長(zhǎng)大后才懂得老師的良苦用心,。

轉(zhuǎn)眼間就七年級(jí)了,老師謝謝,!

小學(xué)六年與老師的回憶篇

走過(guò)十六個(gè)春秋,,回憶過(guò)去的老師,留下零星的碎片,。老師,,我想念你們。

懷著忐忑不安的心被送到你面前,,然后,,望著你天使般的微笑,聽(tīng)著你慈母般的安撫,,我平靜下來(lái),,握住你伸出的溫暖的手,隨你步入了教室,。那是我們第一次見(jiàn)面,,在幼兒園小一班門(mén)前。前不久碰見(jiàn)你,依然認(rèn)得你,,我興奮地叫了你一聲,。你竟然也還記得我!只是有皺紋爬上了你的臉,,你顯得很蒼老了,,張老師。

小學(xué)班主任也是一位慈母般的老師,,經(jīng)常鼓勵(lì)我們利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好,。母親總笑稱我們是你的“關(guān)門(mén)弟子”。我那時(shí)完全不懂這是什么意思,,因?yàn)槟赣H說(shuō)話時(shí)總笑著,,我便認(rèn)為這是件好事吧。現(xiàn)在想來(lái),,那對(duì)于退休前的你來(lái)說(shuō),,其實(shí)意味著歲月一去不回。已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到你了,,胡老師,,希望你一切安好。

數(shù)學(xué)老師張老師是位很?chē)?yán)厲的老師,,稍有不慎便會(huì)被你挖苦諷刺,。那時(shí)不懂事的我們?cè)诒澈罅R你是巫婆。希望你不要為此生氣,。

進(jìn)入初中,,班主任向老師比小學(xué)時(shí)的張老師更嚴(yán)厲。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵,。初中三年,,你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)辍D闾厶量嗔?,因此身體不好,。有一天中午我看到了,你得知自己“三高”后偷偷哭了,。我很后悔那時(shí)為何不理解你,,其實(shí)你的所作所為都是為了我們。

今年教師節(jié),,我和幾個(gè)同學(xué)去看望你。你說(shuō)你現(xiàn)在只帶一個(gè)班了,,你說(shuō)你開(kāi)始減肥了,,你說(shuō)你這個(gè)月輕了八斤,你鼓勵(lì)我們要加油……那天,你笑得像個(gè)孩子,。

我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績(jī),。還有我一直不曾說(shuō)出口的一句話:謝謝你,向老師,。

物理老師很和藹,,像個(gè)圣誕老人。你的課教得好,,那么難的物理被你講得淺顯易懂,。曾老師,是你教我提高計(jì)算能力,。好想有時(shí)間去看看你的小孫子啊,。

從小到大,老師們最短的也陪伴了我一年時(shí)間,。但在記憶的河流里,,仿佛只是瞬間。時(shí)光一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),,又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬后,,高中的老師們也將融入我的記憶了。

小學(xué)六年與老師的回憶篇

我的成績(jī)一直是最好的,,老師都對(duì)我很好,。我記得當(dāng)我要轉(zhuǎn)學(xué),我的老師都很反對(duì),,不想讓我走,。那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我媽要我去了我姨媽家所在的小學(xué)上學(xué),,那時(shí)候,,盡管我也不愿意離開(kāi),但我必須離開(kāi),、離開(kāi)喜歡我和我喜歡的老師們,。

轉(zhuǎn)學(xué)后,我遇到一些老師,,不能說(shuō)對(duì)學(xué)生不好,,但卻非常嚴(yán)格、而且在現(xiàn)在看來(lái)是走向了另外一種極端,。不過(guò)在我們農(nóng)村,,那也是正常的。在不打不罵,,是不可能成才的觀念支配下,,同學(xué)們由于調(diào)皮受到了不少的懲罰,。而我,也因?yàn)檫@樣,,受到了第一次來(lái)自老師的懲罰,。

那是冬天的某一天,大地一片白色,,天空還正下著小雪,。我們特別興奮,不知道是誰(shuí)從家中“偷”來(lái)一包香煙(一塊錢(qián)的),,分給我們這群男孩子,,我們不會(huì)抽煙,就學(xué)著電視里面的畫(huà)面,,點(diǎn)燃煙,,放在嘴里,然后到處跑,,覺(jué)得很威風(fēng),。

結(jié)果,撞在槍口上,,我們的班主任把我們都叫進(jìn)教室,,二話沒(méi)說(shuō),每人臉上一耳光(說(shuō)真的,,當(dāng)時(shí)我傻了,,真痛)。接下來(lái)的懲罰更要嚴(yán)重,,只要他的課,,我們不用上,在臺(tái)前臺(tái)后腿直著,、腰彎下,、雙手伸直點(diǎn)到腳。

那次,,我差點(diǎn)暈倒,。也因?yàn)檫@樣,期末考試拿了第一名的我,,什么獎(jiǎng)勵(lì)都沒(méi)有了,。

呵呵,現(xiàn)在想起來(lái),,還有點(diǎn)好笑,。不過(guò)雖然他的方法,我一直很反對(duì),,但我從來(lái)沒(méi)有記恨過(guò)他,,相反,,我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。

小學(xué)六年與老師的回憶篇

我來(lái)東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有半個(gè)月了,。半個(gè)月來(lái),在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,,參加了年級(jí)互聽(tīng)課,、科組備課、講座培訓(xùn),、說(shuō)課比賽等活動(dòng),,受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們,,他們給我留下了深刻的印象,。

印象一:老師時(shí)間長(zhǎng)。教師們每天早上7點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,,下午4點(diǎn)50分后才能離開(kāi)校園,。上午8點(diǎn)10分開(kāi)始上課,11點(diǎn)50分結(jié)束,,上4節(jié),;下午1點(diǎn)15分上課,4點(diǎn)30分結(jié)束,,上4節(jié),。

印象二:老師工作節(jié)奏快?!稗k公室----教室”成為老師們工作的主線,。每天,在樓道里看到的是老師們匆匆而過(guò)的身影,,見(jiàn)面了,,點(diǎn)頭微笑打個(gè)招呼,一閃而過(guò),,沒(méi)有扎堆閑聊(因?yàn)樗麄儗?shí)在找不出閑聊的時(shí)間來(lái),,一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯>瓦B每天吃早餐和中餐時(shí)也是急匆匆的,,埋頭苦干,,吃完就走。

印象三:老師工作量大,。老師們?cè)缟蟻?lái)校吃完早餐后,,就馬上進(jìn)入工作的狀態(tài)。班主任老師進(jìn)班,,其他老師也不閑著,,各忙各的去,。班主任老師每周課時(shí)17節(jié)左右,學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)有些還兼任班主任,,課時(shí)達(dá)13節(jié),。備課、上課,、批改,、輔導(dǎo),參加教研活動(dòng),,管理學(xué)生,,老師們似乎總沒(méi)有忙完的時(shí)候。

印象四:老師工作責(zé)任心強(qiáng),。老師們盡心盡職,,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。辦公室里,,老師埋頭工作,,教室里、樓道圖書(shū)角處,,老師輔導(dǎo)學(xué)生的情景隨時(shí)可見(jiàn),。開(kāi)展教學(xué)科研、進(jìn)行樓道值班,、組織學(xué)生放學(xué)……學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,,老師們總是認(rèn)真完成,不打折扣,。

東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,,令人敬佩。有此老師,,東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天將會(huì)更加輝煌,。

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