演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

弟子規(guī)的演講稿篇一

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我講話的主題是踐行《弟子規(guī)》！

古人云： 百善孝為先 ,。一個(gè)人能夠孝順,，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心,，就可以利益許許多多的人,。

《弟子規(guī)》中講到： 父母呼，應(yīng)勿緩,，父母命,，行勿懶，父母教,，須敬聽,，父母責(zé)，須順承 ,。

意思是說：在家中,，父母叫我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答,，不要許久才答應(yīng),。父母有事要我們?nèi)プ觯鸵s快行動(dòng),，不要借故拖延,，或者懶得去做,。父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬地將話聽到心里,。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們,，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失,，不可忤逆他們，讓他們傷心,。

《弟子規(guī)》中又講到：讀書法 有三到 心眼口 信皆要,。也就是說：讀書的方法要注重三到：就是心到、眼到,、口到,。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到,。

《弟子規(guī)》中還講到：事雖小，勿擅為,；物雖小，勿私藏,。

意思是說：事情雖然小,， 不要擅自做主而不告訴父母和老師,；東西雖然很小,，也不要背著大人偷偷地藏起來,。

從這個(gè)月開始，我校將開展《踐行〈弟子規(guī)〉,，好習(xí)慣養(yǎng)成教育》活動(dòng),，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成：良好的安全習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明懂禮貌的好習(xí)慣,、節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛集體的好習(xí)慣,、愛護(hù)公物的好習(xí)慣,、良好的生活習(xí)慣。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰,。

同學(xué)們,，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真去踐行《弟子規(guī)》,，修養(yǎng)自己的品行,，做一個(gè)對(duì)祖國(guó),，對(duì)社會(huì)有用的人。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

弟子規(guī)的演講稿篇二

今日,，我收看了一則公益廣告視頻,。在一輛公交車上,，有一個(gè)老人汽車上往返行走,，老人在問誰讓位置。但是沒有人回復(fù),。就在這個(gè)時(shí)候,，有一個(gè)人給老人讓了坐位?？戳撕?。我體會(huì)頗豐，要我由不得的想起《弟子規(guī)》中：但凡人,，皆須愛，天同覆,，地同載,。

我想象著怎樣才能到古時(shí)候看一看這好人好事事跡呢？她們到底會(huì)像弟子規(guī)中講道那般去關(guān)愛他人嗎,？突然從遠(yuǎn)處飄過來一張小紙條,。我一看上邊豁然寫著;想要去古時(shí)候度假旅游嗎？我想也是哪一個(gè)人搞的捉弄吧,！能夠像事后真能到一趟古時(shí)候呢,？因此，就在哪張紙上將信將疑寫到了是,。果真,，我竟趕到了古時(shí)候熱鬧的街道社區(qū)啦！忽聽一處學(xué)館傳來了《弟子規(guī)》的：但凡人,，皆須愛,，天同覆，地同載,。我想：古時(shí)候大家,，也將《弟子規(guī)》來做啟蒙教育讀本,，教會(huì)她們?yōu)槿颂幨隆Ｎ野殡S著人頭攢動(dòng)的群體，走來到正中間市集。我看到了那樣一幕：有一家飯店將一些小籠包給了一些逃荒的人。對(duì)啊,，終究它是兵慌馬亂的古時(shí)候啊,！我便隨著著一陣打動(dòng)返回了課室。

我想《弟子規(guī)》中的但凡人,，皆須愛，天同覆,，地同載。要我深深地感受來到在其中刻骨銘心的含意,。大家同日常生活在一片同一片藍(lán)天，繁殖在一片農(nóng)田上,。又都是人,，大家都務(wù)必相互之間關(guān)愛，僅有那樣,，社會(huì)發(fā)展才會(huì)越來越更強(qiáng)。

大家都日常生活在塵世間,，相互之間都必須協(xié)助,。例如：在客運(yùn)車一個(gè)小小的行為，給一個(gè)老人讓位，盡管這件事情無足輕重,，但最少給大家一些溫暖,。如同，天同覆,，地同載的大家,，應(yīng)相互之間關(guān)愛。如同《弟子規(guī)》中:但凡人皆須愛,，天同覆,，地同覆那般去關(guān)愛他人。

我一定要關(guān)愛他人,，協(xié)助大家,。《弟子規(guī)》中：但凡人,，皆須愛，天同覆,。地同載,。這句話，我能始終牢記,。

弟子規(guī)的演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的家人們:

大家好，我叫陳安懿,！

今天，我先分享一下“親所好，力為具”這里談到父母愛吃什么一些相關(guān)的`話題,，我父母愛吃什么我一直都不知道,，而且父母天天做的飯都是我最愛吃的,，如果有時(shí)有不愛吃的菜,，他們也會(huì)多加一道我喜歡的菜，父母是多么愛我呀,！但我呢以前還總是浪費(fèi)糧食,，明知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的我還去做，我是多么不愛惜父母的勞動(dòng)成果呀,！我在五一那天就發(fā)誓要改,，從五一到現(xiàn)在父母做的我一次也浪費(fèi)糧食，都吃光了,！但遺憾的是我還是不知道父母愛吃什么,！

下一自然段又說到父母也關(guān)懷我們的健康，這我深有體會(huì)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)病人,，我飲食和生活肯定跟很多人不一樣,，父母肯定得用心關(guān)懷我的身體，希望早點(diǎn)健康,。而我以前有時(shí)控制不了我自己,，而去做違背父母的事情，結(jié)果就是因果報(bào)應(yīng)“犯病”,，我現(xiàn)在呢,？完全變了一個(gè)人，因?yàn)槲铱戳艘槐緯?，里面如何去刻制自己的這種習(xí)慣，我還在網(wǎng)上看了很多孔子相關(guān)的文章,，我在五一之后完全刻制住了自己的這些壞習(xí)慣,！

后面又講到肉食的危害，我小時(shí)候也是非常喜歡吃肉的,，有時(shí)還經(jīng)常去出去吃去,，我最愛吃的是牛肉飯，那里只有肉和飯沒有別的,，我能吃一大碗,，現(xiàn)在學(xué)了傳統(tǒng)文化我才忌的。

先說這些,，后面的下次再說,，謝謝大家聆聽！

弟子規(guī)的演講稿篇四

通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語言的感染力,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛,，那么,，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的《弟子規(guī)》演講稿,，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的主題是踐行《弟子規(guī)》!

古人云：“百善孝為先”,。一個(gè)人能夠孝順,，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心,，就可以利益許許多多的人,。

《弟子規(guī)》中講到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命,，行勿懶,，父母教，須敬聽,，父母責(zé),，須順承”。

意思是說：在家中,，父母叫我們時(shí),，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要許久才答應(yīng),。父母有事要我們?nèi)プ?，就要趕快行動(dòng)，不要借故拖延,，或者懶得去做,。父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬地將話聽到心里,。我們犯錯(cuò)了,，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失,，不可忤逆他們,，讓他們傷心。

《弟子規(guī)》中又講到：讀書法 有三到 心眼口 信皆要,。也就是說：讀書的方法要注重三到：就是心到,、眼到、口到,。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到,。

《弟子規(guī)》中還講到：事雖小，勿擅為;物雖小,，勿私藏,。

意思是說：事情雖然小， 不要擅自做主而不告訴父母和老師;東西雖然很小,，也不要背著大人偷偷地藏起來,。

從這個(gè)月開始，我校將開展《踐行〈弟子規(guī)〉,，好習(xí)慣養(yǎng)成教育》活動(dòng),，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成：良好的.安全習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明懂禮貌的好習(xí)慣,、節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛集體的好習(xí)慣,、愛護(hù)公物的好習(xí)慣,、良好的生活習(xí)慣。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰,。

同學(xué)們,，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真去踐行《弟子規(guī)》,，修養(yǎng)自己的品行,，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

弟子規(guī)的演講稿篇五

晚上好。我是模具101班的黃勝思,。下面我演講的題目是：學(xué)習(xí)弟子規(guī)，感受傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,。

顧名思義,，我喜歡看《弟子規(guī)則》的弟子規(guī)則，這是學(xué)生的常態(tài),。它是中華民族數(shù)百年禮儀的精髓,，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶,。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)則》作為一個(gè)文明人,。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺?！兜茏右?guī)》增加了我的智慧,，震撼了我的心。面對(duì)它,，我覺得見面太晚了,。中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的古代文明國(guó)家。知恩圖報(bào),、尊老愛幼,、真誠(chéng)待人的.優(yōu)良傳統(tǒng)自古以來就家喻戶曉；打開《弟子規(guī)》,，仿佛置身于文明氛圍中,，在做人的道路上閱讀。

俗話說；在所有的美德中,，孝道是第一位的,。孝道是孩子們的職責(zé)，但我們經(jīng)常關(guān)注孝道,，但從不關(guān)注小事,。《弟子規(guī)則》只是告訴我們,，孝道應(yīng)該從童年開始,，孝道應(yīng)該永遠(yuǎn)做，而不是暫時(shí)的想法,。古人說：一滴水,，春天。只有感激,，我們才能提高自己,，感動(dòng)別人。

在古代,，弟子規(guī)則是生活的標(biāo)準(zhǔn),，現(xiàn)在仍然有更多的人受到影響。他教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)男人,。生活中重要的不是生活的外表,，而是生活的本質(zhì)。生活中最重要的是性格,。想做點(diǎn)什么,，先做個(gè)男人。文明健康的行為和高尚的道德情感是真正的自我歸宿,，是永恒的陽光照耀著靈魂,！

在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)則》之后，我被它深刻的內(nèi)涵所感動(dòng),。這時(shí),，我明白了中華民族延續(xù)數(shù)千年的真正原因；因?yàn)槲覀冇猩詈竦奈幕z產(chǎn),！有良好的文化傳統(tǒng),！一代又一代地創(chuàng)造了優(yōu)秀的中國(guó)兒童。

《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫的,。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ),。就像一棵大樹，它只有扎根才能茁壯成長(zhǎng),。做人也是如此,。只有建立起最基本的道德,，一個(gè)謙虛、尊重,、善良,、善良的人，才能在未來的生活和工作中立于不敗之地,。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)認(rèn)同的過程,，對(duì)自己的影響是一個(gè)微妙的過程。就像學(xué)弟子規(guī)一樣,，背起來應(yīng)該很容易,，但真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響需要一段時(shí)間。學(xué)習(xí)弟子規(guī)則,，就是在我們的生活中,，在每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中,，貫徹圣人的教誨,。

親愛的學(xué)生們，讓我們一起閱讀和記住弟子規(guī)則吧,！我相信,，學(xué)習(xí)弟子規(guī)則不僅是一個(gè)提高自己培養(yǎng)的過程，也是一個(gè)升華自己思想的過程,。一個(gè)人成長(zhǎng)是非常必要的,。愛你周圍的人，愛這個(gè)世界,。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才能成為一個(gè)和諧的社會(huì),，為一個(gè)美麗的世界,！

我的演講結(jié)束了，謝謝,！

弟子規(guī)的演講稿篇六

大家晚上好,。我是模具101班的黃勝思。下面我演講的題目是：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，感受傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,。

我喜歡看《弟子規(guī)》弟子規(guī)則，顧名思義,，是學(xué)生的常態(tài),。它是中華民族數(shù)百年禮儀的精髓，是文明的靈魂,，是學(xué)生文化的瑰寶,。學(xué)《弟子規(guī)》做文明人,。

俗話說；所有美德中,，孝順是第一位的,。孝順是作為孩子的天職，但我們往往以做大事來重視孝順,，卻從不重視渺小,。《弟子規(guī)》只是告訴我們,，孝要從小做起,，孝要一直做，而不是一時(shí)的念頭,。古人云：“得一滴水,，以泉還之?！?。只有感恩，才能提升自己,，感動(dòng)別人,。

古時(shí)候《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，現(xiàn)在影響的人還是比較多的,。他教我們?nèi)绾巫鋈?。生活中重要的不是生活的表象，而是生活的本質(zhì),。人生最重要的是人品,。想做一件事，先做人,。文明健康的行為和高尚的道德情操是真正的自我歸宿,，是照耀靈魂的永恒陽光！

《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫的,。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ),。就像一棵大樹，只有當(dāng)它的根扎牢了,，它才能茁壯成長(zhǎng),。做人也一樣。只有建立起最基本的道德,，一個(gè)擁有謙虛,、恭敬、善良,、仁愛之心的人,，在未來的生活和工作中才會(huì)立于不敗之地,。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對(duì)自己的影響是一個(gè)潛移默化的過程,。就像學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一樣,，背起來應(yīng)該很容易，但是要真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響還需要一段時(shí)間,。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，就是在我們的生活中，在每一句話,，每一個(gè)行動(dòng)中,，貫徹圣人的教誨。

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

弟子規(guī)的演講稿篇七

“凡出言，信為先”,，這六個(gè)字,，給我的感觸很深。

放假時(shí),，很喜歡約同學(xué)朋友出去玩,，每天晚上就上qq約好第二天的`“節(jié)目”那一次，我和一個(gè)要好的朋友想去逛街,，就約好了時(shí)間地點(diǎn),，并承諾風(fēng)雨不改！想著明天的活動(dòng),，我整個(gè)人都沸騰起來了,。

那時(shí)正是多雨的季節(jié)。第二天早上,，天還下著雨,，很大，傾盆大雨…,。站在門口的我,，尋思著到底該去還是不該去呢,？正在我撓頭苦想時(shí),，想起昨晚說好的“風(fēng)雨不改”。我就下定了決心,，去,！而且要趕快，不然要人家等就不好了,。

我向父母保證,，一定不會(huì)淋濕,，千辛萬苦才能出門，心里卻害怕自己會(huì)遲到,。我拿起雨傘,，沖進(jìn)了茫茫大雨里，留給父母的只有一個(gè)背影,。雨真的好大啊,，上了公車后才發(fā)現(xiàn)我身上已經(jīng)濕了，還好還好,，不大嚴(yán)重,。想到自己能和朋友坐在甜品店里吃東西，我嘴角牽起了一抹微笑,，哪怕是身上濕了,。

趕到約定的地點(diǎn)，好朋友好沒來,?？纯磿r(shí)間，還沒遲到,，我拍了拍胸口,，舒了一口氣。我坐在那里,，靜靜地等待好朋友,。

一分鐘過去了，五分鐘過去了,，七分鐘過去了……我焦急地等待著,，卻遲遲不見好朋友的身影。難道,，她爽約了嗎,？這個(gè)想法在我腦海里打轉(zhuǎn)。不行,！我要信任她,，再等等！

我望著在雨中來來往往的人,，尋找著那一抹熟悉的身影,，可，什么也沒有,。我失望地低下了頭,。那是，我很沮喪,，真的,。

我站起來,，準(zhǔn)備走了?！昂?，讓你久等了，真的很對(duì)不起,?！倍厒鱽砹耸煜さ穆曇簟Ｎ殷@喜地轉(zhuǎn)過頭,，好朋友的臉就在我身后,！她一臉愧疚地望著我，我激動(dòng)地說不出話,。她卻以為我生氣了,，忙著接話，：“舒,，我不是有意要遲到的,，是我父母不讓我來，我求了好久才脫身的,。你不要生我的氣啦,。對(duì)不起?！彼氐拖铝祟^,，像小孩子認(rèn)錯(cuò)般?！皼]事的沒事的,，我沒有要怪你的意思，來了就好了,，我還怕你不來呢,，沒事的，別這樣,?！蔽衣詭σ獾恼f。她臉上的笑容又回來了,?！拔也粫?huì)不來的，說好的風(fēng)雨不改,，我絕不食言,?！辩H鏘有力的話從她嘴里吐出,。我同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。那一次的活動(dòng)，真的很愉快,，即使下著大雨,。

弟子規(guī)的演講稿篇八

親愛的老師、同學(xué)們：

我在暑假里讀了一本《弟子規(guī)》,，里面有一句話是這樣說的“物雖小,，勿私藏，茍私藏,，親心傷,。”

其中有個(gè)故事叫《原物奉還的張?jiān)?。故事講的是南北朝時(shí)期,，有一個(gè)小孩叫張?jiān)麖男【吐斆鞫Y,，從不私自拿別人的東西,。有一天，張?jiān)蛶讉€(gè)小伙伴在自家的后院里玩,，鄰居家有幾棵上面結(jié)滿了杏子的杏子樹,，小伙伴們看見有杏子吃，都?xì)g快地跑過去拾,，張?jiān)才苓^去把地上的杏子撿起來兜在衣服里,。當(dāng)小伙伴們高興地吃著杏子時(shí)，張?jiān)獏s跑到鄰居家,，把撿到的杏子還給鄰居,。鄰居笑著說：“這又大又肥的杏子你就自己留著吃吧！”張?jiān)J(rèn)真地說：“爸爸說過別人的東西不能隨便拿的,，尤其是別人不知道的時(shí)候,，就更不能這樣做了?！闭f完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上,，跑開了。后來,，小伙伴們知道了這件事,，都覺得很慚愧。村子里的人們夸張?jiān)莻€(gè)懂事的好孩子,。

記得我以前在我的好朋友悅悅家玩的時(shí)候,，看見悅悅的娃娃上有一個(gè)很漂亮的發(fā)夾，發(fā)夾是粉紅色的，上面還有彩色的鉆石,，樣子可愛極了,！我心里想：“如果我把那個(gè)發(fā)夾拿回家，夾在我的娃娃上應(yīng)該會(huì)很漂亮吧,！”于是我趁悅悅不注意,，偷偷地把發(fā)夾放進(jìn)我的口袋里。這時(shí)我突然想起媽媽以前給我講的弟子規(guī)里面的一句話“物雖小,，勿私藏,，茍私藏，親心傷,?！蔽揖蛷目诖锇寻l(fā)夾拿出來，一邊遞給悅悅,，一邊對(duì)她說“對(duì)不起,，我拿了你的發(fā)夾，我不應(yīng)該拿你的東西,?！睈倫倢?duì)我說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友,！”于是我們倆都笑了,。

通過這段故事我明白了，做人要誠(chéng)實(shí),，別人的東西是不能要的,，父母知道了一定會(huì)很傷心。

弟子規(guī)的演講稿篇九

大家好：

我是初三一班的x,，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)弟子規(guī)后的心得,，以及感受。

《弟子規(guī)》于20xx年2月進(jìn)入校園,，至今已快一年了,，相信同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》也有自己的感想，我認(rèn)為“弟子”就是學(xué)生,，父母的孩子;從廣義上來講,，“弟子規(guī)”就是每一個(gè)人，“規(guī)”就是規(guī)范,、道理,。自從弟子規(guī)入校以后，學(xué)校少了隨手亂扔垃圾的'人多了主動(dòng)揀起垃圾的人;學(xué)校少了講粗言爛語的人,，多了尊師愛幼的人,。我認(rèn)為《弟子規(guī)》要從小做起,，從孝做起。這是我接觸弟子規(guī)以來最深的感觸,。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，所以我們要一直傳承下去。在中國(guó),，父母無時(shí)無刻不再關(guān)心自己的孩子,。我的父母老是這么說：“好好讀書,、好好吃飯,、出門小心一點(diǎn)兒、不要感冒了——”但是他們?nèi)膩聿蛔屛覔?dān)心他們的身體;每次他們總是重復(fù)著那句話——我們不用你擔(dān)心,，你把自己照顧好就行了,。我清楚地知道，我無法也不可能讓父母為我放下心來,，因?yàn)槲覠o論我有多聽話,，或是有多么快樂，我永遠(yuǎn)都是他們的兒子,，永遠(yuǎn)都是他們心中最難割舍的,、長(zhǎng)不大的、不懂事的孩子,。

除了行孝之外還要泛愛眾,，論語中有句話是：“欲人愛己，必先愛人,?！庇纱丝梢姺簮郾姷闹匾浴?/p>

除了要泛愛眾之外,，還要以“信為先”這里就給我們的老師,、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說教練,、老師答應(yīng)或承諾學(xué)生說你要做什么事,，但是你去忘記去做了或者是沒有去做都會(huì)造成學(xué)生對(duì)你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人,，如果你沒有信用,，別人就會(huì)看不起你，你就會(huì)沒有朋友!

同學(xué)們,，讓我們共同學(xué)好,、學(xué)透徹《弟子規(guī)》，并落實(shí)到生活中去吧!他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀念,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、培養(yǎng)敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起建設(shè)和諧校園,、一起譜寫青春的樂章吧!!!!!!

弟子規(guī)的演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好:

今天我演講的題目是：誦《弟子規(guī)》，育好品行,。

自20xx年以來,，我校積極響應(yīng)文教局發(fā)出的開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)的號(hào)召，開展了一系列的學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng),，學(xué)生從中受益匪淺,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的價(jià)值就在于提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

現(xiàn)在,，我就如何用《弟子規(guī)》教育學(xué)生樹立良好的品行談?wù)勎业膸c(diǎn)做法：

為了既保證學(xué)生的誦讀時(shí)間，又減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān),，我采用了見縫插針,、積少成多的誦讀方法。具體做法是：

1,、每天早上七點(diǎn)開始,，負(fù)責(zé)誦讀的班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生集體誦讀《弟子規(guī)》十分鐘。

2,、充分利用課前一兩分鐘時(shí)間,，開展“課前一吟”活動(dòng)，在每節(jié)課的預(yù)備鈴響之后,，由誦讀班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家課前誦讀,，直到上課鈴響。

3,、每天放學(xué)的時(shí)候,，提倡學(xué)生背著《弟子規(guī)》出校園。這樣無論是課前還是課后吟誦都有一個(gè)很大的好處,，在紀(jì)律上減少了學(xué)生的吵鬧,。

4、及時(shí)進(jìn)行成果檢測(cè),，我把全班分成五組,，每天抽查一組里一名學(xué)生進(jìn)行背誦，一周下來,，對(duì)每一組進(jìn)行評(píng)價(jià)打分,、評(píng)比并適時(shí)給予鼓勵(lì)，提高學(xué)生背誦的積極性,。

在學(xué)生背誦的過程中,，我會(huì)引經(jīng)據(jù)典,，用古人教誨、名人軼事或現(xiàn)身說法,，向?qū)W生講解含義,，為了使《弟子規(guī)》中的精辟論述，能使學(xué)生理解,，我在講述時(shí),，理論與實(shí)際相結(jié)合。比如讀《弟子規(guī)》中“冬則溫,，夏則凈,，晨則省，昏則定”,，我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事,，這樣,，既有理論又佐以生動(dòng),、有益的傳說、故事,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)和趣味性,。

每周一的班會(huì)課，我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》分享活動(dòng),，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行探討,，發(fā)表看法，慢慢地,，大家就在不知不覺中學(xué)到了最基本的做人道理,，這是一位學(xué)生對(duì)于愛的感悟：“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我學(xué)會(huì)與周圍的人相處?！薄胺彩侨?，皆須愛”學(xué)會(huì)愛父母，愛老師,，愛同學(xué),，愛朋友……明白人生最重要的事情莫過于孝敬父母、友愛兄弟,，由愛面生敬,，由敬而生禮，那么我們的人生就會(huì)在互助互愛中得到許多助力,，人人都更容易獲得幸福美滿的人生,。通過班會(huì)分享活動(dòng)，不僅有利于《弟子規(guī)》的深入開展,，而且對(duì)班級(jí)的良好班風(fēng)形成有莫大的幫助,。

《弟子規(guī)》潛移默化間教會(huì)學(xué)生逐漸形成良好的品德,；比如：孝敬長(zhǎng)輩、講求誠(chéng)信,、與人和睦,、心存大愛等。

踐行《弟子規(guī)》要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一言一行規(guī)范做起,。

當(dāng)看到學(xué)生寫字歪歪扭扭，不認(rèn)真時(shí),，我就會(huì)說“字不敬”,，大家就會(huì)隨口答出“心先病”，背出來了,，手下的筆也用力了,；當(dāng)看到教室地面有紙屑時(shí)，我就說“房室清,，墻壁凈”,，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)朝自己身邊看去，撿起紙屑,；當(dāng)看到學(xué)生中有幾個(gè)人陸續(xù)新添了幾件衣服時(shí),，我意識(shí)到學(xué)生有了虛榮的.攀比心理，我會(huì)說“衣貴潔,，不貴華”,，買新衣服的同學(xué)立刻減少了；當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而發(fā)生矛盾時(shí),，我引導(dǎo)他們?nèi)プx“凡是人,，皆須愛，天同覆,，地同蓋”,，幾遍之后，他們就承認(rèn)錯(cuò)誤,，化干戈為玉帛了,。

1、前一段時(shí)間,，我班的書本擺放出現(xiàn)了一種現(xiàn)象,，非到大課間才擺放的比較整齊，其它時(shí)間擺放都不理想,，特別是下午擺放就更不好了,。于是，我讓學(xué)生把“列典籍,，有定處,，讀看畢,，還原處”幾句抄在黑板右下角，每天下早自習(xí),，午自習(xí)就由誦讀班長(zhǎng)帶領(lǐng)連讀三遍這句話,。坐下之后，學(xué)生就主動(dòng)擺放起書本,，這樣過了一個(gè)星期,，我取消了這次活動(dòng)，書本擺放到現(xiàn)在一直很好,，他們已經(jīng)形成了習(xí)慣,。

2、還有一件事給我很大的震動(dòng),，讓我記憶深刻,。我班一名女生，平時(shí)表現(xiàn)一直不錯(cuò),，是班內(nèi)前十名的學(xué)生,，可是有一個(gè)星期一，竟然語文,、數(shù)學(xué)作業(yè)都沒有完成,，我把她叫到辦公室,，問她為什么沒交作業(yè),，她一口咬定是交了，我讓她找,，她把一份沒有姓名的試卷拿來說是她的,，而那根本不是她的筆跡。我把試卷拿到班里,，尚歐美認(rèn)定是自己的,，又找她，告訴她那是別人的,，不是她的,，但她仍一口咬定是自己的，我告訴她說：“做錯(cuò)了事并不可怕,，可怕的是,，一錯(cuò)再錯(cuò)”然后我打開《弟子規(guī)》中“凡出言，信為先,，詐與妄,，奚可焉，惟其是,，勿佞巧”那兒,，讓她讀了之后告訴我感想,。當(dāng)我再次問起時(shí)，她眼含淚花,，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，感嘆道：“《弟子規(guī)》的力量真是巨大呀,！

3,、一位家長(zhǎng)在家校聯(lián)系卡上反饋回來說：我感覺近半年來，孩子長(zhǎng)大了,，懂事了,，知道幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)了，懂得父母的辛苦操勞了,，感謝老師教育有方,。我知道這都源于《弟子規(guī)》中的“入則孝”“父母呼，應(yīng)勿緩,，父母命,，行勿懶”。

這樣我將《弟子規(guī)》納入日常的教學(xué)與管理,，并與學(xué)生的規(guī)范,、學(xué)校的制度有機(jī)的結(jié)合起來，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生了小矛盾,；當(dāng)學(xué)生觸犯了校紀(jì)班規(guī)時(shí),，我引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)象與《弟子規(guī)》的要求進(jìn)行比較，鑒別,，引導(dǎo)學(xué)生去辯論,、去分析、出結(jié)論,、提高認(rèn)識(shí),。

自從開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)后，班里發(fā)生了很大的變化,，同學(xué)之間和睦多了,，班集體更團(tuán)結(jié)友愛了，不文明的言行少了,，衛(wèi)生紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，在班級(jí)，同學(xué)們更加注意集體團(tuán)結(jié),、注重班級(jí)榮譽(yù),，互幫互助的班風(fēng)悄然形成?！兜茏右?guī)》教育讓學(xué)生懂得尊重老師,，讓老師懂得愛護(hù)學(xué)生,，這樣師生關(guān)系更為和諧?！兜茏右?guī)》培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和個(gè)人習(xí)慣,。許多學(xué)生都在生活中有了很大的改進(jìn)。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,，更是一個(gè)思想升華的過程,，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀,，懂得做人處事的道理,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中去,。對(duì)于《弟子規(guī)》絕不能停留在學(xué)習(xí)的層面,，而在重在落實(shí)踐行，將《弟子規(guī)》與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活融合在一起,，自覺的將《弟子規(guī)》簡(jiǎn)潔的文字內(nèi)化為具體的行動(dòng)指南和行為準(zhǔn)則,，學(xué)會(huì)用《弟子規(guī)》的內(nèi)容來約束自己的言行，規(guī)范自己的行為,。就讓我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，踐行《弟子規(guī)》，接受靈魂的洗禮吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

弟子規(guī)的演講稿篇十一

引導(dǎo)語：當(dāng)代社會(huì),，還有必要弘揚(yáng)《弟子規(guī)》?學(xué)習(xí)弟子規(guī)有什么意義?我們通過下文的學(xué)習(xí)了解,。

人生一世最難得的是有一個(gè)正確的生活目標(biāo)，正確的行動(dòng)方向,，也就是良好的教育。少成若天性,，習(xí)慣成自然,。教導(dǎo)兒童，啟蒙養(yǎng)正,，實(shí)在是一件非常偉大的工作,。因?yàn)檫@不僅關(guān)系到一個(gè)人的一生，而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)乃至整個(gè)人類的命運(yùn)前途,。

真正賢明的父母和老師，應(yīng)該懂得在孩子幼小心性非常純潔的時(shí)候,，給予最好的教育,。如果一味地縱容,，寵愛或任其發(fā)展，是在害他,。所以我們要把握好這可塑性最強(qiáng),，記憶行最好的年齡段，給他圣賢的經(jīng)典,，讓他在幼小的成長(zhǎng)階段就培育出很多圣賢的智慧德能,，那么，他未來的人生定會(huì)是幸福的人生,，造福人民的人生,。

中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精神有無窮寶藏,?！兜茏右?guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問的根基,。幼兒的學(xué)習(xí)就是扎根教育,。人要有底子最好的底子無過于圣賢的智慧經(jīng)驗(yàn)，這是人立身處世的基礎(chǔ),。

人生有沒有重來一次的機(jī)會(huì)?沒有,。人生需要智慧，需要謹(jǐn)慎的態(tài)度,，去走好每一步,。有人說，我摸索了幾十年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，只不過是《弟子規(guī)》的兩句話而已,。(這人還算幸運(yùn)，摸索對(duì)了,，有些人,，洗禮糊涂了一輩子，也沒明白到底該怎樣做人,，所以古人說：朝聞道,，夕死可矣。道,，就是宇宙人生的真理,。)可見《弟子規(guī)》是我們處世的法寶，我們一定要珍惜,。

學(xué)校落實(shí)《弟子規(guī)》的好處很多,，現(xiàn)列舉一些，謹(jǐn)為拋磚引玉。

一,、讓同學(xué)們不要再過"忙(心亡),，盲(目亡)，茫(迷茫)的人生,，要趕快覺"悟(心吾)"找到人的本心(愛心)——是一切智慧的源泉,，也是一切快樂，幸福的根源,。

二,、幫助同學(xué)們管理好自己，力求做最好的自我,。只要讀誦和落實(shí)《弟子規(guī)》定能幫助同學(xué)們樹立正確的理想和價(jià)值觀,，知道應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人。在日常生活中,，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做，心中明明白白,，從而改掉以前的壞習(xí)氣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生仁慈善良的心性,，增強(qiáng)明辨是非善惡美丑的能力,。

三、學(xué)會(huì)與周圍的人(物)和諧友好相處"凡是人,，皆須愛",。學(xué)會(huì)愛父母，愛兄弟姐妹愛老師同學(xué),，愛朋友……,，明白人生最重要的事情莫過于孝敬父母，友愛兄弟,。由愛而生敬,，由敬而生禮，那么,，我們的人生就會(huì)在互助互愛中得到許多助力,，人人都更容易獲得幸福美滿的人生。

四,、可以培養(yǎng)同學(xué)們的愛心，恭敬心,，真誠(chéng)心,，讓我們的生命更有意義。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

我們能有這個(gè)生命和能夠平安幸福的生活,，不知道需要多少人無私的付出,。所以我們活著，不能只顧自己,，我們要用自己的身體和智慧回報(bào)親人和眾人,，也就是要為人民造福，為人民服務(wù),。

一個(gè)人的福分就在一言一行中積累形成,。當(dāng)一個(gè)人在付出的時(shí)候，能力在提升,，人緣在醞釀,，福分在增長(zhǎng)。而逃避付出的人,，能得便宜嗎?真誠(chéng)多付出者,，才是有福之人。

生活在感恩報(bào)恩之中的`人,，才會(huì)感到自己人生的價(jià)值和意義,，才能得到真正的內(nèi)心的歡樂幸福。

五,、可以提高我們的智慧和感受能力,。因?yàn)椤兜茏右?guī)》中的一字一句都是古圣先賢們只會(huì)的結(jié)晶，只要我們用真誠(chéng)心去學(xué)習(xí)去實(shí)踐,，就能感受到圣賢們對(duì)后世子孫們至誠(chéng)至愛的存心,，就能借助他們的智慧去做人，做事,，少走許多人生的彎路,，少留許多人生的遺憾和悲劇。(不要有傲慢心,，以為我們比圣賢們強(qiáng),，許多地方，我們跟他們的智慧差得很遠(yuǎn))

六,、可以讓同學(xué)們知道"規(guī)矩"(公理)的重要性,。世人制造千條萬條"規(guī)矩"，無非是為了兩條：1,、不要只顧自私自利,，而不去替別人著想，乃至損人損己,，損公肥私,。2,、鼓勵(lì)，引導(dǎo)人們追求"真,、善,、美"做一個(gè)有益于人民，有益于社會(huì),，國(guó)家乃至全人類的人,。

天下沒有損人利己的事情，損害別人就是損害自己——因?yàn)閾p害別人就是給自己種下了怨恨和災(zāi)禍(定時(shí)炸彈),。人要想真正健康幸福,、要用愛、感恩,、祥和的心態(tài),。代替所有怨恨，不滿和憤怒的心態(tài),，心態(tài)一遍,，則我們的生活就改變了。因此一個(gè)人只要能愛敬存心,，助人為樂,，就一定是一個(gè)有道德的人，守規(guī)矩的人,，愈按規(guī)矩做事的人,，愈自由，快樂,，幸福,，若不知不守規(guī)矩，則一起心動(dòng)念,，一言一行就會(huì)出錯(cuò)(違規(guī)),，就會(huì)時(shí)時(shí)處處碰壁，給別人帶來煩惱,，給自己也帶來痛苦,。

孝為百善之先。一個(gè)不孝的人肯定是一個(gè)無德之人,，這樣的人最好也無才,，不然才能越大，作惡越多,。所以教育孝道,，培養(yǎng)美德是教育的首要責(zé)任。"能親仁,，無限好,，德日進(jìn),，過日少"一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人,，總能找到最好的老師,，得到許多"仁者"的幫助。

八,、早晚堅(jiān)持認(rèn)真朗讀《弟子規(guī)》,，可獲一舉多得之妙。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,，說話能力,，聽力，定力,，合作能力,，理解能力，修辭能力等,，同時(shí)把文義逐漸融化在大腦中,，學(xué)生會(huì)越懂規(guī)矩，越能主動(dòng)學(xué)習(xí),。學(xué)生的智力和成績(jī)會(huì)越來越好,，而老師的教學(xué)反而會(huì)輕松，正是"師逸而功倍",。

九,、可以改善學(xué)校的人文環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。若學(xué)生都能愛敬存心,，禮貌待人,，助人為樂，那么同學(xué)們定會(huì)生活在安定,、歡樂,、互助互愛之中;若同學(xué)們都知道"半絲半縷，恒念物力維艱",，定能愛護(hù)公物愛護(hù)一紙一筆,，一草一木，學(xué)校的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境一定會(huì)越來越美好,，環(huán)境衛(wèi)生定會(huì)不治而治。

十,、老師在教學(xué)過程中,，其實(shí)最大的收獲者，也就是所謂的教學(xué)相長(zhǎng),。尤其是體會(huì)文中的道理后,，會(huì)深切向往敬仰圣人的大智大德,，很多句子就會(huì)在不知不覺中落實(shí)在日常生活中。所以,，當(dāng)一個(gè)好的導(dǎo)讀老師,，在教學(xué)過程中，個(gè)人修養(yǎng)的提升,，其職的改善是非常顯著的,。同時(shí)，為人處世的能力也會(huì)提高,，看事情的深度,，廣度會(huì)更深遠(yuǎn)廣大。

"己有能,，勿自私,，人有能，勿輕誓"真誠(chéng)希望廣大教師們?cè)趯?shí)踐過程中,，奉獻(xiàn)自己成功的經(jīng)驗(yàn),，合作交流，共同提高,，以得到更多更切實(shí)際的教法,，學(xué)法，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才智,。