演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

勵(lì)志教育演講稿 感恩教育演講稿篇一

上午好,！今天我演講的題目是《用愛與責(zé)任詮釋教育》,。

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只是背影,。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情…”這是青年詩人汪國真的`一首詩,，樸實(shí)的語言詮釋了我們教師最真誠的情懷，我們用愛與責(zé)任支撐著這無比睿智的人生,。

有這樣兩則故事,，我常常被故事的主人公所打動(dòng)。

1998**,，人們發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)孩子在被淹沒的大樹上奮力嘶喊,，但艇上的人都知道，艇已經(jīng)人滿為患,。就在人們爭論著該不該搭載這個(gè)孩子時(shí),，一位年輕的婦女大叫了起來：“劃過去,，他是我的學(xué)生?！甭曇繇懥炼蝗菘咕?，艇上的人都被怔住了，戰(zhàn)士把艇劃了過去,，那位老師爬上了樹,，把孩子換到了艇上，她卻堅(jiān)持不肯離去,?；氐桨渡希瑧?zhàn)士接受了新的任務(wù),，沒有人知道那位老師最后的結(jié)局,。

**年5月13日，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然來襲時(shí),，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了他的四個(gè)學(xué)生,，在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來有機(jī)會(huì)能夠從容自保,，但是他首先想到了學(xué)生,。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子,，也可能有些許的遲疑和猶豫,，但對(duì)自己學(xué)生的愛與責(zé)任促使他毅然張開雙臂，把生的希望留給了學(xué)生,，把死亡留給了自己,。

這兩位老師是平凡的，但又是偉大的,。他們用行動(dòng)乃至生命向我們闡釋了什么是愛,，什么是責(zé)任，什么是師德,！

著名教育學(xué)家陶行知提出“愛滿天下”的教育理論,，正因?yàn)槿绱耍拍転閷W(xué)生做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這是何等博大，何等無私的愛呀,！它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,，它不需要回報(bào),。這些老師的精神令我折服,。在平時(shí)的教育教學(xué)過程中，我處處以他們?yōu)榘駱?，要求自己以一顆仁愛之心對(duì)待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界,。()每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱時(shí),，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了，每天做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,，我會(huì)提醒學(xué)生系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會(huì)輕輕的幫他拉一拉,，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后交他做好,，這些瑣碎的事 看起來很平常,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛的具體體現(xiàn)。

作為教師,，我無時(shí)無刻不在用無限的責(zé)任來詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。我始終相信教育是件良心活。選擇了教師,，本身就選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn),。教育不可能是輕松與清閑的事情,。記得剛接班時(shí),，有個(gè)學(xué)生叫石潤虎，他上課總是無精打采,，要么搞小動(dòng)作,，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣,；下課追逐打鬧,，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，作業(yè)不做,，即使做了,，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……小組長每天向我告狀,。于是我找他談話,，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè),，知錯(cuò)就改,，爭取做個(gè)人人喜歡的好孩子。他一開始一副愛理不理的樣子,，還說什么他原來從不做家庭作業(yè),，也沒有人問過。但經(jīng)過我的說服,，后來口頭上答應(yīng)了,，可平時(shí)又一如既往，毫無長進(jìn),，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤,，堅(jiān)決不改”，當(dāng)時(shí),，我的心都快涼了,，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”但轉(zhuǎn)念一想,，身為班主任,，不能因一點(diǎn)困難就退縮，我有責(zé)任幫助他改進(jìn),。于是我調(diào)整了方法,，進(jìn)行了一次家訪，并經(jīng)常給他細(xì)致入微的關(guān)懷,、鼓勵(lì),，通過一個(gè)月，二個(gè)月的潛心努力,，精心轉(zhuǎn)化,，他變了，我從心底由衷的笑了,。

人們常說教師是人梯,，是蠟燭，在學(xué)生心中點(diǎn)燃希望,，并照亮他們的一生,。讓我們攜起手來，以愛與責(zé)任托起每個(gè)孩子翱翔的翅膀,。待到山花爛漫,，碩果累累之時(shí)，我們都會(huì)深切地感受到做一名教師的驕傲和光彩。

勵(lì)志教育演講稿 感恩教育演講稿篇二

作為班主任,我認(rèn)為班主任是學(xué)生的老師,，但在人格上是和學(xué)生平等的,，所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，充分信任每一個(gè)

學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系,，師生之間能敞開心扉，心情舒暢的教與學(xué),。幾年的班主任工作以來,，我忙碌著緊張著，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂著,！經(jīng)過幾年的不懈努力和探索，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件,。

都說愛是無法平均分給每個(gè)人的，但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛,。也許有時(shí)我們會(huì)無意間忽視或者冷落某個(gè)孩子,，但是待到察覺時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)送出關(guān)愛,。不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者,，我都盡力做到一視同仁,，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對(duì)他們的愛，我希望他們進(jìn)步,，期待他們提高,。 要用愛去努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)是素質(zhì)教育中重要的一環(huán),。班主任是學(xué)校進(jìn)行教育工作最直接的參與者和組織者,，要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的人生目標(biāo),，培養(yǎng)他們的自覺性與堅(jiān)韌性，離不開對(duì)學(xué)生的情感教育,。要用充滿友愛之心關(guān)注學(xué)生,，做學(xué)生的傾聽者。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為小學(xué)生還是孩子，應(yīng)該多管教,，不顧及他們的想法,。其實(shí)愛學(xué)生的一個(gè)重要內(nèi)容就是要有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人的想法和意愿,，使學(xué)生能夠自信地成長,。

陶行知先生曾經(jīng)告誡我們說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛迪生,。”如果教師隨意懷疑學(xué)生,，損傷學(xué)生的自尊心,，就會(huì)引起學(xué)生內(nèi)心的憤怒和反抗，造成師生之間的情感對(duì)立,，那么教育就無法奏效,，尊重學(xué)生，才能滿足和保護(hù)學(xué)生的自尊心,。

我班有個(gè)男孩學(xué)習(xí)不努力,，上課不守紀(jì)律，隨便說話,，做小動(dòng)作,，下課打鬧，同學(xué)們總告他的狀,。但他聰明伶俐,，特別愛勞動(dòng)，每天不管是不是值日生,，早上一來,，下午放學(xué)他都主動(dòng)拿起笤帚掃地，拿起拖把拖地,。有一天課間我和他閑聊,，我說：“你是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，你又那么聰明,，如果能自覺遵守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)那多好啊,！你一定是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。”沒想到從此以后他勞動(dòng)更積極了,，課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步,，在他的帶動(dòng)和影響下，經(jīng)常和他一起玩耍的調(diào)皮學(xué)生都有了進(jìn)步,。

其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，每個(gè)生命體都有閃光的地方,。我們應(yīng)抱著“每個(gè)孩子都是一座寶礦”的心態(tài)去熱心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢(shì),，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝自我,，大膽實(shí)踐，使這種潛能轉(zhuǎn)化為孩子現(xiàn)實(shí)的能力,，并逐漸增強(qiáng),、擴(kuò)大??教師是孩子成長路上的幫助者，鼓勵(lì)者,，在一路的共享歡樂,，共渡難關(guān)中，老師的心和孩子的心就緊緊地連在了一起,。

班主任的工作許許多多,，很重要的一個(gè)方面就是對(duì)班級(jí)的管理工作。

1,、要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

好習(xí)慣成就好人生,，良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的。班里一部分同學(xué)好說臟話,，打架,，違反班級(jí)紀(jì)律，不能積極完成作業(yè),，自制力差等,。我充分利用班會(huì)課時(shí)間或抽出專門的時(shí)間提醒學(xué)生哪些地方做的不好，應(yīng)該怎樣改正,。在課后注意觀察他們的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的表揚(yáng)學(xué)生，并樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。

教育不僅僅是教師的事情,，它本身就是由社會(huì)、家庭,、學(xué)校三方面來完成的,。社會(huì)機(jī)制尚未

啟動(dòng)，作為老師,，我們能啟動(dòng)的也只有家長了,。只有喚起家長對(duì)孩子教育的重視，讓他們與我們同步,，我們的工作才能起到事半功倍的效果,。

開家長會(huì)的時(shí)候我讓學(xué)生每人給家長寫了一封信，說出自己的心里話,。要求家長看完信后給孩子回信,。讓家長更多的了解孩子，知道孩子心里的真實(shí)想法,，拉近了父母與孩子的距離,。我經(jīng)常與家長電話交流,尤其是一些同學(xué)出現(xiàn)異常變化的時(shí)候，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況。3,、加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。

通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。 班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

總之,，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作，要管理好班級(jí),，提高管理水平,，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí),，還要不斷學(xué)習(xí),，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人,，只有不斷學(xué)習(xí),，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,，能承擔(dān)重任,。既然國家和人民將此重任賦予我們，我們就要任重而道遠(yuǎn),，努力工作,，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

勵(lì)志教育演講稿 感恩教育演講稿篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——永遠(yuǎn)令我驕傲的祖國。

迎著朝陽,，披著霞光,，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起,，它飄揚(yáng)著，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中,，面對(duì)它，我們?cè)僖种撇蛔?nèi)心的崇敬,，我們?yōu)樗院馈?/p>

每個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國人都有著炎黃的血脈,；每個(gè)華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰；每個(gè)中華兒女,，無論身在何方,，心中都有一件讓他永遠(yuǎn)擱舍不下的東西，那就是讓他永遠(yuǎn)為之自豪的祖國,！此時(shí)此刻,，一幅跨越時(shí)空、交織著歷史與現(xiàn)實(shí)的畫卷漸漸浮現(xiàn),。

當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時(shí),，古老的東方燃起了文明的火種,；當(dāng)歐洲處于中世紀(jì)教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治之下時(shí)，中國的四大發(fā)明迸出了科技的火花,；當(dāng)世人習(xí)慣于不知所蹤的七大奇跡時(shí),，他們?nèi)砸獮闁|方古國的兵馬俑倍感驚嘆！

歷史的車輪伴著禮炮的鳴響把中國載入了新的紀(jì)元—我們不再只有原始的火藥,，騰飛的火箭將中國人飛天的夢(mèng)想載上了環(huán)宇,；我們不再只有古老的長城，橫截大江,，高峽出平湖的情景仿佛就在眼前,；我們也不再只有貧窮落后，公元一九九八會(huì)銘記：三分之一的中國人已告別溫飽,，實(shí)現(xiàn)小康,。

今天，我們?cè)俅握驹趪煜?，看著它冉冉升起,。這鮮艷的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對(duì)祖國的熱情和期望嗎,？為了她,，錢學(xué)森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了,；為了她,，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗；為了她,，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折然而他們沒有絲毫怨言,，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強(qiáng)、更加美好,！

回首昨天,，我們的祖國在曲折中走過了近半個(gè)世紀(jì)的光輝歷程；展望未來,；我們的祖國正以讓世人矚目的姿態(tài)傲立與強(qiáng)國之林,。五星紅旗飄吧！你飄盡滄桑,，飄走歷史,，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書,，為了祖國——母親而奮發(fā)圖強(qiáng),。