每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

給予是幸福的閱讀答案篇一

那是一個(gè)夏日的黃昏，天氣太熱了,，我滿頭大汗地跑到附近的一家小店,，買(mǎi)了一瓶飲料，喝了起來(lái),。

無(wú)意中，我抬起頭,，看見(jiàn)一位老奶奶正盯著我看,。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼,，兩只枯井般的眼睛多么無(wú)神,。她干嘛老盯著我看呀？再看著她手中的那只飲料瓶,，我拿起飲料,，想馬上喝完給她。唉,！這瓶飲料,，怎么這么多啊,！好不容易才喝完,。

忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——這是一位老爺爺,，他年逾古稀,，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微顫抖著,。

給誰(shuí)呢,？給老奶奶，她是先來(lái)的,，給老爺爺,，他離我更近。他們誰(shuí)從我手中取走,，就給誰(shuí)吧,！只值一點(diǎn)錢(qián)的，飲料瓶啊,，怎么給我出了這么一道難題,？要知道，一向果斷的我從來(lái)都不這樣猶豫不決,。

最終,，老爺爺取走了那只飲料瓶,。望著老奶奶那失望的眼神，那無(wú)言的傷心……終于,，我無(wú)法面對(duì),，摸摸那發(fā)脹的肚皮，我毅然又從店里買(mǎi)了一瓶飲料,，迎著風(fēng)一飲而盡……

爺爺奶奶們,，我想你們應(yīng)該兒孫滿堂了吧，你們不能再家里享受天倫之樂(lè),，而流落街頭,，你們是那么無(wú)助，怎么沒(méi)有人給予你們關(guān)懷,，而你們的兒孫此刻又在做什么呢,？

抬頭望了望那將逝的殘陽(yáng)，我覺(jué)得眼前模糊起來(lái),。無(wú)人給予的那片“殘陽(yáng)”仿佛正在流淚,。

給予是幸福的閱讀答案篇二

彎彎月光下，蒲公英在游蕩,，象煙花閃著微亮的光芒,，乘著夜晚，找尋幸福方向,，難免會(huì)受傷,。彎彎月光下，螢火蟲(chóng)在閃光,，為人們指引方向,。小小螢火蟲(chóng)，這邊飛那邊飛,，象一盞盞小燈籠似的,。

靜悄悄的湖邊，蝴蝶翩翩起舞,，頭頂上插著各種花的瓣兒,，象戴了只花邊帽似的，婀娜多姿,。我曾感嘆,，感嘆自然給予飛鳥(niǎo)遼闊無(wú)垠的天空；我曾感嘆,，感嘆河流給予游魚(yú)清澈明凈的河水,；我曾感嘆，感嘆輕風(fēng)給予蒲公英小傘兵靈動(dòng)的雙翼,；我曾感嘆,，感嘆皓月給予世界的盈盈月光……

我也曾欣賞,，欣賞鷹擊長(zhǎng)空的健美與昂揚(yáng)；我也曾欣賞,，欣賞魚(yú)翔淺底的和諧與美好,；我也曾欣賞，欣賞和風(fēng)中輕輕飄起的白色的花瓣,，我也曾欣賞,，欣賞如水月光里夜的靜謐與安寧……

我感嘆自然造物之神奇，感嘆自然慷慨的給予,，可我也抄寫(xiě)以了那一幅幅融融怡怡的和諧畫(huà)面,。世界萬(wàn)物如此慷慨的給予使之和諧如此，在我們的路途中是否也想著去給予,？

陶竹知先生曾說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去,。這是一種博大無(wú)私真正意義上的給予,，我們或許沒(méi)有這么一顆博愛(ài)的心，但是我們卻可以學(xué)會(huì)給予,，在生活點(diǎn)滴中捧獻(xiàn)愛(ài)心,。

給予的快樂(lè)，是人生的真快樂(lè),，又是有益身心的大快樂(lè),。美國(guó)作家葉慈夫人，二戰(zhàn)時(shí)在珍珠港一家醫(yī)院養(yǎng)病,，嚴(yán)重的心臟病,，讓她一天24小時(shí)要在床上躺22個(gè)小時(shí)，偶爾下床走一走,，也要有人小心地?cái)v扶,。病痛，使她幾乎完全失去了快樂(lè),。日軍襲擊珍珠港,，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷,。葉慈夫人從床上走下來(lái),，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能,，把安慰給予他們,，把微笑給予他們，把快樂(lè)給予他們,。一天24小時(shí),，除了睡眠8小時(shí),，其余時(shí)間差不多全用在為別人做善事上。這樣,，她沒(méi)有時(shí)間去想自己的病痛,，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂(lè)卻悄悄地溢滿了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉(zhuǎn)了,。

印度諺語(yǔ)說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。其實(shí)給予后內(nèi)心的寬慰何嘗不是一種獲得,？一個(gè)個(gè)艾滋病患者的微笑,，一聲聲“老師”的親切的呼喚，何嘗不是這些給予者的獲得,？除卻世俗的繁華與浮名,，他們得到的是心與心交換的語(yǔ)言，他們得到的是洗盡鉛華真真正正純粹的愛(ài)的互換,，他們用心靈收獲了一份純粹的“獲得”,。

更何況，那些給予者是如此虔誠(chéng),。諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者特雷莎修女一句話“我在觸摸基督的身體”詮釋了這中間的所有內(nèi)蘊(yùn),。它們幾曾要求過(guò)“獲得”？把自己的情感,，自己的熱心,，自己的善念，自己的技能,，給予別人,，快樂(lè)就會(huì)常駐我們的心里。

給予是幸福的閱讀答案篇三

生命實(shí)在太過(guò)脆弱,，甚至前一分鐘他還在你面前,，下一刻，這生命就已逝去,。

我坐在出租車(chē)上,，看著一個(gè)沒(méi)有雙腿的中年男人靠著雙臂過(guò)馬路，司機(jī)說(shuō)：“這人活的多難受,?！蔽蚁胝f(shuō)這人，活的多堅(jiān)強(qiáng),。卻只是笑笑,。我很欽佩他面對(duì)生活的勇氣。雖然他靠乞討謀生，我不覺(jué)得這有什么羞恥,，畢竟他沒(méi)有勞動(dòng)能力,。這是一個(gè)值得尊重的生命。他有著我們所沒(méi)有的勇氣,，他敢于面對(duì)悲苦,。

有多少人，沒(méi)有活下去的勇氣,，逃避生命,。死都不怕，為什么怕活著?生命的本身就是痛苦嗎?這世界有很多的美好,，若是沒(méi)見(jiàn)到就離去了,，多可惜。

我的目光回到那個(gè)男人身上,，眼睜睜看著一輛車(chē)從他身上壓過(guò),，結(jié)束他珍愛(ài)的生命。

生命真的太脆弱了!我感到恐懼,，我看到鮮紅的血,，綠燈亮了，車(chē)又開(kāi)動(dòng)了,。離開(kāi)很遠(yuǎn)了，心中莫名的恐懼還是無(wú)法消除,。是對(duì)死亡的恐懼嗎?

心臟的跳動(dòng)有些急促,，好像在害怕停止，拼命地跳動(dòng),。我能聽(tīng)得到我此刻沉重的呼吸聲,。生命在向我訴說(shuō)他生的信念。

我曾以為我并不懼怕死亡,，我錯(cuò)了,，在死神面前，每個(gè)人都是平等的,。相同的卑微,。

生命脆弱，且卑微!人類(lèi)總是高高在上的剝奪其他生物的生命,，充裝著死神的角色,。卻又從不敢面對(duì)死亡，多么嘲諷,。我體會(huì)不到將死人的絕望,，只能以旁觀者的身份心驚。

生命那么可悲，我們?yōu)槭裁匆钪?我只知道,，生命只有一次,，很多一生凄苦的人都敢面對(duì)真實(shí)的生命。我們?yōu)槭裁礇](méi)有生活的勇氣?

給予是幸福的閱讀答案篇四

國(guó)慶放假的時(shí)候,，媽媽帶我去了長(zhǎng)江三峽玩,。出發(fā)那天，我第一次拿到了屬于自己的五十元錢(qián),。媽媽說(shuō)：“這五十元由你自己支配,。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么大一筆巨款,，高興極了,，媽媽可從來(lái)沒(méi)有這樣大方過(guò)呢！

一路上,，我小心翼翼地保管著這五十元錢(qián),，平時(shí)都把一只手放在口袋里。一路上,，我買(mǎi)了零食和小玩意兒,，很仔細(xì)地計(jì)算著用。等船到了重慶時(shí),，我已經(jīng)花得只剩下了十塊錢(qián),。

當(dāng)天晚上，媽媽帶我去洪崖洞,。在這之前,，她告訴過(guò)我：那兒有很多很多小玩意兒，我應(yīng)該還能買(mǎi)一樣自己喜歡的東西,。一到那兒,，我馬上飛奔下車(chē)，跑到商店的紀(jì)念品柜臺(tái)前挑起東西來(lái),。突然,，我聽(tīng)到一陣二胡聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，順著聲音走去,。看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,，緊閉雙目,，手里拿著二胡，胸前的架子上擺著口琴,、腳踏板,。他身上干干凈凈的，坐在一張椅子上，身邊擺著一個(gè)大紙箱,。樂(lè)曲非常好聽(tīng),，把路過(guò)的人都紛紛吸引過(guò)來(lái)了。我一看就知道他是一個(gè)盲人,，但他演奏得那么好,。媽媽告訴我，這首曲子叫《二泉映月》,。

我看著,，看著，心里不由漾起一種想法：要不我把剩下的錢(qián)給這個(gè)老爺爺,？這樣他就不用這么辛苦地出來(lái)演奏,？但是另一種想法立刻反駁：這樣我自己不是沒(méi)法買(mǎi)小玩意兒了嗎？這時(shí),，我腦子里好像有兩個(gè)小人在做斗爭(zhēng),。最后，答應(yīng)捐錢(qián)的那顆心贏了,。我走過(guò)去,，輕輕地把手里的十塊錢(qián)放進(jìn)了箱子里。

那一刻,，我心里感覺(jué)非?？鞓?lè)！

這是一個(gè)難忘的夜晚,。

給予是幸福的閱讀答案篇五

小時(shí)候,，我總想著，擁有一顆糖,，一張紙牌或一個(gè)布偶，就是幸福,?？蓪?duì)于步入初中校園，對(duì)于此刻站在演講臺(tái)上的我來(lái)說(shuō),，它卻產(chǎn)生了‘不可思議’的變化……

“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn),，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒,，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來(lái),。校運(yùn)會(huì)，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng),，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收,。

在激動(dòng)人心的音樂(lè)聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中,，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中,，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開(kāi)序幕。

三人早早到達(dá)主席臺(tái),，那里卻空無(wú)一人,，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢(xún)問(wèn)后,，他叫我們先幫他抬橫欄,，我們心里總有些無(wú)奈，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗,，一滴汗水悄悄地流了下來(lái),，推著小車(chē)，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?，望著眼前的賽道,，我們感到輕松。

返回后,，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人,，我們加快了速度，向那兒跑去,。簽到后,，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服，懷著不可言說(shuō)的喜悅,，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”,，隨時(shí)待命。

在比賽跳高的地方,，我們停下來(lái)駐足觀看,。那些志愿者要做的，是扶橫桿,。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn),，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿,，拉拉墊子…人群越來(lái)越多,，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比,，我們…太多余了吧,？一個(gè)女孩要換班了，我走上去,，愿意代替她的工作,。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪,。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作,，一個(gè)上午,，就過(guò)去了。

給予是幸福的閱讀答案篇六

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！边@句話常說(shuō)，但卻百聽(tīng)不厭,。書(shū)永遠(yuǎn)是世人汲取知識(shí)必備的營(yíng)養(yǎng),，是前進(jìn)的力量。

我愛(ài)文學(xué),，我愛(ài)書(shū),，我感謝它。是它讓我我有：“大河上下,，頓時(shí)滔滔,，山舞銀蛇，原馳蠟象,，欲與天公試比高,！”這樣的氣魄。是它讓我感受“執(zhí)子之手,，與子偕老”的浪漫,。

當(dāng)我因失敗而想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，一本書(shū)給了我勇氣,，一句“天生我材必有用,，千金散去還復(fù)來(lái)”促我?jiàn)^進(jìn)，直達(dá)成功,。

兒時(shí),，一本唐宋詩(shī)詞令我難忘，他幫我找到了真正的自我,。白居易,，一曲《長(zhǎng)恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識(shí)”則一洗我的離傷,。我感謝蘇軾，因?yàn)槟懔钗以谥刂乩щy下,，戰(zhàn)勝了阻礙,，成了生活的強(qiáng)者。

狡詐者輕鄙書(shū)籍,，愚魯者羨慕文學(xué),，只有聰明的人才會(huì)與書(shū)籍相伴,，一起成長(zhǎng)。

書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中還有成功路。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,，是文化的傳承,。讀書(shū)，讀的是一種幸福,，是一種享受,。也許，并沒(méi)有時(shí)光機(jī),，但在書(shū)中你卻仍就有機(jī)會(huì)與為人對(duì)話,、探討人生。

常伴與書(shū),，是令人羨慕的,。如今，大家好像似乎被學(xué)業(yè)所壓迫了,。我想如果你有那么一天,，無(wú)書(shū)可讀會(huì)是如何。

一本書(shū)一份情,，書(shū)伴我成長(zhǎng)好似“關(guān)山度若飛”的壯美,，讓我乘著翅膀追尋我的渴望。其實(shí)有一句話很能表現(xiàn)書(shū)與我,，我與書(shū)之間的情感,，此為“干事輪回，百事轉(zhuǎn)變,，滄海桑田,，我心不變?！?/p>

給予是幸福的閱讀答案篇七

當(dāng)我上完課走到單元門(mén)口時(shí),，我發(fā)現(xiàn)有一只小麻雀嘰嘰喳喳地在臺(tái)階上蹦來(lái)蹦去。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)這只小家伙了,，不由得放慢了腳步,，輕輕彎下腰，不想打擾它,。我仔細(xì)的看了看這只小麻雀,，普通的很，只是腦袋一直低著頭左看右看,，像是在尋覓食物,。我像踩在水面上小心翼翼地向它走去,。或許是它的朋友太過(guò)警惕,，或又許是它太過(guò)認(rèn)真,，待我走進(jìn)它時(shí)，便只有它在樓梯口,，其他的已經(jīng)撲騰下翅膀各奔東西了,。

這只小家伙直到我的影了籠罩過(guò)來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我的存在。它亂叫一聲,，便向樓梯上層飛去,。單元門(mén)口被我擋住，顯然,，它只能一層層向上飛,，它飛快的扇起翅膀，轉(zhuǎn)眼消失在我的眼前,。樓道里比較昏暗,，同樣寂靜的很。在樓道里,，小麻雀扇動(dòng)翅膀的聲音顯得如此之大,，我聽(tīng)得出小家伙的焦急與不安，它想找到一個(gè)能飛出去的窗口,，可惜,，窗戶(hù)都關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛給這只小鳥(niǎo)擋住了生的希望,。

我并沒(méi)有惡意,，只是想上樓梯回家而已。當(dāng)我走到門(mén)口,，小麻雀已在最上層的樓梯把手上停住了,。我知道，如果我再上去一層,，它或許就真的無(wú)處可逃了,。這時(shí)我想起了爸爸和我說(shuō)過(guò)，鳥(niǎo)兒只能向上飛,，不能向下飛,。在這樣狹窄的空間里，鳥(niǎo)兒沒(méi)有飛翔的空間,。此時(shí)我停在門(mén)前的手立即縮了回來(lái),。樓道里沒(méi)有了聲音，回到原有的寂靜,。小家伙仿佛等待著死亡,，放棄了掙扎。

如果大自然沒(méi)有給它能向下飛的翅膀,，那我便給它繼續(xù)翱翔的自由,。我毫不猶豫的推開(kāi)窗，一瞬間陽(yáng)光灑進(jìn)樓道,，清新的空氣蓋過(guò)陰濕的味道,，光芒中飄揚(yáng)這塵土。窗外是它的同伴,，它的世界,。我站在窗邊，等待著它飛出去,?；蛟S它有些膽小，但它對(duì)外面的世界的思念蓋過(guò)了它的恐懼,。一瞬間撲騰起翅膀,，近似瘋狂的從窗口飛了出去，融入到自然中,。我一直都不敢去用眼睛觀察它,，怕它更害怕，人類(lèi)在麻雀的眼里是多么的龐大啊,。此時(shí)的我比考試拿100分都要開(kāi)心與自豪,，“爸爸！我剛剛救了一只小麻雀,！”

海洋給魚(yú)兒以浩瀚,，天空則給鳥(niǎo)兒以翱翔。而我們生而為人,，應(yīng)該去幫助弱小的生物,，去盡自己的一份愛(ài)心，給予他們自由與希望,。這件小事只是我徒手之勞,，我沒(méi)有任何失去。而小鳥(niǎo)卻得到我給予的再一次自由,，我得到了它給予我的欣慰自豪,。

給予是幸福的閱讀答案篇八

愛(ài)如陽(yáng)光，給人以溫暖,；愛(ài)如泉水,，滋潤(rùn)人得心田。小小的我一直享受著別人給我的關(guān)愛(ài),，感覺(jué)十分幸福,。那天的活動(dòng)讓我知道了：給予更是一種幸福,！

6月28日，是一個(gè)令我終生難忘的日子,。這一天,，天上下著傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)打濕了我和媽媽的裙子,，模糊了我們的視線,，可怎么也阻擋不了我們獻(xiàn)愛(ài)心的步伐。我和媽媽早早地來(lái)到學(xué)校,，參加與貴州礦山小學(xué)的愛(ài)心助貧活動(dòng),。

我們來(lái)到階梯教室。大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師給我們介紹了那邊的情況：沒(méi)有清澈清甜的飲用水,；沒(méi)有香噴噴的白米飯,；沒(méi)有漂亮?xí)r髦的衣裳……此情此景，深深地觸動(dòng)了我小小的心房,。

我牽著媽媽的大手來(lái)到了大廳,，穿過(guò)黑壓壓的人群，來(lái)到結(jié)對(duì)對(duì)象墻前,，但我遺憾地發(fā)現(xiàn)：在每個(gè)對(duì)象上都已經(jīng)貼了名單,。于是我們來(lái)到了大米認(rèn)購(gòu)處。

在認(rèn)購(gòu)處的后面,，早已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,。同學(xué)家長(zhǎng)們撐著五顏六色的雨傘，他們時(shí)而靜靜等候,，時(shí)而抬頭看看,，時(shí)而看看手表……看著原來(lái)越長(zhǎng)的隊(duì)伍，我也急急地跟了上去,。

十分鐘,，二十分鐘，三十分鐘過(guò)去了,，快輪到我了,。我側(cè)著身子，往前探頭,。我猛地發(fā)現(xiàn)：有人認(rèn)購(gòu)了300斤大米,。我心想：我不能低于他。于是我掏出了口袋里所有的錢(qián),，認(rèn)購(gòu)了400斤大米,。

我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我似乎看見(jiàn)山區(qū)的孩子們正雙手捧著飯碗，甜甜地吃著一粒粒香噴噴的白米飯……

??！幸福不僅僅是一種獲得,，更是一種給予,。今天我終于深深體會(huì)到了。

給予是幸福的閱讀答案篇九

我們總想獲得,，然而真理告訴我們：有付出,，也才有回報(bào)，如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星,，那么給予便是通天之梯,，只有沿著這座梯，才能摘下星,，一份耕耘,，一份收獲！學(xué)會(huì)給予,，獲得才會(huì)張開(kāi)看似吝嗇的雙臂,，主動(dòng)向我們迎來(lái)。

從出生開(kāi)始,，我們就一直得到父母的給予,，可我們卻從來(lái)不懂得去回報(bào)父母。

母親給予了我們生命,，父親給予了我們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。每當(dāng)我們自己獨(dú)自一人去上學(xué)的時(shí)候，父母總是不忘說(shuō)一句,，路上注意安全,，過(guò)馬路要小心，一句平凡的話語(yǔ)里給了我們多少愛(ài),?？墒俏覀冇纸o予了父母什么呢？

你們知道嗎,？給予會(huì)讓人揚(yáng)起生活中的風(fēng)帆,，享受喜悅，創(chuàng)造奇跡,。給予他人是一種美德,，可以給他人關(guān)懷和激勵(lì)。

我們也曾經(jīng)被老師給予過(guò),，一開(kāi)始我們都不是那么的自信,，面對(duì)老師總是低著頭，好像犯了什么錯(cuò)誤似的。但我們因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),，一次又一次的進(jìn)步,，我們學(xué)會(huì)了和老師打招呼，學(xué)會(huì)了大膽的走上講臺(tái)進(jìn)行演講,。老師給予了我鼓勵(lì),，可是我又曾給予了老師什么呢？

親人的至愛(ài),，生命的可貴,，沒(méi)有生命將沒(méi)有一切，沒(méi)有親人的關(guān)心和愛(ài)就好像魚(yú)兒失去了水,。沒(méi)有了給予,，世界將一片漆黑，沒(méi)有了給予,，世界將不會(huì)有愛(ài),。

給予是幫助，給予是贊美,，給予更是無(wú)限的愛(ài)……

給予是幸福的閱讀答案篇十

書(shū),，是知識(shí)的殿堂；書(shū),，是智慧的寶藏,；書(shū)，是通向真理的道路,；書(shū),，是遨游知識(shí)海洋的方舟；書(shū),，是我最好的朋友,！讀書(shū)給予我無(wú)比的幸福！

有人說(shuō),，世界上最動(dòng)人的皺眉,，是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè)的一刻,，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑,。

幼時(shí)的.我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，是“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言教育了我,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，時(shí)間長(zhǎng)了,，更是讓我受益匪淺,。

與書(shū)牽手。不僅讓我獲得知識(shí),，還讓我從中體會(huì)到不一般的快樂(lè)與幸福,，就如：《愛(ài)的教育》讓我懂得了兒童有著美好的心靈，樂(lè)于助人的習(xí)慣是非常高尚的,；《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我懂得了心靈的美是無(wú)止境的,；《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界；《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷……

與書(shū)牽手,。書(shū)是一匹馬,，讓我在知識(shí)的原野上奔跑；書(shū)是一雙翅膀,，讓我在這奇妙的世界里自由的飛翔,；書(shū)是一支多彩的筆，映證了我心中的每一幅畫(huà),；書(shū)像爸爸的手，輕輕撫摸著我的頭,，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難,，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人；書(shū)像媽媽的笑臉,，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)；書(shū)像老師的眼睛,，默默地鼓勵(lì)我,，不要向困難低頭；書(shū)更是我最好的朋友,，他把我?guī)нM(jìn)快樂(lè)的游樂(lè)園,，帶進(jìn)奇妙的動(dòng)物王國(guó)，帶進(jìn)科幻的童話世界,，帶進(jìn)充滿奧秘的宇宙空間……

書(shū)給我們帶來(lái)了太多的幸福了,。放學(xué)回家，放下沉重的書(shū)包,，坐在軟綿綿的沙發(fā)上,，拿一本小說(shuō)充實(shí)自己，這何嘗不是一種精神上的享受呢,？

書(shū)是我最好的朋友,。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。讀書(shū)給予我無(wú)比的幸福,！

給予是幸福的閱讀答案篇十一

雄奇美麗,五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類(lèi)在大自然的呵護(hù)下，發(fā)揮了自己的聰明才智,，但是在此同,，人類(lèi)心中的邪惡也油然而生，做了許多愧對(duì)于不大自然的事,。

科技的高速發(fā)展,，事人類(lèi)的貪婪之心越來(lái)越強(qiáng)。原先大自然給予人類(lèi)的一切,，已被看成滄海一粟,。人類(lèi)用一把把無(wú)

情的利斧，將大自然的綠衣--樹(shù)林,，成片成片的砍掉,。致使一些小動(dòng)物流離失所，無(wú)家可歸,。由于沒(méi)有大樹(shù)抵擋風(fēng)沙,，風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹刮的房屋，所以人類(lèi)遭到了前所未有的損失,。但是人類(lèi)并沒(méi)有覺(jué)醒,，依舊伐木材。

在一條小河中,，有一些魚(yú)蝦在此繁衍生息,。一天，小河邊來(lái)了一群工人,，在河邊建了一座工廠,。起初，河里的魚(yú)蝦并不在意,。之后,，人類(lèi)將工廠里的廢水排到小河里，河里的魚(yú)蝦在不明不白中接二連三地死去,。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天,，原先蔚藍(lán)的天空變得渾濁黑暗，而廢氣中的有害氣體使人類(lèi)在呼吸時(shí)自食其果,。

人類(lèi)遭到懲罰后不但不思悔改,，而且變本加厲將垃圾隨地扔，原來(lái)干干凈凈的地面變得骯臟不堪,。

我真不明白,，大自然的慷慨給予是：云白風(fēng)清，青山綠水,。而人類(lèi)回報(bào)大自然的卻是：渾濁的溪水,，刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境,。這樣的回報(bào)能使人類(lèi)問(wèn)心無(wú)愧嗎？這樣對(duì)大自然公平嗎,？人類(lèi)根本不配享受大自然的一絲一毫,，人類(lèi)應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類(lèi)就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,，關(guān)愛(ài)自然,！

給予是幸福的閱讀答案篇十二

給予是黑暗中的一縷光明；給予是為人指路的一盞明燈,；給予是心靈的一次滋潤(rùn)……給予的滋味真好,！

一天風(fēng)呼呼的刮著，街上的人都穿著棉襖,，圍著圍巾,，戴著手套。我哈了口氣,，準(zhǔn)備去買(mǎi)早餐暖和一下身子,。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位衣著破爛,、滿臉灰土,、鞋子開(kāi)了個(gè)口的老人。他的眼睛很渾濁,，兩腮深深地陷了進(jìn)去，似乎一兩天沒(méi)吃過(guò)東西,，手像枯樹(shù)皮,，一只手拉著拐杖，另一只手有去無(wú)力地端著一個(gè)白瓷盤(pán)乞討,。

我真想幫助老人,，但我猶豫起來(lái)：早餐是一定要吃的，可老人也太可憐了,，我該怎么辦,？當(dāng)我回來(lái)神時(shí)老人已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我無(wú)奈地嘆了口氣,，走向了早餐店,。當(dāng)我邁進(jìn)店里時(shí)，一位老人也跟了進(jìn)來(lái)——就是那位乞討的老人,！老人紅著臉說(shuō)：“您能給我點(diǎn)剩菜嗎,？”店主很生氣讓老人滾。我忍不住了,，對(duì)老板說(shuō)：“給袋包子給這位老人吧,，我出錢(qián),！”老人聽(tīng)了，伸出樹(shù)枝似的手,，接住了我的包子,。我看見(jiàn)他額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也畜滿了笑意和喜悅。他又是點(diǎn)頭,，又是作揖,，還唯唯諾諾地說(shuō)了些感謝的話?？晌乙呀?jīng)走遠(yuǎn)了,。

雖然我的肚子空蕩蕩的，但是我心里滿足極了,，步子也顯得輕快多了,，我走在街上，似乎街上的人都向我投來(lái)贊美的目光,。我口里流出一句：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香?！?/p>

給予就是在別人困難時(shí)伸出的一雙溫暖的手,；給予就是在別人孤苦無(wú)依時(shí)送去的一句貼心的問(wèn)候；給予就是在別人失敗受挫時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……

原來(lái)給予這么美妙,。給予,，真好！

給予是幸福的閱讀答案篇十三

一個(gè)星期五下午,，我興高采烈的走在回家的路上,，心里正開(kāi)心的迎接假日的到來(lái)。

正當(dāng)我來(lái)到幼兒園門(mén)前,，不禁一笑,，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，一位買(mǎi)糖水的阿姨在擺攤,，而在幼兒園門(mén)前的小饞蟲(chóng)們哀求著各自的媽媽給錢(qián),。只聽(tīng)到一位身穿藍(lán)衣的小弟弟正拉著媽媽的衣角，拉大嗓門(mén),，對(duì)媽媽到喊道：“媽媽?zhuān)∥乙?！我要嘛！”水汪汪的小眼睛,、乞求而皺起的眉毛加上響亮的嗓門(mén),，徹底讓媽媽敗下陣來(lái)——給了他一塊錢(qián)。小弟弟開(kāi)心的不得了,，接過(guò)錢(qián)就往小攤前就放目掃射,，想著給買(mǎi)哪一種糖水好,。

說(shuō)來(lái)正巧，一位身穿破爛衣服的老伯伯架著木拐,，一步一步地走過(guò)來(lái),，臉上毫無(wú)表情，卻可以看出來(lái)他又累又餓,。

老人可能是太安靜了,，既然沒(méi)有人注意到他。小攤前那位耀眼的小弟弟不知去哪了,，我向四周進(jìn)行了掃描,，最后看見(jiàn)他正拿著一元錢(qián)遞給了老伯伯。

我心里一動(dòng)：一塊錢(qián)并不多,，可這是小弟弟哀求了半天才得到的,，他可以選擇不理睬那位老伯伯，去買(mǎi)那甜美的食品……可他沒(méi)這樣做,。它只是一個(gè)不滿五歲的小孩,，可心里卻早已有了幫助他人，給予他人自己的愛(ài)心,。我看著這一幕感動(dòng)不已,，只能想像到：這應(yīng)給是從天國(guó)里來(lái)的一位既可愛(ài)又善良的小天使。

給予非常的簡(jiǎn)單,?？墒且軘[脫在自己面前那些或大或小的誘惑而去給予他人，又是否簡(jiǎn)單呢,？

給予是幸福的閱讀答案篇十四

明月清風(fēng),，荒漠戈壁，是自然的給予：成功的快意,，失落傷懷,，是生活的給予,；點(diǎn)贊鼓勵(lì),，吐槽鞭策，是他人的給予……

給予別人,，是一種很好的習(xí)慣,，也是一種美好的心靈。

那天,，我和媽媽一起到街上買(mǎi)菜,，由于人太多，我和媽媽被圍得水泄不通,，被擠到了一個(gè)陰暗而又偏僻的地方,，在這兒借著太陽(yáng)發(fā)出微弱的光,，我模模糊糊地看見(jiàn)了一個(gè)人——他，穿著一身破舊的衣服,，頭上戴著一頂破帽子,，手中還拿著一個(gè)破飯碗，原來(lái)他是一個(gè)可憐的乞丐,。這時(shí),，媽媽也朝我這兒擠過(guò)來(lái)，她也看見(jiàn)了那個(gè)乞丐坐在那樣的環(huán)境里,。媽媽緊皺眉頭,，心中也很不是滋味，我和媽媽決定幫助他,。

我們來(lái)到了他的身旁,，用輕微的聲音對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，爺爺,，我把你扶起來(lái)吧,！”老爺爺用他那渾濁而又溫柔的眼神感激地望著我：“小姑娘，真是太謝謝你??！”我和媽媽用眼神交流一下，隨即決定,，把老爺爺帶回家,，幫他洗干凈，媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺,。

有時(shí),，一個(gè)不經(jīng)意的付出，會(huì)讓陷入低谷的人看到希望,，會(huì)讓寒冷的心,，頓時(shí)變得溫暖起來(lái)。

給予,，是一種善良,；給予，是一種偉大的情操,；給予,，是一種美好的心靈。正如：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。”在幫助別人的同時(shí),，也是在快樂(lè)自己,。

讓我們一起散發(fā)出善良的魅力,，來(lái)感受幫助別人之后的欣喜吧！

給予是幸福的閱讀答案篇十五

小時(shí)候,，我一直認(rèn)為索取是重要的,，沒(méi)有索取，就沒(méi)有了光明,，也沒(méi)有了希望,。我稍稍長(zhǎng)大一些后，在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的清晨明白了,，給予,，原來(lái)也是幸福的。

一天早上,，我和媽媽打著傘,，漫步在雨中。突然,，我瞅見(jiàn)路邊的盲道上,，有位老爺爺，他拄著一根拐杖,，觸碰著前方的地面——他是盲人,。

我有點(diǎn)為他擔(dān)憂：他會(huì)不會(huì)滑倒？會(huì)不會(huì)被人撞,？我想上前扶他,，但是又被一種與生俱來(lái)的畏懼心理壓迫住了。

雨又大了些,，我的心里越來(lái)越像裝了一只兔子,，“撲通”、“撲通”,、“撲通”地跳,，攪得我心神不定。

扶,，還是不扶,？

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我旁邊突然閃出一個(gè)男孩,，抓住老人的衣袖,，帶著他繞過(guò)路前的障礙,。我也忍不住上去攙扶他,。在觸碰到老人衣袖的一瞬間，我的心底涌上一股甜甜的,、暖暖的什么東西,。

我和那個(gè)男孩一直把老人攙扶過(guò)了馬路,。望著老人遠(yuǎn)去的背影，我和那張素不相識(shí)的面孔相視而笑,。他心里想的一定也是要保證老人平安過(guò)馬路,，這樣想來(lái)，一切都是那么美好,、溫馨,。

男孩走后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭,，迎上媽媽的一雙含笑的眼睛,。

“你終于長(zhǎng)大了?！彼p輕地說(shuō),，表情是那么充滿欣慰。

哦,，我明白了,。原來(lái)幸福不在于索取，而在于給予呀,！一股暖流從心底涌出,，蔓延在心田……

給予是幸福的閱讀答案篇十六

人生在前進(jìn)。為什么要前進(jìn),，是有人給你希望,，若沒(méi)有希望，便成絕望,。

當(dāng):人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青的犧牲情懷被講起，當(dāng)課堂的朗朗書(shū)聲再次蘇醒,，總有一個(gè)人,，在三尺講臺(tái)上培養(yǎng)三千桃李。

?是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼辛苦哺育,？是您，一位偉大的園??！看這遍地的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的心血,，哪一朵沒(méi)有你忠情培育,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,。你為花的盛開(kāi),，果實(shí)的成熟忙碌，為樹(shù)的直用功,，默默地看著葉的綠蔭,！啊，老師,，你的精神,，永讓我心！

隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲老師,，如果你是蛙，那學(xué)生便是蛙里的砂粒,，你用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它,，經(jīng)年累月，砂粒終成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。老師，你偉大,，無(wú)私,，默默無(wú)聞。春蠶一生沒(méi)說(shuō)出自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命的,。偉大的老師，您從來(lái)沒(méi)在別人面前炫耀,，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)你最大的評(píng)價(jià)。

教師的春風(fēng),，日日懷我心,。你如同星星之火，北斗七星,，為人們指引著方向,。你帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，陪伴我們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。你如春泥,，給新燕一個(gè)家,，你如春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物,，你如春風(fēng)，用盡了九牛二虎之力,，只為給大自然一點(diǎn)光彩,。

弱者不是不強(qiáng)，而是沒(méi)有擁有希望,。你是我們?nèi)松姆纸庹?，給予我們希望，讓炎黃子孫立足于中華大地,。

給予是幸福的閱讀答案篇十七

生命是粒種子,，要破殼而出，不努力便成了空殼,；生命是朵花苞要自由綻放,，不爭(zhēng)取時(shí)間，便無(wú)法擁有綻放的機(jī)會(huì),；生命是顆果實(shí),，要經(jīng)歷風(fēng)雨，不愿意的,，使終無(wú)法成熟,。人的一生需要明白：我們需要給予。

這風(fēng)仍是那般凜冽,，陽(yáng)光也不曾溫暖,，但泥土中還是帶了點(diǎn)濕潤(rùn)的感覺(jué)。初出大門(mén),，便看見(jiàn)了那枯黃的樹(shù)枝上的一點(diǎn)兒新綠,，在我盼了一整個(gè)冬季后，春天終于來(lái)了,。

因?yàn)樯罟?jié)奏的變快,，從未靜下心來(lái)觀察周?chē)沫h(huán)境，而這次因?yàn)榍迕鞯男￠L(zhǎng)假,，我終于有了時(shí)間回歸大自然,，感受它的包容、它的溫暖,。

枝頭的一點(diǎn)新綠在枯黃的樹(shù)枝上,，是那樣明顯。待我走近時(shí),，卻有一陣塵土的氣息縈繞于鼻尖,，并不是那種清新的味道。它是那樣的厚重,、滄桑,。那片新葉的周?chē)性S多枯葉，它們的生命早已在嚴(yán)冬逝去,，它們?cè)o予我們多少心靈的舒適,，為這世間襯托了多少明艷,？我們不知道,。

我們向來(lái)僅關(guān)注最先出現(xiàn)的那個(gè),，待到所有的葉片全部長(zhǎng)出時(shí),，它就不再顯得那樣的獨(dú)特,，也不那樣明顯,，我們也不再關(guān)注它。盡管它曾給予我們那么多的生命的領(lǐng)悟,，盡管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色,。但最后,，它不會(huì)為我們所銘記,，因?yàn)樗冻鎏啵瑓s從不訴說(shuō),。

原來(lái)所有的給予,，不是都會(huì)被銘記；所有的付出,，不是都會(huì)被感恩,。付出太多會(huì)被當(dāng)作理所當(dāng)然，給予太多會(huì)被遺忘,。盡管這樣,，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持給予，它會(huì)讓你看到溫暖,，讓你明白更多,。

給予是幸福的閱讀答案篇十八

給予的確是令人快樂(lè)的，我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷,。

那次,，我背著沉沉的書(shū)包,，繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。

這時(shí),，一位老爺爺?shù)能?chē)翻了,，本來(lái)就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚(yú)就快從黑袋子里跳出來(lái)了,！而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車(chē),！身體顫顫巍巍地，車(chē)也跟著“發(fā)抖”,。那眉毛銀白銀白的,。我來(lái)不及多想,，一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著魚(yú)的黑袋子,，順手又撿起青菜，交給了剛停好車(chē)的老爺爺,。書(shū)包滑到了我的手臂上,，我往上拉了拉，這死沉的書(shū)包,。

老爺爺?shù)哪槕K白慘白的,，道道皺紋爬滿了老爺爺?shù)哪槪y白的長(zhǎng)眉下有一雙和藹,、利索的灰眼,。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅,，唇干裂得厲害,，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。

老爺爺微微一笑,，我下意識(shí)地問(wèn)道：“老爺爺,，您幾歲了，身體不好嗎,？”

老爺爺并沒(méi)有覺(jué)得我不禮貌,，穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍,，我啊,，有巨肺病?！蔽矣植挥勺灾鞯貑?wèn)：“巨肺病是指肺比一般人大嗎,？”老爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸摸我的頭,，開(kāi)口講了一句話,。

我原以為老爺爺會(huì)說(shuō)：“謝謝你,，滿街的人，只有你注意我了,，對(duì)了,，你叫什么名字？”

我一邊想著,，一邊觀察,。是啊，滿街的人,，除了我,，沒(méi)有一個(gè)人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒(méi)有,。

給予是幸福的閱讀答案篇十九

給予,，多么美妙的詞語(yǔ)，多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),！我們是小草,，它就是春天的雨露；我們是受傷的小鳥(niǎo),，它就是善良的護(hù)林人,；我們是生病的士兵，它就是溫柔的司令官,。我的生活,，因?yàn)槟愕慕o予而有生機(jī)。

明天要期中考試了,，各位同學(xué)好好復(fù)習(xí)三單元及以前的內(nèi)容,，做好準(zhǔn)備迎接考試。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,。”開(kāi)考了,，我認(rèn)真地做著試題,，細(xì)密的汗珠直直地落下來(lái)，滴在我的嘴里,，好咸,！我忽然想出了解題的好方法，一舉做出來(lái),，我接著繼續(xù)檢查,，直到下令收卷。

我懷著焦急不安的情緒等待著,，第三天成績(jī)才出來(lái),，看到成績(jī),，我沮喪不已，還沒(méi)等到我回過(guò)神來(lái),，老師走過(guò)來(lái),，輕輕地拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事,，下次努力,！”

這句話猶如春日里陽(yáng)光的沐浴，夏天里空調(diào)的涼風(fēng),，秋天里豐碩的果實(shí),，冬夜里溫暖的懷抱，她滋潤(rùn)著我的心,，使我有一種無(wú)以言表之感,，這六個(gè)字中每一個(gè)字的香氣都繚繞著我，那股力量,，使我心中的一句話油然而生：我要用實(shí)力奪得滿分,！

老師將這六個(gè)字給予了我,，我又把這六個(gè)字換成了自己的一句話給予在學(xué)習(xí)上,。學(xué)習(xí)又把自己的精神給予試卷，試卷又把滿分給予給我,！

歸根結(jié)底,，老師的給予，造就了后面的給予,，老師的給予是無(wú)私的,，是最真誠(chéng)的給予，它終究會(huì)造就我,！

給予是幸福的閱讀答案篇二十

漫天繁星,，青山綠水，是自然的給予,；勝利喜悅,，失敗難過(guò)，是生活的給予,；稱(chēng)贊鼓勵(lì),，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得中,，給予中一路走來(lái),，收獲了許多真摯美好的感情，可,，我們又會(huì)拿什么給予別人呢,？

想起很久以前的一件事,，那是個(gè)雨天，我走在回家的路上,，本想著趁雨沒(méi)多大時(shí),，趕快回到家里，卻不曾想到,，雨突然下大了,，我不知所措。當(dāng)我抬起頭時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)頭上多了一把傘,，我望向打傘的那人，原來(lái)是我同學(xué),。

“你怎么沒(méi)帶傘?。课宜湍慊丶野?，反正都順路,。”她熱心的說(shuō)著,，“嗯,，那就謝謝你啦！”我接受了她的幫助,。

待我到了家后,，站在窗戶(hù)邊尋找她的身影，卻發(fā)現(xiàn)她走的方向是和我家相反的一邊,，身上的衣服也濕了一大半,，再低頭看看我的衣服，只是濕了一點(diǎn)點(diǎn),。我似乎明白了什么,。

她給予我的，是一顆樂(lè)于助人的心,，而我給予她的,，則是一顆感恩的心。

一年三百六十五天,，和我們相處最多的,，就是老師和同學(xué)。老師每天辛辛苦苦的講課,，傳授知識(shí)和陽(yáng)光還有積極向上的精神給我們,，為了讓我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，她們苦口婆心的教育我們好好做人,。

而我們能做的,，就是要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,，讓老師知道,，她的付出是值得的，是有收獲的,。

所以,，我們不能一味的索取，而不付出,，做人要學(xué)會(huì)感恩,，要懷抱一顆感恩的心。有給予,，有付出,，就會(huì)有收獲！

給予是幸福的閱讀答案篇二十一

給予是比賽時(shí)的陣陣鼓勵(lì),；是寒冬臘月里的一把火,；是茫茫黑夜里的燈塔，不僅照亮了周身,，也溫暖了人身,。

我踏著那火紅的夕陽(yáng)走著，它把我的影子拽地很長(zhǎng)很長(zhǎng),，幾只鴿子飛在我的影子下納涼,，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲舒適的“咕咕”聲,。

我不久便拖著勞累的身子走上了公交車(chē),，隨著人群擁上來(lái)的還有一個(gè)衣衫襤褸的男人，他掏出一張一元紙幣,，隨著嗡嗡聲投進(jìn)了票房,，我找了個(gè)靠窗的位置，坐下來(lái)了,，車(chē)不久開(kāi)動(dòng)了起來(lái),，我望著窗外閃爍而過(guò)的人與景，并不感到心情愉悅,。

這時(shí),，這個(gè)男人站起來(lái)了，他走過(guò)我的身旁時(shí),，我說(shuō)了一聲：“你好,。”他沒(méi)有回答,，居然是個(gè)聾子,，他環(huán)顧著周?chē)藗儽梢暤哪抗?，坦然地坐了下?lái)，他坐在了地上,，拿出他那掉了色的瓷碗,，伸向人們，無(wú)疑是向人們乞討,！“現(xiàn)在的乞丐真多,！”一位穿著時(shí)髦的女士說(shuō)道，但是,，還是有許多的好心人給他的瓷碗里投了幾元錢(qián),。

隨后，他拿出了口琴,，在嘴上滑動(dòng),，吹出了時(shí)而高亢，時(shí)而低沉,，時(shí)而如蟬蛙之鳴,，時(shí)而如乳虎之哮，他用不同的音調(diào)將《土耳其進(jìn)行曲》表現(xiàn)得淋漓盡致,，他用奇特的方式,，洗去我們一天的疲憊。人們又把硬幣投到他的碗中去,，發(fā)出無(wú)數(shù)聲叮叮聲,，仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)的余韻！

給予不是施舍,，它是對(duì)別人的一種鼓勵(lì),，它是別人心中的一把火炬，點(diǎn)燃生命之火,，要記住,，人生需有給予,。

給予是幸福的閱讀答案篇二十二

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸……”

讀著這催人淚下的詩(shī)句,，我腦海里熱血沸騰,，一個(gè)身影立刻浮現(xiàn)出來(lái),，她是我最?lèi)?ài)的人，是給予我生命和溫暖的人,，是給予我一路最悉心保護(hù)的人,，她，就是我的媽媽。

最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱,。在我乳臭未干的時(shí)候,，總是哭鬧，大人們不管怎么哄都無(wú)濟(jì)于事,，唯獨(dú)鉆進(jìn)媽媽的懷抱時(shí)就安靜了,。那暖暖的懷抱就是我溫馨的港灣，在我的心目中,，它要?jiǎng)龠^(guò)任何華麗宮殿,，因?yàn)槟鞘仟?dú)一無(wú)二的，也是唯獨(dú)屬于我的,。

最深刻的記憶是母親給予我的牽掛,。去年秋天，母親帶我去了太原看病,，母親那雙粗糙的手緊緊的攥著我,，就好像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細(xì)汗沾濕了我的手掌,，我?guī)缀跄芨杏X(jué)得到母親怦怦的心跳,。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯著大屏幕上星星點(diǎn)點(diǎn)的變化，眼睛卻從末眨過(guò)一下,。她的耳朵豎的直直的,，唯恐漏掉一次叫號(hào)，嘴里還不斷喃喃自語(yǔ),。終于叫到我了,，母親迅速起身，拉著我的手沖進(jìn)診室……

最美麗的記憶,，是母親給予我的一日三餐,。早晨，那碗清香的小米粥,；中午,，那花樣百出的飯食；晚上,，那杯溫?zé)峥煽诘呐Ｄ獭?/p>

啊,！媽媽?zhuān)憬o予了我全部的愛(ài),，也給予了我無(wú)限的殷切希望，我該拿什么來(lái)回報(bào)您呢,？我又能給予您什么呢,？我只有更加努力學(xué)習(xí)，把那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單給您獻(xiàn)上。

給予是幸福的閱讀答案篇二十三

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間……”聽(tīng)著這首歌的旋律,，我仿佛又回到了瞬間

2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，這是一個(gè)讓所有中國(guó)人刻骨銘心的日子,，就是這個(gè)時(shí)間,，發(fā)生了讓全世界都為之震撼的汶川大地震！就在地震發(fā)生后沒(méi)幾天,，我聽(tīng)說(shuō)我們這個(gè)地方要轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)地震的傷員,，便拉著爸爸馬不停蹄的朝人民醫(yī)院奔去。

剛到人民醫(yī)院,，那兒已是人山人海,，大家全都伸長(zhǎng)了脖子，目光隨著救護(hù)車(chē)緩緩移動(dòng),。我竭力的鉆到人群的前面,，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人躺在擔(dān)架上，兩位醫(yī)護(hù)人員在擔(dān)架前后小心翼翼地抬著擔(dān)架,，慢慢地走下了救護(hù)車(chē),。此時(shí)，人群里掌聲雷動(dòng),，叫好聲此起彼伏,，連綿不斷，直至看不見(jiàn)那位老人都還能聽(tīng)見(jiàn)人們贊嘆地聲音^v^太好啦,！傷員終于安全抵達(dá)了,。”而我呢,？卻早已淚流滿面,。

這時(shí)，大家的目光又以轉(zhuǎn)向了另一輛救護(hù)車(chē),。一輛銀白色的小車(chē)緩緩駛下,，坐在上面的是一個(gè)十一、二歲的小女孩,，臉上還帶著童年的稚氣,，但卻遭受了如此巨大的打擊，我的心里泛起陣陣波瀾,，不僅鼻子一酸,，淚珠子有一次次流滿我的臉頰。

掌聲一次又一次響起,，而我,，卻早已沉醉在無(wú)限的感動(dòng)與震撼之中……

雖然我們沒(méi)有像白衣天使那樣拯救他們的身體,，但我們卻用萬(wàn)盛人民的熱情來(lái)鼓勵(lì)他們重新生活！

愛(ài),，在于給予,，不管是用什么形式！

給予是幸福的閱讀答案篇二十四

那一年冬天,，外公閉上了有神的雙眼,，不管人怎么呼喚，他就是不肯張開(kāi)眼睛……

我低聲問(wèn)眼睛又紅又腫的媽媽?zhuān)夤趺戳?？媽媽說(shuō)：“外公去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方,，在那里享受著屬于自己的世界，不回來(lái)了,?！蹦且灰梗h(huán)繞耳邊的只有媽媽和阿姨們的痛苦聲,。

因?yàn)?，她們失去了?ài)的人……

似乎有點(diǎn)懂了，外公是她們的爸爸??！她們失去了自己的爸爸啊，常聽(tīng)媽媽說(shuō),，她們小時(shí)候有多辛酸,，多開(kāi)心，多幸福,。外公很寵愛(ài)她們,，每一份酸與甜體現(xiàn)的都是偉大的父愛(ài)！好不容易把七個(gè)兒女養(yǎng)大成人,，她們也都有自己的工作,，自己的家庭啦。本以為外公可以好好地享受兒女福,，但死神的魔爪卻向他伸去……

外公拼命掙扎,，他想活下來(lái)，他想繼續(xù)他對(duì)兒女們的愛(ài),。

可是天意并不如人,，那個(gè)冬天，外公還是閉上了雙眼,。剎那,，愛(ài)的人失去了，于是,，那愛(ài)也隨風(fēng)而逝了,。有一天，我的爸媽也會(huì)這樣,，我也會(huì)失去所愛(ài)的人,。但我不要這樣失去！哪怕失去所愛(ài)的人,，哪怕那愛(ài)不復(fù)存在,，我也要珍惜時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地活著,。

我要及時(shí)給愛(ài)我的人和我愛(ài)的人幸福,；這樣，到最后我才不會(huì)因?yàn)槭?ài)而懊悔一生,。雖然每個(gè)人都會(huì)失去愛(ài)的人,，都會(huì)失去那份愛(ài)，但是,，只要及時(shí)把握幸福,，給予幸福，留在心頭的愛(ài)仍在燃燒……

給予是幸福的閱讀答案篇二十五

去年我沒(méi)有感受到冬天的風(fēng)采,，于是我就盼著有一個(gè)像樣的春天,。

這個(gè)春天，花開(kāi)的格外的好,。小記者們歡快地來(lái)到植物園踏春,。

還未進(jìn)植物園，就已經(jīng)看到那一園蔥綠,，聞到那草味花香,。離上次來(lái)這兒已經(jīng)有好些時(shí)日了，當(dāng)我走進(jìn)了園子,，竟覺(jué)得有些陌生,。

靜心去觀，園里的花草樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽,。柳樹(shù)的芽還是那無(wú)數(shù)個(gè)綠苞,，從垂下的枝條上鉆出；海棠的芽已經(jīng)展開(kāi),，新生的的葉子是油綠的,，錦簇在一起。春天給予了它們生發(fā)的力量,，讓他們?cè)诙熘蟮靡灾厣?/p>

櫻梅的花,，已經(jīng)有所敗落，枝頭仍有花健在,，但地下卻有了一片落紅,。玉蘭的花,，潔白高雅，香氣撲鼻,。細(xì)細(xì)的,、光禿禿的、發(fā)黑的枝干上開(kāi)出驚艷的花,，讓人感到別具一格,，真是花中君子。春天給予了它們開(kāi)花的機(jī)會(huì),，讓它們展示自己美與香的風(fēng)采,。

我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花,，挖一個(gè)容納它的深坑,，清除坑里阻礙它的石子，栽下了這株嬌嫩的小花,。然后用心祝愿它能活下來(lái),，能成長(zhǎng)。我祝賀它在春天被栽下,，這樣更有可能會(huì)活,。春天給予了它生存的環(huán)境，讓它有了成長(zhǎng)的希望,。

走出植物園,，心情十分舒暢。我意識(shí)到,，我也收到了春天的給予,。春天給予它們生發(fā)，也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺(jué),，讓它們凈化空氣,；春天給予它們美與香，也是為了讓更多的人得到詩(shī)意的美感,，讓作家下筆,，讓畫(huà)家下墨，讓我們?nèi)z影,。我甚至可以說(shuō),，因?yàn)榇禾旖o予了那枝小花生的機(jī)會(huì)，才讓我得以有這次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)栽培它的感覺(jué),。

給予是幸福的閱讀答案篇二十六

春姑娘輕輕地飄過(guò),，給大地留下了一片生機(jī)。綠芽開(kāi)始萌發(fā),，示意著春的來(lái)臨,。

——題記

一束刺眼的光芒傾瀉而下,，把光彩灑向了每一處朝氣蓬勃的花草、樹(shù)木,。向日葵跟隨著陽(yáng)關(guān)走遠(yuǎn)了;柳樹(shù)隨風(fēng)擺起來(lái)腰肢;桃花艷麗綻放;梨花正奮力的向上攀登,。我獨(dú)自漫步在這世外桃源悠然自得……這也是幸福的味道,，隨心所欲,。

我靜靜地走在山間小路上，往那蒼老的大樹(shù)投去了步伐,。坐在綠意初生的小草上,，抬頭看向那挺拔的大樹(shù)，枝丫縫隙處投來(lái)了陽(yáng)光的問(wèn)候,。就這樣靜靜地坐著,，聆聽(tīng)著自然賦予的美麗。鳥(niǎo)兒正無(wú)憂的站在枝頭吟唱,，花草樹(shù)木盡情舒展著在冬天過(guò)后還未蘇醒的身枝,，微風(fēng)輕撫樹(shù)木發(fā)出的“颯颯”聲，在奇妙的自然世界中,，它都能形成大作家指揮出的隆重交響樂(lè),。身處此景卻又何嘗不是一種灑脫呢!是的，這也是幸福,，一種不羈一格的幸福感受,。

太陽(yáng)爬到了正中央，我的耳旁傳來(lái)了質(zhì)樸的歌聲,，擁有著獨(dú)特的聲調(diào),，簡(jiǎn)單的歌詞卻別有韻味。我抬起頭,，跟著聲音尋找到了他的身影,，一位老漢穿著一件背心，黑黝黝的皮膚顯露在外面,，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期耕田的原因,，他的手臂充滿了力量，赤著腳丫的他,，拿著噴水器邊向后仰,，邊唱著樸素的山歌，在田野里享受著自然給予的幸福,。是的,，這也是幸福。

幸福這個(gè)東西又奇怪,、又特別,，不懂深處它的人,，只會(huì)覺(jué)得只要擁有物質(zhì)上的東西就擁有了幸福，這種想法相當(dāng)?shù)挠廾?。幸福其?shí)就是一種感覺(jué),，這種感覺(jué)惟妙惟肖。任何時(shí)候,、任何地方只要樂(lè)在其中,，這就是幸福。

幸福它就在我們每個(gè)人的身邊!

給予是幸福的閱讀答案篇二十七

幸福在哪里,，就在伸手可觸的溫暖,。

就像陽(yáng)光沐浴谷穗，垂下無(wú)數(shù)沉甸甸的感恩,，讓大地豐收,，就像碧水環(huán)抱綠樹(shù)，撐一片多情的濃蔭,，煥發(fā)生命的多彩,。于是，我懂得所有的精彩,，都來(lái)自對(duì)人生的大愛(ài),。

那天，我與幾個(gè)同學(xué)一齊來(lái)到縣里,，準(zhǔn)備買(mǎi)幾本課外書(shū),。正當(dāng)我走向書(shū)店的時(shí)候，忽然看到一位老乞丐正用那雙憂傷的眼睛望著走過(guò)他身邊的每一位路人,，同情在我的心田里油然而生,，這時(shí)，他看到了我,，那哀求的目光讓我的憐憫之心燃起了憤怒之火,，可我又能做什么！

我只能哀嘆社會(huì)的不公,，并輕輕走到他的面前,，把身上僅存的三十元錢(qián)放到了他唯一沒(méi)有破損的碗里，我細(xì)細(xì)打量著乞丐,，發(fā)現(xiàn)他的衣服布滿了補(bǔ)丁,，我的眼眶里，塞滿了晶瑩的淚水,。

我埋怨命運(yùn)對(duì)他的不公,，埋怨他的人生道路是如此坎坷，盼望他能登上成功寶殿。

我把那三十元錢(qián)給了他,，就猶如我心里一塊大石頭落了地,，我用給予的方式給了他無(wú)限的幸福！

同學(xué)們都“滿載而歸”,，而我兩手卻空空如也,。有人知道了這件事，哈哈大笑,，說(shuō)乞丐都是騙子,。我回答他，不管那名乞丐是不是騙子,，我都會(huì)這么做,。因?yàn)樗茄凵裨谀且豢淌前z的，值得我們?nèi)z憫,。

我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“孩子，你用善良開(kāi)放了人世間的幸福,，用給予給了乞丐從未有過(guò)的關(guān)懷,！”

那個(gè)晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng),，路人們不再嫌棄乞丐,，個(gè)個(gè)點(diǎn)燃了乞丐們的生命之火，用給予,，用善良,，給了他幸福的榮光！人世間變得處處有愛(ài),，給予的愛(ài),！

歲月帶走秋的思念，留下春的真情,。

給予是幸福的閱讀答案篇二十八

給予是贈(zèng)給他人不求回報(bào)的意思吧,？我給予過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)給予過(guò)我呢,？都說(shuō)父愛(ài)如山,，母愛(ài)如雨。而我依舊要歌頌我的母親,，他給予我生命,，給予我機(jī)會(huì)，給予我很多很多,，可我回報(bào)給他的,，貌似屈指可數(shù)吧。

母親是一個(gè)縫紉工，可以說(shuō)賺的錢(qián)與付出事項(xiàng)平的,。因?yàn)槭且路?lèi)的東西,，可以說(shuō)是毛毛很多了，所以他的衣服上多少也會(huì)有一些的,。歲月就像一把無(wú)情的雕刻刀,，在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽(tīng)聞母親說(shuō),，這是時(shí)光的饋贈(zèng),，提醒我們又老嘍。每當(dāng)聽(tīng)到這句話,，我都會(huì)鼻子一酸,，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。時(shí)光啊,，慢些吧,，你的給予是我所不情愿的，你在母親身上留下了時(shí)光的印跡,，我試著把它撫平,，結(jié)果卻無(wú)濟(jì)于事，我恨,，我討厭這樣的給予,。

時(shí)光無(wú)聲，歲月無(wú)痕,。母親給了我生命,，這已經(jīng)是莫大的給予了。母親那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，張開(kāi)雙翼,，將我保護(hù)，是那樣的辛苦,，別樣的心酸,。

母親的給予很大，我的回報(bào)卻很小,。這無(wú)微不至的關(guān)心,，望母親收下。她的臉上總是一副月淡風(fēng)清的樣子,，仿佛神魔都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一樣,，他總是那樣要強(qiáng)，什么樣的心酸,，困難都自己扛,，從來(lái)都不跟我說(shuō),。

這些給予太大，我無(wú)力償還,，只有這微不足道的關(guān)心,，能讓您開(kāi)心一會(huì)……

這些給予我不要，我只希望他好好的,，時(shí)光請(qǐng)善待她,。

我不要太多，我要的很簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單到只要一杯清水,，一片面包，一枝花,，足矣,。再好一點(diǎn)，我希望水是你倒的,，面包是你切的,，花是你送的。謝謝,，來(lái)自母親的給予,。

給予是幸福的閱讀答案篇二十九

享受愛(ài)，會(huì)很幸福,；給予愛(ài)，會(huì)更幸福,。

昨天在路上,，我又遇到了一位老人一一一位殘疾的老人。他的下半身已被沒(méi)有了,，他把上半身放在一個(gè)帶輪的木板上,，讓木板來(lái)帶他行走一件到處露著棉花的破襖，又黑又臟,。除了面前放著的一個(gè)破碗,，老人沒(méi)有任何的行李?？磥?lái)老人只有靠乞討來(lái)維持生存,。碗里有著一些紙幣，硬幣,。有一毛的,，五毛的，一元的……隨著行人的不斷投幣,，老人把頭深深地埋到地上,，嘴里不住地說(shuō)著：“謝謝，謝謝好心人……”

我不能想象老人的表情，但是我清楚地知道我這時(shí)的心情：為老人捐過(guò)一點(diǎn)東西的人,，哪怕是一毛錢(qián)的人,，心里一定都會(huì)是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人給予了自己的愛(ài),，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，但每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)，又會(huì)照亮多少人的心門(mén)??！那我還等什么呢？當(dāng)我把帶著手心溫度的硬幣投到碗中,，聽(tīng)著那清脆的叮當(dāng)聲時(shí),，我的心中充滿了甜蜜。

可是前幾天,，姐姐還因?yàn)榻o一個(gè)要飯的人一個(gè)饅頭,，被媽媽罵了半天，什么“不懂識(shí)人心,，傻瓜,，敗家子”。害得姐姐難過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,。

一次,，我和爸爸一起去臨沂在車(chē)站上遇到了一個(gè)老人，說(shuō)是回家的路費(fèi)不夠,，請(qǐng)我們幫忙,，還沒(méi)容我說(shuō)話，爸爸就帶我快速走開(kāi)了,，聽(tīng)著老人的一聲聲嘆息,，再回頭看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不明白,。大人們這是怎么了,，你們用語(yǔ)言教我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，卻又用行動(dòng)來(lái)阻止我們施愛(ài),，給予別人愛(ài),。

到底，這愛(ài),，該如何給予,？讓做小孩的我不明白。