人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
童話小魚兒續(xù)寫篇一
然而,小魚還是把這顆珍珠咽了下去,。它急于嘗試去聽一回人類的對(duì)話,。
小魚游啊游,游到了一條小船旁,,靜靜地守候著,。
小船上坐著一家三口,他們?cè)诟吲d地交談著,。坐在船中央的小男孩興奮地說(shuō):昨天,,我參加了‘學(xué)雷鋒’活動(dòng),到養(yǎng)老院去義務(wù)勞動(dòng),。
小魚聽了好開心,,它真的能聽懂人話了,知道人類很有愛心,。
這時(shí),,坐在船尾的媽媽問(wèn)孩子:怎么,你們老師知道嗎,?有沒有表?yè)P(yáng)你,?
做好事是應(yīng)該的,,可不是為了表?yè)P(yáng)!
傻孩子,!下回可得學(xué)乖巧些,,白費(fèi)力氣的事不要去干!
小魚有點(diǎn)明白了,,原來(lái)人是各不相同的,,他們各有各的想法。
坐在船頭的爸爸看到孩子有點(diǎn)兒不高興,,馬上安慰他:算了算了,!不說(shuō)這事兒了!我給你捉幾條小魚,,玩魚可開心哩,!
不,孩子搖了搖頭,,小魚是養(yǎng)不活的,,會(huì)死的,它們很可憐
沒關(guān)系,!小魚死了,,可以再抓活的嘛!爸爸滿不在乎地說(shuō)著,,舉起手中的槳朝小魚砸去小魚驚慌地逃開了,。它一邊游一邊喃喃自語(yǔ):這是‘人話’嗎?這像‘人話’嗎,?難道
小魚變得不再快樂(lè)了,。它既傷心又后悔,要是聽了魚爺爺?shù)脑?,那自己就仍然是條快樂(lè)的小魚呀,!
童話小魚兒續(xù)寫篇二
今天,小魚晶晶去“海洋小學(xué)”上學(xué),,聽到小魚歡歡說(shuō):“我今天上學(xué)時(shí),,看見了一塊點(diǎn)心,應(yīng)該很好吃,,但可能會(huì)有點(diǎn)危險(xiǎn),。放學(xué)我們就去吧,!”其它的小魚都連聲附和,,晶晶也挺高興,準(zhǔn)備下午和它們一起品嘗那塊鮮美的點(diǎn)心,。
晶晶回到家,,把這件事告訴了大魚,。“媽媽,,我們的同學(xué)說(shuō),,釣鉤上的那塊點(diǎn)心十分好吃,只有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn),??稍趺闯缘裟菈K點(diǎn)心而又能保證安全呢?”大魚說(shuō):“孩子,,這兩者是不能兼得的,,最安全還是不要吃它?!薄翱伤鼈冋f(shuō),,那塊點(diǎn)心可好吃了,還是免費(fèi)的呢,!”大魚說(shuō):“你要知道,,最便宜的可能就是最貴的,因?yàn)樗鼤?huì)讓你失去整個(gè)生命,,它里面的釣鉤可能會(huì)將你釣到岸上去,,成為人們的盤中餐?!本ЬР荒蜔┑?fù)u搖尾巴,,約定的時(shí)間快到了,它得去找那塊點(diǎn)心了,。
果然,,一塊點(diǎn)心漂浮在那里,晶晶和伙伴們一擁而上,,咬住了那塊點(diǎn)心,。突然,我感覺一個(gè)硬硬的東西在喉嚨里劃了一下,,瞬間來(lái)到了岸上,,它和五個(gè)伙伴被人類捉住了!
它們被裝在一只桶里,,還聽見一個(gè)男人說(shuō):“今天的收成還不錯(cuò),,晚上我讓太太給你們做一盤鮮魚湯?!本ЬШ突锇閭兏械搅丝謶?,想媽媽了……
它們被那個(gè)男人帶到衛(wèi)生間,放在了水池邊上,,晶晶想到了一個(gè)好辦法,,那就是跳到水池的下水道里,,它使勁地蹦跳著,終于跳出了水桶,,進(jìn)入了水池的下水道,,回到了海里。
它飛快地游向媽媽,,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,,都是我的錯(cuò),不應(yīng)該擅自離開媽媽的`身邊,,現(xiàn)在,,我明白了你說(shuō)的話,我再也不去上人類的當(dāng)了,,要腳踏實(shí)地地做魚,!”
童話小魚兒續(xù)寫篇三
從前,,有一條小魚,,它的名字叫”貝貝“。它雖然有許多的朋友,,但是,,有一天,它突然感到很悶,,想跳到外面來(lái)看看,。可是它跳得不夠高,,所以它要去找”鯉魚婆婆“,鯉魚婆婆有一種神奇的魔法,,可以幫助它跳得很高了,。
在一個(gè)長(zhǎng)滿水草的地方,,貝貝鉆進(jìn)了一個(gè)洞里,在洞里找到了鯉魚婆婆,。貝貝說(shuō)明了來(lái)意,,鯉魚婆婆想要考考它,。于是就說(shuō):“我給你一粒種子,,你把它種在地里,一個(gè)月后你帶著種好的最漂亮的花來(lái)吧?!必愗慄c(diǎn)了點(diǎn)頭后接過(guò)種子就走了,。
貝貝把種子放在一個(gè)花盆里,,每天把它澆水、施肥……日子一天天地過(guò)去了,,貝貝的種子還沒有發(fā)芽,。這下可把貝貝急壞了,規(guī)定的一個(gè)月時(shí)間到了,,貝貝只好捧著空花盆到了鯉魚婆婆的山洞里,。讓貝貝迷惑的是,,鯉魚婆婆很是驚喜,。鯉魚婆婆問(wèn):”你的花呢?為什么捧著一個(gè)空花盆來(lái)呢,?”貝貝一五一
十地把種花的經(jīng)過(guò)告訴了鯉魚婆婆,。鯉魚婆婆微笑地說(shuō):“我給你的是煮熟了的種子,怎么能發(fā)芽呢,?貝貝你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)地孩子,,我給你一枚戒指,你去人類大世界看完后就把戒指還給我吧,。不然的話你會(huì)變成泡沫的,。”
這樣,,貝貝在人間轉(zhuǎn)了一圈,,馬上就回去把戒指還給了鯉魚婆婆。鯉魚婆婆很喜歡貝貝的誠(chéng)實(shí),,一高興,,送給了貝貝許多的金銀珠寶,從此,,貝貝過(guò)上了美好的生活,。
作者:湖南省洪江市黔城小鷹少年文學(xué)院 四年級(jí) 蔣林欣
指導(dǎo)老師;楊美英 電話15874523583
童話小魚兒續(xù)寫篇四
從前,有一只小鳥和一條小魚是最要好的朋友,,小魚住在宏村的南湖里,,小鳥呢,就住在湖邊的一棵大樹上,。
小鳥天天在樹上唱歌給小魚聽,,小魚就天天聽小鳥唱歌。那美妙的歌聲,還招來(lái)了其他小動(dòng)物,。
這樣的日子沒過(guò)幾年,,有一天,小鳥在樹上唱歌,,卻沒有一個(gè)小伙伴來(lái)聽她唱歌,,她很納悶。這時(shí),,她看見一只烏龜從她面前爬過(guò),,她問(wèn):“烏龜爺爺,今天小魚們?cè)趺炊疾粊?lái)聽我唱歌了呢,?”烏龜慢吞吞地抬起頭來(lái),,說(shuō):“小魚們都生了一場(chǎng)嚴(yán)重的病。他們來(lái)不了了,,都呆在水底休息養(yǎng)病呢,。我們的家被人類破壞了,他們把污水倒進(jìn)我們的家里,,小魚們就是喝了這樣的水才生病的,。還好我能爬上來(lái)透氣,不然我也要遭殃了,?!睘觚敔敔斦f(shuō)完就爬進(jìn)了樹洞里。
小鳥聽了,,馬上飛到宏村的上空,,她邊飛邊喊:“人類,你們太不講道德了,!你們?cè)趺茨芪廴经h(huán)境,,不顧我們的死活?”可是,,人類聽不懂鳥語(yǔ),,沒有人在意頭頂有一只小鳥在控訴他們的錯(cuò)誤行為。立在村口的一塊大石頭說(shuō):“小鳥,,你別白費(fèi)力氣了,,人類如果不自覺保護(hù)環(huán)境,靠我們的力量根本就不可能救得了你的朋友,。你還是省省力氣幫你的朋友重新找個(gè)家吧,。”
小鳥飛了回來(lái),,小魚一只比一只急,,都圍過(guò)來(lái)問(wèn):“小鳥,人類說(shuō)什么了嗎?他們有沒有停止污染南湖水呢,?”小鳥絕望地說(shuō):“他們聽不懂鳥語(yǔ)呀,!這該怎么辦呢?”
第二天,,不甘心的小鳥又飛到宏村上空和人類理論,。恰巧,一個(gè)懂鳥語(yǔ)的人聽到了,,他像小鳥了解情況。小鳥一五一十地告訴了他事情的整過(guò)經(jīng)過(guò),。這個(gè)人說(shuō):“告訴你的朋友們,,別著急,人類一經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),。他們正在著手辦這件事,。你的朋友們很快就會(huì)有救了?!睅讉€(gè)月后,,南湖的水又回復(fù)了原來(lái)的樣子,清澈透明,。如果你走在湖邊,,你會(huì)看見一只小鳥站在枝頭上大聲歌唱,樹下,,一群小魚正聽得入神,。偶爾,你還會(huì)聽見一只烏龜發(fā)出悶聲悶氣的笑聲呢,。