要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)主題演講稿100字 讀書(shū)主題演講稿400字篇一

讀書(shū)使人明智,，使人理解,，升華我們的人生價(jià)值?？v觀古圣先賢,，從孔子的繽紛故事、魏的三絕編著,，到馬克思與大英圖書(shū)館的不解之緣,，近在咫尺的偉人、學(xué)者們都為我們樹(shù)立了光輝的閱讀榜樣,。所有這些事實(shí)都說(shuō)明,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，就相當(dāng)于擁有一雙展翅高飛的翅膀,，飛向成功的圣地,，對(duì)我們的益處是巨大的。

最近學(xué)校給我們發(fā)了借書(shū)證,，給我們班開(kāi)了“漂流書(shū)店”,，旨在培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。希望大家能主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的課外書(shū)。這本書(shū)是愛(ài)的傳遞,，是灑脫的智慧,，是信任的傳播。一條小溪最終會(huì)很難穿越沙漠,，但如果成千上萬(wàn)條小溪匯合,，那就勢(shì)不可擋了。你的一本書(shū)和我的一本書(shū)加起來(lái)有無(wú)數(shù)本書(shū),。

“漂流書(shū)店”的設(shè)置可以促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的好習(xí)慣,。作為中學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為人類環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量,。此次活動(dòng)的開(kāi)展是我們貢獻(xiàn)微薄之力的絕佳機(jī)會(huì),。

所以如何健康科學(xué)的學(xué)習(xí)是我們必須要提到的問(wèn)題,。當(dāng)今社會(huì),，各種書(shū)籍和期刊層出不窮，合理選擇書(shū)籍非常重要,。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些書(shū)可以淺嘗輒止,，有些書(shū)只需讀一部分，有些書(shū)完全可以讀完,，但不必讀得太仔細(xì),。還有幾本書(shū)要完整、經(jīng)常,、用心的讀,。一本好書(shū)可以是明智的；一本好書(shū)可以思路清晰,。健康向上的書(shū)籍能讓我們明辨是非,，知禮知恥，在有益書(shū)籍的指引下調(diào)整自己努力的方向,，用準(zhǔn)則約束自己的行為,，用信條支配自己的行動(dòng)，用行動(dòng)引導(dǎo)自己的思想,，在精神世界為自己打造一個(gè)無(wú)與倫比的精神花園,。之后你就再也不用擔(dān)心自己的困難了。你將得到的是享受,、信心,、勇氣和成功。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的閱讀環(huán)境,，讓書(shū)籍幫助我們克服重重困難,，勇往直前。

讀書(shū)主題演講稿100字 讀書(shū)主題演講稿400字篇二

讀書(shū)可以是一面清晰的鏡子,，讀書(shū)可以讓人變聰明,。自古以來(lái)，國(guó)內(nèi)外的人們都更加尊重閱讀,。海倫凱勒說(shuō)過(guò),，“一本新書(shū)就像一艘船”，它把我們從一個(gè)狹窄的地方帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的生命之海,。但讀書(shū)也是如此,。有的人滿腦子都是知識(shí)，有的人空空如也,?！盀槭裁矗孔x書(shū)的態(tài)度決定了你得到多少,。

你可以從閱讀開(kāi)始就窺探到你對(duì)閱讀的態(tài)度,。讀書(shū)就像交朋友。有些酒肉朋友能在一起的時(shí)間只能在一起開(kāi)心一段時(shí)間,。有些是親密的朋友,，可以向他們學(xué)習(xí)和尋求建議。讀書(shū)的時(shí)候要采取學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)提升自己,，選擇對(duì)自己有意義的書(shū),。

千萬(wàn)不要走馬觀花的看看書(shū)，以《紅樓夢(mèng)》為例,！只看劇情的人,，往往會(huì)感嘆寶釵和黛玉的愛(ài)情悲劇。一代名人這樣走馬觀花,，跟普通言情小說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別,。那些仔細(xì)研究的人欣賞詩(shī)歌的描述，他們得到了著名的血肉,。反復(fù)閱讀的人看到的是宏大的歷史背景和人物的思想,，然后才真正得到了著名的精髓。走馬觀花的讀書(shū)態(tài)度,，不僅是對(duì)自己工作的不尊重,，也是對(duì)自己時(shí)間的浪費(fèi)。一本好書(shū)就像一壺好茶,。你要觀察它的顏色,，聞它的香味，嘗它的味道,。

子曰：“學(xué)無(wú)四用,?！辈患铀伎嫉刈屑?xì)閱讀是徒勞的。書(shū)中的思想再深刻,，也不會(huì)對(duì)你有益,。思考是吸收后的消化，吸收是必不可少的,。比如詩(shī)歌簡(jiǎn)潔,，尤其是古詩(shī)詞。也許僅僅一個(gè)字,，就承載著詩(shī)人無(wú)限的悲哀,，說(shuō)不出的喜悅,，說(shuō)不出的壓抑,，說(shuō)不出的痛苦。

如果你有認(rèn)真思考的態(tài)度,，你會(huì)得到一棵勤勞的樹(shù),，你會(huì)得到一片森林,。有了火種，給你一堆棍子就能得到無(wú)限的火和熱,。從一個(gè)字里可以得到越來(lái)越多,。

正確的讀書(shū)方式，依我拙見(jiàn),，應(yīng)該是貴過(guò)貴

字多了，好讀者就少了,！

讀書(shū)主題演講稿100字 讀書(shū)主題演講稿400字篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

讀書(shū)是橙色，讓我感受到家的溫暖;讀書(shū)是綠色,，讓我感受到大自然的奇妙;

讀書(shū)是黃色;讓我體驗(yàn)太陽(yáng)的火辣;讀書(shū)是紅色;讓我警覺(jué)生活中的危險(xiǎn);讀書(shū)是藍(lán)色,，讓我獲得一片天;讀書(shū)是褐色，讓我獻(xiàn)身于書(shū)的海洋中,。

書(shū)在我們的生活中無(wú)處不在,，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友生活不能沒(méi)有友情,，所以不能沒(méi)有書(shū)的陪伴

兒時(shí)的我，在鋤禾日當(dāng)午,，汗滴何下土的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字,，我總是大喊沒(méi)意思,。讀書(shū)是我最頭疼的事了,。

漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏,，每次

作文,，我都不知從何說(shuō)起。爸爸,、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,，常常買許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,，那天晚上,，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ),，媽媽說(shuō)意思,，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：金蟬脫殼(k),。剛一說(shuō)完,，爸爸、媽媽都哄堂大笑,，我感到奇怪,，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫,，說(shuō)：自己看看拼音,，到底讀什么。噢!是金蟬脫殼(qio)!我恍然大悟,。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：以后要注意多讀書(shū),，那才能積累知識(shí)呀!于是，我便暗暗下決心,，一定要多讀書(shū),，懂得好多好多的知識(shí)。

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮,，讀書(shū)能療病,，讀書(shū)能礪志,，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá),，讀書(shū)能聰慧,，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人,，怎樣說(shuō)話,，怎樣做事，怎樣活著才身心健康,，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾,。是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在,，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福,，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭,，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的

精神,，深深地把我折服，讓我佩服,。我對(duì)今后的學(xué)習(xí),、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了,。

中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《

作文大全》可以提高我們的

作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的,，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力,。

我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí),。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

讀書(shū)充足了我的大腦,，讀書(shū)讓我知道了生活的樂(lè)趣!

讀書(shū)主題演講稿100字 讀書(shū)主題演講稿400字篇四

我今天演講的題目是“改變，從閱讀開(kāi)始”,。我覺(jué)得我才是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)的人,。美術(shù)生從高中開(kāi)始學(xué)美術(shù)，文化課比較差,。高中和大學(xué)的時(shí)候,，很多時(shí)間都給了專業(yè)課，我比較懶,，只讀了屈指可數(shù)的幾本書(shū)?，F(xiàn)在在小學(xué)二年級(jí)做語(yǔ)文老師。面對(duì)孩子單純的求知目光時(shí),，我常常感到心慌和愧疚,，總覺(jué)得自己能帶給孩子的太少了。

所以,，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的東西,。引用老師恰如其分的比喻，得心應(yīng)手的詩(shī)詞歌賦,，來(lái)源于閱讀,；靈活多變的教育機(jī)智，帶語(yǔ)錄的課堂講解,，來(lái)源于閱讀,；有趣的師生互動(dòng)，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格也來(lái)源于閱讀,。我一直相信讀書(shū)能讓我成為一個(gè)有魅力的老師,！

為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我經(jīng)常和孩子一起閱讀,，所以兒童書(shū)籍成為我的必讀書(shū)籍之一,。不用說(shuō)，早上的誦經(jīng),，讀書(shū),，寫作，繪畫(huà),，從秋天到冬天,，從春天到夏天，從金美伶和謝爾叔到古城和金波,，詩(shī)印在孩子們的腦海和我的心里,。每周一的閱讀、寫作,、畫(huà)畫(huà)是孩子最期待的課,。每隔一段時(shí)間，我會(huì)定期給孩子推薦一本書(shū)，有些是送到學(xué)校的班級(jí),，有些是從孩子那里找到的,。在推薦給孩子之前，我得再讀一遍,，然后認(rèn)真準(zhǔn)備一份推薦報(bào)價(jià),，簽上我的名字，在班里傳閱,。一般班里推薦的書(shū)只有一兩本,，我也不要求買?；ハ鄠鏖?，讀得更起勁。真的是“書(shū),，讀了更好”,。書(shū)拉近了我和孩子的距離；書(shū)成了我和孩子的人生密碼,。

在新教師培訓(xùn)中,，有一位校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是成為名師的必由之路”。作為老師,，你要讀經(jīng)典的教育著作,，站在巨人的肩膀上，走得更高,，看得更遠(yuǎn),。因此，我一直在努力閱讀蘇霍姆林斯基,、吳菲,、劉鐵芳等的作品。提升我的教師專業(yè)素質(zhì),，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。感謝學(xué)校定期給老師送一些書(shū)和報(bào)紙，提供了濃厚的閱讀氛圍,?！逗⒆拥脑缙陂喿x課》為我解決了最實(shí)際的困難。我剛上半學(xué)期教的,。我想不出怎么讀，怎么寫,，怎么畫(huà),，怎么背，什么適合讀書(shū)寫字，怎么讓它變得精彩,。在這本書(shū)里,，我找到了答案。很多教學(xué)案例和分析,，以及繪本和兒童詩(shī)的推薦,，給了我一個(gè)方向。關(guān)建剛的兩個(gè)系列的教學(xué)作文書(shū),，為我即將教初三,，面對(duì)作文教學(xué)打下了基礎(chǔ)。教學(xué)生一滴水,，老師要有一桶水,，但你不加一杯水，怎么能不做呢,？“問(wèn)運(yùn)河哪里清澈,，這樣才有活水的來(lái)源?！敝挥薪?jīng)常學(xué)習(xí),，你才能永遠(yuǎn)是新的。

“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人機(jī)智,，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻,，倫理使人莊重,，邏輯修辭使人雄辯；你學(xué)的東西都是性格,?！蔽覀儾灰欢ň窒抻诮逃碚摰闹鳌ＳX(jué)得無(wú)聊的時(shí)候不妨看看其他作品,，對(duì)人的成長(zhǎng)和氣質(zhì)都有好處,。對(duì)了，互聯(lián)網(wǎng)不可忽視,。微閱讀現(xiàn)在不是很流行嗎,？偶爾在電腦上看一些短文，會(huì)讓自己的心胸開(kāi)闊很多,。我也有看電子書(shū)的習(xí)慣,。《明朝那些事》有七份,，厚到我也是用手機(jī)看的,。還有《窗前的小豆豆》等,。但是要注意保護(hù)眼睛，這樣好像會(huì)損害視力,。

最后,，我稍微說(shuō)了一下最近在看的.《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》,。我在看她的書(shū)之前了解了她的故事,，了解到古老師用書(shū)的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。失去愛(ài)人剛一個(gè)月,，她就拖著病弱的身體回去教書(shū),，我真的被她感動(dòng)了?？赐赀@本書(shū),。

當(dāng)我寫下一封充滿真情實(shí)感的信時(shí)，我覺(jué)得顧先生已經(jīng)不是“普通人”了,。這些信表達(dá)了顧先生對(duì)學(xué)生,、對(duì)教學(xué)、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),。每周給家長(zhǎng)的一封信,，信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給家長(zhǎng)提供一些家庭教育方法,，精心挑選學(xué)生的一些課外讀物供家長(zhǎng)參考,。一封又一封的來(lái)信，無(wú)疑讓家長(zhǎng)更加信任老師,，在家庭和學(xué)校之間架起了一座橋梁,。這本書(shū)有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，對(duì)我們的工作,，尤其是對(duì)我們的年輕教師有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,。

也許，我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度,，但我們可以拓展生命的寬度,。一本對(duì)人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展,。

書(shū)豐富單純的人,；書(shū)，讓吵鬧的人回歸自然,。改變,，從讀書(shū)開(kāi)始。