為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

五一勞動節(jié)主題策劃方案 五一勞動節(jié)策劃案篇一

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

活動主要負責(zé)：各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

（一）小、中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。

（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（二）大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。

讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的`熱情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動,。

每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。

（在記錄表上進行評價）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

（三）我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

五一勞動節(jié)主題策劃方案 五一勞動節(jié)策劃案篇二

“留住老顧客，開發(fā)新顧客”,。

五一等節(jié)假日是餐飲消費的高峰期,，但五一節(jié)三天的收入是比不上一個月的收入的，節(jié)假日營銷目的不僅僅是要提高短期經(jīng)濟效益，更重要的留住現(xiàn)有老顧客,，開發(fā)潛在新顧客,，帶動今后的業(yè)績增長。且嘉州新城,、滿庭芳在未來將有極多潛在消費者入住,，更因進行新顧客開發(fā)。

針對該主題,，實行新產(chǎn)品開發(fā)策略,，組合銷售策略及會員卡營銷策略。并進行針對本火鍋坊消費群體的促銷宣傳,。

?。ㄒ唬嵭袝T制卡的益處

1、長期廣告效應(yīng),。

2,、有助于留住老客戶。

3,、收集會員信息對今后產(chǎn)品,、服務(wù)等進行改進，讓客戶更加滿意,，也方便今后的營銷計劃制定,。

（二）會員劃分

普通會員金卡會員

（三）會員卡功用

普通會員：憑卡消費,，贈送特色菜品一份,；或享受折扣優(yōu)惠。

金卡會員：憑卡消費,，優(yōu)先使用雅間,，且免收雅間費；贈送特色菜品一份,；享受折扣優(yōu)惠,。

注：盡量不使用折扣方式進行低價行銷。

（四）會員卡制作要求

普通卡：簡潔,、大方,、不俗。

金卡：高貴,、典雅,，能凸顯持卡人品味。

普通卡及金卡均進行統(tǒng)一編號,。

（五）會員卡發(fā)放形式

普通卡：五一期間在本店消費者均可贈送,。或平時在本店消費滿300以上者。

金卡：利用關(guān)系網(wǎng)贈送的形式,，贈送給企事業(yè)單位,，及樂山社會名流。

備注：借力營銷：借力滿庭芳,、嘉州新城售樓中心,，對其業(yè)主免費贈送會員卡。

（六）會員管理（消費者信息收集）

發(fā)放會員卡后,，對應(yīng)會員卡編號,，記錄下持卡人信息，并對持卡人每次前來消費的具體信息（消費人數(shù),、該次消費者間人員關(guān)系（關(guān)系包括家庭,、同事、朋友等）,、消費金額,、消費菜品、用餐習(xí)慣等）,。

收集會員信息對今后產(chǎn)品,、服務(wù)等進行改進，也方便今后的營銷計劃制定,。

夏季吃火鍋,，有燥熱感，且易上火,。且隨著現(xiàn)代人對生活水平的,，在家庭消費者中，常常出現(xiàn)60歲以上的老年消費者,，他們不宜多吃油膩,；對于愛美的年輕女性來說也不宜吃辣。對于此問題應(yīng)進行有針對性的新產(chǎn)品（鍋底）開發(fā)：

清爽溫補型火鍋,、養(yǎng)生保健型火鍋,、美顏排毒型火鍋等（如多種菌類的火鍋、清新爽口的瓜果火鍋）

將多種菜品和鍋底進行合理搭配,，組合成不同的套餐,，對各套餐進行富有特色的命名，并對組合后的套餐進行一定的折價,。

該策略作用：

1,、引導(dǎo)消費者消費不同菜品和新產(chǎn)品。

2,、幫助消費者進行的口味搭配,。

3、套餐組合的命名能加深消費者對本火鍋坊菜品及本火鍋坊的印象。

某某酒店中餐廳定位在中高端市場,，因此在做宣傳時,，定位為“精品xx坊”。

（一）目標(biāo)消費者

目前,，某某酒店中餐廳的目標(biāo)消費者為中高端人士,，他們有車，有錢用于餐飲休閑消費,，且吃火鍋一般攜同家人或朋友,。此類人群集中地點：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務(wù)會所,、休閑健身會所等,。

（二）宣傳形式

傳單：

1、制作要求：邀請函形式,、美觀,、大方、3000份

2,、內(nèi)容：對某某酒店中餐廳簡要介紹,、新菜品、新鍋底,、五一活動介紹等,。

3、散發(fā)：濱江路河邊茶鋪及茶樓,、商務(wù)會所,、休閑健身會所等。

4,、報刊廣告：不采取在報刊上直接做廣告,，而將傳單交予報刊代理商和銷售商,，將傳單插在報刊中,，這樣能以極低的費用做宣傳。

電視廣告：

1,、內(nèi)容：某某酒店中餐廳簡要介紹,、特色、新菜品,、新鍋底,、五一活動介紹等。

2,、時間,、時長：在6點至8點時段內(nèi)，1小時之間，投放2次30秒廣告,。

播放時間4月28日至5月1日,。

注：由于電視廣告成本過高，是否投放待定,。

五一勞動節(jié)主題策劃方案 五一勞動節(jié)策劃案篇三

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

5月1日——5月31日,。

活動主要負責(zé)：各班正、副班主任,、保育員,。

十個手指動動動，什么活兒都會干!

一,、且歌且吟——講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1,、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的.激情,。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)

四,、我真棒——篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

五一勞動節(jié)主題策劃方案 五一勞動節(jié)策劃案篇四

面對年后第一個長假的來臨,，第一個銷售高峰也隨之到來，在這個春夏交接的時段,，是一個消費較為活躍的時期,，尤其是服裝和食品類。

五月正是天氣轉(zhuǎn)曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié),，也是進行旅游等戶外活動的.好時期,，特舉辦“鑼開五月，省錢假期”活動,，“鑼開”是大力度的促銷活動,，為消費者省錢的時間到了，“鑼開五月,，省錢假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動,，此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”

“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月,。

提高門店銷售額,，同時增加企業(yè)親和力,，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實顧客,。

“鑼開五月,，省錢假期”

主體宣傳：

1、我開鑼,、您省錢,。

2、玩轉(zhuǎn)假（價）期

活動時間：

4月25日——xx年5月15日

篇章：

1,、鑼開五月,，省錢假期

2、詩歌花語,、xx母親節(jié)

3,、愛心行動、xx助殘日

4,、健康生活,、省錢假期

背景：五一黃金周

內(nèi)涵：xx在五一是消費者省錢的假期，消費者的五一應(yīng)該在xx,。

外延：降價促銷,、搶購、捆綁銷售,、聯(lián)合促銷,、換購。

內(nèi)容：

1,、開鑼套餐,、驚喜無限

2、開鑼時刻,、爭分奪秒

3,、xx價期、任您挑選

a促銷板塊

開鑼套餐,、驚喜無限（活動時間：5月1日至5月7日）

“五一”期間是旅游高峰期,，在市民準(zhǔn)備前往旅游目的地之前的采購，部份市民的市內(nèi)戶外活動,、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機,。

活動內(nèi)容：實質(zhì)是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”

“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體,，將單個商品的折扣累加,、集中凸顯價格優(yōu)勢。

“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群,，尤其是單身消費群體,，主要將生活必需品適當(dāng)組合,、建議在此炒作健康概念,，推出“黃金周健康譜”,。

5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列

5月2日“開鑼首席餐”華達特色系列

5月3日“玩美心情餐”綠色系列

5月4日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列

5月5日“青春飛揚餐”美容系列

5月6日“開心、玩轉(zhuǎn)餐”休閑系列

5月7日“歸心似箭餐”調(diào)節(jié)合胃系列

每日食譜不同（主要包括：菜系,、水果飲料,、休閑食品等、捆綁銷售）,。

b,、開鑼時刻、爭分奪秒（活動時間：xx年5月1日至xx年5月7日止）

活動內(nèi)容：實質(zhì)是搶購,，在每天的早上8：00—9：00分,、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性,、獨特性,，能夠讓消費者產(chǎn)生購買欲望。

早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主

下午14：00—15：00普通商品

晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元,，即可至服務(wù)臺加一元領(lǐng)取一張搶購票入場搶購,，搶購票當(dāng)天使用有效，過期作廢,，（數(shù)量有限,，搶完為止）

（注：本次活動單張小票最多限領(lǐng)二張搶購票，入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,，才能入場搶購,，搶購票必須加蓋華達財務(wù)章方才有效）。

內(nèi)部注意：內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動,，違者必糾,，所有搶購商品均為紙條放在盒子里（盒子為密封）堆放在搶購堆頭上，顧客搶購到紙盒至服務(wù)臺加一元換商品,，每天限搶300份商品,。

3、玩轉(zhuǎn)價期（活動時間：xx年5月6日晚20：00開始）

為了提升晚間購物人氣,、特在5月6日晚,，也就是長假結(jié)束之前，預(yù)熱后期促銷,，在外場專設(shè)一場商品拍賣會,，1元起拍。

五一勞動節(jié)主題策劃方案 五一勞動節(jié)策劃案篇五

1,、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動。

3,、感受到節(jié)日的快樂,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

安全教育掛圖,。

一,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1、教師：小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2,、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"

2,、有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3,、創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢,？

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

（一）安全教育：

1、不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機、尖銳或易吞服的`物品,。

2,、注意交通安全，不單獨走出家門,。

若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3,、獨自在家時,，不爬陽臺、門窗或其他高處,，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門。

4,、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5,、不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲；

6,、熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

（二）衛(wèi)生保健：

1,、教育孩子要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣,。

2、多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。

吃東西以前要洗手,。

3,、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四,、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

五一勞動節(jié)主題策劃方案 五一勞動節(jié)策劃案篇六

1,、讓幼兒在集體中大膽、清楚,、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事,。

2、要求幼兒專心聽他人講話,，知道別人所講的內(nèi)容,。

3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語言表帶自己的`意思,。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

1,、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上,。

2,、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀,？

3,、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開心的事情。

講的時候內(nèi)容要豐富,、表情也要豐富,。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

4,、老師表揚述說的好的幼兒,，鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

5,、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆,。

讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

6,、老師巡視,，幫助能力較弱的幼兒,。

五一勞動節(jié)主題策劃方案 五一勞動節(jié)策劃案篇七

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動,，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,；同時，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

xx年4月28日——5月3日

一,、快樂實踐負責(zé)：

各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段）,，開展實踐活動,，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

二、精彩展示：

1,、“創(chuàng)意我們的`美食”負責(zé)：各班主任,、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因）,，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼負責(zé)：

各班主任、年級組長,、各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

一二年級系鞋帶,、理書包、疊衣服,；三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。

1,、各中隊要高度重視,，注重活動過程。

2,、對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展,。

時代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低年級）

孩子姓名：xxx

班級：xxx

家長簽名：xxx

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎,？趕快行動起來吧,！

爸爸媽媽的評價：很棒、還行,、沒做,、很棒、還行,、沒做,。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）,；

3,、學(xué)會自己系鞋帶

4、學(xué)會自己整理書包,；

5,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

（注：以上活動五項中選擇四項即可）