總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊教案 語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)總結(jié)篇一

從那以后就覺(jué)的學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么了不起了,，做作業(yè)隨隨便便，為了一道難題冥思苦想,，非要把它想出來(lái)才事罷干休,，現(xiàn)在就不一樣了，以前那種認(rèn)真勁,，刻苦的精神蕩然無(wú)存,。

時(shí)間如水，嘩嘩的從腳下溜走,，轉(zhuǎn)眼間,，又到了期中測(cè)試，我自信滿滿,，拿著題就答,，不深入思考,，幾門課考下來(lái)，心里默念這下糟了,，有好幾道題自己都沒(méi)做上,，試卷真的發(fā)下來(lái)了，一看試卷,，大腦轟的一下,，頓時(shí)茫然。

回到家后,，我獨(dú)自一人坐在桌子旁邊,，拿出卷子，自己分析了起來(lái),。數(shù)學(xué),，前面的做的都還可以，只要是后面的應(yīng)用題,，一下子錯(cuò)了兩道,，連簡(jiǎn)單的化簡(jiǎn)也忘記了，分?jǐn)?shù)被這兩道大題拉了下來(lái),，一百二十分的試卷才考了94分,，真是丟人，老師說(shuō)：“應(yīng)用題其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只要在平時(shí)都做一些就可以了,，以后不要粗心了!”英語(yǔ)，許多的題本來(lái)可以輕松拿下,，由于我的粗心,，連單復(fù)數(shù)都忘卻了，白白喪失了許多分?jǐn)?shù),。語(yǔ)文,，由于問(wèn)題答的不夠全面，有許多的空缺,，丟失了不少分?jǐn)?shù)!

班主任老師對(duì)我說(shuō)：“考試那是生活給你一張考卷,。面對(duì)挫折，振作起來(lái),，重新再來(lái)?還是灰心喪氣,，一蹶不振，從此消沉下去?你自己選,，沒(méi)有人會(huì)干涉你,。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來(lái),，后者將使你漸漸被人所淡忘,，你自己都不幫自己,，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你?”我暗暗下了決心，我的對(duì)手是我自己,，要挑戰(zhàn)自我,。

從那時(shí)起，我便明白了學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵,，在期中考試過(guò)后,，我總結(jié)了自己失敗的原因，

英語(yǔ),，多記一些語(yǔ)法要點(diǎn),，把英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同的地方刻在心里，這樣在做題時(shí)便能得心應(yīng)手,。

語(yǔ)文,，把老師平時(shí)將的重點(diǎn)記住，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,，多練筆,，多積累，,。在___里同筆友交流,，多向太陽(yáng)的微笑哥哥，annbonnit姐姐,，雪冰靈,，聽(tīng)雨等老師請(qǐng)教，他們都會(huì)認(rèn)真的給我指導(dǎo),，這樣語(yǔ)文水平就會(huì)扶搖直上,，我以前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)語(yǔ)文競(jìng)賽，這學(xué)期我參加了全國(guó)性語(yǔ)文,，英語(yǔ)知識(shí)大賽,，還獲得地區(qū)名次，獲得老師的好評(píng),，算是大大的進(jìn)步啦!

數(shù)學(xué),，在平時(shí)多做題，了解更多的解題方法,，使自己知道更多沒(méi)見(jiàn)過(guò)題的解題方法,。在這次舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，破天荒的獲得了第一名,，鞏固了我們數(shù)學(xué)特長(zhǎng),。

這次期末考試成績(jī)，語(yǔ)文95/100分,，英語(yǔ)95+15/120分,，數(shù)學(xué)115/120分,，我又回到了以前的水平，還比以前有不小的進(jìn)步啦!倒霉的是由于那天感冒,，打針,，早上沒(méi)有到校，耽誤了我的體育考試,，由于缺考,，體育成績(jī)沒(méi)分，這下子名列前茅的希望又破沒(méi)了,。

我還是沒(méi)有完全改掉粗心的毛病,，不注意保護(hù)身體，媽媽的話叫我冬天穿暖和一點(diǎn),，要是不感冒,，那該有多好。

語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊教案 語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)總結(jié)篇二

期末考試過(guò)后,，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想,，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)榕伦约浩谀┛荚嚳荚伊?。所以整天就只想著希望自己不?huì)出錯(cuò),、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等,。

最終,，成績(jī)出來(lái)了，真的不出我所料,，幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上,，她只對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲,。所有的一切,，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢,，由你自己決定,。”接著,，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地,，把目光投放在試卷上，心中的淚水,，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處,。

為了拯救這懦弱的花朵,，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,。所以，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

一,、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí),。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),，做到心中有數(shù);

(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講,。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解,，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué),。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

(3)課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái),。

(4)獨(dú)立完成作業(yè),。認(rèn)真完成，不抄襲,。

(5)訂正,。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方,，認(rèn)真,，嚴(yán)肅對(duì)待。

三,、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性,、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物,、新聞,。

……

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,，成功,，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊教案 語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)總結(jié)篇三

隨著秋季語(yǔ)文期末考試閱卷的結(jié)束,，三年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作也劃上了句號(hào),。回顧這次期末考試,，我感到比較欣慰,，覺(jué)得自己辛苦的付出沒(méi)有白費(fèi)，所帶的三年五班共46人,，90分以上的23人,，80分以上的20人，70分以上的2人,，60分以上的1人,，平均分89，優(yōu)秀率93.5%,，及格率100%,，成績(jī)名列年級(jí)第一。

為了了解學(xué)生掌握知識(shí)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，制定有效措施,，改進(jìn)教學(xué)方法,，搞好新學(xué)期的教學(xué)工作，我認(rèn)真分析了試卷：從卷面情況看,，大多數(shù)學(xué)生卷面整潔,，字跡工整，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好;從學(xué)生的答題情況看,，

(1)語(yǔ)文基礎(chǔ)題部分學(xué)生完成得很好,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本中的字詞句等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固。在平時(shí)的教學(xué)中,，我依然把識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)作為重點(diǎn)，因?yàn)樽R(shí)字,、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù),。而識(shí)字的鞏固又是中年級(jí)識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)，我運(yùn)用多種方法盡可能讓學(xué)生多接觸所學(xué)的字，特別是鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中和這些生字,、生詞多見(jiàn)面最終成為朋友;根據(jù)中年級(jí)特點(diǎn),，我還要求學(xué)生凡是學(xué)過(guò)的字在小練筆和習(xí)作中不允許用拼音代替，讓學(xué)生在具體的運(yùn)用中來(lái)鞏固,，也就是在讀寫(xiě)的過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的字詞;我還經(jīng)常采取一些歸類復(fù)習(xí)的方法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生做一些歸類整理，系統(tǒng)地鞏固生字生詞,。

(2)積累部分學(xué)生也完成得不錯(cuò),，古詩(shī)、古詩(shī)中的名句,、成語(yǔ),、名言警句,、三字經(jīng)、對(duì)子歌,、農(nóng)諺,、課文中的優(yōu)美語(yǔ)句等的補(bǔ)充、默寫(xiě),，大多數(shù)學(xué)生基本上能做到準(zhǔn)確,?！罢Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”明確指出三年級(jí)學(xué)生要“積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。”我常常采用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生積累自己喜歡的好詞佳句，開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積累語(yǔ)言，積淀文化的積極性，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣,，為提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力打好基礎(chǔ),。

(3)考試作文要求學(xué)生按日記格式寫(xiě)一篇觀察日記,，學(xué)生作文選材面廣,、內(nèi)容豐富，有寫(xiě)動(dòng)物的,、水果的,、植物的,、文具盒的,、自然景觀的、一處景物等,，大多數(shù)學(xué)生習(xí)作語(yǔ)句通順，條理清晰，把印象深刻的地方寫(xiě)清楚了,，同時(shí)還寫(xiě)出了自己的想象,、自己的感受,?；仡欁约旱淖魑慕虒W(xué)，我特別注重對(duì)學(xué)生觀察方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生運(yùn)用自己的所有感官來(lái)接觸,、來(lái)感受、來(lái)觀察,，留心觀察身邊的一切事物,，強(qiáng)調(diào)觀察的順序，并引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察到的內(nèi)容說(shuō)清楚;引導(dǎo)學(xué)生觀察的同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,，大膽想象;我還抓住契機(jī),，積極拓展學(xué)生取材的空間，給學(xué)生提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì);常鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語(yǔ)言材料,、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式,，豐富自己的表達(dá);我認(rèn)真批改學(xué)生的習(xí)作，并及時(shí)講評(píng),，評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作,，在班上進(jìn)行交流，并授予交流者“小作家” 稱號(hào),，這很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)作的積極性,。

不過(guò)，試卷中也暴露出了一些問(wèn)題：

(1)試卷的積累部分有一道題比較靈活,，先要求學(xué)生默寫(xiě)李白的詩(shī)《望天門山》,，再要求學(xué)生默寫(xiě)一首相同類型的古詩(shī)，即再默一首描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī),。大多數(shù)學(xué)生理解了題意,，默對(duì)了，但有少數(shù)學(xué)生就沒(méi)認(rèn)真審題,、思考,、判斷，沒(méi)有默寫(xiě)歌頌祖國(guó)壯美山河的古詩(shī),，說(shuō)明這部分學(xué)生缺乏答題技巧,，審題、理解,、判斷能力有待加強(qiáng),。看來(lái)平時(shí)的古詩(shī)教學(xué),，在引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)意思,，感受古詩(shī)意境，體會(huì)詩(shī)人情感的同時(shí),，還要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分類積累古詩(shī),，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通的能力。

(2)學(xué)生的閱讀理解和概括能力還有待加強(qiáng),。閱讀題部分相對(duì)于其他部分來(lái)說(shuō)丟分很多,，特別是閱讀一中，要求學(xué)生用一個(gè)詞來(lái)概括一段話的內(nèi)容,，許多學(xué)生都答錯(cuò)了,。這個(gè)要求對(duì)作為中年級(jí)的起始階段、閱讀才剛剛起步的三年級(jí)來(lái)說(shuō)有些過(guò)高,，但也說(shuō)明閱讀是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

(3)習(xí)作要求學(xué)生寫(xiě)一篇觀察日記，既然是日記,，那么對(duì)日記格式自然有嚴(yán)格的要求,。因?yàn)閺?fù)習(xí)期間，我對(duì)八篇大作文的復(fù)習(xí)抓得還是挺扎實(shí)的,，尤其是考試前一天,，我還引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了日記格式，專門在黑板上畫(huà)了格子進(jìn)行了演示,，所以我自以為學(xué)生的日記格式不會(huì)出問(wèn)題,。可結(jié)果大出我意外,，我一統(tǒng)計(jì),，居然有18名學(xué)生忘了寫(xiě)日記格式!看來(lái)應(yīng)用文體的教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，應(yīng)用文體的格式要在反復(fù)應(yīng)用中強(qiáng)化,，而且要加強(qiáng)平時(shí)的檢查和糾正,，通過(guò)各種有效方式使應(yīng)用文的格式在學(xué)生頭腦中形成深刻印象。

在以后的教學(xué)工作中,，我將著重抓好以下幾方面的工作：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字,、寫(xiě)字的學(xué)習(xí)中,，在讀寫(xiě)的'過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的生字生詞。

(2)加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。在理解的基礎(chǔ)上,，通過(guò)背誦,、摘抄等形式，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段,，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語(yǔ)言材料。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力的訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)概括文章大意，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

(4)在作文教學(xué)中,，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物,，把實(shí)際生活中所看到的,，聽(tīng)到的，想到的寫(xiě)下來(lái),，并愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。繼續(xù)進(jìn)行觀察日記的練筆,，強(qiáng)化日記格式的訓(xùn)練,。

(5)加強(qiáng)學(xué)生審題、理解,、判斷能力的訓(xùn)練,，注意積累中的辨析和分類，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通的能力,。

語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊教案 語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)總結(jié)篇四

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤,。

我一向語(yǔ)文很好,，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面,。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。例如：(這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么,，舉上幾個(gè)小例子就行,，50字左右)

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。 考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。 期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。 對(duì)于各科老師,，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下一次考試，我一定會(huì)努力的!

語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊教案 語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)總結(jié)篇五

語(yǔ)文考試反思能幫助我們總結(jié)出考試失分的原因,，完善我們的知識(shí)體系,。下面是小編整理的語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊的考試反思5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望大家喜歡,，也希望對(duì)大家有所幫助。

上學(xué)期考試我的成績(jī)?nèi)嗟谝?，心里萬(wàn)分高興,，飄飄然。

從那以后就覺(jué)的學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么了不起了,，做作業(yè)隨隨便便,，為了一道難題冥思苦想，非要把它想出來(lái)才事罷干休,，現(xiàn)在就不一樣了,，以前那種認(rèn)真勁，刻苦的精神蕩然無(wú)存。

時(shí)間如水,，嘩嘩的從腳下溜走,，轉(zhuǎn)眼間，又到了期中測(cè)試,，我自信滿滿,，拿著題就答，不深入思考,，幾門課考下來(lái),，心里默念這下糟了，有好幾道題自己都沒(méi)做上,，試卷真的發(fā)下來(lái)了,，一看試卷，大腦轟的一下,，頓時(shí)茫然,。

回到家后，我獨(dú)自一人坐在桌子旁邊,，拿出卷子,，自己分析了起來(lái)。數(shù)學(xué),，前面的做的都還可以,，只要是后面的應(yīng)用題，一下子錯(cuò)了兩道,，連簡(jiǎn)單的化簡(jiǎn)也忘記了,，分?jǐn)?shù)被這兩道大題拉了下來(lái)，一百二十分的試卷才考了94分,，真是丟人,，老師說(shuō)：“應(yīng)用題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在平時(shí)都做一些就可以了,，以后不要粗心了!”英語(yǔ),，許多的題本來(lái)可以輕松拿下，由于我的粗心,，連單復(fù)數(shù)都忘卻了,，白白喪失了許多分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文,，由于問(wèn)題答的不夠全面,，有許多的空缺，丟失了不少分?jǐn)?shù)!

班主任老師對(duì)我說(shuō)：“考試那是生活給你一張考卷,。面對(duì)挫折,，振作起來(lái),，重新再來(lái)?還是灰心喪氣，一蹶不振,，從此消沉下去?你自己選,，沒(méi)有人會(huì)干涉你,。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來(lái),，后者將使你漸漸被人所淡忘,，你自己都不幫自己,，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你?”我暗暗下了決心,，我的對(duì)手是我自己，要挑戰(zhàn)自我,。

從那時(shí)起,，我便明白了學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵，在期中考試過(guò)后,，我總結(jié)了自己失敗的原因,，

英語(yǔ)，多記一些語(yǔ)法要點(diǎn),，把英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同的地方刻在心里,，這樣在做題時(shí)便能得心應(yīng)手。

語(yǔ)文,，把老師平時(shí)將的重點(diǎn)記住,，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，多練筆,，多積累,，。在___里同筆友交流,，多向太陽(yáng)的微笑哥哥,，annbonnit姐姐，雪冰靈,，聽(tīng)雨等老師請(qǐng)教,，他們都會(huì)認(rèn)真的給我指導(dǎo)，這樣語(yǔ)文水平就會(huì)扶搖直上,，我以前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)語(yǔ)文競(jìng)賽,，這學(xué)期我參加了全國(guó)性語(yǔ)文，英語(yǔ)知識(shí)大賽,，還獲得地區(qū)名次,，獲得老師的好評(píng)，算是大大的進(jìn)步啦!

數(shù)學(xué),，在平時(shí)多做題,，了解更多的解題方法,，使自己知道更多沒(méi)見(jiàn)過(guò)題的解題方法。在這次舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，破天荒的獲得了第一名,，鞏固了我們數(shù)學(xué)特長(zhǎng)。

這次期末考試成績(jī),，語(yǔ)文95/100分,，英語(yǔ)95+15/120分，數(shù)學(xué)115/120分,，我又回到了以前的水平,，還比以前有不小的進(jìn)步啦!倒霉的是由于那天感冒，打針,，早上沒(méi)有到校,，耽誤了我的體育考試，由于缺考,，體育成績(jī)沒(méi)分,，這下子名列前茅的希望又破沒(méi)了。

我還是沒(méi)有完全改掉粗心的毛病,，不注意保護(hù)身體,，媽媽的話叫我冬天穿暖和一點(diǎn)，要是不感冒,，那該有多好,。

隨著秋季語(yǔ)文期末考試閱卷的結(jié)束，三年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作也劃上了句號(hào),?；仡欉@次期末考試，我感到比較欣慰,，覺(jué)得自己辛苦的付出沒(méi)有白費(fèi),，所帶的三年五班共46人，90分以上的23人,，80分以上的20人,，70分以上的2人，60分以上的1人,，平均分89,，優(yōu)秀率93.5%，及格率100%,，成績(jī)名列年級(jí)第一,。

為了了解學(xué)生掌握知識(shí)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，制定有效措施,，改進(jìn)教學(xué)方法，搞好新學(xué)期的教學(xué)工作,，我認(rèn)真分析了試卷：從卷面情況看,，大多數(shù)學(xué)生卷面整潔，字跡工整,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好;從學(xué)生的答題情況看,，

(1)語(yǔ)文基礎(chǔ)題部分學(xué)生完成得很好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本中的字詞句等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我依然把識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)作為重點(diǎn),，因?yàn)樽R(shí)字,、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。而識(shí)字的鞏固又是中年級(jí)識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn),，我運(yùn)用多種方法盡可能讓學(xué)生多接觸所學(xué)的字，特別是鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中和這些生字,、生詞多見(jiàn)面最終成為朋友;根據(jù)中年級(jí)特點(diǎn),，我還要求學(xué)生凡是學(xué)過(guò)的字在小練筆和習(xí)作中不允許用拼音代替，讓學(xué)生在具體的運(yùn)用中來(lái)鞏固,，也就是在讀寫(xiě)的過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的字詞;我還經(jīng)常采取一些歸類復(fù)習(xí)的方法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生做一些歸類整理，系統(tǒng)地鞏固生字生詞,。

(2)積累部分學(xué)生也完成得不錯(cuò),，古詩(shī),、古詩(shī)中的名句、成語(yǔ),、名言警句、三字經(jīng),、對(duì)子歌、農(nóng)諺,、課文中的優(yōu)美語(yǔ)句等的補(bǔ)充、默寫(xiě),，大多數(shù)學(xué)生基本上能做到準(zhǔn)確?！罢Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”明確指出三年級(jí)學(xué)生要“積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料?！蔽页３２捎枚喾N形式鼓勵(lì)學(xué)生積累自己喜歡的好詞佳句，開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生積累語(yǔ)言,，積淀文化的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣,，為提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力打好基礎(chǔ),。

(3)考試作文要求學(xué)生按日記格式寫(xiě)一篇觀察日記,，學(xué)生作文選材面廣、內(nèi)容豐富,，有寫(xiě)動(dòng)物的,、水果的、植物的,、文具盒的,、自然景觀的、一處景物等,，大多數(shù)學(xué)生習(xí)作語(yǔ)句通順，條理清晰,，把印象深刻的地方寫(xiě)清楚了,，同時(shí)還寫(xiě)出了自己的想象、自己的感受,。回顧自己的作文教學(xué),，我特別注重對(duì)學(xué)生觀察方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生運(yùn)用自己的所有感官來(lái)接觸,、來(lái)感受,、來(lái)觀察，留心觀察身邊的一切事物,，強(qiáng)調(diào)觀察的順序,，并引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察到的內(nèi)容說(shuō)清楚;引導(dǎo)學(xué)生觀察的同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考，大膽想象;我還抓住契機(jī),，積極拓展學(xué)生取材的空間,，給學(xué)生提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì);常鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語(yǔ)言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式,，豐富自己的表達(dá);我認(rèn)真批改學(xué)生的習(xí)作,，并及時(shí)講評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作,，在班上進(jìn)行交流,，并授予交流者“小作家” 稱號(hào),，這很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

不過(guò),，試卷中也暴露出了一些問(wèn)題：

(1)試卷的積累部分有一道題比較靈活,，先要求學(xué)生默寫(xiě)李白的詩(shī)《望天門山》，再要求學(xué)生默寫(xiě)一首相同類型的古詩(shī),，即再默一首描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī),。大多數(shù)學(xué)生理解了題意，默對(duì)了,，但有少數(shù)學(xué)生就沒(méi)認(rèn)真審題,、思考、判斷,，沒(méi)有默寫(xiě)歌頌祖國(guó)壯美山河的古詩(shī),，說(shuō)明這部分學(xué)生缺乏答題技巧，審題,、理解,、判斷能力有待加強(qiáng)?？磥?lái)平時(shí)的古詩(shī)教學(xué),，在引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)意思，感受古詩(shī)意境,，體會(huì)詩(shī)人情感的同時(shí),，還要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分類積累古詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通的能力,。

(2)學(xué)生的閱讀理解和概括能力還有待加強(qiáng)。閱讀題部分相對(duì)于其他部分來(lái)說(shuō)丟分很多,，特別是閱讀一中,，要求學(xué)生用一個(gè)詞來(lái)概括一段話的內(nèi)容，許多學(xué)生都答錯(cuò)了,。這個(gè)要求對(duì)作為中年級(jí)的起始階段,、閱讀才剛剛起步的三年級(jí)來(lái)說(shuō)有些過(guò)高，但也說(shuō)明閱讀是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

(3)習(xí)作要求學(xué)生寫(xiě)一篇觀察日記,，既然是日記，那么對(duì)日記格式自然有嚴(yán)格的要求,。因?yàn)閺?fù)習(xí)期間，我對(duì)八篇大作文的復(fù)習(xí)抓得還是挺扎實(shí)的,，尤其是考試前一天,，我還引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了日記格式,，專門在黑板上畫(huà)了格子進(jìn)行了演示，所以我自以為學(xué)生的日記格式不會(huì)出問(wèn)題,?？山Y(jié)果大出我意外，我一統(tǒng)計(jì),，居然有18名學(xué)生忘了寫(xiě)日記格式!看來(lái)應(yīng)用文體的教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn),，應(yīng)用文體的格式要在反復(fù)應(yīng)用中強(qiáng)化，而且要加強(qiáng)平時(shí)的檢查和糾正,，通過(guò)各種有效方式使應(yīng)用文的格式在學(xué)生頭腦中形成深刻印象,。

在以后的教學(xué)工作中，我將著重抓好以下幾方面的工作：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫(xiě)字的學(xué)習(xí)中,，在讀寫(xiě)的'過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的生字生詞,。

(2)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子,，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)背誦,、摘抄等形式,，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語(yǔ)言材料,。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)概括文章大意,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

(4)在作文教學(xué)中,，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，把實(shí)際生活中所看到的,，聽(tīng)到的,，想到的寫(xiě)下來(lái)，并愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),，與他人分享習(xí)作的快樂(lè),。繼續(xù)進(jìn)行觀察日記的練筆,，強(qiáng)化日記格式的訓(xùn)練。

(5)加強(qiáng)學(xué)生審題,、理解,、判斷能力的訓(xùn)練，注意積累中的辨析和分類,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通的能力。

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤,。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的,，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面,。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個(gè)我不能替你寫(xiě),，不知道你究竟錯(cuò)了什么,，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右)

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒(méi)有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治,、歷史、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過(guò)考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。 期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試,，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。 對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的!

期末考試過(guò)后,，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來(lái),，因?yàn)榕伦约浩谀┛荚嚳荚伊?。所以整天就只想著希望自己不?huì)出錯(cuò)、粗心大意,，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等,。

最終，成績(jī)出來(lái)了,，真的不出我所料,，幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘,，一分收獲,。所有的一切，都是你一手造成的,，要不要亡羊補(bǔ)牢,，由你自己決定?！苯又?，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上,，心中的淚水,，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色彩,、信心與自豪,，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵,，必須喚醒他的信心,，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

一,、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí),。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),，做到心中有數(shù);

(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講,。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解，如果還不懂,，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué),。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái),。

(3)課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí),，把該背誦的背下來(lái),。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,，不抄襲,。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,，訂正錯(cuò)誤的地方,，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待,。

三,、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品,。

四,、多看課外讀物、新聞,。

……

只要你付出足夠的汗水,、辛勤和認(rèn)真，成功,，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處,。

不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的'實(shí)力,。下一次考試,，我一定會(huì)努力的。 這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好,。我要深刻反思,。

首先，要學(xué)會(huì)審題,。 我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系,。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目,。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是 先看一眼題目,，把題干和題眼找出來(lái),，畫(huà)上橫線，圈出中心詞語(yǔ),，反復(fù)斟酌,，然后再看文章。針對(duì)題目看文章,，就有了目的性,，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句,，看是否吻合題目的要求,。最后組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題,。通過(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

第二，要多做各種題型,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句,，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧,，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法,。

第三，調(diào)整考試心態(tài),。語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ),，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往,，因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科的熟悉與輕視,，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況,。今后我要做到： 戰(zhàn)略上藐視,，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

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不要對(duì)自己失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的'實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的,。 這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思,。

首先,，要學(xué)會(huì)審題。 我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,，但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系,。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題,。而應(yīng)該是 先看一眼題目,，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線,，圈出中心詞語(yǔ),，反復(fù)斟酌，然后再看文章,。針對(duì)題目看文章,，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,，畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句,，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言,，回答問(wèn)題,。通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

第二,，要多做各種題型,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ,，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文需要積累好詞好句,，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧,，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法,。

第三，調(diào)整考試心態(tài),。語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ),，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往,，因?yàn)閷?duì)這門學(xué)科的熟悉與輕視,，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況,。今后我要做到： 戰(zhàn)略上藐視,，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。