制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃五篇內(nèi)容篇一

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨(dú)身子女,，第一次離開家庭,，開始團(tuán)體生活。他們是家里的“小皇帝”,、“小公主”,，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理本事的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,，所以大部分孩子這方面的本事不夠,，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園,。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯,。

所以,，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、班級工作

1,、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的本事,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng):⑴與教師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

2,、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,，異常是要加強(qiáng)保育工作,，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣團(tuán)體生活,。教師要平等對待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上,。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入團(tuán)體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。所以，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn),，我們要誠懇,、和藹,、有耐心，循序漸進(jìn),，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，異常是培養(yǎng)生活自理本事，如洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，多給予贊美和鼓勵,，是他們逐漸構(gòu)成良好的生活習(xí)慣。

具體做到:

1.高高興興的上幼兒園,，向教師問早,、問好，離園時(shí)會說再見,。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動向教師表示大小便，學(xué)會上廁所,。

3.學(xué)會自我用勺子吃飯,，能自我主動表示想喝水。

4.會拿小椅子,，主動玩完玩具要收拾,。

5.在成人幫忙下能安靜的午睡。

6.在成人的帶領(lǐng)下,，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

四、教育教學(xué)

本學(xué)期,，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合,，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)資料貼近幼兒生活,。運(yùn)用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與團(tuán)體活動,。

1、健康:

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會擦肥皂，會用自我的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)堅(jiān)持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在教師的幫忙下，愿意嘗試自我脫衣褲,、鞋;

(5)能安靜就寢,，睡姿正確。

2,、語言發(fā)展方面:

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,，理解兒歌的資料;

(2)樂意用動作、語言表達(dá)自我的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片,、圖書,，并隨意表達(dá)自我的認(rèn)識和感受。

3,、社會發(fā)展方面:

(1)初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具，不是自我的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一齊游戲,，一齊分享自我的和別人的物品;

(4)隨時(shí)幫忙、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在團(tuán)體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡單的事情,。

4,、科學(xué)發(fā)展方面:

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中趣味的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等明顯的特征,。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

5、藝術(shù)發(fā)展方面:

(1)繼續(xù)感受生活中的美,，在成人引導(dǎo)下,，能大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

(2)樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動,，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠,。

幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃五篇內(nèi)容篇二

一、班級情景分析:

本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生必須的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了必須的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性,。如洗手時(shí)愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈,，還需教師幫忙等,。許多仍沒有必須的規(guī)則意識，不能控制自我的行為,。個別孩子不能進(jìn)取參加團(tuán)體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題,，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情景，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。

3,、明白必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自我想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。

5,、愛父母長輩、教師和同伴,，愛團(tuán)體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種器官，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

5、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三,、具體工作要求和措施:

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的資料,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng):

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個一個輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自我的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔,。飯后會自覺去送碗、擦嘴,、放凳子,。

(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自我脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自我學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時(shí)自我穿鞋,，學(xué)穿外套,。

(5)學(xué)會自我保護(hù)自我，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時(shí)按教師的指令做游戲,。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每一天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加團(tuán)體活動,。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每一天對室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，堅(jiān)持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間和運(yùn)動量,。

四、家長工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動與家長加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情景、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和提議,，取得家長的配合與支持:請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每一天定時(shí)大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情景,、學(xué)習(xí)資料、需家長配合的事項(xiàng),，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供給交往的機(jī)會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情景,，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃五篇內(nèi)容篇三

一,、班況分析:

我班總?cè)藬?shù)36名,，其中男生:16名女生:20名。我們班有二名教師,，一齊負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),，生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的本事還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，僅有個別孩子來園時(shí)會哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過團(tuán)體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理本事差,，沒有團(tuán)體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，沒有上課的意識,，沒有團(tuán)體的意識。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，以往的新生此刻已經(jīng)變成那里主人了,，他們可能明白教師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。并且上課的紀(jì)律也能夠不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃:

二,、常規(guī)教育:

玩了一個寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了很多的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,，我們以經(jīng)過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。

三,、教育教學(xué):

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞,，讓他們叫他人時(shí)總會躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言(jy135幼兒教育jy135.)時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌,。除以兒歌，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽本事,、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解本事使之他們的言語得到提升,。

除了語言,，律動仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一齊娛樂,、表演,、創(chuàng)作。使他們越來越自信,。

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)貼合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要資料。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個更美更實(shí)用小環(huán)境,。

四、家長工作:

接觸與孩子就離不開要接觸家長,，與家長做到相互溝通,，相互信任，互相幫忙才能有利于孩子的成長,，我們將持續(xù)堅(jiān)持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式:

1,、經(jīng)過家長會,，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、經(jīng)過門口的家園聯(lián)系欄,，及時(shí)的更新,，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情景或者一些保育知識等。

3,、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情景，家長與教師零距離的交流到達(dá)家園共育,。

4,、本學(xué)期我們繼續(xù)經(jīng)過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。

5,、日常利用家長接送幼兒之機(jī),，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情景,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。

五、安全工作:

安全是所有工作的第一任務(wù),。僅有在孩子安全的情景下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識,，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識,。

幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃五篇內(nèi)容篇四

一、班級情景分析：

我們班幼兒他們都在2歲到3歲之間,，他們都是第一次離開家庭來到新的團(tuán)體生活,。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫，任性霸道的個性和不良的生活習(xí)慣,。對家人有很大的依戀,，上幼兒園難免會有不適應(yīng)。所以,，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛,，從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,，學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在團(tuán)體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事,。

3,、明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

4,、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自我想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

5,、愛父母長輩、教師和同伴,，愛團(tuán)體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、在教師的帶領(lǐng)下能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、感知生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

5、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

4.在教師的帶領(lǐng)下,，能大膽的唱兒歌和做動作。

三,、具體工作要求和措施：

(一)新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。

(二),、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng)：

1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水、電,、等安全隱患及時(shí)排除,。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人,，防止錯接。

3,、進(jìn)行安全教育：經(jīng)過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)本事。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每一天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)妥善處理,。

5,、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動必須在保教教師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有必須危險(xiǎn)的活動,，要給予保護(hù),。

6、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

7、堅(jiān)持每一天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

8,、保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

11,、戶外活動時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

12學(xué)會自我保護(hù)自我,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時(shí)按教師的指令做游戲。

13.學(xué)習(xí)收放玩具,。

(三),、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加團(tuán)體活動。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每一天對室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，堅(jiān)持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間和運(yùn)動量。培養(yǎng)幼兒洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì)，一個一個輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自我的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)尿槽,，養(yǎng)成活動、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自我脫鞋子放在床邊擺整齊，自我學(xué)脫外

套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時(shí)學(xué)穿外套。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動與家長加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情景,、飲水飲食狀況等,。召開家長會，征求家長的意見和提議,，取得家長的配合與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每一天定時(shí)大便的習(xí)慣,。提醒家長填寫和看家園聯(lián)系冊。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每一天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情景,、學(xué)習(xí)資料,、需家長配合的事項(xiàng)，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子供給交往的機(jī)會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情景，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。讓家長9點(diǎn)前送幼兒入園,，以免影響其他幼兒的情緒,。

五.安全工作

1.檢查幼兒書包是否帶危險(xiǎn)物品及藥品。

2.教育幼兒不隨意離開團(tuán)體,。

3.防止幼兒抓傷及咬傷,。

4.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

5.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

6.幼兒明白不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或團(tuán)體。

7.幼兒明白不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

8.戶外活動玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全,。

9.明白不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全,，明白正確的使用剪刀,。

10.經(jīng)過認(rèn)知活動，明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品,。

11.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自我的社會行為,。

12.教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對危險(xiǎn)物品的認(rèn)識,。

13.分辨對與錯,。讓幼兒經(jīng)過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

經(jīng)過這些安全教育,，幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，這樣才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園托班班務(wù)工作計(jì)劃五篇內(nèi)容篇五

一,、班級情景分析:

我班孩子共有17名孩子,，男孩11名，女孩6名,。班級共有三名保教人員,，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn),，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下,，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展。兩到三歲孩子,，在各方面本事上是相當(dāng)欠缺的,，異常是第一次離開自我的家庭到幼兒園這個團(tuán)體中來，肯定是有一個很不適應(yīng)的過程,，他們會在剛開學(xué)時(shí)哭鬧,，要依靠自我的家人，所以針對這些特點(diǎn)來確定我們的教養(yǎng)原則,。

二,、教養(yǎng)原則:

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒團(tuán)體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的所以“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。以《綱要》為指導(dǎo)思想,，以《保教指南》為指導(dǎo)策略,，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題,，尋找解決問題的捷徑,，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的團(tuán)體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動,，讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。

三,、具體工作及措施:

(一)共同生活方面:

1,、讓孩子喜歡上幼兒園:

措施:

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園,。

(2)認(rèn)識幼兒園的教師及新朋友,，消除他們的恐懼感。

(3)帶他們玩各類活動,，游戲等,，讓他們覺得幼兒園是個很好玩,、很開心的地方,。

2.培養(yǎng)一日常規(guī):

措施:

(1)經(jīng)過說說、教教來讓幼兒學(xué)會正確的洗手方法,，擦嘴的方法,。

(2)看標(biāo)記來確認(rèn)自我的小毛巾、小杯子,、小椅子,。

(3)學(xué)會小便后拉自我的褲子。

(4)愉快進(jìn)餐,，學(xué)會自我用調(diào)羹吃飯,，并且堅(jiān)持桌面、地面的整潔,。

3.建立初步的常規(guī)意識:

措施:

(1)在教師的提醒下,，會簡便拿放小椅子。

(2)經(jīng)過“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處,。

(3)能夠自我入睡,，不吵醒他人，堅(jiān)持良好的睡姿和午睡習(xí)慣,。

(4)經(jīng)過故事,、談話，讓幼兒明白同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶,，有關(guān)心同伴和他人的意識,。

(二)學(xué)習(xí)方面:

針對托班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們注意集中力的時(shí)間短,，好奇心強(qiáng),，我們將經(jīng)過各主題活動，采取游戲形式,，讓幼兒寓教于樂在游戲中,，從中獲得知識。

措施:

1,、經(jīng)過各主題活動:《開心寶寶》《我喜歡》《我自我》等其他活動來幫忙幼兒獲取知識和經(jīng)驗(yàn),。

2、在美術(shù)方面,，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，托班第一學(xué)期主要以涂色為主，教師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動,，由簡到難,，由一種顏色到多種顏色。經(jīng)過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度,。還能夠讓幼兒“玩”顏料,，如手指點(diǎn)畫，手掌印畫,，報(bào)紙印染畫等,，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動的歡樂。在手工方面,，托班幼兒以撕貼為主,，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性,。

3,、會唱簡單的歌曲，會念兒歌,，樂意聽故事,。會隨著教師一齊看圖書，理解圖書資料,，從而培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識,。

4、嘗試開展區(qū)域活動,，如娃娃家,、圖書角,、生活區(qū)、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)等,。

5、開展豐富多彩且有意義的周末活動,，促進(jìn)孩子更好地成長,。

(三)安全工作:

托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要,，我們重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行:

1,、教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，明白緊急情景的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)家長工作:

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情景等,。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念,，介紹孩子入園時(shí)需要帶的物品等,，從而促進(jìn)家園配合。

2,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要期望家長及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案,。經(jīng)過成長檔案更進(jìn)一步讓家長了孩子在園的活動情景,。

3,、向家長宣傳，引導(dǎo)家長進(jìn)取參加家長學(xué)校的講座,，參與班級論壇的帖子的交流與討論,。鼓勵家長進(jìn)取參加園務(wù)活動如:親子活動、開放日等活動,。

四,、各月安排:

九月份:

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、召開家長會,，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃,，做好家訪小結(jié)工作等。

3,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

十月份:

1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與游戲活動,。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼,。

3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、家長配合工作:制作多種體育器械玩具,。

十一月份:

1、組織幼兒秋游活動,。

2,、開展“小小運(yùn)動會”活動。

3,、開展“家長開放日”活動,。

4、家長工作:鼓勵家長參加新生“家長學(xué)?！被顒?。

十二月份:

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動,。

2,、教育幼兒在活動中愛護(hù)玩具。

一月份:

1,、整理幼兒個人成長檔案材料,。

2、幼兒發(fā)展評估,。

二月份:

1,、期末結(jié)束工作

2、資料整理,，班級整理,，寒假。