人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇一

我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢,，絕大多數(shù)兩周適應了。

針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下托班班務(wù)計劃：

二、教保工作計劃

1,、教育教學

a,、開學初，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學目標,，制定教學目標，制定完善本班本學期目標,，幼兒發(fā)展目標,。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù),。

c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

d、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,，注意目標的科學性,、全面性、順序性,、實踐性,。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導,。

2、衛(wèi)生保育工作

a,、加強晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

b,、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

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班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇二

d,、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

三,、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。

2、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3,、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀,。

四,、個別教育

1、觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象。

2,、解決 幼兒入園難問題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。

五、節(jié)日活動

認識國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。

六、家長工作

1,、開學初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2,、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標,，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識,。

3,、要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息,。

4、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

在新學期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時提出好的建議和意見。現(xiàn)在我們順利地進入了托班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。

一,、班況分析：

1、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。

2,、本班特點及主要表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識。

5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌,、畫畫等活動,。

6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動。

8) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。

9) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突,。

10)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導與幫助。

11)個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護他。

二,、本學期教育教學目標

健康社會領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，/講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話 。

禮儀領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體。

科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a,、做好春夏兩季傳染病的預防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合 ,，以免交叉感染。讓孩子勤洗手,，多喝水,，注意衛(wèi)生。

b,、對需要在幼兒園服藥的孩子,，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

三,、家園共育

一、家園溝通事宜

月工作重點,、周工作計劃,、今日教學、月反饋(手里有物,、表揚),、小型家長會、家園共育委員會,、伙食委員會,、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作,，同時需要家長配合的有：

a,、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會,、每月反饋內(nèi)容等,，使家長了解孩子在園的情況,，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面,，我們會在進行溝通。

b,、執(zhí)行門卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，早晚各刷一次,。對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后，我們要確認接孩子的持卡人的身份后,，才能使對方接走孩子,，離園卡、鞋套,。

c,、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患,。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧,，亂跑 ,，發(fā)生事故。

e,、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練,，增強孩子的身體抵抗力,。飲食習慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。

四,、本學期活動安排：

3月：故事大王總決賽,、春游的開展、自制玩教具評比(小拉車,、尾巴、飛盤)

4月：春季運動會,、幼兒自理能力大比拼

5月：防震演習,、慶“六一”活動

6月：教師觀摩課

7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽、學期末測評

共

2

2

1

2

班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇三

d,、充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。

三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1,、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀。

四,、個別教育

1,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教他講普通話,。

五,、節(jié)日活動

認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動,。

六,、家長工作

1、開學初期,，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。

2、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識,。

3、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息。

4,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

幼兒園托班班務(wù)工作計劃篇三

在新學期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順利地進入了托班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。

一,、班況分析：

1,、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。

2、本班特點及主要表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識,。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動,。

6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強的運動能力,，喜歡參加各種體育活動,。

8)幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。

9)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突。

10)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導與幫助,。

11)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心,、呵護他,。

二、本學期教育教學目標

健康社會領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，/講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

禮儀領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a,、做好春夏兩季傳染病的預防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合,，以免交叉感染。讓孩子勤洗手,，多喝水,，注意衛(wèi)生。

b,、對需要在幼兒園服藥的孩子,，請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間,，以便我們能夠更好的照顧孩子。

三,、家園共育

一,、家園溝通事宜

月工作重點、周工作計劃,、今日教學,、月反饋(手里有物、表揚),、小型家長會,、家園共育委員會、伙食委員會,、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況,，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：

a,、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心,。通過家長會、每月反饋內(nèi)容等,，使家長了解孩子在園的情況,，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面,，我們會在進行溝通。

b,、執(zhí)行門卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，早晚各刷一次,。對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后，我們要確認接孩子的持卡人的身份后,，才能使對方接走孩子,，離園卡、鞋套,。

c,、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患,。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧，亂跑,，發(fā)生事故,。

e、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習慣,，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練，增強孩子的身體抵抗力,。飲食習慣也就會自然而然的培養(yǎng)好,。

四、本學期活動安排：

3月：故事大王總決賽,、春游的開展,、自制玩教具評比(小拉車、尾巴,、飛盤)

4月：春季運動會,、幼兒自理能力大比拼

5月：防震演習、慶“六一”活動

6月：教師觀摩課

7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽、學期末測評

班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，下面為大家分享了幼兒園托班務(wù)的工作計劃,，歡迎借鑒,！

1、教育教學

（1） 生活方面：

1,、能盡快適應集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會自己進餐，會用杯子喝水,，會安靜入睡,。學習入廁，有獨立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,，學著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小，增減衣服,，并學習穿,、脫衣服的方法。

（2） 運動方面：

1,、了解一些簡單的自我保護意識,。

2、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具,。

5,、學習簡單的模仿動作。

（3）,、學習方面：

1,、樂意招呼熟識的人，會說早,、再見,、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求,。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的`基本物品,。

5,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、涂畫、撕貼,、搓捏等。

6,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學說普通話,。

7,、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講,。

2、衛(wèi)生保育工作

1,、加強晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 ,。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。

3,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

4,、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

1,、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。

2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。

3,、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀,。

1,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教他講普通話,。

認識教師節(jié),，國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動。

1,、開學初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2,、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標,，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識,。

3,、要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學信息,。

4，通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇五

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

三、教育教學工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助,。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作,。

四,、安全工作

1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力,。

2.加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護,。

5.防止開水、食物等燙傷兒童,。

6.加強水,、電,、氣的使用和管理工作。

五,、家長工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況,，切實做好家長工作,，在教育上達到一致性，促使兒童,、家長,、老師共同發(fā)展。

2.堅持做好家訪工作,，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

幼兒園托班班務(wù)工作計劃篇三

一、班況分析：

本學期共有幼兒25名,，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解,，以下是五大領(lǐng)域的詳細分析：

1、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動,，在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，屬于中上水平的約有90%,，學會了一個跟著一個走，學會了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾,、杯子,，洗手時知道請老師幫助卷起袖子。

存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口,、擦嘴,，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護意識不強;個別幼兒不愿意接受健康檢查。

2,、語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等,。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達自己的愿望,，學會了用短句表達自己的認識和感受,。

存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚;個別幼兒不愿意在集體面前用語言表達自己的想法;。

3,、社會性發(fā)展方面：

(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語,。

(2)交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生,。

(3)情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

(4)個性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識,。

存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

4,、科學發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學會了區(qū)分早晨,、晚上,，能區(qū)分紅、黃,、藍三種顏色，能按物體的明顯特征分類,。

存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導下能聽琴唱歌,、跳舞,，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀,。

存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺,，不能很好地使用油畫棒進行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規(guī)需加強。

二,、本學期目標及對策：

根據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域,、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應的教育目標和要求,，合理利用分區(qū),、集體活動、游戲等形式,，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務(wù)的完成,。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標：

1、健康發(fā)展方面：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;

(3)保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下,，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢,，睡姿正確,。

2、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學念兒歌,，理解兒歌的內(nèi)容;

(2)樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片,、圖書，并隨意表達自己的認識和感受,。

3,、社會發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家;

(2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲,，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫助,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流;

(5)繼續(xù)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情,。

4、科學發(fā)展方面：

(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物。

5,、藝術(shù)發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導下,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(2)樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,，學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠,。

(3)樂意聽音樂,。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。

四,、區(qū)域活動：

重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動。

1,、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū),、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角,，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料,。

2、建立必要的基本常規(guī),，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為,。

3,、教師注意活動中的隱性指導,，在觀察中引導幼兒活動,。

五,、完成計劃措施

1,、認真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動,，通過活動激發(fā)幼兒學習,、探索的興趣,。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

3,、做好家園聯(lián)系工作,。日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)建立幼兒成長檔案,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒情況,，取得家長配合、達成教育的一致性,。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件,。

班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇六

新的學期開始了,，托班班務(wù)工作計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園托班班務(wù)工作計劃的資料，希望大家喜歡,。

一,、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

二、本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話 。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感。

5,、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦，探究問題,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復習上學期學習的內(nèi)容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊,，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

(4)午睡時,，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學穿外套,。

(5)學會自己保護自己,，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(7)學習收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃,，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學習內(nèi)容,、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。

一,、 班況分析

我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢,，絕大多數(shù)兩周適應了,。

針對以上情況，我們結(jié)合托班教學目標,，特別制定如下托班班務(wù)計劃：

二,、教保工作計劃

1、教育教學

a,、開學初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標,。

b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù),。

c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標,，教育

教學工作計劃

d、根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,，注意目標的科學性,、全面性,、順序性、實踐性,。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導。

2,、衛(wèi)生保育工作

a,、加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c,、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

共

2

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1

2

班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇七

新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī)、生活習慣,、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。

現(xiàn)如今,，幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動,，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。

（一）健康領(lǐng)域

1.適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪,；學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2.愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

3.知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

4.愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1.學習注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2.喜歡念兒歌,、聽故事、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3.在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領(lǐng)域

1.喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

2.逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3.觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

4.喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學領(lǐng)域

1.喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3.引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4.親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,，學習用畫,、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4.學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

（一）健康領(lǐng)域

1.組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

2.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3.注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4.通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

（二）語言領(lǐng)域

1.培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2.通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3.各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4.鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域

1.利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人,。

2.盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學領(lǐng)域

1.知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2.利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3.選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4.通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1.利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2.用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3.學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4.通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

5.利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈,。

6.通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1.為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2.引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3.充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4.豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5.通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

2.加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3.每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

4.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

5.做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全,。

班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇八

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

三、教育教學工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助,。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作,。

四,、安全工作

1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力,。

2.加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護,。

5.防止開水,、食物等燙傷兒童。

6.加強水,、電,、氣的使用和管理工作。

五,、家長工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作,，在教育上達到一致性,，促使兒童、家長,、老師共同發(fā)展,。

2.堅持做好家訪工作，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

一、班況分析：

本學期共有幼兒25名,，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解,，以下是五大領(lǐng)域的詳細分析：

1、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動,，在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，屬于中上水平的約有90%,，學會了一個跟著一個走，學會了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾,、杯子,，洗手時知道請老師幫助卷起袖子。

存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣褲較為困難,，飯后漱口、擦嘴,，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護意識不強;個別幼兒不愿意接受健康檢查,。

2,、語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌,，樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,，能大膽地表達自己的愿望,，學會了用短句表達自己的認識和感受。

存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚;個別幼兒不愿意在集體面前用語言表達自己的想法;,。

3,、社會性發(fā)展方面：

(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。

(2)交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認生,。

(3)情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

(4)個性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識。

存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

4、科學發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣,，愿意親近花草樹木;部分幼兒學會了區(qū)分早晨,、晚上，能區(qū)分紅,、黃,、藍三種顏色，能按物體的明顯特征分類,。

存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征,。

5,、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導下能聽琴唱歌、跳舞,，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動,，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀,。

存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺,，不能很好地使用油畫棒進行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規(guī)需加強,。

二,、本學期目標及對策：

根據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力,。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應的教育目標和要求,，合理利用分區(qū),、集體活動,、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題,。確保教育目標和任務(wù)的完成。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：

1,、健康發(fā)展方面：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下,，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢,，睡姿正確,。

2、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學念兒歌,，理解兒歌的內(nèi)容;

(2)樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受,。

3、社會發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具,、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家;

(2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲,，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫助,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流;

(5)繼續(xù)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4,、科學發(fā)展方面：

(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

5,、藝術(shù)發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導下,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(2)樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,，學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠,。

(3)樂意聽音樂,。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具,。

四,、區(qū)域活動：

重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動。

1,、創(chuàng)設(shè)娃娃家,、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū),、圖書區(qū)等區(qū)角,，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

2,、建立必要的基本常規(guī),，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。

3,、教師注意活動中的隱性指導,，在觀察中引導幼兒活動。

五,、完成計劃措施

1,、認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動,，通過活動激發(fā)幼兒學習,、探索的興趣。

2,、重視個體差異,，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

3,、做好家園聯(lián)系工作,。日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合,、達成教育的一致性,。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件,。

共

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班務(wù)工作計劃幼兒園托班篇九

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。

2,、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個五小公民,。

5、搞好十月家長開放活動,。

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況，調(diào)整,、改進工作方法及進程,。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

（一）健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3、學習漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。