作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

保護我們的地球母親班會最新教案篇一

通過活動，培養(yǎng)學生熱愛地球,、熱愛自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛護環(huán)境,、節(jié)約資源的良好行為習慣,。關注周邊環(huán)境，了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題,。懂得環(huán)境保護的重要，它與我們的健康息息相關,。

活動時間：

活動過程：

一、主持人上臺揭示主題,，隊會開始

主持人：陳思如 詹映銘

班主任講話：祝愿這次主題中隊會圓滿成功!

合：主題隊會現(xiàn)在開始出旗敬禮,。

旗手：

護旗手：

《出旗曲》

主題班隊會正式開始

男：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,。

女：是啊!春天，到處是山清水秀,、鳥語花香。

合：大自然與我們的生活息息相關,，地球與我們的生存緊緊相連同學們，你們可曾記得1998年

之交

女： 2004年春季,，北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌!

男： 2003年

之交

女：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰,，是人類自作自受的惡果。

男：所以保護地球,、保護我們生存的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

女：同學們,，你們可曾知道環(huán)境保護的重要,。

故事內(nèi)容：有一個村莊,，原來山青水秀，生長著大片森林,，人們自由自在的生活。后來,，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐,。后來，這個村莊被黃沙淹沒了,。

男：是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護，為了多贏得一片綠色的草地,、一方藍色的天空,，我們應該保護我們生存的家園,。

女：我們都領略過陽光的明媚,、月光的溫柔,、地球的山清水秀,。你們可知道?假如地球上的生態(tài)遭到破壞,，其后果是什么?

(討論、發(fā)言)

男：既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性,，請問同學們,，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?(結合當?shù)厍闆r，收集資料,、圖片展示,、討論,、發(fā)言,，如校園里浪費水電,、攀爬樹木,、亂摘樹枝,、濫采煤礦,、空氣污染,、噪聲污染等各方面的情況),。

女：由于人們肆無忌憚地傷害地球,，地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人，男：請同學們說出心中想象的美好家園,，并說給同學們聽一聽。(隨意點名說畫的是什么)

合：如果能使每一條小溪都清澈,，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放,，每一棵樹苗都茁壯成長,，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮?

男：既然同學們心中的家園這么漂亮,，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢?

(結合本地本校情況,，談自己在校內(nèi),、校外應怎么做)

分小組討論發(fā)言：

合：同學們,，你們說的都能做到嗎?

全班：能!,、

合：那請你們從身邊的小事做起,，保護地球,、保護環(huán)境,，做地球的小主人。

二,、全班朗誦《保護自然?！?/p>

三,、 小品欣賞《保護環(huán)境,，愛護地球》

男：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重,。

女：下面,，我們看看由__,__,__,__表演的小品——《保護環(huán)境,，愛護地球》

四 ,、開心辭典 環(huán)保知識問答

表演的真好，下面讓我們來進行環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)吧!

五,、結合實際，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化,。

展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài),、自然等各方面的感受。對于危害性的看法,。

六,、班主任講話

反思：由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學生不懂得愛護校園里的花草樹木,，攀爬,、采摘、亂丟,、亂扔,、亂吐、亂涂,、亂畫的現(xiàn)象很嚴重,，本次活動通過學生實踐調(diào)查本地,、本校情況,，從學生實際做起，以故事,、詩朗誦,、小品的形式進行活動,，符合小學生的思維特點，學生較易接受,。

七、活動總結 共同宣言

合：親愛的同學們,，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命,，善待自己,，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天,，天天都是環(huán)境日!隊會到此結束!退旗敬禮!

保護我們的地球母親班會最新教案篇二

1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，理解世界地球日的起源和目的,。

2.學會收集,、分析環(huán)境情況及資料的方法,，利用畫面表達希望和建議的方法,。

3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，激發(fā)對地

活動過程:

一、了解地球日的由來

大家好!昨天是4月22日，第50個世界地球日,。世界地球日，這一紀念日起源于美國,。1970年的首次“地球日”聲勢浩大,，美國各地約2000萬人參加,，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模的社會活動,。1990年4月22日,，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此,，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球,、保護家園的意識，每年這一天,，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。

二,、觀察導入:

1.輔導員介紹地球污染情況

地球是生命的搖籃,，萬物的母親,，人類的家園,。曾經(jīng),，她是那樣的美麗壯觀,。然而,，不知從何時開始,，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣,，開始_!過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤,，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水,、生活污水流入海洋,，使地球媽媽的血液變得骯臟,。汽車排放出的超標尾氣,，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣,，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人,，太需要我們的關愛和呵護了!同學們有沒有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災害:,，地震海嘯颶風,，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關,。森林面積縮小，全不氣候變暖,，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,，保護這的地球,，避免無可挽回的災難,。

2.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”同學們,，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆,。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話,。

3.向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受,。

三、啟發(fā)思考:

(我們可以為環(huán)保做的事)

1,、植樹凈化空氣;

2、減少“白色污染”;

3,、搞宣傳活動;

4,、節(jié)約水,、電等多種資源;

5、保護動植物;

6,、抵制大人抽煙

四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報

同學們都想得不錯,，也希望大家盡快行動起來,。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作,，來紀念這個全球性的日子,。

五、總結

同學們,，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境,，保護地球的隊伍中去吧,，我相信,，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球,，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色,，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園,，我們的地球越來越美麗!

保護我們的地球母親班會最新教案篇三

1,、通過活動,，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識,，從小樹立環(huán)保意識,。

2,、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,，理解“保護環(huán)境,，人人有責”的深刻內(nèi)涵,。

能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境,，什么樣的行為是破壞環(huán)境;

3、讓學生從自我做起,，愛護環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,，具備環(huán)保的意識;

二、班會準備：

1,、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義,，為舉行此次主題班會做好思想準備。

2,、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。

3,、確定扮演角色，排練小品,。(準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖,、白大褂、聽診器等)

三,、班會程序：

(一)各小隊匯報人數(shù);

(二)全體起立,，出旗敬禮;

(三)唱隊歌;

(四)中隊長講話,。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

(五) 活動過程：

1,、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣，離不開礦藏,。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗,，離不開森林,。

乙：離不開草原,，離不開土地,。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,。

甲乙合：親愛的老師們,、同學們，今天我們歡聚一堂,，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性,。

2,、甲：嫩綠,、翠綠、蔥綠,、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色保佑著山,，有了綠色,，山才有生機,。

乙：綠色保佑著水,，有了綠色,，水才清澈,。

甲：綠色保佑動物，有了綠色,，才有鳥的啼唱,，虎的長嘯……

乙：你聽,，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里,，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。請聽小合唱《綠色的祖國》,。

3,、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎? 乙：好,，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹,，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來甜美的果實。

柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳,。每當冰雪初融,、河水開凍,，我就吐出嫩芽,，把春來報;每當烈日當頭,，我就把炎熱遮擋，孩子,、老人都是我的好伙伴,。

松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松,，無論春夏秋冬,，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供質(zhì)的木料,，美化人類的生活,。

竹 子：我是來自四川的一棵新竹,，小時候我是大熊貓最喜愛的食物,，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席,、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是一棵梧桐樹,。盛夏,，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日,、遮擋雨滴,。 乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥?

甲：小樹啊小樹,，加把勁,，我們一起快快長，早日為國立功勞,。

4,、甲：同學們,，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們,?？墒?，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,，滿身傷痛,。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病?

乙：是環(huán)境污染,。同學們，看!地球母親來了,。

(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽,，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病,，再不給我治病,，我快沒命了,。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”：你怎么啦?

“地球”：我覺得難受極了,。皮膚發(fā)癢,，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,，請你幫我檢查一下吧! (醫(yī)生為地球仔細診斷)

“醫(yī)生”：咦,，怎么是你!過去你不是這個樣子的,。那時你的肌膚不是藍色,，就是綠色,，充滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地搖頭作無奈狀)

“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚――森林,，受到了沙漠的進攻,，得了“脫落癥”;你的藍色血液――海洋,，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜――大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能,，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護,，過多采伐樹木,，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,，醫(yī)生是無能為力的,，的辦法,，只能請人類不再加重你的病癥,，并努力保護環(huán)境,，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”：(面對大家,，作哀求狀)人類啊,，請你們保護環(huán)境,，救救我吧?

甲：同學們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

乙：誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見,，談感受和體會) 甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好,。

乙：是啊,，保護環(huán)境對于人類來說太重要了,。

5、甲：作為地球上的少年兒童,，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗,。

乙：同學們,，雖然地球病了，但是“亡羊補牢,，為時不晚”,，讓我們行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，讓天空更藍,，讓流水更清,，讓大地充滿生機，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應該如何做?

(讓學生討論,，得出結論)

節(jié)約用水

水 是生命之源,，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽為大地的明珠,。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源,，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地,，哺育了人民,，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

2,、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板,、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭,。

節(jié)約用電

在我國,，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,，需要耗費大量的煤、石油,、天然氣等大量不可再生資源,。節(jié)約用電,，就是節(jié)約能源,。我們每天能做的有：

1,、隨手關閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅,。

2,、每天少看一分鐘的電視等,。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”,。我們每天能做到的有：

1,、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2,、不使用不可降解的快餐盒,。

3,、不隨手亂扔塑料包裝物,。

4、盡量購買用紙包裝的物品,。

5,、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子,，都是用竹子或樹木做成的,，我們每扔掉一雙筷子,，就是扔掉一片森林,。在我們的日常生活中,，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,，而不使用一次性竹木筷,。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞,，一次性電池中往往含有大量的汞,，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞,。在我們的日常生活中應注意：

1、不使用含汞的干電池,，盡量使用可充電電池,。

2,、不要隨手丟棄用過的廢電池,，能將用過的電池集中起來,，送到處理廠,。 保護校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木,，除具有美化環(huán)境的作用,，還有凈化空氣,、吸收噪音,、灰塵的作用,。保護花草樹木,，也是保護環(huán)境,。我們可以做到：

1,、不要隨意踐踏草坪。

2,、不攀摘花果,。

3,、按時給花草澆水,。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程,，需要消耗大量的光,、熱、水,、肥資源,，節(jié)約糧食,，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保,。

6,、甲：通過我們今天的討論,，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關心環(huán)境,，注重環(huán)保,，共同建設我們的美麗家園,。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為,，該怎么做?

(四人小組討論,，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學的知識,，積極宣傳,，使每個人都懂得保護,、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境,，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量,?！?/p>

7,、甲：鏟除雜草,，讓一棵棵果樹飄著芬芳,，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息,。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉,，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土,，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇,。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師!"

甲：無論你走到天涯海角，

乙：無論你穿過千山萬水,，

甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽,。讓我們一起來表達對它的熱愛吧!請聽大合唱《熱愛地球媽媽》,。

甲乙齊：最后,，我們衷心地希望大家都來善待大自然,，保護我們共同的地球媽媽,，因為環(huán)保連著你我他,。

8,、班主任總結班會情況,，并提出要求,。

四、主持人宣布班會結束,。