無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇一

你們好,！

我是五（3）班的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸、也十分緊張,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面,，我做得不是最好,，與在座好多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比還是有很大的差距,。今天，在這里,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和做法,，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用,，也希望能聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：配合學(xué)校以及老師布置的工作

家長(zhǎng)與老師之間本來(lái)就是合作者，彼此信任,、相互交流學(xué)生在家在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等情況,，對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步成長(zhǎng)很有幫助。比如：簽字,。家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在上學(xué)期間經(jīng)常會(huì)帶一些東西回來(lái)要求家長(zhǎng)簽字,，因?yàn)檫@些需要簽字的文件，基本是學(xué)校布置的一些安全教育或?qū)W校相關(guān)工作等內(nèi)容,、要么就是老師布置的作業(yè),，既然需要家長(zhǎng)簽字，那么請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待,，這很重要,，寫(xiě)上意見(jiàn)，如有意見(jiàn),，可以與老師溝通,，確認(rèn)完成后再簽字。就以關(guān)于“防溺水”的“告家長(zhǎng)書(shū)”為例,，老師在學(xué)校完成相關(guān)教育,，如果家長(zhǎng)也很重視，那么在孩子的心目中,，這個(gè)關(guān)于安全的告家長(zhǎng)書(shū)的分量會(huì)在孩子的心中上升到非常重要的位置，也能避免很多溺水慘劇的發(fā)生,。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：理解老師并配合老師監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)

理解老師：也許老師電話我們,，告訴我們，孩子在校的一些不好行為,，可能我們會(huì)認(rèn)為老師總在挑自己孩子的不足,；也許老師將我們的孩子在放學(xué)后留下進(jìn)行輔導(dǎo)，可能我們會(huì)認(rèn)為,，哎,，蠻丟人的，孩子又被留下了,；但是我們作為家長(zhǎng)還是得理解老師,，老師其實(shí)是想告訴我們孩子的不足，學(xué)校和家長(zhǎng)一起抓一抓，我們的孩子會(huì)更優(yōu)秀,，其實(shí)老師也想早點(diǎn)回家,，也想早點(diǎn)準(zhǔn)備晚餐，享受自己幸福甜蜜的家庭生活,。我想就算我們不感謝,，至少得理解他們付出的辛勞。

配合老師：作為家長(zhǎng),，每天都會(huì)收到老師的發(fā)的校訊通短信,，里面是老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)和一些常規(guī)。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該理解老師布置這些學(xué)習(xí)任務(wù)的目的：比如常規(guī)要求中比如7點(diǎn)10分到校,，是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有老師,，我們孩子在校也好，在校門(mén)口也好,，安全性得不到保障,。語(yǔ)文老師布置的課外閱讀目的，是為了拓展我們的孩子的知識(shí)面以及增加孩子的文化積累,；理解數(shù)學(xué)老師經(jīng)常布置的做一個(gè)圓錐體或其他的任務(wù),，那是為了培養(yǎng)我們孩子的動(dòng)手能力；理解英語(yǔ)老師布置的要求家長(zhǎng)配合的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)或背誦課文,，就算您不認(rèn)識(shí)英語(yǔ),，老師給的資料上也有漢字，就算認(rèn)不得單詞,，好歹檢查字母的長(zhǎng)相也是可以的,，還有背誦英語(yǔ)課文，聽(tīng)不懂看不懂往往成了我們大部分家長(zhǎng)的借口,，其實(shí)聽(tīng)聽(tīng)孩子背誦的連貫度也是可以判斷他是否熟練的,。甚至最近要求孩子在家做的仰臥起坐，也是學(xué)校為了孩子在好好學(xué)習(xí)之余有一副健康,、健壯的好身體,。所以，請(qǐng)我們理解老師的苦心,、也請(qǐng)我們保質(zhì)保量的配合,！

我想說(shuō)的第三個(gè)觀點(diǎn)是：從習(xí)慣、態(tài)度入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的。在對(duì)孩子的教育當(dāng)中,，我是一抓作業(yè),，二抓態(tài)度，三交流,。

抓作業(yè),。我要求兒子自覺(jué)按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)到家就寫(xiě)作業(yè),，周末作業(yè)白天完成,，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)以及英語(yǔ)的網(wǎng)上作業(yè)也不容草率,，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成將使孩子終身受益,。遇到不懂不會(huì)的，先自己查閱資料解決,，不行再向父母求助,，實(shí)在不行就使用手機(jī)等可以使用網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備，網(wǎng)上查詢,，學(xué)會(huì)查閱資料本身就是一種技能,。

抓態(tài)度。我要求兒子學(xué)習(xí)要專心,、細(xì)心,，自己克服學(xué)習(xí)中的困難，遇到問(wèn)題及時(shí)解決,。尤其要求書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量本身就能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

交流,。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多交流，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé),。孩子考得好了,，需要交流,，孩子考的不好,，更需要交流,，我想所有的孩子絕對(duì)不希望考出差的或不理想的成績(jī),，他們需要更多的贊美和表?yè)P(yáng),。我的兒子在這次的期中考試中,，數(shù)學(xué)考的很不理想,，他看到成績(jī)的第一眼感覺(jué)就是害怕,，害怕被我責(zé)怪、被我懲罰,，而我首先安慰,，說(shuō)“你英語(yǔ)不錯(cuò)，全班第一,，語(yǔ)文也很好,，以前都是語(yǔ)文拖后腿，說(shuō)明最近很用功,，數(shù)學(xué)嘛,，是不太好，應(yīng)用題居然錯(cuò)了兩大題,，是不會(huì)做嗎,？”兒子回答：“不是，是粗心地把算式列錯(cuò)了,，還有一個(gè)計(jì)算錯(cuò)了,。”我緊接著說(shuō)：“哦,！,，還好，還以為不會(huì),，既然知道粗心,，那就認(rèn)真訂正，以后的學(xué)習(xí)時(shí)刻銘記這次錯(cuò)誤,，改掉粗心的壞毛病,，我相信兒子下次會(huì)考的最好的?！边@個(gè)事情的處理中,，我覺(jué)得我沒(méi)有因?yàn)楹⒆右淮慰嫉貌缓?，而直接?zé)怪，沒(méi)有破壞他學(xué)習(xí)的信心,，讓他能樂(lè)觀的相信他依舊能學(xué)的很好,，能考出好成績(jī)。

我想說(shuō)的第四個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材,！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上,、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),，自己工作忙,，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材,！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉,，不論你忙的是什么,，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好,，無(wú)論多忙,，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位,，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷,。畢竟,，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn),；單位沒(méi)了你,，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年,，他的天空，缺失了他的用以笑面人生,、征服世界的所有自信和力量,！

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我認(rèn)為：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

以上若有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,！

最后，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇二

家長(zhǎng)同志們：上午好,。

今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，教數(shù)學(xué)；語(yǔ)文老師叫張煥珍,，英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師,；物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，對(duì)學(xué)生要求都很?chē)?yán),。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過(guò)教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看,，還是取得了明顯效果的`,。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。（略）

但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科,，各學(xué)科的容量加大,，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們,，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng),。（到時(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn),。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途,；對(duì)于一個(gè)家庭而言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題,?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：“日前,，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,，90％的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,，可孩子對(duì)家長(zhǎng)還是不滿呢,？我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵,、體罰、嘮叨,，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇三

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!首先作為家委會(huì)的代表,，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202 班韓文男的爸爸,，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校,，對(duì)我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝,，是你們的耐心輔導(dǎo),、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處,，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

今天，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲緊張。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。所以，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)積極向上的人,，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象,，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力,。

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重,、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,，應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1 ,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，玩電腦,，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū),，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

2 ,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

3 、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

謝謝各位!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇四

敬愛(ài)的叔叔,、阿姨，大家午時(shí)好!

我叫陳李睿,，是一(1)班的小朋友,，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言,。

進(jìn)入小學(xué),，我異常開(kāi)心,，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是一名真正的小學(xué)生了!我會(huì)讀拼音,，寫(xiě)字,，做算術(shù)題了!我想每個(gè)一年級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著激動(dòng)的心境!當(dāng)然，我們也會(huì)遇到一些困難,，比如剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字,，教師教我們正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢(shì),，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí),，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊，提醒我糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，讓我明白：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)讓我終生受益;而錯(cuò)誤的姿勢(shì)一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正,，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!

和握筆姿勢(shì)一樣，進(jìn)入一年級(jí),，我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣,，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在學(xué)校內(nèi)奔跑,，不隨手亂扔垃圾,，學(xué)會(huì)整理自我的物品，做事又快又好等等……

各位爸爸,、媽媽,，請(qǐng)相信你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,，可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心,，都想做得更好!

我最喜歡聽(tīng)汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢(mèng)想的天空,，讓我們飛得更高,，飛得更快,，飛得更遠(yuǎn)!

多謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是張宸語(yǔ)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法,。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。

二是我想說(shuō)家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。

作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通,，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題,，又要相信自己，不氣餒,，尋求對(duì)策,，迎頭趕上。

三,、正確看待孩子的考試成績(jī)

孩子考好了,，及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話或一個(gè)微笑，或豎起大拇指，讓孩子感到成功的喜悅,。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾,。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子,，要幫助孩子分析原因,，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí),。

四,、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤，不要溺愛(ài)孩子,，讓孩子有寬容之心,。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò),。何況孩子呢,？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通,。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性,，讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí),，家長(zhǎng)不護(hù)短,，不要得理不饒人，要讓孩子寬容別人,，給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

五、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),。

平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇六

尊敬的老師,、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是×××。今天,，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班的同學(xué)發(fā)言,，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽們說(shuō)句心里話,。

各位叔叔,、阿姨， “望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)!

老師無(wú)私的奉獻(xiàn),，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長(zhǎng)們,，感激您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師,、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

叔叔,、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式,，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來(lái)解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、要以身作則，做我們生活的榜樣,，學(xué)習(xí)的楷模,，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

2,、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。成績(jī)的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式,，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難,。

3,、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求,。讓我們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理,，找到您們的希望和價(jià)值。

4,、經(jīng)常和我們交流,，談心，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰,。

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心,，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望,，用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后,，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!(鞠躬)

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好！

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表xx班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。這個(gè)學(xué)期，我們班走了王悅同學(xué),，轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué),。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下,，我們班更加團(tuán)結(jié),、積極向上了。月考剛剛結(jié)束,，我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上,。我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們的目標(biāo),。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名,，這是很大的落差！光是英語(yǔ)就和其他班級(jí)差了很多,。我想,，肯定許多同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負(fù)了大家對(duì)我們的期望,，我們要振作起來(lái),！加倍努力！還有語(yǔ)文考試的默寫(xiě),，準(zhǔn)確率不是很高,，關(guān)鍵還是沒(méi)有重視，沒(méi)有好好復(fù)習(xí),。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考,。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家,，其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè),。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語(yǔ)上。這是一種懶惰,，敷衍的態(tài)度。這是對(duì)我們學(xué)業(yè)的不重視,。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象,。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

理解孩子,，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，可能是因?yàn)橛袑?duì)比，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后,，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比,，他會(huì)覺(jué)得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通,，而是我們孩子不愿吃虧,。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)兩句，意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候,，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子,，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了,?？墒羌议L(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子，便常常沒(méi)話找話,，主動(dòng)詢問(wèn),，這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻，以至最后的吵架,。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈,。

我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子,，沒(méi)有人比我更了解?？墒?，也許家長(zhǎng)們錯(cuò)了?；蛟S大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子,，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友,，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子,。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤,，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心,，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受,，我們才沒(méi)有說(shuō),，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才后悔莫及,。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘,。第三情況并不相同,。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn),，其余可以保持自己的方法,。第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。，在時(shí)間足夠的時(shí)候,，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果,。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！

我的講話完了,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是x的媽媽,，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。你們很辛苦，為孩子付出了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé),，樸實(shí)的生活作風(fēng),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

從上一次家長(zhǎng)會(huì)至今，學(xué)校舉辦了男子漢宣言,，課外興趣小組,，學(xué)習(xí)弟子規(guī)等活動(dòng),，對(duì)孩子有著深刻的影響,，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時(shí)，更感動(dòng)于老師們的良苦用心,。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)

“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起,，，知恩圖報(bào),，尊老愛(ài)幼,，待人誠(chéng)懇講話文明，對(duì)人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口,，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,，會(huì)有錯(cuò)誤,，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因,，然后再分析道理,。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇九

尊敬老師,，各位家長(zhǎng)們：

大家好！

我是xx同學(xué)的父親,，參加這次家長(zhǎng)會(huì)才知道自己的孩子的學(xué)習(xí)具體情況,，過(guò)去都是xx的媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我感覺(jué)自己還是缺少了這方面的關(guān)心,，真的是不能夠繼續(xù)這么下去了,，現(xiàn)在想了想我對(duì)孩子的了解是不多的，我很高興能夠在此講話,，孩子在學(xué)校的情況確實(shí)是沒(méi)有讓我失望,，剛剛聽(tīng)到xx老師的評(píng)價(jià)我也是非常開(kāi)心，自己孩子在學(xué)校的成績(jī)也是在一天天的提高,，這讓我感覺(jué)非常的好,，現(xiàn)在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點(diǎn)。

其實(shí)我們家對(duì)孩子的一個(gè)教育方式就是不太過(guò)于干預(yù),，孩子的學(xué)習(xí)的還是由老師的安排的比較好,，作為家長(zhǎng)我們家一直都是本著做好后勤工作的意志，學(xué)習(xí)的上面都是聽(tīng)從老師的安排,，我們做家長(zhǎng)的干預(yù)進(jìn)去這反而適得其反,，不要急著去給孩子報(bào)這個(gè)那個(gè)班，更多時(shí)候還會(huì)是要關(guān)心關(guān)心孩子,，我現(xiàn)在終于是意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了,，我對(duì)孩子的確還是缺少這方面的關(guān)心，我們家一直都是這樣,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面從來(lái)不會(huì)插手,，但是會(huì)起到一個(gè)監(jiān)督作用，也會(huì)跟老師們反應(yīng),，這還是作為家長(zhǎng)的分內(nèi)工作，其實(shí)很多時(shí)候我們只需要做到這些就足夠了,，孩子的學(xué)習(xí)的是老師是孩子自己決定,，孩子的成長(zhǎng)性格是受我們家長(zhǎng)影響的，所以我們做好我們應(yīng)該做好的工作,，多多關(guān)心孩子就行了,。

這次我其實(shí)也沒(méi)有什么太多想說(shuō)的,，就是說(shuō)我們家對(duì)孩子的一個(gè)教育方式，這些都是我個(gè)人的一些看法,，我總是會(huì)說(shuō)專業(yè)人干專業(yè)事,，我們做家長(zhǎng)的沒(méi)那個(gè)能力去提高孩子的學(xué)習(xí)，很多我們都是不懂的,，畢竟我們學(xué)習(xí)的年代跟現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)是截然不同,，那個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)方式早就不適用于現(xiàn)在了，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,，所以說(shuō)我們沒(méi)必要話太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),，這個(gè)應(yīng)該怎么學(xué)，那個(gè)應(yīng)怎么樣,，這些我們都不是專業(yè)的,，老師才是專業(yè)的，我就是這么一個(gè)想法,，對(duì)于孩子我也從來(lái)都是抱著這么一個(gè)態(tài)度的,，學(xué)習(xí)上面也一直都太多參與，現(xiàn)在看到孩子成績(jī)我也是開(kāi)心的,，這樣的方式我還是會(huì)繼續(xù)保持下去,，把時(shí)間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障后勤工作,，現(xiàn)在這些才是我們應(yīng)該去做的,，這就是我對(duì)自家孩子的方式。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是xxx的家長(zhǎng),。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。我在教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是摸著石頭過(guò)河,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。有人說(shuō)：“孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”，我記住了這句話,，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本和課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方,，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。沒(méi)規(guī)矩不成方圓,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。xxx上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間,，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神;回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè),，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,。

三、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁,，她寫(xiě)作業(yè),，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū),，背書(shū),，根據(jù)我們性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)紅臉,，一個(gè)白臉,，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才,?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇十一

尊敬的教師,、叔叔,、阿姨們：

大家上午好!

我叫__，是四年級(jí)六班的學(xué)生,。今日,，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言,。

我們班是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,，那里有無(wú)私奉獻(xiàn)的教師,，有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，有和諧美麗的學(xué)校,，這一切,，使我們健康成長(zhǎng),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的教師、叔叔,、阿姨們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

在那里,，我把自我的一些學(xué)習(xí)情景及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

一、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，進(jìn)取發(fā)言,。媽媽常常鼓勵(lì)我，要大膽,，要敢于表達(dá)自我的意見(jiàn),。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為,，進(jìn)取發(fā)言能夠使我認(rèn)真聽(tīng)課,，進(jìn)取動(dòng)腦，也使我越來(lái)越自信與大膽,。

二,、按時(shí)獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)。我對(duì)待作業(yè)很認(rèn)真,，不論在學(xué)校還是在家時(shí)都能認(rèn)真完成,，一般放學(xué)后我就先寫(xiě)作業(yè)，完成后再吃飯,。媽媽的簽字,，從不敷衍了事。

三,、爸爸,、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的情景,，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng),。在家里，媽媽輔導(dǎo)我的語(yǔ)文和英語(yǔ),，對(duì)我要求嚴(yán)格,，她常說(shuō)，“要想語(yǔ)文學(xué)習(xí)好,，關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”,，在媽媽的鼓勵(lì)下,，我基本上能夠把學(xué)過(guò)的課文都背誦出來(lái)。對(duì)英語(yǔ),，我十分的喜歡,，每一天都要聽(tīng)“學(xué)習(xí)機(jī)”來(lái)讀課本、背單詞,，爸爸說(shuō)我的發(fā)音很好聽(tīng),，我也很自豪。我的數(shù)學(xué)由爸爸負(fù)責(zé),，但爸爸很少給我講題,。他總說(shuō)：“學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于獨(dú)立思考與認(rèn)真計(jì)算”，異常在小學(xué)階段,，數(shù)學(xué)計(jì)算本事十分重要,，讓我計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成列算式的習(xí)慣，檢查時(shí)要逆向檢查,，多做一些奧數(shù)題來(lái)開(kāi)拓腦子,。

四、我的課外活動(dòng)也豐富多彩,，在學(xué)校我報(bào)了合唱團(tuán),，在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書(shū)法班,。受媽媽的影響,，我希歡看書(shū)，基本上每周媽媽都要帶我去書(shū)店,，我小屋的書(shū)櫥都已經(jīng)裝了,。我喜歡出去玩，爬過(guò)泰山,、嶗山,，洗過(guò)海水澡，抓過(guò)螃蟹,，去過(guò)長(zhǎng)島,、蓬萊閣，游過(guò)長(zhǎng)城,、故宮,，5。1還去沂水大陜谷,、螢火蟲(chóng)洞去玩要,，今年暑假我期待著去黃山玩一玩。

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的叔叔,、阿姨們,，我們正在長(zhǎng)大，請(qǐng)相信我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,。

最終,，祝教師工作!祝家長(zhǎng)事業(yè)有成!

多謝!(鞠躬)

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是陳x的媽媽,。

今天應(yīng)張老師的要求,，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?，老?shí)說(shuō),，真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞,，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用，,。不過(guò),，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得,，只希望對(duì)大家有所幫助,。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)，希望能夠更好的培養(yǎng)孩子,。

談到教育和培養(yǎng)孩子,，我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法,。

我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色,。但孩子畢竟是孩子，一定會(huì)出錯(cuò),，但是在和孩子交流的時(shí)候,，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話,，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話,，即便是他做錯(cuò)事情的情況下，我覺(jué)得要多分包容多分寬容,，多分理解,，特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵(lì)為主,。,，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì)比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧,！

我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心,，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,，當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,，有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)都要看到,，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng),。我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話是，你真棒,，你好厲害啊,，你這么聰明像誰(shuí)啊，類似于這樣的話,，他聽(tīng)到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧,。

再給大家講講方法的問(wèn)題,。

這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò)。首先要多謝老師的教育,。在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),，在家的話，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，其次在平時(shí),，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目,，我都讓他給我講他的思路,，增強(qiáng)他對(duì)題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜,，我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),。我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學(xué)習(xí)方法,。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西,，會(huì)了多少東西，掌握程度,，這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō),，媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧,，我都要考試了,，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè),，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西,，所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。

前一陣有一句話特別流行,，叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不光是讓孩子衣食無(wú)憂,。

我就說(shuō)這么多,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇十三

尊敬的爸爸媽媽：

你們好!

很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽，在面對(duì)班級(jí)榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。10月份,，在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊(duì)列比賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績(jī),，這是學(xué)校有史以來(lái)第一次由一個(gè)初一年級(jí)得到的獎(jiǎng)項(xiàng),。我們高興極了!

因?yàn)檫@就是團(tuán)結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,，你爭(zhēng)我斗,，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神,，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績(jī)!我覺(jué)得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到驕傲和自豪!

期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)您不要生氣，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)讓您滿意的成績(jī)。

我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流,，多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

我相信：只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們,，多配合老師，我們一定會(huì)進(jìn)步!一定會(huì)取得更大的成績(jī)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇十四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子,，年畢業(yè)于小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則,。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽暴力的不健康網(wǎng)站,，疏指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家每天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶,。讓他一邊刷牙、洗臉,、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣

再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書(shū)籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（3）各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好！我非常感謝給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

一,、要學(xué)習(xí)，先立志,。定目標(biāo),，找動(dòng)力。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么,？也就是說(shuō),，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),，為老師而學(xué),，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：法乎其上取其中,，乎其中取其下。意思是說(shuō),，如果你向高的目標(biāo)努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō),，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功,。家長(zhǎng)們不妨試試。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮,；另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了小大人,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn),，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題,。

二,、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),。

要求孩子做到的,，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易，但這是一個(gè)重要的原則,。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇,、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí),？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯,，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我收拾完家務(wù)后也看書(shū),、寫(xiě)作,。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

有關(guān)專家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí),、初中二年級(jí),、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去,，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題,。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何,，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡,，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁,。

去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子,、作業(yè),，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎,，做學(xué)生真累呀！剛開(kāi)始幾天,，我只是聽(tīng)著,，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問(wèn)題了,，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛,！我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說(shuō)：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，口頭表?yè)P(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力,，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢(qián)和會(huì)花錢(qián)的能力,。

平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。

表?yè)P(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試,，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考了年級(jí)第一名,，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè),。我看在眼里，急在心里,，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙,，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭,。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上,。

三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面,，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子,，與孩子一路同行。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān),，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān),，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理,、化,。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,，理解能力增強(qiáng)了，到了初中,，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫(xiě)作水平,。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證，每月可以借四本書(shū),，我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍,，讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買(mǎi)回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢(qián),。我還每年為孩子訂閱許多書(shū)報(bào)和雜志，初二,，除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇,、中外美文,、比較閱讀，專家評(píng)論等文章,，各種文體應(yīng)有具有,，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她大量的課外閱讀分不開(kāi)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初三學(xué)生篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位家長(zhǎng)，可愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是高二1205班的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)萬(wàn)分感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持學(xué)校的工作,，也一定配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。下面,，我就簡(jiǎn)單地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉。

做人是孩子的立身之本,。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富,。但如果不學(xué)會(huì)做人,，“人”字寫(xiě)不好，即使學(xué)習(xí)再好,，對(duì)自己來(lái)講也愧為一人,，對(duì)社會(huì)來(lái)講也更是一大危害。因此要文明禮貌,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩,。特別是對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師,，何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩,！見(jiàn)到老師要鞠躬問(wèn)好,！

在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。

為人誠(chéng)實(shí),，不弄虛作假,。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗大方的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,，絕不斤斤計(jì)較,，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風(fēng),，這是絕對(duì)不行的，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去遷就你,，因此要從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，明確這一點(diǎn)，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，孩子從小學(xué)到高中,，學(xué)習(xí)比我們上班,、工作的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,，學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)激烈,，他們的精神壓力也比較大，我們做家長(zhǎng)的要理解他們,，多與孩子溝通,，減輕孩子的精神壓力。

作為家長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué),，為老師學(xué),，而是“我要學(xué)”的重要性,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲,。孩子們目前的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。所以要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),，對(duì)于節(jié)假日和雙休日在學(xué)校進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí),，我作為家長(zhǎng)是非常贊賞和支持的。現(xiàn)在的高考競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，我們周邊的每個(gè)學(xué)校都充分利用周末進(jìn)行補(bǔ)課,。如果現(xiàn)在學(xué)校每周周末都放假不補(bǔ)課，孩子回到家中,，又可以看電視,、又可以上網(wǎng)玩游戲，沒(méi)有了在學(xué)校共同學(xué)習(xí)共同努力的氛圍,，孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就差,，不可能充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。況且我們中的大多數(shù)家長(zhǎng)也忙于工作,，有的家長(zhǎng)是遠(yuǎn)在外地工作,，一年之中只回幾次家，連自己孩子的面都少見(jiàn),，更不用提有時(shí)間,、有精力、有能力來(lái)輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)了,。這樣長(zhǎng)期下去,，我們的孩子就會(huì)跟其他學(xué)校進(jìn)行周末補(bǔ)課的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有較大的差距，在高考競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)吃大虧,。我們家長(zhǎng)會(huì)大力支持我們的孩子充分利用雙休日和節(jié)假日補(bǔ)課,，對(duì)在雙休日節(jié)假日辛勤勞動(dòng)的老師表示深深的感謝，并給予物質(zhì)上的支持,！我們家長(zhǎng)會(huì)盡一切努力配合學(xué)校的工作,，與北中老師一起，共同教育好孩子,！

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,，小孩有做得不對(duì)的地方,，學(xué)校一定要批評(píng)教育,，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的行為，學(xué)?？梢試?yán)肅處理,，特別是現(xiàn)在有很多學(xué)生都擁有手機(jī)，如果違規(guī)使用,，嚴(yán)重影響到正常的學(xué)習(xí)和休息的話,，老師可以收繳，再通知家長(zhǎng),，該批評(píng)就批評(píng),，該教育就教育，該處分就處分,。只要是為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)會(huì)全力支持學(xué)校的工作！

總之,，我們的孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的互相幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有北流中學(xué)老師的科學(xué)指導(dǎo),，我們的孩子們一定會(huì)在北流中學(xué)這所百年名校中健康成長(zhǎng)，金榜題名,，早日成才,！在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！祝同學(xué)們身心健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我的講話到此,，謝謝大家,！