隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇一

1.項目功能：功率放大器的作用是給負(fù)載rl提供一定的輸出功率,，當(dāng)rl一定時,，希望輸出功盡可能大，輸出信號的非線性失真可能小,，且效率盡可能高,。

2.應(yīng)用領(lǐng)域：具有自身功耗低、電壓增益可調(diào)整,、電壓范圍大,、 外接元件少和總諧波失真小等優(yōu)點的功率放大器，廣泛應(yīng)用于錄音機和收音機之中

3.原理實現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分,，通過前級放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合,，利用兩次放大，從而實現(xiàn)音頻信號的輸出,。前級放大主要完成對小信號的放大,，使用一個由電阻和電容組成的電路對輸入的音頻小信號的電壓進行放大，得到后一級所需要的輸入,。后一級主要是對音頻進行功率放大,，使其能夠驅(qū)動電阻而得到需要的音頻。

1.電路圖：

2.電路模塊及其作用

由于otl電路采用直接耦合方式,，為了保證電路工作穩(wěn)定,，必須采取有效措施抑制零點漂移。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動負(fù)載工作,，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù),。因此，性能良好的otl功率放大器應(yīng)輸入級,、推動級和輸出級等部分組成,。

1) 輸入級：主要作用是抑制零點漂移,，保證電路工作穩(wěn)定，同時對前級（音 調(diào)控制級）送來的信號作低失真,，低噪聲放大,。為此，采用帶恒流源的,，由復(fù)合管組成的差動放大電路,，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小。

2) 推動級的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù),，以及為輸出級提供足夠大的 驅(qū)動電流,，為此，可采用帶集電極有源負(fù)載的共射放大電路,，其靜態(tài)偏聽偏信置電流比輸入級要大,。

3) 輸出級的主要作用是為負(fù)載提供足夠大的輸出信號功率，可采有由復(fù)合管 構(gòu)成的甲乙燈互補對稱功放或準(zhǔn)互補功放電路,。

1.實物制作圖片

2.電路調(diào)試過程

1）通電調(diào)試

通電調(diào)試包括測試和調(diào)整兩個方面,，測試是對安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進行測量，以便提供調(diào)整電路的依據(jù),，經(jīng)過反復(fù)的測量和調(diào)整,，就可使用電路性能達(dá)到要求。最后應(yīng)通過測試獲得電路的各項主要性能指標(biāo),，以作為撰寫調(diào)試報告的依據(jù),。

2）通電觀察

把經(jīng)過準(zhǔn)確測量的電源電壓接入電路，此時,，不應(yīng)急于測量數(shù)據(jù),，而應(yīng)先觀察有無異常現(xiàn)象,，這包括電路中有無冒煙,、有無異常氣味以及元器件是否發(fā)燙，電源輸出有無短路現(xiàn)象等,。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，則應(yīng)立即切斷電源,，檢查電路,，排除故障，待故障排除后方可重新接通電源,。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿足要求,。

3.器件清單表

電阻13個，三極管7個,，電容若干,，電源1個,，喇叭1個，導(dǎo)線若干

1.實驗調(diào)試結(jié)果

經(jīng)過多次焊接的改正和通電調(diào)試,，實現(xiàn)了復(fù)合管otl音頻功放電路的功能,。

2.合理性分析

功放電路整體合理，但仍存在一定的誤差,。誤差原因如下：

1.由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差

2.讀數(shù)不準(zhǔn)造成

3.在計算過程中的省略造成

4.焊接電路板時,，出現(xiàn)問題造成

通過這次對otl音頻功率放大器的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的程序,，也讓我了解了關(guān)于otl音頻功率放大器的原理與設(shè)計理念,，要設(shè)計一個電路總要先用仿真成功之后才實際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時完全一樣,，因為在實際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無法成功,，而在實際中因為芯片本身的特性而成功的,。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異,，從中找出最適合的設(shè)計方法,。在這次設(shè)計中，讓我們確實遇到了很多難以解決的問題,，同時也學(xué)到了很多 知識,。在過程中遇到的困難讓我學(xué)會了如何更好更快的去解決實際問題，學(xué)會了查找資料,。同時,，我深深的感覺到自己專業(yè)知識的匱乏，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義，千里之行,，始于足下,。這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解,，所以說,，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實際操作才會有深刻理解,。這次課程設(shè)計終于順利完成了,，雖然在設(shè)計中遇到了很多問題，但是都被我們一一克服,。

同時,，這次課程設(shè)計中讓我深有體會的是,，我明白了理論知識和實踐不能混為一談，要想具備純熟的動手技能,，理論知識是必不可少的,，反過來，具備了理論知識并不等價于你就能順理成章,，獨立的完成一個項目,。所以說，平時對專業(yè)理論知識不可以死記硬背,，要學(xué)以致用,，在牢固的理論知識的基礎(chǔ)上，提高自己實踐動手分析問題,，解決問題的能力,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇二

兩個星期的電子電工實習(xí)時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西,。在電工方面,，了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項,。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解,；在電子方面,，熟悉了常用電子器件類別。 如電容,、電阻,、二極管等型號,、規(guī)格,、性能,、使用范圍及基本測試方法。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法,。

實習(xí)的第一天上午,，老師首先用相當(dāng)長的時間對實習(xí)過程中的注意事項以及整個實習(xí)流程做了介紹。由于電工實習(xí)屬于強電,。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強調(diào),，在具體的操作過程中一定要注意安全。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,，并且得到許可以后才能夠接通電源,。否則，視為重大違紀(jì)。因為電工實習(xí)過程中是以小組為單位,，同學(xué)們以三人為一組進行了自由組合,。把組分好后便開始正式的實習(xí)了。指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,，不要各自為政,。要有團隊精神！第一天上午的任務(wù)相對比較簡單,，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來,。在看老師演示的時候覺得應(yīng)該是一件非常簡單的事情。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎,？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單,。雖然老師并沒有提醒我們，但是同學(xué)們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈,，把工具擺放整齊后才離開,。為此得到過老師的表揚。不禁感慨,，良好的習(xí)慣使人受用一生,！

隨著實習(xí)的不斷向前推進，電工實習(xí)的難度也同樣在不斷加大,。開始那一兩天，即使你不怎么認(rèn)真聽老師的講解,，也許也能夠比較完美的完成任務(wù),。可是從第三天開始,，由于電路圖比較復(fù)雜，牽涉的元器件也比較的多,，如果不仔細(xì)聽講的話,，是很難完成實驗的。

通過這次電工實習(xí),，同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項,。同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊合作精神。同學(xué)們明白了,，在團隊里面,。光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有大家齊心協(xié)力,、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù),。

第二個星期是電子實習(xí)。由于課程的不合理設(shè)置,，電子實習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過,。整個星期的實習(xí)差不多變成了對焊接工藝精進了,。實習(xí)老是為此還專門表揚了我們呢！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班,。

通過這次電子實習(xí),，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,，工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅僅是在課堂上有效，對以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義,。而且在日常生活中也有著非?，F(xiàn)實的意義。

這次的實習(xí)對自己的動手能力是一個很大的鍛煉,。我們平時都只注重理論方面的學(xué)習(xí),，而往往忽略了實踐的重要性。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。沒有足夠的動手能力,，很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己的動手能力,，掌握了操作技巧，提高了自己動手解決問題的能力,。比如計數(shù)器模塊的焊接,，就是一個不小的挑戰(zhàn)。稍不留神,，就會把兩個針腳焊在了一起,。但我在面對困難的時候沒有退卻。最后還是較好的完成了任務(wù),。

兩周的實習(xí)很短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：在電工實習(xí)過程中,，起初效率低,。為什么呢？那是因為在開始的時候大家并沒有進行明確的分工。三個人中只有一個人在做,，另外兩個人更像是與實驗無關(guān)的局外人,。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此缺少應(yīng)有的默契,。而通過不斷的磨合，心與心的交流以及對操作的逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗,。

電工電子實習(xí)實驗報告總結(jié)

美好的實習(xí)生活結(jié)束了，站在實習(xí)階段的末端,，回顧這短短的半個月里的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,，心里難免有著激動?，F(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機會,、還有受到李老師教導(dǎo)的機會,。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學(xué)習(xí),，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆,。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學(xué)到的知識還有我的一點點體會,，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗,。

在這一段時間里我們主要學(xué)的是關(guān)于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程,。在這半個月的實習(xí)過程中,，我掌握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù)， 在學(xué)習(xí)的過程中,，雖然有過許多錯誤的操作,，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難,，現(xiàn)在基本能夠熟練運用,。通過本次實習(xí)，我明白了protel的許多用途,。當(dāng)然,，這半個月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握protel和pcb板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握,。本次實習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識畫圖軟件的認(rèn)識和pcb板制作的基本操作,，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力,，我能牢固地掌握這一軟件和對pcb板的制作過程,。

在對protel 99軟件的學(xué)習(xí)過程中，讓我清楚的認(rèn)識到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛,，電路也越來越復(fù)雜,，從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展，使其功能越來越強大,。 protel 99提供了一系列的電路設(shè)計工具,，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng)，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計自動化,，使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來，只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程,。它除了提供電路設(shè)計平臺外,，還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行電子線路的設(shè)計,，與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計系統(tǒng),。所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺,，也許就是這種感覺,，才讓我對電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識吧！

在對pcb板的制作過程中,，也是讓我體會多多,，也許我的三言兩語不能說出我的心聲,，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的,，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧,！在這一過程中,，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認(rèn)識和識別,。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去，在這步中,，老師故意給我們出了一道難題,，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難,，但是老師對我們說,，如果我們把這樣難的問題都解決了,，那你以后無論的實習(xí)還是以后的工作中,，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的,，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了,。在練習(xí)完這一技術(shù)之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們,，讓我們自己去識別元件,，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上,，在這一步過程中,，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝，在開關(guān)的安裝過程中,，我們需要用到萬用表,，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān)，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān),。然后看準(zhǔn)電路板上兩個接線開關(guān)孔,，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里。這樣,，如果你想對其進一步的檢測,，我們還可以用萬用表來測試，但開關(guān)斷開時,，線路不接通,，但把開關(guān)閉合時，線路連同,。然后就是集成塊底座的安裝,，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了，要保證缺口對準(zhǔn)缺口,，但是要注意的就是：要是沒有對準(zhǔn)缺口,，正好安反了，也不要把它全部拔出來,，因為那樣很麻煩,，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作,，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安,。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容,、二極管等）的安裝,，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接vcc的,。完成這些元器件的安裝之后,，我們就可以進行最后一步了，對我們所制作的pcb板進行檢測和調(diào)試,，這一步也是非常重要的,，它是驗證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后,，那時刻的心情,，可想而知,，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果,，也是你汗水的結(jié)晶,。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力,，我們的心血沒有付水東流,。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的,，所以,，雖然我們的電工實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對知識的熱愛,，對知識的渴望不會結(jié)束的,，我們會一無繼往的學(xué)習(xí)，一無繼往的追求,。在結(jié)束的那一刻,，無論的感激、感恩,、還是感謝,，我還是想對老師說一聲謝謝！我們不會讓你失望,，我們會用我們的努力來證明一切的一切,。

但是本次實習(xí)也反映了一些問題：

1．實習(xí)時間比較短，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全,，湖大實習(xí)點利用電教片增強了機械加工基本知識,，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格，但是兩者各有特色,，沒有互補,。學(xué)生們反映電工實習(xí)的內(nèi)容不夠充分，金工實習(xí)學(xué)生要求制作錘柄,。

2．電工實習(xí)的課題比較單一,，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要。

3．學(xué)生在實習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分,，學(xué)校教師在實習(xí)前的指導(dǎo)針對性不強,，導(dǎo)致實習(xí)效果不能進一步提高。

4．評分條例比較粗糙,，實習(xí)前的宣傳不夠,，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動。

5．對學(xué)生在愛護工具方面要注意加強教育。

總之,，通過實習(xí)總結(jié)報告和座談會交流的反饋信息可以看到,，學(xué)生們對此次實習(xí)普遍感到收獲很大，實習(xí)學(xué)生在各個方面互相協(xié)作,，克服了很多具體困難,，增加了團隊意識，

三．幾點建議：

通過學(xué)生的實習(xí)總結(jié)以及實習(xí)帶隊老師的交流,，針對本次實習(xí)情況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證實習(xí)效果,，加強與實習(xí)點的溝通,，把實習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳,。

實習(xí)之前要將實習(xí)情況和課題對學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹，要求學(xué)生做深入的實習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識準(zhǔn)備,。 進一步加強教師實習(xí)管理,，增加實習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流，規(guī)范交流次數(shù)和形式,。

進一步完善實習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法,，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流，實行百分制評分,。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套,，增加學(xué)生平時參加實踐活動的場所和機會。

穩(wěn)定好的實習(xí)點,，進一步開發(fā)新的實習(xí)點,，把不合適的實習(xí)點取消，獲得更好的實習(xí)效果

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇三

1,、安全用電知識

1）了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。

2）掌握用電安全操作技術(shù),。

3）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng),。

1）了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格,；

2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。

3、照明電路的組裝

1）了解電路的原理,，掌握照明元件的作用,。

2）注意安全，先接線,，在通電,。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元件的作用,。

2）注意電器間的連接,，注意安全。

3）增強動手,、合作能力,。

5、常用電子儀器的使用

1）了解直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能,。

2）掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

6,、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

1）通過實物認(rèn)識各種常用的電子元器件,。

2）掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3）掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法,。

4）通過簡單的實驗,，了解常用電子元器件的功能。

1）了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格,；

2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1）掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理。

2）安全用電和注意事項

9,、電子整機產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）

1）掌握led燈的電路原理,、元件的作用。

2）學(xué)會檢測各個元件的好壞,、

3）獨立動手能力

10,、印制電路板（pcb）的制作

1）了解印制電路板的功能和種類。

2）了解pcb板的快速制作方法,。

3）簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。

11、電路組裝及調(diào)試

1）了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程,；

2）掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能,。

1、安全用電知識

1）安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然,。

2）人體觸電,，當(dāng)通過電流的時間越長,，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計,，觸電1—5min內(nèi)急救,，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微,。

3）觸電保護器的一個主要指標(biāo)就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30ma,，動作時間0,。1s,，故小于30mas可有效防止觸電事故。

4）雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線,，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體,，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2—2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓（380v）,，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危險性都,。

5）目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類,。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護優(yōu)越,，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用。

6）電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7）電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

1）安全用電的重要性

2）觸電及相關(guān)防護措施

3）安全用電

4）設(shè)備用電安全

5）實驗室的安全操作注意事項

3,、照明電路的組裝

1）照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不同,，其一般可分為白熾燈、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。

4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1）檢查各個元件的好壞,，壞掉了找老師在換,。看室內(nèi)電路的工作原理,，紅色正電,，藍(lán)色負(fù)電。

2）檢查電線的好壞,，按照電路圖,，組裝，注意每個元件的使用方法,，接好后,。找老師來檢查，檢查無誤后,，通電后,，一切都正確，實驗完成,。斷掉電源,，把電線拆掉，放回原處,，實驗結(jié)束,，簽字。

5,、常用電子儀器的使用

1）直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。

2）三種常用形式：

a）作為獨立的儀器設(shè)備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源,；

b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；

c）作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機相對獨立,，通過連接線與主機相連。

3）ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕,，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起（關(guān)斷）狀態(tài),。

將兩個“tracking”選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage（電壓）”和“current（電流）”旋鈕,，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0,。5a。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時,，將“output”自鎖按鈕按下（接通）即可,。

as101eut58d數(shù)字萬用表

函數(shù)信號發(fā)生器

ss—7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器

6、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測

1）電子整機是由一系列電子元器件所組成,。掌握常用元器件的正確識別,、選用常識、質(zhì)量判別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用,。

2）本項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻,、電位器,、電容、電感,、二極管,、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識,。

1）電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。

2）烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi),，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

3）烙鐵頭的長短可以調(diào)整（烙鐵頭越短，其溫度就越高）,，且有鑿式,、尖錐形、圓面形,、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應(yīng)不同焊接面的需要,。

8、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1）焊接工具

2）電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的,，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w或功率更大的。

3）焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料,，即焊錫。通常我們使用直徑為0,。8mm的焊錫絲,。

4）焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑,。

5）焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開,，充分鋪展接觸，就叫做浸潤,。

6）錫焊的過程,，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動,、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材（導(dǎo)線,、焊盤）的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6—sn5的脆性合金層。

9,、電子整機產(chǎn)品裝配（led節(jié)能燈的制作）

1）在拿到元件,、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項,，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒什么問題,，就開始焊接,、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝,，真是大快人心,。幾十個發(fā)光二級管，放在一起,，真是揪心,，好在我們有很強的觀察能力，什么正負(fù)極，我們都很快完成了,。接著把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后，把它們組裝在一起,，拿給x老師去查試,，噢，亮了,，還差幾個發(fā)光二級管沒亮,，回去檢查，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊,，焊接后,，又拿給x老師檢查，這次就全亮了,，收拾好工具,，大功告成。

10,、印制電路板（pcb）的制作

1）下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過程,，然后老師發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔,，打磨,，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了,。

11,、電路組裝及調(diào)試

1）最后一個實驗了，大家都很認(rèn)真,，大家老早就到了,，把所需的東西都準(zhǔn)備好，上午老師發(fā)了一組元件,，都很好理解,，大家看懂了電路圖，測試了元件,，就開始動手了,，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手,，更美觀,。實驗很快就完成了，就拿給x老師去試,，發(fā)光二極管閃了,，同時也發(fā)出滴滴響聲,，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了,。

一周的實習(xí)很快就結(jié)束了,，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的led燈,、電路組裝的報警器,。在實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時,，只要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識，一步步做,。這次的內(nèi)容包括安全用電知識,、常用工具的使用（一）、照明電路的組裝,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝,、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認(rèn)識與檢測,、常用工具的使用（二）,、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機產(chǎn)品裝配,、印刷電路板（pcb）的制作,、電路組裝及調(diào)試。本次實習(xí)的目的主要是對電子,、電器的了解,，對電子元件認(rèn)識及電子元件的組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí),。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方,，只有去做才能感覺到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈，不過,，這次實驗給了我們這樣的機會,，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。

我們對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但總是裝不好，這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都很開心,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能自己制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電子元件有了初步的了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做led燈組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

三,、對印制電路板圖的制作實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個過程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手能力有待提高。

我很感謝x老師,、x老師對我們的細(xì)心指導(dǎo),，從他們那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會對我起到很大的幫助,。

一周短暫的實習(xí),，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣。通過和大家在一起的學(xué)習(xí),，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。

實習(xí)這幾天的確有點辛苦,，但大家都很開心,，通過這次的實習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是一周實習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我,，走向知識的海洋,，走向未知的將來。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇四

收音機的安裝,、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習(xí)整機的裝配工藝;培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。

①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上,，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;

②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”,，“—”極,，

③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學(xué)會了電容的辨認(rèn)及讀數(shù),，“╫”表示元片電容,，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長腳為“+”,，短腳為“—”),。

在電焊的收音機的時候，學(xué)會電焊應(yīng)該是我最大的收獲,，下面簡單介紹以下焊接的體會,，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,，但是不能太高,，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低,，焊點融化不充分,，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長,，焊錫容易流淌,，使元件過熱，容易損壞,，還容易將印刷電路板燙壞,，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

①焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色,，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→

②焊接電阻,，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→

③焊接電容，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,，后面的數(shù)字表示零的個數(shù))，緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極,，短腳是“—”極→

④焊接二極管，紅端為“+”,，黑端為“—”→

⑤焊接三極管,，一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳(注意：[v1，v2,，v3,，v4]和[v5，v6,，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)→

⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了→

⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好→

⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座,。

調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),，但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同,，各個二極管、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確,。第二,，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周,，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程,，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們一定要有耐心,。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí)，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),，收音機的檢測與調(diào)試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機的裝配工藝,，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。最基本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時,，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí),，又重新明白了很多東西,。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù),、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識,，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊?，在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯誤,，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音,，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費!

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇五

一,、實習(xí)目的

1,、目的和意義

通過這個星期的電工電子實習(xí)，我從自己動手的過程當(dāng)中學(xué)會了很多知識,這些在書中也許只可以學(xué)到理論性的東西.但是通過動手操作,，才可以解決設(shè)計生活上的一些基本電工電子問題,。我們主要學(xué)會了一下一些知識：(1)懂得一些安全用電的知識，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩秒?(2)學(xué)會使用一些常用的電工工具,，并且了解其注意事項;(3)掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范;(4)掌握一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法;(5)掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的接線方法和工作原理;(6)學(xué)會用plc實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握plc的基本應(yīng)用;(7)掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器,、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法;(8)認(rèn)識各種電子元器件,、掌握元器件參數(shù)的識讀方法、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法,、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子根據(jù)的用途,、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項;(10)掌握焊接工具及常用裝配工具的使用、掌握手工電子焊接技術(shù);(11)簡單了解印制電路板的裝配方法,、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法,。以上的11點就是我們的實習(xí)的目的和意義。

2,、發(fā)展情況及實習(xí)要求

廣州大學(xué)電工電子實習(xí)中心發(fā)展情況：20xx年以來,，廣州大學(xué)學(xué)校正式啟動了實驗教學(xué)課程體系的建設(shè)，實驗中心也建設(shè)了電工電子實驗教學(xué)課程平臺體系,，配套進行了實驗教研團隊的建設(shè)。使我校實驗教學(xué)改革工作得以蓬勃開展,。

我們學(xué)校注重科研活動的開展,。老師和實驗技術(shù)人員均積極參與科學(xué)研究和實驗教學(xué)研究，并取得不少成績,。學(xué)生科研也得到重視,。通過開放實驗室為學(xué)生科研和電子制作提供條件。自20xx年以來,，教務(wù)處以電工電子實驗室(實驗中心的前身)為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地,，學(xué)生在這里得到進一步培訓(xùn)。從20xx年到20xx年,，學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽,、實驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動,，獲得省一,、二,、三等獎多項。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力,。

實習(xí)要求： 應(yīng)該在實習(xí)過程中，以及今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中以工程人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)為要求來鍛煉自己,。在每天的實習(xí)前要寫好預(yù)習(xí)報告,，實習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真檢查自己,，看自己達(dá)到多少要求,，還有什么不足，了解以后應(yīng)該如何加強及如何提高自己的水平,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)項目一：安全用電

我們都知道，如果違章用電常?？赡茉斐扇松韨?，火災(zāi)，損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)重事故,。實驗室使用電器較多,，所以，大家要特別注意實習(xí)時和平時生活上的安全用電,。下面是上課時學(xué)習(xí)的一些重要的安全用電知識：

1,、觸電種類： (1)點擊; (2)電傷。

2,、觸電原因： (1)兩相觸電; (2)單相觸電; (3)間接觸電; (4)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電,。

3、影響觸電造成人體傷害程度的因素： (1)電流的大小; (2)電流作用時間的長短; (3)電流種類; (4)電流途徑;(5)人體電阻,。

4,、 防止觸電的措施： (1)不用潮濕的手接觸電器; (2)電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置;

(3)所有電器的金屬外殼都應(yīng)保護接地; (4)實驗時，應(yīng)先連接好電路后才接通電源,。實驗結(jié)束時,，先切斷電源再拆線路; (5)修理或安裝電器時，應(yīng)先切斷電源; (6)不能用試電筆去試高壓電,。使用高壓電源應(yīng)有專門的防護措施; (7)如有人觸電,，應(yīng)迅速切斷電源，然后進行搶救,。 (8)測量絕緣電阻可用兆歐表; (9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全; (10)電動工具上標(biāo)有“回”表示雙重絕緣; (11)實驗室內(nèi)的明,、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

5、防止引起火災(zāi)的措施: (1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符;

(2)電線的安全通電量應(yīng)大于用電功率; (3)室內(nèi)若有易燃易爆氣體,，應(yīng)避免產(chǎn)生電火花,。繼電器工作和開關(guān)電閘時，易產(chǎn)生電火花,，要特別小心,。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應(yīng)及時修理或更換; (4)如遇電線起火,，立即切斷電源,，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火,，禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火,。

6、防止短路：

(1)線路中各接點應(yīng)牢固,，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸,，以防短路;

(2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中; (3)實驗時,，電源變壓器付邊輸出被短路,，會出現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇六

首先,，很感謝學(xué)校給予我們這次電工實習(xí)的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的了解,。這次的電工電子實習(xí)無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機會,，更鍛煉了我們的實踐能力。

其次,，本人就對此次為期兩天的電工電子實習(xí)作一下簡要的報告與總結(jié)：

一,、.實習(xí)內(nèi)容

1.安全用電常識

2.試電筆、萬用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術(shù)

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓(xùn)

二.實習(xí)過程

1.安全用電常識,。通過老師精辟的課堂講授,，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規(guī)矩的。其中有人體觸電的形式：單相觸電,，兩相觸電，跨步電壓觸電,。還有有關(guān)觸電急救的方式,。

2.試電筆、萬用表使用介紹,。其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的使用方法以及其正確握法,。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出”中

各接線柱,，判別火線與中線,。我們還使用萬用表測電阻、測交流電壓,、測直流電壓,、測直流電流。

3.焊接及拆焊技術(shù),。我們通過動手拆裝led燈,，真切實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識。

1>,、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱,，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了,，就迅速地將led燈拆出來,。

2>、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上,。首先,，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài),，同時還要確認(rèn)位置;然后,，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上,，融化適量的焊錫,，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵,。

4.電子元器件檢測,。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用,。我們認(rèn)識了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字,、意義。還有就是對led燈的檢測,。

5.工藝實訓(xùn),。在這實訓(xùn)過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品,。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔,，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將其清理干凈,，以確保焊接的質(zhì)量,。其次就是要將銅絲切割,、定型。因為焊錫凝固的很快,，所以就要求我們有很強的動手能力,，以及應(yīng)變能力。

三.實習(xí)收獲,、體會及建議

期兩天的電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了,，通過此次實習(xí)，本人深感收獲甚深,。

1,、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

2,、實踐出真知。通過動手拆裝led燈,，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù),。這些技術(shù)看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象,。這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識一樣,，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐,、實習(xí)來掌握和運用它,。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲,，就要求我們有一定的解決問題的能力,。

3、不斷的學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。電工電子實習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)該具備的知識,。但是通過接觸和了解,，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差。因為學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的,，多了解不同范疇的知識,，能不斷地充實自己，提升自己,。

最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導(dǎo)。

實習(xí)報告二

一、實習(xí)目的

1,、目的和意義

本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動手實踐,，和書本知識融會貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論,，通過這次實習(xí)也培養(yǎng)大家的動手能力,。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解,，更讓同學(xué)們參與其中,，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。

2,、發(fā)展情況及實習(xí)要求

本次實習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù),，小心使用,，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離,。

本次實習(xí)歷時一周,，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當(dāng)長的,，在長時間的時間內(nèi),，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意,，走馬觀花。每天都會要考勤,，大家必須按時出勤,，像平時上課一樣,。

所有任務(wù)應(yīng)該獨立完成,，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲,。有不會的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力,。

二、實習(xí)內(nèi)容(宋體,，加粗，四號,、左對齊，字?jǐn)?shù)要求：20xx字以上)

實習(xí)項目一：安全用電

(一)安全用電的重要性

安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。

(二)觸電及相關(guān)防護措施

電傷：由電流的熱效應(yīng),、化學(xué)效應(yīng)、機械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷,，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種,。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過人體,，嚴(yán)重影響人體呼吸,、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋),、神經(jīng)紊亂,，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的,。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓。

(三)觸電因素

人體觸電,，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

(四)具體實驗內(nèi)容

(1) 使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能,，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設(shè)備,，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備,，再關(guān)閉電源,。

(2) 若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時,，應(yīng)立即關(guān)閉電源。

(3) 若要離開實驗室或遇突然斷電,，應(yīng)關(guān)閉電源,，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。

(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜,、不使用三無產(chǎn)品,。

(5) 實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接,、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許,，不得拆裝,、改線。

(6) 在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時,，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量,。

(7) 實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇七

實習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識實習(xí)（社會調(diào)查）

畢業(yè)實習(xí)

集中分散

學(xué)生姓名：

學(xué) 號：

專業(yè)班級：

實習(xí)單位：

實習(xí)時間：

年 月 日

實習(xí)目的

1,、了解常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

2,、掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,。

3、學(xué)習(xí)并掌握中夏牌zx-05型調(diào)頻,、調(diào)幅收音機,、貼片收音機的工作原理,。

4,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，并基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

5,、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法

實習(xí)內(nèi)容

(一)時間安排

（二）焊接工藝

1,、焊錫原理

錫焊技術(shù)采用以錫為主的錫合金材料作焊料,在一定溫度下焊錫熔化,金屬焊件與錫原子之間相互吸引,、擴散、結(jié)合,形成浸潤的結(jié)合層。外表看來印刷板銅鉑及元器件引線都是很光滑的,實際上它們的表面都有很多微小的凹凸間隙,熔流態(tài)的錫焊料借助于毛細(xì)管吸力沿焊件表面擴散,形成焊料與焊件的浸潤,把元器件與印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的導(dǎo)電性能,。錫焊接的條件是:焊件表面應(yīng)是清潔的,油垢,、銹斑都會影響焊接,；能被錫焊料潤濕的金屬才具有可焊性,對黃銅等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊劑,先對焊件表面進行鍍錫浸潤后,再行焊接；要有適當(dāng)?shù)募訜釡囟?使焊錫料具有一定的流動性,才可以達(dá)到焊牢的目的,但溫度也不可過高,，過高時容易形成氧化膜而影響焊接質(zhì)量

2,、電烙鐵

電烙鐵是最常用的焊接工具。我們使用內(nèi)熱式電烙鐵,。新烙鐵使用前,，應(yīng)用細(xì)砂紙將烙鐵頭打光亮，通電燒熱,，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲,，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。這樣做,，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。舊的烙鐵頭如嚴(yán)重氧化而發(fā)黑,，可用鋼挫挫去表層氧化物,，使其露出金屬光澤后,，重新鍍錫，才能使用,。電烙鐵要用220v交流電源,，使用時要特別注意安全。應(yīng)認(rèn)真做到以下幾點：

使用前,，應(yīng)認(rèn)真檢查電源插頭,、電源線有無損壞,。并檢查烙鐵頭是否松動。電烙鐵使用中,，不能用力敲擊,。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時,，可用布擦掉。不可亂甩,，以防燙傷他人。焊接過程中,，烙鐵不能到處亂放,。不焊時，應(yīng)放在烙鐵架上,。注意電源線不可搭在烙鐵頭上,，以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結(jié)束后,，應(yīng)及時切斷電源，拔下電源插頭,。

3、焊錫

焊接電子元件,，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲,，熔點較低，而且內(nèi)含松香助焊劑,，使用極為方便,。

4、輔助工具

為了方便焊接操作常采用尖嘴鉗,、鑷子和小刀等作為輔助工具。應(yīng)學(xué)會正確使用這些工具,。

5,、焊接注意事項

1) 焊劑加熱揮發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)是對人體有害的,，一般烙鐵離開鼻子的距離至少不要少于20cm,，通常以30cm為宜。

2)電烙鐵用后一定要穩(wěn)妥的放于烙鐵架上,，并注意導(dǎo)線等物不要碰烙鐵,。

3)由于焊錫絲成分中,，含有鉛類重金屬，因此操作時戴手套或操作后洗手,，避免食入

（三）中夏牌zx-05型收音機

1,、元件清單

2、原理介紹

圖為中夏牌zx-05型調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的電路原理圖,。

1）zx-05型號收音機簡介

zx-05型收音機是中波廣播信號525-1620khz,通過l1與ca組成的輸入回路選擇后,送到集成電路(ic)10腳,與本振信號混頻.本振信號是由ic內(nèi)電路與5腳外接b1、c8,、c0-4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的,?；祛l后ic14腳輸出各種組合信號,，由b2和cf1組成455khz中頻選頻回路,，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（455khz）,，然后從ic16腳輸入到中放進行放大，再經(jīng)過檢波回路,，從ic23腳輸出，內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制,，送入ic24腳進行音頻放大和功率放大,，再從ic27腳輸出,，由c23耦合到喇叭上。從ic23內(nèi)輸出另一路與外接c16送入ic22腳內(nèi)agc電路,，進行自動增益控制。

2）調(diào)頻（fm）工作原理

調(diào)頻信號64—108mhz從ant拉桿天線輸入,，經(jīng)l1與c1送入q1預(yù)選放大,，又經(jīng)c2耦合到l2與c3組成的輸入回路,，得到64—108mhz范圍的選擇,，再經(jīng)c4到ic12腳。輸入高頻波得到高頻放大,，由l4,c0-1組成高放回路,，選擇接受fm電臺節(jié)目,。fm本振回路由l5,、c0-2組成。c0-1和c0-2是同軸可變電容器,，目的是本振信號頻率跟隨fm信號頻率變化而變化,，始終相差10.7mhz,。本振信號與電臺信號的差頻組合由陶瓷濾波器cf2選擇,，使得fm高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（10.7mhz）,，再輸入ic17腳進行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路的附加回路b3，將音頻信號解調(diào)下來,，從ic23腳輸出。內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制后,，輸出到ic24腳進行音頻放大和功率放大，再從ic27腳經(jīng)c23耦合到喇叭上,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇八

電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的`基本技能的課程,，老師的諄諄教導(dǎo),，同學(xué)的融洽合作,，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我,。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖,，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器,，好奇,，興奮，強烈的成就感,，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天,，辛苦那是必然的,，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性,，再苦也是值得的,。

當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時候,，心情真是怎兩個激動了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡,，但是我仍然對此由衷的感謝,。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?

說起那個充電器,，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天,。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路,。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程,，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認(rèn)識,，原來無論哪都存有人類的汗水啊!

幾周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計,，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手,。就一個簡單的1：1圖,，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置,，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計,，不能有平行,，不能有銳角,，不能是直角,，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了,，哎~~~不枉我畫了四幅以上?！皼_動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道,，這就話真對啊!!!

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二,，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三,，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強,。我們不再是單體而是一個整體,。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話,，我們是實體,，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)!

因為電工實習(xí),我們學(xué)到了知識;

因為電工實習(xí),我們開始做事了;

因為電工實習(xí),我們長大,，成熟了…………

實習(xí)名稱： 電子生產(chǎn)裝配實習(xí)

實習(xí)目的 ：

通過實習(xí)來了解收音機和萬用電表的基本原理和實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,，最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自己實踐能力和與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

2.熟悉收音機和萬用電表的基本工作原理。

3.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,，能看懂原理電路圖。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

焊接注意事項 ：

第一次自己動手焊接成品，在實踐中發(fā)現(xiàn)很多地方需要我們?nèi)プ⒁?，也為我們以后在焊接的打下了基礎(chǔ)，總結(jié)下來主要有以下幾點：

1,、在焊接要注意焊接的順序,，先小后大,，現(xiàn)電阻電容、再到三極管,、二極管等其他元器件,。

2,、焊接電阻,，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1——r8的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣。

3,、焊接電容,，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù),，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長腳是"+"極,，短腳是"—"極,。

4,、焊接二極管,，紅端為"+"，黑端為"—",。

5,、焊接三極管,，—定要認(rèn)清"e",，"b",，"c"三管腳(注意：[v1，v二,，v三，v四和[v五,，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接),。

6.檢查焊盤有無虛焊,，焊錫連在一起、管腳焊接錯誤等現(xiàn)象,。

7,、在焊接貼片是芯片的時候，要注意溫度及芯片管腳的焊接,，溫度過高或者焊接時管腳連接在一起了都會導(dǎo)致芯片損壞。

焊接總結(jié) ：

經(jīng)過兩個星期得電工電子實習(xí),，我門學(xué)會了基本得焊接技術(shù),，收音機的基本工作原理收音機得檢測與測試,、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過,，我門還學(xué)會了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機得裝配工藝,，這些都我門得培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng),，也為我門以后得工作打下了很不錯得基礎(chǔ).最基本一點：

通過本次學(xué)習(xí)，又重新明白了許多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用得,，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)信號與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號處理等方面得知識,，而本次我門再收音機得按裝及測試經(jīng)過中我門都用到了實踐出真知,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，貼片芯片的焊接也很容易燒壞或者焊接在一起去,，萬用電表的安裝和調(diào)試都有一定的難度,，但是我還是完成了任務(wù)。

總體來說這次電子裝配實習(xí)取得了很大的收獲,，對自己以后的學(xué)習(xí)和生活都有一定的啟發(fā),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如在焊接芯片時,，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后,，我們做到了,。雖然在實習(xí)中會遇到難題,，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高,，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進專業(yè)知識的強化和電子實踐知識。

通過這次電子裝配實習(xí)，使我不僅在專業(yè)知識水平上有所提高,，而卻讓我學(xué)到了很多的實踐知識,，讓我懂得了做任何事情都要細(xì)心認(rèn)真,，在這里感謝指導(dǎo)這次電子裝配實習(xí)的老師和同學(xué)們,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇九

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀,、鑷子等必備工具,。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

（4）兩節(jié)5號電池,。

（5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）,。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作。

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管,，電阻，電容（瓷片電容,、電解電容）,，變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管，電解電容器的負(fù)極,，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極,，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細(xì)心,，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很自豪,。

總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

（三）熟悉收音機的裝配圖

（四）焊接各種零件及進行最后的組裝,。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習(xí)我們的認(rèn)識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進,，按部就班,，才不會忘裝、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過，我們認(rèn)真學(xué)了,，因此我們不會后悔。

第二部分：貼片收音機的制作,。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088、它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠,，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路,、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路,。

安裝步驟及要求：

1、技術(shù)準(zhǔn)備：了解smt基本知識,；實習(xí)產(chǎn)品簡單原理；實習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。

2,、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結(jié)構(gòu)件,；tht元件檢測。

3、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片,；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接,；檢查焊接質(zhì)量及修補,。

4,、安裝tht元器件,。

實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

smb檢測

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗、補焊

部件裝配

檢測,、調(diào)試

總裝,、交驗

我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。實驗項目開始后,，老師帶我們到實驗室讓我們詳細(xì)了解了收音機的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進自動控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個過程。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù),。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接,。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史,。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。

這個收音機的制作相對比較簡單一點,。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件,，初步安裝好后把它焊接好，接好線,，就可以看到實際的效果了。

四,、實習(xí)總結(jié)

通過一個星期的實習(xí),，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西,，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回,，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺?。∽詈缶褪俏疑羁腆w會到了團隊合作精神的重要性,。這中間我們組成員互相學(xué)習(xí),、共同進步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇十

一,、實習(xí)時間：20xx-5-26～20xx-5-30

二、實習(xí)地點：煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室

三,、指導(dǎo)老師：楊老師,、李老師

四,、實習(xí)目的：

通過一個星期的電子實習(xí),，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。

熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

五、實習(xí)內(nèi)容：

1講解焊接的操作方法和注意事項,；

2練習(xí)焊接

3分發(fā)與清點元件,。

4講解收音機的工作原理及其分類；

5講解收音機元器件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測試元器件

7組裝、焊接與調(diào)試收音機,。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生。

六,、對焊接實習(xí)的感受：

在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”？,？準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）？,？看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握,。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo),，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對自己動手能力的信心,。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,，看似簡單的,，實際上可能并非如此,。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類,，有單用式,、兩用式、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1、為什么要對焊接物進行掛錫,，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白,；2,、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中,，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高。

八,、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識,。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的,，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān),。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍,，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了,。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣,。

九、總結(jié)

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇十一

1.1 實習(xí)概況

畢業(yè)實習(xí)不僅使我們的專業(yè)知識及工程實踐能力得到了很大的提高，也使我們在將來踏入社會時更具有崗位競爭力和勝任能力,。作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習(xí)崗位上,，將會使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結(jié)合。

實習(xí)期間,，為了能夠達(dá)到實習(xí)的目的，培養(yǎng)我實際工作能力,。師傅給我安排了實習(xí)的基本任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)日常維修,、計劃檢修,、保養(yǎng),。

2、負(fù)責(zé)施工監(jiān)理,、配電線路安裝等工作。

3,、及時巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4、負(fù)責(zé)內(nèi)部所有電氣設(shè)備的維護檢修工作,。

5、熟知安全規(guī)范和操作規(guī)范

6,、具備較高的紀(jì)律性、責(zé)任心,、執(zhí)行能力,、語言表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)能力,。

1.2 實習(xí)時間

20xx年3月9日—20xx年4月3日

1.3 實習(xí)地點

xx汽車服務(wù)有限公司電工車間

2.1 公司簡介

xx汽車服務(wù)有限公司是一家集整車銷售、售后服務(wù),、零部件供應(yīng)與信息反饋為一體的汽車銷售服務(wù)公司。下覆淄博,、濱州、濟寧,、東營等地區(qū)，與梅賽德斯—奔馳,、廣州本田,、長安福特、北京現(xiàn)代,、東風(fēng)本田、福建奔馳等著名品牌公司合作,，成立了十余家4s汽車經(jīng)營公司。

2.2 公司規(guī)模

公司于20xx年開始建立,，九年時間共投資2億多元，占地700余畝,，擁有職工1000余人，通過廠家及地方專業(yè)等級考試人員占85%以上,。擁有10座符合國際標(biāo)準(zhǔn)的維修車間,，是魯中地區(qū)發(fā)展較快,、規(guī)模較大的一家民營企業(yè)。

3.1 實習(xí)學(xué)習(xí)階段

明確學(xué)習(xí)目的,，掌握基本電工知識,。在四周的實習(xí)中，實習(xí)是大學(xué)生融入社會的一種鍛煉,，是一個必要經(jīng)歷的過程,。它讓我們從實踐中逐漸認(rèn)識社會,，了解社會,，同時實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，既開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

3.2 實習(xí)實踐階段

第一周主要掌握做一名電工的基本常識，好好學(xué),，讓我莫要眼高手低。講實習(xí)安全問題,，讓我學(xué)到了不少，工作中千萬不能大意,。不懂的地方一定要多問，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過,，千萬不要存在僥幸心里。要學(xué)會基本電工工具的使用,。燈泡安裝,，插座安裝,，萬用表的使用,。唐師傅給我講了講實習(xí)安全問題，讓我學(xué)到了不少,，工作中千萬不能大意。不懂的地方一定要多問,，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過，千萬不要存在僥幸心里,。

第二周對各種電氣設(shè)備進行認(rèn)識性的學(xué)習(xí)。能夠識別各種電氣設(shè)備，掌握他們的基本用途,。師傅領(lǐng)著我參觀了學(xué)習(xí)了電網(wǎng)設(shè)備,。比如學(xué)習(xí)和認(rèn)識變壓器及互感器,。電器成套裝置，學(xué)習(xí)大開關(guān)電器,。主要有少油斷路器、真空斷路器,、空氣斷路器、sf6斷路器,、智能斷路器、轉(zhuǎn)換開關(guān),、開關(guān)附件等,。了解和和學(xué)習(xí)的是塑殼開關(guān),，看到了現(xiàn)場的好多主接線圖。主接線是由電力變壓器,、各種開關(guān)電器,、電流互感器,、電壓互感器、母線,、電力電纜或?qū)Ь€、移相電容器,、避雷器等電氣設(shè)備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路,。見識了許多的儀表,。比如計量儀表,、無功補償,、防浪涌及避雷器、智能儀表等,。電子式電能表是通過對用戶供電電壓和電流實時采樣，采用專用的電能表集成電路,，對采樣電壓和電流信號進行處理并相乘轉(zhuǎn)換成與電能成正比的脈沖輸出，通過計度器或數(shù)字顯示器顯示,。通過對這些電氣設(shè)備的學(xué)習(xí)，讓我對電工工作有個更深入的了解,。通過自己的努力學(xué)習(xí),，不但收獲了快樂，還學(xué)到了知識,。

第三周主要留在公司陪著師傅領(lǐng)材料和配材料，他們讓我在旁邊送送材料與工具,，并讓我在旁邊學(xué)習(xí)他們的操作流程和方法，一邊做一邊的給我講解要點,，教授作業(yè)方法與他們的經(jīng)驗給我,，他們一邊做我一邊做筆記,。下午的時候就開始讓我在地面做一些簡單的實操,，剛開始的時候老是出錯,，做的不好，師傅就站在旁邊指導(dǎo)我做，慢慢的也就能上手了,。學(xué)會了不少作業(yè)手法，學(xué)會了如何綁扎絲,，如何做拉線，教我怎么用驗電棒,，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍,，接地如何的做,，今天學(xué)會到了不少知識但還有很多我不是很明白,，還要努力,。

第四周主要學(xué)習(xí)爬電線桿,，看似簡單做過之后讓我吃盡苦頭了,。公司老板發(fā)給我一套工具，有安全帶,，腳鉤子和二次保險讓我跟著師傅學(xué)上電線桿,，做在工程車上就比較緊張了,，畢竟第一次要爬那么高還是害怕的,，師傅看出我的緊張就在旁邊安慰我，讓我緊張的心情多少好了些,，到了工地他交我如何系安全帶和二次保險如何上桿子，剛開始,，爬到一半的時候就上不去了，直往下看,，太高，害怕,，腿沒勁，直抖,，師傅叫我不要緊張，深呼吸,，頭向前看，要相信自己,，不行就抱著電線桿慢慢爬。爬到感覺腳鉤子松了要收鉤子,，要穩(wěn)住勁，一步一步來,，我開始慢慢的調(diào)整好自己的狀態(tài)，按著師傅的方法磨了半天總算是上去了,，站在上面都不敢動,，后來又抱著桿子慢慢的爬下來。雖然有點丟人,，但好壞成功了,，后來又在那邊反反復(fù)復(fù)的練習(xí),，累了就去幫師傅送材料打下手,，一天下來也能將就著爬桿子了,。

3.3 實習(xí)情況反饋

認(rèn)真總結(jié)每天的實習(xí)情況,，并將書寫實習(xí)日志,，并將每周實習(xí)日志,，通過電子郵箱發(fā)送給栗玉霞老師,。在工作中才能更好的學(xué)習(xí)，無論是電力方面的知識,。在實踐中學(xué)習(xí),，效率才是最高的,。端正好自己心態(tài),。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,，不論做任何事,，務(wù)必竭盡全力。

作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習(xí)崗位上,，將會使所學(xué)的理論知識與我們的工作密切結(jié)合。實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié),。僅僅的一個月實習(xí),，我將受益終生。通過此次實習(xí),，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗,，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始,。

公司每個月都會開安全會與理論學(xué)習(xí),，統(tǒng)一的學(xué)習(xí)《電工安全操作規(guī)程》，經(jīng)過一天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，我了解了做電工的時刻要注意安全，在操作中不僅要注意自身安全,，也要注意也要對線路注意保護,，以免有哪兒有錯誤或因操作不當(dāng)在操作中或以后的使用當(dāng)中發(fā)生事故。操作時要嚴(yán)格的按照操作規(guī)程來做,，不能馬虎，這不僅是對工作負(fù)責(zé)任,，更是對自己負(fù)責(zé)任,，不然造成事故后追悔莫及,。在以后工作中要不斷的提醒自己,，自己身系的責(zé)任，在對待以后的工作要更加的用心,，謹(jǐn)慎,，要嚴(yán)格的遵守規(guī)章制度,，這是對自己負(fù)責(zé)任,，也是對公司負(fù)責(zé)任。

經(jīng)過了四個星期的學(xué)習(xí),，我了解了作為一名電工必備的常識,，掌握了電工基本工具的使用,。認(rèn)識了主要電氣設(shè)備外觀，基本功能,，還有用途,。但我深深的感覺到了自己的不足,，理論上，實踐上都只在初學(xué)階段,，只有不停的努力學(xué)習(xí)才能進步，做得更好,，我非常懷念在公司的日志,，想念公司的員工，我們一起在公司拿著書在一起看,，有不懂的地方就相互討論，再不明白就去請教老師傅,，一起討論自己的不足之處。后來又一起去了倉庫與工地,，一邊討論,，在聯(lián)系實際，感覺比純粹的看書或教授容易懂的多,，畢竟是自己學(xué)習(xí)討論出來的,，在有師傅的經(jīng)驗指導(dǎo)，感覺比以往理解的更加透徹,。以后還要多看書多實踐多思考才好，這樣才能不斷的提高自己,，讓自己進步。

我們做事情要保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實的心態(tài),。踏實認(rèn)真,，端正態(tài)度，積極上進,，是我們的方向。在實習(xí)的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)實習(xí)最大的收獲和財富,，使我終身受益!對我老師和同學(xué)我要表示深深的感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型潞蛶煾翟俅伪硎局倚牡母兄x!

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇十二

在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實際問題時,，只要認(rèn)真思考，對就是思考,，用所學(xué)的知識，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，大學(xué)制電路板,，電路的焊接,。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識,；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學(xué)期的精工實習(xí),。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過,，這次實驗給了我這樣的機會,，現(xiàn)在我可以獨立的做出,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、大學(xué)制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么大學(xué)制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習(xí)整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高,。

我很感謝張帆老師對我們的細(xì)心指導(dǎo),，從他那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,，在實習(xí)前我不慎將手弄傷,，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心,，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺,，這種感覺很溫暖,，很親切……

兩周的實習(xí)短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低，為什么呢,？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗,。

實習(xí)這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是一周實習(xí)的收獲吧,！但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇十三

收音機的安裝,、焊接及調(diào)試,，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程；掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,；學(xué)習(xí)整機的裝配工藝,；培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。

辨認(rèn)測量：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度,；②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”,，“—”極,，③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,，“e”,，“c”的三個管腳,；④學(xué)會了電容的辨認(rèn)及讀數(shù),，“╫”表示元片電容,，不分“+”,、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”,，短腳為“—”）。

焊接體會：在電焊的收音機的時候，學(xué)會電焊應(yīng)該是我最大的收獲,，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間,，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高,，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短,，因為那樣焊點的溫度太低,，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊,，而焊接時間長,，焊錫容易流淌,，使元件過熱,，容易損壞,，還容易將印刷電路板燙壞,，或者造成焊接短路現(xiàn)象,。

焊接順序：①焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色,，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻,，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,，我們要按r1——r13的順序焊接，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容,，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極,，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”,，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認(rèn)清“e”,，“b”,，“c”三管腳（注意：[v1，v2,，v3,，v4]和[v5,，v6,，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了→⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座,。

調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),，但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試,，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng),。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同,，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二,，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周,，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程,，如果調(diào)節(jié)失敗,，再重新調(diào)回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心,。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí)，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝,，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。最基本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時,，總覺得老師講的太抽象,，通過這次學(xué)習(xí),，又重新明白了很多東西,。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的,，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù),、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識,，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了,?？傊?，在實習(xí)過成中,，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤,，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音,，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇十四

電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的,，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解,，更讓同學(xué)們參與其中,，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義,。

1、目的和意義

本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動手實踐,，和書本知識融會貫通,。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培養(yǎng)大家的動手能力,。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解,，更讓同學(xué)們參與其中,，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義,。

2,、發(fā)展情況及實習(xí)要求

本次實習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險,，特別是使用電烙鐵的任務(wù),，小心使用,，注意規(guī)范,，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。

本次實習(xí)歷時一周,，跨越清明節(jié)假期,，時間可以說是相當(dāng)長的，在長時間的時間內(nèi),，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意,，走馬觀花。每天都會要考勤,，大家必須按時出勤,，像平時上課一樣。

所有任務(wù)應(yīng)該獨立完成,，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲,。有不會的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力,。

實習(xí)項目一：安全用電

（一）安全用電的重要性

安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備,，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識,，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識,，做到防患于未然。

（二）觸電及相關(guān)防護措施

電傷：由電流的熱效應(yīng),、化學(xué)效應(yīng),、機械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的,，真正危害人體生命的是電擊。

電擊：是指電流流過人體,，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣（抽筋）、神經(jīng)紊亂,，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的,。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓。

（三）觸電因素

人體觸電,，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

（四）具體實驗內(nèi)容

（1）使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能,，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設(shè)備,，再接通電源；實驗結(jié)束后,，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源,。

（2）若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時,，應(yīng)立即關(guān)閉電源,。

（3）若要離開實驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源,，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān),。

（4）用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離,、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜,、不使用三無產(chǎn)品。

（5）實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施,，不許亂接,、亂拉電線,，墻上電源不得拆裝,、改線,。

（6）在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時,，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量,。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。

（7）實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護器,；電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除,。

（8）不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線,。

（9）接線板不能直接放在地面，不能多個接線板串聯(lián),。

（10）電源插座需固定；不使用損壞的電源插座,；空調(diào)應(yīng)有專門的插座,。

實習(xí)項目二：常用電子儀器使用

（一）直流穩(wěn)壓電源

直流穩(wěn)壓電源是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電的儀器設(shè)備,。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是獨立的儀器設(shè)備,，例如本項目使用的ss4323直流穩(wěn)壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中,。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立,，通過連接線與主機相連。

我們需要初步掌握ss4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法,。

（二）萬用表

萬用表具有用途多、量程廣,、使用方便等優(yōu)點,，是電子測量中最常用的工具。

常見的萬用表有指針式和數(shù)字式兩種,。指針式萬用表的測量值由表頭指針指示。數(shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏

（三）信號發(fā)生器

凡是能產(chǎn)生測試信號的儀器,，統(tǒng)稱為信號源,，也稱為信號發(fā)生器,，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數(shù)的電測試信號,。信號發(fā)生器是基礎(chǔ)的通用儀器之一,。

信號發(fā)生器的種類很多,，其中函數(shù)信號發(fā)生器是使用最廣的通用信號源,，提供正弦波、鋸齒波,、方波,，有的還同時具有調(diào)試和掃描的功能,。

本次實習(xí)要初步掌握as101e函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法法,。

（四）示波器

示波器是一種用途廣泛的電子測量儀器,，它可直觀地顯示隨時間變化的電信號圖形,，例如電壓（或轉(zhuǎn)換成電壓的電流）波形,，并可測量電壓的幅度、頻率,、相位等。示波器的特點是直觀,，靈敏度高,，對被測電路的工作狀態(tài)影響小,。

示波器可分為兩大類：模擬示波器和數(shù)字示波器。

模擬示波器,，以連續(xù)方式將被測信號顯示出來。相對來說,，這種示波器價格便宜，操作簡便,。

數(shù)字存儲示波器。數(shù)字示波器首先將被測信號抽樣化和量化,，變?yōu)槎M制信號存儲起來，并通過算法將離散的被測信號以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來?，F(xiàn)常用的數(shù)字示波器一般是數(shù)字示波器，其不但可以保存測量波形的圖像,，而且一般還配有通信接口，實現(xiàn)與計算機或打印機的連接,，把測量的波形圖象文件傳送到計算機保存或打印,。

實習(xí)項目三：常用電子元器件的認(rèn)識與檢測

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電阻及其檢測方法,。

（1）實物觀看

（2）色環(huán)阻值識讀

（3）正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測

（4）實驗電路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識電位器及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）靜態(tài)測量

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,，初步認(rèn)識電容及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）電容值測量

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法,，初步認(rèn)識二極管及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）二極管的檢測

（3）實驗線路

通過靜態(tài)和動態(tài)的方法，初步認(rèn)識三極管及其檢測方法

（1）實物觀看

（2）三極管的極性判別

（3）三極管參數(shù)hfe的測量

（4）實驗線路

實習(xí)項目四：常用工具的使用

（二）,、焊接工藝與焊接訓(xùn)練

電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的,。常用的電烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式和恒溫式等幾種,。

電烙鐵的使用

1、電烙鐵的握法：

（1）反握法

（2）正握法

（3）握筆法

2、電烙鐵使用前的處理

（1）電烙鐵的安全使用

（2）新電烙鐵的最初使用

3,、電烙鐵使用的注意事項

（1）根據(jù)焊接對象合理選用不同類型的電烙鐵

（2）電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，原因有二一是電壓過第二是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內(nèi)壁的緊固部位氧化,。

（3）使用過程中不要隨意敲擊烙鐵頭以免將它損壞。

（4）電烙鐵不宜長時間通電而不使用,。

焊接工藝與焊接訓(xùn)練

（1）元器件的焊前準(zhǔn)備

（2）電阻的插裝

（3）電阻的焊接

（4）剪腳

（5）導(dǎo)線的焊前處理

（6）在印制電路板上焊接導(dǎo)線

（7）在印制電路板上進行導(dǎo)線與導(dǎo)線間的焊接

（8）焊點檢查

實習(xí)項目五：protel的使用1──繪制電路原理圖

熟悉protel軟件與原理圖設(shè)計的基本操作，繪制555聲光控電路原理

（1）新建一個文件工程

（2）添加元件庫

（3）放置元件

（4）于那件屬性

（5）放置電源與接地元件

（6）連接線路

（7）保存文件

（8）生成網(wǎng)絡(luò)表文件

實習(xí)項目六：protel的使用2──繪制印刷電路圖

掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取自動布局布線方式設(shè)計出印刷電路圖的方法,。根據(jù)555聲光控電路的原理圖，采用自動布局布線的方式繪制其單面印刷電路

（1）創(chuàng)建pcb文件,、調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表。

（2）元件自動布局

（3）手工調(diào)整布局

（4）pcb自動布線

（5）手工調(diào)整布局

（6）保存,、打印文件,。

實習(xí)項目七：印刷電路板（pcb）的制作

印制電路板,，又稱為印刷電路板,，簡稱印制板、印刷板,、線路板或pcb板等,。印制電路板是電子電路的載體,，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。

了解印制電路板的制作流程及工藝,，掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來印制pcb板的技能：

（1）設(shè)計好pcb板的電路圖

（2）敷銅板的磨邊和清潔

（3）配置三氯化鐵溶液

（4）打印

（5）轉(zhuǎn)印

（6）腐蝕

（7）清洗

（8）鉆孔

（9）檢查

（10）去除保護層

實習(xí)項目八：電路組裝及調(diào)試

了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調(diào)試方法。

安裝完成后的電子電路,，有可能得不到引起的結(jié)果，所以必須通過最后的測試與調(diào)整,，以便使電路達(dá)到設(shè)計的技術(shù)指標(biāo),。

（一）調(diào)試的目的

（二）調(diào)試儀器

（三）調(diào)試的一般方法：

（1）調(diào)試前的直觀檢查：

1,、連線是否正確,；

2、元器件的安裝情況,；

3,、電源供電,、信號源的連接是否正確,；

4、電源端對地是否存在短路,。

（2）調(diào)試方法：

1、通電觀察,；

2、靜態(tài)調(diào)試,；

3、動態(tài)調(diào)試,。

（3）注意事項：

1、正確使用測量儀器的接地端,；

2、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必須遠(yuǎn)大于被測出的等效電阻,；

3、測量儀器的帶寬須大于被測電路的寬帶,；

4,、正確選擇測量點,；

5,、測量方法簡便可行,；

6、調(diào)試過程中,，除認(rèn)真觀察外，還要做好記錄,；

7調(diào)試時出現(xiàn)故障是很正常的事,，要多方面查找故障的原因,。

實習(xí)項目九：電子整機產(chǎn)品裝配

在電子實習(xí)中,，電子產(chǎn)品整機裝配主要涉及pcb板裝配、各部件的及各部件的緊固安裝等內(nèi)容,。

（一）電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配概述：

1、電子產(chǎn)品的主要組成部分（1）機箱（2）面板（3）電路板及裝配的元器件（4）機箱內(nèi)的其他零部件（5）連接線,。

2、電子產(chǎn)品的裝配,。

（二）印制電路板的裝配：

1元器件引腳的成型；

2,、元器件的插裝；

3,、印制電路板的焊接；

4,、易損元器件的焊接。

（三）連接：

1．導(dǎo)線與接線端子的焊接：饒焊,、鉤焊、搭焊,。

2．在金屬板上焊接導(dǎo)線3．壓接4．接插件。

（四）緊固安裝：

1．緊固件；

2．螺接,；

3．螺接的注意事項,。

實習(xí)項目十：常用工具的使用

（一）,、照明電路的組裝

常用工具的使用；

掌握常用電工電子工具的用途,、規(guī)格及使用注意事項。

（一）螺絲刀：

1．螺絲刀的使用方法,；

2．螺絲刀使用的注意事項,。

（二）鉗子：

1．尖嘴鉗,；

2．鋼絲鉗；

3．剝線鉗,。

（三）電工刀

（四）低壓驗電器

（五）輔助工具

1．鑷子

2．剪刀

3．銼刀。

照明電路的組裝

在“照明電路實習(xí)板”上按圖接線,，接線要符合電工規(guī)范

（一）一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝：

1．白熾燈的測量

2．用試電筆找

3．電源的火線和零線

4．白熾燈照明電路連接

5．使用緊湊型熒光燈

6．使用調(diào)光開關(guān)面板

（二）日光燈照明電路的組裝：

1．元件檢查；

2．電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝,；

3．電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝。

（三）雙控照明電路的組裝：

1．用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈,；

2．按圖，開關(guān)應(yīng)接在火線上,。

實習(xí)項目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

了解電度表,、小型斷路器,、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱的功能及掌握它們的安裝和使用方法

（一）用電筆找出電源的火線和零線

（二）電度表的安裝

（三）漏電斷路器的安裝

（四）小型斷路器的安裝

（五）漏電斷路器在第一次通電時，應(yīng)通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常工作,，在確認(rèn)動作正常后，方可使用,。

（六）將白熾燈的控制開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光,。

（七）將電爐的開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱,。觀察電度表的運轉(zhuǎn)情況。

前言

上一周,，我們機電學(xué)院電氣兩個班進行了為期一周的電工電子實習(xí)，期間穿插進清明假期,。可是三天的清明假期絲毫沒有銳減同學(xué)們對電子電工實習(xí)的熱情,。還沒有實習(xí)之前，我們對電子電工實習(xí)充滿了期待,，因為在為期兩年的電氣知識學(xué)習(xí)中，我們所接觸的知識大多是理論,，沒有進行實踐操作，都說“實踐出真知”,，但是對于大批量的理論知識,，我們可都還沒有實踐過,，而且對于絕大多數(shù)人來說電烙鐵,、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過。所以大家當(dāng)然對這次電子電工實習(xí)充滿了期待,。

本次實習(xí)雖說只有短短一周,，但在這短短一個星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西．理論知識方面,，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗,、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項．對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解,，熟悉了常用電子器件類別．如電容,、電阻,、二極管等型號、規(guī)格,、性能,、使用范圍及基本測試方法．掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法．

電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。通過此次實習(xí)，在動手的過程中,，我掌握了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，讓我的動手能力得到很大的提高,；讓我們第一次體會到如何把理論知識應(yīng)用到實踐中：當(dāng)遇到實際問題時，要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。

可以這樣說,，在這樣一次實習(xí)中,，大家的態(tài)度比正常上課還要認(rèn)真,，短暫的一周實習(xí)時間,，大家都不愿意放過學(xué)習(xí)的機會,。接下來，我將分項目,，對每一個任務(wù)做總結(jié)和體會報告。

（一）焊接訓(xùn)練

在實習(xí)的第一天,，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識之后，開始讓我們進行焊接訓(xùn)練,。對于焊接訓(xùn)練，當(dāng)然必不可少要提到電烙鐵,。

對于我們大多數(shù)人來說,，之前都沒有使用過電烙鐵,，電烙鐵算是我們本次實習(xí)接觸到第一件危險工具,。有的人在第一天的實習(xí)中就燙出了水泡，這是使用知識不當(dāng)所引起的副作用,。

我們第一個焊接訓(xùn)練是焊接一個簡單的發(fā)光二極管電路，還算比較順利,。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點不要太大,，也不要太小,，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊,，寧愿多用一點焊錫,，也不要有虛焊。

我對焊接的理解，最重要有兩點,，第一是不要有虛焊，第二是不要把兩個焊點燙在一起,。這是最基本的兩點，一般來說,，把握好這兩點，一個電路板就算是成功的,。當(dāng)然如果要提高層次,，還有美觀等因素,。

（二）pcb板的繪圖和制作

我個人認(rèn)為，這是本次實習(xí)我學(xué)到最有用的知識,。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們一定要會繪制pcb板圖,，那么說到繪制pcb，就不可缺少軟件protel,。

本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99se版本，之前用過protel的ad版本,，比99se高級一點。所以最開始上手99se的時候,，覺得比較麻煩,，有些功能不是太人性化，但是還好,，大多數(shù)的功能和ad都是一樣的。

就說一下難點吧,。我覺得這一次主要有兩大難點困住了我，一個就是導(dǎo)入元件封裝,，一個就是連線。

元件封裝的導(dǎo)入相對來說還是比較好做的,，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的拷進去,，在原理圖上面對應(yīng)寫封裝,，個人覺得還是比較麻煩的,，相對來說ad的就高級一點，不用自己導(dǎo)入,。功夫不負(fù)有心人，最后圓滿完成這樣一個任務(wù),。

說到連線就頭疼了，因為這次的元件相對來說還是比較多的,，如果排列的雜亂,，很容易就線交叉了。為此,，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調(diào)整,，不斷的調(diào)整，調(diào)到最后，頭的暈了,，眼也花了。要做好一個復(fù)雜電路圖的pcb板圖,，真的不是一朝一夕的事情,。

說到這次protel的訓(xùn)練,，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛，要想學(xué)好,，今后還要下很大的功夫啊。

在印刷電路板的過程中,，我覺得相對來說是比較容易的,，而且比較好玩。因為見識的比較多,，首先要把圖紙印在板上,，還要腐蝕,，鉆孔，磨銅等等,。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時候，有無限的成就感,，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板,。迫不及待的就焊上了元件,。

（三）聲光控電路

在這個任務(wù)上花了比較多的時間，電路焊完了之后進行了長時間的調(diào)試,。可能還是由于自己的理論知識匱乏,，對于本圖的原理還是一知半解,。所以在調(diào)試的時候都是像無頭蒼蠅亂試,，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動變阻器的問題,，因為調(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足,，燈泡就不會發(fā)光了,。當(dāng)滑動變阻器的阻值調(diào)好以后，相對來說就比較成功了,。

其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最后結(jié)果的時候還是比較艱辛的,。

看來，光研究好一個東西的原理圖還不夠,，到最后實現(xiàn)功能還有很長的路要走。

（四）收音機制作

老師給我們講解用電安全知識和焊接技術(shù),。一竅不通的我們在老師的帶領(lǐng)下對電路、焊接方面的知識有了大體的了解,。按照要求，我們要在星期五的時候給老師驗收收音機,，我們都感覺那是很難完成的。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù),。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候，真的非常有成就感,。收音機的焊接裝配調(diào)試可以說其實并不復(fù)雜，但作為新手的我們還是出了很多的問題,。從測量元件開始，到后面的逐步擺放元件,，焊接,，我做的非常認(rèn)真,，確保自己每個步驟都是對的，沒個元件位置都放對了,，沒有虛焊。因為電路板上都將元件標(biāo)注好了,，所以只要注意就不會出錯的。結(jié)果也正是如此,。將所有元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣,，裝上電池開始調(diào)試，可結(jié)果就是沒有聲音,。我仔細(xì)檢查元件和電路，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題,。只能請求老師幫助。老師檢查電路后還表揚我焊接的很漂亮,。最后不發(fā)聲原因是一個電阻與另一個元件挨著了,，導(dǎo)致了電路的短路,。把元件輕輕分開，收音機就能正常工作了,。信號好的情況能夠收到很多的臺。通過兩天的努力,，自己做的收音機終于完成了，自己也非常開心,。這是自己親手做的東西，而且成功了，非常有成就感,。收音機完成了，也讓我熟練了焊接的技術(shù),，鍛煉了自己的動手能力，學(xué)會解決問題的方法,。

總結(jié)和體會

整個電工實習(xí)過的非常的輕松和愉快，每一天都有著新的驚喜和收獲,。在體驗到了實驗過程的艱辛、排查錯焊的煩惱,、完成任務(wù)的欣喜，我們每時每刻都有不一樣的感受,！這些都是我們平時沒有的東西，這兩個星期過得非常的有價值,。當(dāng)然，讓每位同學(xué)感觸最深的莫過于的過程,，我也不例外。整個排查錯誤的過程無疑是艱難的,，需要很多的耐心和細(xì)心。在做收音機的過程中,，由于這是第一個實驗,，我們還是帶著生疏的手法,，好奇的心態(tài),，來完成任務(wù)的。執(zhí)行焊接的每個步驟,，都小心翼翼,，生怕自己放了什么錯。星期五上午,，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機還是沒有一點聲音,。我便沉下心去排查每個節(jié)點。我仔細(xì)檢查每個元件的是否正確,，有沒有放錯位置，有沒有虛焊,，結(jié)果都沒有問題，可是收音機還是沒有聲音,。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查,，還是查不出問題出現(xiàn)在哪里,。最后不得不由老師幫忙檢查,，結(jié)構(gòu)是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著,，導(dǎo)致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開,，收音機就工作正常了。當(dāng)時真是非常激動??！我小心地把收音機裝配好，收音機就能收到好幾個電臺了,。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉。而這一次的實習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

（一）對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

（二）對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

本次實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上,，最后成功組裝成一個收音機的過程，讓我們對手工焊加深了認(rèn)識和了解,，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識,，培養(yǎng)了動手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力和團結(jié)協(xié)作的工作技巧,。在實習(xí)過成中,，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤,，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤,！在老師和同學(xué)的幫助下，最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音,，真的很高興，很有成就感．建議以后多組織這樣的實習(xí)機會,。

電工電子實訓(xùn)報告小結(jié) 電工電子的實訓(xùn)報告篇十五

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解,，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識,。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。

1、電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制。

2,、螺絲刀、鑷子等必備工具,。

3、錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀,。

4、兩節(jié)5號電池,。

5,、收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）,。

（一）第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機的組裝制作。

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育,。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵,，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。

而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管,，電阻，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管,，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很自豪,。

總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：

1、熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

2、發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

3,、熟悉收音機的裝配圖

4,、焊接各種零件及進行最后的組裝,。

印刷電路板：過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習(xí)我們的認(rèn)識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進,，按部就班,，才不會忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果,，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過,，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會后悔,。

（二）第二部分：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088,。它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠,，調(diào)試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路,、中頻此_文_來_源_于_貴,。州,。學(xué),。習(xí)。網(wǎng) http：// ] 放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路,。

安裝步驟及要求：

1,、技術(shù)準(zhǔn)備：了解smt基本知識,；實習(xí)產(chǎn)品簡單原理；實習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。

2,、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結(jié)構(gòu)件,；tht元件檢測,。

3、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片,；檢查貼片數(shù)量及位置,；用再流焊機焊接；檢查焊接質(zhì)量及修補,。

4,、安裝tht元器件,。

實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

1,、元器件檢測。

2,、smb檢測,。

3、外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗,。

4,、絲印焊膏。

5,、貼片。

6,、再流焊。

7,、tht元件裝焊,。

8,、檢驗、補焊,。

9,、部件裝配。

10,、檢測、調(diào)試,。

11,、總裝,、交驗。

我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作,。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細(xì)了解了收音機的整個制作的過程,，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔——刮焊錫膏——貼元器件——高溫烘烤這么一個過程,。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序,，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版,。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接,。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史,。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。

這個收音機的制作相對比較簡單一點,。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件,，初步安裝好后把它焊接好,，接好線,，就可以看到實際的效果了。

通過一個星期的實習(xí),，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，芯片觸角的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西,，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗了一回,，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味,，真是受益匪淺啊,！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性,。這中間我們組成員互相學(xué)習(xí)、共同進步,，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。