寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

落花生讀后感100字篇一

這一課讓我印象最深刻是：它的果實埋在地里，不像桃子,、蘋果,、石榴那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就心生愛慕之心,。

花生是那么樸實無華,，默默無聞。在地底下默默地生長著,。從來沒有夸耀過自己,。從這我想到自己每取得一點成績都會洋洋得意,，沾沾自喜,。

那一次,，數(shù)學(xué)考試我考了全班第一名,。我望著那鮮紅的一百分，心花怒放,，欣喜若狂,。覺得走路都輕飄飄的。從此以后,，我就覺得自己十分聰明,，上課不聽也沒事。很快又到了一次考試,，我連題都沒有讀完就志得意滿地寫了起來,。沒過幾分鐘我就答完了。

第二天,，老師把試卷發(fā)給了我們,。我十分興奮認為我這次肯定還是一百分。突然老師叫到了我的名字,。我看到了老師責(zé)備的目光和失望的表情,，我的心一下子緊張了起來,。我接過試卷看到了試卷上的分數(shù)—-70分。這幾個數(shù)字好像也在尖酸刻薄地嘲笑我,。我的力量好像被抽空了似的,，連拿試卷的力量都沒有了。從講臺到座位這幾步我仿佛走了幾個世紀,。我十分沮喪,，失魂落魄回到座位。我開始查看試卷上的錯題,，有一題把12看成了21,，有兩題的答案寫反了，最后一道應(yīng)用題我竟然沒寫,。從那以后,，我下定決心一定要踏踏實實的學(xué)習(xí)。

我要學(xué)習(xí)花生不夸耀,，不炫耀的精神,，要踏踏實實的一步一步地走,。

落花生讀后感100字篇二

今天我們學(xué)習(xí)了《落花生》一文,。這一課作者按照種花生→收花生→吃花生→議花生的順序,，寫出了花生的品格：不圖虛名,，默默奉獻,。告訴我們：人要做有用的人,，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人。

通過《落花生》一文的學(xué)習(xí),，我們領(lǐng)悟到了做人的道理。其實生活就是一本書，書中沒有一個字卻處處都是學(xué)問,。書上沒有作者的姓名,，但人人都是書的作者。只要善于讀這本書,，就會從中有所發(fā)現(xiàn)得到啟示,。比如：臘梅不畏嚴寒，在冬天仍然筆直地站著,，別的花,，都是春天才開,，她卻不同，風(fēng)越大,，雪越多，她才開的越精神,，越秀氣，她具有靈魂品格。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花,，做一個不肯低頭折節(jié),，頂天立地的好少年,。

再比如：松鼠舍己為人，它們在秋天拾榛子,，塞在老樹空心的縫隙了,、里，塞得滿滿的,，留到冬天吃。在冬天,，自己卻吃被雪凍過的榛子,。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)松鼠的機智，舍己為人的精神，做一個勇于奉獻的兒童,。

再比如靈芝：它有最寶貴的藥用價值,，生長在懸崖峭壁上，卻又起死回生的作用,。當(dāng)它被人當(dāng)作藥采回家煮了時,，便結(jié)束了自己“醫(yī)藥天使”般的生命?？墒撬鼌s把他/她的生命無私奉獻給了別人,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種勇于奉獻的精神，做一個陽光少年,。

再比如松樹：古時候陳毅將軍就曾做過一首詩：大雪壓青松,，青松挺結(jié)實。要知松高潔,，待到雪化時,。松樹的外觀一點兒也不美，而是粗糙的,。但是它卻在寒冷的冬天不怕風(fēng)欺雪壓,。我們就應(yīng)該做有用的人，不去做只講體面,，而對別人沒有好處的人,。

學(xué)習(xí)完了這一課，我明白了許多做人的道理,，學(xué)習(xí)了許多做人的品格,。雖然我們還是一個孩子，但我們應(yīng)該把自己能做的事做好,，不要連累別人,，成為他人的負擔(dān)和累贅。

落花生讀后感100字篇三

前幾天,，我們學(xué)了一篇叫《落花生》的文章,，讓我有許多感觸。

文章講的是作者家中的落花生豐收了,，于是,，作者和家人一起吃花生，評花生,，賞花生,，作者的父親并對作者講述了花生的好處，然后借物喻人,，教作者要做一個有用的人,，不要做一個只講體面的人,。

令我感觸最深的就是父親說的“人要做有用的人，不要做只講體面的人,?！弊屛颐靼琢巳瞬荒芄庥型獗恚诉€要為別人做出貢獻,，多幫助他人,。雖然花生埋在土里，沒有美麗的外表,，但它卻有許多作用,，滿足了人們各種口味和生活追求，食用,，榨油,，且價格便宜，為人們做出了很多貢獻,。

并且我覺得,，在我們生活中，有不計其數(shù)的人都是默默無聞,，不求名利的付出,，為人們做出來卓越的貢獻。比如保潔員們,，他們每天起早貪黑,，不管刮風(fēng)下雨，都在打掃著小區(qū),、公園,，但他們卻不求回報，只為了讓我們的環(huán)境變得一塵不染,。再比如說教師,，他們每天授課，批改作業(yè),，教導(dǎo)學(xué)生,，每天都披星戴月，甚至為了更多的教給學(xué)生知識而帶病上課,，他們就像辛勤的園丁一樣呵護著我們這些祖國的花朵,，他們不為名利，只為了把我們這些學(xué)生培養(yǎng)成祖國的棟梁,。還有交警叔叔,，他們?yōu)榱司S持交通秩序，每天都工作到凌晨,，卻沒有抱怨過一句,，因為他們一直堅持守護我們的交通安全,。

一個人最重要的在于他對這個社會的貢獻,，所以我認為我要做一個像落花生一樣的人,，做一個對人們有用、不光有外表的人,，要好好學(xué)習(xí),，認真聽講，長大為國家做出貢獻,，因為這樣的人生才是有意義的,。

落花生讀后感100字篇四

《落華生》是一篇散文，也入選了我們的課文,，故事圍繞一個農(nóng)村家庭的`孩子參與種花生,、收花生、吃花生和議花生展開,，文章描寫了收獲花生的情景,，以及在吃花生的時候，對于花生的價值的談?wù)?，這本文章是借物喻人,，談?wù)摶ㄉ挠锰帲鋵嵤菍θ吮е谕?/p>

要解讀這篇散文的內(nèi)容,，必須從作者許地山的個人經(jīng)歷和生活背景來說起,，許地山生逢甲午中日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗，年幼的他有經(jīng)歷了父親率部抵抗日軍的戰(zhàn)爭,，因此從小就有了家國情懷,，對國家的興旺和民族的未來充滿了期待，希望自己可以做一個有用的人,，將來為國家做出貢獻,。

當(dāng)通過辛勤的勞動收獲了花生時，家人們都是滿懷喜悅之情的,，在大家一起品嘗花生的時候,，開始談?wù)撈鹆恕盎ㄉ心男┯锰帲俊钡脑掝},，而父親的話更是對他啟發(fā)很深,，父親說“花生埋在地里，雖然不好看,，但是很有用”,，這番話讓我們看到了花生的特點?；ㄉm然表面上看起來不起眼,，不像一些鮮紅的水果那樣引人注目和喜愛,，但花生不圖虛名，給人們創(chuàng)造了價值,，讓人們可以品嘗到果實的美味,，還可以用作食材。

為什么這篇散文要入選教科書,？因為文字雖然很短,，但給我么能帶來的人生啟發(fā)卻是深刻的，作為現(xiàn)代人,，雖然沒有戰(zhàn)爭和外族入侵帶來的傷害,，但我們也要保持一顆努力爭做有價值的人的心態(tài)，積極奮斗,，除了改善自己的生活,，也要為他人和社會貢獻微薄之力。

落花生的故事告訴我,，不要做虛榮的人,，要腳踏實地，讓自己變得有價值,！

落花生讀后感100字篇五

生命如葉,，在出生、成長中流逝,，最終也如葉子一般投入大地母親的懷抱,，終止了最寶貴的生命。然而,，生命的意義又是什么呢?品讀了《落花生》一文,，我似乎找到了答案。

《落花生》是現(xiàn)代作家許地山先生寫的敘事散文,。這篇散文圍繞著“花生”這一線索,，真實地記錄了許地山先生童年時期的一次家庭活動，平易,，淺顯,，簡潔。

散文中,，有這樣一段話：“那么,，人要做有用的人，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人,。”這話讓我醍醐灌頂!現(xiàn)在社會中,，一些人就是外表光鮮美麗,，卻毫無修養(yǎng)內(nèi)涵,，金玉其外敗絮其中!

例如某些奸商為了自己的利益，竟然用一大缸子的工業(yè)檸檬酸來浸泡藕,，賺取不義之財,。要知道，這種藕,，對人體健康有很大的危害,，長期食用還有可能會導(dǎo)致人的神經(jīng)絮亂!這難道不正是一如散文所說，只講體面,、而對別人沒有好處的人么?

而作為未成年人，我們在成長的路上,，一定不要變成那種華而不實的人,。花生深埋土中不為人所識,，它質(zhì)樸無華,，不求外表美觀、不講虛榮,，不慕顯赫,，只求于世有用。而這種“落花生精神”,，便是生命的意義所在!

許地山先生用一生去追尋“落花生精神”,，用一生去追尋生命的意義與價值。我們,，更應(yīng)該拋卻華而不實的外表,，做一顆于社會有益的花生，用言行表達心靈的美,，用言行實現(xiàn)真正的生命!

落花生讀后感100字篇六

今天語文課,，我們朗讀了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了,，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié),，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人,，不要做只講體面而對別人沒有好處的人,。

學(xué)了這篇課文，我覺得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣,，實實在在地做人,，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此,，學(xué)習(xí)更是如此,。

在獲得成績時,，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上,，而是要繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力,，那就成了老師常說的“不進則退”,。自己不進步，別人在進步,，那還不等于自己在退步?!有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)好,，而是在比誰吃得好，誰穿得好,。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好,，第一個反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之,，就成了一種習(xí)慣,，見到什么就想要什么。這樣的人,，只注重外表,，不充實自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人,。

相比之下,，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴,，更為被人尊敬,。就像訓(xùn)練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍,，得到了榮譽,，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星,，但他們并沒有因此而感到不平;又如制造火箭的科學(xué)家們,，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著,，為下一個目標(biāo)繼續(xù)努力,。

所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神,，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練,、科學(xué)家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞,、努力工作,、對國家和別人有用的人。

落花生讀后感100字篇七

人要做一個有用的人,，不要做只講體面而對別人沒有好處的人,。這是許地山在《落花生》一文中寫的體會。

這篇文章主要寫了許地山一家人在后院議花生,，從而悟出做人的道理,，我們要學(xué)花生，做一個樸實無華對別人有好處的人,。

文中許地山對花生做出了不同的議論,，他的父親再問他們花生的好處時。他們只是說出了花生的好吃,，價格的便宜,，可炸油的好處?？伤麄兊母赣H卻把花生與石榴?p桃子?p蘋果做了對比，寫了石榴,、桃子,、蘋果它們都有著華麗的外表，可花生不是,，它不光好吃,，它還默默無聞的奉獻，樸實無華的精神,，它的外表雖不華麗,，可對大家的好處卻很大。它不圖虛名,，默默奉獻,。

這使我想起我們身邊的清潔工，他們就是默默無聞的人,，他們每天早上四五點就起床,，到自己的工作崗位，當(dāng)我們起床出門,，他們就隱身在那早晨的霞光下,，他們的外表沒有那么的華麗耀眼，可他們?yōu)槲覀兂コ鞘械奈酃?，用他們那勤勞的手給我們呈現(xiàn)出一個個干凈整齊的大街小巷,，可是有的人卻不認可他們的勞動，有的人見到他們就會躲開，他們沒有因此而不去工作,，他們依然給我們帶來一個優(yōu)美的環(huán)境,，他們是世界園丁，他們是環(huán)境的保護者,，他們樸實無華,，默默無聞。

我們小學(xué)生更要做一位像落花生一樣的人,。做一個有用的人,，不要做只講體面而對他人無用的人。我們要學(xué)習(xí)落花生樸實無華,。默默奉獻的精神,。這也是我們少先隊員的擔(dān)當(dāng)。

落花生讀后感100字篇八

許地山的《落花生》,，令我感觸很深,，受益匪淺。

《落花生》講述了這樣一個故事：母親讓我們把后園半畝荒地開辟出來種花生,。幾個月后竟收獲了,。當(dāng)晚，我們過了一個收獲節(jié),，父親也來了,。父親在收獲節(jié)上告訴我們：花生沒有外面美麗，卻有內(nèi)在之美,。做人也是這樣,，要做有用的人，不要做只講體面,，而對別人沒有用的人,。

“人要做有用的人，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人,。”這句話說得好哇!沒錯,，人要不圖虛名,，默默奉獻，服務(wù)人民,，干實實在在的事,，這樣的人生才過得有意義、充實;而只講究體面,，對他人,、社會沒有幫忙和貢獻的人則是虛偽的,。

這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。

我們小區(qū)里,，有一位清潔員伯伯,。他每一天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時,，都會瞥見伯伯辛勤勞作的身影,，卻從沒有真正注意過他。

新年到了,，我和伙伴們心境地在球場上放煙花,。一會兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥,。玩夠了,，我們就一呼而散了。當(dāng)我們午時再來時,，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經(jīng)不見了,，球場干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠去的背影,。頓時,，我心里一陣內(nèi)疚，同時一股敬佩之情也油然而升,。

那位伯伯多像落花生啊,，默默奉獻，樸實無華,。正因為這樣，我們的小區(qū)才這樣干凈,，我們的生活才這樣完美,。

我也要做落花生，樸實無華,，為他人和社會帶來好處和貢獻,，做一個不圖虛華的人!