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教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇一

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識,。在這幾年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，本人有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強硬的教學(xué)能力,，多年來一直擔(dān)任我校中高年級段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并主要負責(zé)我校音樂興趣小組指導(dǎo)工作。現(xiàn)具體述職如下,。

具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放,，始終站穩(wěn)立場,，具有良好的思想品德，遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》,，忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育方針,、路線,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則,、為人師表,，22年以來一直辛勤工作、默默奉獻,。

1,、教學(xué)工作：

具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來,，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運動心理學(xué),、中小學(xué)生心理學(xué)等,。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息,，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來,。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。教育教學(xué)水平高,，能力強，熟練掌握教育教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì),。

在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉,、運用起來得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際,、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力,、重點突出,、分析難點，語言準確,、生動,、流暢,、通俗易懂,、動作規(guī)范、大方準確,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合,。

本人曾參加市級、校級,、科組教學(xué)公開課,，獲得了聽課老師們的好評,。我嚴格做到教學(xué)“六認真”，堅持備課寫詳案,，充分挖掘教材重,、難點，精心設(shè)計教法,。作業(yè)全批全改,，并經(jīng)常采用面批的方式，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo),，力求作業(yè)批改富有實效,。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法,，同時結(jié)合我校承擔(dān)的國家級課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”,，不斷探索適合搞年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

2,、教研工作：

“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,，整和教學(xué)人力資源的有效途徑。在教研工作中,，我不斷研究,，總結(jié)，積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，與學(xué)校教師相互聽課,、評課，交流學(xué)習(xí),，上好優(yōu)質(zhì)課,、隨堂課，并及時小結(jié)，收集資料,。另外,，我積極參加校本教研，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了集體備課,、經(jīng)驗交流,、上專題課、說課,、評課,，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動，達到了互相學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高的目的。在學(xué)校進行了“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”課題的研究實驗工作,，并展開了應(yīng)用題教學(xué)討論展示活動,，取得了較好的活動效果。

本人擔(dān)任過中高年級的班主任工作,，在這期間班主任管理工作,，多次被學(xué)校評為模范班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。11年多來堅持從所任教年級學(xué)生實際出發(fā),，對不同個性的學(xué)生，有針對性地進行思想教育,。

1,、在職期間所任年級的數(shù)學(xué)成績在中心、市局統(tǒng)測中名列前茅,，在20xx至20xx學(xué)年度被市教育局評為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測“先進個人”,。

2、20xx年被市教育局評為優(yōu)秀黨員,，20xx年被市局聘為兼職教研員,。20xx年參加全市《同課異構(gòu)》教學(xué)觀摩活動中，受到廣泛好評,。20xx年被市人民政府評為優(yōu)秀教師,，20xx年11月參加青銅峽教研室的《小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的研究》被評為第二屆全區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題二等獎，20xx年指導(dǎo)《全市小學(xué)生古詩文吟誦》比賽獲全市一等獎,，20xx年參加校長論文比賽獲一等獎,，20xx年研究的《小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)中實施反思性學(xué)習(xí)的實踐研究》課題在教研室立項，自任職以來被學(xué)校評為優(yōu)秀教師6次,，優(yōu)秀主任2次，優(yōu)秀校長6次，20xx年被評為吳忠市骨干教師,，20xx年為確定區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象,，20xx年被確定為區(qū)級骨干教師。

回顧在二十幾年的工作中,，特別是在接受先進的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面起到引領(lǐng)作用,。根據(jù)本人實際情況,，各項條件符合申報高級教師的要求，特提出晉升高級教師的申請,，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準,。

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇二

本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學(xué)院運動系，本科文憑,、學(xué)士學(xué)位,。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學(xué)，現(xiàn)任教于浮山中小學(xué),。20xx年3月被咸安區(qū)中學(xué)教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學(xué)二級教師職稱,。

本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。在學(xué)校,，我努力做到以身作則，為人師表,，教書育人,，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)他人,，有比較高尚的職業(yè)道德。同時,，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的教育,、教學(xué)與教研能力,，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來,，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚,，得到了各位同仁以及學(xué)校,、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評?，F(xiàn)申請聘任中學(xué)二級教師職務(wù)，請組織批準,。

此致

敬禮

申請人：年 月 日

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是鄧瓊,，xx年大學(xué)本科畢業(yè)，9月來疏附縣第三中學(xué)執(zhí)教,，至xx年9月時滿一年,。在這一年的工作期間內(nèi)，我擔(dān)任初一(3)班及初一(4)班的漢語教學(xué)工作,。

首先,，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針,。以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件,，從容不迫,，沉著應(yīng)對，冷靜處理,。

其次,，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧,，多請教，多學(xué)習(xí),，拓展自己的視野,。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性,。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí),。

再次，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格,、自尊,，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的`學(xué)習(xí)需要,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

最后，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學(xué),，促進信息技術(shù)與漢語教學(xué)的整合,，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢,，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣,、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中愛上漢語并努力學(xué)習(xí)漢

語,。

通過一年的教學(xué)實踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),，并且自認為各個方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格。因此,，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級職稱評定的申請,，請領(lǐng)導(dǎo)批準為盼。

申請人：鄧瓊

xx年10月18日

教師職稱申請書簡短 幼兒園教師職稱申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于２０xx年７月畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專業(yè),，于２０xx 年9月考入青川中學(xué)工作,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力．三、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的見習(xí)的教學(xué)實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼,！

申請人：王華彪

20xx -9-10