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小學(xué)教師職稱申請(qǐng)書幼兒園教師職稱申請(qǐng)書篇一
“我們吃進(jìn)去的草,,擠出的是奶”,“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”……任何形容教師的工作的語(yǔ)言都不為過,。作為教師,我以身作則,,積極向上,,接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育,為人師表,,遵紀(jì)守法,,積極做好班主任工作,努力做一名學(xué)生,、家長(zhǎng)愛戴的好老師,。
因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè),我全心投入,,不斷學(xué)習(xí),,力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷,,并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會(huì),,開拓眼界,不斷提升自我,。工作中主動(dòng)參加美術(shù)類的各項(xiàng)培訓(xùn),,如到徐州參加省級(jí)新教材培訓(xùn),省級(jí)美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等,,受益匪淺,。
教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)并存的過程,所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”也!在新課改的理念下,,本人注重理論的學(xué)習(xí),、研究和總結(jié)。教學(xué)論文,、教學(xué)案例等十余篇在全國(guó)、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng),如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)等,。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次,,成績(jī)優(yōu)異。目前個(gè)人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說(shuō)→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進(jìn)入結(jié)題階段,,已見成效,。結(jié)合學(xué)校教育特色,,本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書,現(xiàn)已全校使用,。
觀摩與交流,,學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里,,本人多多參加各項(xiàng)賽課,、公開課等教學(xué)活動(dòng)。如__年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺,、嗅覺》,,在校本課程調(diào)研、校省級(jí)課題結(jié)題,、美術(shù)教學(xué)調(diào)研,、全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)中分開設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課,。
二,、張張笑臉暖人心
美術(shù)教師的工作,似乎每一天都充滿著新鮮,。在每一節(jié)的課堂中,,在美的世界里,插上幻想的翅膀,,睜開明亮的慧眼,,帶著孩子用心去感受生活,發(fā)現(xiàn)樂趣,,創(chuàng)造美麗,。通過興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動(dòng)的參與,師生心連心,,共同進(jìn)步!在全國(guó)“龍人杯”,、歷屆的”市童話節(jié)”,市小學(xué)生剪貼畫,、郵票等繪畫比賽中,,屢屢獲獎(jiǎng)。數(shù)百名學(xué)生分獲一,、二,、三等獎(jiǎng),并有孩子作品在報(bào)刊上發(fā)表,。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”及榮獲“優(yōu)秀考級(jí)指導(dǎo)教師”稱號(hào),。一份份的獲獎(jiǎng)證書,一張張綻放的笑臉,,一句句肯定的話語(yǔ),,讓人心底升起濃濃暖意,。
三、播撒希望繼飛翔
“一分耕耘,,一分收獲”,,播下教書育人的種子,收獲甜美成長(zhǎng)的果實(shí),。作為一名青年團(tuán)員教師,,努力進(jìn)取,為校,、為己增光添彩,,責(zé)無(wú)旁貸。__年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào),,并在校各項(xiàng)比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”,、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”,、“工會(huì)積極分子”等稱號(hào);以校為家,,為校教育教學(xué)出謀劃策,數(shù)個(gè)教學(xué)設(shè)想被多次評(píng)為“優(yōu)秀提案”;為豐富校園文化建設(shè),,多次活動(dòng)中被評(píng)為“創(chuàng)意獎(jiǎng)”等,。帶著對(duì)教育事業(yè)的一份熱愛、一份信念,,播下希望的種子,,把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀,帶著孩子們,,繼續(xù)在廣袤的教海里探航,,前行!
教室小講臺(tái),人生大舞臺(tái),,我將在這里盡情地演繹精彩,,傳遞溫暖與感動(dòng),終將無(wú)怨無(wú)悔,,永作教育的使者!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
20__年__月__日
小學(xué)教師職稱申請(qǐng)書幼兒園教師職稱申請(qǐng)書篇二
1,、____年度獲萬(wàn)年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語(yǔ)文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語(yǔ)文園地》發(fā)表文章,。
4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語(yǔ)文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。
5,、參與______省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》,。
現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格,已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師的`資格,,特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人:__x
x年x月x日
小學(xué)教師職稱申請(qǐng)書幼兒園教師職稱申請(qǐng)書篇三
您好!
我于20_年畢業(yè)于杭州青年專修學(xué)院,,大專學(xué)歷,。20_年5月3日應(yīng)聘來(lái)拓才教育培訓(xùn)中心擔(dān)任語(yǔ)文老師一職。至今已在拓才擔(dān)任語(yǔ)文老師8個(gè)多月,,今天有幸能夠申請(qǐng)二級(jí)教師職稱,,非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定。
作為一名普通的教學(xué)工作者,,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高,。
身為教師,,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),,熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。在教學(xué)成績(jī)方面,,主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,及時(shí)分析考差的原因,,適時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生情緒和學(xué)生狀態(tài),,加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí)。這半年多的工作中,,我學(xué)到了很多,,同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及家長(zhǎng)的關(guān)心配合可以決定他們的成績(jī),。所以,,在今后的工作中,我一定要努力讓每一個(gè)家長(zhǎng)先認(rèn)可我的工作,,從而通過我們的共同努力,,讓學(xué)生成績(jī)有所提高。成績(jī)屬于過去,,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境,,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,,再創(chuàng)佳績(jī),。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
__年__月__日
小學(xué)教師職稱申請(qǐng)書幼兒園教師職稱申請(qǐng)書篇四
一,、遵規(guī)守紀(jì),以身作則,既教書又育人,。
作為教師,,責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實(shí)踐中,我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則,。在為人師的這些年里,,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,,謹(jǐn)記自己作為教師的身份,努力做到以身作則,,為人師表,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上,、下班,,不遲到,不早退,,有事請(qǐng)假,。工作積極、主動(dòng),,敢挑重?fù)?dān),,任勞任怨,從不斤斤計(jì)較,。能與同事和睦相處,,做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,,努力使自己能做到既教書又育人,促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),,曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高自身的能力。
俗話說(shuō):“活到老,,學(xué)到老”,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,,掌握其中的精髓,,對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)?,本人一直?jiān)信,,只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性,、隨意性,,才能取得積極的效果。平時(shí),,積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平,特別是20__年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),,從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí),,了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維,,掌握教育教學(xué)新方法,,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
三,、教學(xué)不忘反思,,作一名研究型教師。
作為一名教師,,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,,始終牢記:學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,活躍課堂氛圍,,提高教學(xué)質(zhì)量,,課后不斷反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,,扎實(shí)地工作,,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”,。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證,,本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng),希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),,更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸,。5年中,校級(jí)開課3次,,片級(jí)開課3次,,桐鄉(xiāng)市級(jí)開課1次,嘉興市級(jí)開課1次,,每個(gè)學(xué)期都有研究課例,,每次開課都認(rèn)真對(duì)待,受到了聽課老師的好評(píng),,教學(xué)能力得到了很大的提升,。課后,能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的`教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思,、總結(jié),,與同事交流,并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái),累積以后集結(jié)成文,。其中,,12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng),,3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng),,2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,,本人還積極參加課題研究,,以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間,,參與了多個(gè)校級(jí),、市級(jí)課題,努力承擔(dān)研究任務(wù),,撰寫研究心得,,1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng);而自己也主持了1個(gè)校級(jí)課題,于20__年完成了結(jié)題工作,,另1個(gè)市級(jí)課題也已研究了一年,,正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四,、認(rèn)真負(fù)責(zé),,做好教研組長(zhǎng)工作。
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,,有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,,在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的3年之中,教研組活動(dòng)得以順利開展,,并取得了良好的效果,。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,愛學(xué)習(xí),,愛交流,,會(huì)共享,會(huì)思考,,是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。作為教研組長(zhǎng),除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外,,本人還積極做好帶頭作用,,每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,使我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果;同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課,、課題研究等活動(dòng),,爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步,,個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之,,教育工作沒有,,只有更好,。為無(wú)愧于自己天天面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,,為無(wú)愧于自己為人師的良心,我將積極探索,,攻堅(jiān)克難,,求實(shí)創(chuàng)新,,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
20__年__月__日
小學(xué)教師職稱申請(qǐng)書幼兒園教師職稱申請(qǐng)書篇五
為了更好地做好本職工作,,適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展,,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),,積極參加縣教育局,、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以及學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會(huì),,努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。20__年至201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí),201x年通過自學(xué)提高,,取得了普通話二級(jí)甲等,。此外,我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí),,為教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量,。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí),我獲取了更多的知識(shí),,業(yè)務(wù)能力不斷提高,,為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書育人的職責(zé),,光有愛心是不夠的,,還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,,自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候,,輕輕松松,、快快樂樂地度時(shí)光,最后順利考入師范學(xué)院,,再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,,但總不乏努力不見成效的例子,分析下來(lái),,也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中,。從那時(shí)起,我就想以后去做老師吧,,可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,,讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時(shí),,曾坦言:有此優(yōu)勢(shì),。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,,因?yàn)閷W(xué)生有惰性,他們了填鴨式教育,,懶得自己看書理解,,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,他也希望你講,,這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,,但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,,因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),,要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),,獲得新知識(shí),,充實(shí)自己,換句話說(shuō),,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,,這就是能力,,那么,,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),,只要他想學(xué),,都不會(huì)覺得無(wú)師的困惑。令我感欣慰的是,,大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè),。
學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),,提的問題自然就多了,,面也廣了,所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,,另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想,,作為教師,知識(shí)面越廣,,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。
二,、教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課、批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,,經(jīng)常開展朗讀,、背誦,、講故事等競(jìng)賽活動(dòng),用表?yè)P(yáng),、激勵(lì)等教學(xué)手段,,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,,從而優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、開展四人小組互助活動(dòng),,以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,,提高班科成績(jī)的合格率,。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),,我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),,小組里的中下生,,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng),,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),,在每節(jié)課上課前,,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,,我一般都不急著開始上課,,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4,、重視培優(yōu)補(bǔ)差,,利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
三、成績(jī)方面
通過以上幾方面的努力,,我所擔(dān)任的學(xué)科,,歷年來(lái)在全校都名列前茅,學(xué)生素質(zhì)不斷提高,,深受學(xué)校,、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng),。本人于20__年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語(yǔ)文教案評(píng)選中為優(yōu)秀教案,201x年3月18日在山西學(xué)習(xí)報(bào)教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文三部曲》,。
在以后的教育教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,,采用不同的教育教學(xué)方法,,因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,,限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
20__年__月__日