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小學老師崗位職責簡介 小學老師的職位描述篇一

二,、心理咨詢師必須持證上崗,，必須接受過系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓，能為學生提供個別心理輔導,。

三,、心理咨詢師要遵循“尊重理解、真誠保密,、助人自助”的輔導原則,，認真做好來訪者的接待工作，完成咨詢記錄,。

四,、守時守信，熱情服務,，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要,，努力維護學校心理咨詢的聲譽。

五,、心理咨詢師應不斷學習心理健康教育相關知識,，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導技能和服務水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展,。

六,、心理咨詢師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料,、案例予以保密；單獨保管,，不列入學校有關檔案,，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論,，或采用案例進行教學,、科研、寫作等工作時,，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）,。不得應用心理咨詢技術進行非專業(yè)性的活動和其它不正當目的的活動。不得與求助者發(fā)生任何咨詢以外的關系,。充分尊重和保護求助者的隱私,，維護求助者的利益。未經(jīng)求助者許可,，不泄露求助者秘密的信息,，必須嚴格遵守保密原則。

七,、心理咨詢師應認識到自身的局限性,，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉(zhuǎn)介工作,。

八,、危機干預：在心理咨詢過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況,，心理咨詢師有責任立即采取必要的措施,，防止意外事件的發(fā)生（必要時應通知有關的上級主管部門）。

九,、心理咨詢師應保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康,，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應避免接待來訪者,。

十,、在進行正規(guī)心理測試前，必須使用經(jīng)過標準化的心理測量工具,，必須向求助者說明測試的內(nèi)容和目的,，并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。主動爭取家庭、社區(qū)配合,，形成輔導網(wǎng)絡,，使學生在校內(nèi)外都能得到有效的心理幫助。

十一,、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度,。

十二、服從學校分配,，完成學校領導臨時交給的任務,，做好特殊性和臨時性工作。

小學老師崗位職責簡介 小學老師的職位描述篇二

1,、教師要自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠于人民的教育事業(yè)、認真教書,、精心育人,，用共產(chǎn)主義的思想道德教育學生，加強師德修養(yǎng),，做到儀表整潔,，端莊，作風正派,，為人師表,，不得向?qū)W生宣揚低級庸俗的思想意識，努力培養(yǎng)“四有”人才,。

2,、圍繞學校提出的“361·自主合作”課堂教學模式的要求，改革課堂教學,，探尋課堂的有效教學法,，最大限度地提高教學效益。

3,、認真?zhèn)湔n,，寫好教案。教師既要獨立鉆研教材,，又要吃透教材,，抓準重點、難點,，精心設計教案,，保證課堂教學結(jié)構合理。

4,、認真講課提高教學質(zhì)量,。積極推行教與學方式的改革,，重點進行“361·自主合作”課堂教學模式的探究，使課堂教學呈現(xiàn)出學生為主,、師生互動,、優(yōu)質(zhì)高效的特點。

5,、適當布置作業(yè),，認真批改作業(yè)。高中每學期作文不少于八篇,。任課教師要認真批發(fā)作業(yè),，對學生的作業(yè)要嚴格要求，做到正確,、整潔、及時,、獨立地完成,。

6、做到恰當命題,，嚴格監(jiān)考,，準確評分，準確記分,，不得弄虛作假,，各學科在學年結(jié)束進行交班考試，驗收不合格的學科,，由教導處責成任課老師負責補課,。

7、按照教學大綱,，制訂教學計劃,，嚴格執(zhí)行計劃，及時完成教學任務,；組織學科興趣小組,，正常開展課外活動，切實做好輔導工作,，搞好學科競賽,，培養(yǎng)學科尖子。

8,、參加教研教改,，探索教學規(guī)律，所有教師都要積極參加教學研究和備課活動,，學習新大綱,，鉆研新教材,，改進教法，要有明確的科研課題,，有計劃有步驟地進行實踐,，認真總結(jié)經(jīng)驗，每人每年至少寫出二篇總結(jié)或教學論文,。

9,、積極參加政治學習，提高政治素質(zhì),，自覺抓好業(yè)務進修,，努力做到學歷達標，進一步學好教育學,、心理學和教學法,，不斷更新知識，提高業(yè)務素質(zhì),。中,、高級教師要對初級進行業(yè)務指導，做好傳幫帶工作,；新教師進校后必須上好“見面課”,、“匯報課”、“比武課”,，要虛心向教師學習,，新老教師要互幫互學，共同提高,。

10,、積極完成教導處安排的其他臨時性工作。

小學老師崗位職責簡介 小學老師的職位描述篇三

(一)熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護黨的路線、方針和政策;自覺遵守國家法律,，遵守社會公德;全面貫徹黨和國家的教育方針,，愛崗敬業(yè)，恪守師德,、為人師表,，治學嚴謹、誨人不倦,，關愛學生,、教書育人。

(二)遵守校院的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,、不無故調(diào)課。遵守調(diào)課,、請假,、銷假制度，避免教學事故,。

(三)認真落實全校大學英語,、俄語，專業(yè)英語,、俄語教學和四級過級輔導工作,，根據(jù)每學期教務處下達的教學任務，制定課程教學計劃和過級輔導方案,。

(四)根據(jù)教學計劃制定教案,，教案應按照學校的要求，包括教學目的,、教學內(nèi)容,、重點難點、教學方法,、教學活動和學生作業(yè)等。

(五)科學合理安排每一堂課,，保質(zhì)保量完成教學任務,。授課中要做到語言流暢、條理清楚,。教學以教師為主導,、學生為主體，重點突出,，恰當運用各種教學方法和先進教學手段,，合理組織教學活動，注重學生英語,、俄語實踐能力的培養(yǎng),。

(六)積極承擔并完成學校和學院布置的聽課、評課,、作業(yè)批改等各項教學任務,，認真做好命題、監(jiān)考,、閱卷,、登分和試卷分析等工作，并注意試卷的保密和保管工作,。

(七)根據(jù)學院規(guī)劃和年度工作計劃,，積極申報各級教學改革項目,，參與學校、學院,、教學部門組織的教研,、科研、學術交流等活動,，因病,、因事不能參加者，應嚴格遵守請假制度,。

(八)注重個人發(fā)展,，不斷學習新知識，積極參加各種培訓,，提高自身教學,、科研水平和教學實踐能力。

(九)完成學院,、系領導交給的其它工作,。

小學老師崗位職責簡介 小學老師的職位描述篇四

一、忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛兒童,，做學生表率。

二,、熟悉教育,、教學和兒童心理學的基本知識。

三,、熟悉本學科的教學大綱和專業(yè)知識,，具有所教學科的技能技巧。

四,、熟悉所教學科的教學方法,，并能熟練恰當?shù)剡\用；具有課堂教學的技能技巧,；會說普通話,，語言簡煉準確生動，板書工整美觀,，會寫各種教案,。善于圖示、講述,，會組織教學,，會寫范文，會范唱,、范畫和會演示,、會選擇教學方法等,。

五、既抓好文化科學知識的教學,，打好雙基基礎,；又抓好思想品德的教育培養(yǎng)；還要關心學生的身體健康,，培養(yǎng)良好的讀書,、寫字習慣和衛(wèi)生習慣。既要嚴格要求,，又要耐心教育,，講究教育方法；不體罰或變相體罰學生,。

六,、要不斷學習專業(yè)知識和教學所需的技能技巧，不斷充實提高自己,；要虛心聽取意見,，經(jīng)常研究教學中的問題，不斷改進教學方法,，提高教學質(zhì)量,。要重視總結(jié)教學經(jīng)驗。

七,、遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”和學校規(guī)章制度履行崗位職責,，增進教師團結(jié)，勇于接受任務,，積極參加教研活動,。

八,、認真完成下列工作任務,。

1、每學期教案開頭要寫出如何提高教學質(zhì)量的措施,，期末要回顧總結(jié),。

2、認真鉆研,，吃透學生,，吃透教法，提前一周備課,。教案要分節(jié)書寫,，符合示范性要求。

3,、課前必須做好教具準備,，認真上好每節(jié)課,，達到“教學要求”，遵守《教師上課守則》,。

4、及時認真地批改作業(yè),，進行輔導,，批改不能有錯，批語及批改符號不能潦草,，要規(guī)范,。

5、認真按時地做好學生成績考核工作,。平時考核和期中期末考試成績均應登入記分冊,。記分冊要符合統(tǒng)一規(guī)定，保存完好,?？己顺煽儽仨殰蚀_公正。

6,、按時填寫有關教學檔案表冊,，報教導處，嚴禁拖拉和丟失,。

7,、科任老師要遵守任課班的有關制度和規(guī)定，要接受班主任或?qū)W生的合理意見,，采納合理建議,，改進教學。

8,、科任老師對教學班有何意見和建議,，必須轉(zhuǎn)告班主任，當好班主任的參謀,。有事與班主任商量,。

9、科任老師教學中發(fā)生的問題必須自己處理,，不得推給班主任,；但必須將情況轉(zhuǎn)告班主任，以便互相配合,。

小學老師崗位職責簡介 小學老師的職位描述篇五

崗位職責：

1,、根據(jù)學生具體情況，制定有針對性、個性化的教學計劃并執(zhí)行授課任務,。

2,、為學生進行課后輔導答疑。

3,、定期測驗,，檢驗學生輔導效果。

4,、進行本學科業(yè)務學習,、交流、集備,。

崗位要求：

1,、統(tǒng)招本科及以上學歷，師范類專業(yè)優(yōu)先,。

2,、具有一線教學工作經(jīng)驗優(yōu)先。

3,、熟悉初中或高中教學內(nèi)容,、考試形式及考點。

4,、語言表達能力強,，親和力強，再學習能力強,。

5,、掌握教授知識與傳授方法的基本能力。

6,、適應周末工作,。