在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

技術(shù)實踐總結(jié)報告篇一

我，校長,、王琦,、陳磊、鄒川,、張強被分在第一組,，張強組長。

第一步是拆機子,。前端帶有磁鐵的改錐在拆裝機箱螺絲釘時很容易上手,，拆機子這一步?jīng)]有太大的麻煩,。

拆完電腦后，我擺弄了一下各個硬件：網(wǎng)卡很好認(rèn),，即使不看它的"d-link"標(biāo)志,，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認(rèn)，是直尺大小的一個綠色長條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo),，手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是nec的vcd光驅(qū)(可惜不是dvd光驅(qū),，不然就可以趁空閑時偷偷看dvd影片了);硬盤是made in 馬來西亞的"西部數(shù)據(jù)";至于機箱，我們的是臥式的,，還有一些是塔式的,。

揣摩一番硬件后，是該把它們裝回去的時候了,。先由我主刀安裝amd的cpu,。將"零插拔力"的插口的橫桿拉起，然后將cpu無針的三角對準(zhǔn)插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成,。接下來是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住cpu插口側(cè)端亦固定完畢,。只是由于供我們拆裝的機子是較早前的電腦，其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上,，而是接在電源線上,，這讓我略微思考了一會。

很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)pci插槽上,、內(nèi)存條插在黑色的插槽后,，便要開始數(shù)據(jù)線的安裝了。軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯,，是分叉的,，不用費勁就可以找出并裝好。接下來是光驅(qū),、硬盤的數(shù)據(jù)線,，因為我在家中安裝過刻錄機,，安裝它們自然不在話下,。當(dāng)然，這里有一個訣竅：將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯了,。另外,，接鼠標(biāo)的和鍵盤時發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口。

組裝完畢,，第三步是進行安裝系統(tǒng)的實習(xí),。由于機子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng)，我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝,。

先是直接在c盤下輸入以下命令：format c:/q,，即快速格式化c盤,。格式化完畢重啟電腦，按"del"鍵進入bios設(shè)置界面,，將啟動順序設(shè)置為"cd-rom"優(yōu)先,。保存設(shè)置退出后再次重啟電腦，在光驅(qū)中放入win98安裝盤,，光盤引導(dǎo)后選擇"start with cd-rom......"一項,，片刻后即進入win98安裝界面。

小設(shè)置幾下后便進入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程,，此時可留一人值守,，其他同學(xué)就可以放松放松了。

安裝過程進行到某一階段后,，系統(tǒng)會重啟,。重啟三次后，win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢,。

第四步是裝驅(qū)動,。由于不熟悉各驅(qū)動安裝盤的內(nèi)容，又沒有說明書可供參考,，所以幾乎是挨個嘗試著安裝的,，而且失敗了多次。其中有一次網(wǎng)卡安的"xxcomx20xx"(打叉的內(nèi)容記不得了)的驅(qū)動,，安裝完畢后倒也無故障和沖突,，但卻無法正常使用網(wǎng)卡。后來找到了d-link的驅(qū)動重裝了一遍才算安裝成功,。

第五步是練習(xí)分區(qū),。這里要用到dos的fdisk命令。其實,，我以前的分區(qū)多是用xp安裝盤直接分區(qū),，或是在windows xp下用"分區(qū)魔術(shù)師"分區(qū)，都比fdisk分區(qū)命令要簡單得多,，換句話說,，我還真沒怎么用過fdisk。

同先前的format命令一樣,，我是在安裝盤的"win98"目錄下調(diào)用該命令的(前提自然是在純dos操作平臺下),。直接輸入fdisk命令即進入分區(qū)菜單。

首先是刪除分區(qū),。選擇第三項即是刪除分區(qū)功能,。新的菜單里又有子菜單供你選擇，依次是"刪除基本分區(qū)"、"刪除擴展分區(qū)"和"刪除邏輯分區(qū)",。需要注意的是,，刪除分區(qū)時必須先刪除"邏輯分區(qū)"，再刪除"擴展分區(qū)",，最后才刪除"基本分區(qū)",，否則系統(tǒng)會提示刪除分區(qū)無效。

刪除完分區(qū)后,，就該回到主菜單選第一項創(chuàng)建分區(qū),。創(chuàng)建分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反。即先創(chuàng)建"基本分區(qū)",，再創(chuàng)建"擴展分區(qū)",，最后創(chuàng)建"邏輯分區(qū)"。值得注意的是,，創(chuàng)建基本分區(qū)時系統(tǒng)會提示你是否將所有空間分配到該分區(qū),，這里選"否"，然后就可以自己定義分區(qū)的空間大小,。另外在創(chuàng)建分區(qū)時不要設(shè)置卷標(biāo),，否則系統(tǒng)可能會不識別分區(qū)。

萬一不小心設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊,，再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū),，然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標(biāo)時選擇"是"即可。

創(chuàng)建完全部分區(qū)后,，就需要選擇主菜單的第二項把基本分區(qū)設(shè)置成活動分區(qū),，最后退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可,。

第六步是制作網(wǎng)線,。網(wǎng)線的制作方法比較獨特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈,，即可用手把外皮剝掉,。接下來是分線，剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條小線,，白色和彩色的小線兩兩繞在一起,。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可：白、橙,、白,、藍(lán),、白,、綠、白、棕(沒錯,，白線總是在左邊),。

技術(shù)實踐總結(jié)報告篇二

石家莊佳誠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司二、

專業(yè)實習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分專業(yè)課以后進行的,，是理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),。專業(yè)實習(xí)對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要意義。專業(yè)實習(xí)的目的是提高學(xué)生動手能力和綜合實踐能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力打好基礎(chǔ)。

第一周9月5日,，星期二今天是認(rèn)知實習(xí)的第一天,，我們認(rèn)知實習(xí)的地點是石家莊佳誠網(wǎng)絡(luò)公司的教育中心，第一堂課老師給我們介紹了佳誠及公司的理念：德,，言,，藝，行,。使我對佳誠公司有了一個初步的認(rèn)識,。也學(xué)到了德，言,，藝,，行對我個人今后發(fā)展及對一個公司的重要意義。然后還講了蓋茨,，史立柱等幾個中外傳奇人物的鮮為人知的事跡,，揭示出成功要靠努力，只要你努力沒有什么不可以做成的,！接著他講述了當(dāng)今it流行技術(shù)展示:門戶網(wǎng)站,，搜索引擎，即時聊天,，電子商務(wù),，移動增值，網(wǎng)絡(luò)游戲,，每一項都以一個案例去講述,，生動易懂，掌聲不斷,，最后給出總結(jié)：中國首富在網(wǎng)絡(luò)中誕生,，短信因網(wǎng)絡(luò)而精彩，寬帶因網(wǎng)民而繁忙,，游戲因網(wǎng)絡(luò)而盈利,，搜索成為新貴，電子商務(wù)成為發(fā)展重點。老師還講述了智能系統(tǒng)（bi,、ai）,，識別系統(tǒng)（語音識別，感應(yīng)識別）,，導(dǎo)航系統(tǒng)（電子地圖）,，移動3g（可視通話，手機電視）,，生物科技（dna解析）等技術(shù),。

后來，老師還把他們香港之行的圖片做成flash給我們分享,，揭示著香港的繁榮及她的中西結(jié)合的文化,！

9月6日，星期三上午上網(wǎng)查詢了上網(wǎng)查詢pc機配件,、pc服務(wù)器資料,，了解了最新的pc機、服務(wù)器配置pc機的硬件,、軟件技術(shù)參數(shù),、cmos設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置信息,，為書寫實習(xí)報告做好了準(zhǔn)備,。

下午在互聯(lián)網(wǎng)上查詢了各大學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并分析了其特點,，使用viso畫圖工具畫出了給定的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D,。9月7日 星期四昨天學(xué)校安排去中國聯(lián)通石家莊分公司參觀實習(xí)，真是大開眼界,，我還從來沒見過這么大的數(shù)據(jù)庫中心,！

首先是一位工作人員向我們講述整個聯(lián)通公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌媸驱嫶笥謴?fù)雜,！然后是帶領(lǐng)我們參觀機房,，這里的工作人員給我們講不要隨意觸摸這里的設(shè)備，因為你身上的靜電可能會給這些耗資巨大的設(shè)備造成致命的損失,，甚至導(dǎo)致整個省的連通通信癱瘓,！這其實也讓我這個對網(wǎng)絡(luò)感興趣的人學(xué)到了一個小常識：平時要注意靜電的危害！我還發(fā)現(xiàn)無論是路由器還是交換機都是兩個的,，我想這也許是為了安全而做的備份吧,可見他們對安全看的多么的重要,，因為出一點點的小問題可能導(dǎo)致整個河北省的通信癱瘓！

下午我們?nèi)チ思颜\公司,，首先一位微軟金牌認(rèn)證講師講了網(wǎng)絡(luò)工程師的相關(guān)方面知識及要想成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師需要具備的知識技能,，他反復(fù)強調(diào)基礎(chǔ)要打牢,！然后是趙老師，他是一位優(yōu)秀的程序員,，以非常生動的比喻法講到要想做一個優(yōu)秀的程序員,，可以從那方面入手,。指明了發(fā)展的方向,。讓我對程序員有了更深的認(rèn)識。老師還講到了我聞所未聞的軟件測試工程師,，讓我認(rèn)識到原來計算機行業(yè)職位是如此的多,，就業(yè)面是如此的廣！最后谷岳峰老師在非?；钴S的氣氛下給我們進行了一場游戲,，笑聲掌聲不斷！在歡樂的氣氛中學(xué)到了人生的很多道理,！……

9月8日,，星期五上網(wǎng)查詢校園網(wǎng)的構(gòu)造，了解了河北科技大學(xué)校園網(wǎng)的設(shè)計方案,，熟悉了選用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)軟件,。查詢網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品信息，查詢主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的詳細(xì)信息,，并做了記錄,。撰寫一周實習(xí)記錄，介紹實習(xí)報告要求,，確定以本周實習(xí)內(nèi)容的為主的實習(xí)報告題目范圍,。

9月9日，星期六上午,，老師現(xiàn)場演示了pc機的組裝過程,，讓我們從理論和實物方面了解了pc機的各組成部分，掌握了各部件的特征及組裝方法,，了解了各部件當(dāng)前主流產(chǎn)品廠家等,。在后面的課程中，在老師設(shè)計出詳細(xì)的組裝步驟及常見故障的診斷,、解決辦法后,，我們還自己動手進行了pc機的拆裝實驗。下午,，由韓老師使用理論與實物結(jié)合,，現(xiàn)場演示安裝設(shè)置過程的方法，讓我們知道了操作系統(tǒng)的基本原理,，了解了當(dāng)前最流行的個人操作系統(tǒng)winxp的安裝和簡單配置,。在老師設(shè)計出詳細(xì)的安裝步驟及簡單設(shè)計步驟后,，我們親自動手完成了利用虛擬機安裝系統(tǒng)的技術(shù)，掌握了winxp的安裝和簡單設(shè)置,。并且還學(xué)會了安裝系統(tǒng)時的相關(guān)設(shè)置,。

第二周9月11日，星期一 老師講解了如何通過搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)上找到自己想要的信息,，主要包括：互聯(lián)網(wǎng)上都有哪些東西,，如何找到自己想要的東西，搜索引擎的歷史,，如何使用goolge和百度,，查詢關(guān)鍵字的技巧等內(nèi)容，并進行了搜索引擎的動手實驗,。 李老師首先展示了幾個經(jīng)典的visio圖作品,，然后以演示的方式介紹制作常用圖的方法。 viso動手實驗,，自己動手完成家居和流程圖的設(shè)計,。 職業(yè)生涯規(guī)劃9月12日，

星期二了解oms產(chǎn)品的項目背景,、功能特性,。主要包括：oms的背景，oms功能特性,，oms功能演示等,。oms產(chǎn)品重點技術(shù)介紹，主題覆蓋范圍包括：短信彩信,，xml,，.net，webservice等,。msf在oms中的應(yīng)用,，結(jié)合oms產(chǎn)品的開發(fā)過程講解了msf框架的主要概念，主題覆蓋范圍主要包括：msf概述,，msf組隊模型在oms產(chǎn)品中的體現(xiàn),，msf過程模型在oms產(chǎn)品中的體現(xiàn)等。msf的過程模型和組隊模型,，結(jié)合oms產(chǎn)品的開發(fā)過程講解了msf框架的組隊模型和過程模型,。主題覆蓋范圍包括：msf的組隊模型，msf的過程模型,。9月13日

星期三一切從模仿開始,。谷老師以故事的形式告訴我們，我們學(xué)習(xí)的過程就是模仿與創(chuàng)新的過程,。圍墻之外,，你準(zhǔn)備收獲什么,？老師通過一個荒島求生的游戲告訴我們，人生活在這個世界上,，承擔(dān)著為他人更好的活著的責(zé)任,。在戶外場地做游戲，告訴我們——責(zé)任是成功的第一步,。 9月14日,，

星期四了解軟件工程規(guī)范，上網(wǎng)查詢我國軟件工程規(guī)范,，搜索軟件工程規(guī)范樣本并閱讀,。搜索國內(nèi)著名軟件技術(shù)網(wǎng)站,，為做實習(xí)報告做準(zhǔn)備,。了解我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史過程，查詢最新互聯(lián)網(wǎng)信息,，了解電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r,。查詢我國軟件知識產(chǎn)權(quán)保護法律，法規(guī),，了解我國當(dāng)前對軟件業(yè)的鼓勵和保護政策,，拓寬學(xué)生視野。9月15日,，星期五整理實習(xí)日記,，搜集資料，撰寫實習(xí)報告,。

暑假在北京打工以及平時參加的大大小小的招聘會,，使我深知大學(xué)生平時實習(xí)對經(jīng)驗積累的重要性,所以對學(xué)校安排的這次實習(xí)格外的珍惜！認(rèn)知的意義在于知道了什么,，而不在于學(xué)會了什么,！

正如這句話所說，我們這次實習(xí)的目的并不是要來學(xué)會什么,，而是來了解作為這個專業(yè)的學(xué)生我們需要知道的,，為了今后的發(fā)展我們有必要知道的！這次認(rèn)知實習(xí)不僅使我對it這個專業(yè)有了更清晰,、深刻,、全面地了解：it業(yè)體系太龐大了，它無處不在,。同時它是充滿傳奇的行業(yè),，蘊涵著無限的商機！

我國的信息產(chǎn)業(yè)還很落后,，隨著社會的發(fā)展及國家的支持,，網(wǎng)絡(luò)必是社會發(fā)展的趨勢,，計算機將來會無處不在！學(xué)計算機是很有前途的,，不管自己精通哪一項技術(shù),，前途都會是光明的！通過這次實習(xí)我知道了其實計算機就業(yè)范圍不僅局限在網(wǎng)絡(luò)工程師,，程序員等上面,，其實是很廣泛的，比如說軟件測試工程師（還是第一次聽說）系統(tǒng)分析師就都是很有前途的職位,，還有3g的到來必將帶來無限的職位需求,，將來的熱門：人工智能、生物科技,、無限局域,，還有通信網(wǎng)與因特網(wǎng)的合并…無不關(guān)系到計算機，無不蘊涵著無數(shù)的機會,，無不關(guān)系到我們學(xué)計算機的每一個人,！

同時我們也有了更多的根據(jù)自己的興趣選擇的機會。我還了解到office功能其實還很多,，我們掌握的只有不足1%,！使我意識到無論朝哪個方向發(fā)展，主要還是得扎實,、深刻地學(xué)習(xí),，同時必須努力探索！ it業(yè)的發(fā)展速度驚人,，我們必須不斷的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的社會不再是一勞永逸，其它行業(yè)也是如此,，我們必須不斷的拿知識來武裝自己,，不然就會落伍！現(xiàn)在就業(yè)難原因其實在于競爭的加劇,，為了在競爭中得到成功,，我們必須時時刻刻學(xué)習(xí)！還學(xué)到了很多做人做事的道理,，不僅懂得了要想在計算機這一行立足必須具備扎實的技術(shù)理論知識,，還必須有與人溝通、禮節(jié)…的能力,！更懂得了嘗試的重要性：很多事情不是聽了說了就行的,，只有去體驗才會學(xué)會，即實踐的重要性,！上大學(xué)是在投資未來,，大學(xué)生就業(yè)需要解決的問題：理論與操作,，人際溝通，態(tài)度與心態(tài),，而且必須要有壓力和自信,！最重要的是要付出勤勞和汗水！

老師安排的職業(yè)生涯規(guī)劃更是使我感受頗多,！我學(xué)到了德,、言、藝,、行的哲理：一個人的發(fā)展必須不斷從這幾方面完善自己,，這樣自己的整體素質(zhì)才會得到提高！將來步入社會專業(yè)技能并不是衡量一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn),！人活著還必須要有一種責(zé)任,，責(zé)任是成功的第一步！有了責(zé)任才會有動力,！還有無論做什么事必須要堅持,，只有堅持下去,，才會成功,！事在人為，就怕不做,！我們不能怕失敗,，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗！帶著勇氣,，帶著自信,，堅持不懈，踏踏實實,！我們就一定會成功,！

兩周的實習(xí)是短暫的，但我的收獲是無限的,！回顧所走過的路,，太多的是無奈和迷茫，這次實習(xí)就像是我人生道路上的航標(biāo),，為我指明了前進的方向,，使我對自己的前途充滿了信心，我不僅知道了在人生的岔道口更適合朝哪個方向前進,！更知道了在今后的道路上怎么去武裝自己,！

技術(shù)實踐總結(jié)報告篇三

一、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求,，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng),，層層把關(guān).先易后難，層層遞進,，逐步提高”為突出特點的實踐教學(xué)體系,。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：

1.理論與實踐相結(jié)合。實踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同,，實踐教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),。以崗位職業(yè)能力為中心來進行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力,，著重對經(jīng)驗技術(shù)和理論技術(shù)的掌握,，并要求熟練操作。但不能人為地隔絕實踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系,。只有建立在掌握有關(guān)概念,、原理、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二,，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手,，才會在實踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)實踐,，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，轉(zhuǎn)化為實踐活動的直接經(jīng)驗。

2.實踐內(nèi)容要具有連續(xù)性,、針對性和綜合性,，，在實訓(xùn)課題的選擇上,，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀,、學(xué)時安排,、生源素質(zhì),、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接,，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級,、從簡單到復(fù)雜,、從單一到綜合，形成從認(rèn)識實踐到專業(yè)操作技能訓(xùn)練實踐,，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練實踐的實踐教學(xué)體系,。例如制圖測繪、機械設(shè)計課程設(shè)計,、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱,，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念,。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn),，在前期先安排基本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓,、銑槽等,，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項目，如軸類零件,，既有端面,、外圓面、鍵槽,、螺紋,、錐面孔等的加工，又涉及到刀具,、工具夾具,、量具的正確選用和工藝制定、程序編制,、加工生產(chǎn),、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié),，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級,、由單項到綜合的過渡。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn),，可以實現(xiàn)模具設(shè)計,、cad造型、工藝編制,、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求,，而且最終還形成產(chǎn)品,。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實施方案

集中實踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此,，各辦學(xué)單位就實踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點：

1,、必修課中可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓(xùn)方案,，務(wù)使實訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實際,。

2、綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制,、邏輯控制,、檢測技術(shù)為核心來制定實訓(xùn)方案，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實訓(xùn)內(nèi)容。

*3,、綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來,，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實際，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書,。

4,、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任。

集中實踐環(huán)節(jié)

一,、《金工實習(xí)》

本實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分,，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修實踐環(huán)節(jié)。最好安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前,，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程,，并進行某些課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。

(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容及要求：

① 普通機械加工

學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,。了解切削加工的基本知識,，了解普通機床組成、功用,、特點;了解和掌握普通車床,、銑床、刨床的使用方法,，能正確地進行車床/銑床基本操作,，進行簡單零件的加工。了解刀具的基本知識和刃磨方法,。了解常用量具使用方法,，并能進行正確操作。

② 現(xiàn)代加工技術(shù)

了解數(shù)控車床,、數(shù)控銑床,、加工中心、數(shù)控線切割機床的基本組成,，各部分的主要功能,、特點，學(xué)習(xí)數(shù)控機床的基本編程方法,，簡單操作方法,。

③ 鉗工

掌握鉗工各項基本操作方法及所用工、卡,、量具,。掌握鉆孔,、鉸孔、攻絲,、套扣的基本加工方法,。了解機器部件裝配與拆卸方法。

④ 焊接

了解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過程;了解焊條的組成,、作用和牌號規(guī)格,，焊接工藝參數(shù)及其選擇。了解常見焊接缺陷的特征,，產(chǎn)生原因及防止方法,。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題，所用設(shè)備及安全操作知識,。能獨立進行基本操作,。

⑤ 鍛造

了解鍛造生產(chǎn)的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍;了解自由鍛的基本工序;了解鍛造過程中始鍛,、中鍛和鍛件的冷卻方法,。

⑥ 鑄造

了解砂型鑄造生產(chǎn)的工藝過程、特點及應(yīng)用范圍,。了解砂型鑄造的基本知識,。型砂、型芯砂等造型材料的組成,、性能;主要造型方法;型芯的作用,，型芯的結(jié)構(gòu)及制芯過程;澆注系統(tǒng)組成及各部分的主要作用。

(二)金工實習(xí)的準(zhǔn)備

1.實習(xí)前,，由教學(xué)點根據(jù)教學(xué)計劃,，制定金工實習(xí)計劃表，報省電大審批后,，根據(jù)規(guī)定的時間安排,、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實習(xí)基地實習(xí)。

2.各分校教學(xué)點要做好實習(xí)前的動員工作,，向?qū)W生講清實習(xí)目的,、要求、內(nèi)容及安全注意事項,，宣布實習(xí)紀(jì)律，并組織學(xué)生討論,。

3.學(xué)生下廠前兩周,，由分校教學(xué)點指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊到實習(xí)工廠聯(lián)安徽國際招標(biāo)公司系，并向工廠扼要介紹學(xué)生的基本情況,。

(三)實習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)

實習(xí)指導(dǎo)人員(含實習(xí)指導(dǎo)教師)在指導(dǎo)實習(xí)中要言傳身教,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，全面負(fù)責(zé)，實習(xí)育人;評定實習(xí)成績要客觀公正,，并及時上報;實習(xí)結(jié)束要做好小結(jié),，并主動征求學(xué)生對實習(xí)工作的意見，注意實習(xí)生的`安全,。

(四) 對實習(xí)生的要求

1.實習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)守則和實習(xí)工種的規(guī)定,、要求、進度,，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù),。

2.要聽從實習(xí)指導(dǎo)教師和工人師傅的指導(dǎo)，愛護國家財產(chǎn),，節(jié)約水電,，遵守安全技術(shù)規(guī)則。如因違章操作,，造成事故者,，要追究責(zé)任，直至經(jīng)濟賠償,。

3.要遵守勞動紀(jì)律,，不得遲到、早退,，不無故缺勤,。實習(xí)期間一般不得請假，如遇特殊情況,，必須取得書面證明,，且經(jīng)指導(dǎo)教師和車間負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，否則按曠課處理,，無故缺席一天或遲到,、早退三次者，取消該工種實習(xí),，成績評定為零數(shù)控機床編程視頻分,。

4.不得閱讀與實習(xí)無關(guān)的書籍。

5.實習(xí)期間,，應(yīng)主動參加工廠或車間安排的公益勞動,，密切與工人師傅的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì),。

(五)金工實習(xí)期間學(xué)生的管理工作

1.各分校教學(xué)點應(yīng)配合工廠做好實習(xí)期間學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活,、組織紀(jì)律等工作,。

2.金工實習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)計劃嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)時數(shù),，完成實習(xí)任務(wù)。

3.實習(xí)結(jié)束后,，相關(guān)系應(yīng)進行總結(jié),。實習(xí)生應(yīng)寫出不少于5000字的實習(xí)總結(jié)。

(六)金工實習(xí)成績考核

考核標(biāo)準(zhǔn)中各項成績均為百分制,，在總評成績中所占的比例分別為：基本技能考核40%,、基本知識考核(包括提問和書面測驗) 20%、實習(xí)紀(jì)律及平時表現(xiàn)20%,、實習(xí)報告20%,。但其中任何一項成績?yōu)椴缓细?低于60 分)者，總評成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

上述項目中,，書面測驗和實習(xí)報告成績由實習(xí)教師評定,，其余項目由實習(xí)指導(dǎo)師傅評定，最后由實習(xí)教師匯總dnf機械師覺醒任務(wù),，作為總評成績,。

若同一學(xué)期實習(xí)多個工種，以各工種的平均成績作為總評成績,，但其中有一個工種成績不合格(低于60 分)者,，總評成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

二、《可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)》

本實踐環(huán)節(jié)4學(xué)分,。

本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是以plc應(yīng)用為核心的綜合實訓(xùn),。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的實際情況具體組織實訓(xùn)。

內(nèi)容大致包括：能夠根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器,，完成程序設(shè)計,，并進行正確的使用和操作。

三,、《機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)》

本實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分,，集中實訓(xùn)2周。為機電一體化專業(yè)必修實踐環(huán)節(jié),。

本實訓(xùn)環(huán)節(jié)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制,、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心的自命題綜合實訓(xùn),。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的硬件條件組織實訓(xùn)內(nèi)容,。

*四、《綜合實訓(xùn)》

本實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分,。

綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來,，各辦學(xué)單位依據(jù)中國手工加工網(wǎng)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實際，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書,。

五,、畢業(yè)實習(xí)大綱

畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進行設(shè)計的重要基礎(chǔ),。畢業(yè)實習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,，必須認(rèn)真對待。

(一)目的及意義

通過畢業(yè)實習(xí),，驗證和鞏固充實所學(xué)理論知識,，加深對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識,，加深了解社會對本專業(yè)的需要,。培養(yǎng)獨立進行資料收集和解決問題的能力，并開闊眼界及思路,，為畢業(yè)設(shè)計收集資料及醞釀設(shè)計方案,，也為今后的工作積累經(jīng)驗。

(二)內(nèi)容及要求

1.了解企業(yè)組織,、生產(chǎn),、技術(shù)、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，對本專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)、技能等的要求,，從中把握今后努力的方向,。

2.理納米粉體的制備方法論聯(lián)系實際，鞏固,、深化,、擴大所學(xué)理論知識。

3.了解一些工廠等的有關(guān)生產(chǎn),、管理情況,。

4.學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實際問題的思路及方法。

(三)幾點說明

1.各教學(xué)班應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計進行前,，按設(shè)計課題的要求,，認(rèn)真選擇若干生產(chǎn)技術(shù)先進、組織管理科學(xué)有序,、與畢業(yè)設(shè)計題目相關(guān)的工廠組織實習(xí),，并委派知識、經(jīng)驗豐富的教師,、技術(shù)人員進行指導(dǎo),。

2.教學(xué)班應(yīng)根據(jù)實習(xí)大綱要求及接受實習(xí)單位實際情況,，制定具體實習(xí)計劃，明確具體要求,、實習(xí)時間,、檢查考核方法等。

3.實習(xí)中應(yīng)加強對學(xué)生的指導(dǎo)及督察,，防止走過場,。

4.學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)聽從指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指揮，成組行動,，遵紀(jì)守法,，注意安全。

5.實習(xí)過程中,，學(xué)生應(yīng)書寫實習(xí)日記及報告,，記錄有關(guān)資料、數(shù)據(jù)及實習(xí)心得體會等,。實習(xí)日記,、報告要求內(nèi)容翔實、語言流暢,、觀點明確,，嚴(yán)禁抄襲。教重慶護士門學(xué)班應(yīng)在地市電大規(guī)定的實踐內(nèi)將學(xué)生實習(xí)日記,、報告等報送地市電大驗收,。

6.畢業(yè)實習(xí)共2周(10天)。學(xué)生應(yīng)寫1篇實習(xí)報告,，報告由指導(dǎo)教師審閱批改,，并上交分校經(jīng)驗收合格后方可計學(xué)分及參加畢業(yè)設(shè)計。

技術(shù)實踐總結(jié)報告篇四

系 別 計算機系

專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù) 班 級 計062

姓 名 朱海發(fā)

學(xué) 號 11

實習(xí)日期 20xx-3-1——20xx3-26 實習(xí)周數(shù) 4周

實習(xí)地點 張家口電子市場

實習(xí)單位xx指導(dǎo)教師 xx職稱 教授 職稱

實習(xí)成績

初踏社會,，心情激動,、緊張。激動的是我終于可以長大了,，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個社會,，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。

經(jīng)過一番尋找和大家的商討之后,，最后選擇了在張家口市騰達(dá)電腦網(wǎng)絡(luò)公司進行社會實習(xí),，這是一個電腦銷售的公司，相對于我們這些學(xué)計算機專業(yè)的學(xué)生,，這個也是 不錯的選擇,，同時也想著這是另一種生活的開始，心里充滿期待的同時，也有點擔(dān)心自己的能力不夠,，但自己卻覺得無論怎樣都不會退縮的,，有壓力，有挑戰(zhàn),，才會 有收獲,，也才會有進步的，不能總是在自己的能力范圍內(nèi)做事,，這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不到新的知識，所以自己也沒有多想什么,，就開始投入工作的思想準(zhǔn)備了,。

通過實習(xí)，了解社會和實習(xí)場所的一般情況,，增加對本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識,；了解所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢,；了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計算機運用生產(chǎn)與應(yīng)用方法,、信息組織形式、軟件開發(fā)紀(jì)實過程及常用技術(shù)方法,。從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題,、研究問題和解決問題的能力,，將學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。并熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序,，獲得組織和管理的初步知識；培養(yǎng)熱愛專業(yè),、虛心學(xué)習(xí)和熱愛勞動的品德,；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。實習(xí)期間,我不但學(xué)會了許多書本沒有的專業(yè)知識,，還從中體檢到人生的苦與樂,。通過實際操作,一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面,；再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力,培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,。

雖然不會退縮，但到了真正要面對的時候,，還是有點緊張害怕的,。首先第一天，就是要對我們進行基本的電腦銷售培訓(xùn),，同時也會教我們?nèi)ソM裝電腦,，雖說我自己學(xué) 的是軟件知識,，但對于電腦的硬件知識同樣是充滿興趣的，所以培訓(xùn)的時候覺得一點都不枯燥,。自己也曾組裝過電腦,，所以看到零零散散的電腦部件，自己倒是沒有 什么緊張的感覺,，心情漸漸安定了下來,。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員首先給我們講解了大概的電腦安裝順序，到這我才知道,，原來電腦安裝主要是主機的安裝,，各個部件的 安裝也是要求順序，這樣電腦組裝起來才不會有所損壞,，接線也是很講究正負(fù)極的,，這些在主板那里有提示正負(fù)極方向。經(jīng)過幾次和這些零零散散的部件打交道,，終 于把他們各個部分拼湊成一個基本完整的主機了,。但這也僅僅是開始，裝好電腦,，接好線后,，就是要裝電腦操作系統(tǒng)，這個對于我們這些學(xué)計算機軟件的人來說簡直 就是小菜一碟了,，不存在什么難度,，但也有細(xì)節(jié)要注意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測試,，一定要夠細(xì)心才可以,。經(jīng)過幾次動手，終于掌握了這基本的電腦組裝 了,，同時心里也終于有點學(xué)有所成的感覺了,。但接下來要學(xué)的不禁讓我暗暗皺眉了，那就是要記住一些部件的型號,、功能,、價格等方面的信息。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展進步的 飛快,，不僅軟件更新速度快,，硬件更新的速度一點都不落后，所以面對一大堆電腦部件的信息,，真的擔(dān)心腦袋會負(fù)荷不起,，還好我的同學(xué)看起來不怎么煩躁，這讓我 暗暗慚愧，只好默默的開始面對那些信息,。大概那些工作人員也知道要記住這些不容易,，也沒有要求我們記住全部，只要求我們慢慢掌握,，這也讓我松了一口氣,。當(dāng) 我們大概記住那些產(chǎn)品的信息的時候，今天也在悄悄的隱退,，一天的培訓(xùn)基本完成,，頓時有肩膀卸下百斤重物的感覺，整個人輕松起來,。原來當(dāng)個學(xué)徒一點都不簡單 啊,，雖然體力沒有怎么消耗，但是腦力感到有點超支,，或許是還沒有習(xí)慣的原因吧。有幾個同學(xué)說也有同感,，這種壓力和學(xué)校學(xué)習(xí)的那種壓力不一樣,。終于嘗到社會 生活的味道了，澀澀的,，也甘甜的,。

培訓(xùn)之后，正式開始接觸銷售了,，開始幾天還沒什么顧客上門,，所以就盡量把那些產(chǎn)品的信息繼續(xù)記憶著。到了第四天,，終于有人客上門了,，是一個學(xué)生配電腦上 學(xué)，我們就給他介紹了款性價比比較適合學(xué)生用的電腦給他,。經(jīng)過一番商討,，還有動手組裝，終于做好了自己的第一單銷售,，心里也有點滿足感,，畢竟是開始，要沉 住氣,。之后工作漸漸上手,，對產(chǎn)品的功能等也不那么陌生了，同時也讓我知道銷售業(yè)這樣的行業(yè)必須遵循第一準(zhǔn)則,，那就是顧客就是上帝,，無論顧客多么刁鉆，要求 多高，都要盡量滿足顧客,。在實習(xí)的過程中,，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔,，給人一種干凈的感覺,，這對我們來說并不是很難，其次就是要有禮 貌,，臉上要盡量帶著微笑,，這樣就保證了員工的基本素質(zhì)，同時也是給顧客留下一個良好的印象,。這也讓我深刻的了解到,，無論在何處工作，細(xì)節(jié)都是必須要注意 的,，細(xì)節(jié)決定成敗,，這是一句老話了，但至今仍然適合,。

近1個月的工作使我成長了不少,，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得： 第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量,。第一天去公司實習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么等等!踏進公司，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我,。我微笑著和他們打招呼,，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“你好,，早”,，那是我心底真誠的問候。我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時間,，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想,，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟同事們有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到公司,，經(jīng)理并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會做哪些工作,，不清楚你想了解什么樣的知識,，所以跟他們建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙,。通過溝通了解,，同事對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識,，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線,，電腦硬件安裝,，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣,，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中,，我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有的知識,，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,，學(xué)以致用,。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。在公司時,，老板就跟我說,，想做電腦維護這一塊,，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面,，這一行業(yè)就像做新聞工作,，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識,，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來公司實習(xí)的時候老板安排我學(xué)習(xí)安裝windowxp操作系統(tǒng),，我本想這應(yīng)該是非常簡單的事,，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在同事的幫助下,，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,，用了整整半天的時間。通過自己的摸索,，調(diào)試,，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,，維護和更新,。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝,，自然有些煩,，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，同事也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗,，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常,，2短:非致命錯誤， 1長1短:顯示錯誤 ,，1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍(lán)屏的原因有：一,、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致)，二,、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏,，三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏,，四,、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;

計算機經(jīng)常死機的原因有：一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,，二,、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三,、顯卡接觸不良,，四,、內(nèi)存接觸不良，五,、cpu風(fēng)扇散熱不良,，六、計算機的電源有問題,，七,、硬盤出現(xiàn)故障等;

計算機黑屏的原因：一、顯示器斷電,，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良; 二,、主板沒有供電; 三、顯卡接觸不良或損壞; 四,、cpu 接觸不良; 五,、內(nèi)存條接觸不良; 六、機器感染 cih 病毒,，bios 被破壞性刷新等等,。

實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會,，不論什么人,，什么學(xué)歷，從事什么工作,，好好的表現(xiàn),、展示自己的能力，不要錯過好的機遇,。沒有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程,，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,，但它的結(jié)果是相同的,，我們都會因涉事而成長。

畢業(yè)實習(xí)的結(jié)束,，意味著學(xué)校生活也將結(jié)束,。在此,非常感謝學(xué)校和實習(xí)單位給予我實習(xí)的機會。通過實習(xí),，讓我看清自己需要什么,，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會,，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用,。今后,我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗,，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn),。

技術(shù)實踐總結(jié)報告篇五

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí),，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。以下是我的工程技術(shù)實習(xí)報告

1.1實習(xí)概況

20××年10月1日我按照學(xué)校要求進行定崗實習(xí)，實習(xí)單位是有寧夏建工集團二分公司承建的寧夏青銅峽并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程,。來到工地,，遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高,，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題,。對鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作,。

實習(xí)的第一天非常興奮、非常緊張,，但過后,，感到更多的是彷徨和無助。盡管學(xué)習(xí)成績不錯,，但在單位真正工作的時候,，可以說對專業(yè)課可以說是一無所知，一問三不知,。當(dāng)被問到能否熟練操作廣聯(lián)達(dá),、photoshop、excel的時候,，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實在太少,。由于很多東西都不會，看著其他人忙著趕項目,，我們也只有坐著在那看,。在我的爭取下,，他們把比較簡單的一部分工作分給我們，就是計算a區(qū)一期配電房,，樓地面和墻柱抹灰的工程量,。但是拿到圖紙以后，一個非常嚴(yán)重的問題出現(xiàn)了,，就是我根本就看不懂圖紙,，更別說懂得計算規(guī)則了。一個人算了一個下午,，都沒有弄出一個頭緒,，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了。我此時真正體會到書到用時方恨少的感覺,。由于什么都不懂,，只有看標(biāo)書，但由于意義不大,，我向項目經(jīng)理申請去工地現(xiàn)場,。

于是我親自接觸了加測量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí),，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。

1.2施工過程中的學(xué)習(xí)

作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測量工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí),，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序,。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小,、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計,。

模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求,。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求。

用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

3,、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定,。

我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作,。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備,。為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時,，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。

為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子,，水,，砂。因為放料順序不對會造成浪費,。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處,，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工,。我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說,，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,，對砂,、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

1.3實習(xí)過程中存在的問題

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習(xí)過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實,，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。

問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯,。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，這次實習(xí)對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員,、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識,，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習(xí)的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力,。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人,?！?/p>