總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

親子爬山活動(dòng)總結(jié)與反思 親子爬山活動(dòng)感言篇一

我們的家長(zhǎng)都很準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了xx山山下集合,，在xx山的正大門(mén),，我們?nèi)齻€(gè)班的孩子和家長(zhǎng)、老師在一起跳了《小蘋(píng)果》,，孩子們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心,，也期待這次的登山活動(dòng)。

接著,，我們家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)始了登山活動(dòng),，雖然，山上的路還在修,，走起來(lái)也不方便,，可我們的孩子們都跑的很快，家長(zhǎng)也是在后面追趕著,，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,，非常開(kāi)心。

在走到半山腰的集合點(diǎn),，老師給小朋友們發(fā)了一面小紅旗,，孩子們揮舞著小紅旗，然后,，在草坪上休息了xx分鐘,，孩子們圍在一起分享著好吃的零食，然后,，我們從非常陡的水泥階梯下去,，孩子們和家長(zhǎng)手拿手來(lái)到了山下的游樂(lè)園，在游樂(lè)園的一塊草地上,，孩子們排好隊(duì),，一起唱了《好娃娃》送給爺爺奶奶，接著,，還和老師一起動(dòng)手折了郁金香紙花送給爺爺奶奶,，并且把在班級(jí)里繪畫(huà)的賀卡又再一次送給爺爺奶奶，祝他們重陽(yáng)節(jié)快樂(lè),、健康長(zhǎng)壽,。

看到孩子們都很用心的做著每樣小禮物，為了鼓勵(lì)孩子們用心,，老師也給孩子們發(fā)了一個(gè)小禮物——彩虹帶,，發(fā)完過(guò)后,，孩子們手拿彩帶,，開(kāi)始揮舞著，奔跑著，非常的開(kāi)心,。在孩子們歡聲笑語(yǔ)中,，我們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)挠瓮媪俗吓钌?，沒(méi)有下雨,，也沒(méi)有任何突發(fā)情況。

通過(guò)這次親子登山活動(dòng),，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與老師之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神,，雖然上山下山有點(diǎn)累,，但還是值得的。

這次親子活動(dòng)圓滿地結(jié)束了,，希望下次我們還可以再相聚,。

親子爬山活動(dòng)總結(jié)與反思 親子爬山活動(dòng)感言篇二

這次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的，孩子們很開(kāi)心,，家長(zhǎng)們也都露出了開(kāi)心的笑臉,。原來(lái)希望10-15人的隊(duì)伍，想不到一下子組織了近30x2的隊(duì)伍,。真得感謝家長(zhǎng)們的支持,，能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動(dòng)中,，每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排,，無(wú)論從時(shí)間上,、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上,，都聽(tīng)從安排協(xié)調(diào)，使活動(dòng)井然有序,。

爬山比賽是個(gè)過(guò)程,，享受過(guò)程中的樂(lè)趣才是這次活動(dòng)的目的。孩子們?cè)诘堑缴巾數(shù)臅r(shí)候,，手中的小禮物小獎(jiǎng)品也是他們快樂(lè)的源泉,。在急救講座那天，釗宇媽媽說(shuō)：“王老師,，小禮物買(mǎi)好了你就不用操心了,。”梓萌媽媽又說(shuō)：“我能做點(diǎn)什么呢?頭幾名的獎(jiǎng)品我買(mǎi)吧,?！背兄緥寢尯蛿?shù)學(xué)老師說(shuō)：“活動(dòng)要像樣，我們贊助每人一頂小紅帽?！比受帇寢屨f(shuō)：“給俺點(diǎn)自尊,，我提供幾本書(shū)?！边€有很多家長(zhǎng)都詢(xún)問(wèn)這次活動(dòng)需要他們做點(diǎn)什么,，還有很多家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后表示很遺憾，由于自己疏忽,、匆忙而沒(méi)有為孩子們提供禮物,，表示下次活動(dòng)前一定做好準(zhǔn)備。作為老師,，我心里很感激,，我沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)一個(gè)謝謝，因?yàn)槲抑浪麄儾皇菆D我的“謝謝”二字,，而是出于對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，讓孩子們都能快樂(lè)。感謝怡婷媽媽?zhuān)∏蛇@天孩子過(guò)生日,，在接受同學(xué)們的祝福的時(shí)候,，孩子們也分享到了美味的冰激凌生日蛋糕。還有釗宇媽媽上山以后每人分得一瓶酸奶,，孩子們有玩的,，有吃的，能不快樂(lè)嗎?

活動(dòng)結(jié)束以后,，很多帶相機(jī)的家長(zhǎng)主動(dòng)地把照片發(fā)到qq群共享里,，一起分享孩子們快樂(lè)的身影?；顒?dòng)感受和孩子們的作文也能及時(shí)地發(fā)送我的郵箱,。有一群這么支持工作的家長(zhǎng)們，關(guān)心班級(jí)事情的家長(zhǎng)們,，是我們工作的動(dòng)力,，還有什么事情不能一一解決呢?

孩子們?cè)诘巧降倪^(guò)程中，沒(méi)有自己先跑,，而是推著媽媽?zhuān)I(lǐng)著姥姥,，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的,，拉著她們登上山頂,，體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、向上,、拼搏的精神,。誰(shuí)說(shuō)我們的孩子自私?只知道自己親自己呢?只是我們有時(shí)候忽略了對(duì)孩子的指導(dǎo),，或者說(shuō)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長(zhǎng)。

在親子活動(dòng)的時(shí)候,，玩?zhèn)€貓捉老鼠的游戲,，被捉到的老鼠要表演節(jié)目。原來(lái)以為他們會(huì)扭扭捏捏,，不能大方地表演,，沒(méi)料想，他們幾個(gè)人頭攢在一起,，嘀嘀咕咕,，立刻就商量好了，有的獨(dú)自表演,，有的幾個(gè)人一起表演唱,，還有的自己臨時(shí)找搭檔，跳起了拉丁舞,。敢于展示自己的美也需要勇氣呀,。

我的搭檔們好得沒(méi)得說(shuō)，活動(dòng)方案做好以后,，發(fā)在qq群里,，然后我就和數(shù)學(xué)，英語(yǔ),，科學(xué)老師打一招呼,，告訴他們周六上午8點(diǎn)爬峰山，他們也都二話沒(méi)說(shuō)點(diǎn)頭說(shuō)記住了,，對(duì)我分配的任務(wù),，鼎力完成!真給力!

由于第一次組織這樣的活動(dòng)，事先對(duì)情況設(shè)想的較少,，缺少經(jīng)驗(yàn),，忙著組織學(xué)生，沒(méi)有和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，失去了大好的交流機(jī)會(huì),，確實(shí)是一件遺憾的事情,。應(yīng)該把活動(dòng)的主權(quán)交給家長(zhǎng)們,，相信他們組織得肯定比我還要好。

其二,，在表演的.時(shí)候,，應(yīng)該讓所有的孩子都表演一塊節(jié)目，給他們一次鍛煉展示的機(jī)會(huì),。

其三,，孩子們合影的時(shí)候,，本來(lái)想著叫科任老師們一起照相，但是忘了,。好不容易能湊在一起爬山,，竟然忘得一干二凈。

親子爬山活動(dòng)總結(jié)與反思 親子爬山活動(dòng)感言篇三

演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個(gè)游戲絕對(duì)可以在28日吸引所有的小朋友,。

以“大小牽小手,，歡樂(lè)校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動(dòng)在這里開(kāi)始了，由于之前的分工明確,，流程安排合理,，簽到工作很順利，每對(duì)報(bào)名的親子都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)號(hào)碼牌,，按簽到的先后順序,，每到10對(duì)親子就分為一組，簽到后就會(huì)由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園,，這樣先到先走的安排不但不會(huì)浪費(fèi)親子們的時(shí)間等候,，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍，不會(huì)造成人多混亂的情況,。在簽到游園的同時(shí),，活動(dòng)組長(zhǎng)張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場(chǎng)做布置。原本以為晚來(lái)的音響也提前在現(xiàn)場(chǎng)安放調(diào)制完畢,，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利,，還是那句要相信“一切都有x好的安排！”

3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場(chǎng),，“七巧手”音樂(lè)響起,，大家活動(dòng)起來(lái)，熱身后,，我們?cè)诳鬃酉裣掠脁恭敬的心對(duì)孔子行三鞠躬禮,。快樂(lè)的誦讀開(kāi)始了,，為突出戶外教學(xué)的特色,，本次減少了誦讀時(shí)間，多了和親子的互動(dòng),，三節(jié)穿插愛(ài)的鼓勵(lì)和手語(yǔ)操的誦讀順利結(jié)束,，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來(lái),，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語(yǔ)化解了這一問(wèn)題,，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來(lái)，這么一說(shuō)好像聲音真的不那么刺耳了,。鄒老師又和大家說(shuō)：平時(shí)上課小朋友說(shuō)話的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)“x高品質(zhì)——靜悄悄”,，現(xiàn)在就讓我們一起對(duì)著音響說(shuō)吧,，小朋友們大聲的喊出“x高品質(zhì)”，沒(méi)想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)節(jié)好了音響,，真的就靜悄悄了,，真是太神奇了，這就是親子共讀愛(ài)的磁場(chǎng)的力量吧,。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀,？在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn),，一起游戲,？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里,，你都會(huì)看到,。

無(wú)論是親子們還是義工們，只要你參與就會(huì)收獲到想象不到的快樂(lè)和無(wú)限的知識(shí),！

感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助,！

親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無(wú)限，感動(dòng)不斷,。