時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)班委工作計劃篇一

1,、增強同學(xué)們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力,。

2、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活,。

3. 嚴(yán)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí),，在年終的考試中全班取得好的成績,。

4、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立班級形象,、爭創(chuàng)院級、校級先進班級,。

帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好第一學(xué)期的各項工作和學(xué)習(xí),。全心全意為同學(xué)們服務(wù)!

一、班委要以身作則,，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作,。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校,、學(xué)院布置的突擊性工作,，調(diào)動各方力量，全力以赴,，按時完成,。

二,、積極開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動,，比如說10科教班元旦文藝匯演等,，還有，在期中組織一次集體出游,，以此達(dá)到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的,。 增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

三,、依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌,，團會唱團歌),，對每星期的班級工作和團工作進行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級,，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán),，這也是加強班級團結(jié)的有效方法。

四,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。同時鼓勵班級同學(xué)積極,、主動參加學(xué)校,、學(xué)院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能,，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況,。

1.增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,。

2.學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3.在班委工作基礎(chǔ)之上,，樹立班級形象,、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級,。

4. 實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),，是班級事務(wù)更加公開化,、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來,。

與此同時,，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓,。

大學(xué)班委工作計劃篇二

一年已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展,，班級的更好發(fā)展,，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：

（一）問題：

從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1,、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

3,、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

4,、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué)。

（二）原因：

1,、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠：（1）以前當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感,；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠,。

2、學(xué)生干部以身作則不夠,。

3,、自律程度不夠：（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修,；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律,；（4）有的學(xué)生尊師不夠。

4,、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差,。

5,、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),；（2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。

6,、任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。

（一）目標(biāo)：

1、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多,。

2,、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

3、學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升,。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67,、3%上升到75%以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由48、1%上升到55%以上,。

（二）實現(xiàn)目標(biāo)措施

分析班級存在的主要問題的原因,，可采用下面方法：

1、完善組織機構(gòu)

（1）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制,，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件,。

（2）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu)；a,、根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫籦,、完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會；c,、試行班干部輪換制度,；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu),；③完善集體參與民主管理制度等。

3,、榜樣示范

（1）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理,，說服力強,，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚積極因素,，克服消極因素。

（2）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級需要,，擬精選組織紀(jì)律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型,；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念,，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣,，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動,，落實解決上述問題的措施,。

4、集體的積極性評價

（1）原因：①評價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向,，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強調(diào)評價的集體性,，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用,；③強調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性,。

（2）要求：①重視形成性評價,，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價,，對一個階段的工作做出總結(jié),；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價,；③不僅評價目標(biāo)的達(dá)成度,，而且評價各自實施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即a,、評價結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實施目標(biāo)的方案是否切實可行,；b、評價集體教育的過程,，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,；c、評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看同學(xué)是否努力,，集體有多大潛能。

根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施集體目標(biāo)的主要活動為：

（一）開學(xué)常規(guī)教育（9月）

1,、提出"三個一"要求：（1）上好第一天課；（2）做好第一天作業(yè),；（3）開好第一次班會,；

2、學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求：（1）校內(nèi)外基本一個樣：（2）各課（包括自修課）一個樣：（3）班主任管不管一個樣,；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

（二）健全班集體的自我管理機構(gòu)（9月）

1,、班會：總結(jié)表彰先進,。

2、調(diào)整班級干部隊伍,，小干部就職演講,。

3、完善多樣化小組,，安排每周活動時間,。

4、安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。

（三）制定目標(biāo)（9月）

1,、班會討論：如何制定和實施集體目標(biāo)和個體目標(biāo),。

2、制定班級,、小組和個人目標(biāo),。

3、制定班級目標(biāo)管理計劃,。

4,、班級師生大會，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求,。

5、組織好每月的團組織生活,。

（四）班級期中總結(jié)（11月）

1,、期中集體素質(zhì)測試。

2,、評價目標(biāo)達(dá)成度,，表揚各自做出的努力。

3,、分析存在問題及改進班級工作的建議,。

（五）試行學(xué)生干部輪換制度（11月）

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的1/3,。

（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演,。

（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（1月）

1、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。

2,、老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（八）動員期終溫課迎考（1月）

（九）班級期終,，總結(jié)（1月）

1,、期終集體素質(zhì)測試。

2,、期終總結(jié)評價,。

以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力,，將目標(biāo)成功完成,。

大學(xué)班委工作計劃篇三

一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了,，為了工作的順利開展,，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計劃如下：

（一）問題：

從上學(xué)期末測試的情況歸納,，班級存在的主要問題是：

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

３．班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。

（二）原因：

１．學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠：

（１）以前當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感,、自卑感,；

（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。

２．學(xué)生干部以身作則不夠,。

３．自律程度不夠：

（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；

（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",，上課時趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做，不認(rèn)真自修,；

（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律,；

（４）有的學(xué)生尊師不夠,。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差。

５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)；

（２）鍛煉耐力時怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠,。

６．任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。

（一）目標(biāo)：

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

３．學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升,。

４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。

（二）實現(xiàn)目標(biāo)措施

分析班級存在的主要問題的原因,，可采用下面方法：

１．完善組織機構(gòu)

（１）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制,，具有高度的自我組織性,；②設(shè)置一系列班級管理的職能機構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

（２）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機構(gòu),；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫唬猓晟茖W(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機會,；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構(gòu),；③完善集體參與民主管理制度等,。

３．榜樣示范

（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點相適應(yīng)；②借助具體形象說理,，說

服力強,，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素,。

（２）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀(jì)律性強,、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進典型；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型,；④組織行動,，落實解決上述問題的措施。

４．集體的積極性評價

（１）原因：①評價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向,，從而改進工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強調(diào)評價的集體性,，有利于形成集體的正確輿論,，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能,，調(diào)動廣大師生的積極性。

（２）要求：①重視形成性評價,，將評價貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價,，對一個階段的工作做出總結(jié),；②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價,；③不僅評價目標(biāo)的達(dá)成度,，而且評價

各自實施目標(biāo)的'參與度和科學(xué)性，即ａ．評價結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進步,，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實施目標(biāo)的方案是否切實可行,；ｂ．評價集體教育的過程,，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看同學(xué)是否努力,，集體有多大潛能。

根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施集體目標(biāo)的主要活動為：

（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）

１．提出"三個一"要求：（１）上好第一天課,；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次班會,；

２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求：（１）校內(nèi)外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任管不管一個樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣,。

（二）健全班集體的自我管理機構(gòu)（９月）

１．班會：總結(jié)表彰先進,。

２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講,。

３．完善多樣化小組,，安排每周活動時間。

４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。

（三）制定目標(biāo)（９月）

１．班會討論：如何制定和實施集體目標(biāo)和個體目標(biāo),。

２．制定班級、小組和個人目標(biāo),。

３．制定班級目標(biāo)管理計劃,。

４．班級師生大會,，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

5．組織好每月的團組織生活,。

（四）班級期中總結(jié)（１１月）

１．期中集體素質(zhì)測試,。

２．評價目標(biāo)達(dá)成度，表揚各自做出的努力,。

３．分析存在問題及改進班級工作的建議,。

（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３,。

（六）元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演,。

（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）

１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

（八）動員期終溫課迎考（１月）

（九）班級期終,，總結(jié)（１月）

１．期終集體素質(zhì)測試。

２．期終總結(jié)評價,。

以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃,，希望大家共同努力，將目標(biāo)成功完成,。

大學(xué)班委工作計劃篇四

不知不覺間又是一年學(xué)初,，很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級學(xué)習(xí)委員，能夠為大家服務(wù),。責(zé)任是每一個班干部必須承擔(dān)的一項神圣的義務(wù)，在我有幸擔(dān)任咱們班的學(xué)習(xí)委員那一刻起,，我就在自己心里默默的告誡自己：我要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，時刻準(zhǔn)備著做好自己職務(wù)內(nèi)的每一項工作，不求完美,，只求更好,。為此，我會努力的改進自己的不足之處,，盡最大的努力把自己的工作做好,。

作為班上的學(xué)習(xí)委員，我有責(zé)任,、有義務(wù)帶領(lǐng)大家把整個班的學(xué)習(xí)搞好,。根據(jù)我的觀察和我自己的一些個人經(jīng)驗，我認(rèn)為同學(xué)們在上學(xué)期沒有取得較好成績主要有如下的原因：

1,、同學(xué)們以前接受高中生活的束縛無法自由自在地生活,，現(xiàn)在解脫了，就有點把持不住了,，總想著怎么玩,，怎么快樂的生活,，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了,，沒有壓力也就沒有動力,，自然不愿學(xué)習(xí)。

2,、還有一個很現(xiàn)實的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí),，沒有做學(xué)問的精神。現(xiàn)在上大學(xué)了,，夢想實現(xiàn)了,，沒有夢想的支撐，就變得迷茫,，找不到行動的方向,，找不到行動的目標(biāo)，不知道自己該干什么了,，學(xué)習(xí)不是,，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時間度過了,，結(jié)果學(xué)習(xí)成績就不太理想,。

3、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意,，某些課程枯燥無味,，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的反感,，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫,，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了,，成績自然不太好,。

4、校園對同學(xué)們而言,，是一個比較安全,，比較安逸的場所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護自己的欲望,，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實際的行動保證自己較好的成績,。

在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上，我制定了如下的一些工作計劃,。目的是營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，調(diào)動本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

大學(xué)班委工作計劃篇五

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我們已然走完了大一的春秋,，這學(xué)期已進入了尾聲,。從萍水相逢到現(xiàn)在的相濡以沫我們僅僅只用了一年的時間。

在這學(xué)期里,，身為學(xué)習(xí)委員的我,，仍然帶領(lǐng)著同學(xué)們以腳踏實地、勤奮認(rèn)真的作風(fēng)來對待每一科的學(xué)習(xí),。順利完成每科老師布置的課程任務(wù),，并且積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)，,，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起交流,，帶動全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),。

另外我從來沒有放松過作為一個學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，盡心盡力地完成手上接到的工作,，包括學(xué)習(xí)情況匯報,，學(xué)風(fēng)調(diào)查，把相關(guān)學(xué)習(xí)咨詢傳達(dá)給同學(xué)們,，掌握大家學(xué)習(xí)情況等,。并且，對比上學(xué)期,，這學(xué)期對于跟領(lǐng)導(dǎo)老師溝通方面更加從容,，進步了很多，更加積極地去跟他們主動接觸,，以了解他們對本班的想法,。

我一直都沒有懷疑過我們班級同學(xué)們的實力，通過這學(xué)期大家共同的努力,，同學(xué)們的專業(yè)都在不知不覺中進步著。在表現(xiàn)性素描課上,，我們班的同學(xué)出了好多的優(yōu)秀作品,；在色彩風(fēng)景寫生中同學(xué)們的作業(yè)也畫出了自己的個性以及自己對色彩的詮釋；在裝飾基礎(chǔ)課中同學(xué)們最終的作品也得到了老師的認(rèn)可與贊賞,，認(rèn)為裝一班的學(xué)生的能力強,；在平構(gòu)課上大家對作業(yè)也很認(rèn)真，不厭其煩反復(fù)修改,，直到老師很滿意為止,。這些默默努力的成績，足以證明裝潢一班的實力，我想即使在整個裝潢系里我們也是一個優(yōu)秀的班級體,。只要我們擁有認(rèn)真的態(tài)度和學(xué)好每門課的信心與決心,，我想總有一天我們班的專業(yè)會在裝潢系里獨領(lǐng)風(fēng)騷。

當(dāng)然我們班級的同學(xué)在學(xué)習(xí)中也存在著一些問題,，輾轉(zhuǎn)了許久,，總結(jié)出了以下幾點：

1、個別同學(xué)對于專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正認(rèn)真,，對自己不夠負(fù)責(zé)任,。

2、自主學(xué)習(xí)的意識不強,，缺乏自主解決問題,，獨立思考的能力。

3,、眼界不夠?qū)?，大多?shù)同學(xué)在作業(yè)中體現(xiàn)的內(nèi)容很具局限性。

4,、學(xué)習(xí)效率低,，課堂上不能夠充分利用好時間，課下準(zhǔn)備工作做得不夠充足,。