時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
班委會(huì)工作計(jì)劃200字 班委會(huì)工作計(jì)劃大學(xué)篇一
（一）問題：
從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納,，班級(jí)存在的主要問題是：
１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠,。
３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。
４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué),。
（二）原因：
１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：
（１）以前當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感,；
（２）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠,。
２．學(xué)生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：
（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；
（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修；
（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律；
（４）有的學(xué)生尊師不夠,。
４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的
思想，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差,。
５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),；（２）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。
６．任課教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
（一）目標(biāo)：
１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多,。
２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。
４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。
（二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施
分析班級(jí)存在的主要問題的原因，可采用下面方法：
１．完善組織機(jī)構(gòu)
（１）原因：
①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性；
②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度,，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件,。
（２）要求：
①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；
ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置,；
ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng)，為學(xué)生
提供在集體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),；
ｃ．試行班干部輪換制度,；②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；
③完善集體參與民主管理制度等,。
３．榜樣示范
（１）操作原因：
①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng),；
②借助具體形象說理,，說服力強(qiáng),，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；
③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,，克服消極因素。
（２）操作要求：
①精選榜樣,，根據(jù)班級(jí)需要,，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；
②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義,，幫助學(xué)生正確的
思想觀念,，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上,；
③尋找身邊的榜樣,，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問題的措施,。
４．集體的積極性
評(píng)價(jià)
（１）原因：①
評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出
鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)
提供依據(jù),，而且通過對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析,，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作,，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；
②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論,，充分發(fā)揮集體的教育作用,；
③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)
評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,。
（２）要求：①重視形成性
評(píng)價(jià)，將
評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，同時(shí)重視搞好期中性
評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出
總結(jié),；
②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià),，最后由教師做重點(diǎn)
評(píng)價(jià)；
③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度,，而且
評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,，即
ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實(shí)施目標(biāo)的
方案是否切實(shí)可行,；
ｂ．評(píng)價(jià)集體教育的過程,，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；
ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì),，看同學(xué)是否努力,，集體有多大潛能。
根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）
１．提出"三個(gè)一"要求：
（１）上好第一天課,；
（２）做好第一天作業(yè)；
（３）開好第一次班會(huì),；
２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求：
（１）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：
（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：
(３）班主任管不管一個(gè)樣,；
（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。
（二）健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)（９月）
１．班會(huì)：
總結(jié)表彰先進(jìn),。
２．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍,，小干部就職演講。３．完善多樣化小組,，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。
４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位。
（三）制定目標(biāo)（９月）
１．班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo),。
２．制定班級(jí),、小組和個(gè)人目標(biāo)。
３．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃,。
４．班級(jí)師生大會(huì),，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。
5．組織好每月的團(tuán)組織生活,。
（四）班級(jí)期中
總結(jié)（１１月）
１．期中集體素質(zhì)測(cè)試,。２．
評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度，表?yè)P(yáng)各自做出的努力,。
３．分析存在問題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議,。（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３,。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演,。
（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）
１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
（八）動(dòng)員期終溫課迎考（１月）
（九）班級(jí)期終,，
總結(jié)（１月）
１．期終集體素質(zhì)測(cè)試。２．期終
總結(jié)
評(píng)價(jià),。
以上就是我們班本學(xué)年的
工作計(jì)劃,，希
望大家共同努力,，將目標(biāo)成功完成,。
班委會(huì)工作計(jì)劃200字 班委會(huì)工作計(jì)劃大學(xué)篇二新學(xué)期又匆匆開始了，我班兩位老師和21位可愛的小寶貝一起迎來了中班第二個(gè)學(xué)期,，開始了新一學(xué)期的教與學(xué),。俗話說的好“一年之計(jì)在于春”，是呀,！又是一個(gè)充滿活力的春天來到了,。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們老師齊心協(xié)力,、保教并重,，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌，促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下：
一,、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒21名，男孩6名,，女孩15名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,；具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神,。孩子們開始有各自的主見,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,；幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高,。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；在語(yǔ)言方面，幼兒能較完整的講述一句話,，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞,；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工,、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話,；個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢；極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。
二,、五大領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一） 語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。
（二）藝術(shù)領(lǐng)域：
1.通過歌唱,、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的,、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。
（三）科學(xué)領(lǐng)域：
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題.
3.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10
4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解
5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。
（四）健康領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
（五）社會(huì)領(lǐng)域：
1.關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。
2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。
4.了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。
5．了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。此外,、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,，為上大班做好準(zhǔn)備,！
四、保育工作：
1.配合園方及保健老師做好流感,、春季傳染病的防治工作,，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通,。
4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
五,、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。
1.加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑,，提高教育合力
（1）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作,，密切配合,。
（2）豐富家教園地內(nèi)容，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn),。
（3）利用電話,、面談等形式與家長(zhǎng)多溝通、交流,，以取得家長(zhǎng)在工作上的支持,。
2.加強(qiáng)個(gè)別教育，
（1）對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系,，共同進(jìn)行配合教育，使其健康自信得參與活動(dòng),，快樂的在我們班級(jí)里生活,。
（2）對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力,，使其能減少缺勤天數(shù),。
在本學(xué)期里,，相信在我們師生共同努力下，全班的小朋友都會(huì)取得更大的進(jìn)步
班委會(huì)工作計(jì)劃200字 班委會(huì)工作計(jì)劃大學(xué)篇三
一年已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼就大二了,，為了工作的順利開展，班級(jí)的更好發(fā)展,，對(duì)上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計(jì)劃如下：
（一）問題：
從上學(xué)期末測(cè)試的情況的歸納,，班級(jí)存在的主要問題是：
１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)]目標(biāo)而努力的程度不夠。
２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠,。
３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。
４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué),。
（二）原因：
１．學(xué)生對(duì)整體目標(biāo)管理的參與度不夠：（１）以前當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感,；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠,。
２．學(xué)生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律；（４）有的學(xué)生尊師不夠,。
４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差,。
５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),；（２）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。
６．任課教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
（一）目標(biāo)：
１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)]目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多,。
２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。
４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。
（二）實(shí)現(xiàn)]目標(biāo)措施
分析班級(jí)存在的主要問題的原因，可.用下面方法：
１．完善組織機(jī)構(gòu)
（１）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級(jí)學(xué)生整體和教師整體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性,；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度,，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。
（２）要求：①完善學(xué)生整體的自我管理機(jī)構(gòu),；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng),，為學(xué)生提供在整體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級(jí)科任教師整體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),；③完善整體參與民主管理制度 等,。
３．榜樣示范
（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；②借助具體形象說.,，說服力強(qiáng),，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,，克服消極因素。
（２）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級(jí)需要,，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生.解`方.#文...-.^榜樣形成的原因及其社會(huì)意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念,，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣,，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問題的措施,。
４．整體的積極性評(píng)價(jià)
（１）原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對(duì)班整體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),，而且通過對(duì)整體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析,，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作,，促使整體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的整體性，有利于形成整體的正確輿論,，充分發(fā)揮整體的教育作用,；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,。
（２）要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿整體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié),；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好整體性評(píng)價(jià),，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度,，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,，即ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評(píng)價(jià)整體教育的過程,，看整體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,；ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力,，整體有多大潛能,。
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施整體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：
（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）
１．提出"三個(gè)一"要求：（１）上好第一天課,；（２）做好第一天作業(yè),；（３）開好第一次班會(huì)；
２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求：（１）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：(３）班主任管不管一個(gè)樣,；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣,。
（二）健全班整體的自我管理機(jī)構(gòu)（９月）
１．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。
２．調(diào)動(dòng)班級(jí)干部隊(duì)伍,，小干部就職演講,。
３．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。
４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位,。
（三）制定目標(biāo)（９月）
１．班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施整體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。
２．制定班級(jí),、小組和個(gè)人目標(biāo),。
３．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃。
４．班級(jí)師生大會(huì),，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求,。
5．組織好每月的團(tuán)組織生活的。
（四）班級(jí)期中總結(jié)（１１月）
１．期中整體素質(zhì)測(cè)試,。
２．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,，表?yè)P(yáng)各自做出的努力。
３．分析存在問題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議,。
（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３,。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演,。
（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）
１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
（八）動(dòng)員期終溫課迎考（１月）
（九）班級(jí)期終,，總結(jié)（１月）
１．期終整體素質(zhì)測(cè)試。
２．期終總結(jié)評(píng)價(jià),。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計(jì)劃,，希望大家共同努力，將目標(biāo)成功完成,。
班委會(huì)工作計(jì)劃200字 班委會(huì)工作計(jì)劃大學(xué)篇四
一年已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展,，班級(jí)的更好發(fā)展,，對(duì)上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計(jì)劃如下：
（一）問題：
從上學(xué)期末測(cè)試的情況的歸納，班級(jí)存在的主要問題是：
１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。
２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠,。
３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。
（二）原因：
１．學(xué)生對(duì).體目標(biāo)管理的.參與度不夠：（１）以前當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感,；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠,。
２．學(xué)生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律；（４）有的學(xué)生尊師不夠,。
４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差,。
５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),；（２）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。
６．任課教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。
（一）目標(biāo)：
１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多,。
２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升,。
４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。
（二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施
分析班級(jí)存在的主要問題的原因,，可.用下面方法：
１．完善組織機(jī)構(gòu)
（１）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級(jí)學(xué)生理體和教師.體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性,；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度,，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。
（２）要求：①完善學(xué)生理體的自我管理機(jī)構(gòu),；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置,；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在.體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),；ｃ．試行班干部輪換制度,；②完善班級(jí)科任教師.體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善.體參與民主管理制度 等,。
３．榜樣示范
（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng),；②借助具體形象說.，說服力強(qiáng),，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn),；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,，克服消極因素,。
（２）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要,，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解`方.#文...-.^榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念,，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣,，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng),，落實(shí)解決上述問題的措施,。
４．.體的積極性評(píng)價(jià)
（１）原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班.體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),，而且通過對(duì).體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向.的..,，從而改進(jìn)工作,，促使.體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的.體性,，有利于形成.體的正確輿論,，充分發(fā)揮.體的教育作用；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性,，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,。
（２）要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿.體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié),；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好.體性評(píng)價(jià),，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度,，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,，即ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評(píng)價(jià).體教育的過程,，看.體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,；ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力,，.體有多大潛能,。
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施.體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：
（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）
１．提出"三個(gè)一"要求：（１）上好第一天課,；（２）做好第一天作業(yè),；（３）開好第一次班會(huì)；
２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求：（１）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：(３）班主任管不管一個(gè)樣,；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。
（二）健全班.體的自我管理機(jī)構(gòu)（９月）
１．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn),。
２．調(diào).班級(jí)干部隊(duì)伍,，小干部就職演講。
３．完善多樣化小組,，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。
４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位。
（三）制定目標(biāo)（９月）
１．班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施.體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo),。
２．制定班級(jí),、小組和個(gè)人目標(biāo)。
３．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃,。
４．班級(jí)師生大會(huì),，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。
5．組織好每月的團(tuán)組織生活的,。
（四）班級(jí)期中總結(jié)（１１月）
１．期中.體素質(zhì)測(cè)試,。
２．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,，表?yè)P(yáng)各自做出的努力。
３．分析存在問題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議,。
（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的１／３。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演,。
（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）
１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（八）動(dòng)員期終溫課迎考（１月）
（九）班級(jí)期終,，總結(jié)（１月）
１．期終.體素質(zhì)測(cè)試,。
２．期終總結(jié)評(píng)價(jià)。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計(jì)劃,，希望大家共同努力,，將目標(biāo)成功完成。
班委會(huì)工作計(jì)劃200字 班委會(huì)工作計(jì)劃大學(xué)篇五
一年已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼就大二了,，為了工作的順利開展，班級(jí)的更好發(fā)展,，對(duì)上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計(jì)劃如下：
（一）問題：
從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納,，班級(jí)存在的主要問題是：
1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。
2,、對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3,、班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。
4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。
（二）原因：
1、學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：（1）以前當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感,；（2）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠,。
2、學(xué)生干部以身作則不夠,。
3,、自律程度不夠：（1）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；（2）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",，上課時(shí)趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做，不認(rèn)真自修,；（3）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律,；（4）有的學(xué)生尊師不夠,。
4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差,。
5,、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),；（2）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。
6,、任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。
（一）目標(biāo)：
1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多,。
2,、學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
3,、學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。
4,、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67、3%上升到75%以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由48,、1%上升到55%以上。
（二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施
分析班級(jí)存在的主要問題的原因,，可采用下面方法：
1,、完善組織機(jī)構(gòu)
（1）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性,；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。
（2）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu),；a,、根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置,；b,、完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),；c,、試行班干部輪換制度；②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),；③完善集體參與民主管理制度等,。
3、榜樣示范
（1）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng),；②借助具體形象說理,，說服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn),；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素,。
（2）操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上,；③尋找身邊的榜樣，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型,；④組織行動(dòng),，落實(shí)解決上述問題的措施。
4,、集體的積極性評(píng)價(jià)
（1）原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),，而且通過對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向,，從而改進(jìn)工作,，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論,，充分發(fā)揮集體的教育作用,；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,。
（2）要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié),；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià),，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度,，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,，即a、評(píng)價(jià)結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行,；b,、評(píng)價(jià)集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,；c,、評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力,，集體有多大潛能,。
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：
（一）開學(xué)常規(guī)教育（9月）
1,、提出"三個(gè)一"要求：（1）上好第一天課,；（2）做好第一天作業(yè)；（3）開好第一次班會(huì),；
2,、學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（1）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（2）各課（包括自修課）一個(gè)樣：（3）班主任管不管一個(gè)樣,；（4）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣,。
（二）健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)（9月）
1、班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。
2,、調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍,，小干部就職演講。
3,、完善多樣化小組,，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
4,、安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位,。
（三）制定目標(biāo)（9月）
1、班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo),。
2,、制定班級(jí)、小組和個(gè)人目標(biāo),。
3,、制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃。
4,、班級(jí)師生大會(huì),，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。
5,、組織好每月的團(tuán)組織生活,。
（四）班級(jí)期中總結(jié)（11月）
1、期中集體素質(zhì)測(cè)試,。
2,、評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度，表?yè)P(yáng)各自做出的努力,。
3,、分析存在問題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議。
（五）試行學(xué)生干部輪換制度（11月）
至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的1/3,。
（六）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演。
（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（1月）
1,、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
2、老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
（八）動(dòng)員期終溫課迎考（1月）
（九）班級(jí)期終,，總結(jié)（1月）
1、期終集體素質(zhì)測(cè)試,。
2,、期終總結(jié)評(píng)價(jià),。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計(jì)劃，希望大家共同努力,，將目標(biāo)成功完成,。
班委會(huì)工作計(jì)劃200字 班委會(huì)工作計(jì)劃大學(xué)篇六
一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了,，為了工作的順利開展，班級(jí)的更好發(fā)展,，對(duì)上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計(jì)劃如下：
問題：
從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納,，班級(jí)存在的主要問題是：
１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠,。
３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。
４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué),。
原因：
１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：以前當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感,；學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠,。
２．學(xué)生干部以身作則不夠。
３．自律程度不夠：科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修；學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律；有的學(xué)生尊師不夠,。
４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差,。
５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),；鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。
６．任課教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
目標(biāo)：
１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多,。
２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多
３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。
４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上,。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施
分析班級(jí)存在的主要問題的原因，可采用下面方法：
１．完善組織機(jī)構(gòu)
原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度,，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件,。
要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置,；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),；ｃ．試行班干部輪換制度,；②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度 等,。
３．榜樣示范
操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng),；②借助具體形象說理，說服力強(qiáng),，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn),；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,，克服消極因素,。
操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要,，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念,，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣,，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型,；④組織行動(dòng),，落實(shí)解決上述問題的措施。
４．集體的積極性評(píng)價(jià)
原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析,，明確后繼活動(dòng)的方向,，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性,，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用,；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,。
要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié),；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià),，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度,，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,，即ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評(píng)價(jià)集體教育的過程,，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,；ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力,，集體有多大潛能,。
根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：
開學(xué)常規(guī)教育
１．提出"三個(gè)一"要求：上好第一天課,；做好第一天作業(yè),；開好第一次班會(huì)；
２．學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求：校內(nèi)外基本一個(gè)樣：各課一個(gè)樣：(３班主任管不管一個(gè)樣,；各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣,。
健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)
１．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。
２．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍,，小干部就職演講,。
３．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。
４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位,。
制定目標(biāo)
１．班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。
共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
２．制定班級(jí),、小組和個(gè)人目標(biāo),。
３．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃。
４．班級(jí)師生大會(huì),，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求,。
5．組織好每月的團(tuán)組織生活。
班級(jí)期中總結(jié)
１．期中集體素質(zhì)測(cè)試,。
２．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,，表?yè)P(yáng)各自做出的努力。
３．分析存在問題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議,。
試行學(xué)生干部輪換制度
至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的１／３。
元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演,。
科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹
１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
動(dòng)員期終溫課迎考
班級(jí)期終,，總結(jié)
１．期終集體素質(zhì)測(cè)試,。
２．期終總結(jié)評(píng)價(jià)。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計(jì)劃,，希望大家共同努力,，將目標(biāo)成功完成。
