當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

村遠程教育年度總結篇一

農村中小學現代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，促進農村教育發(fā)展的重要舉措,。在實施工作中,，我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術的飛速發(fā)展,，社會信息化的不斷推進,，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農村中小學現代遠程教育工程是促進我校教育實現跨越式發(fā)展的重要行動,應用現代遠程教育,，是推動農村學校教育教學改革的重要手段,。其次，隨著經濟社會的發(fā)展,，人們生活水平的提高,，追求高水平的教育成為廣大群眾的現實需要。農村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質教育資源,，迫切希望能夠學習先進的信息技術,。這就要求我們把實施農村中小學現代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣,，才能得民心,，順民心。因此,，在工程使用中我們嚴格按照上級要求,注重實際,，講求實效，層層落實責任,。

1,、組織強有力的領導班子,。遠教工作涉及面廣、技術性大,，為了搞好這項工作,，我校成立了以校長為組長的工作領導班子。選定工作責任心強,，

熱愛遠程教育工作,，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障,、工作有安排,。

2、努力做好管好硬件設施,。為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用,，保證遠教工作的開展，在上級對我校投入大量遠教設備（如：衛(wèi)星接受系統(tǒng),、計算機,、電視機、dvd播放機等）的同時,，我校想盡一切辦法管理好設施,，少出問題。

3,、加強教師培訓,，提高教師遠程教育應用能力。遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入,，就當前我校教師的計算機水平來看,，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓和學校自培,，組織全校教師利用我校電腦室進行電腦培訓,，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。

4,、積極配合,，接、裝,、管,、用好設備。為了順利安裝好項目設施,，我校安排了兩名技術人員負責配合接好,、裝好、管好設備,，并按照有關制度指導組織教師用好設備?，F在多媒體室已正常投入使用,，光盤播放教室、衛(wèi)星接收和計算機室已布置和裝好并投入使用,。

1,、科學使用設備,，確保資源接收順利,。遠程教育的實質便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源,、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來,，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的,。因此資源的接收,、存儲、整理,、使用成為這一建設項目的

幾項主要工作,。科學地使用設備,，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要,。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收,、儲存,、整理、分類,、指導使用等進行管理,。做到以下幾項：

（1）積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作。

（2）按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理,，保證設備的正常使用,。

（3）設備出現故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設備專項用于接收下載資源,，不挪作他用,。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故,。

（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用,。

2、經常,、合理使用資源,，做到益于師生。資源接收,、儲存完成后,，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務,。完成這一任務我們的計劃是：

（1）定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關的記錄,，每周組織一至二次,。

（2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄,，以便日后工作中有所借鑒,。

（3）項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關活動記錄,。

（4）主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學,，不少于5次，要求有相關的教案,，活動記錄,。

村遠程教育年度總結篇二

本學年以來，我校遠程教育工作在各級領導的關心支持以及學校廣大師生的積極配合下,，發(fā)展迅速,，進步巨大，取得了優(yōu)異的成績,。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作,，現將本學年以來的工作情況總結如下：

經過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式,，概括起來即領導小組總攬全局,，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實,。

本學年,，我校認真做好遠程教育收視工作,，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機,。每天抽取一至二小時加工整理有用信息,，及時發(fā)布到校園局域網中以服務于教育教學,。

本學年,，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識,，開展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件制作培訓,。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高,，考核合格率為100%,。此外，我校還對計算機教室進行了開放,，時間為每周星期二,、四下午7：00—9：00,。同時，遠程教育領導小組還積極與團少隊,、黨支部,、教務處及教研組等取得聯系，配合他們開展了相應的培訓工作,。

本學年,，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質為宗旨,，組織了學生進行學習,。如：法律法規(guī)、品德教育,、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳,、團隊活動等,。并積極與團少隊、黨支部,、教務處及教研組等取得了聯系,，配合他們開展相應的學生活動。

本學年,，我校組織了教師積極開展多媒體教學課,。學校改變了上一學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節(jié)多媒體教學課,。這樣一來,，教師們可以更多地根據自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高,。通過一學期的努力工作,，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前,，我校教師共開展多媒體教學課五百多節(jié),。教師們運用現代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高,。

在做好各方面工作的同時,，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序,；在電腦設備維護方面,，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展,。

通過不懈的努力,，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的成績,。一年以來，我校因遠程教育工作突出,，先后被邀請到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠程教育經驗交流會并在會上作交流匯報,；被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現場會并作工作報告；被邀請到**區(qū)教育局參加遠程教育工作現場會并作經驗介紹,，同時,，我鎮(zhèn)的遠程教育工作現場會也首次在我校召開，并先后有**鎮(zhèn),、**鎮(zhèn),、**鎮(zhèn)等各兄弟學校校長及遠教管理員到我校參觀學習。繼上學期我校在全區(qū)遠程教育表彰大會上被評為遠程教育先進學校之后,，本學期,，我校又被評為省級遠程教育先進學校。

我校遠程教育所取得的成績,，離不開黨和政府的重視,，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中學學校的正確領導,，也離不開全校師生的共同努力,，立足當前，展望未來,，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作,，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

村遠程教育年度總結篇三

根據武靈區(qū)遠教辦統(tǒng)一部署,，按照辦事處《20xx年遠程教育工作要點》的工作安排,，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建五好站點的要求開展工作，到目前為止,，共開展各種學習培訓26次,，參加人數達658人次，現將所做工作總結如下：

為了能使設備正常運行,，各社區(qū)按上級相關文件精神及要求,，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，制定了各種措施,，把開展遠程教育活動列入社區(qū)黨建日常工作當中,，確保遠程教育工作的正常開展，同時,，利用遠程教育設備,，隨時為社區(qū)居民查閱所需資料，目前，已為5位居民進行查閱下載資料,。

為使社區(qū)遠程教育工作順利展開,，我們做到每周對新的課件內容進行按時下載，每天檢查電腦,、投影儀等播放設施,，對并對下載的內容進行整理，選擇播放質量好的,，內容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的,，做好播放內容的記錄、上報工作,，做到設施運作正常,，播放記錄完整。

搞好站點建設,，我們按照學出效果,、用出效益的總體要求，切實抓好學用工作的組織,，將遠教站點真正建成服務社區(qū)建設,、提升黨建水平的重要平臺。一是通過根據上級遠教工作總體規(guī)劃要求,，結合實際，制定科學的教學計劃,，并堅持按計劃行事,。對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規(guī)定,，堅持按計劃開展學習;二是利用學習空閑,，為大家轉播賽事、播放內容健康向上的電影,，調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性,，變要我學為我要學。一方面,，及時組織黨員收看與生活,、工作內容有關的教育課件，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用,，另一方面是針對不同對象學習不同內容,，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求,。開展對不同層次,、不同對象的學習教育活動。一是針對青少年朋友學習《英雄少年》,、科普常識,、法制教育等方面的知識,，二是針對黨員同志學習《科學發(fā)展觀》、《吳大觀同志先進事跡》等,。三是針對社區(qū)進城務工人員,，法律意識和安全防范意識不強的問題，對他們進行相關的法律知識和治安防范知識教育培訓,，使他們增強了法律意識,，提高了治安防范意識。

在做好遠程教育的培訓工作的同時,，充分遠程教育資源,，在全年各類的節(jié)日中，做好宣傳教育工作,，如：6.26國際禁毒日,，為社區(qū)戒毒康復人員播放了影片《輯毒警》;利用7.11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等。

回顧一年的工作,，雖然取得一定的成績,，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是學用方面做得還不夠,，還有待于加強;二是遠教活動經費不足,，社區(qū)負擔重，妨礙遠教工作快速發(fā)展,，導致學用工作整體難推動,，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決,。

村遠程教育年度總結篇四

我校座落于xx山下,，毗鄰xx鹽場，是一所新興的農村初級中學,。學校創(chuàng)辦于1992年,，現有20個教學班，學生人數1000多人,，學校教職工60人,。微機室二間，多媒體教室一間,，光盤播放室一間,，有學生計算機40臺，教師機40臺,，34寸彩電1臺,，dvd機1臺，教學軟件若干；遠程教育資源接收室一間,。近二年多來,，我校現代信息技術教育有快速發(fā)展,，學校采用多種辦法建立了一個較先進的標準化多媒體教室,，各職能辦公室、微機室,、教師個人電腦組成了一個校園網,，推動了我校現代遠程教育質的飛躍,。

學校成立了以校長為組長,，分管教學的副校長為副組長，教導主任,、微機操作員和教學骨干教師為成員的學校遠程教育領導小組,。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人,，全面負責學校遠程教育設備的管理,、運用和資源的接收、應用等工作,；確定一名副校長具體負責協調處理日常事務,、抓好遠程教育管理、應用等常規(guī)工作,；管理員要做好遠程教育設備管理,、日常維護、資源接收,、整理和教師培訓工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作,；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任,。在學習運用中，領導小組成員身先士卒,，率先垂范,，帶頭更新觀念，帶頭加強學習,，帶頭講課評課,，從而在校園內形成了一股學習新技術，使用新設備,，應用好資源,，服務好教學的良好氛圍。

強化制度保障，確保設備管理規(guī)范,、使用科學,。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據縣教育局關于遠程教育管理規(guī)定,，我們結合學校實際,，完善了一系列管理制度，先后出臺了(遠程教育管理制度),、(遠程教育設備管理使用制度),、(遠程教育教室管理制度)、(遠程教育培訓制度),、(遠程教育資源管理制度),、(校園網管理制度)等，對設施管理,、使用等方面提出了明確的要求,，對設備使用后交接、借還,、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù),。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循,，管理規(guī)范,，做到了天天有人抓，時時有人管,。

要使遠程教育落到實處,，必須讓大多數教師愿意用，會用,，用得好,。培訓教師和教學整合如何是成敗的關鍵所在，是重中之重,。我們采用步驟是：①派1－2名有愛好有基礎的教師到外面學,，或為運用現代信息技術的帶頭人。②經常收看播放優(yōu)質課錄像讓廣大教師觀摩,，感悟現代信息技術的美妙,、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術教育的向往和興趣,。③把計算機基本操作作為校本培訓,，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊伍是30歲以下的教師,，再逐步影響擴大到40歲以下,，培訓的內容主要有word ,、excel 、powerpoint 等基本操作使用,，目前40多歲的老師中絕大多數能熟練地找到幾個教學網址,，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用,，50%教師已經成為“網上”內行,。④與老師簽訂達標責任狀，給少數教師一定的壓力,，指定內行教師幫扶,，規(guī)定達標時間。我們老師的培訓活動有計劃,、有檢查,、有落實。目前我校絕大多數教師能運用課件講課,，能搜集網上信息,，下載資料，撰寫論文等,，有幾名教師已在向制作課件和網頁沖刺,。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理,、使用和維護保養(yǎng)中,，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要,，才能充分發(fā)揮其應有的效益,，為此，我們計劃從有限經費中擠出一部分,，以解決管理,、使用和維護保養(yǎng)的經費問題。確保設備正常運轉,，以滿足培訓和教學的需要,。

近幾年來，新課程改革不斷深入,，網上資源更豐富了，受版本,、時間的限制,，各地區(qū)、各學校學情不同,，老師們普遍感覺到雖然資源多,，很適合自己用的不多,，還有些地方有空缺。于是教學整合的課題擺在老師們面前,，部分老師目前正在努力學習課件制作方法,，自己探索整合部分內容，使教學資源更貼近教學實際,。創(chuàng)作自己的課件,，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起,，蓬勃展開,。可以想象以后學校的教育教學活動,，將更適用,、更機動、更有層次,、更科學,，教師的素質更高。教學質量將更好,，學生的能力將更強,，辦學效果更佳。

為把現代遠程教育工程項目做好做實,，發(fā)揮應有的作用,，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作,，做到“三進”,，即進課牌、進課堂,、進學生,，努力做到“三性”，即教學要有科學性,、針對性和實效性,，開齊課程，開足課時,；再次,，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學,，培養(yǎng)2-5名骨干教師,，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用,；再次,，是開展多種形式的教學及教研活動,，研究如何加強適合學校實際的資源建設。

可以設想,，隨著我校遠程教育手段的實施和應用,，不僅能使我校辦學條件和現代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源,、教學信息和教學方法,，必將為我校師生的教學觀念、思維方式,、學習方式和行為習慣注入鮮活的內容,，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現“三個面向”邁出新的步伐,。

當然,，農村中小學現代遠程教育應用才剛剛開始，還有許多新情況,、新問題需要我們不斷探索,，不斷改革創(chuàng)新。我們相信,，有各級領導的親切關懷和正確指導,，有兄弟學校的經驗借鑒，我校農村中小學現代遠程教育應用工作在來年一定能夠取得更大成績,。

村遠程教育年度總結篇五

這半年來,，在各級領導的關心和幫助下，我逐漸適應了農村的工作環(huán)境,，以飽滿的熱情投入到工作中去,。通過半年多來的工作，自己各方面素質都有了較大的提高,，扎根基層,、服務三農的意識得到增強，基層工作經驗有所增加?，F將二○一○年上半年的工作總結和下半年的工作計劃匯報如下：

今年上半年,，除了積極配合村一級，完成領導交給的各項工作任務,，還重點開展了五方面工作,。

遠教工作一直都是我們工作的重中之重。堅持組織村上黨員干部每月集中學習3次,，并做好了相關的學習記錄,。自己也認真做好學習培訓前的各項工作，組織村上有創(chuàng)業(yè)意向,、種養(yǎng)殖個體戶,、從事各類加工的專業(yè)戶等進行培訓學習，讓他們了解黨對農村的各項方針,、政策,、法律、法規(guī)等,，讓他們學習種植等技術和市場信息等,，調動大家通過遠程教育平臺學習的興趣。

積極推進農村信息化對于加強基層民主建設,、推動文化大發(fā)展大繁榮,、加強和改進新時期基層黨的建設、建設社會主義新農村具有十分重要而深遠的意義,。上半年我主要做了兩方面工作：第一,，建成并維護村級網站，通過網絡,，向外界介紹本村,、宣傳本村。在網上公開村務,，做到村務公開上墻也上網,。利用網絡的快捷和共享，及時發(fā)布各類公告和招工信息,。開辟黨建專欄,，利用這塊陣地，鞏固基層黨建成果;第二,，利用所學專業(yè)知識,，為村民提供各類信息技術服務。

在全縣開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來,，我發(fā)揮自身所長,，協助支村兩委宣傳好、落實好上級文件精神,，搞好“爭創(chuàng)”活動,。首先利用遠教服務黨員、群眾,，發(fā)揮好遠程教育站在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中“紅色課堂”的作用,。其次自己認真學習“五制”管理和“四議兩公開”工作法，領會文件精神,，對基層黨建工作有了新的認識,，并印發(fā)學習資料，使每個黨員能第一時間熟悉并領會文件精神,。最后協助書記做好村黨務公開,、村務公開工作,。

計劃生育，是一項利國利民的大事,，是一項需要我們時刻去面對的重要工作,。晚婚晚育，少生優(yōu)生才能促進我們村民整體素質及生活條件的進步,。在我們日常工作中,，我經常和婦女主任走訪串戶，對育齡婦女進行了探訪,，了解他們的具體困難,，宣傳計劃生育政策，及時督促婦檢,，計劃生育撫養(yǎng)費等,，出色地完成了計劃生育的各項工作!

當今世界信息技術突發(fā)猛進，網絡技術的發(fā)展掀起了新的媒體革命,。如今,，官員開博已不是新聞，村官開博更不是新聞,。我在團中央主辦的大學生村官之家網站和新浪網上開通了個人博客,，在博客中記錄工作中的酸甜苦辣，記錄工作學習心得,，記錄自己的成長經歷,。一方面可以充分聽取征求群眾意見和建議，另一方面可以與其他地區(qū)的村官同行相互交流工作心得,，更好地開展工作,。

今年下半年的工作充滿機遇與挑戰(zhàn)，在下半年里,，我將從以下幾個方面努力,，做好工作：

1、加強學習,，增強為人民服務的本領

利用各種方式和閑暇時間為自己充電,，加強學習，毫不懈怠,。樹立世界的眼光,，學會敏銳地觀察世界政治、經濟,、科技,、文化等各種變化;培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，從宏觀上、從全局和長遠的角度來分析問題;掌握馬克思主義的世界觀和方法論,，正確運用馬克思主義的基本原理去分析問題,、解決問題。努力學習,、善于學習,，向村干部學習、向村官同行學習,、向先進模范學習，提高處理實際問題的能力,，積累基層工作經驗,，增強為人民服務的本領。

2,、努力工作,，積極向黨組織靠攏

在今后的學習工作中，要認真學習黨的路線,、方針,、政策，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,。聽黨的話，完成黨交給的任務,，對黨忠誠,。不斷塑造和提高自己，胸懷大志,、腳踏實地,、積極進取。

以上是我今年上半年的工作總結和下半年的工作計劃,，由于經驗不足和經驗欠缺,，難免有不妥和疏漏之處，希望各位領導批評指正,。

村遠程教育年度總結篇六

一年以來,，我村的遠程教育工作在縣政府、龍泉鎮(zhèn)黨委的正確領導下,、在鎮(zhèn)遠教辦的大力支持和指導以及工作人員的共同努力下,，緊緊圍繞“讓干部經常受教育，使群眾長期得實惠”的目標,，在“建,、管、學、用”上下功夫,，利用遠教設備廣泛開展各類培訓,，充分用活用好了遠程教育設備及資源。現將這一年來的工作總結如下：

村從組織領導,、制度執(zhí)行,、播放收看、業(yè)務培訓等方面入手,，按照“有組織,、有場地、有設備,、有制度,、有計劃、有教材,、有播放,、有典型”的“八有”標準嚴格管理，加強黨員遠程教育終端站點建設,。

我村把遠程教育站作為黨員干部和群眾開展學習教育的主陣地,，每月組織黨員群眾集中培訓2次以上，個性化學習基本達到8次以上,，并號召村民經常到村遠教室來觀看,、學習。組織黨員,、群眾舉辦遠程教育培訓,，引導村民利用科技創(chuàng)業(yè)致富。

通過建立健全考勤制度和播放收看制度等,，村遠教員做到了播前早預告,，保證了參學率；收看嚴紀律,，提高了學習質量,；看后集中討論，加深了理解,；學后多實踐,，保證了效果。同時努力做到播放收看有登記,、有討論,、有反饋，切實將播放收看規(guī)范化建設落到實處,。

對年輕黨員,，采取個性化學習培訓，不斷提高個人技能水平，鼓勵他們在各方面發(fā)揮示范引領作用,；對老黨員,，則對他們進行政治理論、政策法規(guī),、國際國內形勢等方面的教育,，充分發(fā)揮他們在維護穩(wěn)定、倡導文明新風等方面的作用,。

自遠程教育“電視上網”工程終端站點開通以來,，村黨支部立足我村實際，創(chuàng)新活動載體,，多措并舉,，務求活動取得實效。在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中,，村黨支部和黨員堅持把“五個好”和“五帶頭”的目標要求貫穿于活動的全過程，以“支部+黨員+創(chuàng)業(yè)致富”的模式把創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入到我村的經濟建設中去,，建組織,、育典型、增投入,、促發(fā)展,，有效地發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

在開展農村黨員現代化遠程教育過程中雖然取得了一些成效,，但也暴露出一些問題：

1,、雖然定時播放學習內容，但只有部分黨員得到了經常受教育的目的,，村民積極性不高,，尤其是遇到政策教育類的學習內容時。

2,、由于我村經費嚴重短缺,，在遠程教育設備的管理與應用中資金投入不足，導致部分設備供應不足,，條件極其有限,。

1、強調理論培訓與實踐相結合,。為使在遠程教育網絡中學到的知識得到更好的實踐,、應用，結合教學內容,，多開展一些主題實踐活動,，根據對于黨員干部群眾的不同需求，有針對性的調整和充實教學內容。

2,、加強現代化遠程教育的實效性,。遠程教育要持之以恒的發(fā)展轄區(qū)，關鍵還在于群眾會不會接受,、要不要看,。加大對遠程教育的宣傳，讓黨員,、群眾了解遠程教育,，結合遠教辦下發(fā)的教學計劃，使每次教學的內容讓每位黨員,、群眾知道,。讓黨員、群眾選擇自己愛看的,、要看的,，從而提高教育效果。擴大教育面,。在遠教工作中,，貼近生活、貼近工作,、貼近實際,。

總之我們將在上級的領導xx縣、鎮(zhèn)遠教辦的指導下,，在全村的共同不斷努力下,，力爭把我村現代遠程教育工作推上一個新臺階。真正讓遠程教育為我村經濟更好更快發(fā)展發(fā)揮應有的作用,。

村遠程教育年度總結篇七

竹岐中學是一所普通的農村初級中學,，現有20個教學班，學生917人,，教師79人,，下面是我校開展農村遠程教育資源應用研究的工作匯報：

最近幾年，我國不斷加大教育信息化建設的投入,。為了讓廣大的農村中小學校師生也能夠平等地享受教育信息化的資源,，從真正意義上落實教育的均衡發(fā)展，國家以及有關的各級政府斥巨資打造了“農村中小學遠程教育工程”,，“農遠”的實施,，這無疑會給廣大農村中小學的教育帶來一次跨越式的發(fā)展。

竹岐中學最近幾年雖然有了較大的發(fā)展,，但畢竟是處于農村初級中學的地位,，由于長期以來資金的投入不足等方面原因,，竹岐中學從總體上說還是相對落后?！稗r遠”的落實和實施,，也為我們的發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的機遇。我校是縣實施“農遠”工程的試點校之一,，也是福建省“農遠”應用（模式三）的試點校,。應用“農遠”資源來更新我校教師的思想觀念，改善我校的教育教學環(huán)境,，推進我校的課改,，這是一件十分有意義的工作。要開展好這項工作,，學校領導要重視,，教師認識要到位。我校由林錦白校長擔領導小組的組長,，也擔任“農遠”應用研究課題組的組長,，親自抓我校實施“農遠”的全面工作。我校也十分重視做好教師的宣傳教育工作,，通過召開教師專題會議和進行教師培訓等形式,，讓全體教師明確實施“農遠”工程的重要意義，讓全體教師明白這是一次機遇也是一次挑戰(zhàn),，要求教學第一線的老師要積極地做應用“農遠”資源的實踐者和先行者，通過我們的共同努力,，讓竹岐中學與時俱進,，真正地融入全省以至全國的大教育。

同在一片藍天,，共享媒體資源,，實施“農遠”計劃，均衡發(fā)展教育,，配一定數量的計算機和多媒體設備是關鍵,，如果設施配備不到位，實施“農遠”工作只能是無本之木,，無水之魚,。近幾年來，我校在縣局領導的關心和資金的扶持下,，努力地加快了信息設施的建設步伐,，目前我校已配備有：多媒體教室五間，網絡教室一間,，電子備課室一間,，設立了資源服務器,，建成了校園局域網。

三軍未動,，糧草先行,，實施“農遠”，設備領先,，上述設施的建立,，為我校實施“農遠”奠定了物質基礎，使我?！稗r遠”的應用研究成為可能,。

1、做實校本培訓工作,，奠定“農遠”應用研究基礎,。

“邊學邊訓，互訓互學,，做實培訓”是我校作好“農遠”應用培訓的指導思想,。校內人才優(yōu)勢與校外人才優(yōu)勢互補，同伴互助與專家引領結合,，這是做好,、做實“農遠”應用培訓工作的關鍵。我校張學浩老師是閩侯縣“農遠”應用專家組成員,，從07年3月開始,，他已經為全校教師做了二十幾場的培訓，并且編寫一套培訓教材,。

我們還以我校成為省“農遠”應用試點校為契機,，請省電教館的賴文昭主任，省級專家黃凡老師,，臺江進修學校葉卉茹主任,，閩侯教育局王建華館長，閩侯進修學校郭水源校長等一大批專家到我校指導,、引領,。

2、采用先進引路,，推動“農遠”應用工作全面展開,。

其實，我校在被列為縣“農遠”應用試點校之前,，通過網絡教育來改進課堂教學的探索就已經開始,。20xx年，我?！墩{動農村初中學生學習積極性探索》被審批立項,，定為市級課研課題,，為了配合學校課題研究，隨著20xx年我校第一間多媒體教室的建立,，語文組就率先進行了利用網絡教育資源,，改進課堂教學，調動學生學習積極性的探索,。通過一年多的努力,，語文組老師在運用多媒體教學方面積累了一定的經驗，并建立了校內“語文共享資源”,。隨后,，英語組、政治組也以向有關網站購買點數的形式,，開始進入網絡資源,，有關教師通過下載網絡資源，經過整合,，為我所用,，進行課堂教學改革與探索。

“農遠”資源進入校園,，一座寶山從“天”而降,，這對于我校的網絡資源應用而言真可謂如虎添翼，為我們學校推廣,、普及教學信息化搭建了一個嶄新的平臺,。

這次，我校開展實施“農遠”試點工作,，由于有部分教師在這方面已“先行了一步”,，我們就充分利用這個優(yōu)勢，采取了以“先行”帶動全局的措施,，讓“先行”的教師做好這幾件事：一是引領同科同教材的教師進入“農遠”等網絡天地；二是帶領同科同教材教師共同打造校內共享資源庫（上傳到校內服務器上）,；三是率領同科同教材教師共同探索應用網絡教育資源來推動課堂教學改革的方法,；四是開好示范課。現在,，我校運用“農遠”資源,，利用多媒體手段，讓學生共享現代化的信息資源工作已全面鋪開,，除了幾個年齡較大的教師以外,，大部分教師都積極地參與到實施“農遠”試點工作的行列中來，最近以來我校五間多媒體教室,，一間網絡教室和一間電子備課室的使用率大大提高。

3,、以實施“農遠”為契機,，提升教師隊伍整體素質,。

以人為本,，教師隊伍是一所學校辦學質量之本，教師隊伍的素質很大程度上決定一所學校的辦學水平。長期以來,，農村初中由于受種種條件的制約,，教師隊伍總體上說觀念落后,，相當一部分教師死守陳舊的教學方法，要真正改變這些教師的思想觀念,，改變他們長期以來一貫使用的,、一成不變的教學方法，這恐怕是很難的一件事,，雖說上級每年都安排一定時間的崗位培訓,，這些培訓對于他們來說只是個形式而已,，根本改變不了他們的思想和方法,。“農遠”資源進入校園,，實施“農遠”應用,，不只是狹義上的讓農村師生共享“農遠”資源，也是為提升教師隊伍的素質提供了一次極好的機遇,。我們通過專題會議和校本培訓向老師們講清了幾個問題：講清教育形式快速發(fā)展的`問題,；講清信息技術應用于教育趨勢問題；講清我們落后的現狀問題,；講清教師隊伍競爭優(yōu)勝劣汰的問題,。認識到位了，行為就會有主動性,，行動到位了,，耕耘就會有收獲。教師上了“福州教育城域網”,，進入“教育動態(tài)”欄,，可領略國內外最新教育動態(tài)，以不斷更新教育觀念,，真可謂“秀才不出門,，全知天下事”；進入“基礎教育資源庫”和“農村遠程教育資源庫”，精彩而豐富的資源滾滾而來,，下載,、整合,、運用盡在鍵盤敲動間；走進“教育視頻庫”,，古今中外視頻資料豐足而多彩，覽千古于須臾,，撫萬里于咫尺,；進入“名師工作室”，與名師零距離接觸,，可領略名師豐彩,，可感受名師風格，可學習名師經驗,。遨游于網絡之中,，耳濡目染，文化底蘊因之而升華,，“采花釀蜜”教學水平因之而提高,。

4、普及教育資源應用,，提升應用教育資源的水平,。

應用“農遠”資源服務于課改，服務于教學,，不斷提升應用水平也是一個關鍵,。目前，我校在這方面工作發(fā)展還不平衡,。應用多媒體手段進行教學不應只是停留在熱鬧,、有趣的層面上，其歸宿點應該是在提高素質教育的質量上,，下一階段,，我們要繼續(xù)做好教師培訓工作，要求教師不要滿足于“會用”,，更要在用好上下功夫,，要求教師自己能動手做課件，而且能夠形成自己的教學風格,。學校應組織開展教師課件比賽活動,，開展示范課活動,，開展有關教學論文評比活動。到目前為止,，我校大部分教師已開了“農遠”運用的公開課,。

5、調動全體教師積極性,，共同打造校園共享資源庫,。

現在，我校已建立了校園局域網,，20xx年,，在省電教館的關心與支持下，建立了兩個網站：農村遠程教育工程專題學習網和農村遠程教育工程資源管理網,，“農村遠程教育工程專題學習網”是專門為“農遠”應用“模三”教學而建立的網站,，為我校的“農遠”應用“模三”試點研究奠定了基礎；農村遠程教育工程資源管理網的建立,，為我校校本資源建設搭建了堅實的平臺,。各教研組組長是各學科資源建設的組織者，各集備組提出建立校內共享資源的具體要求,，目前,，我校已初步建成涵蓋各個學科的校內共享資源網，其中“專題學習網”后臺管理系統(tǒng)統(tǒng)計的,，截至10月15日,，我校教師已上傳資源總數達669條；“資源管理網”后臺管理統(tǒng)計的我校共享資源建設情況表,，截至08年10月15日,，我校教師已上傳的“共享資源”總數達1148條。

我們認為,，一所學校要做好“農遠”應用工作,，并形成“農遠”應用長效機制，建立有效的激勵機制和完善的管理制度也是一個重要的環(huán)節(jié),，為了用好“農遠”資源,，落實周濟部長“農遠”設備“堂堂用”的指示，我校制定了《閩侯竹岐中學農村中小學現代遠程教育工程資源應用與管理暫行規(guī)定》,，規(guī)定明確指出用好“農遠”資源是每一位教育工作者應盡的義務與責任,，并規(guī)定把“農遠”應用納入教學常規(guī)管理。

“暫行規(guī)定”從以下幾個方面對我校教師的“農遠”應用工作做了規(guī)定：

1,、資源應用規(guī)定,。

我校規(guī)定我校教師，凡年齡男50歲以下,，女45歲以下（下文中“每位教師”均指的是這個年齡段的教師）,，都有積極地應用“農運”資源,，努力地用好“農遠”資源的義務與責任,。為了切實提高我?，F有設施的使用率,，貫徹落實周濟部長關于“農遠”有關設施，“堂堂用”的精神,，學校對每位教師“農遠”應用作了量的規(guī)定：每學期每位教師應上“農遠”應用“模式二”的課10—18節(jié),，“模式三”的課應上4—8節(jié)。

2,、資源管理規(guī)定,。

學校設置服務器，建立校園局域網,，建立并逐步完內資源共享體系和資源運用網絡（校園局域網）管理體系,。學校“農遠工程”資源（含公共享資源,、設施資源等）由專人管理,。即指派一個教務處副主任分管,，設一個專管人員,。我校計劃用兩年時間，建成一個比較完善的,、具有我校特色的教育教學共享資源體系,。教研組長應做好共建共享資源工作，根據學科特點,，確定共享資源設項,，并把資源的下載、整合,、上傳工作做到明確分工,，責任到人，確?！肮蚕碣Y源”的建立工作落到實處,。學校建立并逐步完善資源運用網絡（校園局域網）管理體系，實現教師應用“農遠”資源情況的網絡管理,。

資源建設與使用情況的記載：電子備課室設置“資源上傳情況登記表”多媒體教室,、網絡教室設置“資源使用情況登記表”，有關老師要按規(guī)定作好登記工作（同時也要在服務器上自己的文件夾內作記載）,。教務處按月統(tǒng)計每位教師的資源使用情況,。并把統(tǒng)計結果進行公布。

為了追求學?！稗r遠”設施資源使用效益的最大化,，基本實現有關設施的“堂堂用”,，學校建立多媒體教室、網絡教室使用預登記制度,，即需要使用這些功能教室的教師,，一般情況下要提前一周到教務處登記，教務處要根據教師的登記情況進行安排下一周的功能教室使用方案,，出現“撞車”現象,，要盡量微調，以切實提高功能教室的使用率,。

3,、考核辦法。

“農遠”應用研究是教師教學常規(guī)工作的一個組成部分,，“農遠”應用研究工作的考核納入學校教學常規(guī)考核,，即按照《閩侯竹岐中學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》進行考核。我校每位教師每學期發(fā)一本《教師教學業(yè)務手冊》,，本業(yè)務手冊有“制度篇”,、“教學常規(guī)工作情況記載”、“‘農遠’應用情況記載”等三方面內容,，“‘農遠’應用情況記載”中包括“資源應用情況登記表”,、“資源建設情況登記表”、“‘農遠’應用聽課記錄表”,、“‘農遠’應用教學設計簡表”等內容,。要求老師們按規(guī)定做好有關登記。

以上我校實施“農遠”試點的工作匯報,，由于這項工作我校還正處在探索階段,，缺點與不足在所難免，請各位領導與專家多指教,。

村遠程教育年度總結篇八

20xx年,我鎮(zhèn)根據縣有關文件精神,結合我鎮(zhèn)年初提出新農村建設的年度工作目標,，以“四在農家.美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建為抓手、以黔北民居建設,、發(fā)展現代農業(yè)等為載體,，扎實有效地推進了我鎮(zhèn)的新農村建設。年初以來通過我鎮(zhèn)干部職工和廣大人民群眾的共同努力,，按年初計劃基本完成了我鎮(zhèn)新農村建設的各項工作,，為在下年度的工作中能揚長避短，鞏固成果,，又好又快地推進我鎮(zhèn)的新農村建設,，特將20xx年我鎮(zhèn)“四在農家·美麗鄉(xiāng)村”建設工作作如下總結。

（一）建設示范點一個，即新坪村龍坑示范點,，受益戶數140戶,，受益人口546人，現已投入資金807萬元,。

（二）我鎮(zhèn)面上已完成黔北民居新建67棟,，改建 48棟；整治 9棟,，動工在建4 棟,。

（三）新坪村龍坑、大林示范點上完成“四在農家.美麗鄉(xiāng)村”建設情況：

（1）黔北民居新,、改建53戶,；整治2 戶，在建未完工的1棟,。

（2）路網建設：進寨路硬化已硬化1700米,，連戶路600米。

（3）環(huán)境美化：也有60戶農戶進行庭院整治,，景觀畫5幅共計83平方米,，有一戶正在房屋整治實施之中。

（4）陣地建設：文體廣場1個,，共計1067㎡,。

（5）休閑景觀長廊已經全部完工。

（6）夜間亮化工程：安裝路燈55盞,。

（7）治理河道治理：治理溝渠1500米,。

（8）環(huán)境綠化：綠化面積1000㎡,，栽種桂花樹10棵,，開挖堰塘一個計1800㎡，正在實施之中,。

（9）宣傳陣地建設：建宣傳欄45㎡,。

（10）環(huán)境衛(wèi)生：投放垃圾桶30個，且做到環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化,。

（四）xx沙壩示范點后續(xù)綠化工程植樹180株,，綠化草坪300平方米，農民文化家園建設已全面完成,。衛(wèi)生納入長態(tài)化管理,。

（五）“四在農家·美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建家庭檔案卡完成情況：洋河平橋示范點、石壁莊灣里示范點,、石壁莊田壩示范點,、xx居沙壩示范點、新坪村聯合示范點,、新坪農坑示范點等六個示范點已全部完成,。

（六）20xx--20xx年新農村建設示范點三改三建情況：20xx年度沙壩示范點已完成95%,，20xx年度農坑示范點已完成90%。

（七）投資670萬元杭瑞高速安置路面硬化,、排污工程已全面完工,，行道綠化已經全部完成。

深層次對我鎮(zhèn)社會主義新農村建設的綜合情況進行究,，

存在的突出問題主要表現在以下幾個方面：

1,、由于去年杭瑞高速可視房黔北民居建設已驗收的改建部份，該兌現給建設戶的補助款至今沒有兌現,，因此,，給今年的創(chuàng)建工作帶來了一定的阻力。

2,、面上的黔北民居建設通過去的努力,，剩下的部份有的有歷史遺留問題（如馬居9組）、有的是低保戶,、有的戶主是殘疾人,，導致今年工作難度相當大。

3,、由于資金及其他原因今年新農村建設進度緩慢,。

4、由于保潔意識不強,，已創(chuàng)建示范點環(huán)境衛(wèi)生差,。

村遠程教育年度總結篇九

我們學校的遠程教育在過于的一段時間內取得了不小的進步，也有一些問題,，但是進步大于問題,，這就是可以肯定我們的成績的。

既然我們的工作有了成績,，那就應該進行自我總結,，將我們的成績總結一下，匯編成經驗,，在以后的工作中吸取經驗：

學校成立了以校長為組長,，分管教學的副校長為副組長，教導主任,、微機操作員和教學骨干教師為成員的學校遠程教育領導小組,。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人,，全面負責學校遠程教育設備的管理,、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長具體負責協調處理日常事務,、抓好遠程教育管理,、應用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設備管理,、日常維護,、資源接收、整理和教師培訓工作,；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作,；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學習運用中,，領導小組成員身先士卒,，率先垂范，帶頭更新觀念,，帶頭加強學習,，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學習新技術,，使用新設備,，應用好資源，服務好教學的良好氛圍,。

強化制度保障,，確保設備管理規(guī)范、使用科學,。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線,，根據區(qū)教育局關于遠程教育管理規(guī)定，我們結合學校實際,，完善了一系列管理制度,，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》,、《遠程教育教室管理制度》,、《遠程教育培訓制度》,、《遠程教育資源管理制度》,、《校園網管理制度》等，對設施管理,、使用等方面提出了明確的要求,，對設備使用后交接、借還,、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù),。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范,，做到了天天有人抓,，時時有人管。

要使遠程教育落到實處,，必須讓大多數教師愿意用,，會用，用得好,。培訓教師和教學整合如何是成敗的關鍵所在,，是重中之重。我們采用步驟是：

①派1－2名有愛好有基礎的教師到外面學,，或為運用現代信息技術的帶頭人,。

②經常收看播放優(yōu)質課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現代信息技術的美妙,、舒心和魅力,，激發(fā)老師對信息技術教育的向往和興趣。

③把計算機基本操作作為校本培訓,，把用電教媒體講公開課作為校本教研課,。

④與老師簽訂達標責任狀，給少數教師一定的壓力,，指定內行教師幫扶,，規(guī)定達標時間。我們老師的培訓活動有計劃,、有檢查,、有落實。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施,，但在今后長期的管理,、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉,，滿足培訓和教學的需要,，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此,，我們計劃從有限經費中擠出一部分,，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經費問題,。確保設備正常運轉,，以滿足培訓和教學的需要。

村遠程教育年度總結篇十

“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”是黨中央從加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的戰(zhàn)略高度出發(fā),，根據時代發(fā)展和形勢任務變化所作出的一項重大決策;是推動農村黨員干部群眾教育和培訓從手段到內容全面體現時代性,、富有創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措;是用信息化帶動農業(yè)產業(yè)化和農村現代化,，推進社會主義新農村建設，培養(yǎng)有文化懂技術會經營的新型農民,，建立“讓干部經常受教育,，使農民長期得實惠”機制的有效載體。

我村自建立遠程教育站點以來,，在上級的正確領導下,，明確指導思想，精心組織,，認真研究新時期農村工作中出現的熱點,、難點問題，通過結合遠程教育,，組織開展了一系列針對黨員干部和農民群眾的教育學習活動,，并以此為依托，不斷將各項工作引向深入,，從而加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐,，實現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標,，深受到廣大黨員干部和群眾的歡迎,。

為保證遠程教育工作的順利實施，我村成立了以黨總支書記,、副書記為主要負責人的遠程教育領導小組進行全面負責,，為遠程教育的各項工作提供了組織保障。指定管理員負責遠程教育的日常管理與維護工作,，并制定了《遠程教育管理員工作職責》,，對遠教管理員的工作內容和職責進行了明確。根據街道政府領導的具體要求及結合村的實際情況,，我村有條不紊,、循序漸進的開展了遠程教育工作。

根據上級要求并結合實際,，其一,，我村制定了《遠程教育設備管理制度》，要求站點設備要明確專人負責保管;做好日常的防火,、防潮,、防塵、防盜,、防高溫,、防漏電和定期檢查保養(yǎng)工作;建立遠程教育設備、器材檔案,，妥善保存技術資料;設備,、設施排列整齊，放置有序等,。其二,，制定了《遠程教育播放收看制度》。要求結合實際,，合理安排學習內容,、學習時間，組織參學人員,，保證每年定期或不定期組織黨員干部到遠程教育站點學習不少于12次(平均每月1次),，參學率達90%以上;嚴禁播放與黨員教育無關的內容和不健康的音像節(jié)目;參學人員要認真學習，積極討論,，管理員要做好播放記錄工作,，并對遠程教育檔案進行整理和歸檔保存。

遠程教育工作不應該是浮于表面和形式,，為了將遠教站點真正建成服務我村建設,、提升黨建水平的重要平臺，發(fā)揮遠程教育對我村各項工作的實際效能,，我村制定了《遠程教育應用制度》,，要求不斷創(chuàng)新應用方法，調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性,，變“要我學”為“我要學”,，努力做到學以致用。定期有針對性的組織不同年齡段,、不同文化水平和不同農業(yè)生產范圍的黨員,、群眾學習不同的內容，按需培訓,，以滿足不同層次黨員干部和農民群眾的學習需求,，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，充分滿足了村黨員干部群眾的學習需求,。

首先,，要統(tǒng)一思想，提高認識,。由于絕大多數有文化,、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的大多是一些沒有文化的老人,、婦女及少數中青年男子;再加上部分黨員干部對遠程教育重要性認識不夠,，不愿花精力參與培訓，從而導致遠程教育在我村部分村組作用發(fā)揮不明顯,。而從實際遠程教育工作情況來看,，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程,，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關部門的支持配合,。所以,，我村還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用,，從而形成一種良好的工作氛圍,。

其次，要加強協作,，齊抓共管,。開展現代遠程教育是一項系統(tǒng)的工程，因此,，要充分發(fā)揮村人,、才、物的優(yōu)勢,，要求各村組根據各自的情況提供相應的支持或幫助,，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力,。

最后,，要加強學用并舉，注重實效,。利用現有的電教設備,，充分發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用，在建好,、管好遠教站點的同時,，實施好村網絡建設規(guī)劃，針對黨建工作的難點問題,，進行新的探索和嘗試,，注重實效，學以致用,，引導幫助廣大黨員干部,、群眾把學到的知識、技術運用于生產,、生活實際,，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展。

總的來說,，我村遠程教育工作還是令黨員干部和群眾十分滿意的,，通過開展遠程教育，使我村農民群眾得到了實惠,，干部受到了教育,，有力地推動了村級各項工作的開展,，促進了全村經濟和各項工作的進步，我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路,，使之真正服務于民,。

村遠程教育年度總結篇十一

我市是全省三個縣級市之一,，面積507平方公里,，人口56.3萬，轄7鎮(zhèn)4鄉(xiāng)3個街道辦事處246個行政村,。全市共有市辦中小學239所,，其中高中4所，初級中學20所,，小學215所,；另有機關幼兒園1所，進校（職中）1所,，企辦完全中學5所,，小學7所，民辦完全中學1所,，初中1所,，小學19所；在校學生100049人,，教職工5733名,。1997年5月高標準實現“兩基”達標，1997年12月被評為“全國兩基工作先進縣”,，20xx年10月,，榮獲省級普及實驗教學先進縣市稱號。20xx年依據國家財政部,、教育部,、發(fā)改委三部委《農村中小學現代遠程教育工程試點工作方案》，我市農村中小學現代遠程教育工程項目在省,，市項目工作領導小組的領導下,，采取有力措施，全面推進工程各項工作健康發(fā)展,。20xx年,，在省市項目辦的直接領導下，興平市教育局嚴把質量關,，狠抓應用,，使興平市農村中小學現代遠程教育工程高質量、高標準地得以實施,，這對實現我市信息技術教育現代化有著深遠的意義,。

根據陜西省農村中小學現代遠程教育工程項目辦公室陜遠教[20xx]12號《關于做好農村中小學現代遠程教育工程試點項目設備安裝準備工作的通知》的文件精神,，興平市政府隨即成立了以副市長趙林海為組長的“興平市遠程教育試點項目領導小組”，健全機構,，明確責任,。在項目領導小組的領導下，教育局立即召開了局長辦公室會議,，部署遠程教育工程的實施應用工作,。20xx年7月8日，在局長親自主持下,，信息中心組織安排召開了由18名初中校長,、14名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委主任參加的專題會議，部署安排此項工作,，并將有關具體技術標準打印成冊,，分發(fā)各項目學校，要求各項目學校十日內完成遠程教育工程的前期準備工作,。

7月17日至7月20日,，教育局抽調12名干部分四組分別對全市執(zhí)行模式二的190所小學和模式三的18所初中逐校進行了全面、細致的檢查,。通過檢查,，各項目初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委思想重視,，認識到位,，準備工作標準高、進程快,。今年以來,，工程重點進入應用階段，3月份,，市政府主管教育的副市長趙林海同志,，市上幾大家領導高度重視，市委副書記王毅同志連續(xù)多次明察暗訪,，不打招呼走訪了8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委,、15所小學、4所初中,，對遠程教育應用工作進行了充分視察與教研,。副局長馮忠淵同志帶領信息中心一行五人先后12次深入基層，檢查遠程教育設備應用工作,。3月16日,，他們在湯坊鄉(xiāng)湯坊小學檢查時，發(fā)現該校設備本學期開學以來至檢查之日未啟用，當即責成校長向教委寫辭職報告,，湯坊鄉(xiāng)教委隨即發(fā)文免去了湯坊小學校長的職務,。全市各項目學校認真吸取教訓，保證了遠程教育工作健康進行,。

為了推動遠程教育工作順利開展,，興平市教育局充分利用局內刊物《興平教育通訊》，及時通報表揚遠程教育工作先進集體,，批評落后單位,，指出存在問題。在前期準備工作中,，對準備工作進程快,、標準高的學校進行表揚,，同時對典型事例進行報道,。如馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學，在改造衛(wèi)星收視教室的工作中,，校長李生茂同志帶領教師親自動手,，刮墻皮、焊防護網,，并把自己家備用木板拉到學校,，以解決學校專用教室改造的用料問題。工程的前期準備缺少資金,，李生茂老師拿出了自己的4000元錢,，在他的帶領下，20多名教師,，每人拿出了50元錢,，共集資5000元。大家心往一處想,，勁往一處使,，僅用了9天時間，就使原本破舊的教室變成了現代化的標準衛(wèi)星收視教室,；趙村鎮(zhèn)徐王小學校長田碧珍為完成遠程教育的前期準備工作,，多方奔走，籌措資金千余元用于衛(wèi)星收視教室的翻新改造,。據統(tǒng)計,，在工程前期準備工作中，我市208所項目校共投資121萬元,，用于教室的改造及購買防盜設施,。社會力量共籌措資金59萬元用于項目設備的正常運轉和維護經費。

在各級領導的重視、支持及各方面的共同努力下,，我市遠程教育工程的安裝實施工作高標準,、高質量地完成并順利地通過了省市聯合驗收。正如省遠教辦執(zhí)行主任李建軍同志在驗收總結時所講的：興平市遠程教育工程在實施過程中,，領導重視,、安排周密、認識明確,、措施得力,、管理規(guī)范、落實到位,、應用良好,、師生擁護、群眾滿意,、成績卓著,。

遠程教育工程的實施關鍵在應用，我們狠抓“應用”這個中心不放松,。針對農村中小學現代遠程教育應用技術薄弱,，教師資源匱乏的現狀，教育局局長張文輝親自安排于3月18日召開了專題會議,，決定從師資培訓入手,，充分發(fā)揮省市兩級培訓的208名骨干教師的作用，強化校本培訓,，狠抓落實應用工作,。為此，教育局具體制定了《興平市農村中小學遠程教育師資培訓工作安排意見》（附后）,，要求各教委從3月26日開始,，利用節(jié)假日進行為期一月的集中培訓，并于周內進行校本培訓,，要求80的教師掌握遠教設備的應用技術,，并建立教師培訓業(yè)務檔案，作為教師評優(yōu)晉職的重要依據,。

教育局加大了培訓工作的檢查力度,，嚴防培訓工作走形式。為了確保培訓的質量,，教育局組織專業(yè)人員編排,、刻錄了《興平市農村中小學現代遠程教育應用示范操作》光盤，共計416張,。本次參加遠程教育師資培訓的教師共計4700名,，他們基本上掌握了遠教資源的應用技術，使優(yōu)質教育資源能夠順利進入學校、步入課堂,，學生受益,，使我市遠程教育應用水平上了一個新臺階。

為了確保應用工作落在實處,，教育局先后制定了《興平市農村中小學現代遠程教育工程項目實施方案》,、《興平市農村中小學現代遠程教育工程教育師資方案》、《興平市農村中小學現代遠程教育工程教學應用實施方案》等6種制度,，以確保遠程教育的應用工作落在實處,。年初，市教育局在充分調研的基礎上,，下發(fā)了《興平市農村中小學現代遠程教育工程項目設備管理制度》,，明確要求“教育局定期檢查各項目學校的設備管理工作，每學期對項目學校進行一次抽查,，年底全面檢查評比,。對于設備管理不善，使用率不達標的項目學校,，將追究學校領導的行政責任,，決不遷就姑息。

4月25日,，教育局下發(fā)了《關于對“興平市農村中小學現代遠程教育”實施應用工作檢查評估的通知》（興教發(fā)（20xx）59號），從5月16日開始,，教育局信息中心抽調五名技術骨干利用10天時間對各項目初中,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的遠程教育應用工作逐單位進行了專項考核。對各項目初中校校必查,，各教委采取隨機抽簽的方式考核3所學校,。教育局要求考核人員對考核單位當場打分，存在的問題當面反饋,，并提出整改意見,。10月27日，教育局組織召開了檢查工作反饋會,，對應用工作較好的學校進行了全市表彰,，對一些應用工作較差的學校進行了批評，同時對本次檢查情況專門發(fā)文進行了排名通報,。這次檢查有力地促進了我市遠程教育的應用工作,。本學期的全面考核工作已于10月17日開始，這次檢查結果將以市政府文件進行全市通報,。

今年2月22日,，我市教育局就全市遠程教育實施應用工作開展了第一屆農村中小學現代遠程教育優(yōu)秀成果評選活動，共征集作品135件，其中論文66件,；多媒體課件69件,，評選出優(yōu)秀成果60件，在全市進行了交流并通報表彰,。今年上半年省現代教育技術成果評選活動中,，我市組織上報省市參賽作品25件，榮獲省級獎勵的作品共有18件,，位居咸陽市第三名,。目前，我市第二屆農村中小學現代教育技術成果評選活動正在積極有序地進行之中,。

4月26日下午,，教育局組織安排在桑鎮(zhèn)教委舉辦了農村中小學現代遠程教育應用操作技能競賽活動。12名選手參加了打字測試,、文件處理,、資源下載與應用、課件展示四項競賽活動,。莊頭,、湯坊、豐儀教委等單位的26名遠程教育操作人員觀看了競賽活動,。咸陽教育電視臺副臺長華志,、興平市副市長趙林海、教育局局長張文輝,、副局長馮忠淵等親自到場,，觀看并點評了競賽活動?；顒訄A滿順利,，贏得了與會領導的一致稱贊。

為了使遠程教育的應用工作再上新臺階,，教育局又積極組織籌備于6月8日在馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學開展了全市西片6鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委和遠程教育骨干教師參加的利用遠教資源進行的優(yōu)質示范課教學活動,。咸陽教育電視臺一行3人親臨現場聽課，并參加了我市教育局組織的評課及研討活動,。就如何應用遠程教育資源進行教學活動,，大家各抒己見，提高了認識,，議定了措施,。

這些活動的開展，有力地帶動了周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠教應用工作,，使得廣大教師對現代教育技術有了一個全新的認識,，激發(fā)了教師的熱情,，有力的推動了教學手段的現代化進程，并使遠程教育設備的資源優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮,。

遠程教育工程的實施關鍵是應用,，我們在多次會議中提出“不怕用壞，就怕放壞”,，“要把應用工作列為教師個人評優(yōu)晉職的依據,，把單位的應用工作作為年終評優(yōu)樹模、綜合評估的依據”,。在以后的工作中我們將不斷加大檢查考核力度,，同時不斷借鑒兄弟單位的管理經驗，確保我市遠程教育應用管理工作科學,、規(guī)范,。

村遠程教育年度總結篇十二

我街道各社區(qū)自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動,，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體,，集衛(wèi)星教育、互聯網教育,、光盤教育三位于一體,，做到了邊建、邊學,、邊用,，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：

為了能使設備正常運行,，各社區(qū)按上級相關文件精神及要求,，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，成員由2～3名會懂電腦操作的工作人員組成,。確立了遠程教育站點操作員，且要求操作員通過參加上級遠教辦組織的培訓,、進行考核后,，方可持證上崗。成立了遠教辦公室,，制定了各種措施,，把開展遠程教育活動列入街道、社區(qū)黨建日常工作當中,，確保遠程教育工作的正常開展,。

根據實際情況，制定了《設備管理制度》,，要求確保站點設備安全,、加強設備維護管理;制定了《學習收看制度》,，要求要合理安排時間、方法要靈活,、學習內容要豐富;制定了《信息反饋制度》,，要求要及時上報信息、不斷探索,、完善工作方法,。建立了遠程教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責,，并統(tǒng)一上墻公布,。制定了遠程教育學用計劃，具體實施方案,，嚴格按要求執(zhí)行,。

在搞好站點建設，培訓站點管理人員,，制訂各種管理制度和辦法的基礎上,，我們按照學出效果、用出效益的總體要求,，切實抓好學用工作的組織,，將遠教站點真正建成服務社區(qū)建設、提升黨建水平的重要平臺,。

一是科學制定學用計劃,，并堅持按計劃行事。

根據上級遠教工作總體規(guī)劃要求,，結合實際,，制定學用計劃，對學習內容,、時間安排和學習方法等做出明確規(guī)定,，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性,。

二是調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性,，變要我學為我要學。

一方面,，主動搞好與相關部門,、聯點共建單位的合作，充分發(fā)揮學習輔助隊伍的作用,，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用,。另一方面，抓好學用典型的培育和推介,，發(fā)揮帶動作用,。

三是針對不同對象學習不同內容,，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求,。

(一)針對不同的黨員干部群體,，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點,，根據黨員的特點和生產,、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：

一是對有固定單位和工作的在職黨員,，進行相對穩(wěn)定的有重點的學習教育,，每月規(guī)定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要,，有選擇性地集中學習有關內容,。

二是針對離退休的黨員學習時間充裕，便于組織的特點,，進行經常性的,、專門性的學習教育，內容側重于有關的社會政治形勢,，老年生活,、保健知識等。

三是針對改制企業(yè)下崗黨員就業(yè)難,，缺乏再就業(yè)技能的問題,，對他們進行相關的教育培訓，使他們掌握一技之長,，為他們再就業(yè)創(chuàng)造條件,。到目前為止共組織遠程教育學習達36次，691人次,。

(二)針對黨員干部和群眾多方面的需求,，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動,。黨員中不同群體的需求也各有不同,。為更好地開展現代遠程教育工作，滿足街道,、社區(qū)黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能,，使之發(fā)揮出最大的綜合效益,。如針對老年人我們組織學習科普等相關保健、醫(yī)療衛(wèi)生知識,，針對育齡婦女組織學習計生方面的知識,、生殖保健知識,，針對青少年朋友學習《青年與創(chuàng)新》、法制教育等方面的知識,，針對黨員同志學習《中國共產黨章程和黨的基礎知識》,、《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課,、《一心為民的好書記鄭培民》等,，并組織到韶山重溫入黨誓詞，取得了很好的效果,。

開展城市社區(qū)現代化遠程教育是一項全新的工作,，我們雖然在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效,，但由于各方面的原因,，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中,，我們將著重抓好以下幾方面的工作：

一是要統(tǒng)一思想,，提高認識。

從前段工作情況來看,，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程,，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了轄區(qū)單位和部門的支持配合,。但還需進一步加大宣傳力度,，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍,。

二是要加強協作,，齊抓共管。

開展現代遠程教育是一項系統(tǒng)的工程,，牽涉面廣,，需要相當大的人、財,、物的投入,，單靠街道、社區(qū)自身的努力是難以見效的,。因此,，要充分發(fā)揮轄區(qū)內各單位人、才,、物的優(yōu)勢,，要求各單位根據各自的情況提供相應的支持或幫助，要動員社會力量(私營企業(yè)主,、黨員干部個人等)關心支持這項工作,。街道,、社區(qū)黨組織發(fā)揮工作主動性，要不怕麻煩,，不辭辛苦,，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力,。

三是要學用并舉,，注重實效。

要利用現有的各項優(yōu)越條件,，充分發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用,。在建好、管好遠教站點的同時,，積極開展各種教育學習活動,。要圍繞街道、社區(qū)工作實際,，對不同群體不同需求開展針對性的教學培訓,，拓展和延伸遠教站點的功能和作用，將其廣泛應用于街道,、社區(qū)的各項工作,。要針對黨建工作的難點問題，進行了新的探索和嘗試,，要注重實效,，學以致用，引導幫助廣大黨員干部,、群眾把學到的知識,、技術運用于生產、生活實際,，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展,。

我街道黨員干部現代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠,。我們將按照中央,、省、市,、區(qū)委的統(tǒng)一部署和要求,，認真落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義現代化建設,，不斷適應加強黨的先進性建設的要求,，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階,。

村遠程教育年度總結篇十三

本學期我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的“十七大”重要思想為指導，充分利用國家遠程教育工程項目所提供的資源,。高度認識農遠工程重要而深遠的意義,，做好農遠工程的使命感和責任感。

為了保證農村現代遠程教育工程項目設備安裝工作順利進行,，我在這學期做了以下工作：

通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網,，快速大量接收優(yōu)質教育資源，同時使光盤接收室具有教學多媒體室的功能,。

結合我校的實際情況,，建立了下發(fā)文件、學校文件和各項記錄檔案,，并不斷補充了相應的檔案,。真正把衛(wèi)星接收檔案用到了實處。

在衛(wèi)星接收過程中時刻關注衛(wèi)星資源接收的情況,，做到不漏收,，完整接收，及時接收,。因特殊原因不能接收的,，都做了及時的補充接收。

對接收的資源進行有序的整理,，（專門建盤接收）做到目錄,，內容和現行教材相統(tǒng)一。并對資源做到及時的公布,，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進行教學,。

在開學幾個星期，根據學校的安排,，做好校本培訓工作,，對word20xx基本使用技巧和ppt文檔進行講解，做到有內容,、有記錄,。進一步提高教師運用多媒體進行教學的能力。也使部分老師喜歡上了多媒體教學,。

在衛(wèi)星資源接收過程中,，設備的維護、維修是至關重要的,，它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用,。在衛(wèi)星接收時我特別注重設備的維護，包括防塵、防火,、防潮,、防雷擊、防靜電,、防強光和防止不正當的操作,。在設備出現問題的時候，我也能在第一時間發(fā)現并及時的排除和上報,。

在資源進行接收的同時,，任課教師的教學工作是重中之重，教師利用多媒體教學使用過程中,，我能做到及時講解,，及時幫助，最終達到任課教師能自己熟練操作的目的,。

這是資源接收的又一大工作,，資源接收來了，運用好了,，但并不是就沒事了,，而是做好資源的存儲、分類和記錄工作,，我按照資源接收的類型年級,，首先對資源進行了分類，然后進行有篩選的存儲,，并陸續(xù)補充完善,。

一個良好的環(huán)境更有利于教育教學的進行，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理,、清掃和使用記錄工作,。并對所有老師滲透這一思想。使上課老師有這一方面意識,，并在課后及時完善,。

對多媒體室和光盤播放室的物品實行領用登記和返還登記制度，并定期清掃整理,，做好物品的備案檢查工作,，離開時注意防火和防盜，并認真檢查各設備的關閉情況,。

這學期我還擔任六年級數學工作,，在教學中我能充分利用媒體資源對學生進行教學，使一些比較抽象的知識便于理解和掌握,，在教學中我還不斷總結掌光盤教學的教學方式方法,，使光盤教學成為科學教學的有力補充,。并在此基礎上完成了各項任務，使學生在情境中知識得到了理解和掌握,。

1,、鉆研教材還不夠深入。

2,、學習文化知識的時間相對較少等,。

希望領導和教師在日常工作中給予批評和指正。

村遠程教育年度總結篇十四

農村中小學現代遠程教育工程項目的實施如一場及時雨,，灑遍了西部偏遠地區(qū)，灑遍了每一位農村中小學教師的心田,。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質教育教學資源,，向西部偏遠地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進的教學方式方法，推動了農村教育改革的發(fā)展,。沐浴著工程項目的春風,，我校有幸成為項目學校之一。該項目的實施彌補了我校教育的先天不足,，有效的緩解了我校教學資源匱乏,、師資短缺等突出問題，促進我校教育教學質量的提高?，F將本學期具體工作總結如下：

農村中小學現代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神,，促進農村教育發(fā)展的重要舉措。實施農村中小學現代遠程教育工程是促進我縣教育實現跨越式發(fā)展的重要途徑之一,。在工程項目實施中我校以培訓為手段,，應用為目的，只有把實際應用擺在首要位置,，才能更好發(fā)揮項目設備效益,，促進我校教育教學質量的提高。

為確保設備的順利運行,，最大程度的發(fā)揮設備的效率,，學校對設備嚴格實行科學管理。自設備配備到我校,，由我校經培訓的教師專職管理,，根據教育部門及我縣關于《現代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結合我校實際制定出了《項目設備管理制度》,、《設備管理員職責》,、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》,、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》,、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃,、記錄,。并分學期填寫各項記錄。同時學校對項目設備的運行安全工作高度重視,，定期對設備進行檢查,、維護、保養(yǎng),，做好了防火,、防盜、防塵,、防潮,、防震、防雷等工作,。

我校地處經濟落后,、信息閉塞的農村地區(qū)，廣大教師很少有接收培訓的機會,，教師的教學方法,、手段陳舊、單一,，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距,，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距，按常規(guī)的方式難以在短期內得到解決,，現代遠程教育工程的實施,，實現了城鄉(xiāng)優(yōu)質資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質教育教學資源,。教師是應用資源的主體,，他們的應用水平如何，決定著信息技術教育和遠程教育資源應用的成效,。因此,，我校充分利用這一優(yōu)質資源對教師進行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實施素質教育的能力,。

1,，學校組織全員集中培訓。根據教師的需求,，學校利用每周二和周三,，以項目實施的意義和作用，遠程教育設備的操作使用,，計算機基礎知識,，怎樣瀏覽和保存資源,，資源的應用方法和技巧，資源中教學課件的使用和再加工等內容作為專題,，組織全體教師進行集中培訓學習,，對部分年齡偏大的教師利用空閑時間，采取個別指導幫助,。經過培訓,，全校教師均能自己上機操作、應用資源,。

2,，利用設備資源開展以教研組為單位的業(yè)務學習?？罩姓n堂,、教學案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實效錄像，反映了最新的課改理念和先進的教學方法,，使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學風采，借鑒了先進的教學方法,。同時還能接受專家,、名師的精彩點評，學習了全新的教育理念,，更準確的把握了新課程標準,，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質和教學水平,，促進了我校課程改革的順利開展,。因此我校以教研組為單位，利用每周二,、三的教研日活動,，安排了一次業(yè)務學習，組織教師認真觀摩優(yōu)秀課例,，聽取專家,、名師的點評，并要做好聽課筆記,，找出示范教學的突出特點,，觀摩后又組織教師討論、探究,，找出不足和努力的方向,。

3，開展教師自學,。由教師自己安排時間在各自教研組上機,，進行業(yè)務學習,，每周不能少于兩次，并要有學習筆記,，自學時教師除觀摩優(yōu)秀課例外,，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息,、新課標解讀等,，可以進行教學設計、課件制作,，將自制課件建立個人文件夾保存,，并刻盤保存。目前,，教師自制課件已達40余盤,，極大的充實了我校的資源庫。

村遠程教育年度總結篇十五

本學期我能認真領會上級有關遠程教育文件精神,，結合上級主管部門,，特別是教育局信息中心及河圖鎮(zhèn)中心學校的知道結合河村小學的實際情況，按照農村遠程教育的總體要求完成河圖鎮(zhèn)中心小學的農村遠程教育教學工作,。下面對具體工作總結匯報如下：

積極做好設備的檢查維護工作,。做到定時維護，定期排查,，及時上報,，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學。開學初我校提前兩周對所有遠程教育設備進行檢修,，排查,。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時接收到遠程教育資源。高度重視我校農遠相關設備的日常維護和管理工作,，確保我校設備能有一個良好的運行環(huán)境,。完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄,。在使用過程中,，我能嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，做到規(guī)范操作,，正確使用,。并做好設備日常維護、保養(yǎng)工作,。在工作臺中做好防火,，防盜、防雷,、防潮,、防塵等工作,。定期檢查設備，保持設備良好性能,，保障教育,、教學正常進行。做到早晨檢查設備,，白天密切關注資源接收,，放學進行安全檢查，關閉電源,，切斷網絡連接,，做好日常工作。

1,、資源管理

努力做好對下發(fā)資源的接收,、下載、存儲,、處理,、分類、編目和刻錄工作,。按照：“集中存儲,，資源共享”的原則運行和管理。對下載資源分類分為教育教學,、三農服務、黨員教育三個方面歸類,。

2,、資源利用

資源利用，利用網上優(yōu)質資源實施教育教學,。根據農村中小學現代遠程教育工程試點工作實施方案要求,，保障滿足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現代遠程教育作用,，加強資源的實用性,，服務性。

3,、資源篩選

結合我校實際和學科教學實際,，對下發(fā)資源進行篩選。對篩選出的資源及時發(fā)布,，保障我校教師的教學應用,。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用,。資源與學科整合,，有效運用教學資源,。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應用到教學中,，為師生提供及時的優(yōu)質的資源,。并及時做好遠程教育資源的預告工作。

保持光盤播放室,、遠程教育室物品整齊,，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用,。對遠程教育室,，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記，并做好使用記錄,。物品擺放有序,，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用,。每天對各科室進行清掃,。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準備工作,，上課時愛護桌椅,；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板,，用凈水拖地,，避免灰塵揚起；關好門窗,，檢查設備是否完好,，并確定都已正常關閉；把桌椅,，用品歸位,，擺放整齊；做好上課記錄,。

按照上級主管部門的意見要求,，繼續(xù)完善河村小學遠程教育檔案建設。建立以組織管理,、實施方案,、會議培訓、教育教學應用為核心的各種檔案,，對檔案進行科學分類,，統(tǒng)一存放，定期補充,，做好檔案相關記錄,。

在教學中我們及時的指導教師對計算機操作,，對下發(fā)資源的整理和對上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節(jié)課的教學任務,。開學初制定了校本培訓計劃,，在校領導的組織下對教師進行有目的的培訓，切實提高了我校教師對計算機操作,、文檔處理和利用媒體資源上課的能力,。本學期開展集中校本培訓兩次，全體教師在遠程教育操作上更熟練,，得心應手,。

教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。經驗有所欠缺,，這一方面還有待于進一步提高,。教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏,，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用,。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高,。