總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

成人教育年度總結(jié) 村遠程教育年度總結(jié)篇一

抓好本級海享舞臺。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀念活動,，廣泛組織基層業(yè)余文藝團隊開展形式多樣的舞臺展演和廣場文藝活動,。截止目前，已舉辦本級海享舞臺文藝展演活動17場,，區(qū)級1海享舞臺文藝展演活動1場,，其中《中國夢勞動美》企業(yè)優(yōu)秀文藝節(jié)目展及《羊年迎新文藝晚會》等專場演出，職工群眾參與度高,，區(qū)域內(nèi)影響大,，有效推動了區(qū)域群眾文化的繁榮發(fā)展。抓好“送戲下鄉(xiāng)”文化惠民活動,。根據(jù)20xx年區(qū)文體局對基層街道“送戲下鄉(xiāng)”文化惠民工作的要求,，文化站結(jié)合街道自身的實際，先后在渡頭社區(qū),、蔣家,、沙頭村拆遷安置小區(qū)等區(qū)送去了20場戲劇惠民展演活動。5月上旬,，應渡頭社區(qū)老年協(xié)會的要求,，又在該社區(qū)安排為期20天的寧波蛟川走書說唱表演，受到了老年朋友們的歡迎,。抓好區(qū)內(nèi)外的各大文體活動和文藝賽事,。先后參加了全區(qū)女子健美操舞展演、“霞浦”杯象棋大賽,、區(qū)群眾文藝調(diào)演小品比賽,、區(qū)排舞大賽和省第二屆文化禮堂鄉(xiāng)村排舞大賽，在區(qū)排舞大賽中獲得銀獎,、小品比賽中獲得表演,、創(chuàng)作雙金獎。街道文化站還舉辦了首屆區(qū)書畫聯(lián)盟佳作巡回展,。

根據(jù)年初關(guān)于開展“文化走親”交流活動的計劃和安排,，上半年文化站率街道社區(qū)文藝隊先后與寧波江東幸福苑社區(qū)、小港下邵社區(qū)等單位開展了“文化走親”互動交流展演5次,。通過這種相互間的交流互動,，不僅開拓了基層文藝團隊的視野，提高了團隊整體的表演技能,，而且還增進了相互間的了解和友誼,，更促進了自身的隊伍建設(shè),。

按照20xx年體育工作的計劃和安排，上半年文化站攜手青峙社區(qū),、蔚斗社區(qū)及街道總工會,，分別舉辦了“青峙杯”籃球聯(lián)賽、第三屆職工羽毛球大賽和第二屆職工乒乓球比賽,。通過以上多項體育賽事,，不僅激發(fā)了區(qū)域職工群眾奮勇爭先的拼搏精神，也進一步推進了全民健身活動的開展,。此外,，根據(jù)今年我區(qū)學校體育資源向社會開放的要求，文化站與轄區(qū)內(nèi)的兩所學校及三個社區(qū)進行了積極的協(xié)商和溝通,，達成了開放場所健身點和相關(guān)的管理事項,。目前，已辦理文體活動卡160多張,，兩所學校的體育資源向社會開放的工作已步入正常軌道,。

根據(jù)區(qū)文化市場監(jiān)管的工作目標和要求，文化站帶領(lǐng)文化市場協(xié)管員除積極主動加強日常的公共場所巡查外,，在每個重要的節(jié)假日到來之際,，還會同街道安監(jiān)部門開展安全生產(chǎn)和消防安全聯(lián)合檢查。截止目前,，已開展聯(lián)合檢查4次,，巡查夜查10次。通過以上常態(tài)化的巡查和多部門的聯(lián)查,，規(guī)范了文化市場的文明經(jīng)營秩序,，極大地提高了文化市場經(jīng)營者的安全防范責任意識。

根據(jù)省市區(qū)文保管理要求,，街道認真做好文物點的保護工作,。一是對原有隊員作出重新調(diào)整，新增責任文保員1名,。二是嚴格文保管理制度,，加強區(qū)域文保點的巡查力度，做到及時發(fā)現(xiàn)問題并上報處理,。三是對蔚斗小學舊址存在的消防安全隱患進行整改,，對房屋進行維護管理，并落實節(jié)假日人員值班制度,。

成人教育年度總結(jié) 村遠程教育年度總結(jié)篇二

司法行政機關(guān)擔負著法制宣傳,、人民調(diào)解、法律服務、安置幫教,、社區(qū)矯正等任務,，其隊伍建設(shè)問題是關(guān)系到法律服務行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性問題，直接影響到社會穩(wěn)定和和諧社會主義的建設(shè),。司法行政的職能與公安,、檢察、法院等其他政法機關(guān)相比相對較弱,，開展工作的難度也更大。20xx年,，xx縣司法局針對全縣司法行政隊伍的實際狀況以及隊伍建設(shè)中存在的突出問題,，堅持以培養(yǎng)、提高司法行政干警自身綜合素質(zhì)為主線,，以教育,、管理、監(jiān)督為著力點,，以抓班子帶隊伍,、樹形象、創(chuàng)業(yè)績,、爭一流為主題,，著眼于干警隊伍素質(zhì)的全面提高，以建設(shè)一支政治堅定,、業(yè)務精通,、紀律嚴明、作風過硬,、執(zhí)法公正和熱情為民服務的高素質(zhì)的司法行政隊伍為目標,，積極探索新形勢下加強司法行政隊伍建設(shè)的新思路、新方法,，從而有力的推動了各項司法行政工作的發(fā)展,。

近年來，我局著力強化班子成員的大局意識和組織觀念,。在處理,、解決問題上求大同，存小異,，自覺圍繞中心工作抓好分管工作,，同時認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，遇事重商量,、重溝通,。重大問題集體討論決定，充分發(fā)揚民主，杜絕“一言堂”,，個人說了算,。始終堅持大事講原則，小事講風格,，主動自覺的維護好班子集體形象,，班子的凝聚力、號召力得到了進一步增強,。

在抓隊伍建設(shè)中,，始終注重發(fā)揮局領(lǐng)導和中層骨干的表率作用，身體力行,，率先垂范,，凡是要求干警做到的，局領(lǐng)導和中層骨干首先做到,，凡是要求干警不做的,，局領(lǐng)導和中層骨干堅決不做。同時要求中層骨干以上的領(lǐng)導堅持帶頭講政治,、樹正氣,；帶頭搞團結(jié)、守紀律,；帶頭強素質(zhì),、創(chuàng)一流。時時處處為干警做出表率,，在工作上,，事業(yè)至上，恪盡職守,；在言行上,，光明磊落，不貪不占,；在作風上,，向我看齊，雷厲風行,。從而提高了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

一是注重加強干警的理論學習，把思想政治建設(shè)的出發(fā)點放在全體干警的思想政治素質(zhì)上,，把理論學習作為提高全體干警思想政治水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，作為干警隊伍建設(shè)的頭等大事來抓。三是注重開展職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律教育以及紀律作風整頓,，引導干警牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強整體意識和全局觀念。四是注重開展以黨紀政紀和廉潔從政為主要內(nèi)容的黨紀法規(guī)教育,，以“立黨為公,，執(zhí)政為民”為主題的權(quán)力觀教育，以正面事跡和反面案例為主要內(nèi)容的典型教育,，把示范教育和警示教育結(jié)合起來,，使全體干警經(jīng)得住各種誘惑和考驗，筑牢拒腐防變的思想防線,。近年來,，全系統(tǒng)干警無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

眾人拾柴火焰高,，齊心劃漿開大船,，團結(jié)就是力量。我局積極營造團結(jié),、友愛、和睦,、互相關(guān)心的良好人際關(guān)系,，樹立正氣，壓制歪風,，干警感到工作在xx縣司法行政系統(tǒng),，盡管經(jīng)濟待遇低下，但是心情上有一種輕松,、愉快感,，在思想上有一種親密感和依賴感。在日常工作中,，相互關(guān)心,、相互愛護、相互支持,，及時了解干警思想,，盡力爭取和落實從優(yōu)待警政策，經(jīng)常溝通干警感情,，研究業(yè)務難題,，拉近距離，增進友誼,。當干警工作受挫時,，領(lǐng)導及時做好談心疏導工作，理順情緒,，化解思想疙瘩,，使干警感到有人關(guān)愛，有人體貼，從而,，全體干警把司法行政系統(tǒng)當成自己的家,，心往一處想，勁往一處使,，全局形成一盤棋,。

按照“依法建制、以制治警”的指導思想,，把建章立制作為加強隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié),，先后建立了《干部理論學習制度》、《機關(guān)管理目標責任制度》,、《執(zhí)法執(zhí)業(yè)過錯責任追究制度》,、《黨風廉政建設(shè)責任制度》、《首問責任制》,、《限時辦結(jié)制》等等,。通過建章立制，規(guī)范了司法行政隊伍的行為,，使隊伍的紀律和作風都有了較大改善,。

通過采取以上措施和做法，20xx年xx縣司法行政隊伍建設(shè)方面取得了一定成效,。一是理想信念更加堅定,。“忠誠,、為民,、公正、廉潔”的政法干警核心價值理念,，深深地扎根于廣大司法行政干部職工和法律服務工作者心中,。二是宗旨意識明顯增強。積極發(fā)揮司法行政職能作用,，深入推進“法律服務到一線,，司法行政促發(fā)展”主題實踐活動，人民群眾的期盼和需求在哪里,，司法行政就及時服務到哪里,。三是行業(yè)形象持續(xù)提升。近年來行風評議縣司法局的名次逐年提升,，人民群眾滿意度越來越高,。四是服務能力明顯提高。公證,、律師,、基層法律服務工作者不斷拓展服務領(lǐng)域,，豐富服務內(nèi)容服務群眾、服務基層,、服務發(fā)展的能力逐年提高,。

成人教育年度總結(jié) 村遠程教育年度總結(jié)篇三

校園文化建設(shè)是一所學校特色的重要體現(xiàn)，是促進教師專業(yè)成長和學生發(fā)展的深厚土壤,，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的根本,，校園文化的形成和發(fā)展在傳承學校歷史，立足當前發(fā)展,，面向?qū)W校未來有著十分重要和深遠的意義,，并將潛移默化影響著師生精神面貌及其成長?；趯π@文化建設(shè)的思考,，本研修報告從校園文化建設(shè)的必要性、重要性,、校園文化內(nèi)涵及對促進學校發(fā)展的作用進行論述,，并提出加強校園文化建設(shè)的對策。

一個健康的人僅僅有健康的體魄,，合理的習慣還不夠,，還必須要有良好的精神風貌和崇高的理想信念,，才能代表這個人的生命和價值。一所學校擁有先進的設(shè)備,、精良的師資,，規(guī)范的管理還不能體現(xiàn)其最大的價值，其文化底蘊的深厚程度和文明的傳承歷史才能體現(xiàn)其存在的全部意義,。許多優(yōu)質(zhì)學校、特色學校就是他們有著優(yōu)良的校園文化，正是這種校園文化彰在顯著學校的精神和內(nèi)涵 ,，激勵著師生健康、活潑,、生動的發(fā)展,。理解和認識校園文化建設(shè)是每一個教育工作者責無旁貸責任，加強校園文化建設(shè),，走學校內(nèi)涵發(fā)展的路子是學校當前乃至今后學校工作的重要任務,。

1、推進中國特色社會主義建設(shè)的需要?，F(xiàn)階段我國任處于社會主義初級階段,，各方面還不發(fā)達，和發(fā)達國家還從在一定的差距,，只有不斷加強社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)才能縮小與發(fā)達國家的差距,。而加強社會主義文化建設(shè),，則要靠教育，學校則是進行社會主義文化宣傳和教育的重要陣地,。

2,、提升我國綜合國力的需要。當前國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的競爭,，其本質(zhì)是經(jīng)濟和科技的競爭,，說白了就是人才的競爭。所以我國從這一戰(zhàn)略高度出發(fā),，提出了科教興國,、人才強國的戰(zhàn)略。而學校又義不容辭的肩負起這一重任,。

3,、校園文化彰顯學校的辦學理念和發(fā)展方向。校園文化是學校發(fā)展的驅(qū)動力,、生命力,，是學校師生教育教學與生活中形成的特殊的社會文化。它作為一種環(huán)境教育力量,，是學校面貌的物質(zhì),、精神反應。良好的校園文化具有強大的教育功能,，對全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著十分重要的作用。它在一定程度上也彰顯了學校獨特的辦學理念與發(fā)展特色,。

4,、促進學生全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求,。作為素質(zhì)教育的不可或缺的環(huán)境因素校園文化建設(shè)已成為提高學生綜合素質(zhì)的重要手段之一,，無論是賞心悅目的校園環(huán)境、鼓舞人心的校訓格言,，還是和諧的人際關(guān)系,、積極進取的校風學風都是以潛移默化的方式，在不經(jīng)意間使受教育者的感覺器官得以生動的刺激,，心靈得以深刻的浸染,，不知不覺地接受隱含于其中的觀點、價值,。人的思想,、情感和行為不僅直接受直接經(jīng)驗的影響，而且也受觀察的影響,，通過他人的行為及結(jié)果,，成為個人的價值觀念并保存下來,，這個過程需要教育者選擇合適的機會，創(chuàng)造一定的情境讓學生身臨其境,、耳濡目染,，獲得情感上的體驗，把價值觀和道德準則溶為個人內(nèi)在的品質(zhì),，促進道德成長,，并以一定的具體行為表現(xiàn)出來。發(fā)揮良好的校園文化的積極教育影響把消極影響納入可控制的范圍,，就成了校園文化建設(shè)的核心問題,，也是素質(zhì)教育獲得最佳教育效果的關(guān)鍵所在。

校園既是文化建設(shè)的傳播場地,，又是文化創(chuàng)造的誕生地,。校園文化是學校精神文明建設(shè)的重要窗口，是學校德育工作的重要內(nèi)容,。校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境和文化氛圍,，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格,，全面提高學生素質(zhì),。校園文化建設(shè)的必要性具體表現(xiàn)為：

一是由社會環(huán)境及學校性質(zhì)所決定。當今社會紛繁復雜,，存在不少消極因素和腐敗現(xiàn)象,。社會文化也是絢麗多姿、雅俗并存,，包括許多不利于青少年健康成長的負面文化。盡管各級政府采取了許多措施,，但是在短期內(nèi)優(yōu)化社會大環(huán)境是不可能的,。而學校不但是學習文化知識的場所，更重要的是育人的陣地,，因此校園文化不容許雜亂紛呈,。這就要求我們根據(jù)辦學目的和培養(yǎng)目標優(yōu)化校園文化，創(chuàng)造一個優(yōu)良的育人小環(huán)境,，以抵制社會負面文化的沖擊,，并對社會大環(huán)境施加積極影響。

二是由教育對象及環(huán)境的育人作用所決定,。在學校接受教育的青少年學生,，生理,、心理尚未成熟，可塑性大,，模仿性強,，辨析能力差，很容易受外部環(huán)境的影響,。沒有良好的教育環(huán)境,，容易將學生引向歧路。作為育人陣地的學校理應創(chuàng)造一種適合學生健康成長的外部環(huán)境,。

三是由學校辦學水平的現(xiàn)狀所決定,。自從提出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略方針后，政府加大了對教育的投入,，學校的辦學條件有了很大的改善,，但校與校之間仍存在差距。也有的學校只重視物質(zhì)文化的建設(shè)而忽視精神文化的建設(shè),；只注重學生智力因素的培養(yǎng)而忽視非智力因素的開發(fā),；只注重思想認識的灌輸和道德行為的強化而忽視間接情景的暗示。但人的思想和某些品質(zhì)是不能靠單純的知識傳授來養(yǎng)成的,，要借助道德環(huán)境長期的細膩熏陶,，只有在這種環(huán)境下培養(yǎng)起來的品質(zhì)才具有穩(wěn)定性，才能經(jīng)受住外界環(huán)境的刺激,。這也要求我們加強校園文化的建設(shè),。四是由教育改革趨勢所決定。教育要“面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”，基礎(chǔ)教育要全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育質(zhì)量,，最緊迫的任務就是要轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。由“應試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育是建設(shè)有中國特色社會主義教育的一個根本問題,，是當前教育改革和發(fā)展的必然走向,。素質(zhì)教育的內(nèi)容包括教育要面向全體學生，要注重德智體美勞全面發(fā)展,，要讓學生主動發(fā)展,，這同樣要求我們加強校園文化的建設(shè)。

校園文化是指校園中的物質(zhì)文化,、制度文化,、精神文化，它反映在硬件部分包括校園環(huán)境教育設(shè)施和教學,、生活管理制度,，反映在軟件方面包括校風,、教風、學風,、校園文體活動等,。良好的校園文化環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上,、積極進取,、開拓創(chuàng)新的教育力量，它可以促使學生在一種無形的巨大力量推動下,，在積極向上的氛圍中受到激勵,、鞭策，健康成長,。校園文化建設(shè)與發(fā)展,，要求促進人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務,。

校園文化建設(shè)的主要任務是：（1）以理想信念教育為核心,，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育,；以愛國主義教育為重點,，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，深入進行公民道德教育,；以中學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育,。（2）重視和加強校風建設(shè),，培育良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用,、對學生具有陶冶作用,、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風。（3）積極開展校園文化活動,，把德育與智育,、體育、美育有機結(jié)合起來,，寓教育于文化活動之中,，促進學生思想道德素質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。（4）加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境,，努力營造良好的育人氛圍,。

首先提煉辦學理念,。辦學理念是學校所有工作的指導思想和根本宗旨。學校是否持續(xù)發(fā)展,，很大程度上取決于學校是否有與時俱進的辦學理念,。因此，學校要繼承傳統(tǒng),，還要結(jié)合形勢有所創(chuàng)新,，借鑒外學校經(jīng)驗，結(jié)合時代精神,，提煉學校自身的辦學理念,。

其次是師德建設(shè)和校風、教風,、學風建設(shè),。在師德建設(shè)上，我認為教師首先要有正確的教育價值觀,。俗話說,，態(tài)度決定一切。教師要改變教學行為就得先改變觀念,。這關(guān)乎教學的靈魂和信念,，關(guān)乎教學行為的目標和歸宿。學校只有加強教師職業(yè)形象,、職業(yè)道德教育,，才能形成一個團結(jié)協(xié)作、互相支持的堅強的戰(zhàn)斗集體與良好教風,。校風體現(xiàn)著一個學校的精神風貌,。好的校風具有深刻的感染力；好的校風具有對學校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,，催人奮進,；好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量,，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾,。學風建設(shè)。優(yōu)良學風像校風,、教風一樣,，對學校教育教學質(zhì)量的提高，對學生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善,，促進學生的全面發(fā)展都有重要意義,。

第三要加強制度建設(shè)。“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。校園制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。只有建立起完整的系統(tǒng)的規(guī)章制度才能規(guī)范師生的行為,，才有可能建立起良好的校風,，我們只有做到“有法可依，有法必依,，違法必究,，執(zhí)法必嚴”，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實,。

第四要加強校園文化環(huán)境建設(shè),。精心打造校園文化環(huán)境，使校園的規(guī)劃,、景觀,、環(huán)境呈現(xiàn)一種和諧美。要重視校園人文環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用,，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,，激勵學生自尊,、自立、自強,、自信,。要重視自然環(huán)境建設(shè)，使校園的路,、水,、園、林等達到使用功能,、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一,。

第五要構(gòu)建豐富多彩、常規(guī)的師生文化活動,。建立學校的文化傳統(tǒng),，確立學校重大集會的時間，開展主題教育,。如：開學典禮,、迎新生會、畢業(yè)典禮,；國旗下講話,；重大節(jié)日的紀念活動,。利用獨特的地域優(yōu)勢開展教育活動。確立屬于學校師生的節(jié)日,。如：藝術(shù)節(jié)、運動會等,，展示師生在繪畫,、表演、手工制作等方面的才能和特長,。建立健全師生課外興趣小組和學生社團活動,，創(chuàng)辦校刊等,。通過這些活動,，一方面加強對學生的德育教育，使他們形成正確的'審美觀和價值觀,，另一方面也調(diào)動了學生學習的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們學習的興趣，也提升了他們的能力,。

文化是一所學校最值得品味的東西,。沒有優(yōu)秀的學校文化，便不會有卓越的學?！,，F(xiàn)代學校文化建設(shè)是學校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學校的各項建設(shè),。賦予學校各項建設(shè)的文化內(nèi)涵,，提升其品位，才能推進學校的可持續(xù)發(fā)展,。面對更加開放的,、多元文化并存的社會和日新月異的社會變革，隨著市場化,、民主化和法制化在社會各領(lǐng)域,、各層面的不斷推進，以及學校自身的發(fā)展,，學校領(lǐng)導班子要帶領(lǐng)全校師生以高度的責任感和厚重的使命感,，加強校園文化建設(shè)，通過營造一種文明,、健康,、高品位的文化、精神氛圍,，來促進健康的集體輿論,，和諧的人際關(guān)系，良好的校風傳統(tǒng)，統(tǒng)一的文化認同的形成,；組織個性化,、有特色、高品質(zhì)的文化娛樂活動,，來提高學生的審美情趣和高尚情操,；開展系列化、開創(chuàng)性的知識文化活動,，來擴大學習的認知領(lǐng)域,，挖掘?qū)W生的潛力，鍛煉學生的才能,使學校成為一部立體的,、多彩的,、富有吸引力的教科書，一部和諧優(yōu)美的協(xié)奏曲,，為學生全面素質(zhì)的提高提供深厚的文化底蘊,。