時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃篇一

公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定,，作為公司一名工作人員,，必須以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展工程管理工作,。

1.明確職員工的職責(zé)和工作任務(wù)調(diào)度分派各職員工必須履行工廠員工應(yīng)盡義務(wù)和《工程部管理職責(zé)》規(guī)定的職責(zé),，其工作任務(wù)可根據(jù)公司部門需要服從上級隨時調(diào)配支持。

2.制訂部門職員工管理規(guī)范,，加強(qiáng)職員工自覺約束自已工作散漫等不良行為的意識,，促使其培養(yǎng)文明修養(yǎng)，積極愛崗的精神風(fēng)貌,，使其日常上班工作符合公司職業(yè)規(guī)范和要求.

3.各職員工應(yīng)按時出勤,，未經(jīng)工程部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，請假將依工廠考勤記錄為準(zhǔn)作曠工論處;正常上班時間被發(fā)現(xiàn)竄崗逗留作風(fēng)散漫當(dāng)事人需作警戒和書面檢討;

4.工作方法改善：加強(qiáng)部門協(xié)作溝通,，營建和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍,，發(fā)生異常時第一時間到現(xiàn)場去了解問題，分析問題,，解決問題，制訂符合實(shí)情的工程及相關(guān)部門工作反饋改善方案和辦法，建立培訓(xùn)部門，讓培訓(xùn)工作成為20xx年個人工作計(jì)劃的重點(diǎn)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練和心態(tài)教育,，穩(wěn)定人員流失,。

5.工程設(shè)計(jì)管理過程中要充分聽取各方面的意見，發(fā)揚(yáng)技術(shù)民主,，對爭議較大的問題,，組成審查班子進(jìn)行認(rèn)真的論證,，如還有疑義則尋求第三方的論證(客戶或技術(shù)開發(fā)者)

認(rèn)真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路,。我也會向其它同事學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績,。

以上是我的20xx年工作計(jì)劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達(dá)成計(jì)劃并突破,，20xx年取得更好的成績，全面提高自己,。

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃篇二

計(jì)劃人：

陳成

職位：室內(nèi)設(shè)計(jì)師

人生格言：

莫找借口失敗,，只找理由成功!

奮斗目標(biāo)：

1、加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)與研究,，了解本行業(yè)市場信息,，從而慢慢創(chuàng)新新的設(shè)計(jì)理念,。

2、業(yè)余學(xué)習(xí)繪畫,、多看相關(guān)書籍,，努力以不斷更新的知識理論武裝自己，以期能不斷以新的方式和理念適應(yīng)工作中遇到的每一個問題,，能夠真正做到與時俱

進(jìn),。

轉(zhuǎn)眼間

xx年即將成為過去，加入“奧威家具有限公司”也快2個月了吧;在此,，感謝柳經(jīng)理給予的這個工作機(jī)會,，感謝王總、康中偉人及唐志元等人,，感謝他們在這些日子里工作上的幫助以及生活上的關(guān)懷,。總體來說,，這一年是我自身成長和發(fā)展比較快的一年,，收獲良多。

昨天已經(jīng)成為過去,，未來還要靠自己創(chuàng)造和掌握,，要時時崩緊前進(jìn)的弦。因此在今后的工作中,，除了一如既往地發(fā)揮自己的長處和努力工作外,，更要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，提高自己,，克服困難,，改正在工作中發(fā)現(xiàn)和存在的不足，盡最大努力貢獻(xiàn)自己的能量,，在工作中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價值,，為我們“奧威家具有限公司”更加美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本人就近期的工作計(jì)劃向公司經(jīng)理匯報(bào)如下：

1,、擁有持之以恒的毅力,。

2、對自己有足夠的自信,，善待他人,。

3,、能夠?qū)W以致用。

4,、每天自我反省,。

5、更加勤奮,，勤能補(bǔ)拙,，勤奮出真知。

6,、堅(jiān)持,，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持往往就是機(jī)遇,，堅(jiān)持就是勝利,。

1、清楚安岳普遍的設(shè)計(jì)風(fēng)格及家具建材的價格性能,。

2,、參考市場信息，掌握行業(yè)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)風(fēng)格,。

3,、在工作中多于與領(lǐng)導(dǎo)溝通與交流。

4,、加強(qiáng)自我專業(yè)技能,，多去熟悉設(shè)計(jì)技能和裝飾施工工藝。

5,、了解熟悉各類產(chǎn)品的材料,。

1、上網(wǎng)：每天花30分鐘上網(wǎng)了解行業(yè)信息及收集新的設(shè)計(jì)元素,。

2,、閱讀：每月讀兩本有利于個人提高與工作發(fā)展的書籍。

3,、其他愛好：用業(yè)余時間練習(xí)繪畫,。

4、認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排即完成工作,。

5,、去各個樓盤了解情況、收集信息,。

在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒,，切忌偷懶，并隨時修改不切實(shí)際之處,，使計(jì)劃

得以完善,。

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃篇三

貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,根據(jù)“中心”的整體工作安排和學(xué)校實(shí)際,圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為重點(diǎn),以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手,規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研工作模式,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),以服務(wù)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)為中心,有效開展各級各類活動,做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

1,、制定并完善學(xué)校教育科研制度,圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,要求每位教師根據(jù)自身發(fā)展要求制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。同時,加強(qiáng)教科研常規(guī)工作管理,組織教師繼續(xù)開展各項(xiàng)教研活動,努力完成學(xué)校和上級布置的工作,。配合校長室,、教導(dǎo)處等其他科室有序安排好校內(nèi)外教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高活動實(shí)效性。

2,、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺的選課及管理,切實(shí)提高參訓(xùn)率,及時做好“教學(xué)評”的督促,爭取教師順利完成五年一周期360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。積極鼓勵教師依據(jù)《溫州市星五小學(xué)教師自主選擇外出培訓(xùn)實(shí)施方案》,根據(jù)各自的不同成長需要,利用浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺,自主參加各種形式的培訓(xùn)活動,以促進(jìn)青年教師更快成長。

3,、督促陳顯躍、鄭文余,、李勝歐老師做好課題結(jié)題工作,。教科室要提醒老師們對研究中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整,保證課題有序高效地開展。同時,做好鹿城區(qū)20xx年教育科學(xué)研究課題的申報(bào)工作,爭取區(qū)級課題立項(xiàng)2-3項(xiàng),。

4,、做好20xx年鹿城區(qū)教師教學(xué)論文、優(yōu)秀心理案例等鑒定送審及上交統(tǒng)計(jì)工作,。鼓勵教師善于反思,、勤于總結(jié),積極撰寫優(yōu)秀論文、案例,并踴躍參加上級有關(guān)部門組織的各項(xiàng)教學(xué)評比活動,。同時,教科室要及時提供上級有關(guān)部門活動的評選信息,與教研組加強(qiáng)溝通,努力為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,切實(shí)提高我校教師各類教學(xué)評比的獲獎率,。

5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用,認(rèn)真組織,、定期開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的專題討論,、教育沙龍,通過及時總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法,討論教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。

6,、進(jìn)一步做好“為孩子的生命護(hù)跑”校本課程的編寫,、審核、打印工作,并在教學(xué)中試用教材,。

1,、繼續(xù)營造書香氛圍,開展“愛閱讀”活動。開學(xué)初,倡導(dǎo)全員讀書,由教科室推薦教育書籍,每位教師潛心閱讀,撰寫一篇讀后心得,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,開展一次讀書沙龍活動,暢談這本書帶給大家的思考與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā),。

2,、扎實(shí)開展校本研修,進(jìn)一步推動教師的專業(yè)成長。做到每次活動有主題,、有過程,、有記錄,。繼續(xù)堅(jiān)持以骨干教師為教科研的主導(dǎo)力量,同時輻射帶動更多的青年教師加入教科研隊(duì)伍。以課堂為主陣地,以“促進(jìn)有效教學(xué)”為重點(diǎn),以教研組為載體,開展“師徒結(jié)對”活動,以磨課,、聽課,、評課、交流探討等形式進(jìn)行互相學(xué)習(xí),、互相幫助,、共同探討、共同研究,提高教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變,。

同時,在城西學(xué)區(qū)的組織引領(lǐng)下,共享優(yōu)秀資源,促進(jìn)共同發(fā)展,相信老師們會得到更多培訓(xùn)機(jī)會,收獲更大。校級培訓(xùn)一共四次,。初步設(shè)想為“新秀之我說”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會,、主題隊(duì)會展示活動、“師徒pk”課堂教學(xué)展示活動,、讀書沙龍活動,。

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃篇四

設(shè)計(jì)一詞來源于英文"design"，包括很廣的設(shè)計(jì)范圍和門類建筑：工業(yè),、環(huán)藝,、裝潢、展示,、服裝,、平面設(shè)計(jì)等等,而平面設(shè)計(jì)現(xiàn)在的名稱在平常的表述中卻很為難，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)科之間的交*更廣更深,，傳統(tǒng)的定義,。例如現(xiàn)行的叫法“平面設(shè)計(jì)(graphisdesign)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)……

這也許與平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)有很大的關(guān)系,，因?yàn)樵O(shè)計(jì)無所不在,、平面設(shè)計(jì)無所不在，從范圍來講用來印刷的都和平面設(shè)計(jì)有關(guān),，從功能來講“對視覺通過人自身進(jìn)行調(diào)節(jié)達(dá)到某種程度的行為”,，稱之為視覺傳達(dá)，即用視覺語言進(jìn)行傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn),，而裝潢設(shè)計(jì)或裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)則被公認(rèn)為極不準(zhǔn)確的名稱,，帶有片面性。

現(xiàn)在,，在了解了對平面設(shè)計(jì)范圍和內(nèi)涵的情況下,，我們再來看看平面設(shè)計(jì)的分類，如形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、體設(shè)計(jì),、書籍裝幀設(shè)計(jì),、行錄設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì),、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)……可以這樣說有多少種需要就有多少種設(shè)計(jì),。

另外，商業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)很顯然是存在的,。

設(shè)計(jì)是有目的的策劃,，是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計(jì)中你需要用視覺元素來傳播你的設(shè)想和計(jì)劃,，用文和圖形把信息傳達(dá)給受眾,，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計(jì)劃，這才是我們設(shè)計(jì)的定義,。一個視覺作品的生存底線,，應(yīng)該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息,，事實(shí)上她更象人際關(guān)系學(xué),，依*魅力來征服對象，你的設(shè)計(jì)有抓住人心的魅力嗎?

是一見鐘情式的還是水到渠成式的,，你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子，或是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者,。事實(shí)上平面設(shè)計(jì)者所擔(dān)任的是多重角色,，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象,，你應(yīng)成為對象中的一員,，卻又不是投其所好，夸夸其談,，你的設(shè)計(jì)代表著客戶的產(chǎn)品,，客戶需要你的感情去打動他人，你事實(shí)上是“出賣”感情的人,，平面設(shè)計(jì)是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù),。

第三節(jié)：平面設(shè)計(jì)的特征

設(shè)計(jì)是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物,，在商業(yè)社會中需要藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作理想的平衡,，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話,。

設(shè)計(jì)與美術(shù)不同,，因?yàn)樵O(shè)計(jì)即要符合審美性又要具有實(shí)用性、替人設(shè)想、以人為本,，設(shè)計(jì)是一種需要而不僅僅是裝飾,、裝潢。

設(shè)計(jì)沒有完成的概念,，設(shè)計(jì)需要精益求精,，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我,，向自己宣戰(zhàn),。設(shè)計(jì)的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗(yàn)才能做到,，打動別人對與設(shè)計(jì)師來說是一種挑戰(zhàn),。設(shè)計(jì)要讓人感動，足夠的細(xì)節(jié)本身就能感動人,，圖形創(chuàng)意本身能打動人,，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人……把設(shè)計(jì)的多種元素進(jìn)行有機(jī)藝術(shù)化組合,。還有,，設(shè)計(jì)師更應(yīng)該明白嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。

設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)可能有很多不同的路,，因?yàn)檫@是有設(shè)計(jì)的多元化知識結(jié)構(gòu)決定的,，不管你以前是做什么的，不管你曾經(jīng)如何如何,，在進(jìn)入設(shè)計(jì)領(lǐng)域之后,，你以前的閱歷都將影響你，你都將面臨挑戰(zhàn)與被淘汰的可能,，正如,，想要造就偉大永遠(yuǎn)不可能是依靠人們的主觀愿望所能達(dá)到的一樣……

第一節(jié)：你確認(rèn)你要進(jìn)入這一領(lǐng)域嗎?--設(shè)計(jì)師的知識結(jié)構(gòu)

設(shè)計(jì)多元化的知識結(jié)構(gòu)必將要求設(shè)計(jì)人員具有多元化的知識及信息獲取方式。

第一步：從點(diǎn),、線,、面的認(rèn)識開始，學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)成,、色彩構(gòu)成,、立體構(gòu)成、透視學(xué)等基礎(chǔ);我們需要具備客觀的視覺經(jīng)驗(yàn),，建立理性思維基礎(chǔ),，掌握視覺的生理學(xué)規(guī)律，了解設(shè)計(jì)元素這一概念,。

第二步：你會畫草圖嗎?1998澳大利亞工業(yè)設(shè)計(jì)顧問委員會調(diào)查結(jié)果,，設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的10項(xiàng)技能第一位就是：“應(yīng)有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設(shè)計(jì)著應(yīng)具備快而不拘謹(jǐn)?shù)囊曈X圖形表達(dá)能力，繪畫藝術(shù)是設(shè)計(jì)的源泉,，設(shè)計(jì)草圖是思想的紙面形式,，我們有理由相信，繪畫是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)!”

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃篇五

為了使美工室正常有序的使用,，現(xiàn)將美工室的使用管理工作計(jì)劃如下：

以學(xué)校新一學(xué)期制定的教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn)為基礎(chǔ)，繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的態(tài)度,，立足于課堂，狠抓美工室的各項(xiàng)常規(guī)工作,，為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的人藝術(shù)素質(zhì)提供良好的教學(xué)環(huán)境,。

1、課堂教學(xué)的各項(xiàng)記錄詳細(xì)登記,，包括工作周記,、借出、返回的記錄登記以及維修報(bào)告單等,；

2,、合理的安排上課的班級，向有繪畫興趣的同學(xué)開放,，提供良好的環(huán)境給學(xué)生一個安靜繪畫的環(huán)境,；充分的提高美工室的使用頻率；

3,、在學(xué)生上完課后及時的安排好值日生,，定期的安排班級輪流對美工室進(jìn)行大掃除，以及清潔各項(xiàng)教學(xué)用具,，時刻保持美工室的環(huán)境衛(wèi)生；對美工室的環(huán)境進(jìn)行一定的修正與裝飾,，營造良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,；

4、管理員自身多多學(xué)習(xí)管理專用教室的方法與理論,，更好的服務(wù)于美工室的管理,。

5、在學(xué)期末及時的總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中,，美工室使用的各種問題,，將問題匯總并尋找最好的解決辦法，把美工室的使用損失降到最低,，甚至是沒有,。

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃篇六

在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服，圓滿地完成了20xx年的工作,，接下來看看這篇精選設(shè)計(jì)師工作計(jì)劃范文吧~

20xx年對于我們來說都是個充滿挑戰(zhàn)的一年,，房地產(chǎn)市場政策連連，對策不斷,，變化莫測,，對于我自己來說更是應(yīng)該克服自身的不足，根據(jù)市場的要求不斷的提高自己的綜合素質(zhì),，大膽創(chuàng)意,，精益求精，唯專唯精,。對于此以下是我對自己20xx年的一些要求：

在多次的會議討論上或者是培訓(xùn)課上,，明顯的意識到自己的語言表達(dá)能力的這個弱點(diǎn)，尤其是對自己不專業(yè)的地方,，應(yīng)該通過學(xué)習(xí),，和大家的交流和溝通，通過自己的分析和判斷,，準(zhǔn)確的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思,。

創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的靈魂，創(chuàng)意也是設(shè)計(jì)師用來最直白的表達(dá)自己工作能力的方式,，各個項(xiàng)目都有它自身的特點(diǎn)和項(xiàng)目優(yōu)勢,，準(zhǔn)確的表達(dá)項(xiàng)目所要傳達(dá)給受眾的

信息是設(shè)計(jì)至關(guān)重要的，所以設(shè)計(jì)最重要的就是設(shè)計(jì)對象本身的功能性,，這個功能性要通過我們新穎的,、有創(chuàng)意的、并且準(zhǔn)確的傳達(dá)給受眾是我們經(jīng)常會考慮的問題,，同時這點(diǎn)也是在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里一個圍繞產(chǎn)品不變的準(zhǔn)則,，在這點(diǎn)上，我想也是我今年要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，大膽創(chuàng)意,，大膽的表現(xiàn)。

都說知識學(xué)得越多越好,，就像劉總說的,，策劃行業(yè)是個雜的行業(yè)，博學(xué)多才,，懂的越多思考問題的時候就可以面面俱到,，更能做到準(zhǔn)確性及專業(yè)性,，雖然只是設(shè)計(jì)人員，但是設(shè)計(jì)也是來源于生活,，看的多,，想的多，悟的多了,，創(chuàng)意的來源也就更廣,，發(fā)散思維就更不用說了!

快速的有效的完成工作任務(wù)是每個公司都希望員工能夠做到的，也是我個人認(rèn)為比較重要的,，兩個小時能完成的工作如果可以在一個半小時內(nèi)完成,，剩余出來的時間就可以自己支配用來學(xué)習(xí)自己沒有時間學(xué)習(xí)的相關(guān)知識了。工作應(yīng)該都是認(rèn)真負(fù)責(zé),，速戰(zhàn)速決!在戰(zhàn)場上,，生命攸關(guān)，自己一點(diǎn)忽視有可能造成不可預(yù)料的結(jié)果,，每一個任務(wù)都應(yīng)該像一個戰(zhàn)士對待戰(zhàn)爭一樣,。

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃篇七

學(xué)習(xí)對象分析：本班學(xué)生上冊應(yīng)掌握的知識基本掌握較好，尤其是分?jǐn)?shù)計(jì)算方面準(zhǔn)確率較高,，但在實(shí)際應(yīng)用類,，如應(yīng)用題，還有個別學(xué)生對題目難以理解,，解題困難,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較主動，能自覺進(jìn)行課后復(fù)習(xí),、課前預(yù)習(xí),，課堂上發(fā)言較積極，但有個別學(xué)生依賴性較強(qiáng),，思維能力和分析能力都較差,，聽課時較易分神，學(xué)習(xí)成績較不理想,。同時,，本班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣大多較好，課堂聽課認(rèn)真,，作業(yè)基本上都能按時完成。只有少數(shù)學(xué)困生學(xué)習(xí)上仍有惰性,，完成作業(yè)比較應(yīng)付,。

全冊教材分析：

1、教學(xué)內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù),、圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角,、整理和復(fù)習(xí)等,。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

2,、教學(xué)目標(biāo)

(1)了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題,。

(2)理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例，理解正比例和反比例的意義,，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,，會用比例知識解決比較簡單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計(jì)另一個量的值,。

(3)會看比例尺,，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

(4)認(rèn)識圓柱,、圓錐的特征,，會計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積,。

(5)能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo),。

(6)經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

(7)經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程,，初步了解“抽屜原理”,，會用“抽屜原理”解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展分析,、推理的能力,。

(8)通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,，形成比較合理的,、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

(9)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

(10)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

3,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù),，能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù),，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),。

(2)認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征,。認(rèn)識圓柱的底面,、側(cè)面和高。認(rèn)識圓錐的底面和高,。

(3)探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計(jì)算方法，以及圓柱,、圓錐體積的計(jì)算公式,，會運(yùn)用公式計(jì)算體積，解決有關(guān)的簡單實(shí)際問題,。

(4)理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例,，能運(yùn)用比例知識解決簡單的實(shí)際問題。

(5)認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計(jì)出另一個量的值。

(6)了解比例尺,，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。

(7)會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識，能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。

教學(xué)方法：

(1)運(yùn)用知識遷移，采用對比的教學(xué)方法,，促使學(xué)生理解掌握比例,、比例尺、正反比例的意義;解比例應(yīng)用題,，通過分析已學(xué)過的常見的數(shù)量關(guān)系,，正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷成哪種比例關(guān)系,，再列出方程解答,。

(2)充分利用電教媒體，通過演示,，學(xué)生實(shí)驗(yàn),，操作，揭示規(guī)律,，從而引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來推導(dǎo)計(jì)算公式,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

(3)做好小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)知識的歸納、整理工作,，確實(shí)做到精講多練,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正

意義上的自主建構(gòu)。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

(1)貫徹?cái)?shù)學(xué)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的精神,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,、數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。認(rèn)真鉆研教材,，明確教學(xué)要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)比例這一單元先教學(xué)正比例的量,，接著教學(xué)成反比例的量，然后把兩者放在一起進(jìn)行聯(lián)系,、對比,，最后再教學(xué)正反比例的應(yīng)用題，使學(xué)生更好地理解正反比例有關(guān)系列概念并能正確判斷,，避免發(fā)生混淆;對于應(yīng)用題,，安排用不同的方法解同一道題目，既可以加深學(xué)生對比例的認(rèn)識,，又可以提高學(xué)生靈活運(yùn)用各種知識的解題能力,。

(3)圓柱及圓錐的教學(xué)從直觀入手，通過對常見實(shí)物觀察,，使學(xué)生認(rèn)識圓柱的形狀,，并從實(shí)物中抽象出圓柱幾何圖形，然后介紹圓柱各部分名稱,。通過課件演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)來教學(xué)圓柱的側(cè)面積,、表面積,、體積及圓錐的體積。工作計(jì)劃

(4)統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)時首先思考怎樣才能清楚地看出一個統(tǒng)計(jì)表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系,。緊接著讓學(xué)生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上,，統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加形象具體;然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。最后在例題和練習(xí)中,，讓學(xué)生根據(jù)圖表回答問題,，使學(xué)生學(xué)會看統(tǒng)計(jì)圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力并養(yǎng)成學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的思想分析思考問題的習(xí)慣,。

(5)復(fù)習(xí)時重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系,。同時注意啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生主動地對所學(xué)知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，形成知識網(wǎng)絡(luò),。教師則加強(qiáng)反饋,，注意面向全體，因材施教,，及時補(bǔ)習(xí)學(xué)生的知識缺漏,。

專題落實(shí)措施：

(1)根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)設(shè)計(jì)有層次性的練習(xí)。

(2)結(jié)合整理與復(fù)習(xí),，設(shè)計(jì)系統(tǒng)性較強(qiáng)的練習(xí),，幫助學(xué)生更好地掌握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識。

(3)課后作業(yè)盡量做到分層練習(xí),。

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃篇八

設(shè)計(jì)部現(xiàn)有工作人員4名,，根據(jù)公司現(xiàn)階段設(shè)計(jì)任務(wù)安排以及去年設(shè)計(jì)項(xiàng)目情況分析，設(shè)計(jì)人員數(shù)量與設(shè)計(jì)任務(wù)均衡,，從發(fā)展壯大的角度考慮,，現(xiàn)階段人員數(shù)量還難以適應(yīng)將來龐大的設(shè)計(jì)任務(wù)，建議將來可招2-3名設(shè)計(jì)人員或從其他部門調(diào)動人員做為后備力量,；根據(jù)設(shè)計(jì)部人員技術(shù)及各方面業(yè)務(wù)水平的不同情況分析,，基本能適應(yīng)現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)任務(wù)，但良莠不齊,，設(shè)計(jì)部要做到每個人都能獨(dú)當(dāng)一面,，無論是編制報(bào)告，還是做施工設(shè)計(jì)圖,、項(xiàng)目預(yù)算等,，更進(jìn)一步暢想設(shè)計(jì)部將來每個人要能獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目，無論是內(nèi)業(yè)還是外業(yè)。因此設(shè)計(jì)部門首先以加強(qiáng)建設(shè)自身隊(duì)伍的素質(zhì)和技術(shù)水平為首要任務(wù),。

一個優(yōu)秀的設(shè)計(jì)部首先要嚴(yán)格按照國家,、地方的法律法規(guī)及所有符合設(shè)計(jì)方面的各類規(guī)范進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，絕不能憑空猜想,，更不能隨意設(shè)計(jì),，要做到有據(jù)可依，有規(guī)范可查,，符合規(guī)范要求才是正確的設(shè)計(jì)道路。

根據(jù)公司現(xiàn)階段所能涉及到的設(shè)計(jì)項(xiàng)目種類及項(xiàng)目地域性的'差異情況,，設(shè)計(jì)部要熟讀國家及地方關(guān)于土地整治項(xiàng)目的各類規(guī)范,，研究高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田項(xiàng)目的特點(diǎn)，土地復(fù)墾項(xiàng)目的要求,，城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項(xiàng)目的注意事項(xiàng)等等,。以上均有國家規(guī)定的各類規(guī)范，因此設(shè)計(jì)部要做到熟悉各類建設(shè)規(guī)范,，從思想上武裝自己的技術(shù)及業(yè)務(wù)水平,，制定一個符合設(shè)計(jì)部本身的一個設(shè)計(jì)規(guī)范。

有一個好的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),，有自己的設(shè)計(jì)規(guī)范,，還必須要統(tǒng)一設(shè)計(jì)理念。無論是硬件還是軟件建設(shè)要做到統(tǒng)一,，思想一致,，行動一致。

首先,，統(tǒng)一設(shè)計(jì)部的思想建設(shè),。在日常工作中設(shè)計(jì)部從大局出發(fā)，時刻統(tǒng)一以公司的發(fā)展為重,，建設(shè)設(shè)計(jì)部為主要內(nèi)容的主導(dǎo)思想,。

統(tǒng)一設(shè)計(jì)部的硬件建設(shè)。從實(shí)際工作出發(fā),，設(shè)計(jì)部現(xiàn)在已初步形成了自己的設(shè)計(jì)系統(tǒng)及理念,。從全局考慮，計(jì)劃統(tǒng)一本部門的作圖軟件,，以cad,、cass為主，mapgis,、arcgis為輔助工具,，因?yàn)樵绞呛唵慰旖莸墓ぞ咴绞艿綒g迎；設(shè)計(jì)報(bào)告、可行性研究報(bào)告以國家新編制規(guī)范為主,，我們不管別的公司如何去做,，

我們只做自己的報(bào)告版本；預(yù)算編制工作統(tǒng)一以現(xiàn)有的智多星預(yù)算軟件為主,。

統(tǒng)一設(shè)計(jì)項(xiàng)目的前期工作,。做為一個設(shè)計(jì)人員首先明白整個項(xiàng)目的設(shè)計(jì)流程，設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后,，組織好測量隊(duì)伍及規(guī)劃人員,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要及時與業(yè)主取得聯(lián)系，共同到現(xiàn)場確定規(guī)劃方向,。根據(jù)國家對設(shè)計(jì)項(xiàng)目的要求和業(yè)主進(jìn)行溝通,，征求當(dāng)?shù)貙σ?guī)劃的意見和建議，期間規(guī)劃人員要對整個項(xiàng)目區(qū)每個地塊,、每條路溝渠等進(jìn)行調(diào)查,，明確設(shè)計(jì)方向。外業(yè)調(diào)查及測繪工作全部完畢后,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與業(yè)主溝通,，明確設(shè)計(jì)時限及其他要求，同時索要該項(xiàng)目區(qū)的土地利用現(xiàn)狀分幅圖（更新后的二調(diào)數(shù)據(jù)）和土地利用總體規(guī)劃圖,。

統(tǒng)一中期設(shè)計(jì)工作,。前期工作完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織會議,，商議設(shè)計(jì)類型,，確定最后設(shè)計(jì)方向，并立即分配任務(wù),，明確設(shè)計(jì)期限,。期間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要勤與業(yè)主聯(lián)系溝通，把遇到的問題如實(shí)匯報(bào)并尋求解決辦法,，明確最終的規(guī)劃思路,。

統(tǒng)一后期修改及變更工作。一個項(xiàng)目的設(shè)計(jì)難免出現(xiàn)變更等情況,，設(shè)計(jì)人員要知道變更的原因,，并進(jìn)入項(xiàng)目區(qū)進(jìn)行核實(shí)，如變更原因不在設(shè)計(jì)方,，要告知業(yè)主情況,。變更確定后，做設(shè)計(jì)變更報(bào)告,，此后該變更報(bào)告統(tǒng)一使用,。

為提高設(shè)計(jì)人員技術(shù)水平,，設(shè)計(jì)部計(jì)劃定期召開工作總結(jié)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)會議。 工作總結(jié)會議,。設(shè)計(jì)部門計(jì)劃每個月召開一次,，會議的主體主要圍繞本月的工作情況進(jìn)行討論。每個人如實(shí)匯報(bào)本月所做工作,，遇到的問題,，所要解決的問題。與會人員都要積極發(fā)言,，共同商議設(shè)計(jì)部階段性的不足,，還需完善的內(nèi)容等?？偨Y(jié)先進(jìn)和不足,，制定下月工作計(jì)劃，共同進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)會議。設(shè)計(jì)部為提升自身人員技術(shù)水平,，建議計(jì)劃每個月開一次設(shè)計(jì)規(guī)范等學(xué)習(xí)培訓(xùn)會議,，在工作中尋找疑問，培訓(xùn)中真正解決問題,，有助提升人員設(shè)計(jì)水平,。爭取在未來的一年時間中，每個設(shè)計(jì)人員都能把規(guī)范等熟讀于心,，并能熟練用于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作中,。

根據(jù)公司發(fā)展的需要，建議組建測繪部,。首先設(shè)計(jì)部最需要測繪部,，當(dāng)然測繪承包給別人那也是設(shè)計(jì)部的需要。另一方面,，公司在施工方面成就斐然,，當(dāng)然也離不開測繪人員。所以多元化的設(shè)計(jì)及施工單位,，成立測繪部勢在必行,。