總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學前班秋季學期工作總結學前 學前班秋季學期工作重點篇一

一,、本班.幼兒通過在學前班半年的學習與生活，已經比較適應的學習,。

這個學期,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現可以看出,，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯,，思維也很活躍,，對小學生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時,，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等,。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導,。

二、班級管理目標：

1,、根據幼兒的年齡特征和心理特征,，加強了班級管理工作，重點培養(yǎng)了學生的語言,、衛(wèi)生,、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練幼兒達到目標,，根據孩子不斷提供的不同現象及時調整管理方式,，收到了好的效果根

2、據幼兒園開展的各項活動隨即對幼兒進行教育,。在園內還開展的“親子迎新年”互動活動中,，也去明白和感受團隊合作的精神，享受親子帶來的歡樂,。

3,、保教配合默契，共同促進幼兒發(fā)展,。工作中,，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較,，團結協(xié)作,，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng),、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質的提高,，我們采取了有效的措施。

4,、與家長合作,，共同促進幼兒各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通,，致力于科學有效的教育方法,。及時和家長交換意見,，家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見,，讓家長盡量滿意。

5,、加強幼兒健康知識教育,，安全教育，加強老師的責任心,，隨時關注幼兒的活動情況,，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率低,，出勤率居全園前位，達97.8%,。

6,、物品保管工作認真負責，做到分工明確,，各負其則,，使我班物品無丟失情況，物品損耗低,。

學前班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班幾位教師對幼兒要求較嚴格,，在下期的工作中，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展

一,、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現在每位教師身上，更要體現在班主任身上,。剛開學那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現跌倒,、摔跤的現象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現不適時,，要及時發(fā)現處理并與家長聯系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的源源同學,，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時,，我及時聯系家長,，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

二,、耐心——班主任工作的關鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經對我說：“三十多個學生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群農村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學時,，面對30多個孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒，調整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀大有改變,，孩子們現在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,。

三,、育心——班主任工作的基礎

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質,，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,。下一學年,，本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分吃透教材,，完全掌握內容，踏實鉆研學科,，平時認真作業(yè),，多做，巧練,，勤學,，好問，多思,，博覽,。以謙虛謹慎，頑強拼搏,，刻苦勤懇的作風,，以不驕不躁，奮發(fā)進取,，永不言棄的致學態(tài)度,，積極能動的完成學校交給的各項學習任務，教學指標,，課外融會貫通,，學以致用。廣泛學習各方面知識,，爭取能夠全面有效的進步,，發(fā)展，向著自己預定的目標努力奮斗,。

學前班秋季學期工作總結學前 學前班秋季學期工作重點篇二

緊張愉快的一學年工作又結束了,，回顧本學期的工作歷程，我園認真貫徹了的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,，以尊重幼兒學前教育,，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格為發(fā)展方向,，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關鍵的教育理念，在教師們的共同努力下,，我們堅持以幼兒教育工作為重點,，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神,，以素質教育為目標，以發(fā)展幼兒個體差異,，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育,，注重開拓幼兒思維，為使我園的工作在此基礎上有所提高,，現將本學期的工作總結如下：

一,、加強學習，提高教師的思想素質

1.為了提高教師教學水平,，我園全體教師積極參加了安海鎮(zhèn)舉辦的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的培訓活動,。

2.為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學習,，認真學習幼兒教育《新綱要》,、《新理念》，更新幼兒教育觀念,，在多方面提高認識的同時還學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質,，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象,，督促的同時也增強了各位教師的事業(yè)心和責任感。

3.積極參加各種培訓,，于20____年10月16日至20____年12月5日參加20____年的晉江市農村民辦幼兒園教師全員培訓,，已經取得了合格證書。

二,、工作方面

結合幼兒園的各項規(guī)章制度,，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責,，以最大的努力、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

三,、教學方面

1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,，掌握各學科的教法和技能，運用觀摩課當中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式,，根據我園自身具備的現有條件,，模仿恰當的方法組織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的,。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導,，使幼兒在玩中學,、學中玩，對幼兒進行多鼓勵,，少批評,，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神,。

3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料,，并且還聯系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動,，通過老師們在網上參考,，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學用具和游戲玩具,。

四,、加強管理改善辦學環(huán)境

1.在改變辦學環(huán)境方面，我園購買了適合幼兒的桌椅,，每間教室都配有液晶電視,，影碟機，電子琴,，幼兒園桌面玩具及幼兒戶外玩具,。努力為幼兒創(chuàng)設能夠促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進行交流與溝通,，及時了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導,，切實做好因材施教的教育工作,。

五、安全方面

1.我園把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,。并，常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們,，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間,，教師實行跟班防守,，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全,。

2.我園在組織活動時,，既要激發(fā)幼兒興趣，鼓勵和支持幼兒積極,、自主活動,，也要重視對于幼兒動作的正確指導以及身體素質的提高。

六,、存在的不足和改進措施

1.教師專業(yè)水平有待提高,，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，積極參加各種培訓或觀摩活動,，不斷提高教師專業(yè)水平,。

2.多開展一些幼兒的節(jié)日親子活動，調動和開發(fā)幼兒智慧,。

學前班秋季學期工作總結學前 學前班秋季學期工作重點篇三

一學期又過去了,，本學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格?；仡欉@學期工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，我從班級的實際出發(fā),，鼓勵幼兒自立，自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

“愛心”不但體現在每位老師身上,，要體現在班主任身上。剛開學那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現跌倒，摔倒的現象在所難免,，作為班主任的我及時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現不適時，要及時發(fā)現處理并與家長聯系,，使孩子感到在學校象在家里一樣溫暖,。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經常把書本或鉛筆亂扔在教室里,，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見，經常忙得我團團轉,，但我沒有厭倦和不耐煩,，我明白，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂地成長,，而這也是我，我們最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班里管一群孩子就更難。記得剛開學時,，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法上課,。我明白,，對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育,，挖掘他們身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,、多給他們贊許的目光,，少批評少指責。正如一位名人所言：“用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點,。”于是我克服自己的煩躁情緒,，調整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F在,，通過自己對孩子耐心的教育，班級紀律大有改變,，孩子們現在甚至能非常安靜的上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再不會覺得那么,，那么吵鬧了,。

學校是培養(yǎng)教育學生的搖籃，針對全班六十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,。更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質,，個個爭做能力強的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,，下一學期,，本人重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術，讓學生充分吃透教材,，完全掌握內容,，踏實鉆研學科，平時認真做作業(yè),，多做,、巧練、勤學,、好問,、多思、博覽,，以謙虛謹慎,、頑強拼搏、刻苦勤懇的作風,，以不驕不躁,，分發(fā)進取，永不言棄的學習態(tài)度,，積極能動地完成學校交給的各項學習任務,、教學指標,，課外融會貫通，學以致用,，廣泛學習各方面知識,，爭取能夠全面有效的進步、發(fā)展,，向著自己預定的目標努力奮斗,。

學前班秋季學期工作總結學前 學前班秋季學期工作重點篇四

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期,。在這個學期里,，學前班的各位老師團結協(xié)作、共同努力,，共同做好班內的各項工作,。在學生中形成了良好的學習氛圍，幼兒們在各方面發(fā)展良好,，都有了不同程度進步,，大部分幼兒達到了預期的發(fā)展目標，而且幼兒們在數學,、語言,、美術、體能等方面有了明顯的進步,，家長們都感到十分的高興和欣慰,。在各位老師的共同努力下，圓滿地完成了各項教學任務,，獲得了家長的好評和領導的認可?，F將20____秋季班務工作總結如下：

一、本班情況分析：

我班共有幼兒44人,。其中男孩30人，女孩14人,。幼兒通過在學前班半年的學習與生活,，已經比較熟悉學校的環(huán)境。這個學期,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,。從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，進步也越來越明顯,，思維也很活躍,，總是希望自己多學知識，對小學生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時,，隨著他們自我意識的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導,。

二,、班級管理目標：

1、根據幼兒的年齡特征和心理特征,，加強了班級管理工作,，重點培養(yǎng)了學生的語言、衛(wèi)生,、學習習慣和集體榮譽感,。從中培養(yǎng)了一批能干的班級小干部，以老師監(jiān)督“小干部”,，“小干部”監(jiān)督小朋友的一種連環(huán)模式,，進行層層管理，能快婕地了解到班級的基本情況,，老師能根據孩子提供的現象及時調整管理方式,，收到了好的效果。

2,、繼續(xù)加強學生安全教育工作,，強化安全管理措施。向學生傳授了簡易的安全知識,，教會學生識別安全標志,，學會拔打求救和報警電話，重點加強了學生的交通安全常識教育,，使學生掌握交通安全部分必備知識;并結合學校組織的法律知識講座,，讓孩子進一步懂得了怎樣更好的保護自己。

3,、能根據學校開展的各項活動隨即對幼兒進行教育,。如：在全校宣起“為四川災區(qū)獻愛心”的活動中，小朋友都表現了極高的熱情,，你1元,，他2元,，最多的捐了10元，都紛紛把自己吃零食的錢捐了出來,，我班總共捐款105元,。通過捐款獻愛心這項活動，讓孩子從中明白了“一方有難,，八方支援”的道理,，更懂得了幫助別人是一件快樂的事情。

4,、與家長合作,，共同促進幼兒各項能力的發(fā)展。

三,、熱心與家長溝通,，致力于科學有效的教育方法。

本學期召開了二次家長會議,。班級教育和管理活動得到了家長的密切配合,，把熱心送給家長，信任尊重家長,，虛心聽取家長意見,，這是我作為一名學前班的班主任與家長交往的一條原則。當學生有錯時與家長取得聯系,，與家長商討原因,，找到解決的辦法，不把學生的錯誤怪罪于家長,，當學生進步了我也會送去欣喜的話語,，讓家長心中揚起希望的風帆——我的孩子有進步啦!家訪工作幫我解決了許多無法在學校解決的難題。與家長交流期間,，對家長做到溫和有禮,，以商量談心的方式來交談孩子的得與失。不歧視差生家長,，一視同仁,，平等對待，甚至更多的溝通,。家長對班主任有意見，抱著有則改之,，無則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度、耐心地聽取意見,。半年來,，我與家長建立密切聯系,，進行友好交往，不僅溝通了信息,，還增進了情感的交流,。對于一些家長對教育孩子無從下手時，我不怕花時間,，與家長推心置腹地講怎樣教更好一些,。我也對家長的教育方式給予了高度評價，開家長會時,，我重點講解了孩子習慣的培養(yǎng)和學習輔導的方法,，讓更多的家長能配合學校的教育教學工作，讓家校教育能高度一致,，共同教育孩子,。

總之，在以后的學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學前班秋季學期工作總結學前 學前班秋季學期工作重點篇五

光陰似箭，日月如梭,，一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下,，在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作下,，完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現就本學期學前班管理工作總結如下：

一,、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全

本學期的安全工作從教育開始,，由細處入手,。首先在學習、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險。隨時提醒學生不玩容易受傷的物品,。同時在組織學生進行各種活動時機時檢查學生隨身所帶物品,，并教育學生不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會學生在生活中怎樣注意安全,。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

1,。嚴格做到學生身邊有老師,。只要有學生在的時候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗,，放學后更是堅守崗位,，直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學生上廁所,，做游戲等,，使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,，使師生安全意識得到了增強,，安全工作得到了保障。

2,。由于學生較多,，本學期本班也有學生有過輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時的和家長聯系,、溝通,，也得到了家長的理解。

二,、抓養(yǎng)成教育,， 培養(yǎng)學生良好的行為習慣

面對快要步入小學的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。針對學前班學生的特點,，我采取各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣,，教學生學會禮貌文明的學習生活,。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

三,、抓衛(wèi)生保育工作，為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活,。明亮的窗,，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,，也增加了衛(wèi)生工作的難度,，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點,。對此我加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，促進了學生的身心健康發(fā)展,。

四、積極做好家長工作,，與家長保持良好的伙伴關系

學前班是一個特殊的年級,，年幼的孩子們剛從大班走進學前教育。有的家長一貫要求孩子要多學課本知識,，忽略多方面的教育體系,，影響了我們的教學。如何讓他們放心,，是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通，利用家長開放日,，利用各種活動和家長交流,，讓家長了解學前班在學書本知識的同時，還要注重孩子的德,、智,、體、美,、多方面的發(fā)展,。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力,。

總結這學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足。因為經驗有限,，所以有些事情的處理可能不夠及時迅速,，教學內容未能豐富多彩，充分吸引孩子們的目光,。在今后的工作中,，我將根據以上存在的不足，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法,，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓,。