總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前篇一

一,、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。

二,、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四、家長工作：

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前篇二

學(xué)前班的教育教學(xué)工作終于能圓滿結(jié)束了，我們對本學(xué)期的工作進行回顧,。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個重要銜接階段,，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的兩位老師能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，在生活上相互關(guān)懷,，在工作上齊心協(xié)力、密切配合,、克服困難,、不斷進取、共同制定、實施學(xué)期計劃,，使班級工作又上新臺階,。

一、我們的環(huán)境,、資源

1,、給孩子提供參加多種運動的機會和條件，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處,，知道人們有自己喜歡的運動方式,。

2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法,，積累應(yīng)對意外事件的常識和經(jīng)驗,。

3、鼓勵幼兒積極參與日?；顒又械捏w育運動,，使其奔跑、跳躍等方面的能力有所提高,。

二,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),，到了學(xué)前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。教育從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi)，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學(xué)習(xí),。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化工作做得很扎實，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠,、打鬧;上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從中班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使幼兒終生受益。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，堅持講普通話,。寫字,、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、讀詩歌,、表演歌舞等,。本學(xué)期，我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步,。

四、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣,，現(xiàn)在,，幼兒自己不需要老師的提醒，自己能做到視情況而吸收,。吃飯時,，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能將書包、衣物,、被放好,，疊好擺放整齊。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。

五、家長工作

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

六,、不足之處與努力方面：

1、 我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足,。

2,、 合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前篇三

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空下來細細回顧這學(xué)期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲,，作為學(xué)前班的班主任，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助幼兒,，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)助能力,，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難,，審視自己一學(xué)期來的工作總結(jié)得失感觸很多，看著他們的長大,，我非常欣慰,，在和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長,，不斷進步,，讓我更能感覺到自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會,。

一.生活方面;關(guān)心愛護每一個幼兒,，作為一名幼兒老師在對不同類型、不同個性的幼兒,，應(yīng)該有針對性地進行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好，在班里我平等對待每一位幼兒,，課下我們像朋友的相處,，融洽了師生的關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,，特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二.教學(xué)方面;

在教學(xué)上我一直以玩中學(xué),、學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,，特別是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動，對幼兒影響特別大,，剛開學(xué)時幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,，從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的好習(xí)慣,，也掌握了所學(xué)知識,。

三.家長工作;

我對家長工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導(dǎo),，幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀，明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng),。使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合,，同時家長們也給了我充分的確定,，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長安心的工作,。

四.反思調(diào)整;

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步,，不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的意見,，增長了許多的知識,。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀察注重全面性,、深入性不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶惰性,、依賴強,，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,，揚長避短,，把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)和游戲,，我感到所有的付出都是一種幸福,，這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好,。

親愛的孩子們即將要離開我了,，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風(fēng)雨中走的更遠,。

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前篇四

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空下來細細回顧這學(xué)期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲,，作為學(xué)前班的班主任，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助幼兒,，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)助能力,，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難,，審視自己一學(xué)期來的工作總結(jié)得失感觸很多，看著他們的長大,，我非常欣慰,，在和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長,，不斷進步,，讓我更能感覺到自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會,。

一.生活方面;關(guān)心愛護每一個幼兒,，作為一名幼兒老師在對不同類型、不同個性的幼兒,，應(yīng)該有針對性地進行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好,，在班里我平等對待每一位幼兒，課下我們像朋友的相處,，融洽了師生的關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,，特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二.教學(xué)方面;

在教學(xué)上我一直以玩中學(xué),、學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,，特別是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動，對幼兒影響特別大,，剛開學(xué)時幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,，從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的好習(xí)慣,，也掌握了所學(xué)知識,。

三.家長工作;

我對家長工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導(dǎo),，幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)。使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合,，同時家長們也給了我充分的確定,，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長安心的工作,。

四.反思調(diào)整;

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步,，不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的意見,，增長了許多的知識,。在欣喜之余我也在反思不足,。如;活動中的觀察注重全面性、深入性不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶惰性,、依賴強,，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,，揚長避短,，把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)和游戲,，我感到所有的付出都是一種幸福,，這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好,。

親愛的孩子們即將要離開我了,，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風(fēng)雨中走的更遠,。