“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

《獾的禮物》讀后感500字篇一

故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾,，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn),。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶,，教會(huì)了青蛙溜冰,，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他,。

可是,，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方……小伙伴們都很傷心,，很難過(guò),，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛(ài),，伙伴們同樣伙伴們也愛(ài)著獾,。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他,，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的心里,。

獾感到很幸福，因?yàn)樗玫搅嗽S多伙伴們的愛(ài),。愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ?，我也要向獾學(xué)習(xí),，做一個(gè)有愛(ài)心的人,。

收獲：通過(guò)《獾的禮物》這本書，讓孩子明白的愛(ài)的力量是多么的偉大,，讓孩子明白了助人是快樂(lè)之本,，幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，有了學(xué)習(xí)的方向,；

有關(guān)“死亡”這個(gè)話題,，我一直不知道怎么跟孩子解釋，他總是對(duì)這個(gè)話題很敏感,，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些有關(guān)這方面的事情,，記得讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，讀到夏洛死去一段內(nèi)容,，孩子淚流滿面,，我試著向他解釋有關(guān)“死亡”的話題時(shí)，孩子大聲回答我“別說(shuō),，我不喜歡聽(tīng)不好的事,。”今天,，我想孩子從這個(gè)故事所獲知死亡的意思大抵就是暫時(shí)離開(kāi)了——獾知道自己將要離開(kāi)世間,，給自己的朋友們寫信告訴大家，它將去一個(gè)很深很深的地方,，永遠(yuǎn)的離開(kāi)朋友們……

生活中的種種的話題，總能透過(guò)繪本這種方式,，向孩子去傳達(dá),、去詮釋，不僅讓孩子感悟,，也讓我們成人受到感悟,，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化,！讀繪本的感覺(jué),，真好！

《獾的禮物》讀后感500字篇二

每個(gè)人都希望獲得別人的幫助,，都想獲得愛(ài),；如果沒(méi)得到,，就會(huì)非常難過(guò)，覺(jué)得對(duì)方太小氣,。然而,我看了《獾的禮物》后,，卻有了新的認(rèn)識(shí)。

《獾的禮物》講的是一只樂(lè)于助人的獾去世了,，大家都非常難過(guò),，想起它為自己曾經(jīng)付出的幫助，大家陷入了沉默,。大家永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它：小鹿不會(huì)忘記,，是獾兒教會(huì)它織圍巾；小鼴鼠不會(huì)忘記,，是獾兒教會(huì)它折紙,，剪一大串手拉手的鼴鼠；青蛙不會(huì)忘記,，在獾的幫助下跳的第一支冰舞,；狐貍不會(huì)忘記，它小時(shí)候不會(huì)系領(lǐng)結(jié),，是獾兒耐心的一遍又一遍的教它......

獾兒臨走前,，給朋友們都留下了一份禮物：教會(huì)它們一件對(duì)自己有很大幫助的技能。

讀完后,，我懂得了,，善良的獾，樂(lè)于幫助別人,，即使在生命的最后時(shí)刻,，也不愿讓大家傷心難過(guò)，這是多么偉大,！有時(shí)候,，我們認(rèn)為不提供幫助的人不對(duì)。然而,，我們卻不曾想一想,，如果我們不幫助別人，別人也同樣會(huì)難過(guò)??！

我身邊就有一些同學(xué)因?yàn)榻璨坏綎|西而吵架，甚至打架,。在樂(lè)于助人的獾面前,，他們真是應(yīng)該羞愧啊,！

在生活中,，我平時(shí)也很少主動(dòng)去幫助別人,。讀了這個(gè)故事后，我明白了,，要樂(lè)于助人，你們的關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽,；幫助了別人,，自己也會(huì)滿足，收獲更多快樂(lè),。這就是《獾的禮物》這個(gè)故事,，帶給我的最深感悟。

我想,，我也要改變自己,，要像獾兒一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人,。

《獾的禮物》讀后感500字篇三

堅(jiān)持閱讀從繪本開(kāi)始,，我這樣一個(gè)大人也愛(ài)上了讀繪本。今天和孩子共讀了讀書角里《獾的禮物》這本書,。獾是個(gè)讓人依靠和信賴的朋友,，他總是樂(lè)于幫助大家，他知道自己快要死了,，給朋友們留了一封信,，進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。

冬去春來(lái),，小伙伴們聚在一起回憶獾對(duì)大家的付出:他教鼴鼠學(xué)會(huì)了剪紙,；他帶著青蛙學(xué)會(huì)了滑冰；狐貍和他學(xué)會(huì)了系領(lǐng)帶,；廚藝出色的兔子說(shuō)是獾給她上的第一堂烹飪課……

獾給每個(gè)朋友都留下了離別禮物,，他的付出是我們?nèi)狈Φ钠焚|(zhì)，現(xiàn)在班級(jí)里獨(dú)生子女比較多,，面對(duì)別人困難時(shí)表現(xiàn)的很冷漠,，不愿意出手相助，孩子們聽(tīng)了這個(gè)故事,，七嘴八舌地說(shuō)著自己的想法，他們都喜歡獾,，都愿意做像獾一樣的人,。其實(shí)孩子們的內(nèi)心都是純潔的，關(guān)鍵是看我們?cè)趺匆龑?dǎo),，這也許就是故事的魅力吧,！

我感覺(jué)到獾還送給朋友一樣禮物,，——接受死亡。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律,。他也讓朋友們知道死亡不可怕,，就是到地下的長(zhǎng)隧道去了。那是奇妙的感覺(jué),，重新回到了年輕的時(shí)候，飛去了自由的地方,。

生活中的種種的話題,，總能透過(guò)繪本這種方式，向孩子去傳達(dá),、去詮釋,，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟,，讓我們的心靈得到震撼,，得到凈化！讀繪本的感覺(jué),，真好,！

《獾的禮物》讀后感500字篇四

今天我讀了故事——《獾的禮物》。故事中的獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友,，總是樂(lè)于幫助大家,。獾教會(huì)鼴鼠用一張折紙剪一長(zhǎng)串手拉手的鼴鼠，在獾的幫助下,，青蛙在打滑的冰面上邁出第一步，獾教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶,，獾把做姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太,，兔太太說(shuō)那么久了，好像還能聞到剛出爐的麥餅的香味兒,。

獾留給了每個(gè)小動(dòng)物一份禮物,，最后獾離開(kāi)了，小動(dòng)物們悲傷不己,，雖然這些禮物都顯得平凡而普通,，可正是這些禮物給予了小動(dòng)物們走出陰霾的力量，大家聚在一起聊起獾,。聊起獾送給大家的.禮物,，帶著深深的懷念開(kāi)始了新的生活。

在我身邊也有這樣看似平凡,，卻能帶給我力量的禮物,。

記得上籃球課的時(shí)候,，我在練習(xí)投三分球，我從上課開(kāi)始投到快要下課,，但是一球都沒(méi)有進(jìn),，我筋疲力盡，沮喪不已,。好強(qiáng)的我十分焦慮，就在這時(shí),，教練送給了我掌聲,， 還對(duì)我說(shuō)“劉楨,，加油! 今天練習(xí)進(jìn)步非常大,。” 這掌聲給予了我力量,，讓我不再疲憊,，我使出了全身的力量，用力一投,，只見(jiàn)球從空中飛過(guò),，投進(jìn)籃筐，我驚喜萬(wàn)分,。這鼓勵(lì)的掌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的禮物,，它給予我力量，給予我鼓勵(lì),，是對(duì)我努力的真誠(chéng)的認(rèn)可,。

每個(gè)人的生命都需要禮物，有些禮物看上去似乎是微不足道的,，但對(duì)需要的人來(lái)說(shuō),，這會(huì)給他帶來(lái)力量?；蛟S是一切。