在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

河南高考志愿填報(bào)時(shí)間順序篇一

所謂“順序志愿”就是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔。在一個(gè)批次的錄取過(guò)程中,，對(duì)學(xué)校而言,，所有學(xué)校只能同時(shí)同步錄取同一順序志愿的考生;對(duì)考生而言，則是所有在某一批次分?jǐn)?shù)線以上的考生在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)只能是同一順序的志愿被檢索投檔,。這種投檔辦法的第一步是對(duì)所有批次分?jǐn)?shù)線上的考生按其第一志愿投檔,，投檔后所有考生的第一志愿學(xué)校都必須返回確切的投檔結(jié)果(包括被學(xué)校錄取、退檔,、分?jǐn)?shù)未達(dá)學(xué)校提檔線沒(méi)能投出)后,，第二步再將所有未錄考生重新匯總，然后再同時(shí)分別投向他們所報(bào)的第二志愿學(xué)校,，也就是在第一志愿學(xué)校錄取完成后再進(jìn)行第二志愿的投檔,，同時(shí)同步按志愿順序投檔錄取，依次直至本批次3~4個(gè)志愿錄取結(jié)束。

按“順序志愿”實(shí)際上就是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔,，游戲規(guī)則明確,，最大限度地保證了程序公平。但問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的：首先是強(qiáng)化了志愿的作用,，因?yàn)槭窍劝粗驹阜謩e排隊(duì),，考生能否被所報(bào)志愿錄取，不完全取決于考試成績(jī),，實(shí)際上是取決于與自己分?jǐn)?shù)大體相當(dāng)?shù)钠渌忌闹驹?，如考生志愿一旦扎堆，學(xué)校提檔線會(huì)大幅提高,，轉(zhuǎn)而次年又可能大幅下降,，使得考生填報(bào)志愿，尤其是第一志愿的填報(bào)有一定的偶然性,，甚至不失博弈色彩;再者就是如果考生未被第一志愿錄取,，當(dāng)填報(bào)的第2志愿的學(xué)校已經(jīng)錄滿其他第1志愿的考生時(shí)，該生最后的錄取結(jié)果可能使他感到很大的心理落差,。實(shí)行這種錄取投檔辦法的省份已經(jīng)較少,。

對(duì)于實(shí)行按“順序志愿”(即“志愿+分?jǐn)?shù)”)錄取投檔辦法省份的考生，在填報(bào)志愿時(shí)要注意以下問(wèn)題,。

第一志愿是關(guān)鍵

從“技術(shù)和分?jǐn)?shù)”的角度看,，如果考生選報(bào)的第一志愿學(xué)校在該省近2~3年錄取分?jǐn)?shù)大體穩(wěn)定，則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到該校上年度錄取分?jǐn)?shù)范圍的中間段才較有把握,，而且專業(yè)也有一定選擇余地,，如果僅僅達(dá)到分?jǐn)?shù)范圍的下端，選報(bào)時(shí)則要慎重,。如果考生選報(bào)的學(xué)校近2~3年在該省錄取分?jǐn)?shù)“忽高忽低”,，則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到其錄取分?jǐn)?shù)范圍的上端，才較有把握,。從錄取結(jié)束后考生的心理狀態(tài)看,，學(xué)校報(bào)低了，但專業(yè)更容易滿足,，特別是對(duì)于錄取到一般本科及高職院校來(lái)講,，在就業(yè)壓力較大時(shí)專業(yè)尤顯重要，因此這樣的錄取結(jié)果只是“小遺憾”;如果志愿報(bào)高了,，第一志愿學(xué)校未能如愿則最后的錄取結(jié)果可能是“大遺憾”,。

第二志愿應(yīng)是“保底”志愿

按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報(bào)的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的學(xué)校,，絕不能覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)比該校上年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校,。因?yàn)橛胁簧賹W(xué)校雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高,，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生,。那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1,、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計(jì)資料，可以查到,，有的省市的錄取統(tǒng)計(jì)資料只是給出了各校錄取分?jǐn)?shù),，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時(shí)就要直接咨詢學(xué)校了,。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取,，才能“保底”,。目前實(shí)行這種投檔辦法的省份,，一般而言，第1志愿錄取率可達(dá)75%左右,，第2志愿錄取率可達(dá)15%左右,，第2志愿錄取完成后總體上計(jì)劃可完成90%以上，因此,，考生應(yīng)將第2志愿定位在自己可接受的最后的“保底”志愿,，在“可能”被錄取的學(xué)校中慎重選擇。一旦前兩個(gè)志愿未能錄取,，甚至分?jǐn)?shù)高出批次線不少,，盡管錄取不應(yīng)有什么問(wèn)題，但最后的錄取結(jié)果可能會(huì)很不“如意”

志愿間及批次間的填報(bào)策略

在一個(gè)批次內(nèi),，如果可選報(bào)的第1志愿學(xué)校,，從上2年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)看，只有50~60%的把握,，則一定要報(bào)好第2志愿,，選擇第1志愿生源不足的并且是自己可以接受的學(xué)校做為第2志愿，才有可能被錄取,，也才有可能得以“保底”,。如果找不到很合適自己的第2志愿學(xué)校，則不如第1志愿就選擇有70~80%錄取把握的學(xué)校,。至于批次間的填報(bào)策略,，主要指分?jǐn)?shù)達(dá)到本科重點(diǎn)(一表)線以上不多，填報(bào)重點(diǎn)批次院校也可以適當(dāng)“高報(bào)”,，選擇只有50%把握的學(xué)校作為第1甚至第2志愿,，如不能錄取，則放棄重點(diǎn)批次,，(不服從調(diào)劑,，甚至不填滿一批志愿)，用相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)到二批本科選擇自己理想的學(xué)校做為第1志愿。

順序志愿的填報(bào)一定要堅(jiān)持"志愿優(yōu)先,、遵循分?jǐn)?shù)"的原則,，重視院校、專業(yè)之間的梯度,，處理好各批次志愿之間的關(guān)系,，重視第一志愿，同時(shí)也要兼顧二,、三志愿的搭配,，為自己贏得更多被錄取的機(jī)會(huì)。

在考生志愿信息卡上,，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄,。設(shè)置該欄，是為了增加部分考生被錄取的機(jī)會(huì),?？忌?dāng)然希望按志愿錄取，但是由于受信息材料,、預(yù)測(cè),、決策方法等因素的限制，有的考生會(huì)把志愿報(bào)得較高,，有的考生則處理不好志愿之間的“梯度”關(guān)系,，以致第一和兩個(gè)并列的志愿相繼落空?！胺摹倍纸^對(duì)不可忽視,，特別是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力較差的考生，更是如此,，“服從”二字,，有時(shí)比第二、第三志愿錄取幾率還高,。

(一) 服從調(diào)劑的意義

服從”欄報(bào)考兩層意思：一是“學(xué)校服從”,，當(dāng)所填的各個(gè)志愿學(xué)校都未錄取你時(shí)，是否同意調(diào)配到其他院校;二是“專業(yè)服從”,，當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后,，所填的各個(gè)專業(yè)均未錄取時(shí)，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí),?？忌绻_認(rèn)“服從分配”，則一方面自己增加了被錄取的機(jī)會(huì),，另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù),，極可能調(diào)劑錄取的學(xué)?；?qū)I(yè)與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，要有心理準(zhǔn)備,。填了服從就會(huì)按服從在缺額的招生計(jì)劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué)?；?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取,，就必須到錄取你的院校就讀,，否則，會(huì)影響國(guó)家招生計(jì)劃的完成,。因此,，對(duì)于這一欄目，考生既要充分重視,，又要慎重對(duì)待,，表態(tài)具體明確。

院校調(diào)劑：加大同批次錄取的機(jī)率

院校調(diào)劑,，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是志愿未被錄取而主動(dòng)或者被動(dòng)的接受調(diào)劑到其它學(xué)校,，一般情況下，在你志愿未被錄取你選擇了服從調(diào)劑后,，調(diào)劑的過(guò)程都是院校和相關(guān)教育部門(mén)完成，然后把調(diào)劑的結(jié)果通知你,。

專業(yè)調(diào)劑：錄取的另一條"保險(xiǎn)帶"

專業(yè)調(diào)劑也稱“專業(yè)服從”,，是指招生學(xué)校在錄取時(shí)對(duì)某些專業(yè)錄取滿額，將剩余考生向有空額的專業(yè)調(diào)撥,。對(duì)于考生而言,，是否在所報(bào)專業(yè)已錄滿額情況下，愿意被調(diào)劑到其他專業(yè),。

“服從專業(yè)調(diào)劑”擴(kuò)大了考生本人的錄取機(jī)會(huì),。當(dāng)考生檔案調(diào)入某大學(xué)后，由于名額所限未被所報(bào)專業(yè)錄取時(shí),，若考生“服從專業(yè)調(diào)劑”,，自然擴(kuò)大了本人被錄取的機(jī)會(huì)。因此,，每個(gè)考生都應(yīng)慎重對(duì)待,。是否“服從專業(yè)調(diào)劑”必須明確表態(tài)，不可含糊不清,，也不可空著此欄不填,。凡“空白”者，均作為“不服從專業(yè)調(diào)劑”對(duì)待,。若“服從專業(yè)調(diào)劑”,，希望考生具體寫(xiě)明服從哪些專業(yè)或哪類專業(yè),，或除哪些專業(yè)以外其他任何專業(yè)的調(diào)配。

對(duì)于“服從調(diào)劑”,，建議考生謹(jǐn)慎進(jìn)行選擇,，“調(diào)劑”能夠加大考生的錄取機(jī)會(huì)，但是一定要根據(jù)自身的實(shí)際情況出發(fā),，做出合理的抉擇,。

(二) “服從”填報(bào)注意事項(xiàng)

“服從”欄填寫(xiě)應(yīng)注意三點(diǎn)：

1，填寫(xiě)“是否服從”欄目不可含糊不清,，要明確表態(tài),，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從分對(duì)待,。

2,，填寫(xiě)要具體，寫(xiě)明服從哪些學(xué)校,，哪些專業(yè),，可以按自己意愿多寫(xiě)幾個(gè)具體專業(yè)。這樣填,，有關(guān)專業(yè)的招生人員容易下決心,。

3，有范圍的表態(tài),，可填報(bào)從除哪類院?；虺男I(yè)之外的任何專業(yè)。

多一種選擇多一個(gè)機(jī)會(huì),，理性和理智是填報(bào)高考志愿的兩大法寶,。在人生重大選擇的十字路口，碰運(yùn)氣,、賭命運(yùn)的做法是不可取的,，“服從”與“不服從”只一字之差，本無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,，重要的是填之有據(jù),，適合自己，才不至于后悔和遺憾,。

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河南高考志愿填報(bào)時(shí)間順序篇二

所謂“順序志愿”就是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔,。在一個(gè)批次的錄取過(guò)程中，對(duì)學(xué)校而言,，所有學(xué)校只能同時(shí)同步錄取同一順序志愿的考生;對(duì)考生而言,，則是所有在某一批次分?jǐn)?shù)線以上的考生在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)只能是同一順序的志愿被檢索投檔。這種投檔辦法的第一步是對(duì)所有批次分?jǐn)?shù)線上的考生按其第一志愿投檔,，投檔后所有考生的第一志愿學(xué)校都必須返回確切的投檔結(jié)果(包括被學(xué)校錄取,、退檔,、分?jǐn)?shù)未達(dá)學(xué)校提檔線沒(méi)能投出)后，第二步再將所有未錄考生重新匯總,，然后再同時(shí)分別投向他們所報(bào)的第二志愿學(xué)校,，也就是在第一志愿學(xué)校錄取完成后再進(jìn)行第二志愿的投檔，同時(shí)同步按志愿順序投檔錄取,，依次直至本批次3~4個(gè)志愿錄取結(jié)束,。

按“順序志愿”實(shí)際上就是按“志愿+分?jǐn)?shù)”投檔，游戲規(guī)則明確,，最大限度地保證了程序公平,。但問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的：首先是強(qiáng)化了志愿的作用，因?yàn)槭窍劝粗驹阜謩e排隊(duì),，考生能否被所報(bào)志愿錄取,，不完全取決于考試成績(jī)，實(shí)際上是取決于與自己分?jǐn)?shù)大體相當(dāng)?shù)钠渌忌闹驹?，如考生志愿一旦扎堆,，學(xué)校提檔線會(huì)大幅提高，轉(zhuǎn)而次年又可能大幅下降,，使得考生填報(bào)志愿,，尤其是第一志愿的填報(bào)有一定的偶然性，甚至不失博弈色彩;再者就是如果考生未被第一志愿錄取,，當(dāng)填報(bào)的第2志愿的學(xué)校已經(jīng)錄滿其他第1志愿的考生時(shí),，該生最后的錄取結(jié)果可能使他感到很大的心理落差。實(shí)行這種錄取投檔辦法的省份已經(jīng)較少,。

對(duì)于實(shí)行按“順序志愿”(即“志愿+分?jǐn)?shù)”)錄取投檔辦法省份的考生，在填報(bào)志愿時(shí)要注意以下問(wèn)題,。

第一志愿是關(guān)鍵

從“技術(shù)和分?jǐn)?shù)”的角度看,，如果考生選報(bào)的第一志愿學(xué)校在該省近2~3年錄取分?jǐn)?shù)大體穩(wěn)定，則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到該校上年度錄取分?jǐn)?shù)范圍的中間段才較有把握,，而且專業(yè)也有一定選擇余地,，如果僅僅達(dá)到分?jǐn)?shù)范圍的下端，選報(bào)時(shí)則要慎重,。如果考生選報(bào)的學(xué)校近2~3年在該省錄取分?jǐn)?shù)“忽高忽低”,，則考生分?jǐn)?shù)最好達(dá)到其錄取分?jǐn)?shù)范圍的上端，才較有把握,。從錄取結(jié)束后考生的心理狀態(tài)看,，學(xué)校報(bào)低了，但專業(yè)更容易滿足,，特別是對(duì)于錄取到一般本科及高職院校來(lái)講,，在就業(yè)壓力較大時(shí)專業(yè)尤顯重要,，因此這樣的錄取結(jié)果只是“小遺憾”;如果志愿報(bào)高了，第一志愿學(xué)校未能如愿則最后的錄取結(jié)果可能是“大遺憾”,。

第二志愿應(yīng)是“保底”志愿

按照“順序志愿”的投檔辦法,，考生填報(bào)的第2志愿學(xué)校必須是第1志愿生源不足的學(xué)校，絕不能覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)比該校上年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)高出很多就可將該校做為第2志愿學(xué)校,。因?yàn)橛胁簧賹W(xué)校雖然錄取分?jǐn)?shù)在批次內(nèi)不是很高,，但第1志愿生源充沛，錄取的基本都是第1志愿考生,。那么如何判定一所學(xué)校上年錄取的學(xué)生第1,、第2志愿學(xué)生各占多少比例呢?有的省市提供了詳盡的錄取統(tǒng)計(jì)資料，可以查到,，有的省市的錄取統(tǒng)計(jì)資料只是給出了各校錄取分?jǐn)?shù),，并未給出分志愿順序的錄取人數(shù)，這時(shí)就要直接咨詢學(xué)校了,。只有將第1志愿生源不足的學(xué)校做為自己的第2志愿學(xué)校才有可能被錄取,，才能“保底”。目前實(shí)行這種投檔辦法的省份,，一般而言,，第1志愿錄取率可達(dá)75%左右，第2志愿錄取率可達(dá)15%左右,，第2志愿錄取完成后總體上計(jì)劃可完成90%以上,，因此，考生應(yīng)將第2志愿定位在自己可接受的最后的“保底”志愿,，在“可能”被錄取的學(xué)校中慎重選擇,。一旦前兩個(gè)志愿未能錄取，甚至分?jǐn)?shù)高出批次線不少,，盡管錄取不應(yīng)有什么問(wèn)題,，但最后的錄取結(jié)果可能會(huì)很不“如意”

志愿間及批次間的填報(bào)策略

在一個(gè)批次內(nèi)，如果可選報(bào)的第1志愿學(xué)校,，從上2年實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)看,，只有50~60%的把握，則一定要報(bào)好第2志愿,，選擇第1志愿生源不足的并且是自己可以接受的學(xué)校做為第2志愿,，才有可能被錄取，也才有可能得以“保底”,。如果找不到很合適自己的第2志愿學(xué)校,，則不如第1志愿就選擇有70~80%錄取把握的學(xué)校。至于批次間的填報(bào)策略,，主要指分?jǐn)?shù)達(dá)到本科重點(diǎn)(一表)線以上不多,，填報(bào)重點(diǎn)批次院校也可以適當(dāng)“高報(bào)”,，選擇只有50%把握的學(xué)校作為第1甚至第2志愿，如不能錄取,，則放棄重點(diǎn)批次,，(不服從調(diào)劑，甚至不填滿一批志愿),，用相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)到二批本科選擇自己理想的學(xué)校做為第1志愿,。

順序志愿的填報(bào)一定要堅(jiān)持"志愿優(yōu)先、遵循分?jǐn)?shù)"的原則,，重視院校,、專業(yè)之間的梯度，處理好各批次志愿之間的關(guān)系,，重視第一志愿,，同時(shí)也要兼顧二、三志愿的搭配,，為自己贏得更多被錄取的機(jī)會(huì),。

河南高考志愿填報(bào)時(shí)間順序篇三

在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄,。設(shè)置該欄,，是為了增加部分考生被錄取的機(jī)會(huì)?？忌?dāng)然希望按志愿錄取,，但是由于受信息材料、預(yù)測(cè),、決策方法等因素的限制,，有的考生會(huì)把志愿報(bào)得較高，有的考生則處理不好志愿之間的“梯度”關(guān)系,，以致第一和兩個(gè)并列的志愿相繼落空,。“服從”二字絕對(duì)不可忽視,，特別是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力較差的考生，更是如此,，“服從”二字,，有時(shí)比第二、第三志愿錄取幾率還高,。

(一) 服從調(diào)劑的意義

服從”欄報(bào)考兩層意思：一是“學(xué)校服從”,，當(dāng)所填的各個(gè)志愿學(xué)校都未錄取你時(shí)，是否同意調(diào)配到其他院校;二是“專業(yè)服從”,，當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后,，所填的各個(gè)專業(yè)均未錄取時(shí),，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí)?？忌绻_認(rèn)“服從分配”,，則一方面自己增加了被錄取的機(jī)會(huì)，另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù),，極可能調(diào)劑錄取的學(xué)?；?qū)I(yè)與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，要有心理準(zhǔn)備,。填了服從就會(huì)按服從在缺額的招生計(jì)劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué)?；?qū)I(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取,，就必須到錄取你的院校就讀,，否則，會(huì)影響國(guó)家招生計(jì)劃的完成,。因此,，對(duì)于這一欄目，考生既要充分重視,，又要慎重對(duì)待,，表態(tài)具體明確。

院校調(diào)劑：加大同批次錄取的機(jī)率

院校調(diào)劑,，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是志愿未被錄取而主動(dòng)或者被動(dòng)的接受調(diào)劑到其它學(xué)校,，一般情況下，在你志愿未被錄取你選擇了服從調(diào)劑后,，調(diào)劑的過(guò)程都是院校和相關(guān)教育部門(mén)完成,，然后把調(diào)劑的結(jié)果通知你。

專業(yè)調(diào)劑：錄取的另一條"保險(xiǎn)帶"

專業(yè)調(diào)劑也稱“專業(yè)服從”,，是指招生學(xué)校在錄取時(shí)對(duì)某些專業(yè)錄取滿額,，將剩余考生向有空額的專業(yè)調(diào)撥。對(duì)于考生而言,，是否在所報(bào)專業(yè)已錄滿額情況下,，愿意被調(diào)劑到其他專業(yè)。

“服從專業(yè)調(diào)劑”擴(kuò)大了考生本人的錄取機(jī)會(huì),。當(dāng)考生檔案調(diào)入某大學(xué)后,，由于名額所限未被所報(bào)專業(yè)錄取時(shí)，若考生“服從專業(yè)調(diào)劑”,，自然擴(kuò)大了本人被錄取的機(jī)會(huì),。因此，每個(gè)考生都應(yīng)慎重對(duì)待。是否“服從專業(yè)調(diào)劑”必須明確表態(tài),，不可含糊不清,，也不可空著此欄不填。凡“空白”者,，均作為“不服從專業(yè)調(diào)劑”對(duì)待,。若“服從專業(yè)調(diào)劑”，希望考生具體寫(xiě)明服從哪些專業(yè)或哪類專業(yè),，或除哪些專業(yè)以外其他任何專業(yè)的調(diào)配,。

對(duì)于“服從調(diào)劑”，建議考生謹(jǐn)慎進(jìn)行選擇,，“調(diào)劑”能夠加大考生的錄取機(jī)會(huì),，但是一定要根據(jù)自身的實(shí)際情況出發(fā)，做出合理的抉擇,。

(二) “服從”填報(bào)注意事項(xiàng)

“服從”欄填寫(xiě)應(yīng)注意三點(diǎn)：

1,，填寫(xiě)“是否服從”欄目不可含糊不清，要明確表態(tài),，也不可空著不填,，凡“空白”將按不服從分對(duì)待。

2,，填寫(xiě)要具體,，寫(xiě)明服從哪些學(xué)校，哪些專業(yè),，可以按自己意愿多寫(xiě)幾個(gè)具體專業(yè),。這樣填，有關(guān)專業(yè)的招生人員容易下決心,。

3,，有范圍的表態(tài)，可填報(bào)從除哪類院?；虺男I(yè)之外的任何專業(yè),。

多一種選擇多一個(gè)機(jī)會(huì)，理性和理智是填報(bào)高考志愿的兩大法寶,。在人生重大選擇的十字路口,，碰運(yùn)氣、賭命運(yùn)的做法是不可取的,，“服從”與“不服從”只一字之差,，本無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，重要的是填之有據(jù),，適合自己，才不至于后悔和遺憾。