每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

消防應急演練心得與體會篇一

演練中,，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，用了2分鐘，整個演練進程做到快速,、安全,、有序：

1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領(lǐng)導小組,，由溫海英主任全面負責領(lǐng)導這次活動,，確立了安全第一，確保有序;責任明確,，落實細節(jié)的演練原則,。

2、演練前,，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際,，預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案,，召開了全體教師會議,，進一步落實細節(jié)，確保萬無一失,。

3,、3月14日上午，實地逃生演練預備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作預備,。

4、在班主任的帶領(lǐng)下,，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5,、學生撤離到安全區(qū)域后,，由袁炳光校長,、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學生操作使用滅火器,，最后由校長對此次演練活動作了總結(jié),。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應對火災的應變能力,。

消防應急演練心得與體會篇二

今天早晨,，洋涇實驗小學學校教學樓突然冒起了濃煙，隨即逃生警報聲拉響,，總指揮陳校長在廣播里焦急地進行緊急通知：“我校四樓發(fā)生火災,，全校立即啟動突發(fā)事故緊急預案，各班根據(jù)預案進行疏散,，請全校師生迅速撤離火災現(xiàn)場,！”。話音剛落,，行政老師們就在學校樓道口組織同學們進行疏散,，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。全校同學訓練有素的用沾濕水的小手絹或者小毛巾捂著口鼻,，在老師的帶領(lǐng)下,，緊張有序的安全逃生到大操場。

今天是“119全國消防日”,，學校抓住這一教育契機,，對全校師生進行逃生演練。這次活動,，我們也得到了洋涇警署的支持,。圍繞“作為小學生，如果發(fā)生火災大家應該怎么辦,？”消防警官楊晨叔叔為我們做了專題國旗下講話,，“樓房起火被困住時該怎樣做”、“在無路逃生的情況下該怎樣做”,、“被濃煙包圍時該怎樣做”……親切,、詳細、通俗易懂的講話內(nèi)容,，讓孩子們不住點頭,。

為讓大家有更直觀生動的認識，在消防警官的指導下,，校長親自帶頭,，和教師,、學生代表一起參加滅火演練,。大家又興奮又激動,，親身體驗了滅火器材的使用及操作步驟。

這次演習活動不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標,。

20__年__月__日上午，__學校舉行了消防演練活動,。五年級三班作為實驗學校的成員,，參加了這次演練活動。同學們在演練過程中,，積極參與,，心顧大家，切實掌握了在大火來臨時的一些求生本領(lǐng)和緊急疏散本領(lǐng),。

為了保證學生在活動中盡可能的多了解一些求生方法,，并且做到在演練過程中做到井然有序。在學校演練之前,，作為班主任的我提前向?qū)W生講授了一些火災過程中可能出現(xiàn)的問題以及應急方案,，并且向?qū)W生細致地講述了當災難來臨時，為了保證我們班同學一個都不能少所必須做到的逃生路線,，以及在逃生過程中自我應當怎樣做,。為確保演練的準確無誤，在講解完畢后,，我又帶領(lǐng)學生實地演練了一次,。

有了這種提前的預案培訓及講解，學生在學校組織的消防演練開始時,，訓練有素,，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座,，躬身前進,。在行進過程中，同學們做到了不當兒戲又不慌亂,、擁擠,。到操場之后，學生們在體育委員的帶領(lǐng)下,，迅速整隊站好,，班長清點人數(shù),，在準確無誤后，我向總指揮對我班的情景進行了匯報,。

當然在活動結(jié)束后,，反思整個演練過程，我感覺還是有一個地方安排些許不足,。即在同學們在教室內(nèi)是按座位,，有秩序逃生的，可是在奔向操場之后,，由于沒有事前強調(diào),，體育委員在整隊時，極個別同學不知是應當站什么隊出現(xiàn)了慌亂,，在以后遇到這種情景時,，感覺對孩子真是應當研究地全面些，再全面些,，同時要培養(yǎng)班干部的遇事處理本事,！

消防應急演練心得與體會篇三

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生,、自救能力,，幼兒園接到上級安全月活動的通知，積極開展消防安全演練,。20__年11月5日上午,，我園進行了消防疏散演練活動。演練中,，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，用時1分06秒。整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

本次演練活動,，幼兒園成立了以園長為總指揮,，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一,，確保有序,；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。演練前,，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間,、內(nèi)容及要求,，讓各班老師明確演練要求,、明白演練責任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。

演練結(jié)束后,，園長對此次演練活動進行了總結(jié)：演練要幫助幼兒掌握自救方法,，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,，并及時清點和匯報人數(shù)。

此次活動的開展,，讓陽光幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育,，增強了師幼的消防意識，時刻保持警鐘長鳴,，防患于未然,。它既是一次切實的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護能力,。

幼兒園是人群相對密集,，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,，確保幼兒生命安全,，我園制訂了防震、消防救災疏散演練方案”,，并在近日舉行了防震,、消防救災疏散演練?？偨Y(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處,，我園召開了應急演練會議，部署演練工作,。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行,。

在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒,，聽到園長的宣布后,，全園師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間,，校園鈴聲長鳴,，演習活動開始。當信號發(fā)出后,，全園幼兒在老師的指揮下,，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié),。園長宣布演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié),。

各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果,。本次活動全園師生參加,，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我園《防震、消防救災疏散演練》的一次檢驗,，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，整個演練活動達到了預期目標,。

消防應急演練心得與體會篇四

為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20__年消防工作要求,，結(jié)合我校消防工作安排,，把全員參與消防工作落到實處，根據(jù)應急疏散預案,，我校于20__年x月x日中午15:00整舉行消防演習,。這次演習的主要特點是：

一、領(lǐng)導重視,、組織嚴密,，參與廣泛

為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識,，消除火災安全隱患,，確保學校財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學校正常教育教學秩序,。加強我校安全事故的應急工作,，我校領(lǐng)導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能,，由學校安全辦帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習,。

本次演習由校長__、副校長__擔任總指揮,，安全干事,、學生發(fā)展部__主任擔任現(xiàn)場指揮，消防2支隊副隊長沙龍,、班長__擔任技術(shù)指導,。

本次消防演習前，對消防疏散現(xiàn)場進行了認真的考察,、對消防安全進行了周密的布置,，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工x余人,。我們假設20__年x月x日(天氣晴,、西北風、風力三級),，__中學女公寓x樓__宿舍由于短路發(fā)生火災;__,、__宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延,，情況十分危急,。

火情發(fā)生后，學校老師當即向當日值班校領(lǐng)導進行匯報,，校領(lǐng)導迅速報警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預案引導疏散學生,，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。

__市消防支隊指揮中心接到__中學報警,，立即調(diào)度轄區(qū)__中隊出動x車x人趕赴現(xiàn)場,。

二、演習過程與結(jié)果

學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓,，具體講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領(lǐng),，消防二支隊的技術(shù)員并對營救過程進行了現(xiàn)場講解,。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎(chǔ)。

中午3點整,，消防疏散演習正式開始,。組織人員在現(xiàn)場設置了x個煙餅起煙點，參加演習的x名安全員,，x人一組在專家的指導下按照規(guī)范程序?qū)嵤c煙,。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確,、快捷，滅火過程快速安全,。參加消防演習的師生都感到,，這樣的演習，不僅使大家能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預期目的,。

三,、不足

1、在宿舍時,，就有許多同學蠢蠢欲動,，吹口哨的,、學警報聲音的,。導致宿舍里面比較混亂。

2,、疏散時同學們的重視程度不夠,，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點,，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了,，開始說話、聊天,。這樣就影響到了我們后面疏散的同學,。導致疏散時間變長。

3,、初三內(nèi)初班的學生,，自我管理意識較差，比較多的同學沒有按要求集合,，坐在足球場草坪上聊天,。

4、值得表揚的是我們內(nèi)出一,、二的同學們非常有紀律,。

今后，我們決心在局領(lǐng)導下努力落實好各項法律法規(guī)、規(guī)章制度,、消防措施,，確保學校安全。

消防應急演練心得與體會篇五

11月22日下午14:45分,，鄞州人民醫(yī)院組織開展了消防應急演練,。

參加本次演練的人員有：全院消防總指揮陳國忠副院長、醫(yī)院消防負責人,，院辦,、防保科,、設備科,、以及后勤服務中心的相關(guān)負責人，因模擬火災現(xiàn)場設置在20樓1床病房,，因此20樓上下3層的臨近科室也參與了演練,，人員有近70位，道具有擔架,、輪椅,、應急燈、消防栓,、滅火器,、警戒線、消防衣,、防毒面罩等,。

當模擬火災現(xiàn)場20樓護士向住院部消控室緊急報警時，實戰(zhàn)消防演練有序展開：

消控室的值班人員接報,、復述,、記錄、匯報,、全院紅色9595緊急呼叫,。消防總指揮快速啟動全院性的消防應急機制。幾秒鐘完成抽調(diào)的義務消防人員沖向模擬火災科室實施救援,。盡管20樓醫(yī)護人員在短短的5分鐘時間里已完成了救援,、滅火、阻隔,、疏散等一連串的消防應急程序,，義務消防人員到了火災現(xiàn)場后還是飛速打開消防栓箱門拉水帶、擰瞄子,、開閥門,、噴射,，緊急疏散病人，進行警戒隔離等,。同時還與江東消防中隊就這次演練進行聯(lián)演,，因此南門衛(wèi)有專門的引導保安揮小紅旗引導消防中隊救火車順利駛?cè)朐簝?nèi)進行進一步的救援和滅火。

整個演練過程緊張有序,，事后還進行了專題討論,。20樓模擬現(xiàn)場科室感觸最深，護士長說：高樓火災自救是關(guān)鍵,，7分鐘在火災現(xiàn)場真的是一個漫長的過程,。模擬時有準備才會安排有序，實際情況中還要沉著冷靜,，合理調(diào)度,。

消防總指揮陳國忠副院長總結(jié)說：安全，包括消防安全和治安安全,，是醫(yī)院的命脈,，全院人員一定要時常敲響安全的警鐘。特別是消防安全關(guān)鍵是平時的消防管理和應急演練,。

通過演練也讓大家清醒地認識到一些不足：如應急流程不夠熟練,、消防設施分布不熟悉、分工協(xié)作還需磨合,、病區(qū)術(shù)后病人的疏散問題還需探討,、急救病人要隨帶病歷并有醫(yī)護人員陪送等等。