無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

疫情防控主題班會(huì)記錄內(nèi)容篇一

1.初步了解冠狀病毒的樣子,、危害和傳播途徑,。

2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

冠狀病毒等圖片,、金粉,、噴壺

活動(dòng)過(guò)程

1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。

師：小朋友們,，你們的假期都是怎么過(guò)的,，有沒(méi)有經(jīng)常出玩耍呢？（幼：沒(méi)有）是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn),，還是出去玩的時(shí)間多呢？（幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn)）

師：你出去的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們周?chē)娜藗冇惺裁醋兓?？（教師可以出示一些圖片來(lái)提醒幼兒）

師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn),，人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩；進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服,，戴著眼睛的阿姨量體溫,；公園里出來(lái)玩的小朋友也少了……

2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門(mén)玩耍,，為什么出去了還要戴口罩,，量體溫；引出“冠狀病毒”,。

師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙,。這群壞家伙來(lái)自一個(gè)叫病毒的大家庭,，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂,。（教師可出示病毒圖片）

3.教師出示“冠狀病毒”圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。

師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們,。你們看它們有幾只手,？（幼：兩只）它們手里拿的是什么啊,？（幼：皇冠）它們有幾只腳呢,？（幼：八只）

（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺(jué)得這些病毒的腳像什么呢,？（幼：像花瓣）

（3）大人們把這花瓣叫“花冠”,，所以這些病毒就叫“長(zhǎng)得像花冠的病毒――冠狀病毒”。

1.教師講述冠狀病毒的危害,。

師：冠狀病毒是一群壞家伙,，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽,、發(fā)燒,，感覺(jué)到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了,。

2.通過(guò)游戲,，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

游戲1：噴嚏雨

玩法：

（1）師：有時(shí),，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里,，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來(lái),。

（2）教師面對(duì)幼兒,，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）,。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上？打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做,？

師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法）,，這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了,；而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

游戲2：“病毒”傳傳看

玩法：

（1）教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上（要多涂一點(diǎn),，效果更直觀）,，揉搓一下,，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子,。

師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里,？（幼：桌子和椅子上）

（2）請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過(guò)的位置再摸一遍。

師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里,？（幼：小朋友b的手上）

（3）讓小朋友b與小朋友c握握手,。

師：這次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友c的手上）

（4）讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子,。

師：現(xiàn)在,，哪里又產(chǎn)生“病毒”了？（幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上）

（5）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免,。

師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了,，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,，打噴嚏或咳嗽后,，都要洗，還要按照正確的洗手步驟,，用香皂或洗手液好好搓一搓,，把“病毒”都洗掉。

三,、通過(guò)判斷做法的方式,，加深印象

教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確,，哪個(gè)是錯(cuò)誤的,。

師總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了病毒的威力,，真是太強(qiáng)大了,，如果我們不注意個(gè)人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里,，使小朋友們生病呢,。所以啊，我們出門(mén)時(shí)要戴口罩,；如果想打噴嚏或咳嗽時(shí)，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻,，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶,；還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈,，這樣,，病毒大軍就不會(huì)輕易找上門(mén)啦~

活動(dòng)延伸

1.開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《畫(huà)一畫(huà)我們這次的冠狀病毒》,。

2.開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。

3.開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)《洗手歌》,。

4.日常練習(xí)：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手,。

疫情防控主題班會(huì)記錄內(nèi)容篇二

[教學(xué)背景]:

20xx年的春節(jié)因?yàn)橐晃徊凰僦偷牡絹?lái)而變得特別。在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，我們看到了日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊,、病房路上的醫(yī)護(hù)工作者們，我們看到了藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護(hù)口罩的工人們,，我們看到了巡走在大街小巷各個(gè)角落忙碌消毒的清潔人員等等,這么多勇敢無(wú)畏的人在努力,為的是讓疫情早日過(guò)去,為的是拯救更多人的生命,但也有人把別人的生命當(dāng)兒戲,，隨意對(duì)待。因此,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防病毒的關(guān)鍵,。

[活動(dòng)時(shí)間]年-月-日

[教學(xué)對(duì)象]:班級(jí)全體同學(xué)

[教學(xué)目標(biāo)]:

1.學(xué)生了解什么是新型冠狀病毒,、病毒的傳播途徑。2.懂得健康的重要性,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。如:勤洗手,。

3.掌握日常預(yù)防方法,學(xué)會(huì)正確佩戴口罩。

[教學(xué)重難點(diǎn)]:掌握正確的洗手方法,并練習(xí),、實(shí)踐,。

【課前準(zhǔn)備】:資料調(diào)查,收集視頻、圖片,、故事,，制作課件。[教學(xué)過(guò)程]:主持人(老師或同學(xué))

引入:

1.同學(xué)們,今年的春節(jié)我們過(guò)的跟以往不太一樣,你們知道發(fā)生了什么嗎?(一場(chǎng)流行病)

2.同學(xué)們知道這種病的名字叫什么嗎?(新型冠狀病毒)這種病可不像我們平時(shí)的小感冒,它比較嚴(yán)重,。(展示各省市每日數(shù)據(jù))所以我們更要謹(jǐn)慎對(duì)待,。表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)熱,呼吸困難,、渾身無(wú)力,、深呼吸時(shí)感到疼痛等等,出現(xiàn)以上癥狀我們就要及時(shí)去醫(yī)院。

3.病毒是我們看不見(jiàn)的,，這種隱性的東西是通過(guò)飛沫傳播,，所以我們一定要(戴口罩)。

一,、引出本次班會(huì)的內(nèi)容;新型冠狀病毒來(lái)襲,，如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體健康,特別召開(kāi)主題集會(huì),。

二,、簡(jiǎn)要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)知識(shí)

(一)洗手篇

1、如何保護(hù)自己,遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?(1)勤洗手,。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,用一次性紙巾或干凈毛巾擦手,。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣,?？人曰虼驀娞鐣r(shí),用紙巾、毛巾等遮住口鼻,，咳嗽或打噴嚏后洗手,避免用手觸摸眼睛,、鼻或口。(3)增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力,。均衡飲食,、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律,避免產(chǎn)生過(guò)度波勞,。(4)保持環(huán)境清潔和通風(fēng),。每天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次,每次20-30分鐘。戶(hù)外空氣質(zhì)量較差時(shí),通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少,。(5)盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng),避免接觸呼吸道感染患者,。(6)如出現(xiàn)呼吸首咸邊完?duì)钊缈人粤餮蟀l(fā)執(zhí)筆應(yīng)民家隔離休自持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。

2,、正確洗手需掌握七步洗手法:1.雙手手掌心相對(duì),，手指并攏相互揉搓。2.掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓,，接著兩手交替,。3.掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓,接著兩手交替。4.五指并攏半握拳,，放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,，然后兩手交替5.一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替,。6.一手握住另一手的大拇指,，在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓，然后兩手交替,。

3,、哪些時(shí)刻需要洗手?①觸摸傳遞物體前后;②在咳嗽或打噴嚏后;③在制備食品之前、期間和之后;④吃飯前;⑤上廁所后;⑥手臟時(shí);⑦在接觸他人后;⑤接觸過(guò)動(dòng)物之后;⑤外出回來(lái)后

4,、旅途在外沒(méi)有清水,不方便洗手,怎么辦?可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手,。冠狀病毒不耐酸不耐堿,并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒,所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。

(二)口罩篇

1,、口罩該怎么選?選擇一:一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換,，污染或潮濕后立即更換;選擇二:n95醫(yī)用防護(hù)口岸,，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換,污染或潮濕后立即更換。

棉海綿罩均不推薦一

2,、正確使用醫(yī)用口罩的使用方法:,。1、佩戴口罩前后必須清潔雙手,，應(yīng)依照包裝指示佩戴口罩,，包括固定緊口罩的系繩，讓口罩緊貼面部,。如果口罩戴得太松,，與臉面不貼合，空氣會(huì)從側(cè)面空隙中進(jìn)入,，無(wú)法達(dá)到預(yù)防效果,。2、一定要把嘴與鼻子全部遮住,，有的人只把嘴遮住是不正確的,，因?yàn)楸亲硬攀侨梭w空氣進(jìn)出的主要途徑。3,、口罩不能兩面輪流戴,，因?yàn)槌獾囊幻嫒菀孜讲【绻麤](méi)有清洗干凈就把朝外的一面再朝內(nèi)戴,，容易感染病菌,。4、有得人容易出汗而潤(rùn)濕口罩,，口罩一濕,，就不能有效抵御病毒的入侵，這時(shí)應(yīng)換干凈口罩,。最好多準(zhǔn)備幾個(gè)口罩,，便于更換和洗滌。5,、戴口罩不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，一般6小時(shí)為上限,否則，長(zhǎng)時(shí)間呼吸不到新鮮空氣,，會(huì)使自身抵抗能力下降,。如想摘下口罩換換氣，須到?jīng)]有病毒感染的清潔區(qū)和人群不集中的地方。

3,、特殊人群如何佩戴口罩?(1)孕婦佩戴防護(hù)口罩,應(yīng)注意結(jié)合自身?xiàng)l件,選擇舒適性比較好的產(chǎn)品,。(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會(huì)造成不適感，甚至?xí)又卦胁∏?應(yīng)尋求醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),。(3)兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,其臉型小,選擇兒童防護(hù)口罩,。

三、小結(jié):只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,，認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將病毒拒之門(mén)外,。

疫情防控主題班會(huì)記錄內(nèi)容篇三

為了防控新冠疫情藝航教育在開(kāi)學(xué)前組織教職工開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程,，落實(shí)演練環(huán)節(jié),，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練

進(jìn)門(mén)是本機(jī)構(gòu)疫情防控的第一道防線,，把好進(jìn)門(mén)第一道關(guān)卡至關(guān)重要,。演練從模擬學(xué)生和教職工排隊(duì)等候進(jìn)入機(jī)構(gòu)大門(mén)開(kāi)始，入校時(shí)學(xué)生和教職工戴好口罩,，并保持一米左右間距,，排隊(duì)進(jìn)門(mén)，依次進(jìn)門(mén)走過(guò)測(cè)溫區(qū),，檢測(cè)人員用測(cè)溫儀逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè),，體溫低于37.2℃者，有序進(jìn)入班級(jí),。

體溫異常者,，立即引導(dǎo)到隔離觀察室，給其戴上一次性醫(yī)用外科口罩,，學(xué)校應(yīng)急處置人員也要戴上一次性外科醫(yī)用口罩,，使用酒精消毒后的水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)2次腋下溫度，間隔不少于10分鐘,，2次復(fù)測(cè)體溫均正常,，且無(wú)呼吸道等其他癥狀者，可正常上課或工作,。

仍有發(fā)熱者或有呼吸道等癥狀者,，填寫(xiě)記錄表，排查沒(méi)有流行病學(xué)暴露史的學(xué)生,，立即通知家長(zhǎng)在做好個(gè)人防護(hù)情況下將學(xué)生送至醫(yī)院就診,；沒(méi)有流行病學(xué)暴露史的教職員工做好個(gè)人防護(hù)，立即自行前往醫(yī)院就診,。建議就醫(yī)師生員工避免乘坐公共交通工具,。

排查有流行病學(xué)暴露史的,，撥打發(fā)熱門(mén)診電話（0510-********）或120通知轄區(qū)醫(yī)院派車(chē)接診，同時(shí)上報(bào)屬地教育行政部門(mén)和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu),。如是學(xué)生,，建議及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人做好個(gè)人防護(hù)并隨行。

場(chǎng)景二：教室體溫異常演練

學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后,，等候上課,。當(dāng)有學(xué)生異常時(shí)，當(dāng)班任課老師馬上詢(xún)問(wèn)該生情況,，聯(lián)系樓下值班老師，值班老師自己和此學(xué)生都要戴上一次性醫(yī)用外科口罩,，將其帶至隔離觀察室,，，使用酒精消毒后的水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)2次腋下溫度,，間隔不少于10分鐘,，2次復(fù)測(cè)體溫均正常，且無(wú)呼吸道等其他癥狀者,，可正常上課,；

仍有發(fā)熱者或有呼吸道等癥狀者，填寫(xiě)《學(xué)校師生員工流行病學(xué)暴露史排查及處置記錄表》,，排查沒(méi)有流行病學(xué)暴露史的學(xué)生,，立即通知家長(zhǎng)在做好個(gè)人防護(hù)情況下將學(xué)生送至醫(yī)院就診；排查有流行病學(xué)暴露史的,，撥打發(fā)熱門(mén)診電話（0510-********）或120通知轄區(qū)醫(yī)院派車(chē)接診,，同時(shí)上報(bào)屬地教育行政部門(mén)和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。并及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人做好個(gè)人防護(hù)并隨行,。

值班老師對(duì)該生生活和學(xué)習(xí)用品,、排泄物、嘔吐物等進(jìn)行高強(qiáng)度消毒,，同時(shí)對(duì)校區(qū)走道消毒,。

場(chǎng)景三：放學(xué)演練

把好放學(xué)關(guān)，放學(xué)后,，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸,，學(xué)校從1號(hào)教室到3號(hào)教室，依次錯(cuò)時(shí)5分鐘放學(xué),，每班排隊(duì)到出門(mén)口出門(mén),。任課老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至門(mén)口,，確保學(xué)生安全,。學(xué)校門(mén)口設(shè)置警戒線,，家長(zhǎng)接送孩子不得超過(guò)警戒線。即接即走,，不在門(mén)口聚集,。

總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理,，查缺補(bǔ)漏,，針對(duì)不足收集教職工提出的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步完善流程,、細(xì)化措施,，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位,、措施到位,、落實(shí)到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了本機(jī)構(gòu)疫情防控工作的有效性,，進(jìn)一步提升了本機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力,。春已暖，花已開(kāi),。我們要用最溫暖,、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái),。

全體老師簽字：

師生員工流行病暴露史排查及處置記錄表

姓名：家長(zhǎng)聯(lián)系電話：

體溫：相關(guān)癥狀：

一．流行病羯露史排查（如果“是”在相應(yīng)剛中打鉤）:

1.發(fā)病前14天內(nèi)有境外或疫情重點(diǎn)地區(qū)（武漢）旅居史或途經(jīng)史口

2.發(fā)病前14天內(nèi)有確診,、疑似病例或無(wú)癥狀感染者接觸史口

3.發(fā)病前14天與境外歸來(lái)或疫情重點(diǎn)地區(qū)（武漢）的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者接觸史口

4.發(fā)病前14天共同居住的家庭成員中有上述情況□

家庭成員如有上述情況，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相關(guān)信息序號(hào)或文字：

二處置情況

1.送醫(yī)方式：家長(zhǎng)送醫(yī)口學(xué)校送醫(yī)口120送醫(yī)口其他口

2.學(xué)校采取應(yīng)急處置措施：

3.診療結(jié)果追蹤情況：

4.學(xué)校采取進(jìn)一步措施：

疫情防控主題班會(huì)記錄內(nèi)容篇四

1,、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施,。

2、全面開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病,、傳染病的預(yù)防控制工作,，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識(shí)水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件

報(bào)告

3,、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

4,、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主,，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立諾如病毒等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案,，使學(xué)校對(duì)諾如病毒傳染病等各類(lèi)傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人,，切實(shí)有效地開(kāi)展傳染病防控工作,。

按照《傳染病防治法》,，積極配合衛(wèi)生部門(mén)，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施,，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)(傳染源,、傳播途徑、易感人群),，重點(diǎn)抓好傳染病預(yù)防和

報(bào)告

1,、疫情報(bào)告

一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時(shí)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心(衛(wèi)生防疫站)。為及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告疫情做到：

(1)切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度;

(2)班主任每天進(jìn)行巡視;

(3)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告;

(4)建立專(zhuān)門(mén)的傳染病登記本,。

2,、疫情控制

一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開(kāi)展調(diào)查處理工作：

(1)協(xié)助開(kāi)展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作,。根據(jù)病人的流行病學(xué)史,、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果,，找出共同特征。分析病人的分布特征,，查找可能引起疾病流行的因素,。采集病人的嘔吐物、排泄物,、血液和水,、食物等標(biāo)本。

(2)做好消毒隔離工作,。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療,，對(duì)病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理;開(kāi)展對(duì)傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察,。

(3)根據(jù)控制疫情需要對(duì)密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種,。

(4)發(fā)生疫情重大流行時(shí)，執(zhí)行政府依法做出的停課決定,。

3,、預(yù)防措施

(1)把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，并列入工作考核,。

(2)開(kāi)展對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防病知識(shí)教育,，開(kāi)設(shè)健康教育課,，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生,，防止病從口入,。

(4)根據(jù)衛(wèi)生行政部門(mén)制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫苗接種,。

疫情防控主題班會(huì)記錄內(nèi)容篇五

現(xiàn)階段,，疫情防控趨勢(shì)向好，許多省區(qū)市確診病例已經(jīng)清零,。而身為學(xué)生群體的我們,，在這樣關(guān)鍵的階段更應(yīng)該保護(hù)好自己，不給國(guó)家添麻煩,。因此,，我們2018級(jí)三年制舞蹈大班召開(kāi)了“疫情防控，你我同行”主題班會(huì),。

我們希望通過(guò)這次班會(huì),，可以讓大家了解到新冠病毒是什么樣的，我們有應(yīng)該如何安全的保護(hù)自己,。

本次班會(huì)課內(nèi)容的選取主要有：新型冠狀病毒的知識(shí),、疫情進(jìn)展、防護(hù)知識(shí),；情緒,、心理調(diào)適的方法等,。

（一）帶領(lǐng)全班同學(xué)一起討論與疫情相關(guān)的話題：1.理性看待疫情,；2.有效調(diào)節(jié)情緒,；3.保持良好心態(tài)；4.健康規(guī)律作息,，同學(xué)們積極分享各自的看法,。

（二）指導(dǎo)學(xué)生正確了解疫情的動(dòng)態(tài)，遠(yuǎn)離謠言,，相信科學(xué),。采用相互討論的形式，大家積極參與發(fā)言,，暢所欲言,。

（三）閱讀防疫知識(shí)手冊(cè)，討論疫情期間如何調(diào)適心理：1.不要過(guò)度關(guān)注疫情,、應(yīng)注意分散注意力,，營(yíng)造一種積極的心理氛圍；2.引導(dǎo)大家放下手機(jī),、正常作息,，保持良好樂(lè)觀的情緒,。3.做些適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，緩解精神緊張,，調(diào)整心態(tài),；4.如果心理問(wèn)題嚴(yán)重?zé)o法排解應(yīng)尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的幫助。

防控疫情,人人有責(zé),。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,我們堅(jiān)信,全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,、眾志成城,從我做起,從身邊做起,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防護(hù)意識(shí),一定能打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)。

疫情防控主題班會(huì)記錄內(nèi)容篇六

據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委發(fā)布的權(quán)威信息顯示,，當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控,，但新型冠狀病毒傳染來(lái)源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握,，病毒變異仍需嚴(yán)密監(jiān)控,。我校充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作,。學(xué)校成立以校長(zhǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、辦公室,、基教科,、職成科、師教科,、學(xué)前科、安全科負(fù)責(zé)人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了學(xué)校防控工作

方案

寒假期間通過(guò)微博,、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群,、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示,，開(kāi)展健康教育,，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家或外出時(shí)做好防控,。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié),，假期不開(kāi)展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早治療,。

我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化,，及時(shí)掌握信息，獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控,，配合衛(wèi)生健康部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施，做好校園疫情防控,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、報(bào)告并配合衛(wèi)生健康部門(mén)有效處置疫情。

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,，推進(jìn)教室、宿舍,、食堂,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館,、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng),，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通,，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生,、整潔、健康,、文明的校園環(huán)境,。

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施,，做好學(xué)生晨午檢,、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過(guò)多種形式開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育,，幫助廣大師生提高防范意識(shí),、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。

當(dāng)前,，春節(jié)臨近,，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大,。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期,。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。

以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)材料,。

疫情防控主題班會(huì)記錄內(nèi)容篇七

1,、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。

2,、全面開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病,、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識(shí)水平和自我保健技能,，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識(shí),。

3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制,。

4,、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則,，成立諾如病毒等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對(duì)諾如病毒傳染病等各類(lèi)傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位,，責(zé)任到人,，切實(shí)有效地開(kāi)展傳染病防控工作。

按照《傳染病防治法》,，積極配合衛(wèi)生部門(mén)，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施,，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)(傳染源,、傳播途徑、易感人群),，重點(diǎn)抓好傳染病預(yù)防和報(bào)告工作

1,、疫情報(bào)告

一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時(shí)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心(衛(wèi)生防疫站)。為及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告疫情做到：

(1)切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度;

(2)班主任每天進(jìn)行巡視;

(3)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告;

(4)建立專(zhuān)門(mén)的傳染病登記本,。

2,、疫情控制

一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開(kāi)展調(diào)查處理工作：

(1)協(xié)助開(kāi)展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史,、癥狀,、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征,。分析病人的分布特征,，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物,、排泄物,、血液和水、食物等標(biāo)本,。

(2)做好消毒隔離工作,。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對(duì)病人的嘔吐物,、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理;開(kāi)展對(duì)傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察,。

(3)根據(jù)控制疫情需要對(duì)密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。

(4)發(fā)生疫情重大流行時(shí),，執(zhí)行政府依法做出的停課決定,。

3、預(yù)防措施

(1)把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,，有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，并列入工作考核。

(2)開(kāi)展對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病,、傳染病的防病知識(shí)教育,，開(kāi)設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，改善衛(wèi)生設(shè)施,，切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入,。

(4)根據(jù)衛(wèi)生行政部門(mén)制定的預(yù)防接種程序,，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。