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中小學(xué)作業(yè)校內(nèi)公示制度規(guī)定篇一

課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定如下制度,。

1.實(shí)行教學(xué)副校長直接管理，教導(dǎo)主任親自落實(shí),，真正把學(xué)科作業(yè)布置,、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅(jiān)持學(xué)科集體備課制度,，加強(qiáng)年級(jí)學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，凸顯集體備課中對(duì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求,。每周備課時(shí)組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議,，各班級(jí)教師根據(jù)具體情況確定自己班級(jí)作業(yè)。

3.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)診斷,、鞏固,、學(xué)情分析等功能，作業(yè)要立足課程目標(biāo),，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，要體現(xiàn)出層次性,，可分必做和選做兩種,，

4.每天放學(xué)前，教研組長,、備課組長要對(duì)各班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進(jìn)行審核,，審核通過后的作業(yè)在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界的監(jiān)督,。

5.公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,，通俗易懂，簡潔明了,，包括具體的年級(jí)(班),、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱,、頁碼,。要做到一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),。

6.公示作業(yè)用時(shí),。公示的作業(yè)都要標(biāo)明大部分學(xué)生的預(yù)計(jì)完成時(shí)間，三,、四年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)不超過45分鐘,，五、六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)不超過60分鐘,。

7.班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,，統(tǒng)籌安排各科作業(yè)協(xié)調(diào)有效，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè),，班主任有權(quán)對(duì)學(xué)科教師說“不”

8.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;要體現(xiàn)出層次性,，可分必做和選做兩種;要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目,，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。在常規(guī)型作業(yè),、習(xí)慣型作業(yè),、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,，要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè)，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),。

9.嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

10.學(xué)校要每月開展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理,，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為,。教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn),。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作,，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題,，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。

以上公示內(nèi)容，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督,。

中小學(xué)作業(yè)校內(nèi)公示制度規(guī)定篇二

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,、xx省教育廳《關(guān)于建立義務(wù)階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》和市、縣教育局等文件精神,，進(jìn)一步更新教育觀念,，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教育質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚攏到提高課堂教學(xué)效益上來,，做到“減負(fù)不減質(zhì)”,，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，特制定本方案,。

組長:

xxx

副組長:xxx

xxx

成員:

xxx

xxx

全體教師

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不得隨意增減課程門類,、難度和課時(shí),，不得增加周活動(dòng)總量。不加課或變相加課;任何老師不能以任何方式擠占或挪用音,、體,、美等課程。

2,、操縱學(xué)生在校時(shí)光。學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)光不得超過6小時(shí)/天,。

3,、操縱學(xué)生作業(yè)總量。一,、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),，三、四年級(jí)每天書面作業(yè)總量不超過40分鐘,，五,、六年級(jí)不超過60分鐘。

4,、不得利用節(jié)假日（含雙休日,、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新。

5,、操縱考試次數(shù),。操縱教輔用書。不得向?qū)W生推舉或變相推舉各類資料與習(xí)題集,。

1,、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,，校長是減負(fù)第一責(zé)任人,。

2、與教師簽定責(zé)任狀,，降實(shí)減負(fù)工作責(zé)任,。

3、制定減負(fù)工作的實(shí)施方案,。

4,、檢查方法:行政人員加強(qiáng)巡堂記載，看是否執(zhí)行課程計(jì)劃;檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量;尋學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè),，是否超量,，是否操縱在規(guī)定時(shí)光內(nèi);檢查學(xué)生書包，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集;不定期召開學(xué)生座談會(huì),，了解減負(fù)情況,，納入教學(xué)常規(guī)績效考核。

1,、健全制度,，降實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層降實(shí),，責(zé)任到人,。實(shí)行部門問責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作降實(shí)到每個(gè)部門和每一位教師,。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書,。

2、定期檢查,，并將檢查結(jié)果存入檔案,，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,，每月檢查一次;二查作業(yè)量及批改情況,，兩周抽查一次，一月普查一次,。

3,、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度,。嚴(yán)格操縱學(xué)生課外作業(yè)量,。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè),。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),，逐步推出個(gè)性化作業(yè)

。嚴(yán)格操縱學(xué)生的作業(yè)總量,。

(1)布置作業(yè),，在“質(zhì)”上狠下功夫:做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn),，可做可不做的'基礎(chǔ)題,，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置,，有效地幸免無效作業(yè),。

(2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng):仔細(xì)多做題,，確有提高成績之效,。但憑“題海”取勝,，負(fù)擔(dān)過重,，會(huì)事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格操縱,，平時(shí)的小練筆,，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。

(3）作業(yè)布置要講究“活”:在布置作業(yè)時(shí),，有時(shí)就將要做的題先整理一下,，設(shè)計(jì)一些一題多問、一題多解,、一題多變、補(bǔ)充條件,、補(bǔ)充問題,、自編題型，使學(xué)生覺得“玩”之有趣,，而且看上去惟獨(dú)一題,，心理上好承受一些。

(4）作業(yè)布置要從“實(shí)”動(dòng)身:作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，不搞刀切,，因材而定，分類要求,，盡量幸免一些偏,、繁、難,、舊,，不合實(shí)際的題目?？梢蛉硕?，與學(xué)生溝通，形成反饋機(jī)制,，作業(yè)設(shè)計(jì)具有一定的梯度,，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來完成，設(shè)計(jì)一些難度不同的必做題,，選作題,、深化題，這種有梯度的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能,。

(5）作業(yè)布置要少而精:學(xué)生最忌作業(yè)多而繁,，要掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，依據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)一些舉一反三,，觸類旁通的題目,，不為所欲為、信心拈來，搞題海戰(zhàn),、疲勞戰(zhàn),，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識(shí)點(diǎn),。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。組織全校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確任務(wù)和要求,，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到給學(xué)生減負(fù)的重要性和必要性，增強(qiáng)做好減負(fù)工作的責(zé)任感,、使命感,，提高做好減負(fù)工作的主動(dòng)性和自覺性。提升教師基本技能,，做到高效備課,，高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量,。

5,、定期召開家長會(huì)、組織家長減負(fù)志愿者,，積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素養(yǎng)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,，聽取家長、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定舉行整改,。

6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的治理,，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,，拒絕上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7,、嚴(yán)格規(guī)范考試治理,。操縱考試頻率，每學(xué)期只舉行一次期末考試,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，教師不得按名次發(fā)布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。提倡對(duì)學(xué)生舉行多元化和過程化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

8,、充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高課堂效率,，實(shí)質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,，單一的教學(xué)辦法或手段，學(xué)生很容易浮現(xiàn)感官疲勞,，注意力分散,，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采納多種辦法,吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、每學(xué)期末評(píng)選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師，學(xué)校賦予精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、檢查中發(fā)覺違規(guī)者第一次批判教育，責(zé)令改正,，如有第二次,，月工作考核該項(xiàng)0分;第三次師德考核實(shí)行一票否決。

3,、家長對(duì)此工作反映強(qiáng)烈的,，一經(jīng)查實(shí)，當(dāng)月師德考核分為分,，教學(xué)績效只拿一半,。

總之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念,，通過“減少不必要的機(jī)械作業(yè),，增加創(chuàng)造性思維的空間；

減少硬性統(tǒng)一的作業(yè),，增加彈性作業(yè),；

減少學(xué)生；

的心靈負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的能力培養(yǎng),；

減少接受性的被動(dòng)負(fù)擔(dān)，增加主動(dòng)發(fā)展的探究性活動(dòng),；

減少苦學(xué)負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)樂學(xué)情感”等“五增五減”活動(dòng),，在“減負(fù)增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，打造高效課堂，提升教學(xué)效益總之,，要打造理想課堂,，并非一日之功，我們要努力學(xué)習(xí),，勤于反思,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，大膽改革創(chuàng)新,，努力構(gòu)建科學(xué)的,、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍,。

中小學(xué)作業(yè)校內(nèi)公示制度規(guī)定篇三

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，xx小學(xué)聯(lián)系我校實(shí)際制定了如下作業(yè)公告制度,。

學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長,、以xxx,、三至五年級(jí)任課教師為組員的作業(yè)公告領(lǐng)導(dǎo)小組。各成員之間分工明確,，責(zé)任到人,。

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)規(guī)定，如小學(xué)一,、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè),，；并結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)作業(yè)布置提出了嚴(yán)格而具體的要求,，具體如下：

（1）明確規(guī)定作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)形式,。作業(yè)的內(nèi)容分為必做作業(yè)與選做作業(yè)兩部分；作業(yè)形式可采用背誦,、閱讀,、書面、練習(xí)等多種形式,，力求豐富多彩,、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。小學(xué)三至五年級(jí)學(xué)生語文,、數(shù)學(xué)兩科書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時(shí)以內(nèi),，要求教師精心挑選精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量,、機(jī)械重復(fù)等方式懲罰學(xué)生,。

（3）作業(yè)布置要兼顧優(yōu)、中,、差各個(gè)層次的學(xué)生能力,，每次作業(yè)教師都要親自批閱；嚴(yán)禁任何教師只布置作業(yè)不批改,。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立了一條有效的作業(yè)公告機(jī)制，即每天下午第二節(jié)課三至五年級(jí)語文數(shù)學(xué)兩科任課教師負(fù)責(zé)將當(dāng)天各年級(jí)的作業(yè)上報(bào)到教導(dǎo)處,，由分管領(lǐng)導(dǎo)審核無誤后交給xxx,，由xxx負(fù)責(zé)在每天傍晚放學(xué)前將三至五年級(jí)的作業(yè)發(fā)布在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示。

中小學(xué)作業(yè)校內(nèi)公示制度規(guī)定篇四

為積極落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，認(rèn)真貫徹市,、區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)精神，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”,，激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性，提高師生的生命質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng),，最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色,、內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校各學(xué)科教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能,，學(xué)校對(duì)學(xué)科作業(yè)公示工作特作如下要求:

1.學(xué)校認(rèn)真聽取學(xué)生和家長對(duì)學(xué)科的意見和建議，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求,，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度,，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù),。

2.學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科集體備課制度，生成學(xué)科特色的作業(yè),，凸顯集體備課中對(duì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求,，每天由備課組長把作業(yè)設(shè)想告知同備課組教師后，各班級(jí)教師根據(jù)具體情況確定自己班級(jí)作業(yè),，每天下午放學(xué)前在學(xué)校校園網(wǎng)公示各班級(jí)每天的學(xué)科作業(yè)內(nèi)容,。

3.學(xué)科作業(yè)公示制度實(shí)行業(yè)務(wù)校長親自抓,，分管主任親自落實(shí)，真正把學(xué)科作業(yè)布置,、作業(yè)批改,、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“日日清,、周周清”,，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

4,、作業(yè)布置原則:總量控制、分類布置,，非雙休日小學(xué)科不布置書面作業(yè),。注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。平時(shí)一二年級(jí)不留書面作業(yè),，三,、四、五年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)單科作業(yè)不超過半小時(shí),，英語不留書面作業(yè)，周三無作業(yè),。

5,、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以此促進(jìn)作業(yè)布置,、批改,、講評(píng)工作，教師作業(yè)批改要講求實(shí)效,。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,，建立“錯(cuò)

題冊”，（教師的錯(cuò)題冊”,，與作業(yè)批改記錄整合在一起),，并幫助學(xué)生建立自己的“錯(cuò)題冊”，學(xué)生的錯(cuò)題冊可以與筆記本整合在一起,，提高學(xué)習(xí)效率,。

6、雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,。既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、探究性作業(yè)。

7,、學(xué)校加大家庭作業(yè)的檢查力度,，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量,、無分層、無批改的將予以通報(bào)并嚴(yán)肅處理,。