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最新雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度(9篇)

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最新雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度(9篇)
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇一

組長:

xxx

副組長:xxx

xxx

成員:

xxx

xxx

全體教師

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不得隨意增減課程門類,、難度和課時,,不得增加周活動總量。不加課或變相加課;任何老師不能以任何方式擠占或挪用音,、體,、美等課程。

2,、操縱學(xué)生在校時光,。學(xué)生在?;顒訒r光不得超過6小時/天,。

3、操縱學(xué)生作業(yè)總量,。一,、二年級不布置書面家庭作業(yè),三,、四年級每天書面作業(yè)總量不超過40分鐘,,五、六年級不超過60分鐘。

4,、不得利用節(jié)假日(含雙休日,、寒暑假)組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新。

5,、操縱考試次數(shù),。操縱教輔用書。不得向?qū)W生推舉或變相推舉各類資料與習(xí)題集,。

1,、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,,校長是減負(fù)第一責(zé)任人,。

2、與教師簽定責(zé)任狀,,降實減負(fù)工作責(zé)任,。

3、制定減負(fù)工作的實施方案,。

4,、檢查方法:行政人員加強(qiáng)巡堂記載,看是否執(zhí)行課程計劃;檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量;尋學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè),,是否超量,,是否操縱在規(guī)定時光內(nèi);檢查學(xué)生書包,看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集;不定期召開學(xué)生座談會,,了解減負(fù)情況,,納入教學(xué)常規(guī)績效考核。

1,、健全制度,,降實“減負(fù)”責(zé)任。實行減負(fù)工作責(zé)任制,,校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,,小組成員各負(fù)其責(zé),各司其職,,層層降實,,責(zé)任到人。實行部門問責(zé)制,,把“減負(fù)”具體工作降實到每個部門和每一位教師,。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2,、定期檢查,,并將檢查結(jié)果存入檔案,,作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,,每月檢查一次;二查作業(yè)量及批改情況,,兩周抽查一次,一月普查一次,。

3,、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度,。嚴(yán)格操縱學(xué)生課外作業(yè)量,。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè),。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),,逐步推出個性化作業(yè)

。嚴(yán)格操縱學(xué)生的作業(yè)總量,。

(1)布置作業(yè),,在“質(zhì)”上狠下功夫:做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位,到點(diǎn),,可做可不做的基礎(chǔ)題,,已經(jīng)掌握的知識點(diǎn),最好不重復(fù)布置,,有效地幸免無效作業(yè),。

(2)布置作業(yè),在“量”上要適當(dāng):仔細(xì)多做題,,確有提高成績之效,。但憑“題海”取勝,,負(fù)擔(dān)過重,,會事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格操縱,,平時的小練筆,,應(yīng)該做到隨堂完成,不留到課外去,。

(3)作業(yè)布置要講究“活”:在布置作業(yè)時,,有時就將要做的題先整理一下,設(shè)計一些一題多問,、一題多解,、一題多變、補(bǔ)充條件,、補(bǔ)充問題,、自編題型,使學(xué)生覺得“玩”之有趣,,而且看上去惟獨(dú)一題,,心理上好承受一些。

(4)作業(yè)布置要從“實”動身:作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實際情況,,不搞刀切,,因材而定,分類要求,,盡量幸免一些偏,、繁、難,、舊,,不合實際的題目??梢蛉硕?,與學(xué)生溝通,形成反饋機(jī)制,,作業(yè)設(shè)計具有一定的梯度,,以適應(yīng)不同程度學(xué)生來完成,設(shè)計一些難度不同的必做題,,選作題,、深化題,這種有梯度的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能,。

(5)作業(yè)布置要少而精:學(xué)生最忌作業(yè)多而繁,,要掌握學(xué)生心理特點(diǎn),依據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,,重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,精心設(shè)計一些舉一反三,,觸類旁通的題目,,不為所欲為、信心拈來,,搞題海戰(zhàn),、疲勞戰(zhàn),盡量做到心中有數(shù),,不遺漏知識點(diǎn),。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),,組織學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,。組織全校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,明確任務(wù)和要求,,統(tǒng)一思想和認(rèn)識,,充分認(rèn)識到給學(xué)生減負(fù)的重要性和必要性,增強(qiáng)做好減負(fù)工作的責(zé)任感,、使命感,,提高做好減負(fù)工作的主動性和自覺性。提升教師基本技能,,做到高效備課,,高效課堂,向40分鐘要質(zhì)量,。

5,、定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者,,積極向家長和學(xué)生宣傳實施素養(yǎng)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,,聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,,并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定舉行整改,。

6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的治理,,禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,,拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7,、嚴(yán)格規(guī)范考試治理,。操縱考試頻率,每學(xué)期只舉行一次期末考試,,學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,,教師不得按名次發(fā)布學(xué)生學(xué)習(xí)成績,學(xué)校不以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。提倡對學(xué)生舉行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價,。

8、充分利用多媒體技術(shù),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高課堂效率,實質(zhì)上要抓興趣,,興趣是最好的老師,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,單一的教學(xué)辦法或手段,,學(xué)生很容易浮現(xiàn)感官疲勞,,注意力分散,,這就要求我們精心組織課堂教學(xué),采納多種辦法,吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、每學(xué)期末評選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師,學(xué)校賦予精神與物質(zhì)獎勵,。

2,、檢查中發(fā)覺違規(guī)者第一次批判教育,責(zé)令改正,,如有第二次,,月工作考核該項0分;第三次師德考核實行一票否決。

3,、家長對此工作反映強(qiáng)烈的,,一經(jīng)查實,當(dāng)月師德考核分為分,,教學(xué)績效只拿一半,。

總之,學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念,,通過“減少不必要的機(jī)械作業(yè),,增加創(chuàng)造性思維的空間;

減少硬性統(tǒng)一的作業(yè),,增加彈性作業(yè),;

減少學(xué)生;

的心靈負(fù)擔(dān),,增加學(xué)生的能力培養(yǎng),;

減少接受性的被動負(fù)擔(dān),增加主動發(fā)展的探究性活動,;

減少苦學(xué)負(fù)擔(dān),,增強(qiáng)樂學(xué)情感”等“五增五減”活動,在“減負(fù)增效提質(zhì)”上下足功夫,,做好文章,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),打造高效課堂,,提升教學(xué)效益總之,,要打造理想課堂,并非一日之功,,我們要努力學(xué)習(xí),,勤于反思,,不斷積累經(jīng)驗,大膽改革創(chuàng)新,,努力構(gòu)建科學(xué)的,、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇二

為積極落實市,、縣教育局規(guī)范辦學(xué)精神,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,真正實現(xiàn)“減負(fù)增效”,激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性,,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,,特制定如下作業(yè)公示制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,。

1.學(xué)校堅持學(xué)科集體備課制度,,生成學(xué)科特色的作業(yè),凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求,,每天由年級學(xué)科組長把作業(yè)設(shè)計預(yù)案告知同年級學(xué)科組教師后,,各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè),每天下午放學(xué)前在學(xué)校微信群公示,,全體教師共同監(jiān)督,。

2.學(xué)科作業(yè)公示制度實行業(yè)務(wù)校長親自抓,教務(wù)主任親自落實,,真正把學(xué)科作業(yè)布置,、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“日日清,、周周清”,做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究,,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

3、作業(yè)布置原則:總量控制,、分類布置,,非雙休日小學(xué)科不布置書面作業(yè),注意合理的作業(yè)量和適宜的難度,。平時一二年級不留書面作業(yè),,三至六年級作業(yè)總量不超過1小時,英語不留書面作業(yè)。由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,,對超負(fù)擔(dān)的`作業(yè),,班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。

4,、每天放學(xué)前,,由任課教師在黑板上書面形式布置作業(yè),并發(fā)布到班級微信群,,接受家長與社會的監(jiān)督,,注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂,。

5,、在常規(guī)型作業(yè),、習(xí)慣型作業(yè),、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,要求全體教師設(shè)計分層作業(yè),,減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),,面向全體學(xué)生,有教無類,。

6,、加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)管理,作業(yè)布置,、批改,、講評工作要講求實效。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題,,建立學(xué)生個人“錯題集”,,切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率,。

7,、雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè),,也適當(dāng)布置一些實踐性,、探究性作業(yè)。

8,、學(xué)校加大家庭作業(yè)的檢查力度,,檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層,、無批改的將予以通報并嚴(yán)肅處理,。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、教務(wù)處不定期反饋,,提煉亮點(diǎn),。促進(jìn)家長與社會共同參與學(xué)校的減負(fù)工作,學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量,、精編作業(yè)題,,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇三

為積極貫徹落實xx辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神,,規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理,,實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”的同時“減負(fù)不減質(zhì)”,踐行“幸福教育,,和諧成長”的辦學(xué)理念,,達(dá)到我校“我們足夠精彩”的辦學(xué)目標(biāo),,特制定本作業(yè)公示制度,。

各班級黑板左上角設(shè)立“作業(yè)公示欄”,每個年級備課組統(tǒng)一每天的作業(yè)內(nèi)容以及作業(yè)量,。每天放學(xué)前,,由任課教師書面形式發(fā)布作業(yè),學(xué)科組審核通過后,,班主任統(tǒng)籌后在各班班級群進(jìn)行公示,,接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督,。

“三不得”:不得布置學(xué)生大量抄寫,、機(jī)械重復(fù)的作業(yè);不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè),;不得布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè),。

“三杜絕”:杜絕懲罰性作業(yè);杜絕通過手機(jī)微信和qq群等方式布置作業(yè),;杜絕給家長布置或者變相布置作業(yè),,要求家長自行打印作業(yè)。

注重“分層”作業(yè),,落地“基礎(chǔ)+提升+拓展”的作業(yè)設(shè)計策略,,滿足學(xué)生作業(yè)個性化需求。在校期間以“基礎(chǔ)+提升”作業(yè)為主,;假期進(jìn)行“項目式學(xué)習(xí)”實踐(勞動)作業(yè),。

三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘,且盡量所有書面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完成,,對超負(fù)擔(dān)的作業(yè),,班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。

1.嚴(yán)抓作業(yè)批改

聚焦“學(xué)情跟蹤”,教師對布置的作業(yè)全批全改,,正確規(guī)范,,注重作業(yè)“個性化評價”;對個別學(xué)生典型錯誤,,根據(jù)學(xué)情精準(zhǔn)分析,,及時輔導(dǎo),查缺補(bǔ)漏,。

2.健全作業(yè)管理

落實“三個一”,,每學(xué)期“一研”,學(xué)科組進(jìn)行作業(yè)主題教研,,明確各學(xué)科作業(yè)規(guī)范要求與特色,;每月作業(yè)“一查”,督促教師及時完善,;每學(xué)期作業(yè)“一展”,,各項作業(yè)評價考核納入教師績效。

3.加強(qiáng)作業(yè)研究

學(xué)校出臺激勵政策,,鼓勵支持教師個人或以學(xué)科組,、備課組、課題組為單位對學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計,、完成方式、批改方式,、評價反饋方式,、作業(yè)輔導(dǎo)方式進(jìn)行專項實踐研究,形成典型經(jīng)驗做法,,學(xué)校予以推廣,。

4.強(qiáng)化家校合作

加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,,倡導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。暢通家校聯(lián)系和家長意見反饋渠道,,切實發(fā)揮家長在作業(yè)管理辦法制定,、過程性管理等方面的議事和監(jiān)督作用。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇四

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,xx小學(xué)聯(lián)系我校實際制定了如下作業(yè)公告制度,。

學(xué)校成立了以校長為組長,、教導(dǎo)主任為副組長、以xxx、三至五年級任課教師為組員的作業(yè)公告領(lǐng)導(dǎo)小組,。各成員之間分工明確,,責(zé)任到人。

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級有關(guān)規(guī)定,,如小學(xué)一,、二年級不得留書面家庭作業(yè),,;并結(jié)合學(xué)生實際對作業(yè)布置提出了嚴(yán)格而具體的要求,,具體如下:

(1)明確規(guī)定作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)形式。作業(yè)的內(nèi)容分為必做作業(yè)與選做作業(yè)兩部分,;作業(yè)形式可采用背誦,、閱讀、書面,、練習(xí)等多種形式,,力求豐富多彩、適合學(xué)生年齡特點(diǎn),。

(2)嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。小學(xué)三至五年級學(xué)生語文、數(shù)學(xué)兩科書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時以內(nèi),,要求教師精心挑選精心設(shè)計作業(yè),,不準(zhǔn)用增加作業(yè)量、機(jī)械重復(fù)等方式懲罰學(xué)生,。

(3)作業(yè)布置要兼顧優(yōu),、中、差各個層次的學(xué)生能力,,每次作業(yè)教師都要親自批閱,;嚴(yán)禁任何教師只布置作業(yè)不批改。

根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,,我校結(jié)合學(xué)校實際建立了一條有效的作業(yè)公告機(jī)制,,即每天下午第二節(jié)課三至五年級語文數(shù)學(xué)兩科任課教師負(fù)責(zé)將當(dāng)天各年級的作業(yè)上報到教導(dǎo)處,由分管領(lǐng)導(dǎo)審核無誤后交給xxx,,由xxx負(fù)責(zé)在每天傍晚放學(xué)前將三至五年級的作業(yè)發(fā)布在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇五

為積極貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神,進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理,,真正實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”,,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度,我校積極落實作業(yè)公示制度,。

1.每天正課結(jié)束前,,由各班科代表將每天各科作業(yè)公示在黑板上,,接受班主任審核。

2.每周教學(xué)結(jié)束前,,由各年級各學(xué)科教研組長(學(xué)科負(fù)責(zé)人)將下一周的作業(yè)以日為單位,,將作業(yè)形式、作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量在年級群內(nèi)公示,,接受年級主任和班主任的審核,。

3.教務(wù)處定期對各年級、各學(xué)科,、各班級的作業(yè)量,、作業(yè)次數(shù)進(jìn)行檢查審核。

公示作業(yè)內(nèi)容表述清楚,,通俗易懂,,簡潔明了,包括具體的年級(班),、學(xué)科,、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼,。

作業(yè)布置以總量控制,、學(xué)科分類為原則,注意各學(xué)科作業(yè)量合理,,難度不超國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。合理安排書面各學(xué)科次數(shù):語、數(shù),、外每周3次作業(yè),,物、化每周2次作業(yè),,史、地,、政,、生每周1次作業(yè),語文,、英語每兩周一次作文,。每科書面家庭作業(yè)對于中等學(xué)生而言不超過15分鐘,六年級每天各學(xué)科書面作業(yè)量合計不超過60分鐘,,七到九年級每天各學(xué)科書面作業(yè)量合計不超過90分鐘,,其中九年級可以適度放開。節(jié)假日每日作業(yè)量不超過日作業(yè)時間,,非統(tǒng)考學(xué)科不留書面作業(yè),。

學(xué)校將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家,、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議,加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究,,改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求,,真正將學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改,、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,,切實減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇六

為積極貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神,,進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理,真正實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”,,激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性,,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度,進(jìn)一步實現(xiàn)學(xué)校,、家庭和社會的聯(lián)動效應(yīng),,最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色、內(nèi)涵發(fā)展,。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能,切實減輕學(xué)生

課業(yè)負(fù)擔(dān),,結(jié)合學(xué)校實際情況,,制定如下制度。

1.實行教學(xué)副校長直接管理,,教導(dǎo)主任親自落實,,真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改,、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,,做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅持學(xué)科集體備課制度,,加強(qiáng)年級學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌,凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求,。每周備課時組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議,,各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè)。

3.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,,發(fā)揮作業(yè)診斷,、鞏固、學(xué)情分析等功能,,作業(yè)要立足課程目標(biāo),,把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),,緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容,要體現(xiàn)出層次性,,可分必做和選做兩種,,

4.每天放學(xué)前,教研組長,、備課組長要對各班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進(jìn)行審核,,審核通過后的作業(yè)在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示,以接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督,。

5.公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,,通俗易懂,簡潔明了,,包括具體的年級(班),、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱,、頁碼,。要做到一、二年級不留書面家庭作業(yè),。

6.公示作業(yè)用時,。公示的作業(yè)都要標(biāo)明大部分學(xué)生的預(yù)計完成時間,三,、四年級學(xué)生書面作業(yè)不超過45分鐘,,五、六年級學(xué)生書面作業(yè)不超過60分鐘,。

7.班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,,統(tǒng)籌安排各科作業(yè)協(xié)調(diào)有效,對超負(fù)擔(dān)的作業(yè),,班主任有權(quán)對學(xué)科教師說“不”

8.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,。作業(yè)要立足課程目標(biāo),把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),,緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;要體現(xiàn)出層次性,,可分必做和選做兩種;要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè),控制知識鞏固型練習(xí)題目,,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),。在常規(guī)型作業(yè),、習(xí)慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,,要求全體教師設(shè)計分層作業(yè),,減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),。

9.嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

10.學(xué)校要每月開展一次作業(yè)教學(xué)研究活動,,加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理,,引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。教務(wù)處不定期反饋,,提煉亮點(diǎn),。促進(jìn)家長與社會共同參與學(xué)校的減負(fù)工作,學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量,、精編作業(yè)題,,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

以上公示內(nèi)容,,接受學(xué)生和家長的監(jiān)督,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇七

為積極貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神,進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理,,真正實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”,,激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度,,進(jìn)一步實現(xiàn)學(xué)校,、家庭和社會的聯(lián)動效應(yīng),最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色,、內(nèi)涵發(fā)展,。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能,,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定如下制度,。

每天正課結(jié)束前,,各年級教學(xué)主任、班主任逐級對各班學(xué)生每日及節(jié)假日作業(yè)進(jìn)行審核,,審核通過后的作業(yè)在年級公開欄醒目位置進(jìn)行公示,,以接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督,。

公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,,通俗易懂,簡潔明了,,包括具體的年級(班),、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱,、頁碼,。要做到書面作業(yè)符合管理要求,。

作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則,,各科注意合理的作業(yè)量和確保難度不超國家課標(biāo),。音、體,、美,、信、書法等學(xué)科不留書面作業(yè),,其他各學(xué)科每日作業(yè)總量對大部分學(xué)生完成情況而言平均不超過90分鐘,,節(jié)假日每日平均不超過120分鐘。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家,、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議,,加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究,改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求,。進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生和家長對學(xué)校辦學(xué)的滿意度,提高教師從事教育工作的幸福指數(shù),。

2.實行教學(xué)副校長直接管理,,教學(xué)事務(wù)部主任、副主任親自落實,,真正把學(xué)科作業(yè)布置,、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,,做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究,,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3.堅持學(xué)科集體備課制度,,加強(qiáng)年級學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌,,凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求。每周備課時組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議,,各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè),,每天在校內(nèi)平臺、班級平臺公示作業(yè)內(nèi)容,。

4.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,,發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固,、學(xué)情分析等功能,,作業(yè)要立足課程目標(biāo),把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,要體現(xiàn)出層次性,可分必做和選做兩種,,鼓勵彈性和個性化作業(yè),,堅決克服機(jī)械、無效作業(yè),,杜絕重復(fù)性,、懲罰性作業(yè)。

5.學(xué)科教師要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo),,教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

6.學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,教師要認(rèn)真批改作業(yè),,及時做好反饋,,加強(qiáng)面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情,,做好答疑輔導(dǎo),。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

7.雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,,既有鞏固性的書面作業(yè),,也適當(dāng)布置一些實踐性、探究性作業(yè),。

8.學(xué)校教學(xué)事務(wù)部加大對家庭作業(yè)的檢查力度,,檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層,、無批改的將予以通報并嚴(yán)肅處理,。

xx學(xué)校

20xx年8月31日

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇八

有效落實新課改要求,提高作業(yè)的有效性,,減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量和效益。同時了解教師上課,、作業(yè)的布置及批改情況,,特制定作業(yè)檢查制度。

采用定時檢查,、隨時抽查相結(jié)合的辦法,。

1。定時檢查:每月一次,,由教務(wù)處組織,,各教研組長、備課組長參與,對全校各年級,、各學(xué)科作業(yè)的實施情況作全面的檢查,。

2.隨時檢查:根據(jù)需要,由教務(wù)處組織管理人員,、教研組長等對某個年級,、某門學(xué)科或某位教師任教的部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。

1.檢查教師對作業(yè)的設(shè)計,。教師對作業(yè)的設(shè)計要體現(xiàn)適切性,、實效性和創(chuàng)造性。作業(yè)內(nèi)容要圍繞教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),、以基礎(chǔ)知識的鞏固練習(xí)為主,,輔以少量的提高題和思考題,避免簡單機(jī)械重復(fù)性的作業(yè),。作業(yè)要有層次性,,這是貫徹面向全體、因材施教原則的具體體現(xiàn),。學(xué)生的素質(zhì)和水平不一,,對所學(xué)內(nèi)容的掌握也自然會存在差異??梢愿鶕?jù)學(xué)生的不同層次,,布置不同內(nèi)容和難度的作業(yè),使每個學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到充分提高和發(fā)展,。要控制作業(yè)時間,,課堂作業(yè)以當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋為主。一,、二年級不留書面家庭作業(yè),,中高年家庭作業(yè)總量不得超過1小時,原則上在校內(nèi)延時課內(nèi)完成,。其中語文作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi),、數(shù)學(xué)作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)、英語作業(yè)控制在10分鐘以內(nèi),。

2.檢查教師對作業(yè)的批改,、講評及輔導(dǎo)。教師要及時認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),,做到當(dāng)天批改,、當(dāng)天講評。如有特殊情況,,可延后,。大小作文,,允許一周內(nèi)完成批改,批改時使用統(tǒng)一的批改符號,。提倡教師運(yùn)用人性化的評語對學(xué)生進(jìn)行鼓勵與交流,,有針對性地為不同層次和水平的學(xué)生所做的作業(yè)寫上批語,傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見,,使學(xué)生及時獲得反饋信息,,融洽師生感情,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)困生提倡面批,。教師要留意并收集的優(yōu)秀作業(yè)或作品,,通過表彰和展示優(yōu)秀作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,。對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤,,及時進(jìn)行講評并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、及時訂正,。對錯誤率較高的題目,,教師要應(yīng)認(rèn)真反思,改進(jìn)作業(yè)設(shè)計,。對學(xué)困生要采用面批的方式的進(jìn)行,。

3.檢查學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)質(zhì)量最終體現(xiàn)在學(xué)生,、落實到學(xué)生,。結(jié)合《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范與要求》,檢查學(xué)生的書寫能力,、作業(yè)本整潔,、作業(yè)及時完成度等方面的情況。

教導(dǎo)處把在定期和不定期檢查中獲得的信息要分析總結(jié),,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,,向有關(guān)課任教師反饋檢查結(jié)果,對突出的共性問題在教研活動中進(jìn)行講評,。

在每學(xué)期末,,教務(wù)處組織教師對作業(yè)設(shè)計、布置和批改進(jìn)行個人小結(jié)自評,、組內(nèi)交流互評,,學(xué)校把作業(yè)的檢查評比結(jié)果作為對教師教學(xué)“六認(rèn)真”和年終考核獎懲的重要依據(jù)。

附件:思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表

重慶市合川區(qū)思居完全小學(xué)

20xx年9月1日

重慶市合川區(qū)思居完全小學(xué)

20xx年9月1日印發(fā)

思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表

基本情況

執(zhí)教老師

所任學(xué)科

所任班級

班級人數(shù)

簿本類型

檢查數(shù)

檢查數(shù)

檢查數(shù)

檢查數(shù)

檢查內(nèi)容及要求等第

具體說明

1,、簿本封面整潔,,填寫(圖章)規(guī)范

2、學(xué)生作業(yè)字跡清楚、端正

3,、按進(jìn)度布置,,有自主設(shè)計練習(xí)題

4、學(xué)生作業(yè)完成及時,,有作業(yè)日期

5,、教師批改認(rèn)真細(xì)致,有批改日期

6,、批改有等第,,有針對性評價(如:五角星、大拇指等)

7,、學(xué)困生作業(yè)完成,,有分層要求設(shè)計

總體評價總等第

檢查人員

檢查日期

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇九

為落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕40號)和教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》(教基廳函〔20xx〕13號)等文件精神,,結(jié)合我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校實際情況,,特制訂本制度。

堅決扭轉(zhuǎn)有的學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多,、質(zhì)量不高,、功能異化等問題。督促引導(dǎo)學(xué)校切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任,,完善作業(yè)管理細(xì)則,,明確具體工作要求。將規(guī)范作業(yè)來源,、科學(xué)設(shè)計作業(yè),、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量,、有效評改反饋等作業(yè)全過程管理落到實處,,探索建立作業(yè)管理長效機(jī)制,切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),,大力營造義務(wù)教育良好教學(xué)生態(tài),。

公示內(nèi)容一般應(yīng)包括班級學(xué)科、題目數(shù)量,、作業(yè)類別,、難易程度、分層情況,、作業(yè)新穎度,、完成時長、輔導(dǎo)情況,、作業(yè)批改情況等,。

校內(nèi)公示欄或校園內(nèi)公示,。每天公示前一日作業(yè)完成情況和當(dāng)日作業(yè)布置情況。

(一)組織保障

區(qū)教委成立區(qū)級作業(yè)公示領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組,,從制度層面,、監(jiān)督層面確保作業(yè)公示制度建立健全并落到實處。學(xué)校成立專門的作業(yè)公示領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長為組長,,分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任,、年級組長,、教研組長或備課組長、班主任與科任教師等為成員,,各成員之間分工明確,,責(zé)任到人。

(二)統(tǒng)籌保障

區(qū)教委成立區(qū)級作業(yè)指導(dǎo)小組及年級作業(yè)研究小組,,統(tǒng)籌全區(qū)力量研究學(xué)科作業(yè)布置工作,保證作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量與作業(yè)完成的效果,。學(xué)校要制定作業(yè)管理規(guī)范,,明確學(xué)校校長是學(xué)校作業(yè)管理第一責(zé)任人,建立教導(dǎo)處,、年級組(學(xué)科組),、班級三級作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和作業(yè)總量,,努力實現(xiàn)小學(xué)書面作業(yè)在校內(nèi)完成,,初中書面作業(yè)大部分在校內(nèi)完成。凸顯集體備課在課堂練習(xí)和課后作業(yè)布置實施中的作用,,一般應(yīng)通過集體備課的方式來完成作業(yè)設(shè)計,,生成學(xué)科特色作業(yè);備課組確定作業(yè)設(shè)計思路,,學(xué)科教師根據(jù)具體情況確定任教班級作業(yè),。

(三)監(jiān)督保障

區(qū)教委將定期與不定期組織相關(guān)科室人員到學(xué)校抽查作業(yè)布置及公示情況,及時通報抽查結(jié)果,,并把抽查結(jié)果納入年終目標(biāo)考核內(nèi)容,。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題,將予以通報并嚴(yán)肅處理,。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,促進(jìn)作業(yè)布置、批改,、講評工作,,提高作業(yè)實效,。加大學(xué)生作業(yè)督導(dǎo)力度,定期開展學(xué)生作業(yè)情況調(diào)研,,調(diào)研結(jié)果及時反饋學(xué)科教師,。

(四)協(xié)同保障

學(xué)校要認(rèn)真聽取學(xué)生和家長對學(xué)科作業(yè)布置的意見和建議,加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究,,改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求,,進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提高家長對學(xué)校辦學(xué)的滿意度,。作業(yè)公示工作應(yīng)邀請家長和社會各界廣泛參與,,讓家長監(jiān)督、社會監(jiān)督形成合力,,建立學(xué)校作業(yè)布置與公示工作長效機(jī)制,。協(xié)調(diào)家校關(guān)系,引導(dǎo)家長和社會樹立理性的教育質(zhì)量觀,,共同營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,。

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