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雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇一

組長:

xxx

副組長:xxx

xxx

成員:

xxx

xxx

全體教師

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不得隨意增減課程門類,、難度和課時,，不得增加周活動總量。不加課或變相加課;任何老師不能以任何方式擠占或挪用音,、體,、美等課程。

2,、操縱學(xué)生在校時光,。學(xué)生在?；顒訒r光不得超過6小時/天,。

3、操縱學(xué)生作業(yè)總量,。一,、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三,、四年級每天書面作業(yè)總量不超過40分鐘,，五、六年級不超過60分鐘。

4,、不得利用節(jié)假日（含雙休日,、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新。

5,、操縱考試次數(shù),。操縱教輔用書。不得向?qū)W生推舉或變相推舉各類資料與習(xí)題集,。

1,、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,，校長是減負(fù)第一責(zé)任人,。

2、與教師簽定責(zé)任狀,，降實減負(fù)工作責(zé)任,。

3、制定減負(fù)工作的實施方案,。

4,、檢查方法:行政人員加強(qiáng)巡堂記載，看是否執(zhí)行課程計劃;檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量;尋學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè),，是否超量,，是否操縱在規(guī)定時光內(nèi);檢查學(xué)生書包，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集;不定期召開學(xué)生座談會,，了解減負(fù)情況,，納入教學(xué)常規(guī)績效考核。

1,、健全制度,，降實“減負(fù)”責(zé)任。實行減負(fù)工作責(zé)任制,，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職,，層層降實,，責(zé)任到人。實行部門問責(zé)制,，把“減負(fù)”具體工作降實到每個部門和每一位教師,。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2,、定期檢查,，并將檢查結(jié)果存入檔案,，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,，每月檢查一次;二查作業(yè)量及批改情況,，兩周抽查一次，一月普查一次,。

3,、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度,。嚴(yán)格操縱學(xué)生課外作業(yè)量,。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè),。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),，逐步推出個性化作業(yè)

。嚴(yán)格操縱學(xué)生的作業(yè)總量,。

(1)布置作業(yè),，在“質(zhì)”上狠下功夫:做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn),，可做可不做的基礎(chǔ)題,，已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，最好不重復(fù)布置,，有效地幸免無效作業(yè),。

(2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng):仔細(xì)多做題,，確有提高成績之效,。但憑“題海”取勝,，負(fù)擔(dān)過重,，會事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格操縱,，平時的小練筆,，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去,。

(3）作業(yè)布置要講究“活”:在布置作業(yè)時,，有時就將要做的題先整理一下，設(shè)計一些一題多問,、一題多解,、一題多變、補(bǔ)充條件,、補(bǔ)充問題,、自編題型，使學(xué)生覺得“玩”之有趣,，而且看上去惟獨(dú)一題,，心理上好承受一些。

(4）作業(yè)布置要從“實”動身:作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實際情況,，不搞刀切,，因材而定，分類要求,，盡量幸免一些偏,、繁、難,、舊,，不合實際的題目?？梢蛉硕?，與學(xué)生溝通，形成反饋機(jī)制,，作業(yè)設(shè)計具有一定的梯度,，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來完成，設(shè)計一些難度不同的必做題,，選作題,、深化題，這種有梯度的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能,。

(5）作業(yè)布置要少而精:學(xué)生最忌作業(yè)多而繁,，要掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，依據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破，精心設(shè)計一些舉一反三,，觸類旁通的題目,，不為所欲為、信心拈來,，搞題海戰(zhàn),、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù),，不遺漏知識點(diǎn),。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。組織全校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確任務(wù)和要求,，統(tǒng)一思想和認(rèn)識,，充分認(rèn)識到給學(xué)生減負(fù)的重要性和必要性，增強(qiáng)做好減負(fù)工作的責(zé)任感,、使命感,，提高做好減負(fù)工作的主動性和自覺性。提升教師基本技能,，做到高效備課,，高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量,。

5,、定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者,，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素養(yǎng)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定舉行整改,。

6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的治理,，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7,、嚴(yán)格規(guī)范考試治理,。操縱考試頻率，每學(xué)期只舉行一次期末考試,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,，教師不得按名次發(fā)布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。提倡對學(xué)生舉行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價,。

8、充分利用多媒體技術(shù),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高課堂效率，實質(zhì)上要抓興趣,，興趣是最好的老師,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)辦法或手段,，學(xué)生很容易浮現(xiàn)感官疲勞,，注意力分散,，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采納多種辦法,吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1,、每學(xué)期末評選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師，學(xué)校賦予精神與物質(zhì)獎勵,。

2,、檢查中發(fā)覺違規(guī)者第一次批判教育，責(zé)令改正,，如有第二次,，月工作考核該項0分;第三次師德考核實行一票否決。

3,、家長對此工作反映強(qiáng)烈的,，一經(jīng)查實，當(dāng)月師德考核分為分,，教學(xué)績效只拿一半,。

總之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念,，通過“減少不必要的機(jī)械作業(yè),，增加創(chuàng)造性思維的空間；

減少硬性統(tǒng)一的作業(yè),，增加彈性作業(yè),；

減少學(xué)生；

的心靈負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的能力培養(yǎng),；

減少接受性的被動負(fù)擔(dān)，增加主動發(fā)展的探究性活動,；

減少苦學(xué)負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)樂學(xué)情感”等“五增五減”活動，在“減負(fù)增效提質(zhì)”上下足功夫,，做好文章,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造高效課堂,，提升教學(xué)效益總之,，要打造理想課堂，并非一日之功,，我們要努力學(xué)習(xí),，勤于反思,，不斷積累經(jīng)驗，大膽改革創(chuàng)新,，努力構(gòu)建科學(xué)的,、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇二

為積極落實市,、縣教育局規(guī)范辦學(xué)精神，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正實現(xiàn)“減負(fù)增效”，激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定如下作業(yè)公示制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

1.學(xué)校堅持學(xué)科集體備課制度,，生成學(xué)科特色的作業(yè)，凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求,，每天由年級學(xué)科組長把作業(yè)設(shè)計預(yù)案告知同年級學(xué)科組教師后,，各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè)，每天下午放學(xué)前在學(xué)校微信群公示,，全體教師共同監(jiān)督,。

2.學(xué)科作業(yè)公示制度實行業(yè)務(wù)校長親自抓，教務(wù)主任親自落實,，真正把學(xué)科作業(yè)布置,、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“日日清,、周周清”，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

3、作業(yè)布置原則：總量控制,、分類布置,，非雙休日小學(xué)科不布置書面作業(yè)，注意合理的作業(yè)量和適宜的難度,。平時一二年級不留書面作業(yè),，三至六年級作業(yè)總量不超過1小時，英語不留書面作業(yè)。由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,，對超負(fù)擔(dān)的`作業(yè),，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。

4,、每天放學(xué)前,，由任課教師在黑板上書面形式布置作業(yè)，并發(fā)布到班級微信群,，接受家長與社會的監(jiān)督,，注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂,。

5,、在常規(guī)型作業(yè),、習(xí)慣型作業(yè),、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，要求全體教師設(shè)計分層作業(yè),，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),，面向全體學(xué)生，有教無類,。

6,、加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)管理，作業(yè)布置,、批改,、講評工作要講求實效。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題,，建立學(xué)生個人“錯題集”,，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率,。

7,、雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實踐性,、探究性作業(yè)。

8,、學(xué)校加大家庭作業(yè)的檢查力度,，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層,、無批改的將予以通報并嚴(yán)肅處理,。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、教務(wù)處不定期反饋,，提煉亮點(diǎn),。促進(jìn)家長與社會共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量,、精編作業(yè)題,，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇三

為積極貫徹落實xx辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神,，規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理,，實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”的同時“減負(fù)不減質(zhì)”，踐行“幸福教育,，和諧成長”的辦學(xué)理念,，達(dá)到我校“我們足夠精彩”的辦學(xué)目標(biāo),，特制定本作業(yè)公示制度,。

各班級黑板左上角設(shè)立“作業(yè)公示欄”，每個年級備課組統(tǒng)一每天的作業(yè)內(nèi)容以及作業(yè)量,。每天放學(xué)前,，由任課教師書面形式發(fā)布作業(yè)，學(xué)科組審核通過后,，班主任統(tǒng)籌后在各班班級群進(jìn)行公示,，接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督,。

“三不得”：不得布置學(xué)生大量抄寫,、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè),；不得布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè),。

“三杜絕”：杜絕懲罰性作業(yè)；杜絕通過手機(jī)微信和qq群等方式布置作業(yè),；杜絕給家長布置或者變相布置作業(yè),，要求家長自行打印作業(yè)。

注重“分層”作業(yè),，落地“基礎(chǔ)+提升+拓展”的作業(yè)設(shè)計策略,，滿足學(xué)生作業(yè)個性化需求。在校期間以“基礎(chǔ)+提升”作業(yè)為主,；假期進(jìn)行“項目式學(xué)習(xí)”實踐（勞動）作業(yè),。

三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，且盡量所有書面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完成,，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè),，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。

1.嚴(yán)抓作業(yè)批改

聚焦“學(xué)情跟蹤”，教師對布置的作業(yè)全批全改,，正確規(guī)范,，注重作業(yè)“個性化評價”；對個別學(xué)生典型錯誤,，根據(jù)學(xué)情精準(zhǔn)分析,，及時輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏,。

2.健全作業(yè)管理

落實“三個一”,，每學(xué)期“一研”，學(xué)科組進(jìn)行作業(yè)主題教研,，明確各學(xué)科作業(yè)規(guī)范要求與特色,；每月作業(yè)“一查”，督促教師及時完善,；每學(xué)期作業(yè)“一展”,，各項作業(yè)評價考核納入教師績效。

3.加強(qiáng)作業(yè)研究

學(xué)校出臺激勵政策,，鼓勵支持教師個人或以學(xué)科組,、備課組、課題組為單位對學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計,、完成方式、批改方式,、評價反饋方式,、作業(yè)輔導(dǎo)方式進(jìn)行專項實踐研究，形成典型經(jīng)驗做法,，學(xué)校予以推廣,。

4.強(qiáng)化家校合作

加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力,，倡導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。暢通家校聯(lián)系和家長意見反饋渠道,，切實發(fā)揮家長在作業(yè)管理辦法制定,、過程性管理等方面的議事和監(jiān)督作用。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇四

為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，xx小學(xué)聯(lián)系我校實際制定了如下作業(yè)公告制度,。

學(xué)校成立了以校長為組長,、教導(dǎo)主任為副組長、以xxx、三至五年級任課教師為組員的作業(yè)公告領(lǐng)導(dǎo)小組,。各成員之間分工明確,，責(zé)任到人。

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級有關(guān)規(guī)定,，如小學(xué)一,、二年級不得留書面家庭作業(yè)，,；并結(jié)合學(xué)生實際對作業(yè)布置提出了嚴(yán)格而具體的要求,，具體如下：

（1）明確規(guī)定作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)形式。作業(yè)的內(nèi)容分為必做作業(yè)與選做作業(yè)兩部分,；作業(yè)形式可采用背誦,、閱讀、書面,、練習(xí)等多種形式,，力求豐富多彩、適合學(xué)生年齡特點(diǎn),。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。小學(xué)三至五年級學(xué)生語文、數(shù)學(xué)兩科書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時以內(nèi),，要求教師精心挑選精心設(shè)計作業(yè),，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量、機(jī)械重復(fù)等方式懲罰學(xué)生,。

（3）作業(yè)布置要兼顧優(yōu),、中、差各個層次的學(xué)生能力,，每次作業(yè)教師都要親自批閱,；嚴(yán)禁任何教師只布置作業(yè)不批改。

根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，我校結(jié)合學(xué)校實際建立了一條有效的作業(yè)公告機(jī)制,，即每天下午第二節(jié)課三至五年級語文數(shù)學(xué)兩科任課教師負(fù)責(zé)將當(dāng)天各年級的作業(yè)上報到教導(dǎo)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)審核無誤后交給xxx,，由xxx負(fù)責(zé)在每天傍晚放學(xué)前將三至五年級的作業(yè)發(fā)布在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇五

為積極貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理,，真正實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度，我校積極落實作業(yè)公示制度,。

1.每天正課結(jié)束前,，由各班科代表將每天各科作業(yè)公示在黑板上,，接受班主任審核。

2.每周教學(xué)結(jié)束前,，由各年級各學(xué)科教研組長（學(xué)科負(fù)責(zé)人）將下一周的作業(yè)以日為單位,，將作業(yè)形式、作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量在年級群內(nèi)公示,，接受年級主任和班主任的審核,。

3.教務(wù)處定期對各年級、各學(xué)科,、各班級的作業(yè)量,、作業(yè)次數(shù)進(jìn)行檢查審核。

公示作業(yè)內(nèi)容表述清楚,，通俗易懂,，簡潔明了，包括具體的年級(班),、學(xué)科,、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼,。

作業(yè)布置以總量控制,、學(xué)科分類為原則，注意各學(xué)科作業(yè)量合理,，難度不超國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。合理安排書面各學(xué)科次數(shù)：語、數(shù),、外每周3次作業(yè),，物、化每周2次作業(yè),，史、地,、政,、生每周1次作業(yè)，語文,、英語每兩周一次作文,。每科書面家庭作業(yè)對于中等學(xué)生而言不超過15分鐘，六年級每天各學(xué)科書面作業(yè)量合計不超過60分鐘,，七到九年級每天各學(xué)科書面作業(yè)量合計不超過90分鐘,，其中九年級可以適度放開。節(jié)假日每日作業(yè)量不超過日作業(yè)時間,，非統(tǒng)考學(xué)科不留書面作業(yè),。

學(xué)校將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家,、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議，加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究,，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求,，真正將學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改,、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,，切實減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇六

為積極貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神,，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理，真正實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”,，激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度，進(jìn)一步實現(xiàn)學(xué)校,、家庭和社會的聯(lián)動效應(yīng),，最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色、內(nèi)涵發(fā)展,。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能，切實減輕學(xué)生

課業(yè)負(fù)擔(dān),，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定如下制度。

1.實行教學(xué)副校長直接管理,，教導(dǎo)主任親自落實,，真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改,、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅持學(xué)科集體備課制度,，加強(qiáng)年級學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求,。每周備課時組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議,，各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè)。

3.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)診斷,、鞏固、學(xué)情分析等功能,，作業(yè)要立足課程目標(biāo),，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，要體現(xiàn)出層次性,，可分必做和選做兩種,，

4.每天放學(xué)前，教研組長,、備課組長要對各班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進(jìn)行審核,，審核通過后的作業(yè)在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督,。

5.公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,，通俗易懂，簡潔明了,，包括具體的年級(班),、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱,、頁碼,。要做到一、二年級不留書面家庭作業(yè),。

6.公示作業(yè)用時,。公示的作業(yè)都要標(biāo)明大部分學(xué)生的預(yù)計完成時間，三,、四年級學(xué)生書面作業(yè)不超過45分鐘,，五、六年級學(xué)生書面作業(yè)不超過60分鐘,。

7.班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,，統(tǒng)籌安排各科作業(yè)協(xié)調(diào)有效，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè),，班主任有權(quán)對學(xué)科教師說“不”

8.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;要體現(xiàn)出層次性,，可分必做和選做兩種;要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，控制知識鞏固型練習(xí)題目,，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),。在常規(guī)型作業(yè),、習(xí)慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,，要求全體教師設(shè)計分層作業(yè),，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),。

9.嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

10.學(xué)校要每月開展一次作業(yè)教學(xué)研究活動,，加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理,，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。教務(wù)處不定期反饋,，提煉亮點(diǎn),。促進(jìn)家長與社會共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量,、精編作業(yè)題,，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

以上公示內(nèi)容,，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督,。

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇七

為積極貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理,，真正實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”,，激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度,，進(jìn)一步實現(xiàn)學(xué)校,、家庭和社會的聯(lián)動效應(yīng)，最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色,、內(nèi)涵發(fā)展,。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定如下制度,。

每天正課結(jié)束前,，各年級教學(xué)主任、班主任逐級對各班學(xué)生每日及節(jié)假日作業(yè)進(jìn)行審核,，審核通過后的作業(yè)在年級公開欄醒目位置進(jìn)行公示,，以接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督,。

公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,，通俗易懂，簡潔明了,，包括具體的年級（班）,、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱,、頁碼,。要做到書面作業(yè)符合管理要求,。

作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則,，各科注意合理的作業(yè)量和確保難度不超國家課標(biāo),。音、體,、美,、信、書法等學(xué)科不留書面作業(yè),，其他各學(xué)科每日作業(yè)總量對大部分學(xué)生完成情況而言平均不超過90分鐘,，節(jié)假日每日平均不超過120分鐘。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家,、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議,，加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求,。進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生和家長對學(xué)校辦學(xué)的滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù),。

2.實行教學(xué)副校長直接管理,，教學(xué)事務(wù)部主任、副主任親自落實,，真正把學(xué)科作業(yè)布置,、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3.堅持學(xué)科集體備課制度,，加強(qiáng)年級學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌,，凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求。每周備課時組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議,，各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè),，每天在校內(nèi)平臺、班級平臺公示作業(yè)內(nèi)容,。

4.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固,、學(xué)情分析等功能,，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種,，鼓勵彈性和個性化作業(yè),，堅決克服機(jī)械、無效作業(yè),，杜絕重復(fù)性,、懲罰性作業(yè)。

5.學(xué)科教師要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo),，教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

6.學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教師要認(rèn)真批改作業(yè),，及時做好反饋,，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情,，做好答疑輔導(dǎo),。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

7.雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,，既有鞏固性的書面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實踐性、探究性作業(yè),。

8.學(xué)校教學(xué)事務(wù)部加大對家庭作業(yè)的檢查力度,，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層,、無批改的將予以通報并嚴(yán)肅處理,。

xx學(xué)校

20xx年8月31日

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇八

有效落實新課改要求，提高作業(yè)的有效性,，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。同時了解教師上課,、作業(yè)的布置及批改情況,，特制定作業(yè)檢查制度。

采用定時檢查,、隨時抽查相結(jié)合的辦法,。

1。定時檢查：每月一次,，由教務(wù)處組織,，各教研組長、備課組長參與，對全校各年級,、各學(xué)科作業(yè)的實施情況作全面的檢查,。

2．隨時檢查：根據(jù)需要，由教務(wù)處組織管理人員,、教研組長等對某個年級,、某門學(xué)科或某位教師任教的部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。

1．檢查教師對作業(yè)的設(shè)計,。教師對作業(yè)的設(shè)計要體現(xiàn)適切性,、實效性和創(chuàng)造性。作業(yè)內(nèi)容要圍繞教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),、以基礎(chǔ)知識的鞏固練習(xí)為主,，輔以少量的提高題和思考題，避免簡單機(jī)械重復(fù)性的作業(yè),。作業(yè)要有層次性,，這是貫徹面向全體、因材施教原則的具體體現(xiàn),。學(xué)生的素質(zhì)和水平不一,，對所學(xué)內(nèi)容的掌握也自然會存在差異?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的不同層次,，布置不同內(nèi)容和難度的作業(yè)，使每個學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到充分提高和發(fā)展,。要控制作業(yè)時間,，課堂作業(yè)以當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋為主。一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，中高年家庭作業(yè)總量不得超過1小時，原則上在校內(nèi)延時課內(nèi)完成,。其中語文作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi),、數(shù)學(xué)作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)、英語作業(yè)控制在10分鐘以內(nèi),。

2．檢查教師對作業(yè)的批改,、講評及輔導(dǎo)。教師要及時認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，做到當(dāng)天批改,、當(dāng)天講評。如有特殊情況,，可延后,。大小作文,，允許一周內(nèi)完成批改，批改時使用統(tǒng)一的批改符號,。提倡教師運(yùn)用人性化的評語對學(xué)生進(jìn)行鼓勵與交流,，有針對性地為不同層次和水平的學(xué)生所做的作業(yè)寫上批語，傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見,，使學(xué)生及時獲得反饋信息,，融洽師生感情，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)困生提倡面批,。教師要留意并收集的優(yōu)秀作業(yè)或作品,，通過表彰和展示優(yōu)秀作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,。對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤,，及時進(jìn)行講評并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、及時訂正,。對錯誤率較高的題目,，教師要應(yīng)認(rèn)真反思，改進(jìn)作業(yè)設(shè)計,。對學(xué)困生要采用面批的方式的進(jìn)行,。

3．檢查學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)質(zhì)量最終體現(xiàn)在學(xué)生,、落實到學(xué)生,。結(jié)合《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范與要求》，檢查學(xué)生的書寫能力,、作業(yè)本整潔,、作業(yè)及時完成度等方面的情況。

教導(dǎo)處把在定期和不定期檢查中獲得的信息要分析總結(jié),，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,，向有關(guān)課任教師反饋檢查結(jié)果，對突出的共性問題在教研活動中進(jìn)行講評,。

在每學(xué)期末,，教務(wù)處組織教師對作業(yè)設(shè)計、布置和批改進(jìn)行個人小結(jié)自評,、組內(nèi)交流互評,，學(xué)校把作業(yè)的檢查評比結(jié)果作為對教師教學(xué)“六認(rèn)真”和年終考核獎懲的重要依據(jù)。

附件：思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表

重慶市合川區(qū)思居完全小學(xué)

20xx年9月1日

重慶市合川區(qū)思居完全小學(xué)

20xx年9月1日印發(fā)

思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表

基本情況

執(zhí)教老師

所任學(xué)科

所任班級

班級人數(shù)

簿本類型

檢查數(shù)

檢查數(shù)

檢查數(shù)

檢查數(shù)

檢查內(nèi)容及要求等第

具體說明

1,、簿本封面整潔,，填寫（圖章）規(guī)范

2、學(xué)生作業(yè)字跡清楚、端正

3,、按進(jìn)度布置,，有自主設(shè)計練習(xí)題

4、學(xué)生作業(yè)完成及時,，有作業(yè)日期

5,、教師批改認(rèn)真細(xì)致，有批改日期

6,、批改有等第,，有針對性評價（如：五角星、大拇指等）

7,、學(xué)困生作業(yè)完成,，有分層要求設(shè)計

總體評價總等第

檢查人員

檢查日期

雙減作業(yè)公示制度 上海小學(xué)作業(yè)公示制度篇九

為落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕40號）和教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號）等文件精神,，結(jié)合我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校實際情況,，特制訂本制度。

堅決扭轉(zhuǎn)有的學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多,、質(zhì)量不高,、功能異化等問題。督促引導(dǎo)學(xué)校切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任,，完善作業(yè)管理細(xì)則,，明確具體工作要求。將規(guī)范作業(yè)來源,、科學(xué)設(shè)計作業(yè),、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量,、有效評改反饋等作業(yè)全過程管理落到實處,，探索建立作業(yè)管理長效機(jī)制，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，大力營造義務(wù)教育良好教學(xué)生態(tài),。

公示內(nèi)容一般應(yīng)包括班級學(xué)科、題目數(shù)量,、作業(yè)類別,、難易程度、分層情況,、作業(yè)新穎度,、完成時長、輔導(dǎo)情況,、作業(yè)批改情況等,。

校內(nèi)公示欄或校園內(nèi)公示,。每天公示前一日作業(yè)完成情況和當(dāng)日作業(yè)布置情況。

（一）組織保障

區(qū)教委成立區(qū)級作業(yè)公示領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組,，從制度層面,、監(jiān)督層面確保作業(yè)公示制度建立健全并落到實處。學(xué)校成立專門的作業(yè)公示領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長為組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任,、年級組長,、教研組長或備課組長、班主任與科任教師等為成員,，各成員之間分工明確,，責(zé)任到人。

（二）統(tǒng)籌保障

區(qū)教委成立區(qū)級作業(yè)指導(dǎo)小組及年級作業(yè)研究小組,，統(tǒng)籌全區(qū)力量研究學(xué)科作業(yè)布置工作，保證作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量與作業(yè)完成的效果,。學(xué)校要制定作業(yè)管理規(guī)范,，明確學(xué)校校長是學(xué)校作業(yè)管理第一責(zé)任人，建立教導(dǎo)處,、年級組（學(xué)科組）,、班級三級作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和作業(yè)總量,，努力實現(xiàn)小學(xué)書面作業(yè)在校內(nèi)完成,，初中書面作業(yè)大部分在校內(nèi)完成。凸顯集體備課在課堂練習(xí)和課后作業(yè)布置實施中的作用,，一般應(yīng)通過集體備課的方式來完成作業(yè)設(shè)計,，生成學(xué)科特色作業(yè)；備課組確定作業(yè)設(shè)計思路,，學(xué)科教師根據(jù)具體情況確定任教班級作業(yè),。

（三）監(jiān)督保障

區(qū)教委將定期與不定期組織相關(guān)科室人員到學(xué)校抽查作業(yè)布置及公示情況，及時通報抽查結(jié)果,，并把抽查結(jié)果納入年終目標(biāo)考核內(nèi)容,。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，將予以通報并嚴(yán)肅處理,。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)作業(yè)布置、批改,、講評工作,，提高作業(yè)實效,。加大學(xué)生作業(yè)督導(dǎo)力度，定期開展學(xué)生作業(yè)情況調(diào)研,，調(diào)研結(jié)果及時反饋學(xué)科教師,。

（四）協(xié)同保障

學(xué)校要認(rèn)真聽取學(xué)生和家長對學(xué)科作業(yè)布置的意見和建議，加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究,，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求,，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高家長對學(xué)校辦學(xué)的滿意度,。作業(yè)公示工作應(yīng)邀請家長和社會各界廣泛參與,，讓家長監(jiān)督、社會監(jiān)督形成合力,，建立學(xué)校作業(yè)布置與公示工作長效機(jī)制,。協(xié)調(diào)家校關(guān)系，引導(dǎo)家長和社會樹立理性的教育質(zhì)量觀,，共同營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,。