總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買(mǎi)零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。

二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生,。如李某,，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)ハ鄨F(tuán)結(jié),、合作，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起,。

三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹(shù)立威信,，熱情幫助,。班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。

2,、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開(kāi)展工作,。

3、定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議,，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。

四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng),。主要有：

1、對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)勇敢,；

2,、大膽舉手回答問(wèn)題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。

3、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

4,、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

五、帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，我親自參與指導(dǎo)訓(xùn)練,，不僅增加了學(xué)生參與的積極性，也帶動(dòng)了全班的凝聚力,，增強(qiáng)了學(xué)生的信心,。

六、存在問(wèn)題

1,、在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。

2、過(guò)分強(qiáng)調(diào)生地畢業(yè)會(huì)考,，忽視了其它學(xué)科,，這給大部分學(xué)生一種錯(cuò)覺(jué)，即這個(gè)學(xué)期只要把生物和地理學(xué)好就行了，生地會(huì)考過(guò)關(guān)就行了,。

3,、過(guò)分相信一部分平時(shí)學(xué)習(xí)能力突出，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，缺乏對(duì)他們的有效監(jiān)管,。特別是對(duì)他們平時(shí)較強(qiáng)的科目過(guò)問(wèn)較少，導(dǎo)致他們產(chǎn)生自以為是的心理,，課堂聽(tīng)講不如以前認(rèn)真,，課后也沒(méi)有去及時(shí)復(fù)習(xí)，從而使得他們現(xiàn)在有相當(dāng)科目處在一知半解的境地,，當(dāng)然考試成績(jī)自然是不會(huì)理想的,。

盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò),，少做少錯(cuò),，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒(méi)有什么怨言了,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇二

我擔(dān)任初二__班的班主任。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這學(xué)期是比較累的一學(xué)期,，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征，因?yàn)檑`行課堂改革,，然而一切的付出都有收獲,。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,，適應(yīng)新課改的課堂模式

初二下學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下決心很大,，課改伊始,，首先從形式上各班就開(kāi)始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行。調(diào)座,，分組,，重置組長(zhǎng)、班委等等,。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn)，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,，配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

二,、未雨綢繆，給學(xué)生以良性心理暗示

初二開(kāi)始,，越來(lái)越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書(shū)籍，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話,，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,，并及時(shí)在班里分析別班的事例，給學(xué)生們一好的心理暗示,，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒(méi)有一例通過(guò)學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過(guò)關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會(huì),。效果良好,。

三、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

我以身作則,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表,，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的`作用。加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培養(yǎng),，帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性,。伴隨課改的評(píng)價(jià)方式,，班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄，每天更新,，讓學(xué)生保持競(jìng)爭(zhēng)力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

四,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

通過(guò)課改,，發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)置一幫一,，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表?yè)P(yáng),，課余找他們談心，多鼓勵(lì)，先給他們樹(shù)立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,，進(jìn)而提高成績(jī),。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。

五、密切家校聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇三

開(kāi)學(xué)已經(jīng)x個(gè)月了,，在這x個(gè)月里,，我針對(duì)初二107班的實(shí)際情況，認(rèn)真的做了以下工作,，事實(shí)證明,，正是做好了這些細(xì)致而又行之有效的工作，在從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的這段時(shí)間里,，107班的班級(jí)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,。

從這學(xué)期開(kāi)學(xué)起，我就確立了一個(gè)目標(biāo),，必須把107班的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),，如果要想搞好學(xué)習(xí)成績(jī),，首先必須做好兩件事，一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，二是治理好班級(jí)紀(jì)律,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn),，于是我決定從以下這些方面入手：

首先，我在班級(jí)中推行了“班級(jí)德育評(píng)分制”,，把從班級(jí)學(xué)習(xí),、日常紀(jì)律到班級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)分，在雙周的最后一天進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出四位“班級(jí)之星”,，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)評(píng)出若干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的同學(xué),，給予相應(yīng)的教育和懲罰,，自從實(shí)行這項(xiàng)評(píng)比后，班級(jí)的大小工作都處理得井井有條,，在這一個(gè)月里,，班級(jí)評(píng)分在學(xué)校的日常評(píng)分名列前茅，學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了,，班上出現(xiàn)了人人敢為人先,，事事?lián)屩ジ傻暮蔑L(fēng)尚，班級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階,，在我班任教的任課教師普遍反映107班的課好上,，學(xué)生聽(tīng)話，紀(jì)律性強(qiáng),。 光有紀(jì)律不行,，紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件，所以我時(shí)刻提醒自己,，必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),，初二上學(xué)期，由于我的工作失誤,，107班的學(xué)習(xí)成績(jī)略有下滑,，同時(shí)又由于我的過(guò)份急功近利，教育方法出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差,，致使學(xué)生的自信心大大受挫,，所以這學(xué)期我決定從自我做起，下決心做學(xué)生的真心朋友,，時(shí)刻提醒自己不要對(duì)學(xué)生隨便發(fā)脾氣,，經(jīng)常下班親自了解,、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難，時(shí)時(shí)刻刻,、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),，提高自信，并利用放學(xué)和班會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的`重要性,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育，幫助他們找原因,，及時(shí)解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難,。自信提上來(lái)了，還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，所以我從開(kāi)學(xué)就召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì),，制訂了全期的活動(dòng)計(jì)劃，喻學(xué)于樂(lè),，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展互幫互助的活動(dòng)，讓學(xué)生真正投入到班級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來(lái),。

除了以上兩點(diǎn)外,，我還時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生要自尊、自愛(ài),、自重,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢一點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)外,，我還經(jīng)常帶學(xué)生活動(dòng),、打籃球，鍛煉身體,，融洽和他們的關(guān)系,，并經(jīng)常鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的課外活動(dòng)小組，并經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,。

事實(shí)證明,，我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效，學(xué)生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開(kāi)心交流,，我和學(xué)生之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除,，班級(jí)學(xué)習(xí)也開(kāi)始有了起色，上個(gè)星期歷史老師和物理老師就向我報(bào)喜,，說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)有了大的進(jìn)步,。

當(dāng)然，班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作,，不可能一朝一夕就有大的成效,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,、堅(jiān)持和再堅(jiān)持，只有全身心投入才會(huì)有一定的成果,，我將在今后的工作中不斷努力,、虛心求教，爭(zhēng)取能取得更大的工作成績(jī),。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇四

這學(xué)期我擔(dān)任初二72,、73班語(yǔ)文教學(xué)，驀然回首,，歲月匆匆流逝,。在這平穩(wěn)而又充滿挑戰(zhàn)的教學(xué)生涯中，深深體會(huì)到教育學(xué)生不是一件容易的事,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此,，在教學(xué)工作中從不敢怠慢,、一絲不茍，認(rèn)真鉆研,，深入研究教材教法,，虛心向同仁們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌际俏业陌駱?。在老教師們的帶領(lǐng)及影響下,，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)指引了道路,。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們,，你們都是我前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做一下總結(jié),。

一,、備教法的同時(shí)要備學(xué)生

在教學(xué)過(guò)程中，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)性地教是對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。6班的學(xué)生是我從初一時(shí)帶上來(lái)的，因此不論是課上還是課下都很活躍,，和我的性格很相似,，尤其是課堂上，發(fā)言積極,，表現(xiàn)欲極強(qiáng),，每個(gè)學(xué)生都能參與課堂中來(lái)，但中等生,、差生占大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。針對(duì)此情況，我利用語(yǔ)文課的隨意性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言等等,。因此可以看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接的影響,。

二、課堂教學(xué)要展示集體備課的重要性

教學(xué)中,，備課是必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或備得不細(xì)致，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛及教學(xué)效果,。我記得于校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！币虼耍诩w備課前,，每天我都仔細(xì)認(rèn)真的備課,，細(xì)心的鉆研教材和教法，因?yàn)槊恳徽n對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“生面孔”,，我更要付出多的時(shí)間和精力,。

集體備課要細(xì)致化，如課堂組織教學(xué)中的目標(biāo)制定,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、組織學(xué)生自主讀文、自主質(zhì)疑,、自主討論方式,、教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)的能力訓(xùn)練等等都是我們備課中不可缺少的細(xì)節(jié),。學(xué)生多練教師少說(shuō)，，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課堂實(shí)實(shí)在在的還給學(xué)生,，而不是作秀和炒作。使自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式得到真正的落實(shí)。

我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語(yǔ)文集體備課時(shí)間,，回顧一學(xué)期的歷程,，我從沒(méi)有缺席過(guò)，作為一名年輕教師,，我深知集體備課對(duì)于我上課好一節(jié)課的重要性,。

三、課堂教學(xué)注重學(xué)生學(xué)與練,。

傳統(tǒng)教學(xué)中,，教師在傳授知識(shí)時(shí)，注重識(shí)記字詞,，分析課文要學(xué)生記住段意,，背下中心。學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程是老師在教,，學(xué)生學(xué)得是知識(shí),，而不是培養(yǎng)能力,。我看到這樣一個(gè)案例,，一位學(xué)生放學(xué)被老師留下，因?yàn)樵谧鳂I(yè)中的一道題,，她把結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了,，而不是老師告訴的結(jié)果，這位學(xué)生算了一遍又一遍,，最后披星戴月的走在回家的路上,，還在想為什么錯(cuò)了。我會(huì)反思自己是不是也這樣,，有沒(méi)有注重學(xué)生學(xué)習(xí),，是注重學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)果還是注重學(xué)習(xí)分析方法道理。

現(xiàn)在的教學(xué)中學(xué)生自己提出有價(jià)值的問(wèn)題后,，自主合作探究學(xué)習(xí),，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使學(xué)生在分析中學(xué)會(huì)了怎樣分析。然后再找類(lèi)似的語(yǔ)段與之進(jìn)行比較閱讀,，有些課上還需要仿句練習(xí)或?qū)懸欢卧挼染毩?xí),，鞏固學(xué)習(xí)到的方法。孟校長(zhǎng)曾多次耐心地指導(dǎo)我，語(yǔ)文課重要的是,，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，認(rèn)真指導(dǎo)一篇或幾篇課文，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧,，學(xué)生能舉一反三,，觸類(lèi)旁通，切忌直接告訴學(xué)生答案,。學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的方法，教師注重鍛煉學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,，這就需要大量的練習(xí),，日積月累的`練習(xí)。

四,、課堂教學(xué)注重活動(dòng)與能力的關(guān)系,。

在新課程中的一個(gè)重要理念就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生“在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中建構(gòu),，在活動(dòng)中發(fā)展”,。用“以活動(dòng)促學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想來(lái)設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)，使活動(dòng)真正具有教育價(jià)值并適合于學(xué)生,，使活動(dòng)真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。比如第一單元綜合性學(xué)習(xí)中，《讓世界充滿愛(ài)》活動(dòng)中,，學(xué)生從照片中講述他與朋友的一件施愛(ài)的故事,，又有幾名學(xué)生講述父母關(guān)愛(ài)自己的小事，引起同學(xué)們的共鳴,，幾名學(xué)生也講述了親情故事,，師生共同評(píng)價(jià)了學(xué)生的寫(xiě)作方法和談自己的感受，以至于有的學(xué)生掉下眼淚,。還有的學(xué)生談到貧困兒童和殘疾學(xué)生,，認(rèn)為對(duì)他們要盡力做些事情等。從這次活動(dòng)中不知不覺(jué)地讓學(xué)生心靈受到洗禮,，又培養(yǎng)了口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,。學(xué)生在活動(dòng)中有話可說(shuō)，思路開(kāi)闊為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這與以前教學(xué)中寫(xiě)作課教師甩下一句“寫(xiě)作文”要好得多,。

除此之外,，在課堂中隨時(shí)進(jìn)行朗讀比賽、辯論賽等活動(dòng),，豐富的活動(dòng)讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課,，也知道學(xué)好語(yǔ)文的重要性。

當(dāng)然,，我的語(yǔ)文課堂教學(xué)還存在更多的不足,，我想，只要我們把握尺度,，一切為了學(xué)生的發(fā)展,，就不會(huì)偏離正確的軌道。我們還要在實(shí)踐中努力探索,，探索更符合時(shí)代的脈搏的師生成長(zhǎng)樂(lè)園,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，期末就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低低,，都是我和我的學(xué)生們共同努力的結(jié)果。成績(jī)的好壞很重要,，但更重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后如何提高自我，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此,，無(wú)論未來(lái)的路多么崎嶇，即使是荊棘密布,，我都會(huì)劈風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天。我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜松芾?。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇五

時(shí)間過(guò)的真快,，一晃兩年又過(guò)去了。經(jīng)過(guò)全體同學(xué)和各科任教師的努力,，在今年中考中,，我們902班有5位同學(xué)上桐高，18人上擇優(yōu),，31人上普高,；各科平均分中有三門(mén)學(xué)科第一，一門(mén)學(xué)科第二,，一門(mén)學(xué)科第三和總分第二的好成績(jī),，這與各科任教師的工作分不開(kāi)的。回想這兩年的班主任工作,，真說(shuō)不出是啥滋味,，從接902班開(kāi)始，就把我的班主任理念貫穿始終：

一,、讓903班成為學(xué)生的“快樂(lè)家園,，成長(zhǎng)的樂(lè)園”

快樂(lè)是學(xué)生學(xué)習(xí)之源。903班是一個(gè)大家庭,，要讓每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)大家庭中快樂(lè),，試想，一個(gè)學(xué)生受到老師的批評(píng)后,，整天處于不愉快之中,，哪還有心情來(lái)學(xué)習(xí)？有時(shí)甚至是因?yàn)橐痪湓?，一個(gè)動(dòng)作,，學(xué)生和老師賭氣，不愿意學(xué)習(xí),。因此,，在處理各種事情時(shí)，總是蹲下來(lái)看學(xué)生,，站在學(xué)生的角度去想,，信任、理解,、尊重學(xué)生是解決班級(jí)問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn),。有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，所有事情都可輕松解決,。老師理解學(xué)生,，學(xué)生信任老師，班級(jí)呈現(xiàn)一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、確立“永不服輸”的班魂。

剛接903班時(shí),，班級(jí)呈現(xiàn)頭少尾多,，中間不穩(wěn)的情況，班級(jí)處于四個(gè)班中的第三,，學(xué)生的士氣不高,，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。根據(jù)校長(zhǎng)的講話精神,，要用精神引領(lǐng)學(xué)生,。由此,，在班級(jí)提出身為902班的一員，要有永不服輸?shù)木?，并把永不服輸變成自己的?shí)際行動(dòng),。特別是xx年11月7日全國(guó)重點(diǎn)課題在我校舉行并觀看了我班的才藝三十分，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我把“永不服輸”的班魂以對(duì)聯(lián)的形式展示給全國(guó)的專(zhuān)家,，用以表明我們902班的決心。全國(guó)專(zhuān)家對(duì)我班才藝三十分給予充分的肯定,，說(shuō)我們班非常自信,。憑著這種精神，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)：運(yùn)動(dòng)會(huì)三年都是團(tuán)體總分第一,，各科平均分名列前茅,，中考成績(jī)5個(gè)桐高，18個(gè)擇優(yōu),，31個(gè)普高,，后20% 只有3人，四項(xiàng)百分競(jìng)賽初二時(shí)一等獎(jiǎng),。我為我的學(xué)生感到驕傲,。

三、讓學(xué)生養(yǎng)成“誠(chéng)信,、自律,、超越”的品質(zhì)

當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信遇到了極大的挑戰(zhàn),。學(xué)生中出現(xiàn)了作業(yè)不認(rèn)真完成,、抄作業(yè)、撒謊,、考試時(shí)偷看的現(xiàn)象,，這種風(fēng)氣一旦在班級(jí)中漫延，那么整個(gè)班級(jí)即將完蛋,。因此,，我得用班會(huì)課把“誠(chéng)信、自律,、超越”的含義讓學(xué)生記憶背誦,，好后把“誠(chéng)信、自律,、超越”貼于桌上，讓學(xué)生每時(shí)每刻都能看到期,，同時(shí)對(duì)不講誠(chéng)信的同學(xué)給予暴光,、孤立并向全班同學(xué)作說(shuō)明,。為防止學(xué)生抄作業(yè)的現(xiàn)象，我采用了和小學(xué)一樣的方法“回家作業(yè)家長(zhǎng)簽字法”即每門(mén)回家作業(yè)在放學(xué)時(shí)由學(xué)生在作業(yè)本上抄好,，回家作業(yè)做好后交給父母簽字,，第二天上交檢查。對(duì)于不簽字的同學(xué),，請(qǐng)到校共研解決的`辦法,。自律：要求學(xué)生自己管好自己。我給學(xué)生說(shuō)：“自修課我相信你們,，信任你們,，若我進(jìn)教室就是對(duì)你們最大的侮辱?！币虼?，我們班的自修課，各教師幾乎不用進(jìn)教室也一樣的安靜,。超越：要求學(xué)生不斷的超越自己,。

四、讓學(xué)生養(yǎng)成“我參與,、我快樂(lè),、我成功”的學(xué)習(xí)方法

新課程新在學(xué)生的參與。要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，變要我學(xué)為我要學(xué),。我把“我參與、我快樂(lè),、我成功”引用到自己的班級(jí)里,，貼在黑板上，讓學(xué)生抬頭就見(jiàn)這幾個(gè)字,，讓學(xué)生真正參與課堂,，成為學(xué)習(xí)的主人,。

五,、對(duì)學(xué)生采用“量化考核”的全方位評(píng)價(jià)

聽(tīng)一位專(zhuān)家講過(guò)：好孩子是在原則的基礎(chǔ)上“寵”出來(lái)的。對(duì)學(xué)生作出正確的、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，能激勵(lì)學(xué)生不斷向前,，能給予學(xué)生以啟迪,。開(kāi)學(xué)初,，把班規(guī)用量化的方法給予規(guī)定并公布,，要求學(xué)生只有一切行動(dòng)聽(tīng)指揮你才能快樂(lè),，以獎(jiǎng)代罰。對(duì)于罰的同學(xué)，必須到講臺(tái)上向全班同學(xué)說(shuō)明理由。“量化考核”不合格者,，取消一切評(píng)先進(jìn)的機(jī)會(huì)。

這樣,，學(xué)生在情與理都能理解、支持,，并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),。

班主任工作繁而雜，我所做的不僅僅這些,。當(dāng)然，我所做的,，也就是每位班主任所做的,。班主任是幸苦的,，我們要跟上時(shí)代的步伐，成為科學(xué)型,、智慧型的班主任，讓班主任工作成為教師的“魂”,，學(xué)生的“魄”,。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇六

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況,，。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，指出教育其不足,、授之建議與方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的`班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),。

三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生量化登記表》、《學(xué)生量化考評(píng)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng),、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo),；充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng)，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng),。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,，增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六,、積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)召開(kāi)的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂(lè)于助人,。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校,、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級(jí)x班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體總結(jié)如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開(kāi)學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的.集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,；當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，我就和他們一起分析原因,，找不足,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說(shuō)你們了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個(gè)好孩子,。

由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛(ài)就是了解

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛(ài)就是關(guān)懷

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢(xún)問(wèn)孩子的情況,。

3,、愛(ài)就是尊重

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇八

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、我所做的主要工作

初二是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專(zhuān)注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù),。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，王帥有了很大的進(jìn)步。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說(shuō)話的,、打鬧的,，無(wú)精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過(guò)這些訓(xùn)練,，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開(kāi)展主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足,，以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>

勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下：

把微笑送給學(xué)生

三,、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見(jiàn),，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的.是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

四,、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)?yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，他將無(wú)怨無(wú)悔！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一,、開(kāi)學(xué)三步曲

在新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1．展示自我

就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,，要講的精練，生動(dòng),，精彩,，令人難忘。

2．競(jìng)爭(zhēng)班干部,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，每個(gè)人的能力將隨之提高,，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí),。

3．開(kāi)總結(jié)班會(huì),。

師生共談初一一年來(lái)的收獲,。首先我先談我的工作，幾年來(lái)的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn),。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步,。

二、狠抓習(xí)慣

1．從早讀開(kāi)始,。

要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀,，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時(shí)做好記錄。具體的時(shí)間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生,，之后再讀語(yǔ)文或者英語(yǔ),。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完，否則將罰掃值日,。

2．上好每一節(jié)課,。

要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性,。

3．規(guī)范課間操。

第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合,，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日班干部分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄,，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

4．強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。

要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位,，兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到,。兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

5．堅(jiān)持寫(xiě)周記,。

周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。寫(xiě)周記,，我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇，要求是寫(xiě)給老師的心里話,，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。班里的很多事情我都是從周記里知道的,。

三、創(chuàng)和諧班級(jí)

1．在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：

忠心給祖國(guó),；愛(ài)心給社會(huì),；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的.人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì)，等等,，這些活動(dòng),，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè),！

2．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

這一學(xué)期召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期四晚上,，大部分的家長(zhǎng)都到齊了,，我在總結(jié)了前半個(gè)學(xué)期的成績(jī)后，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三,，家長(zhǎng)們受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無(wú),，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理,。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十

忙碌而又充實(shí)的初二第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò)的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番,。

一、本學(xué)期完成的主要工作

積極配合學(xué)校,、年級(jí),、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的’模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

初二是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，

每一次月考之后,，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策

二,、工作中的不足

班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。努力提高班干部的管理,、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

日復(fù)一日,，我們又送走了一學(xué)期。在長(zhǎng)時(shí)間的班主任工作中,，我依然不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新,，在各方面盡力著,，收獲著，努力著,，快樂(lè)著,。班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者,。作為班主任，不僅需要,、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。這一點(diǎn)我做到了,，我體會(huì)到比別人更多的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)好班會(huì),、夕會(huì)

開(kāi)好班會(huì),、夕會(huì)和訓(xùn)導(dǎo)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑。為了挖掘?qū)W生的潛能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價(jià)值。我為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了多種形式的主題班會(huì)和夕會(huì),，內(nèi)容涉及愛(ài)國(guó),、安全,、法制,、環(huán)保、孝心,、讀書(shū)等各方面,，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育。通過(guò)這些主題教育,，他們?cè)谟懻?、答辯、競(jìng)猜等過(guò)程中,，感悟親情和友情,，認(rèn)清社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來(lái)設(shè)計(jì),、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念,，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做到成才的同時(shí),，又要成人,。

二、嚴(yán)肅班紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)法制教育

抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育在中小學(xué)階段彌足珍貴,。本學(xué)年我利用專(zhuān)題講座,、主題班會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及校紀(jì)校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī),，采用量化積分制度,，做到及時(shí)檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，加大懲戒力度,，對(duì)個(gè)別不愛(ài)學(xué)習(xí),，有不良習(xí)慣的同學(xué)重點(diǎn)管理，重點(diǎn)教育。我的班級(jí)一年沒(méi)有發(fā)生一次惡性違紀(jì)事件,。

三,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的班干部

在班級(jí)中,，班干部既和其他同學(xué)一樣,，是接受老師教育、指導(dǎo)的`對(duì)象,，又是班主任的助手,，是其他同學(xué)的榜樣。我總是有意識(shí)地教導(dǎo)同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí),，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，強(qiáng)化自主意識(shí),，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的班干部正在脫穎而出,。我還在班級(jí)推行人人當(dāng)班干,，輪流當(dāng)班干的行政制度，同學(xué)們?cè)谒呐囵B(yǎng)下,，主人翁意識(shí)加強(qiáng)了,，組織管理能力提高了。

四,、開(kāi)展感恩教育,，教會(huì)學(xué)生有愛(ài)心，有孝心

我始終積極要求孩子有一顆善心,，要熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩,。這一學(xué)期,，一如既往地把德育的重點(diǎn)放在感恩教育上，教孩子學(xué)會(huì)感恩父母,，尊重他人,。12月份，組織同學(xué)們兩次觀看了中國(guó)著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛(ài)”的演講視頻,，教導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，孝敬父母,，尊重父母，善待他人,；家長(zhǎng)會(huì)前,，他讓每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，然后又結(jié)集出版成冊(cè),，目的就是讓孩子心里永遠(yuǎn)銘記感恩之情,。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，撒播陽(yáng)光

英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,，凡缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，就是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,，用關(guān)心、信任和激勵(lì),，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。班級(jí)的單親孩子、留校學(xué)生居多,，我采取多種措施,，關(guān)愛(ài)這些特殊群體，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生,、生活上救助學(xué)生,、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光,。我不時(shí)找同學(xué)談心,，并記錄談話內(nèi)容，仔細(xì)斟酌,，反復(fù)思考,，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，憂慮著學(xué)生的憂慮,。

六,、積極與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程

不斷完善班報(bào)和班級(jí)博客,，用這兩個(gè)平臺(tái),，及時(shí)全面地刊登班級(jí)活動(dòng),、教學(xué)成果、師生作品等,，讓家長(zhǎng)們充分了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，分享他們的快樂(lè)。直至本學(xué)期,，班報(bào)《心靈雞湯》已出22期,，博客點(diǎn)擊達(dá)30000多次，其中優(yōu)秀的家教文章,，為繁忙的父母提供先進(jìn)的教育理念和著實(shí)有效的教育方法,，深受家長(zhǎng)喜歡。經(jīng)常通過(guò)手機(jī)短信,、qq與家長(zhǎng)交流互動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，也及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),，從而使學(xué)校教育和家庭形成合力,。

七、開(kāi)展豐富活動(dòng),，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

活動(dòng)就是素質(zhì)教育的載體之一,，適時(shí)開(kāi)展積極向上、健康有益的校園活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在各種不同的環(huán)境中接受教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、愛(ài)學(xué)習(xí)的情感，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，發(fā)展個(gè)性,，提高組織能力和管理水平，培養(yǎng)特長(zhǎng)和吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，凝聚人心，增強(qiáng)集體主義感,。

我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)教育,，帶領(lǐng)同學(xué)們逢賽必參，逢獎(jiǎng)必奪,。先后組織,、舉辦和參加樂(lè)一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí),；升旗,、給家長(zhǎng)寫(xiě)信、聽(tīng)講座,，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感和感恩意識(shí),；組織學(xué)生參加各種球類(lèi)友誼賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，熱愛(ài)體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力,，教導(dǎo)他們熱愛(ài)自然、保護(hù)自然,；組織疏散演練,、安全知識(shí)講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全,，遵紀(jì)守法,，做一個(gè)好公民,；組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽,、元旦晚會(huì)、圣誕晚會(huì),，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,，學(xué)會(huì)陶冶情感，等等,。我不辭辛苦,，前后忙活著，管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼,，其中,，我的班級(jí)全年共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)30多人次，位居學(xué)校之首,。

工作做了不少,，我也收獲不少。這學(xué)期,，我光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，榮獲學(xué)部“優(yōu)秀老師”和學(xué)校“優(yōu)秀班主任”雙重稱(chēng)號(hào),，當(dāng)選學(xué)校第四屆教代會(huì)代表,，喜獲合肥市“德育先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，等等,。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,，還有許多問(wèn)題亟待解決,，比如：如何幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)畏難情緒，怎樣加強(qiáng)他們的養(yǎng)成教育,，怎么說(shuō)服家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我的工作,，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴(yán)重的兩極分化，等等,。這些問(wèn)題正在困擾著我,，使我寢食難安。我只能咬緊牙關(guān),，堅(jiān)持不懈,，勇往直前。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

自20xx年9月參加工作并擔(dān)任班主任以來(lái),，忙忙碌碌一學(xué)期,，收獲很多，現(xiàn)將這一學(xué)期工作中的得失總結(jié)如下,。

一,、確立班級(jí)常規(guī)

剛接手初二班，自己對(duì)班級(jí)管理沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，很多工作顯得很無(wú)序,，搞得自己也很累。第一周,，我感覺(jué)自己大多時(shí)候都是在大聲的說(shuō)話,，因?yàn)槁曇粜×耍约旱穆曇魰?huì)被孩子們的聲音壓過(guò)去,。此外,，孩子們?cè)谛l(wèi)生方面顯得那么稚嫩，所以我?guī)缀跏敲恳淮问彝庑l(wèi)生都跟著,。之所以如此,，我想，與自己沒(méi)有做好充分的上崗準(zhǔn)備有直接的關(guān)系,。如果自己多讀一點(diǎn)這方面的資料,，也許經(jīng)驗(yàn)會(huì)多一些。而這其中,，最糟糕的是,，自己沒(méi)有在常規(guī)方面確立好班內(nèi)的紀(jì)律。也許自己想的太完美,，對(duì)孩子太民主了,，結(jié)果造成的是對(duì)自己的傷害。第二周是對(duì)自己的考驗(yàn),，如果第二周搞不好,，以后班級(jí)會(huì)越來(lái)越差,，所以，我對(duì)班會(huì)做了充分的準(zhǔn)備,，尤其是對(duì)常規(guī)方面的確立,。對(duì)于這次班會(huì)，我引用了幾個(gè)三國(guó)演義中的典故,，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律與懲罰的重要性,。在確立常規(guī)方面，或者是對(duì)這個(gè)新集體的陌生,，或者是以后所要確立的常規(guī)是否會(huì)傷及到自己的利益,，學(xué)生在發(fā)表意見(jiàn)方面顯得很不積極。為了確保班級(jí)朝著正道上走,，我根據(jù)魏書(shū)生老師的一些做法,，確立班內(nèi)的幾條重要紀(jì)律。在接下來(lái)的日子,，班內(nèi)的各項(xiàng)工作算是上了正規(guī),。

二、塑造良好的班級(jí)文化

在其他四個(gè)班也有課,，所以我明顯感到自己班存在著很多的問(wèn)題,。為了塑造良好的班級(jí)文化，于是,，在級(jí)部主任的幫助下,，我班首先走在了班級(jí)文化的前列。比如,，我們?cè)诎鄡?nèi)的各塊墻壁上劃分了小組的園地，讓學(xué)生充分展示小組內(nèi)的得意之筆,。于是,，一塊塊園地被充實(shí)起來(lái)，當(dāng)然這其中也讓其他班過(guò)來(lái)取經(jīng),，由于少了我們最初的彎路,，我們發(fā)現(xiàn)人家班做的比我們好，于是,，學(xué)生們對(duì)自己的小園地又重新進(jìn)行了布置,，經(jīng)過(guò)這個(gè)否定肯定在否定的過(guò)程，班內(nèi)的每塊墻壁都充滿了美感與教育意義,。

班級(jí)目標(biāo)是一個(gè)班集體的象征,，我和同學(xué)們確立的爭(zhēng)做淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)的班級(jí)目標(biāo)，而同學(xué)們的目標(biāo)就是爭(zhēng)做淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生,。在此基礎(chǔ)上,，我們?cè)O(shè)計(jì)了自己的班徽,，形象美觀且大方，內(nèi)容充實(shí)而有意義,。

三,、提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)

第一次月考來(lái)了，學(xué)生們考的很差,，由最初分班時(shí)的倒數(shù)第二,，變成了倒數(shù)第一。學(xué)生們的情緒很低落,，而最糟糕的是學(xué)生們自比其他班的同學(xué)矮一截,。其中，在第一次隊(duì)列隊(duì)形比賽中,，由于是第一個(gè)上場(chǎng),，班級(jí)分?jǐn)?shù)與二班并列第四，但學(xué)生們非要說(shuō)自己是最后一名,。

為了改善班級(jí)的狀況,，首先是對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析，找出原因,。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，我們班有不少優(yōu)勢(shì)科目，只是數(shù)學(xué)的差距有點(diǎn)大,，如果能夠縮小差距,，那么，五班將是一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的班級(jí),。為此,，我采取了一定的措施，比如只要以有機(jī)會(huì),，便讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)老師的魅力,，讓同學(xué)們結(jié)對(duì)一幫一，并且經(jīng)常地給學(xué)生打氣,，或者講一點(diǎn)哲理故事,。另外，還通過(guò)讓學(xué)生演《數(shù)學(xué)課的轉(zhuǎn)變》等話劇,，塑造學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍,。還有一點(diǎn)，在早自習(xí)前這段時(shí)間,，讓學(xué)生盡快的安靜下來(lái),，盡快的交作業(yè)，盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。最重要的一點(diǎn)是,，引入小組合作機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)課的興趣。第一次期中考試成績(jī)出來(lái)了,，班內(nèi)成績(jī)咸魚(yú)翻身,，由倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一。

由于班級(jí)成績(jī)的提高,，為了更好的讓學(xué)生走好后面的路,，于是，對(duì)于此后的每一節(jié)班會(huì)課,，我都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,。期中考試后的第一次班會(huì)的主題是：蛻變，塑造一個(gè)新的初二五班,。通過(guò)視頻,、音頻等以及其他的媒體，效果非常好,。為了讓班級(jí)更有氣勢(shì),，我們選擇了：自信自立自強(qiáng)，我能行的口號(hào),，這充分的提高了學(xué)生每節(jié)課的開(kāi)始前的時(shí)間利用率,，并保證了學(xué)生上課時(shí)擁有飽滿的精神狀態(tài)。為了更好的為期末考試做準(zhǔn)備,，我們對(duì)小組合作機(jī)制進(jìn)行了調(diào)整,，在隨后一個(gè)月內(nèi)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)幾乎始終保持原有的高漲,。期末考試將至,，我們充分利用生本教育的魅力，在學(xué)生普遍反映的弱科上下了功夫,。結(jié)果成績(jī)出來(lái)了,，我們班的成績(jī)排在了第二位，但是僅與第一名相差了一份左右,。

四、工作中的不足

盡管這一學(xué)期,，自己在班級(jí)管理中收獲了很多,，但是在很多方面仍然存在不足。

1,、班內(nèi)缺少絕對(duì)的頂梁柱

盡管各個(gè)班委做的都不錯(cuò),，但是在班內(nèi)缺少絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心。雖然，自己多次在班內(nèi)想將班長(zhǎng)的推到一個(gè)絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心的位置上,。但是,，卻發(fā)現(xiàn)，自己做的真的不夠,，現(xiàn)在的班長(zhǎng),，只算是一個(gè)合格的班長(zhǎng)，但是算不上一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng),。

2,、課堂紀(jì)律問(wèn)題

由于個(gè)別任課教師的經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)一步提高，在其課堂上,，紀(jì)律問(wèn)題始終是一個(gè)讓我很頭疼的問(wèn)題,，也許是我做的不夠好，做的很不到位,。下一學(xué)期,，需要和相應(yīng)任課教師進(jìn)一步的談一談，將課堂維持有一個(gè)更加良好的秩序,。

3,、對(duì)學(xué)生的德育有些缺失

本學(xué)期更注重教學(xué)成績(jī)的提高，忽略了德育方面的內(nèi)容,，為此,，我要多讀書(shū)，不斷充實(shí)自己,，提高自己的思想高度,，從而能夠在思想上引領(lǐng)學(xué)生。

初二班主任個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書(shū)生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭，今年度初嘗班主任之職,，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。以下是我本年度的工作總結(jié)：

一、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到班的動(dòng)態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍,。

三,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的.身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班,，但也是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，但我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心,，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是初二__班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來(lái)了。

2,、重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運(yùn)會(huì)期間,，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù),，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng)。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),，是一分滿足感、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴,。