總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇一

活動主題：我的圖書分你一半

舉辦單位：xx大學輔導(dǎo)團

活動時間：x月x日-x月x日

活動流程：x月x日-x月x日的每周二在x#宿舍樓下收書，每周三在本部宿舍樓下收書,，每周四在x#宿舍樓下收書,。

x月x日-x日，在xx辦公室整理書籍,，登記書名和數(shù)量,。

在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：

一,、每一天的工作人員都很盡職,，把捐書活動現(xiàn)場維護的井然有序,，書籍分門別類，參與人員記錄在案,，紀念品限量發(fā)放等等;

二,、紀念品有很好的紀念意義和實用價值，是本次活動的一大亮點,，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶;

三,、宣傳過程中通過專門給大四發(fā)傳單和在大四群中發(fā)宣傳信息取得了很好的成果;

四、活動宗旨很好,，大家對于輔導(dǎo)團產(chǎn)生了良好的印象,，沒有人質(zhì)疑書的去向。

但是每一次活動都會有不足之處：

一,、人員安排：每天的人員都有固定的安排,，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員,，導(dǎo)致活動剛辦時人員及其不足,。尤其是在團內(nèi)動員不足，導(dǎo)致很多人是臨時叫過來才幫忙的,。以后的話可以在活動開始前的準備會議前就動員全團成員,，在準備會議上就將人員分配確定下來，責任到人,。

二,、書籍整理：書籍整理的任務(wù)雖分配到各個部門有具體限額，但是很少人積極響應(yīng),，因此讀書部承擔了大約1500本書籍的整理,，這也是因為今年是第一次活動不清楚狀況，以后的話同上,，在準備會議上確定人員分配,。

三、自我宣傳：捐書活動是本學期輔導(dǎo)團舉辦的大型外場活動,，本次活動很有利于宣傳輔導(dǎo)團的整體形象,，但我們并有完美的抓住這次機會，在最后一場會有掃二維碼送書簽的活動,，這個非常好以后可以借鑒,。

四、宣傳方式：第一場活動辦得非常好,，收到近800本書籍,，原因有一部分是我們專門針對大四的學生進行宣傳，并且選擇的位置非常好,。本部周四最后一場活動也比較成功,，收獲了近500本書,，原因一個很大部分是拜托大四學姐在班群中進行宣傳，還有選擇的位置很好,，非常顯眼,。但是除此之外的場數(shù)，平均每次都到圖書300本左右,，少的時候只有200本,，究其原因，一是宣傳沒有到位,，二是位置沒有選好,。所以以后活動時，首先宣傳單要夠,，海報要夠,，然后宣傳過程也就是掃樓過程要注重技巧，尤其是要有針對性,。其次擺展臺的位置要注意,，一定要在人流量大且顯眼的地方。

五,、宣傳意識：活動過程中沒有留存資料以及宣傳的意識,。這次活動中在活動之后沒有即時進行微信平臺的發(fā)布以及相關(guān)宣傳平臺的跟蹤報道。這一方面是我們的意識不夠,，需要加強宣傳意識,，一方面是部門之間溝通不夠，這些也是前期準備工作中沒有考慮到的問題,。

六,、整個活動追根到底是在前期準備工作中考慮不夠全面，對活動中的各個突發(fā)狀況預(yù)料不足,，所以出現(xiàn)了一些手忙腳亂的情況,，下次活動一定在準備過程中多思考一些。

每一次活動都會給我們不一樣的收獲,，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足,，在這些不足中我們不斷的改正,，不斷的進步,。

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇二

本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好,、組織紀律性也有了進一步提高,。在經(jīng)歷了捐書活動之后師生們也提出了以下幾點問題：

一、宣傳力度還不夠,、應(yīng)該提前幾天開始宣傳,、能夠讓同學們有更多整理書籍的時間,。

二、活動的時間短,、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束,。

三、活動現(xiàn)場不夠吸引人的眼球,、應(yīng)該提高現(xiàn)場的吸引力,。

師生們針對以上問題進行了長時間的探討、提出了幾點可行的建議：

一,、建議在搞活動的前幾天開始準備工作與學校宣傳部取得聯(lián)系,，為我們的活動宣傳打下先鋒。

二,、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯,。

三、建議把我們的宣傳單做精致一點,，在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式,。

四、建議以后搞這樣的活動如果有學校的人員參加,、學生佩帶學校的標志,、給學校的同學一種親切感。

古人云人心齊,、泰山移,。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的,、切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標,。能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為中心學校全體師生注入生命的活力,。這也是所以關(guān)心社會公益,、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問題。如何把我們活動搞得更好,，希望中心學校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議,、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求只求更好!

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇三

一,、活動背景和目的：

我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,，以扎扎實實的實踐服務(wù)為宗旨，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，提高大學生社會責任感和實踐能力為目的,。經(jīng)過了實地探訪，我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學?！獂x小學的學生幾乎沒有課外讀物的現(xiàn)狀,。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的xx小學的學生帶去知識的共享,。

二、活動時間：

20xx年x月x日

三,、活動地點：

xx市xx區(qū)xx小學

四,、活動主題：

愛心千里送真情，捐書萬卷育英才

五,、活動成果：

此次活動得到學校領(lǐng)導(dǎo),、師生的大力支持，協(xié)會共有14位成員全力參與,，經(jīng)過全面有序的籌備工作,，共收到捐贈書籍3388余本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持,。學校熱心的捐助,，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖,。捐書儀式過后,，協(xié)會成員團結(jié)一致，精心有序地整理代表xx小學接受的愛心書籍,。志愿者的善舉得到學校師生的一致好評,。

六、活動意義：

1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用,，踐行了“完善自我,，影響他人”的宗旨，通過自己的微薄力量為東門小學的學生送去知識和溫暖,。

2.志愿者親自籌備本次愛心之舉,，心靈更是感到了無比的震憾，帶領(lǐng)著小學生紛紛獻愛心,，為需要的孩子送上關(guān)懷和讀書的快樂,，培養(yǎng)了成員“愛心獻社會”的良好意識。

七,、活動總結(jié)：

優(yōu)點：

1,、本次活動安排得有條不紊，井然有序,。合理的安排,，有效的分配，工作有效率,。

2,、參與本次活動的志愿者們都積極地配合,、認真地完成工作,。

3,、通過本次活動的舉行，得到了小學領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評,，很好地發(fā)揚陽光志愿者協(xié)會的團結(jié)互助的精神，更是深深地為小學生們的愛心感到無比感動,。

不足：

1,、協(xié)會部分人員因有事，參與人員不多,，清點書籍時臨時改變了一下活動方案,。

2、不能很好地利用協(xié)會提供給校方的書籍登記表,，在清點書籍時費了很多時間去登記數(shù)目,。

3、活動攝像,、影像資料質(zhì)量方面有待進一步提高,。

此次活動達到了預(yù)期的目標，通過本次愛心捐書活動,，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾,，而且使全體小學生們受到了一次奉獻愛心、團結(jié)互助的教育,，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感,，在奉獻中體驗到了快樂。

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇四

一,、活動背景和目的

我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,，以扎扎實實的實踐服務(wù)為宗旨，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，提高大學生社會責任感和實踐能力為目的,。經(jīng)過了實地探訪，我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學?！獤|門小學的學生幾乎沒有課外讀物的現(xiàn)狀,。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的東門小學的學生帶去知識的共享。

二,、活動時間：

20xx年5月31日

三,、活動地點：

潮州市湘橋區(qū)昌黎路小學

四、活動主題：

愛心千里送真情,，捐書萬卷育英才

五,、活動成果：

此次活動得到學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持，協(xié)會共有14位成員全力參與,，經(jīng)過全面有序的籌備工作,，共收到捐贈

書籍3388余本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持,。學校熱心的捐助,，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖,。捐書儀式過后,，協(xié)會成員團結(jié)一致，精心有序地整理代表東門小學接受的愛心書籍,。志愿者的善舉得到學校師生的一致好評,。

六、活動意義：

1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用,，踐行了“完善自我,，影響他人”的宗

旨，通過自己的微薄力量為東門小學的學生送去知識和溫暖,。

2.志愿者親自籌備本次愛心之舉,，心靈更是感到了無比的震憾，

帶領(lǐng)著小學生紛紛獻愛心,，為需要的孩子送上關(guān)懷和讀書的快樂,，培養(yǎng)了成員“愛心獻社會”的良好意識。

七,、活動總結(jié)

優(yōu)點：

1,、本次活動安排得有條不紊，井然有序,。合理的安排,，有效的分配，工作有效率,。

2、參與本次活動的志愿者們都積極地配合,、認真地完成工作,。

3、通過本次活動的舉行,，得到了小學領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評，很好地發(fā)揚陽光志愿者協(xié)會的團結(jié)互助的精神,，更是深深地為小學生們的愛心感到無比感動,。

不足：

1、協(xié)會部分人員因有事，參與人員不多,，清點書籍時臨時改變了一下活動方案。

2、不能很好地利用協(xié)會提供給校方的書籍登記表,，在清點書籍時費了很多時間去登記數(shù)目。

3,、活動攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進一步提高,。

此次活動達到了預(yù)期的目標，通過本次愛心捐書活動,，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾，而且使全體小學生們受到了一次奉獻愛心,、團結(jié)互助的教育,，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂,。眾人拾柴火焰高,，愛心捐助匯暖流!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,，一定會有更多的需要幫助的人，讓我們永存愛的這顆心,。

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇五

一,、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學獻愛心”活動作為關(guān)心未成年人工作的重點

青少年是社會的未來,，關(guān)心青少年的健康成長是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作,。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動?這緣起于以原教育廳廳長、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志,，在學習貫徹中央“8號文件”以后,，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學生傳授知識是給學生以“魚”;學生通過閱讀課外書得到知識,，掌握自我學習的途徑和方法,，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗證明,，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要,。可廣大老,、少,、邊、島地區(qū)中小學圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊,?？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學的圖書藏量不足;二是新書、文學名著,、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足;三是中小學的圖書經(jīng)費短缺,，財政撥款不足。

老同志們認為,，解決中小學圖書短缺的問題,，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效,。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多,，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ),。因此,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點,，為我省廣大老,、少、邊,、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情,。

二、建立專門機構(gòu),，健全工作機制,，確保“捐書助學”順利開展

在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上,，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機制迅速形成,。圍繞“捐書助學”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子,，確立了以實施捐書助學工程為中心,，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學相結(jié)合,，實施表彰獎勵與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合,，多管齊下,、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施,，組織開展了一系列活動,，促進了捐書助學工作的深入開展。

為了加強對捐書助學工作的組織和管理,，xx年初,，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任,、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥,。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運作就依托德育中心來完成,。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事,，德育中心常年負責募集助學資金,、審核圖書援建等工作,。中心采取規(guī)范性、實效性,、持續(xù)性和陽光性的管理模式,，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督,，切實管好,、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持,。有老同志的面子,，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng),，各方全力配合,，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。

活動初期,，主要是動員社會各界捐獻舊書,，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀,。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書,，按照教育部公布的中小學生圖書目錄，統(tǒng)一采購,，統(tǒng)一配發(fā),、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單,，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位,。為做到?？顚Ｓ茫瑇x年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會,，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上,，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興,。為保證?？顚Ｓ茫o捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票,，每本贈書都要蓋上捐贈者印章,，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量,，并要求學生寫學習心得寄給捐贈者,，以示感謝。嚴謹,、認真的工作作風,，公開、透明的捐贈機制,，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力,，得到了更多人的認可和支持。

三,、多管齊下,，多措并舉，大力推進“捐書助學”獻愛心活動

(一)廣泛發(fā)動,，搭建平臺,，爭取社會各界援建“愛心圖書室(館)”。xx年以來,，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學作為一項常規(guī)工作,，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識,，號召社會各界積極參與“捐書助學”,，主要采取三種形式開展活動：第一，在機關(guān),、企事業(yè)單位中開展捐書助學活動;第二,，動員、協(xié)調(diào)機關(guān),、企事業(yè)單位與困難學校開展結(jié)對捐書活動,，建立長效機制;第三，發(fā)動個體,、私企老板,、社會各界人士捐書助學,，擴大捐書助學的范圍。為使活動持久有效地開展,，還堅持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者,，通過電視、報刊,、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉,，積極營造捐書助學的良好氛圍。經(jīng)過四年來多方的共同努力,，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑,，共為全省5000多所老、少,、邊,、島地區(qū)的中小學建立“愛心圖書室”。

(二)加快助學腳步,，援建一批“福建省讀書援助示范縣”,。針對我省老、少,、邊,、島地區(qū)學校圖書普遍缺乏,，圖書館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀,，xx年以來,，關(guān)工委加快圖書助學工作,，從點到面,，從原來的單一為一個學些建立“愛心圖書室”,，進一步加強為“讀書援助示范縣”的援建,。通過當?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動社會力量捐贈一部分的方式統(tǒng)籌資金,，根據(jù)各校圖書實際達標的要求為漳平市,、上杭縣,、連城縣,、長汀縣、武平縣,、安溪縣,、晉安區(qū)、延平區(qū),、浦城縣、武夷山市,、尤溪縣,、沙縣,、永泰縣、羅源縣,、平潭縣,、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學校配備圖書,，使上述縣(市,、區(qū))中小學圖書數(shù)量達到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學的腳步,，擴大了圖書援助的受益面,。

(三)播撒書香，扎實開展讀書活動,。為鼓勵學校用好,、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動,。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈助讀暨征文活動,，以“知識共享”和“愛心交流”為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流,、愛心互動的平臺,，通過圖書捐贈共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進相互了解,，促進健康成長,。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動，動員小學,、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng),、征集和推廣普及活動，在全省形成了“學,、編,、說、傳,、唱,、演、畫,、書”新童謠的熱潮,，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法,。舉辦“福建省捐書助學受贈學校讀書經(jīng)驗交流會”,，學校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗,，積極促進受贈學校讀書活動的開展,，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用,。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動”的倡議,，倡議全省中小學校創(chuàng)設(shè)讀書條件,，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動,，創(chuàng)建“書香校園”,。總之,，我省的“捐書助學獻愛心”活動之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績,，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德,、認真負責,、各顯優(yōu)勢、互為補充,、互有得益,。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用,，把握好大方向;企業(yè)家,、市民奉獻愛心，捐款捐書;德育中心的年輕職工有熱情,，有愛心,，把募集助學資金、審核圖書援建及圖書進貨,、分類,、配送等繁雜工作做得一絲不茍,，保質(zhì)保量地完成,。

當然，由于種種原因,，“捐書助學獻愛心”的工作還存在很多不足,，主要體現(xiàn)在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動起來;缺乏圖書,、要求援助的學校很多,，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求;一些學校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動,，充分發(fā)揮圖書的效用等等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，積極推進,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持,、社會愛心力量的援助下，把“捐書助學”工作引向深入,，收獲更大的成果,。

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇六

從6月27日到29日大四學生即將離校前期，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用,，并且為即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間,，我大學生自律管理委員會特舉辦“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。

活動當天,，許多大四畢業(yè)生前來捐贈,，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好,，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現(xiàn),。

在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處

一,、做到了人員的合理安排,，資源的充分利用。

二,、每一天的工作人員都很盡職,，把捐書活動現(xiàn)場維護的井然有序，書籍分門別類,，參與人員記錄在案,，紀念品限量發(fā)放等等

三、特助t恤紀念品有很好的紀念意義,，是本次活動的一大亮點,，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

但是每一次活動都會有不足之處

一,、人員安排：每天的人員都有固定的安排,，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員,。

二,、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴重，須嚴格規(guī)定請假制度,，避免人手不夠的情況發(fā)生,。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒,，在搬運過程中已將書籍類別打亂,，對下學期的書記回饋活動有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書活動是本學期自律委舉辦的大型外場活動,，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象,，但我們并有完美的抓住這次機會。

每一次活動都會給我們不一樣的收獲,，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足,，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進步;

每一次的躍進,，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果,。它們一直存在著，不過藏在了深處,，需要我們不斷的挖掘,，不然埋沒了也就不再了。

希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘,，不斷發(fā)出特色的光和熱,。

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇七

我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍繞著這個主題我們進行了積極的宣傳工作,，于四月一號貼出了捐書的海報,，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點組織捐書。同時,，廣播站的同學也在此過程中為我們做了宣傳,。四月二號我們的捐書活動結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書,。

本次活動中好的方面如下:在接到任務(wù)后,，宣傳部的同學在那么短的時間里，宣傳部請假逃課都把宣傳資料準備好,，以最快的速度送來,，后來還又回去再趕了一份倡議書!真的很有積極性和奉獻精神!

再有就是我們活動部的志愿者們，都積極的來看展臺,，有的即使是一個人也堅守崗位,，我們的隊員很團結(jié)，分工合作,，在短時間內(nèi)把活動完成得很好,，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀律性!

另外同學們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書,，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子,。每一個人都用著自己的方式表示著他們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛,。

同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理,，比如四月二日早上不僅沒展板,，沒倡議書，沒會旗,，還沒人,。關(guān)鍵是與活動方聯(lián)系的問題。如果早通知早準備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好,。

再就是活動的時間太短,，這和上面給的時間有關(guān)，宣傳需要時間,，同學們獲得該信息后回去找書也需要時間,，而我們的宣傳時間和給同學們的作出反應(yīng)的時間太短，造成活動的影響不是很大,。

總之,，經(jīng)過這次的活動我們不僅看到了同學們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認識到在以后的活動中我們要做好充分的準備工作,，做好宣傳工作以及人員的安排問題,。希望我們的活動質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時，我們也應(yīng)該保持在此次活動中體現(xiàn)出的團結(jié)和積極性,。

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇八

一,、活動背景和目的

我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，以扎扎實實的實踐服務(wù)為宗旨,，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，提高大學生社會責任感和實踐能力為目的。經(jīng)過了實地探訪,，我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學?！獤|門小學的學生幾乎沒有課外讀物的現(xiàn)狀。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的東門小學的學生帶去知識的共享,。

二,、活動時間：

20xx年5月31日

三、活動地點：

潮州市湘橋區(qū)昌黎路小學

四,、活動主題：

愛心千里送真情,，捐書萬卷育英才

五、活動成果：

此次活動得到學校領(lǐng)導(dǎo),、師生的大力支持,，協(xié)會共有14位成員全力參與，經(jīng)過全面有序的籌備工作,，共收到捐贈

書籍3388余本,。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持。學校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情,，捐書萬卷育英才”的溫暖,。捐書儀式過后，協(xié)會成員團結(jié)一致,，精心有序地整理代表東門小學接受的愛心書籍,。志愿者的善舉得到學校師生的一致好評。

六,、活動意義：

1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用,，踐行了“完善自我，影響他人”的宗

旨,，通過自己的微薄力量為東門小學的學生送去知識和溫暖,。

2.志愿者親自籌備本次愛心之舉，心靈更是感到了無比的震憾,，

帶領(lǐng)著小學生紛紛獻愛心,，為需要的孩子送上關(guān)懷和讀書的快樂，培養(yǎng)了成員“愛心獻社會”的良好意識,。

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇九

本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本,。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好、組織紀律性也有了進一步提高,。在經(jīng)歷了捐書活動之后師生們也提出了以下幾點問題：

一,、宣傳力度還不夠、應(yīng)該提前幾天開始宣傳,、能夠讓同學們有更多整理書籍的時間,。

二、活動的時間短,、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束,。

三、活動現(xiàn)場不夠吸引人的眼球,、應(yīng)該提高現(xiàn)場的吸引力,。

師生們針對以上問題進行了長時間的探討、提出了幾點可行的建議：

一,、建議在搞活動的前幾天開始準備工作最好與學校宣傳部取得聯(lián)系,，為我們的活動宣傳打下先鋒。

二,、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯,。

三、建議把我們的宣傳單做精致一點,，在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式,。

四,、建議以后搞這樣的活動如果有學校的人員參加,、學生最好佩帶學校的標志,、給學校的同學一種親切感。

作為活動組織者也要在進行活動前群策群議,、計劃周詳作好充分的準備工作,。讓大家在活動過程中分工合作，體現(xiàn)出團隊精神,。在帶動團隊的整個過程中,，把提升核心團隊協(xié)作精神和團隊凝聚力作為最高境界行使以下功能：

1、目標導(dǎo)向功能

齊心協(xié)力,、擰成一股繩,，朝著一個目標努力，團隊的目標即是自己所努力的方向,，團隊整體的目標應(yīng)順勢分解成各個小目標,，在每個師生身上得到落實。

2,、凝聚力功能

任何組織群體都需要一種凝聚力通過習慣,、信仰、動機,、興趣等文化心理得來,。活動中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想,，師生產(chǎn)生了共同的使命感,、歸屬感和認同感、反過來逐漸強化團隊精神,、產(chǎn)生一種強大的凝聚力。

3,、激勵功能

團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優(yōu)秀的師生看齊,。活動中通過師生與師生之間正常的交流可以實現(xiàn)激勵功能,，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上,，而是得到團隊的認可,，獲得團隊中其他師生的尊敬,。

4,、控制功能

團隊精神所產(chǎn)生的控制功能,、是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規(guī)范,、控制師生的個體行為,。這種控制不是自上而下的硬性強制力量而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識由控制師生的短期行為,、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制,。因此這種控制更為持久有意義,、師生的主動性,、誠信,、自律性,、師生形成一個整體。

古人云人心齊、泰山移,。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的,、切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標,。能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神,，為中心學校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會公益,、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問題,。如何把我們活動搞得更好，希望中心學校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議,、讓我們的工作一步一步的得到完善,、不求最好只求更好,！

捐書活動總結(jié) 愛心捐書活動總結(jié)篇十

12月16日上午由樂清市一心一意公益聯(lián)合會“公益小天使”、樂清市治安反扒協(xié)會,、樂清市知臨中學七(3)班的55位同學以及老師和家長聯(lián)合在樂清公益廣場舉行了一場主題為“放飛愛心,，書送希望”的愛心捐書活動,。

上午九點左右同學們成群結(jié)伴到達公益廣場,，由志愿者分發(fā)公益小天使服裝和帽子，穿戴完畢后大家排著整齊的隊伍在公益樓前合影留念。

隨后活動正式開始,，同學們表現(xiàn)都很積極,，共捐贈圖書五百多冊，同學們在老師與家長們的大力支持下，紛紛從家中拿來自己最喜愛的圖書,，有成套的世界文學名著,，有內(nèi)容豐富的科普知識讀物,、還有自己收集的精美畫冊,。在捐贈圖書的同時,，許多同學還在貨架上挑選了自己中意的物品,，并將錢卷入愛心箱中。

之后由治安反扒協(xié)會的隊長向同學們講解社會治安反扒的相關(guān)知識、展示小偷的行竊工具及手段，讓同學們學習到如何更好地保障自己的物品安全,。

在結(jié)束了反扒知識普及后，同學們又來到公益廣場會議廳認真聆聽我聯(lián)合會團總支書記沈夕瑤的公益講座,。講座的時間雖然有限,，但過程中大家一直全神貫注,，并積極參與互動,。我們希望能在同學們心中播下愛心的種子,，待種子開花結(jié)果、持久延續(xù),。

“公益小天使”通過現(xiàn)場活動讓同學們懂得公益,，培養(yǎng)社會實踐能力，培養(yǎng)同學們的團隊合作能力,，樂于助人的品質(zhì),。讓他們從小就了解學會公益知識，參與行動,、繼承傳統(tǒng),、宏揚文化、關(guān)愛他人,。此次捐書活動讓公益之光,，照亮孩子美麗的心靈，同學們用愛心傳出一份情,，送出一本書,，成就一個夢;讓同學們更好的利用書本資源，傳遞知識與溫暖,。同學們的愛心能為偏遠山區(qū)的孩子們打開一扇窗,，有效的幫助貧困同學解決書本問題，為農(nóng)村貧困兒童架起一道了解外面世界的橋梁,，使他們在讀書中快樂成長!

我們邀請更多的同學們加入到公益小天使的隊伍中來,，做好身邊的公益，讓公益融入大家的生活,。愿我們的公益小天使越來越多,，在身體力行中更好的理解并體會“做一個有愛有責任的人”的內(nèi)涵。