當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇一

昂首跨步, 已經高2了, 學校開放可以重新選擇社團, 我老實說, 要開放更改時, 一開端并沒有主見去選擇哪一個社團, 畢竟已經在舊有的社團倦怠了,

想要換換口味, 卻又非常盲從, 糊里糊涂得就被寫上游泳社的報名單上, 盡管意愿不是說很高, 但是再我心靈深處, 我是對游泳非常有興趣的, 也是我在高一很注意的社團, 不過對于這個環(huán)境而言, 我不避諱的說, 游泳社是只能活在炎炎夏日的冷門社團, 簡直遭透了…

即使添加了,就要做好, 有種莫名的使命感, 我認為我有責任把社團擺脫冷門的惡名。 盡管我只是小小的社員, 我只扮演屬于我的角色, 只不過一個沒有職位的小角色, 發(fā)言是不會被重視的; 我很幸運爭取到了一個, 新設立的干部, 「活動長」

既然當上了干部, 就要對社團的負責, 所謂「盡人事 聽天命」 每次社團開會, 我總是提出一連串的問題和自己的想法, 解決社團面臨的難題, 我想做好我自己的角色, 不管別人怎么看待,。 我只是想盡心盡力的做好我的下一步。

身為活動長, 每次上社課, 我都非常認真聽去教練所教導的每一個步驟,、 每一個技巧, 我想 既然是游泳社 ,就要打游泳的底子扎好, 避免別人的閑話; 我很認真的去做每一個動作, 抑或者每一項活動, 我付出我能盡的力量, 來幫助社長,、副社長一起帶領游泳社。

在社課與課業(yè)之余, 我們辦了許多活動, 譬如: 迎新送舊的烤肉會,、 跨年火鍋聚餐,、 校內游泳比賽、 以及參加縣長杯的游泳比賽, 相較于別的社團我們是很認真在做的了! 至此 ,我吸收了不少經驗,。 在我人生的路上, 有這個機會磨練我領導技巧,。

現在, 已經要卸任、交接了, 我很感謝我們的教練, 在每一次的社課很認真很和善的指導我們, 還有要感謝很提拔我的社長, 每次討論他都很重視我的發(fā)言, 也很相信我的能力, 很多重要的是都是讓我去去處理, 我覺得相當的成氣候感 還有其他干部 大家辛苦了

我對游泳社的態(tài)度已經顛覆了, 不在只是冷門的社團, 希望在讀這篇心得的你有助要到我們的努力, 因為我們這屆的努力 已經是眾所皆知的認真社團 我很期待下一屆的學弟學妹們 能夠把游泳社代得更好, 轉變?yōu)闊衢T社團, 能在社團評鑒上 相較于我們, 得到更高的成就,。

曾經我覺得游泳社是只要會游泳的人帶領就夠了, 但是我領悟到身為游泳社的一員不管會不會游泳, 只要喜歡游泳, 每一個人都可以為社團貢獻心力, 就只需要喜歡游泳這件事 ,。

這是我在游泳社一年之后去游泳池領略到的「放松」!!

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇二

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺,。不但能開闊眼界,，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質,。適度的社團活動還是我們大學生業(yè)余生活的“調味劑”與“潤滑劑”,。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后,，明顯的感覺到自己的溝通能力,、組織能力、表達能力,、處事能力等都有很大進步,，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候,，隨著我們大一新生軍訓的結束,，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課,。在進入大學以后,，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團,，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的才華,，鍛煉個人的能力,，拓展人際關系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神,。

我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團,，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長,，之前從未深入的了解社團的內部工作,。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構,，社團活動是多種多樣,、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創(chuàng)立的,。但是,，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候,，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義,。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了,，再次回首的時候,，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感,。

前不久,，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長,，也并未參加過什么大型活動,，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然,，不知道該從哪里入手,，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導,。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程,，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候,，我感到一絲恐慌,，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度,，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打-倒,。于是,，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習,，向班里的同學征求好的意見,、建議。最后,，在我們的共同努力下,，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程,，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰,。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好,，于是我吸取了這一次的經驗教訓,。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了,，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式,。

在別人看來,，這或許是一個簡簡單單的活動,，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候,，我才發(fā)現這是一種享受,，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程,。

社團本就是服務于我們學院同學的,，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干,，參與服務活動有利于激發(fā)我們追求進步,、崇尚文明、勇于創(chuàng)新,，甘于奉獻的熱情,，有利于培養(yǎng)我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感,。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力,、協(xié)調能力、表達能力,，人格,、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體,，自身也更加和-諧,。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇三

20_年3月28日,，煙臺大學社團聯合會在大學生活動中心音樂廳舉行了社團嘉年華活動。各個社團都準備了各種各樣有趣的節(jié)目,。參加活動的同學們均有機會獲得獎券,，當所得獎券超過8張，即可參加抽獎活動,。

我們x—world動漫社的活動自然與動漫有關-----“憶童年”動漫人物上色,。游戲規(guī)則是從素描稿件中選擇自己喜歡的畫稿，自由選擇畫筆并按照自己的意愿為手中的動漫人物上色,，并按照上色程度和上色作品獲得獎券,。作品可按照畫者的意愿帶回或留下展覽。

動漫人物上色的活動得到了同學們的熱烈歡迎,，場面異?；鸨Ｍ瑢W們盡情發(fā)揮著自己的想象力來完成自己的作品,。把曾經在動漫里給自己帶來感動的東西用自己的方式詮釋給大家看,。藍色的皮卡丘，黃發(fā)的犬夜叉,，長翅膀的兔斯基......亦有一些專業(yè)的動漫達人,，筆法細膩，色彩運用恰當,，毫無懸念的獲得了獎券,。

在我們動漫社全體成員的努力下，本次活動得以順利進行,，并達到了一定的效果,。

當然，活動過程中也有許多不足之處,。首先,，一些準備工作不夠充分，場地小,，過于擁擠,。其次，原本的cosplay由于各種原因而取消,。

可是瑕不掩瑜,，動漫社的整個活動依然精彩紛呈，值得回味,。為社團嘉年華活動增添了不少光彩,。

通過此次活動的開展，增加了我們x-world動漫社的實踐經驗,。為動漫社更好的開展下一次很多奠定了基礎,。

現在的動漫社已經步入了正軌之中,，相信以后的工作會更加的的順利和成功。我們動漫社在以后的時間里還會有像以前一樣并將更加的努力,，吸取以前的經驗和教訓把社團辦的更好,。動漫社一定會把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點不斷改善,，爭取每一次都有進步,。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇四

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠,。一學期來,，我們社團努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍,，現總結如下：

一,、豐富了學校的文化內涵

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵,，推動了學生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展,。

(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子,，營造學校文化氛圍,。

(2)初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系,，探索教師導讀的方法,，培養(yǎng)了一批導讀骨干,。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與學校教育,、管理的實際情況相結合，創(chuàng)新學習管理,，辦人民更滿意的學校,。

二、全面提升了學生的綜合素質

經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊深刻,，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育,，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩,，使學生充分感受到我們祖國江山如畫,，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷,。不少古詩抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情,，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng),、愛長輩,、愛親朋的健康情感。

(1)在誦讀實踐中,，感受中華經典的魅力,，提高記憶力，積累語言,，促進語文素養(yǎng)的提高,。

(2)陶冶情操，發(fā)展個性,，提高道德修養(yǎng)水平,，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài),，促進各門功課的學,。

(3)鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目,、辦手抄報,，動手能力，思維能力,，協(xié)調能力,，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

三,、提高了教師的文化底蘊

(1)通過活動,，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事,、學習等方面的重大影響意義,，陶冶自己的情操，樹立更好的學習,、生活的態(tài)度,，積極投身于教育、教學之中去,。

(2)掌握小學生經典誦讀的方法,，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果,。

經典浸潤人生,，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作,，取得了一些成績,，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導,，活動的形式還可再多樣化,。這都需要今后我們更加努力開展活動。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇五

__年12月21日,，我們懷化學院音樂舞蹈系全體志愿者集體乘車去往我市某敬老院進行志愿活動,。本次活動內容包括陪老人聊天，打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目等,。

現對于敬老院之行感受總結如下：

經過同老年人的交流，我們發(fā)現,，在敬老院居住的老年人大多數由于某種原因,，造成生理上的疾病或殘疾，部分或全部喪失勞動能力乃至自理能力,，加之其子女工作無閑暇時間予以照料或因子女不孝等種種復雜原因,，老年人失去去所，不得不居住于敬老院,。換言之,，老年人居住在敬老院實屬無奈之舉。

據老年人反映,，在敬老院居住的生活并不像外界宣傳的那樣幸福,。工作人員雖能履職，但態(tài)度一般且對于老年人存在某種偏見,，不能向老年人提供全方位的照料,。敬老院的伙食情況同樣不容樂觀。據老人說,，很少能吃到肉菜,，飯菜的品質只能用一般形容,，而且志愿者活動中由志愿者提供的食品等福利也很少能到達老人手中,。費用方面，敬老院對于一般需求老人的收費標準大約為1000元/人,，對于需要空調或特殊照料的老人,，收費標準會有不同程度提高。

老人在敬老院的生活百無聊賴,，很需要提高物質生活水平,，得到精神慰藉。大部分老人都對于志愿者們的到來表示熱烈的歡迎。據反映,，幾乎每個周末都會有志愿者到來,，進行志愿活動。他們熱情地同我們交談,，回答我們的問題,。他們認為我們的到來并沒有為他們的生活帶來干擾，而是帶來了很多快樂,，臨走時,，他們依依不舍地同我們道別并期待著我們的下一次到來

經過此次敬老院之行，我對于敬老院的生活有了更加全面,、深入真實的了解,。此行使我知道社會上還有許多老年人需要我們發(fā)自內心的幫助。

我認為,，國家和社會應該給予老年人更多的重視,，加大養(yǎng)老領域的投入，提高養(yǎng)老金標準,，并同時改造敬老院,，美化敬老院環(huán)境，升級敬老院設備,，提高衛(wèi)生水平;同時要加強敬老院工作人員的挑選和培訓,，尤其是思想道德領域的培訓，讓工作人員清醒地認識到老人們的今天將是他們的明天,，使其發(fā)自內心地關心老人,，滿足老年人的精神需求。

社會人士應加強思想道德素質,，貫徹落實社會主義榮辱觀,，讓尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德在現代社會充分發(fā)揚，作為子女要積極承擔贍養(yǎng)老人的義務,，給予其充分的物質條件和精神慰藉,，從根本上扭轉社會老齡化給老年人帶來的不利局面;還應積極轉變就業(yè)觀念，積極落實職業(yè)平等觀,，減輕敬老工作發(fā)展阻力;并給予老年人更多關注和關心,，讓老年人安享晚年。

而作為一代大學生,，我們也要充分發(fā)揮自身熱量,，充分利用每次志愿活動的機會為老年人帶來安慰，并要積極組織,、策劃,、實施每次敬老活動,，使得敬老活動進行得有意義，真正達到減輕老年人心理負擔,、提高老人生活水平的目的,。要竭力避免形式主義行為的出現，避免在活動中擾亂老人的正常生活,，采取正確,、合理的溝通手段，認真傾聽老年人的訴求,，如果可能,，則尋找機會向有關部門反映所發(fā)現的問題，積極尋求解決方案,。

總之,，社會老齡化是今天中國社會人口形勢的特征之一，做好安撫老年人工作勢在必行,，任重道遠,，這需要社會各個階層、群體的共同努力,，改變認識,，加強修養(yǎng)，積極行動,。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇六

一,、重視程度高，各方支持準備充分,。

本次社團活動得到了院領導的高度重視,，院團委的大力支持和各院系，各社團的積極參與,。各項籌劃工作相當充分,，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性,，為活動的正式開展作好了充足準備,。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來,，還積極組織本社團的會員觀看各項演出,。

二、策劃嚴密,，開幕閉幕兼富創(chuàng)意

本次社團活動中60余個社團活動安排得當,，時間較為充裕，為整個社團群體展示風采提供了良好的平臺,。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發(fā)展中積極向上，努力拼搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏,，去奮斗,。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團社團活動推向了熱潮,。

社團工作會議中團委陳曉斌書記和謝剛副書記的發(fā)言也給我們社團人帶來了全新的思維方式,，為我們下面的社團工作指明了方向，使得“以評促改,，以評促建,，以評促管，評建結合,，重在建設”的原則深入人心,。

三、質量較高,，內容豐富形式多彩,。

本屆社團活動除保留了一些傳統(tǒng)活動外，更著力于組織各類特色活動,，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出,，昆曲詩詞鑒賞，音詩畫表演等,。這些高雅藝術的引進,，以及眾多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟,，給大家?guī)砹艘曈X和精神上的震撼,，掀起校園社團文化氛圍的熱潮。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇七

這學期,，在學校的支持和組織下,，我擔任了這個學期美術社團活動負責人，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美,，為了下學年能更好的開展興趣小組,，以便以后能做到取長補短，有所提高,，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：

一,、具體計劃小組活動內容

1、依據學生特點,，培養(yǎng)學生繪畫方向,。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔,。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們好動,，思維跳躍性強，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到,、看到，感到的事物進行思考的習慣,。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來,。由于決大多數同學基礎不是很扎實,，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品,。而后培養(yǎng)學生記憶畫,，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課,，使學生對美術產生深厚的興趣,。

2、做好點評工作,。對每位學生每周作的畫進行點評,，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,，共同進步,。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系——美術對生活的描繪,、對生活的美化,。

3、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員,。出好班級板報,。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來,。

4,、教育學生要熱愛集體，保護好公物,。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀律,。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力,。

5,、積極參加各類比賽。

從開學到現在,，美術社團成員共參加比賽兩次,，第一次是頭屯河區(qū)的現場繪畫比賽,，得到了一個一等獎,，三個三等獎的成績;第二次是參加科技月活動，獲得了一個特等獎,，四個一等獎,，五個二等獎，五個三等獎,，為學生提供表現自己實力,，增強他們的自信心，能使學生產生極大的熱情,，對美術更加熱愛,，從而積極認真的去學習?？傊?，本學期我指導學生開展美術社團活動，做出了很大的努力,，使學生學有所得,，勤于思考，大膽實踐,，最大限度地調動了學生的積極性,，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色,。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考,、討論,、對話、等活動,，引導學生在美術創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習,，發(fā)展自己獨特的見解,。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面,。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

本學期將加強美術與其他學科的聯系,，與學生生活經驗的聯系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中,，有許多收獲,、許多進步，當然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,，在今后的工作中我會更加努力,，讓學生得到全面的發(fā)展!

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇八

為使學生成為適應時代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動,，發(fā)展學生藝術興趣和特長,。美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育,，使學生獲得美術基礎知識和基本技能,，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的,，許多有特長的學生得不到專業(yè)訓練,，面對21世紀的教育，美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質,，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧具有重要作用,，在本學期我加大了對第二課堂的指導，現總結如下：

主要引導學生了解美術的基本常識,、重要的美術家及其作品;理解色彩,、透視、構圖技法知識;掌握剪紙技法,、簡筆畫中寫生畫,、臨摹畫、想象畫,、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識,。在活動中我重點培養(yǎng)了學生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術美,，具有愛美,、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識,。

學習習慣：養(yǎng)成刻苦認真的學習習慣,、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣,、細致有序地制作的習慣等,。

在活動的各個環(huán)節(jié)注意進行審美知識的傳授,，使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育,。

由于青少年的身心發(fā)展和認知事物有密切的關系,，美術是他們身體發(fā)展水平,，知覺能力、情感態(tài)度和生活經驗的自然產物,，是青少年發(fā)展過程中的一種特征,，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學美術并不是把他們培養(yǎng)成美術家,，而是在學習過程中陶冶情操,，培養(yǎng)學生各種能力,。因此我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。在評價青少年的美術作品時,，不能以像不像為準則來評價。而是在畫中是否真實反映他們的內心感受,，是否有獨特性，新穎的表現,。在他們眼中的世界,，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,，只有隨著年齡增長,，知識的積累，技巧的提高,，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現,，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作,。也只有了解青少年,，尊重青少年認知規(guī)律,，才能正確評判他們的作品,。

采取措施：我們的孩子臨摹能力強,，基本功扎實,，但創(chuàng)作能力比較差，解決問題的關鍵,，仍是在課堂教學,。課堂教學是培養(yǎng)學生的藝術素質,，完成教學目標的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學,，才能大面積提高學生美術知識水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力,。美術課有別語文、數學,，它是一種感受美,，發(fā)現美,，創(chuàng)造美的過程，它首先要求學會欣賞美,，學會發(fā)現美,。四個能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力,、想象力和創(chuàng)造力。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎,，也是我們教學目的之一,，好的作品是現實生活的升華，有一位畫家曾說：“生活中的美無處不在,，只是我們缺乏觀察力,。”可見,，觀察力的培養(yǎng)是多么重要,。觀察力的培養(yǎng)，我們主要讓學生多寫生,，分低,、高年級按不同的要求進行,。低年級的主要進行不同類的物體練習,，觀察要求低一點。

如：寫生一組水果,，低年級可以畫一些蘋果,、雪梨、香蕉等形狀,、色彩不同靜物,。高年級可進行同類物體練習,。如：高年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果,，在相同之中找出不同,。通過這種類型的練習，可極大提高學生的觀察力,。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,，如：出示一個玩具，讓學生觀察一段時間,，再拿走,，然后默寫，也可以默寫一幅畫,，使學生養(yǎng)成整體意識,，對物體能抓住特征，增強記憶力,。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,、變形練習。例如：正方形的練習,，對它進行添加,，可以變成汽車，房子,，鐘,，手帕，電視,，對它進行夸張和變形,，可以聯想成魚，火車,，大橋,，等。經常進行這類練習可培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,。

學習的內容：

1,、學習剪紙的基礎知識、國畫的基礎知識,。學習、了解簡單的構圖知識,，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆,、用墨方法。

2,、學習剪紙中植物,、動物,、人物剪法，國畫寫意荷花,、菊花,、水仙、凌霄花,、麻雀,、魚類等的畫法。

3,、進行剪紙,、國畫創(chuàng)作。

4,、畫日記畫,，所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想,，同時也可附以簡短的文字,。

其實繪畫也同文字一樣，是人們表達思想感情的一種形式,。運用繪畫寫日記的方法可以使學生觀察力,，想象力、記憶力得到發(fā)展,，使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材,。許多教師都會感到輔導學生創(chuàng)作時，沒有什么題材可以畫,。往往是學生等著老師叫畫什么,，怎么畫，采用一種“填鴨式”的教學方法,。這樣的作品帶有成份的味道,，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應反映他們的內心世界,，充滿興趣,。讓學生多畫日記畫，能很好解決這個問題,。要有效地培養(yǎng)學生的藝術素質,，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心,、愉快,，是我們老師追求的目標。

總之,，經過一學期的訓練,，學生的繪畫水平大大進步,，使有特長的學生得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動,。并積極參加各級各類比賽為學校增光添彩,。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇九

_月_日星期天晚六點半我們在3121室舉辦了愛心社開學以來的第一次手語活動。這次活動本著教授手語,，傳遞愛心的宗旨面向全院進行,，意義非凡。

活動開始之前,，愛心社對各部分配了各自的任務,，每位愛心社成員有條不紊的工作保證了活動于六點半準時開始?；顒拥谝豁椨蓯坌纳绺鄙玳L講話,。他感謝了同學們的到來。緊接著為同學們播放了小虎隊的《愛》的視頻資料,。甜美的歌聲,，瀟灑的手語以及燦爛的笑容將同學們深深地吸引。燃起了他們心中學習手語的渴望,。當副社長問到他們想不想學的時候,，他們震耳欲聾的回答已經反映出他們內心的急切?；顒拥牡诙検怯墒终Z部的同學們表演小虎隊的〈愛〉的手語,。

他們的表演同樣精彩，贏得了大家熱烈的掌聲,。接下來大家再也等不及了,，因此教授活動開始了。手語部的成員走到同學們中間,，分成幾個小組進行教授,。同學們認真地學著，整個3121室成為了一片愛的海洋,。他們不懂的就問,，互相學習，不斷練習,。由于原唱歌曲比較快,，同學們跟不上,，但他們并不氣餒,，一遍接一遍,，困難總也壓不住心中的渴望以及愛的熾烈,。一個半小時過去了，教授活動也結束了,。但每個同學心中卻都感覺時間過的如此之快,，因為愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅,?；顒拥淖詈螅鄙玳L請了幾位初學者上臺表演剛學的手語,，幾位同學自信地走上臺,。雖然他們的手語不是很流暢，但他們的臉上依然是自信的笑容,，依然是愛的絢爛,。伴著同學們熱烈的掌聲，本次活動遠圓滿結束,，而愛的火種永遠種在了每個人的心中,。

通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學們的快樂,。這次活動讓大家熟悉了小虎隊《愛》的手語表示,，同時也讓大家內心充滿了愛的溫暖。聾啞人的世界是孤獨的,，手語會為他們帶來歡樂,。每一位同學都努力學習著，他們在獲得一項技能的同時,，也多了一份表達愛的方式,。愛心社的手語活動將會使同學們多一份愛心，也會使聾啞人多一份溫暖,。愛心連愛心,，愛將滿世界。今后愛心社將舉行更多的手語活動,，我們相信,，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄,。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房,，讓愛的溫暖融化多年的寒冰。

愛心社的手語將會永遠地繼續(xù)下去,，這是愛的傳遞,，情的接力，如同一支火炬,，心火相傳,。愛的手語將會點燃全院每一位同學的心，讓每位同學心系聾啞人，關懷聾啞兒童,，時刻有一顆愛人愛己的心,。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續(xù)努力,，讓這火焰越燒越旺,，讓愛心滿校園，讓真情滿世界,。

手語永遠是一種愛的表達,，它會使溫情驅逐冰冷，使真愛感動上蒼,。我們愛心社的手語活動將永遠為同學們奉獻真愛,，為聾啞人奉獻溫暖。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇十

“說真話,、讀好書,，寫好字，作好文”,，簡單一句話,，涵蓋了新課改提高學生語文素養(yǎng)的各個方面。在一個人的成長過程中功不可沒,，一個人的自我表達,、社會交際能力等都離不開作文。小學看圖寫話教學是作文教學的初始階段,，看圖說話寫話是小學語文教學的重要任務之一,。加強看圖說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童語言,，提高觀察能力,，思維能力，促進智力發(fā)展,，而且能為今后的作文打下堅實的基礎,。本學期，我校為發(fā)展學生興趣和特長,，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,。

二年級的看圖寫話教學對于整個小學階段都是相當重要的，只有這個時候打好基礎,，以后寫作文才會有堅定的基礎,。《語文教材》明確指出：寫話要有興趣,，寫自己想說的話,，寫想象中的事物,，寫出自己對周圍事物的認識和感想。所以對二年級看圖寫話的培養(yǎng),，首先應該是對寫話興趣的培養(yǎng),，學生對寫話產生了濃厚的興趣，才敢說,、敢想,、敢寫，才能寫出精彩的語言,。作為孩子寫作的引路人，在了解學生實際情況和精心備好每節(jié)課的基礎上,，我們對看圖寫話教學進行了如下探索：

一,、根據學齡特點，落實了活動目標,。

(一)詞語方面：

1,、培養(yǎng)學生日常閱讀的習慣，大量積累詞語,。

2,、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，尤其是課文中的的成語,。

(二)句段方面：

1,、通過觀察單幅圖、幾幅圖,，能寫一段連貫,、通順的話。

2,、能按一定的順序寫作,，如：由方位順序、時間順序,、事情發(fā)展順序等,。

3、想象合理,，能把內容寫清楚,。

(三)、綜合能力方面：

1,、根據表達的需要,，會使用逗號、句號,、問號,、感嘆號。

2、書寫工整,、字跡端正,。

3、能靈活運用一些簡單的短語,、修辭和句式,。

二、統(tǒng)一思路,，精心教學,。

(一)、以興趣為基點,，樂于寫話

寫話教學重點是培養(yǎng)孩子寫話的興趣和樹立自信心,，煽動孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”,，使孩子樂于寫話,。孔子曰：“知之者,，不如好之者;好之者,，不如樂之者?！蔽覀円院⒆拥呐d趣為基點,，鼓勵孩子把所見、所聞,、所想用文字表達出來,，大膽放松地寫，做到“我手寫我心,，我手寫我意”,。為了培養(yǎng)孩子學生看圖寫話的興趣，我們嘗試評價以鼓勵為主,、自由開放的教學模式,。

蘇霍姆林斯基曾說：“學習上的成績，形象地說,，如同一條小路,，通向兒童的心靈深處，那里燃燒著想當一個好學生的愿望的火花,?！睂W生特別喜歡受到老師的夸獎，在批改學生的寫話時“多就少改”,，盡量保持孩子作品的原貌,，挖掘文中的閃光點,，文中用了生動的形容詞、比喻句等,，都會圈出來大加贊賞,。每次批改作文后都會挑選幾篇范文讓學生自己在全組同學面前宣讀，然后張貼在教室的“佳作薈萃”中展覽,。實踐證明,，經常選讀學生中的優(yōu)秀作文比學習名家名篇，更能激發(fā)學生的作文興趣,。同時，在學期結束,，我們評選出“活動積極分子”,、“小作家”加以鼓勵。長此以往,，孩子們嘗到了寫話的甜頭，對寫話興趣盎然,，并在寫話時有意識地用上好詞好句,，為自己的寫話增色不少。

(二),、以訓練為支柱,，勤于寫話

俗話說：“一分耕耘，一分收獲”,。一篇佳作的誕生,，蘊藏著長效的訓練,。在寫話指導中,，應該以訓練為支柱,，讓學生勤于寫話,。我們從以下幾方面對學生進行寫話訓練：

1,、授之以漁,，指導觀察

學會觀察是學會寫話的基本要素，低年級學生的分析能力,、比較能力和概括能力比較薄弱,，觀察時不著邊際,，難以抓住畫面要點，從而導致寫話時東拉西扯,，找不著北。我們應該授之以漁,，教給孩子一定的觀察方法,，并進行有目的的訓練。觀察圖畫時,，讓學生按照“先整體后局部,，先中間后周圍，由近及遠,，從上到下,，從左往右”的方位順序觀察，也可以按照事情發(fā)展順序觀察,，“先怎么樣,，然后怎么樣，接著怎么樣,，最后怎么樣”,。還要引導學生認清圖中的各種關系，分清主次,。如果圖畫是講一件事的,，可以讓學生抓住“時間、地點,、人物,、事件”四要素來寫;如果圖畫是動物類的，可以讓學生抓住“外形(包括頭部,、軀干到四肢),、特點(有別于其他動物的方面)、生活習性(指睡覺,、吃東西的樣子等)”來寫;如果圖畫是活動類的,，比如種花，一定要抓住“先然后接著最后”的順序來寫,。

低年級學生缺乏生活經驗,，觀察能力差，掌握詞語少,，說話時往往詞不達意或沒有明確的中心,。對此，我們就設計了步步深入的問題,，逐漸培養(yǎng)學生用詞語或幾句話完整,、連貫地把圖的大意講清楚,。

“三素句”——誰?在哪兒?干什么?

“四素句”——什么時間?誰?在哪兒?干什么?

“五素句”——什么時間?誰?在哪兒?干什么?結果怎樣?

“多素句”——圖上有哪些景物?什么時間?誰?在哪兒?干什么?怎么干?怎么想?怎么說?心情如何?結果怎樣?

多幅圖的指導：如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯系,。著重觀察前一幅中沒有出現的事物,，如出現了哪些新的人物，地點有什么變化等,。即使是相同的畫面,，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情,，天氣的變化等,，從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后,，再連貫起來重看一遍,，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經過和結果,，在自己頭腦中留下一個完整的印象,，然后按每幅圖的主要意思連在一起合成一個完整的情節(jié)。

看圖寫話的方法,，我們簡要地用十二個字概括：順序觀察,，嘗試表達，合理想象,。

2、巧借教材,，訓練句式和短語,。

葉圣陶先生曾說：“語文教材無非是個例子，仿這個例子要使學生能舉一反三,，練成閱讀和寫作的技能,。”低年級教材圖文并茂,，許多課文插圖栩栩如生,，是絕好的訓練句式的素材。課文中好的句式很多：“先······,，接著······,，然后······，最后······,，結果······”,、“有的像······，有的像······,，還有的像······”,、“一邊······一邊······”,、“一會兒······一會兒······”。短語訓練主要是進行“( )的,、地”擴句訓練,。在教學過程中貫穿句式和短語訓練，給學生提供了一定的模式,，學生有法可依,，有章可循，易以動筆,，有話可說,，使學生的看圖寫話能力得到了極大的提高。

(三),、以積累為法寶,，善于寫話

低年級學生識字量少，語言匱乏,，更談不上懂得遣詞造句和謀篇布局,，他們在寫話時容易用詞單一，句式單調,，寫來寫去都差不多一個樣,。新課標在低年級寫話目標中強調讓學生“在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語?！币虼?，我們要培養(yǎng)學生積累詞句的習慣，好記性不如爛筆頭,，要求學生充分利用課余時間,，多看書，并指導學生堅持摘抄好詞好句,，讓學生分類積累詞句,，如：

不同結構的詞語：abb/abab/aabb·······

描寫好天氣的詞語：鳥語花香 花紅柳綠 春光明媚 百花齊放······ 描寫景物的詞語：嫩綠 嬌嫩 茂密 濃密 隨風舞動 芬芳撲鼻······描寫心情、神態(tài)的詞語：笑容滿面 眉開眼笑 笑瞇瞇······

在生活中,，我們也鼓勵學生做有心人,，把自己所聽到的和看到的日常用語記下來。只有勤于觀察,，不斷積累,，才能文思如泉，筆走如神,。

(四),、以想象為翅膀，精于寫話

愛因斯坦有一句名言：“想象力比知識更重要,，因為知識是有限的,，而想象力概括著世界上的一切,，推動著進步，并且是知識進化的源泉,?！眻D是靜止的，表現的內容具有跳躍性,，都有一些省略了的,、看不到的空白內容，需要觀察者充分發(fā)揮想象力,，把有關的人或事,，補充到畫面中去，進行時間和空間的拓展,。低年級的看圖寫話,，畫面中往往蘊涵著一個個有趣的故事，教師要根據畫面中的情

景,，引導學生置身于其中,，展開想象的翅膀，大膽,、自由又合理地聯想和想象,，把畫面中的一個個情節(jié)展現出來。魯迅先生說：“孩子是可以敬服的,，他常常想到星月以上的境界,，想到地面下的情形，想到花卉的用處,，想到昆蟲的語言,，他想飛上天空，他想潛入蟻穴,。”孩子的想象翅膀一旦展開,，腦中會浮現出新穎,、生動的意象，筆下之言也栩栩如生,。

三,、形式多樣，興趣培育,、寫作水平初見成效,。

我們立足于課堂，也放眼于生活,。教學中我們采取了游戲,、剪紙,、采訪、實物寫作等活動,，活動之后再指導學生真實地記錄活動內容,，既提高了學生的寫作能力，也豐富了學生的生活,。

總的來說,，有付出就有收獲。我們的學生可以自覺地進行寫作,，敢于拿起手中的筆大膽地寫作,。具體效果表現在以下幾個方面：

a)學生寫話的積極性提高了。

b)學生思考問題的角度多變,。

c)學生的寫話內容豐富了,。

d)學生的欣賞程度上升了。

當然,，訓練學生看圖寫話,，要有一個循序漸進的指導過程，所以經過一段時間的看圖寫話的教學實踐,，低年級學生在看圖寫話時也存在如下的一些問題：

1,、觀察不細致，缺乏深入的觀察,。不能發(fā)現圖中的一些重要信息,，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯系。

2,、重點與細節(jié)描寫不具體,，過度概括了畫面的內容。

3,、多幅圖看圖寫話時,，觀察缺少順序，觀察順序過于隨意,，或不能從整體到局部去觀察,。前后內容不連貫。

4,、標點符號使用不準確,，不能正確運用所積累的好詞。

總之,，我們有理由相信：如果學生繼續(xù)堅持下去,，他們的寫作水平會再上一個臺階。我們也知道自己的工作“任重道遠”，我們盼望通過我們師生共同努力,，爭取把我們更多的優(yōu)秀作品展示給大家看,，爭奪有更大的提高。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇十一

書法比賽活動

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力,，促進社團發(fā)展,，充實大學生活，墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動,，現將具體狀況匯報如下：

一,、活動目的：

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術鑒賞潛力,，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識,，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動,，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師,。

二、活動人員：墨苑全體干部,、社員

三,、活動過程：

1、社長介紹活動目的,、流程

2,、各部門分配任務，進行前期準備工作

3,、準備策劃書,、外聯、繪制宣傳展板等活動

4,、收集稿件,，并進行篩選整理

5、進行頒獎儀式并獲獎者與老師合影留念

6,、老師應同學們邀請揮毫賜字,，社員們拍照留念。

四,、活動效果：

(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動,，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界,，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通,，極大地調動了干事的工作用心性,，增進了社團內部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展,。

(二)不足：

1,、活動過程中執(zhí)行值班任務時安排不夠妥當，出現混亂現象,。

2,、個別干事不夠用心，沒有承擔起自己的職責,。

3,、頒獎過程中銜接不夠流暢。

五,、活動意見

1,、完善策劃書細節(jié)，增強活動的邏輯連接,。

2,、開展活動前發(fā)動全體社員的參與用心性。

3,、提高對干事的要求,。

結語：這次活動總體來說，是一次比較成功的,，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu),，極大地調動了同學們的參賽用心性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望,，讓更多的人感受到書法的魅力,，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學們的大學生活,。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇十二

本著貫徹國家教育方針,，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能,，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的，使我們的美術社團順利開放,。其主要目標就是對學生進行審美教育,，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念,，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標的實現，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質,，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明,，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效,。

本學期參加社團共40名學生,，人數較多，且一部分在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練,，只是憑著好奇心,、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉,。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法,，做到既讓

他們學到知識，又盡快縮短差距,。

現將一學期的活動具體總結如下：

一,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。

本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考,、討論、對話,、等活動,，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習,，發(fā)展自己獨特的見解。

二,、在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),。

在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美趣味。

三,、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面,。

在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量,，使學生通過美術學習,，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

四,、加強教學中師生的雙邊關系,。

既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,，提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的,，繆莘杰,、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)比賽繪畫類一等獎,，孫成豪等15位學生分別榮獲二,、三等獎，洪雨,、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等,。當然，社團活動還存在諸多的不足,，今后我會努力完善,。

社團活動的心得體會500字 社團活動的心得體會篇十三

炎炎夏日已向我們伸出惡魔之手，讓我們汗水爆流,，被汗水浸透的襯衫代我們告別了昨日的辛酸,。一學年了，總想感嘆那么幾句,，腦袋全是些殘羹剩飯怎么也找不出一個詞可以形容我現在的心情,。不知能否用“_x”來形容。動漫協(xié)會總的來說是一個不錯的潛力股,，很有爆發(fā)力,，隨時會讓人心跳加速，常常會有意外的收獲(每個人的收獲都不一樣,，在此就不列舉了,，我們暫時忽略吧r22;),，所以想投資的盡快，手快的有,，手慢的r22;我們還是會接納的,。自協(xié)會成立以來，我們的活動貌似不多,，以至于校友們漸漸淡忘了我們的存在,，當我們把那張微薄的活動宣傳單發(fā)到他們手上時，他們驚異的表情令我汗顏,，他們嘴部夸張的形變令我巨想用畫筆勾勒出來,。

上學期，也許是剛成立的原因(事實上以前也有這個協(xié)會的,，在此不解釋了),，經驗尚淺，很多事想做都做不來,，加上條件的限制,，我們的計劃總是無法完成。

看著上學期的慘象,，我們決定崛起,，讓大家都知道，我們還是存在的,，我們沒有放棄,，我們在努力，我們是有前途的r22;r22;

懷抱著這樣的理想,，這學期,，我們在5月25~27日舉行了漫畫作品展，6月5日舉辦了頒獎晚會,，除了平時上課,，這是我們的第一次活動，一次難忘的回憶,，活動不怎么順利,，期間還發(fā)生了很多意外，最后并沒有圓滿結束,，我們都在心中落下了一地的淚,，像繁花一樣盛開在惠大的某個陰暗角落。我們慘白的面孔,，殘敗的肢體,，還有肢離破碎的表情，全被黑暗吞沒,。

辛苦籌備了兩個月的活動就這樣散場了,，一場冷靜過后,，我們終于知道了自己的錯誤，我們深刻反?。菏紫?，在工作方面我們沒有明確的分工，策劃做得不夠周到(特別是晚會的策劃);第二,，我們思想太單純,，也許可以用“_x天真無邪”來形容。(注：“_x”只是個形容詞不用理會)還有,，總結是發(fā)自內心的，簡明扼要地表達了我們的心情與體會,。在此也不羅嗦了,，請原諒我。我再也找不到更多的句子來總結這次活動了,，我只想說“我們覺悟了”,。

雖然這次活動以悲劇收場，但,，也算是成功的開始吧,，因為我們還是鼓動了一些會員的積極性，讓他們從新參與了進來,，順利的收集了漫畫作品,，也順利的展出了作品。相信下一學年我們會做得更好,，我們會華麗的登場,，然后帶著掌聲收尾。