作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇一

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的發(fā)展需要為中心,，遵循技能形成的規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生通過練習(xí)與體驗(yàn),，讓學(xué)生在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下,，通過自學(xué)自練、互幫互學(xué),，積極主動(dòng)參與籃球活動(dòng)的學(xué)習(xí),。鞏固提高籃球原地高,、低運(yùn)球技術(shù)，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球的簡(jiǎn)述動(dòng)作,。教學(xué)過程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，章顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有序的組織教學(xué),。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，使每個(gè)學(xué)生通過自身努力以及與同伴的合作學(xué)習(xí)中技能得到步提高，感受成功的愉悅與滿足,。

籃球運(yùn)動(dòng)深受青少年學(xué)生的喜愛,。原地運(yùn)球是籃球最基本的技術(shù)動(dòng)作，它分為高運(yùn)球,、低運(yùn)球,，根據(jù)循序漸進(jìn)、先易后難的體育教學(xué)規(guī)律,，特地組織學(xué)生學(xué)習(xí)低運(yùn)球后再學(xué)習(xí)高運(yùn)球,，再過渡到學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球。通過讓學(xué)生先了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的事跡,，再進(jìn)行籃球基本知識(shí)和基本技術(shù)的教學(xué),，讓初步接觸和掌握籃球的原地和行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣,，提高他們的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性,，發(fā)展身體反應(yīng)和靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作精神,。

四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，每天都對(duì)體育課充滿了期待,。據(jù)了解,，籃球是四年級(jí)大部分學(xué)生都非常喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，但是他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技術(shù)了解并不多,。本著讓學(xué)生從最基礎(chǔ)的技術(shù)學(xué)起,，并能學(xué)得扎實(shí)有效，我根據(jù)籃球運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)把重點(diǎn)技術(shù)提煉成口訣,。用生動(dòng),、形象、精煉的口訣教學(xué)力求使學(xué)生較快較好地掌握原地低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng),。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，讓學(xué)生抓住口訣中關(guān)鍵的詞語(yǔ)從而指導(dǎo)籃球的技術(shù)學(xué)習(xí)，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)效果,。

1、復(fù)習(xí)鞏固籃球原地高,、低運(yùn)球技術(shù),，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球，體驗(yàn)運(yùn)球與行進(jìn)節(jié)奏協(xié)調(diào)配合的技術(shù)動(dòng)作,。

2,、發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1、復(fù)習(xí)籃球原地高,、低運(yùn)球2,、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球3、游戲：運(yùn)球接力

六,、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：按球側(cè)后方難點(diǎn)：運(yùn)球與行進(jìn)節(jié)奏協(xié)調(diào)配合

本課以口訣教學(xué)法為突破口,。在教學(xué)中，根據(jù)籃球運(yùn)球的特點(diǎn)把重點(diǎn)技術(shù)提煉成口訣,，用生動(dòng),、形象、精煉的口訣教學(xué)力求使學(xué)生較快較好地掌握原地低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng),，并始終貫穿于技術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié),。讓學(xué)生在練習(xí)中能抓住口訣中的關(guān)鍵詞語(yǔ)指導(dǎo)自身的籃球低運(yùn)球技術(shù)學(xué)習(xí)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，又活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)效果。

1,、導(dǎo)入與熱身

通過常規(guī)練習(xí),，宣布本課學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，使學(xué)生較好遵守課堂常規(guī),，明確課堂目標(biāo),。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中通過齊步走站成體操隊(duì)形，使學(xué)生接受組織紀(jì)律性教育,，培養(yǎng)良好的形象及精神面貌神,。球操的創(chuàng)編把運(yùn)球、玩球與韻律動(dòng)作有機(jī)結(jié)合,，既達(dá)到活躍氣氛,、激發(fā)興趣，又為主教材的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。球操后的玩球使學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)得到體現(xiàn),，也進(jìn)一步活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛。

2,、學(xué)練與體驗(yàn)

1)師生先復(fù)習(xí)低運(yùn)球,、高運(yùn)球的技術(shù)，教師提示技術(shù)口訣,，幫助輔導(dǎo)學(xué)困生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作,。

2)學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球，先集體學(xué)習(xí)技術(shù)口訣,，教師講解示范技術(shù)動(dòng)作,，提示重難點(diǎn)。教師然后組織學(xué)生進(jìn)行集體直線高運(yùn)球練習(xí),，行進(jìn)間直線高運(yùn)球先走后到慢跑,，再過渡到聽信號(hào)由行進(jìn)間高運(yùn)球變?cè)馗哌\(yùn)球或原地低運(yùn)球的游戲練習(xí)，再進(jìn)行散點(diǎn)的分組自由直線高運(yùn)球練習(xí),。

3)教師巡回指導(dǎo),，輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動(dòng)作。

4)優(yōu)秀學(xué)生展示運(yùn)球動(dòng)作,。

5)通過游戲“運(yùn)球接力”檢查學(xué)生對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球的掌握情況,。

3、放松與評(píng)價(jià)

教師引導(dǎo)學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下模仿舞龍動(dòng)作進(jìn)行身心放松,，教師適當(dāng)提點(diǎn)并參與其中,。最后教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)并提出要求。

1,、心理效果預(yù)測(cè)：學(xué)生在老師,、同伴的幫助及自身的努力下,學(xué)習(xí)興趣高漲，原地高,、低運(yùn)球的技術(shù)得到鞏固,，初步體驗(yàn)籃球行進(jìn)間直線高運(yùn)球的技術(shù)，充分感受成功的喜悅,、樹立了良好的自信心,。

2、生理負(fù)荷預(yù)測(cè)指標(biāo)：

平均心率：125次/分―130次/分練習(xí)密度：50%―55%強(qiáng)度指數(shù)：1.3―1.4

1,、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、運(yùn)球時(shí)避免與同伴相撞,。

3,、游戲時(shí)注意跑動(dòng)的路線，避免相撞。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇二

1：籃球傳球基本動(dòng)作（雙手,、胸前,、頭上、勾手傳球等）

2：籃球運(yùn)球基本動(dòng)作（高,、低,、體前、背后運(yùn)球等）

1：通過本節(jié)課學(xué)習(xí),，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性,。

2：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié),、協(xié)作和勇于拼搏的精神。

1：課堂常規(guī) (5分鐘)

(1)運(yùn)球繞球場(chǎng)3圈 (2)游戲搶西瓜

2：傳球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí) (重點(diǎn)) (14分鐘)

(1)簡(jiǎn)介籃球來(lái)歷及比賽的基本組成部分

(2)傳球基本動(dòng)作示范

3：運(yùn)球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí) (10分鐘)

(1)幾種基本運(yùn)球動(dòng)作的示范講解 (2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習(xí)

4：游戲--------趣味搶籃板球 (8分鐘)

(1) 培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力,，移動(dòng)速度

5：課堂小結(jié)

1：以學(xué)生為主,，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)

2：運(yùn)用觀察法,、自創(chuàng)法,、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇三

：

學(xué)會(huì)籃球的基本技能；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣,。

：

籃球（球性和原地的運(yùn)球）

教師活動(dòng)：

1.教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場(chǎng)地，分好,，分發(fā)器材,。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情,。

3.進(jìn)行巡回指導(dǎo),。糾正游戲中存在的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

1.在教師的指道下分組,，領(lǐng)好游戲器材,。積極的投入到游戲中去。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性,。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂。

組織：

四組分成原形

重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法,。

難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí),。

教師活動(dòng)：

1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法,。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們。

學(xué)生活動(dòng)：

1.積極的聽的教師的講解,，看教師的示范動(dòng)作,。

2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用,。

組織：

散點(diǎn)

場(chǎng)地器材：

籃球場(chǎng)一片,、籃球20個(gè)

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇四

一、指導(dǎo)思想：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,，組織和吸引更多的學(xué)生參加籃球活動(dòng)。

2,、發(fā)展配合,、協(xié)調(diào)、靈敏,、速度,、彈跳、投籃等籃球運(yùn)動(dòng)素質(zhì),。

3,、學(xué)習(xí)和掌握籃球運(yùn)動(dòng)所需的各項(xiàng)基本活動(dòng)技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習(xí)的正確姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

4、在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律,、愛集體,、懂禮貌、愛學(xué)習(xí),、勇于吃苦,、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、養(yǎng)成的練習(xí)：

(1)集體感與榮譽(yù)感的`練習(xí),。

(2)紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí),。

(3)安全教育與愛護(hù)器材教育。

2,、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：

(1)各種運(yùn)球練習(xí),。

(2)各種傳球練習(xí)。

(3)各種投籃練習(xí),。

(4)綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí),。

3,、速度、靈敏練習(xí)：

(1)各種提高體能練習(xí),。

(2)各種身體基本活動(dòng)能力培養(yǎng),。

4、理論學(xué)習(xí)

(1)了解籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況,。

(2)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則要求,。

三、目標(biāo)達(dá)成：

掌握一定籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技巧,，懂一些籃球發(fā)展基本情況,，進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)籃球的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣與意識(shí),。

四,、活動(dòng)要求：

1、學(xué)生興趣活動(dòng)課的內(nèi)容,、形式,、節(jié)奏安排等,，要求多種變化,，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣,。

2,、練習(xí)必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。

3,、各種練習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生合理的用力順序，爆發(fā)用力等,。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>

五,、活動(dòng)對(duì)象與時(shí)間

1、活動(dòng)對(duì)象：見籃球社團(tuán)成員名單,。

2,、活動(dòng)時(shí)間：每周二、四下午第3節(jié),。

注：因天氣或者學(xué)校另有任務(wù),，活動(dòng)向后順延。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇五

大班體育活動(dòng)：趣味的籃球活動(dòng)

活動(dòng)目的：1,，幼兒通過活動(dòng),，初步掌握運(yùn)球、傳球的動(dòng)作要領(lǐng),。2,，幼兒通過運(yùn)球、傳球的練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增

強(qiáng)上肢肌力,。

3,，幼兒通過趣味的籃球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,，激發(fā)對(duì)

籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：s形跑運(yùn)球

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球

2,，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂塑料瓶16個(gè),、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶,、籃

球14一個(gè),、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè),、音樂u盤,。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè),、空中的呼啦圈3個(gè),。

活動(dòng)過程：

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇六

1. 幼兒能用正確的方法，初步學(xué)會(huì)拍打籃球,。

2. 培養(yǎng)自由探索,、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，增加幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,。

3. 鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4. 發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

5. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

籃球人手一個(gè) 音樂 障礙物

一、開始部分

1. 熱身 音樂響起,，帶領(lǐng)幼兒在指定位置跑步,，然后，歸隊(duì)做熱身操

二,、基本部分

1. 自主探索籃球的多種玩法,，

師：今天我們一起來(lái)玩兒籃球，你覺得籃球應(yīng)該怎么玩兒請(qǐng)你試一試,。

2. 球性練習(xí),， 屈蹲撥球,。發(fā)現(xiàn)再撥球的時(shí)候手腕和手的發(fā)力方法。

師：下面你們跟我做一個(gè)動(dòng)作,，想一想在怎么做才能把球撥的更快,。

總結(jié)，在撥球的過程中只有手腕和手指的正確發(fā)力才能讓你的籃球變得越來(lái)越快

3. 原地拍球

師： 我們現(xiàn)在要來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)玩兒籃球中最基本的技能,，拍籃球,。你是怎么拍籃球的，請(qǐng)你自己試一試,。

師：你們拍籃球的時(shí)候很容易拍著拍著就不動(dòng)了,。或者拍著拍著籃球就跑了?，F(xiàn)在我來(lái)教你們正確的拍籃球方法

(1)身體姿勢(shì)

(2)手臂動(dòng)作

(3)球的落點(diǎn)

師：那我們來(lái)挑戰(zhàn)一下拍一個(gè)停頓一下,，拍兩下停頓一下。

4. 幼兒自主練習(xí)

師：現(xiàn)在,，你以和別的小朋友一起練習(xí),。來(lái)比賽一下 誰(shuí)可以用正確的姿勢(shì)拍籃球的次數(shù)最多。

5. 跟著音樂一起來(lái)練習(xí),。

師：在小朋友的努力練習(xí)下我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能夠用正確的姿勢(shì)來(lái)拍打籃球,，我們現(xiàn)在跟著音樂一起來(lái)練習(xí)一下。

6. 障礙游戲《沖,！》

師： 我們來(lái)做一個(gè)游戲,，看看兩隊(duì)哪個(gè)對(duì)的能力最強(qiáng),！

總結(jié)：經(jīng)過緊張有激烈的比賽我發(fā)現(xiàn)了小朋友的拍球的能力越來(lái)越強(qiáng),。在以后你們一定能成為合格的小藍(lán)球運(yùn)動(dòng)員。

三,、活動(dòng)結(jié)束

師：比賽結(jié)束了,，我們的身體一定很累，我們一起來(lái)放松一下,。

讓教師在體育活動(dòng)組織,、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ阱憻捰變荷眢w的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成,?；顒?dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng)，使幼兒獲得成功感,；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心；注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo),，使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇七

1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球,。

2,、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

3,、鍛煉股四頭肌的靜力性,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、活動(dòng)導(dǎo)入，教師示范,。

1,、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）師："今天我們一起來(lái)和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球,。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,，他們是怎么拍球的，拍的好不好,，好在哪里,？

（3）組織討論。

2,、教師示范原地運(yùn)球,，注意手掌粘球的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察,。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo),。

注意：

1）用按壓方式運(yùn)球,；

2）注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

3）腳要像大樹生了根一樣,，在原地不動(dòng),。

4）幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

2,、請(qǐng)幼兒有序地回教室,，喝水、擦汗,。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇八

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng),，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),。在游戲中能獲得很大的樂趣,，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力,。

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2,、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

籃球若干

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好,？(幼兒回答,，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范,，其他幼兒觀看,。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳),，以此類推,，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類推，按照一定的路線移動(dòng),，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

注意事項(xiàng)在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng),，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地，幼兒要注意安全,。

2,、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排,，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,，3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行4,、活動(dòng)結(jié)束,，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇九

【知識(shí)與技能】

學(xué)生能夠說(shuō)出原地運(yùn)動(dòng)的方法,，并且能夠控制球的落點(diǎn)

【過程與方法】

通過練習(xí),、比賽的方式，能夠提高力量上下肢的協(xié)調(diào),。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

能夠在游戲比賽中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，學(xué)會(huì)克服困難的品質(zhì)。

【重點(diǎn)】

手指與球的接觸部位,，按拍時(shí)隨球與迎球動(dòng)作

【難點(diǎn)】

手腕,、手指按拍籃球的動(dòng)作協(xié)調(diào)

(一)開始部分(3分鐘)

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì),，報(bào)告人數(shù),，師生問好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,，檢查服裝,，安排見習(xí)生,。

2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),。

要求：隊(duì)列整齊,，步伐一致。

(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)

1,、一般準(zhǔn)備性活動(dòng)：圖形跑

方法：按照地上已經(jīng)畫好的圖形,，學(xué)生排成一路縱隊(duì)跑步，要求學(xué)生整齊有序,，口號(hào)響亮,。

2、專門性準(zhǔn)備活動(dòng)：

滾球接力,，分成八組,，一組一個(gè)球，要求球始終在地面滾動(dòng),，滾到指定位置在滾回,，接力給下一個(gè)人。

(三)基本部分(25分鐘)

1,、講解示范：

老師講解原地運(yùn)球的方法,，學(xué)生注意觀察老師在運(yùn)球過程中的手型，以及球的落點(diǎn),。

2,、學(xué)生練習(xí)

(1)在老師的口令和下有節(jié)奏的進(jìn)行原地徒手運(yùn)球練習(xí)

(2)原地的有球練習(xí)，成體操隊(duì)形散開,，讓讓每個(gè)學(xué)生以自己為中心,，半徑為1米內(nèi)畫一個(gè)圓，要求學(xué)生能夠在圓內(nèi)運(yùn)球,，不出圈,。

(3)隨著學(xué)生對(duì)運(yùn)球的熟悉掌握，圓圈要求越來(lái)越小,，在原定能夠控制住球的落點(diǎn),，爭(zhēng)取能在原地運(yùn)球。

3,、游戲

學(xué)生原地運(yùn)球,，老師用卡片展示數(shù)字，要求學(xué)生在運(yùn)球的過程中快速看到老師所展示的數(shù)字并報(bào)出數(shù)字多少,。比一比誰(shuí)能夠快速準(zhǔn)確的

1、放松活動(dòng)―配樂放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動(dòng),，身心充分放松,。

2,、課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)全體學(xué)生,。

3、宣布下課,、師生再見,、回收器材。

小籃球30個(gè),、標(biāo)志物12個(gè),、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒,、籃球場(chǎng),。

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇十

籃球,、塑料圈,、紙棍等。

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力,。

1．單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下,。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢(shì)雙手拍球,，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸,。

4．乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰(shuí)的球最乖,。

5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng),。

6．頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走,、跑,、跳，球先掉下者為輸,。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8．運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走、跑,、跳,；兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物,，使活動(dòng)更加有趣,。

9．螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方,，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地,。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12．胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí)。

13．蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,?；顒?dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15．投球：幼兒持球站成一隊(duì),，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂表演,。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇十一

1,、學(xué)習(xí)籃球變向運(yùn)球；

2,、游戲“運(yùn)球接力”

本節(jié)課的任務(wù)：1,、使每位同學(xué)積極主動(dòng)投入到籃球?qū)W習(xí)之中，享受籃球運(yùn)動(dòng),，了解體前變向運(yùn)球的方法2,、通過學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生基本掌握體前變向；60%的學(xué)生能將二種技術(shù)結(jié)合身體重心的移動(dòng)來(lái)突破障礙物,；30%的學(xué)生能用該技術(shù)突破略消極防守的隊(duì)員,。3、通過練習(xí),，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度,，協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì)，同時(shí)在課堂學(xué)習(xí)過程中達(dá)成心理,、社會(huì)適應(yīng)等情感目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度組織與教法

課堂常規(guī)

1.小干部整隊(duì),，師生問好。

2.教師布置本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容,。

3.教師提出完成本課目標(biāo)的要求,。

游戲“聽數(shù)接球”

1.組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)集合

××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△

2.要求：集隊(duì)做到快、靜,、齊,，精神飽滿,，聲音宏亮。

二

1.練習(xí)隊(duì)形：圓形

2.要求：學(xué)生按規(guī)則與要求進(jìn)行游戲

三

籃球體前變向運(yùn)球

動(dòng)作要領(lǐng)：（以右手為例）右手運(yùn)球,，向左側(cè)變向突破,，拍球的右側(cè)后上方，使球反彈向左側(cè)前方,，這時(shí)右腳向左前跨出,，腳尖向前，上體稍前傾,，肩前壓,，換左手繼續(xù)前進(jìn)。

游戲“運(yùn)球接力”

放松：

1,、講評(píng)

2,、下課。

三

1.練習(xí)隊(duì)形

××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○△

2.教與學(xué)法

1,、教師講解運(yùn)作要領(lǐng),，并做完整的動(dòng)作示范，學(xué)生嘗試練習(xí),。2,、學(xué)生交流討論，徒手模仿練習(xí),。

3,、教師在各組巡回指導(dǎo)。

4,、小組交流,。

四

1、講解游戲規(guī)則及要求,。

2,、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽，及時(shí)鼓勵(lì),。

五

1.師生共同小結(jié),、講評(píng)

2.教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)先進(jìn)

3.師生呼“再見”后下課

4.師生共同收拾器材后宣布下課

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇十二

1．進(jìn)一步豐富拍球、拋球,、傳球,、投籃等動(dòng)作技能，提高玩球的多樣性,。

2．能用動(dòng)作表演多種玩球方法,，提高肢體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)能力。

3．能參與小組成員的商量,，共同合作表演,，體驗(yàn)合作的快樂,。

4．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

5．鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

1．小籃球人手1個(gè)，兒童籃球架若干,。

2．障礙物,、彩色布條、塑料圈,、飲料瓶,、標(biāo)志物等輔助材料若干,。

3．場(chǎng)地上設(shè)置4個(gè)圈（或方形場(chǎng)地）為表演區(qū),。

1．熟練玩球技能。

☆教師：今天我們要舉行一個(gè)小籃球表演會(huì),，把自己學(xué)會(huì)的籃球本領(lǐng)表演出來(lái),。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領(lǐng)，籃球表演可以是一個(gè)人玩,，也可以是與好朋友玩,；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來(lái)玩,，你們?cè)敢鈱⒈绢I(lǐng)表演給我看嗎,？

☆幼兒自主結(jié)伴現(xiàn)球，教師觀察指導(dǎo),，重點(diǎn)關(guān)注幼兒是否分散玩了,、是否結(jié)伴了以及用了哪些玩法。

☆教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋想出更多的玩法,。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌,、行進(jìn)間拍球過障礙,、拍球進(jìn)彩帶、拍球投籃等,。磐幼兒園球類活動(dòng)理論及設(shè)計(jì)集錦

2．“小小表演賽”,。

☆教師講解方法與要求：這里有四個(gè)表演區(qū)，按1～4組每組一個(gè)表演區(qū),，你們自己選一個(gè)組長(zhǎng),，聽從組長(zhǎng)安排，可以先商量輪流表演的內(nèi)容,，然后再輪流演練,。練習(xí)完后,，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩,，動(dòng)作多,，方法多，失誤少,，每個(gè)人都可以表演,。

☆各組在表演區(qū)商量和預(yù)演，教師巡回觀察,、指導(dǎo),。

3．欣賞“小籃球表演賽”。

☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區(qū)表演小籃球動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒觀摩并鼓掌喝彩,。根據(jù)時(shí)間，可以表演多次,。

☆教師加入表演一個(gè)小籃球動(dòng)作,，引發(fā)幼兒表演的熱情。

☆教師講評(píng)“小籃球表演賽”,，對(duì)動(dòng)作多,、方法多、動(dòng)作難,、失誤少的小組和個(gè)人予以表?yè)P(yáng),，請(qǐng)大家拍手鼓勵(lì)。

4．放松活動(dòng),。

☆師幼用球做放松活動(dòng),。

☆引導(dǎo)幼兒擦汗后回活動(dòng)室。

本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)表演賽的情境讓幼兒復(fù)習(xí)已掌握的籃球動(dòng)作技能,，激發(fā)幼兒通過結(jié)伴自主游戲,，展示以往掌握的技能?；顒?dòng)開始,，教師通過語(yǔ)言的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。在“小小表演賽”環(huán)節(jié)中,，教師提出“表演賽”的規(guī)則后，將自主權(quán)完全交給幼兒,，如每組選一個(gè)組長(zhǎng),，共同商量同伴表演的順序及內(nèi)容。在各組自己表演的過程中,，幼兒通過自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法,；當(dāng)他們碰到困難或意見不統(tǒng)一時(shí),，教師斷地鼓勵(lì)他們自己想方法，自己解決問題,。教師扮演的始終是“觀察者”的身份,。當(dāng)幼兒“表演”時(shí)，教師引導(dǎo)大家鼓掌喝彩,，調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛,，讓幼兒的情緒更高漲，使活動(dòng)達(dá)到高潮,。幼兒也在自主實(shí)踐和借鑒同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，提高了玩球的多樣性，培養(yǎng)了合作與交往能力,，提高了自己解決問題的能力,。活動(dòng)最后教師給予講評(píng),，對(duì)動(dòng)作多,、方法多、動(dòng)作難,、失誤少的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn),。

這個(gè)活動(dòng)比較適合大班下學(xué)期籃球經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒,。因?yàn)榇蟀嗟挠變壕哂休^強(qiáng)的自主性，喜歡競(jìng)爭(zhēng)和比賽,，同時(shí)也具有與同伴合作的意識(shí)與能力,，而此活動(dòng)對(duì)于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),，才能達(dá)到學(xué)習(xí)及提高的目的,。而對(duì)于小年齡的幼兒來(lái)說(shuō)，因年齡特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)的缺失關(guān)系,，本次活動(dòng)不適合于小班和中班幼兒,。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇十三

根據(jù)有關(guān)文件，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，豐富開展學(xué)校的業(yè)余文化生活,，充分利用體育的多功能特征，為健康服務(wù),。

1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì),，健康水平和體育能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智,、果斷,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3,、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù),。

人員：**小學(xué)籃球愛好者

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：

指導(dǎo)老師：

活動(dòng)時(shí)間安排：11月7日起每天下午3：10――5：00

籃球發(fā)展史

籃球的運(yùn)球及傳接球練習(xí)

學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動(dòng)作

學(xué)習(xí)進(jìn)攻的技戰(zhàn)術(shù)

學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)

綜合練習(xí)籃球比賽

1、籃球的發(fā)展,，籃球的競(jìng)賽規(guī)則,。

2、籃球的基本技術(shù),。

（1）運(yùn)球,。包括高低運(yùn)球、變向,、轉(zhuǎn)身等,。

（2）傳接球。包括原地雙手胸前,、移動(dòng)中雙手胸前,、單手肩上、行進(jìn)間等,。

（3）投籃,。包括原地雙手、原地單手肩上,、行進(jìn)間單手肩上,、行進(jìn)間單手低手等。

3,、簡(jiǎn)單的防守技術(shù),。

4、簡(jiǎn)單的進(jìn)攻技術(shù),。

籃球8個(gè)以上

1,、加入要求：

個(gè)人口頭向各班主任老師申請(qǐng)，取得同意后到***老師處報(bào)到,。

2,、活動(dòng)要求：

（1）服從老師的管理，分配,。

（2）按時(shí)訓(xùn)練,，有事不能到需向***老師或者***老師請(qǐng)假。無(wú)故無(wú)假缺席累計(jì)達(dá)到5次者開除活動(dòng)小組。

（3）訓(xùn)練中需服從老師的要求,，不得在訓(xùn)練中做出危險(xiǎn)性的動(dòng)作,。

3、離組要求

需向***或***老師說(shuō)明情況,，經(jīng)同意后方可離開,。

大班籃球活動(dòng)教案 趣味籃球活動(dòng)教案篇十四

以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,。課的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn),，將簡(jiǎn)單枯燥的《原地運(yùn)球》一開始教師“耍帥”引起學(xué)生的注意力集中,，再通過情境教學(xué)的形式，展現(xiàn)在學(xué)生面前,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課的各環(huán)節(jié)都針對(duì)學(xué)生的不同差異，確保每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣,，使學(xué)生樂于參與,，積極拼搏，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

本節(jié)課選擇水平三籃球教學(xué)部分內(nèi)容,，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),，可以提高兒童少年觀察,、判斷、快速反應(yīng)的能力,，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展?；@球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性,，有利于學(xué)生在經(jīng)歷挫折和困難的過程中，提高抗挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。籃球運(yùn)動(dòng)的集體性,，使學(xué)生建立起對(duì)自我,、群體的社會(huì)責(zé)任感，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神?；@球的趣味性使學(xué)生在和諧,、平等,、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到體育活動(dòng)能減緩學(xué)習(xí)壓力、消除不良情緒,，帶來(lái)情感的愉悅,。

教學(xué)對(duì)象是水平三（五年級(jí)）的學(xué)生，學(xué)生活潑好動(dòng),，朝氣蓬勃,，具有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，有一定的組織能力,，分析能力,，解決實(shí)際問題的能力，教學(xué)中我采用情境教學(xué)法貫穿課的始終,，通過自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，調(diào)動(dòng)積極性,，發(fā)揮創(chuàng)造力，從而更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練籃球的球性，使90%的學(xué)生掌握手指分開,，掌心空出的運(yùn)球方法,。

2、體能與健康目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生上肢力量,、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),。使學(xué)生充分感受體育帶來(lái)的快樂,。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣

：

手指分開，掌心空出

對(duì)球的控制能力

1,、預(yù)計(jì)90%以上的學(xué)生能掌握原地運(yùn)球技術(shù),。

2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等,，最高心率150次/分左右,，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為55%左右。

1,、籃球場(chǎng)

2,、錄音機(jī)1臺(tái)

3、籃球40粒

4,、大籃子4個(gè)

1,、激趣導(dǎo)課。教師通過連貫的上籃動(dòng)作直接刺激學(xué)生的好奇性,，接著簡(jiǎn)短的語(yǔ)言誘導(dǎo),，在很短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)積極性,，使每個(gè)學(xué)生都以飽滿的熱情,、強(qiáng)烈的參與意識(shí)投入到活動(dòng)之中。

2,、嘗試探究,。通過熟悉球性練習(xí)和自編的籃球操，在歡快的音樂節(jié)奏下師生一起“玩籃球”進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，活躍了學(xué)生的身心,，構(gòu)建了和諧的師生關(guān)系。

3,、誘導(dǎo)點(diǎn)撥,，實(shí)踐運(yùn)用。在進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí),，教師通過采用各種方式的運(yùn)球,，跟著音樂節(jié)奏快慢運(yùn)球、各種姿勢(shì)運(yùn)球,、單雙手交替運(yùn)球,、“同學(xué)，同學(xué)幾點(diǎn)鐘”,、誰(shuí)是大贏家,、高手聯(lián)盟等系列活動(dòng)方式，本著培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的精神，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。以游戲的形式讓學(xué)生在了中學(xué),、玩中練。

4,、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心,。伴隨著《和快樂一起》這首輕松歡快的音樂師生一起做放松操，接著讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，最后教師用慨括,、激勵(lì)的語(yǔ)言總結(jié)評(píng)價(jià),，激起學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)的熱情。

整節(jié)課籃球始終不離學(xué)生的手,，有效提高了器材的利用率,。教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，緊緊圍繞學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生思維,，提高創(chuàng)新能力，體驗(yàn)成功樂趣,，讓學(xué)生成為課堂的真正主人