光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學生假期閱讀計劃篇一

1,。拓展閱讀,，開闊眼界，提升知識面,。

2,。合理安排假期時間，有效學習各門功課,。

3。陶冶學生的情感,，提升學生的基本素養(yǎng),。

二、活動安排：

（一）名著欣賞（四選一）

《愛麗絲漫游奇境記》

（1）你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣,？

（2）在這本書中,，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫？

（3）在所有的人物中,，你最喜歡誰,？為什么？

（4）如果你是愛麗絲,，你想改變故事的哪幾個情節(jié),？

《柳林風聲》

（1）你怎么評價故事中的四個主人公,？你最喜歡誰？為什么,？

（2）在這本書里,，生命與自然地和諧表現(xiàn)得相當充分，你讀出來了嗎,？從哪里讀出來的,？想一想，這本書的題目為什么叫《柳林風聲》,？

（3）真正的友情,，是不要任何回報的，是站在朋友的角度一心為他著想,。書中哪些動物的友情讓你動容,？你為朋友這樣做過嗎？

（4）家是溫馨,、美好的,。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖,。和爸爸媽媽一起,，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受,。

《中國神話傳說》

（1）神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的,，小學階段應當牢記故事本身。

（2）神話具備人來學的意義,，我們可以通過網(wǎng)絡,、圖書館，搜集與神話相關的各種圖飾,、雕刻,、服飾、儀式,，加深印象,，拓展視野。

《蘋果樹上的外婆》

（1）安迪為什么要在心里想象一個外婆,？

（2）你會不會像安迪一樣白日做夢,？你可以和我們說說你做過的一個白日夢嗎？你覺得自己做這個白日夢好不好,？為什么,？

（3）安迪從外婆和奶奶那里得到了什么？學到了什么,？

（4）你認為對安迪而言,，外婆與奶奶哪一個更重要,？為什么？

從所閱讀的書目中,，選擇一本自己最有感悟的書籍,，撰寫《我的讀書心得》。

（二）科普類讀物

《法布爾昆蟲記》

1,。狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術呢,？

2。如果沒有蒼蠅,，世界會是什么樣呢,？

3。渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢,？

4,。糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥模?/p>

5。蝎子躲在巖石底下或者石頭縫里怎樣生存,，什么時候繁衍后代,，怎樣養(yǎng)育自己的小蝎子？

6,。了解一下菜粉蝶的一生吧,！

（三）學科讀物《閱讀》、《小學生數(shù)學報》

《閱讀》

（1）你最喜歡讀哪篇文章,，有感情地讀給爸爸,、媽媽聽。

（2）哪篇文章最讓你感動,？題目是《 》

（3）你積累的好詞好句有：

《小學生數(shù)學報》

（1）你最喜歡哪道題目,？你是怎么解答出來的？

（2）還有哪道題目你有疑問,？請寫下來,。

學生假期閱讀計劃篇二

寒假已經(jīng)來臨，漫長的寒假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺,。應該把這寒假過得輕松與虧,，充實而有意義。

一,、科學合理地制定寒假活動計劃

假期中任務繁多,，想做的事情也很多,。要把這些事情逐一篩選,、調整，根據(jù)暑期時間合理安排,，最好制定一份“寒假活動表”,。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行,，但還是要注意勞逸結合。

二,、認真復習,，迎接中學的“入學編班測試”

這個測試是小學階段學習的一個總結，寒假中,，要把學習的所有內容認真復習一遍,，還要制定一個“復習計劃表”。爭取測出好成績,，給老師們留下一個好印象,。

三、培養(yǎng)自己的興趣愛好,，發(fā)展自己的特長

根據(jù)自己的興趣愛好,，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫,、書法,、音樂、英語,、信息技術,，掌握一技之長，對將來的發(fā)展是很有幫助的,。

四,、勤奮讀書，注意積累,，善于寫作,，靈活運用

利用寒假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著,、歷史典故,、優(yōu)秀書(報)刊、寓言,、童話故事等等,，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操,。

此外,，寒假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務,，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會,，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長,。

學生假期閱讀計劃篇三

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍,，鼓勵讓學生以書為友，從小培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣,，更加進一步地提高學生讀書的熱情,。我們班級結合學校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學生開展讀書活動,，讓書成為學生的共同的好朋友,，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。

“多讀有益書,，爭做文明人”

營造良好的讀書氛圍,，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣。從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣,，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣,，促進全面的發(fā)展。

熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》,，《小學生作文一點通》,、《小學生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書,。

我讀書,，我快樂

(一)宣傳發(fā)動，制定計劃,。

1,、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,。

(二)實施行動。

1,、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,，允許學生來校帶課外書),。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。老師和學生一起共讀一本書,，談談讀書心得,。

3、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4,、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關的讀物,。例如,，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后，為了進一步了解《史記》,，引導學生閱讀《史記》中的故事,。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中,，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5,、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽,、古詩文誦讀,、繪制讀書小報、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。

6、學校將定期組織小學生參加演講,、故事比賽,、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大小學生的讀書興趣,，舉辦小學生優(yōu)秀讀書筆記展,，引導每一個學生做好讀書筆記。

愿學生在書的海洋里自由的遨游,，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福,、愉快地成長。

學生假期閱讀計劃篇四

書籍是人類的精神財富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。學生階段是人生讀書的黃金時光,，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務,。

學生平時忙于功課,，讀書時間短。寒假已到,，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動,。

讀書,，為精神打底，為人生奠基,。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠,。

親近母語,，閱讀為先。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基。

與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

1、開展中華經(jīng)典誦背活動,。每兩天背誦一首詩詞,。

2、在家長的指導下,，利用自己的壓歲錢,，購買一些自己喜歡的、有益的好書,。每位同學至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,，去年買過的除外。

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒,、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2,、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書”的方法：

(1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思,。

(2)做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

(3)寫讀書筆記,。可做摘抄,、寫體會

3,、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時間的讀,、摘,、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵學生大膽創(chuàng)造,，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文,。

使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人!讓寒假生活充實而有意義,。