人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇一

一,、 新加坡印象

新加坡是一個(gè)島嶼國(guó)家。地處東南亞的馬來半島南端,，由一個(gè)本島和60多個(gè)小島組成,，地處赤道附近屬熱帶地區(qū)，三面環(huán)海,，氣候與已是深秋的中國(guó)北方截然不同,。新加坡扼太平洋和印度洋的航運(yùn)咽喉要道——馬六甲海峽，是亞,、澳,、歐、非四洲的海上交通樞紐,。

新加坡是一個(gè)城市國(guó)家,。這個(gè)被稱為地球上小紅點(diǎn)的國(guó)家，面積不到呼和浩特市市區(qū)面積的三分之一,，人口約400萬人(呼市市區(qū)人口約110萬),，既無腹地，又無資源,，卻在1965年獨(dú)立后的短短四十幾年創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奇跡,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展排在“亞洲四小龍”之首，商業(yè)服務(wù)和進(jìn)出口貿(mào)易非常發(fā)達(dá),，均國(guó)民收入,、社會(huì)和諧度和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力等主要指標(biāo)名列亞洲乃至世界前列，到處呈現(xiàn)出美麗,、精致,、開放和活力的氣象。用新加坡李顯龍的話說：他們已經(jīng)在一代人時(shí)間內(nèi)從第三世界越升至第一世界,。

新加坡是一個(gè)真正實(shí)現(xiàn)了一流的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和人居環(huán)境的國(guó)家,。我們感覺那里的空氣特別清新，干凈,。天非常的藍(lán)，綠化非常的好,，整個(gè)城市象是一個(gè)大花園,。而且在新加坡期間,，感覺新加坡人的素質(zhì)和文明程度普遍較高，人與人之間的關(guān)系單純和諧,，他們都很謙虛,，但在謙虛之外，還有一份自信,、從容,，浸透著一種儒家文化，到處體現(xiàn)了精細(xì)管理,，到處都有微笑的服務(wù)和熱情的眼神,，讓你有賓至如歸之感。

二,、 學(xué)習(xí)的主要收獲

通過學(xué)習(xí)和思考,，我們認(rèn)為這次新加坡培訓(xùn)既開闊了思路，又拓寬了視野,，還增加了見識(shí),，現(xiàn)將主要收獲概括如下：

首先，我們對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局與發(fā)展及中國(guó)金融經(jīng)濟(jì)有了一定的了解,，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)與存在的問題,，以及中國(guó)的經(jīng)濟(jì)房展給世界經(jīng)濟(jì)格局帶來的變化。還對(duì)新加坡銀行業(yè)務(wù)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與分析,，從世界到單個(gè)國(guó)家進(jìn)行了由面到點(diǎn)的邏輯性學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)交流的過程中，我們?cè)诳创嬖谝恍┙?jīng)濟(jì)現(xiàn)象有了更深更廣的認(rèn)識(shí),，能從多角度全方位上去考慮這些問題的邏輯性,，可行性和科學(xué)性。使我們?cè)谡J(rèn)識(shí)問題上有了更強(qiáng)的前瞻性,。

其次,，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了國(guó)際商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理與零售銀行和中小企業(yè)信貸管理。這對(duì)于我們銀行工作人員來說是一門切實(shí)有用的專業(yè)課,，我們學(xué)習(xí)到了國(guó)際商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)與管理,，認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力是保證商業(yè)銀行工作目標(biāo)的前提，有效運(yùn)營(yíng)的核心,，有效管理的基礎(chǔ)和創(chuàng)新的動(dòng)力,。我們從中分析到我們?cè)趫?zhí)行力上存在的問題，并針對(duì)這一問題我們真在研究解決方案,。在零售銀行業(yè)務(wù)方面,，我們認(rèn)識(shí)到當(dāng)前國(guó)內(nèi)各商業(yè)銀行在公司業(yè)務(wù)方面的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)日趨白熱化,其增長(zhǎng)的空間已經(jīng)有限，同時(shí),資本市場(chǎng)的發(fā)育將進(jìn)一步增加企業(yè)在直接融資方面的比例;城鎮(zhèn)居民的收入和儲(chǔ)蓄水平持續(xù)上升;這些都促使各商業(yè)銀行將零售業(yè)務(wù)作為未來發(fā)展的重點(diǎn),零售銀行的市場(chǎng)正經(jīng)歷高速的增長(zhǎng)階段,。這對(duì)于我們來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。我們還學(xué)習(xí)了中小企業(yè)信貸管理,，通過比較我們認(rèn)識(shí)到了中國(guó)現(xiàn)在的金融體制與世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家存在的不同。中國(guó)的金融體制壟斷性比較強(qiáng),，而主要發(fā)達(dá)國(guó)家的私人銀行,，小銀行則是遍地開花。要完善中國(guó)的金融體制就意味著要制度創(chuàng)新,，而制度創(chuàng)新意味著要設(shè)立一個(gè)權(quán)威性的專門機(jī)構(gòu),，該機(jī)構(gòu)旨在為小企業(yè)提供廣泛而完善的服務(wù)，不僅擁有相應(yīng)的權(quán)力,，而且具有充足的,、源源不斷的資源。首當(dāng)其沖應(yīng)該致力于為小企業(yè)融資提供各種便利設(shè)施,。

最后,，我們學(xué)習(xí)了基層銀行企業(yè)文化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和世界級(jí)服務(wù)體系管理。學(xué)習(xí)到了企業(yè)文化是企業(yè)組織成員在適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境中形成并傳承的共有信念,、價(jià)值,、習(xí)俗和禮儀。其結(jié)構(gòu)是由精神文化,，制度文化和物質(zhì)文化構(gòu)成企業(yè)文化建設(shè)是基層銀行生存,、競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的靈魂。并通過對(duì)現(xiàn)在的基層銀行企業(yè)文化建設(shè)的分析,，我們認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在的基層銀行企業(yè)文化建設(shè)缺乏鮮明的個(gè)性,，要在這方面加強(qiáng)努力。學(xué)習(xí)完領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)后我們認(rèn)為在所有領(lǐng)導(dǎo)條件的較為具備的情況下,，基層管理者缺乏系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練,，教條，缺乏溝通與領(lǐng)導(dǎo)的技巧,，同樣的任務(wù),，不同的人帶領(lǐng)有不同的結(jié)果，歸結(jié)與領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng),。因此,，怎樣讓基層領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變思想觀念，杜絕用過去的知識(shí),、教育現(xiàn)代的人應(yīng)對(duì)未來的事情呢?系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練,，提升他們的綜合素質(zhì)和管理能力,是當(dāng)前面臨的重要課題和亟待解決的問題。針對(duì)世界級(jí)服務(wù)體系管理的理論與實(shí)踐問題,，從專業(yè)教學(xué)和研究工作的實(shí)際出發(fā),，借鑒西方服務(wù)管理理論，以服務(wù)業(yè)和服務(wù)企業(yè)為研究對(duì)象,，對(duì)服務(wù)管理的基本理論問題進(jìn)行研究,，并將理論運(yùn)用于服務(wù)企業(yè)的實(shí)踐,，進(jìn)而對(duì)我國(guó)服務(wù)業(yè)和服務(wù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的有關(guān)問題進(jìn)行探討,。我們一定要從實(shí)際加強(qiáng)我們的服務(wù)體系建設(shè),。

總之，通過這次新加坡的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們認(rèn)為：在世界經(jīng)濟(jì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)的對(duì)比,、國(guó)際商業(yè)銀行的管理體系、企業(yè)基層文化建設(shè),、領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)等諸多方面都學(xué)到了很多東西,，收獲不小，對(duì)以后的工作定將起到積極作用,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇二

4月6日至5月5日,，我們?cè)谛录悠聡?guó)立大學(xué)及psb學(xué)院進(jìn)行了為期30天的學(xué)習(xí)和考察。期間,，我們邊學(xué),、邊看、邊思,，感受良多：既開闊了思路,，又拓寬了視野，還增加了見識(shí),，使我們受益匪淺?，F(xiàn)就第二學(xué)習(xí)小組的心得體會(huì)報(bào)告如下。

一,、新加坡印象

新加坡是一個(gè)島嶼國(guó)家,。地處東南亞的馬來半島南端，由一個(gè)本島和60多個(gè)小島組成,，在赤道之北136.8公里處,，其本島由東到西約42公里，總面積為682平方公里,，扼太平洋和印度洋的航運(yùn)要道——馬六甲海峽的咽喉,，是亞、澳,、歐,、非四洲的海上交通樞紐。

新加坡是一個(gè)城市國(guó)家,。國(guó)土總面積699.4平方公里,，土地面積狹小而人口密度很高，但有實(shí)力和活力,，新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅排在“亞洲四小龍”之首,，商業(yè)服務(wù)貿(mào)易排行榜出口,、進(jìn)口均為全球16位。用新加坡李顯龍的話說：他們已經(jīng)在一代人時(shí)間內(nèi)從第三世界越升至第一世界,。

新加坡是一個(gè)經(jīng)典國(guó)家,。新加坡這個(gè)被稱為地球上小紅點(diǎn)的國(guó)家，面積不如重慶市的巴南區(qū)大，人口約400萬人，既無腹地,，又無資源，卻在1965年獨(dú)立后的短短四十幾年創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奇跡,，人均國(guó)民收入、社會(huì)和諧度和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力等主要指標(biāo)名列亞洲乃至世界前列,，到處呈現(xiàn)出美麗,、精致、開放和活力的氣象,。

新加坡是一個(gè)干凈國(guó)家,。時(shí)間飛馳，不知不覺中,，我們來去新加坡培訓(xùn)的半個(gè)月很快就過去了,。我們感覺那里的空氣特別清新，干凈,。新加坡三面環(huán)海,，屬于海洋性氣候，雖然溫度高,，但經(jīng)常下雨,，所以感覺不象國(guó)內(nèi)那么燥熱，空氣好,，污染小,，那里的天很藍(lán)，整個(gè)城市象是一個(gè)大花園,。

新加坡是一個(gè)安居樂業(yè)的國(guó)家,。在新加坡期間，感覺新加坡人的素質(zhì)和文明程度普遍較高,，人與人之間的關(guān)系單純和諧,，浸透著一種儒家文化。新加坡到處體現(xiàn)了精細(xì)管理,，到處都有微笑的服務(wù)和熱情的眼神,，讓你有賓至如歸之感。新加坡人都很謙虛，但在謙虛之外,，還有一份自信,、從容。在這個(gè)國(guó)度里,，人與自然是和諧的,，人與人也是和諧，真正實(shí)現(xiàn)了一流的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和人居環(huán)境,。他們一方面堅(jiān)持不懈地對(duì)國(guó)民進(jìn)行教化,，另一方面實(shí)行嚴(yán)刑峻法,，以刑去刑,。通過一系列外在的強(qiáng)制性的制度規(guī)范，如鞭刑,、罰款,、拘役等處罰，使之慢慢成為國(guó)民內(nèi)心的守則,，國(guó)民在遵循文明守則中得到好處后,，反過來更加自覺地維護(hù)和珍愛這些守則。

二,、學(xué)習(xí)的主要收獲

通過學(xué)習(xí)和思考,，我們認(rèn)為，這次新加坡培訓(xùn)既開闊了思路,，又拓寬了視野,，還增加了見識(shí)，現(xiàn)將主要收獲概括如下：

(一)100-1=0

首先,，不能各人自掃門前雪,，哪管他人瓦上霜。根據(jù)系統(tǒng)論的原理,，任何一個(gè)系統(tǒng)都是由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合成的具有特定功能的有機(jī)整體,。我們銀行提供服務(wù)就是這樣一個(gè)系統(tǒng)，它具有業(yè)務(wù)規(guī)劃,、產(chǎn)品開發(fā),、客戶營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)控制等多方面的特定功能,。這些功能相互作用,、相互依賴，一榮俱榮,、一損俱損,。任何一項(xiàng)功能的欠缺或不正常都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的失誤與偏差。因此，不論從事哪一項(xiàng)業(yè)務(wù),，工作效果的好與壞都與整個(gè)系統(tǒng)緊密相連,。因此，我們不僅要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，同時(shí),，又要把自己從事的具體工作與其他工作結(jié)合起來，不能各人自掃門前雪,，哪管他人瓦上霜,。

其次，質(zhì)量是制勝法寶,，必須精益求精,。按照新巴塞爾協(xié)議的要求，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，信貸資產(chǎn)質(zhì)量的好壞是決定一個(gè)銀行健康發(fā)展的重要因素,，因此，在管理上,，我們要以“穩(wěn)健經(jīng)營(yíng),、持續(xù)發(fā)展”為宗旨，把質(zhì)量作為發(fā)展的第一主題,。同時(shí),，為了戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，保持和擴(kuò)大我們的市場(chǎng)份額,，我們必須嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān),，精益求精，因?yàn)椋悍?wù)質(zhì)量“就差那么一點(diǎn)兒”就意味著市場(chǎng)的丟失,。

(二)簡(jiǎn)單高效=又快又好

效率是衡量一個(gè)企業(yè)的資源使用效果的重要尺度,，即在勞動(dòng)力和生產(chǎn)設(shè)施等方面花費(fèi)相同的成本，能夠生產(chǎn)多少產(chǎn)品,。對(duì)于制造業(yè)企業(yè)來說,，有效的提高生產(chǎn)效率是降低生產(chǎn)成本的關(guān)鍵。為了這樣一句格言：“瓶頸工序決定最大產(chǎn)能”,。因此,，抓住瓶頸工序的生產(chǎn)節(jié)拍,不斷予以改善，是提升效率最重要的法寶,。

那么,，如何有效解除瓶頸工序呢?我們認(rèn)為，方法有四：

①找出系統(tǒng)中的瓶頸;

②決定如何挖盡瓶頸的潛能;

③給予瓶頸最優(yōu)質(zhì)的資源支持;

④給瓶頸松綁,。

(三)垃圾是放錯(cuò)了地方的資源

垃圾是我們經(jīng)常見到和接觸到的東西,，可以說是無人不知。但是，對(duì)垃圾使用得當(dāng),，它卻是一種資源,，可以變廢為寶，比如發(fā)電等,，所以說“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”,。我們相信：把垃圾放在正確的地方，它是一種資源,，對(duì)人才的使用也是如此,。

(四)績(jī)效考核的關(guān)鍵是找準(zhǔn)kpi

kpi是指key performance，意為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo),，是通過對(duì)組織內(nèi)部流程的輸入端,、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣,、計(jì)算,、分析，衡量流程績(jī)效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo),，是對(duì)銀行運(yùn)作過程中關(guān)鍵成功要素的提煉和歸納。每個(gè)環(huán)節(jié)都涵蓋了幾個(gè)kpi,。kpi是把銀行的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作的工作目標(biāo)的工具,，是銀行績(jī)效管理的基礎(chǔ), 找準(zhǔn)關(guān)鍵的考核指標(biāo)，建立明確的切實(shí)可行的kpi體系是做好績(jī)效管理的關(guān)鍵,。

如果績(jī)效考核找不到kpi,，考核可能會(huì)成為一種誤導(dǎo)。從員工的角度來說,，由于每一個(gè)職位都影響某項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的一個(gè)過程,，或影響過程中的某個(gè)點(diǎn)。在訂立目標(biāo)及進(jìn)行績(jī)效考核時(shí),，通過有效的溝通,，充分考慮到職位任職者是否能控制該指標(biāo)的結(jié)果，如果不能控制,，可以作為任職者的業(yè)績(jī)衡量指標(biāo)或者掛鉤的權(quán)重小一些,。

三、啟示與思考：重慶銀行的dna在哪里?

1,、經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)以客戶為中心

當(dāng)前,，在科學(xué)發(fā)展觀指引下，我行經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)切實(shí) “以客戶為中心”的徹底轉(zhuǎn)變,。以“客戶為中心”的經(jīng)營(yíng)管理理念主要涵蓋以下幾個(gè)方面：銀行產(chǎn)品推銷以滿足客戶需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，銀行客戶關(guān)系戰(zhàn)略主要針對(duì)的是銀行的目標(biāo)客戶;銀行要協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)內(nèi)外部資源為客戶提供服務(wù)，滿足客戶多方面的需求;銀行以為客戶提供解決問題的方案和辦法為己任,，銀行的發(fā)展策略根據(jù)客戶的選擇及市場(chǎng)環(huán)境變化而改變;銀行企業(yè)文化要以面向客戶,、加強(qiáng)合作、形成團(tuán)隊(duì)精神為主要價(jià)值趨向,。這種經(jīng)營(yíng)理念強(qiáng)調(diào)客戶決定服務(wù),、業(yè)務(wù)和管理促進(jìn)服務(wù)，能根據(jù)客戶的需求差異和銀行的分類要求,，為不同客戶提供差異化的服務(wù),。“以客戶為中心”的業(yè)務(wù)系統(tǒng)和業(yè)務(wù)流程可以更好地支持分客戶核算,、客戶挖掘等深度客戶分析方法,，從而為實(shí)施客戶關(guān)系管理、完善績(jī)效考核等管理手段提供可能性,，并且為管理會(huì)計(jì)的實(shí)施和更多的決策分析功能提供支持,。

要構(gòu)建科學(xué)的“以客戶為中心”的運(yùn)行與發(fā)展體系，銀行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急是要做好客戶信息與賬戶信息的整合,，這是實(shí)施以“客戶為中心”的系統(tǒng)建設(shè)的前提和條件,。通過正確地識(shí)別客戶，使客戶的各類賬戶信息都與客戶基本信息勾連起來,，存款,、貸款、支付等各類產(chǎn)品共享唯一真實(shí)的客戶信息,，并根據(jù)客戶需要,，通過靈活定制參數(shù)開發(fā)與組合各種金融產(chǎn)品，進(jìn)而完成個(gè)性化服務(wù)的全過程,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇三

12月1日,，我參加了市委組織部學(xué)員赴新加坡研修團(tuán)，在新加坡公共學(xué)院學(xué)習(xí),，在短短的15天里,，分別對(duì)新加坡政府架構(gòu),、如何打造一個(gè)安居樂業(yè)城市、園林綠化,、人力資源管理、人民行動(dòng)黨執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、城市發(fā)展監(jiān)控,、建筑監(jiān)控,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和轉(zhuǎn)型、水資源管理,、居者有其屋政策、市鎮(zhèn)管理,、廉政建設(shè),、環(huán)境衛(wèi)生和市容綜合治理,、交通管理、總體環(huán)保,、社會(huì)和諧(小販管理),、工業(yè)園區(qū)的行銷定位等17個(gè)課題進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，感到新加坡有許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功做法值得我們學(xué)習(xí),、借鑒。

一,、新加坡國(guó)情概況

1965年新加坡獨(dú)立,，國(guó)土面積710平方公里，現(xiàn)新加坡公民和永久居民373萬人,，資源極為貧乏,，唯一優(yōu)勢(shì)是臨海港口,，通過幾十年的努力和發(fā)展，現(xiàn)成為了世界最大的集裝箱碼頭,，世界第二大鉆井平臺(tái)生產(chǎn)基地，世界第三煉油石化中心,。世界第四大外匯交易中心,，亞洲第二金融中心，世界宜居城市之一,。

二,、新加坡快速發(fā)展的做法

新加坡能從一個(gè)資源貧乏的國(guó)家發(fā)展成為當(dāng)今“亞洲四小龍”，對(duì)我的啟發(fā)非常之深,?？偨Y(jié)起來有以下幾個(gè)方面：

(一)因地制宜，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

新加坡是一個(gè)資源極度貧乏,，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的小國(guó)，只有保持極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)才能生存發(fā)展,。如新加坡的集裝箱碼頭,，要與香港、中國(guó),、馬來西亞等國(guó)家與地區(qū)競(jìng)爭(zhēng),，在碼頭經(jīng)營(yíng)歷史、規(guī)模方面新加坡不具備優(yōu)勢(shì),，但他采取了全電腦,、全機(jī)械化，以快捷裝卸的優(yōu)勢(shì)取勝,，之后再用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為競(jìng)爭(zhēng)的要素，使之成為世界第一的集裝箱碼頭,。煉油,、化工中心則以完善的基礎(chǔ)設(shè)施及合適的配套服務(wù)與其他國(guó)家競(jìng)爭(zhēng),。我們?cè)诩b箱碼頭中心參觀時(shí)了解到，該基地采取配備供水,、供電,、輸油管、輸天然氣管,、排污系統(tǒng),、完善的保安制度以及建好的多功能廠房來吸引外國(guó)的石化公司，他們的理念就是：別人沒有的我要有,，別人好的我更好,。就這一理念使新加坡在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際工業(yè)基地市場(chǎng)上保持繼續(xù)發(fā)展。

(二)精益求精,、認(rèn)真執(zhí)著的工作作風(fēng),。

新加坡人給我的一種感覺，就是有一種精益求精,、認(rèn)真執(zhí)著的工作態(tài)度,，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、就認(rèn)真的做好,，并且把工作做到自己認(rèn)為是最好,。這點(diǎn)從城市綠化中就可以看出來。在新加坡很難找到1m2沒有綠化的泥地,，在樹木的維護(hù)方面,，每株喬木樹都有一個(gè)檔案記錄，并配備專職的園藝師定期檢查維護(hù),，責(zé)任明確,，一個(gè)十分鐘可走完的蘭花公園，把它建成世界上蘭花品種最多的公園,，吸引著各國(guó)的游客等,。正是精益求精、執(zhí)著認(rèn)真的精神,，使新加坡贏得了花園城市的美譽(yù),，同時(shí)，也使新加坡成為與世界上其他旅游城市有著明顯的區(qū)別與優(yōu)勢(shì),。這對(duì)新加坡的發(fā)展也起著一定的作用,。

(三)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆伞⒅贫群蛧?yán)格的執(zhí)法,。

新加坡有完整的法律體系和制度,，從執(zhí)法方面建設(shè)也相當(dāng)嚴(yán)格，如為使新加坡保持清潔和有秩序，對(duì)亂丟垃圾,、破壞公物,、亂闖紅燈的處罰相當(dāng)重，從1000坡幣的罰款到鞭刑,，沒有人情可說,，這是眾所周知的，嚴(yán)格的執(zhí)法使人們能自覺的遵守,，不敢僥幸,。在廉政方面，新加坡政府采取了許多有力的措施,、制度使新加坡的廉政在世界排第三位,。正是這種嚴(yán)格的制度和執(zhí)法方式，反使人們對(duì)新加坡更有信任感,、安全感,，為促進(jìn)新加坡吸引外來投資營(yíng)造一個(gè)良好的投資環(huán)境。

(四)堅(jiān)持科學(xué)的城市發(fā)展定位,，提高城市品位,，塑造城市個(gè)性特色。

城市的發(fā)展定位是城市規(guī)劃的基礎(chǔ),，新加坡的國(guó)情決定了他不可能成為資源大國(guó),、生產(chǎn)大國(guó)，但他們有這海洋,、地理和技術(shù),、人文的優(yōu)勢(shì)。他們就是基與自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來定位自己的發(fā)展方向和城市的建設(shè)方向,。新加坡的城市建設(shè)之所以取得巨大的成功,，主要是把握了世界海運(yùn)、航空中心,、國(guó)際貿(mào)易中心區(qū)域金融中心,，國(guó)際石化生產(chǎn)基地、國(guó)際旅游中心,、花園式宜居城市的城市發(fā)展定位,。

(五)營(yíng)造和諧的社會(huì)氣氛，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展

首先是從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)公平,，新加坡政府在建造“組屋”(即相當(dāng)于我國(guó)用于解決中低收入居民的經(jīng)濟(jì)適用房)時(shí)的土地來源,，是參加市場(chǎng)競(jìng)拍的(我們是政府劃撥)，這種做法主要體現(xiàn)政府的民心工程與開發(fā)商也要公平競(jìng)爭(zhēng),。在“組屋”的面積上,，“組屋”也達(dá)到120-150平方米,。體現(xiàn)富人與窮人都可享受平等的生活空間，平等產(chǎn)生和諧,，和諧的社會(huì)氛圍減少了城市管理,、城市建設(shè)的阻力。

其次是公民參與城市管理,。在城市管理中，市鎮(zhèn)理事會(huì)每2個(gè)月召開一次理事會(huì)議,，理事與居民共同商討城市管理中的具體問題,，通過市鎮(zhèn)理事會(huì)的組織，使得居民以城市管理者的身份進(jìn)行參與,，同時(shí)也使管理更加符合公眾需求,。

再有就是人性化的城政建設(shè)觀念。如針對(duì)多雨,、日曬強(qiáng)的氣候特點(diǎn),，小區(qū)的每幢房子之間、通往公用設(shè)施的路徑都有上蓋的長(zhǎng)廊相連,，行人和學(xué)生上學(xué)都可免受日曬雨淋之苦,，充分體現(xiàn)人性化。

(六)重視教育和人才,，精英治國(guó),。

新加坡一方面從學(xué)生上大學(xué)之前就開始實(shí)施精英人才培訓(xùn)計(jì)劃，選派優(yōu)秀學(xué)生到國(guó)外知名學(xué)府留學(xué),，在我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的年輕教師中,，基本都由國(guó)家派到我國(guó)清華大學(xué)和其他國(guó)外留學(xué)過，在人才使用上,，接受政府獎(jiǎng)學(xué)金,，學(xué)生學(xué)成回國(guó)后，由公署再審定今后的培養(yǎng)計(jì)劃,，并放在有關(guān)的工作崗位上接受實(shí)際鍛煉,。另一方面，新加坡政府十分注重引進(jìn)國(guó)外人才,，對(duì)國(guó)外的科技人才和管理人才,，采用各種優(yōu)惠政策引進(jìn)和聘用，而且還從中國(guó),、馬來西亞,、越南、印度等國(guó)家挑選較為優(yōu)秀,，符合新加坡使用人才要求的中學(xué)生到新加坡讀書,，由政府出資學(xué)金，鼓勵(lì)這些學(xué)生在讀完大學(xué)后留在新加坡，為新加坡服務(wù),。

無論是公務(wù)員還是企業(yè)員工在招聘,、晉升和獎(jiǎng)懲都有嚴(yán)格的考核制度，確保優(yōu)秀人才脫穎而出,，強(qiáng)調(diào)全民終身教育,。

(七)注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

新加坡的園林綠化是從所周知的,，在環(huán)保的其他方面亦是不遺余力地做好并收到巨大的效益,，令我體會(huì)最深的是城市污水的再生利用和雨水收集系統(tǒng)采用了高科技的凈化系統(tǒng)，不僅在環(huán)境污染治理方面做好了,，而且更重要的是擺脫了只靠馬來西亞供淡水的困境,，現(xiàn)在新加坡的用水基本能自給，其次是垃圾處理方面,，興建了大型的垃圾處理廠,，利用焚燒過的垃圾填海再造陸地等等，這些做法十分值得我們借鑒,。

三,、新加坡經(jīng)驗(yàn)的啟示和借鑒意義

新加坡城市管理的基本經(jīng)驗(yàn)就是科學(xué)而正確處理規(guī)劃、建設(shè),、管理三者的關(guān)系,。規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng)城市發(fā)展方面。當(dāng)然規(guī)劃的依據(jù)首先要有城市發(fā)展的定位目標(biāo),。這是先決條件,，也決定城市的競(jìng)爭(zhēng)力。新加坡牢牢地把握了城市的定位方向,，通過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的規(guī)劃,，確保城市發(fā)展按既定的目標(biāo)發(fā)展，建設(shè)決定了城市質(zhì)量的水平,，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,，管理決定城市可持續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)綜合手段,。通過學(xué)習(xí)新加坡的城市規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),，得到了對(duì)我市的城市發(fā)展定位方面的啟示，新加坡的許多經(jīng)驗(yàn)也可以給我們以借鑒,。

啟示一,，我們可以學(xué)習(xí)新加坡對(duì)自身的定位和從此確定的發(fā)展方向。例如在城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展路線上,，用我市的優(yōu)勢(shì)與其他城市競(jìng)爭(zhēng),。

啟示二,，學(xué)習(xí)城市規(guī)劃與建設(shè)、管理方面的經(jīng)驗(yàn),。在充分考慮我市的資源情況,、區(qū)位條件、文化特征和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),，高起點(diǎn)做好各類規(guī)劃,，如進(jìn)一步做好“步行系統(tǒng)”的詳細(xì)規(guī)劃，把我市現(xiàn)在建設(shè)中的“步行系統(tǒng)”從“進(jìn)城”“上山”到“進(jìn)湖”還可搞一段架空式的通廊等創(chuàng)立人無我有的個(gè)性特色,，營(yíng)造一個(gè)休閑,、健身、配合六祖文化,、溫泉文化、石文化旅游高品位城市,。大力發(fā)展工業(yè)園,，建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、配套設(shè)施齊全的工業(yè)基地,，并出臺(tái)相應(yīng)的政策,，吸引投資者到云浮投資，以加快云浮的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

啟示三,，學(xué)習(xí)工作作風(fēng)與管理技術(shù)。一是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、精益求精的工作作風(fēng),。我市城市規(guī)模小、資源少以石材工業(yè)和山水城市為特色,，尤其需要精益求精的發(fā)展精神,。二是先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，無論在城市建設(shè)還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都有值得借鑒的地方,。

新加坡的城市管理經(jīng)驗(yàn)和做法,，在我市有很強(qiáng)的實(shí)用性，但也存在不足和不適合我市具體實(shí)際的地方,，這次我們學(xué)習(xí)的時(shí)間短,，只能學(xué)習(xí)新加坡的城市管理的基本架構(gòu)。仍未能對(duì)其政策的出臺(tái)背景環(huán)境條件,、相應(yīng)的配套政策進(jìn)行深入的研究,。因此，我們也要繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、研究,，結(jié)合自身情況,，有選擇地借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，使我市的城市建設(shè)和管理逐步走向成熟,，從而最終實(shí)現(xiàn)我市社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,，也才能達(dá)到這次學(xué)習(xí)的真正目的。

20xx年xx月xx日

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇四

20xx年10月6日至10月18日我隨我市骨干教師教育教學(xué)專業(yè)能力培養(yǎng)專題培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)赴新加坡學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在研修培訓(xùn)的兩周時(shí)間里,，我們進(jìn)行了一系列的專題培訓(xùn)，有幸先后聆聽了英國(guó)威爾士大學(xué)特約教授王倩博士的講座《新加坡教育體制與精英教育理念》,、新加坡南洋理工大學(xué)客座教授劉濟(jì)鵬先生的講座《從教育體制改革演變到人力資本培育》,、新加坡義安理工學(xué)院項(xiàng)目主管王煒先生的講座《新加坡職業(yè)教育系統(tǒng)構(gòu)成及教育特色》、崔東紅博士的講座《中國(guó)與新加坡教育比較研究》,、劉叔銘博士的講座《新加坡教育信息化分享》、楊紹強(qiáng)校長(zhǎng)的講座《新加坡教師培訓(xùn)模式及教師專業(yè)發(fā)展》,、黃純賢博士的講座《情商與文化智商》《創(chuàng)新理念與管理研究》,、周衛(wèi)國(guó)教授的講座《現(xiàn)代教育課程開發(fā)與授課技巧》。還參觀訪問了新加坡工藝教育學(xué)校,、新加坡女子學(xué)校,、南洋理工大學(xué)、義安理工學(xué)院,、教師總會(huì),、輔仁預(yù)科學(xué)校、圣淘沙島以及國(guó)家植物園?，F(xiàn)將此次考察培訓(xùn)做簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一,、新加坡印象：

新加坡給我的印象可以用這樣幾個(gè)詞來概括：袖珍、美麗,、發(fā)達(dá),、文明、和諧,。新加坡國(guó)土僅682平方公里,，東到西42公里，南到北21公里,。新加坡享有“花園式的城市”之美譽(yù),。可以說看不到一點(diǎn)裸露的泥土地,，到處都是鮮花,、草地、翠綠的樹木,。這個(gè)建國(guó)歷史不長(zhǎng),，國(guó)土面積不大,，人口不多，且多種族共生并存,，沒有農(nóng),、林、礦資源,，甚至沒有淡水資源的國(guó)家,，經(jīng)過短短幾十年發(fā)展，成為世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家,，曾被《財(cái)富》雜志社評(píng)為世界最佳的商業(yè)城市,，繁忙的港口，公路,、地鐵,、智能大廈到處都彰顯著科技的力量。新加坡的治安也相當(dāng)好,，走在大街上,，一般是看不到警察的，在地鐵,、商場(chǎng)不用擔(dān)心遭遇扒竊，交通秩序井然,，行車文明,，很少發(fā)生交通事故。新加坡人熱情,，身在不同膚色的人群中,，卻讓人感受到這個(gè)社會(huì)的和諧之美。

二,、新加坡的教育：

1,、實(shí)施分流制度，貫徹精英教育,，因材施教發(fā)揮學(xué)生潛能,。 所謂教育分流，就是將某一年齡組的學(xué)生按其不同的能力編到不同等次的學(xué)校和班級(jí),。因?yàn)樾录悠路钚械氖蔷⒅髁x教育,，強(qiáng)調(diào)挖掘每個(gè)人的潛力。其分流目的,，一是節(jié)約資源,，提高社會(huì)投資的效益并為社會(huì)選拔精英，以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)不同層次人才的需求,。二是新加坡政府“是要把每個(gè)兒童的智力或潛能充分發(fā)揮出來,，使他們成為一個(gè)有責(zé)任感,、忠于國(guó)家和家庭的獨(dú)立自主的個(gè)人?！庇谑窃?977年新加坡實(shí)行小學(xué)分流制度和中學(xué)分流制度,。當(dāng)然，分流制度也有一定弊端：如學(xué)生承受的學(xué)業(yè)和心理壓力太大;過早分流對(duì)發(fā)育遲緩的學(xué)生有不公平之嫌,。

2,、實(shí)施雙語教育，英語為本,，提高教育文化水平,。

雙語教育是指培養(yǎng)學(xué)生以同等的能力運(yùn)用兩種語言的教育，以英語為本,。他們對(duì)學(xué)生的語言水平做了一些規(guī)定：最優(yōu)秀的學(xué)生必須把英語作為第一語言學(xué)習(xí),，如果還有能力可學(xué)習(xí)第三語言。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥械群椭械纫陨系膶W(xué)生必須把英語作為第一語言,，母語作為第二語言,。沒有能力應(yīng)付兩門語言的學(xué)生，要努力使母語達(dá)到可交流的水平,。如果兩門語言都未學(xué)好,，便沒有一種可供交流的語言。雙語教育提高了國(guó)民的國(guó)家意識(shí)和各民族的融合制度,， 提高了教育水平和文化水平,。

3、實(shí)行少教多學(xué),，量質(zhì)轉(zhuǎn)移,，提高師生互動(dòng)質(zhì)量。

面對(duì)多年來傳統(tǒng)教育中的種種弊端,，新加坡適時(shí)的調(diào)整其教育政策,，教育部在1997年，提出要建立“思考的學(xué)校,，學(xué)習(xí)的民族”,。該項(xiàng)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)一種終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使每一位新加坡公民能夠始終具備應(yīng)對(duì)未來職場(chǎng)挑戰(zhàn)的能力,。它旨在將新加坡的教育質(zhì)量提升到世界先進(jìn)水平,，并使新加坡成為卓越教育的中心?！吧俳潭鄬W(xué)”就是在這種背景下提出來的,，它并非是讓教師投入得更少，而是要求教師教得更好,。強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)從教學(xué)內(nèi)容的數(shù)量到教與學(xué)的質(zhì)量的轉(zhuǎn)移,。倡導(dǎo)將重點(diǎn)放在提高教師和學(xué)生之間互動(dòng)的質(zhì)量上,，以便學(xué)生更加致力于學(xué)習(xí)，取得理想的教育效果,。

為此,，政府在多個(gè)方面對(duì)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予全方位的支持，包括下?lián)軐ｉT經(jīng)費(fèi),、配備專家,、幫助學(xué)校教師根據(jù)自己學(xué)生的需要開發(fā)設(shè)計(jì)課程、教學(xué)形式,、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,，并給予學(xué)生更多的靈活性和選擇機(jī)會(huì)。給予教師更多的時(shí)間來了解學(xué)生,、反省教學(xué)和分享經(jīng)驗(yàn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生多種能力和意識(shí),，使其真正符合未來社會(huì)的發(fā)展要求,。

新加坡特別注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，尤其是生活技能,、社交能力,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)袖意識(shí)等等,。相比之下,，我們似乎更重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因?yàn)?，畢竟考試是指揮棒，如在中國(guó),，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校,、老師的培養(yǎng)下即使有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí),，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都表現(xiàn)得很突出,，但如果學(xué)習(xí)成績(jī)不夠突出，那么,，他的這些優(yōu)點(diǎn)在中考或高考中是無法得到體現(xiàn)的,，久而久之，這方面的培養(yǎng)就淡化了,。而新加坡在這方面的評(píng)價(jià)就與我們不同,，他們會(huì)在日常將學(xué)生們參加社團(tuán)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間及表現(xiàn)記錄下來，將他們?cè)诤献饕庾R(shí)等方面的表現(xiàn)記錄下來,，最后綜合打分,，給出評(píng)定等級(jí),，最終與學(xué)生升學(xué)等諸多事宜聯(lián)系在一起。無疑,，這些能力對(duì)于學(xué)生在未來社會(huì)的生存其實(shí)是很重要,。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖時(shí)間不長(zhǎng),，還有許多問題我們還了解不深,，但我們開闊了眼界，更新和提升了自己的知識(shí),，以及對(duì)國(guó)際上先進(jìn)的職業(yè)教育理念有了一次充分的認(rèn)識(shí),。這一次新加坡之行，讓我們收獲的還有很多很多,，但最重要的就是收獲了感動(dòng),，感動(dòng)于省教育廳給全體團(tuán)員提供的難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感動(dòng)于新加坡所有老師高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，感動(dòng)于全體團(tuán)員的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、團(tuán)結(jié)向上??而這種種感動(dòng)，一定會(huì)化作我們工作的動(dòng)力,，在今后的工作中更好地發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用,，帶動(dòng)、培養(yǎng)更多的骨干教師 ,并充滿激情地投入到本職工作中去,，實(shí)事求是,、因地制宜地把學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，努力為我們的教育事業(yè),、為我們教師這個(gè)職業(yè)增光添彩!

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇五

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì),，創(chuàng)辦我校新慶留學(xué)預(yù)科班，20xx年元月5日至元月20日,，我們?cè)谛录悠螺o仁預(yù)科學(xué)院進(jìn)行了為期15天的學(xué)習(xí)和考察,。期間，我們邊學(xué),、邊看,、邊思，感受良多：既開闊了思路,，又拓寬了視野,，還增加了見識(shí)，使我們受益匪淺,。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)員反饋信息,，現(xiàn)就新加坡輔仁預(yù)科學(xué)院的辦學(xué)特色給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

新加坡輔仁預(yù)科學(xué)院是新加坡教育部，移民局注冊(cè)的私立學(xué)校。也是新加坡消費(fèi)者協(xié)會(huì)者認(rèn)證的學(xué)校,。新加坡輔仁預(yù)科學(xué)校通過edu trust認(rèn)證之后,，受到不少中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴，不少人開始咨詢和申請(qǐng)這所學(xué)校的o/a水準(zhǔn)課程,。輔仁預(yù)科學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)和特色呢?

(一)專為中國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)的課程

輔仁預(yù)科學(xué)院是新加坡唯一一所只招收中國(guó)學(xué)生的預(yù)科學(xué)校,。學(xué)校的教學(xué)安排、教材編排和學(xué)生管理都考慮到中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，富有針對(duì)性的教學(xué)使得輔仁的中國(guó)學(xué)生升學(xué)人數(shù)在同類院校中名列前茅,。在每位同學(xué)的學(xué)習(xí)開始前都要參加一次入學(xué)測(cè)試，課任老師會(huì)根據(jù)考試情況評(píng)估學(xué)生知識(shí)水準(zhǔn),，并以此進(jìn)行分班,，然后因材施教，最大化地利用學(xué)生已掌握的知識(shí),。

(二)自主版權(quán)的雙語教材

為了使得學(xué)生盡快了解考試內(nèi)容,，輔仁預(yù)科學(xué)院使用的數(shù)理化教材，都是本校擁有自主版權(quán)的雙語教材,，開創(chuàng)了新加坡o/a水準(zhǔn)雙語教材的先河,。雙語教材使得學(xué)生能夠靈活運(yùn)用在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的成果，建立起雙向思維,，更快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。另一方面，因?yàn)槭亲灾骶幣诺慕滩?，學(xué)校根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平對(duì)0/a大綱做了部分調(diào)整,，學(xué)生能夠更好地完成與國(guó)內(nèi)知識(shí)的對(duì)接。

(三)獨(dú)創(chuàng)的雙語教學(xué)模式

o水準(zhǔn)和a水準(zhǔn)的考試科目,，除了英文和華文之外,，還有就是數(shù)理化了。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來講,，o水準(zhǔn)和a水準(zhǔn)的數(shù)理化知識(shí)本身不算難,，考試的難度也低于中國(guó)的高考。學(xué)生比較有難度的是考試中的英文和新加坡的答題模式,。輔仁預(yù)科學(xué)院是新加坡首個(gè)要求老師用華語來解釋英文的學(xué)校，學(xué)生能在最短的時(shí)間里掌握考試要領(lǐng),。

(四)獨(dú)特的教學(xué)技術(shù)

在輔仁預(yù)科學(xué)院,，除了用雙語教學(xué)之外，對(duì)數(shù)理化,，還使用得分點(diǎn)分析法教學(xué)和關(guān)鍵詞讀題的應(yīng)試技巧,，都很最大限度地提高學(xué)生的應(yīng)試能力，在最短的時(shí)間里，拿到最好的成績(jī),。輔仁預(yù)科學(xué)院的教師對(duì)歷年考題有精心的研究,，對(duì)考試有精準(zhǔn)的判斷，考前輔導(dǎo)應(yīng)試法確確實(shí)實(shí)提高了學(xué)生們的考試成績(jī),。正是這種努力和技巧相結(jié)合的教學(xué)方法,，使得在輔仁預(yù)科學(xué)院一年通過o/a水準(zhǔn)考試成為可能。

(五)新加坡最長(zhǎng)的教學(xué)時(shí)間

輔仁預(yù)科學(xué)院是新加坡教學(xué)和在校學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的預(yù)科學(xué)院,。從早上9點(diǎn)到晚上8：30是常規(guī)教學(xué)實(shí)踐,，晚上到10點(diǎn)半是自習(xí)時(shí)間，這在新加坡寬松的教學(xué)體制之下是絕無僅有的,。全年僅僅2周的學(xué)校假期,，學(xué)校要求學(xué)生周六都要到校，或者上課,，或者自習(xí),。關(guān)鍵的考試前，周日也要到校,，特別是對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)量大的a水準(zhǔn)學(xué)生,。即便是在自習(xí)課，無論幾點(diǎn),，都會(huì)有老師在校值班答疑,。

(六)嚴(yán)格的學(xué)生管理

輔仁預(yù)科學(xué)院管理嚴(yán)格，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)校采用指紋打卡機(jī)和教師抽查相結(jié)合的辦法保證學(xué)生的出勤率,。老師每周向?qū)W生反映每一位學(xué)生的課堂狀態(tài)并定期召開班會(huì)，對(duì)于狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)溝通,，幫助學(xué)生重整旗鼓投入學(xué)習(xí),。學(xué)校每2個(gè)月測(cè)驗(yàn)一次，并依據(jù)成績(jī)分班,，促使學(xué)生為了考去前面的班級(jí)而努力學(xué)習(xí),。

(七)分享與互助的校園文化

學(xué)校也十分注意學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)間的分享與和互助激勵(lì)的價(jià)值,。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)校也會(huì)搞一些活動(dòng)除了放松緊張的神經(jīng)外，也是為了提醒大家,，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)友,，要相互幫助，共同提高,。學(xué)校每年請(qǐng)優(yōu)秀往屆學(xué)生返校分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹努力學(xué)習(xí),。升學(xué)報(bào)名時(shí),，也會(huì)有學(xué)長(zhǎng)過來,，為新生介紹新加坡公立教育體系,，爭(zhēng)取進(jìn)入心怡的大學(xué)或者專業(yè),。

(八)和家長(zhǎng)快速有效地溝通

孩子出國(guó)留學(xué),，家長(zhǎng)心隨萬里,，輔仁預(yù)科學(xué)院深知家長(zhǎng)的心愿和擔(dān)憂所在,，學(xué)校學(xué)生處特別安排了與家長(zhǎng)的溝通熱線和qq,，方便家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,。家長(zhǎng)雖身在萬里之外，也能及時(shí)了解到孩子在國(guó)外的狀況,，與孩子做有的放矢的溝通,。

總之，通過這次新加坡的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我了解了國(guó)外教育的特色,，國(guó)外教育更注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，社會(huì)實(shí)踐能力和生存能力,，在以后的教學(xué)過程中,，我要根據(jù)目前教育的現(xiàn)狀，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己的教育更有特點(diǎn),，更符合學(xué)生的發(fā)展要求，勇于探索,，不斷追求,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇六

20xx年4月6日至5月5日，我們?cè)谛录悠聡?guó)立大學(xué)及psb學(xué)院進(jìn)行了為期30天的學(xué)習(xí)和考察,。期間,，我們邊學(xué)、邊看,、邊思,，感受良多：既開闊了思路，又拓寬了視野,，還增加了見識(shí),，使我們受益匪淺。現(xiàn)就第二學(xué)習(xí)小組的心得體會(huì)報(bào)告如下,。

一,、新加坡印象

新加坡是一個(gè)島嶼國(guó)家。地處東南亞的馬來半島南端,，由一個(gè)本島和60多個(gè)小島組成,，在赤道之北136.8公里處，其本島由東到西約42公里,，總面積為682平方公里,，扼太平洋和印度洋的航運(yùn)要道——馬六甲海峽的咽喉，是亞,、澳,、歐、非四洲的海上交通樞紐,。

新加坡是一個(gè)城市國(guó)家,。國(guó)土總面積699.4平方公里，土地面積狹小而人口密度很高,，但有實(shí)力和活力,，新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅排在“亞洲四小龍”之首，商業(yè)服務(wù)貿(mào)易排行榜出口,、進(jìn)口均為全球16位,。用新加坡李顯龍的話說：他們已經(jīng)在一代人時(shí)間內(nèi)從第三世界越升至第一世界。

新加坡是一個(gè)經(jīng)典國(guó)家,。新加坡這個(gè)被稱為地球上小紅點(diǎn)的國(guó)家,，面積不如重慶市的巴南區(qū)大，人口約400萬人,，既無腹地,，又無資源，卻在1965年獨(dú)立后的短短四十幾年創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奇跡,，人均國(guó)民收入,、社會(huì)和諧度和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力等主要指標(biāo)名列亞洲乃至世界前列，到處呈現(xiàn)出美麗,、精致,、開放和活力的氣象。

新加坡是一個(gè)干凈國(guó)家,。時(shí)間飛馳,，不知不覺中，我們來去新加坡培訓(xùn)的半個(gè)月很快就過去了,。我們感覺那里的空氣特別清新,，干凈。新加坡三面環(huán)海,，屬于海洋性氣候,，雖然溫度高，但經(jīng)常下雨,，所以感覺不象國(guó)內(nèi)那么燥熱,，空氣好,，污染小，那里的天很藍(lán),，整個(gè)城市象是一個(gè)大花園,。

新加坡是一個(gè)安居樂業(yè)的國(guó)家。在新加坡期間,，感覺新加坡人的素質(zhì)和文明程度普遍較高,，人與人之間的關(guān)系單純和諧，浸透著一種儒家文化,。新加坡到處體現(xiàn)了精細(xì)管理,，到處都有微笑的服務(wù)和熱情的眼神，讓你有賓至如歸之感,。新加坡人都很謙虛,，但在謙虛之外，還有一份自信,、從容,。在這個(gè)國(guó)度里，人與自然是和諧的,，人與人也是和諧,，真正實(shí)現(xiàn)了一流的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和人居環(huán)境。他們一方面堅(jiān)持不懈地對(duì)國(guó)民進(jìn)行教化,，另一方面實(shí)行嚴(yán)刑峻法,，以刑去刑。通過一系列外在的強(qiáng)制性的制度規(guī)范,，如鞭刑,、罰款、拘役等處罰,，使之慢慢成為國(guó)民內(nèi)心的守則,，國(guó)民在遵循文明守則中得到好處后，反過來更加自覺地維護(hù)和珍愛這些守則,。

二,、學(xué)習(xí)的主要收獲

通過學(xué)習(xí)和思考，我們認(rèn)為,，這次新加坡培訓(xùn)既開闊了思路,，又拓寬了視野，還增加了見識(shí),，現(xiàn)將主要收獲概括如下：

(一)100-1=0

首先,，不能各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜,。根據(jù)系統(tǒng)論的原理,，任何一個(gè)系統(tǒng)都是由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合成的具有特定功能的有機(jī)整體,。我們銀行提供服務(wù)就是這樣一個(gè)系統(tǒng)，它具有業(yè)務(wù)規(guī)劃,、產(chǎn)品開發(fā),、客戶營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)控制等多方面的特定功能,。這些功能相互作用、相互依賴,，一榮俱榮,、一損俱損。任何一項(xiàng)功能的欠缺或不正常都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的失誤與偏差,。因此,，不論從事哪一項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作效果的好與壞都與整個(gè)系統(tǒng)緊密相連,。因此,，我們不僅要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，同時(shí),，又要把自己從事的具體工作與其他工作結(jié)合起來,，不能各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜,。

其次,，質(zhì)量是制勝法寶，必須精益求精,。按照新巴塞爾協(xié)議的要求,，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信貸資產(chǎn)質(zhì)量的好壞是決定一個(gè)銀行健康發(fā)展的重要因素,，因此,，在管理上，我們要以“穩(wěn)健經(jīng)營(yíng),、持續(xù)發(fā)展”為宗旨,，把質(zhì)量作為發(fā)展的第一主題。同時(shí),，為了戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，保持和擴(kuò)大我們的市場(chǎng)份額，我們必須嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān),，精益求精,，因?yàn)椋悍?wù)質(zhì)量“就差那么一點(diǎn)兒”就意味著市場(chǎng)的丟失。

(二)簡(jiǎn)單高效=又快又好

效率是衡量一個(gè)企業(yè)的資源使用效果的重要尺度,，即在勞動(dòng)力和生產(chǎn)設(shè)施等方面花費(fèi)相同的成本,，能夠生產(chǎn)多少產(chǎn)品,。對(duì)于制造業(yè)企業(yè)來說，有效的提高生產(chǎn)效率是降低生產(chǎn)成本的關(guān)鍵,。為了這樣一句格言：“瓶頸工序決定最大產(chǎn)能”,。因此，抓住瓶頸工序的生產(chǎn)節(jié)拍,不斷予以改善,，是提升效率最重要的法寶,。

那么，如何有效解除瓶頸工序呢?我們認(rèn)為,，方法有四：

①找出系統(tǒng)中的瓶頸;

②決定如何挖盡瓶頸的潛能;

③給予瓶頸最優(yōu)質(zhì)的資源支持;

④給瓶頸松綁,。

(三)垃圾是放錯(cuò)了地方的資源

垃圾是我們經(jīng)常見到和接觸到的東西，可以說是無人不知,。但是,，對(duì)垃圾使用得當(dāng)，它卻是一種資源,，可以變廢為寶,，比如發(fā)電等，所以說“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”,。我們相信：把垃圾放在正確的地方,，它是一種資源，對(duì)人才的使用也是如此,。

(四)績(jī)效考核的關(guān)鍵是找準(zhǔn)kpi

kpi是指key performance indicators,，意為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，是通過對(duì)組織內(nèi)部流程的輸入端,、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置,、取樣、計(jì)算,、分析,，衡量流程績(jī)效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)，是對(duì)銀行運(yùn)作過程中關(guān)鍵成功要素的提煉和歸納,。每個(gè)環(huán)節(jié)都涵蓋了幾個(gè)kpi,。kpi是把銀行的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作的工作目標(biāo)的工具，是銀行績(jī)效管理的基礎(chǔ), 找準(zhǔn)關(guān)鍵的考核指標(biāo),，建立明確的切實(shí)可行的kpi體系是做好績(jī)效管理的關(guān)鍵,。

如果績(jī)效考核找不到kpi，考核可能會(huì)成為一種誤導(dǎo),。從員工的角度來說,，由于每一個(gè)職位都影響某項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的一個(gè)過程，或影響過程中的某個(gè)點(diǎn)。在訂立目標(biāo)及進(jìn)行績(jī)效考核時(shí),，通過有效的溝通,，充分考慮到職位任職者是否能控制該指標(biāo)的結(jié)果，如果不能控制,，可以作為任職者的業(yè)績(jī)衡量指標(biāo)或者掛鉤的權(quán)重小一些,。

三、啟示與思考：重慶銀行的dna在哪里?

1,、經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)以客戶為中心

當(dāng)前,，在科學(xué)發(fā)展觀指引下，我行經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)切實(shí) “以客戶為中心”的徹底轉(zhuǎn)變,。以“客戶為中心”的經(jīng)營(yíng)管理理念主要涵蓋以下幾個(gè)方面：銀行產(chǎn)品推銷以滿足客戶需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，銀行客戶關(guān)系戰(zhàn)略主要針對(duì)的是銀行的目標(biāo)客戶;銀行要協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)內(nèi)外部資源為客戶提供服務(wù),，滿足客戶多方面的需求;銀行以為客戶提供解決問題的方案和辦法為己任，銀行的發(fā)展策略根據(jù)客戶的選擇及市場(chǎng)環(huán)境變化而改變;銀行企業(yè)文化要以面向客戶,、加強(qiáng)合作,、形成團(tuán)隊(duì)精神為主要價(jià)值趨向。這種經(jīng)營(yíng)理念強(qiáng)調(diào)客戶決定服務(wù),、業(yè)務(wù)和管理促進(jìn)服務(wù),，能根據(jù)客戶的需求差異和銀行的分類要求，為不同客戶提供差異化的服務(wù),?！耙钥蛻魹橹行摹钡臉I(yè)務(wù)系統(tǒng)和業(yè)務(wù)流程可以更好地支持分客戶核算、客戶挖掘等深度客戶分析方法,，從而為實(shí)施客戶關(guān)系管理,、完善績(jī)效考核等管理手段提供可能性，并且為管理會(huì)計(jì)的實(shí)施和更多的決策分析功能提供支持,。

要構(gòu)建科學(xué)的“以客戶為中心”的運(yùn)行與發(fā)展體系,，銀行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急是要做好客戶信息與賬戶信息的整合，這是實(shí)施以“客戶為中心”的系統(tǒng)建設(shè)的前提和條件,。通過正確地識(shí)別客戶,，使客戶的各類賬戶信息都與客戶基本信息勾連起來,，存款,、貸款、支付等各類產(chǎn)品共享唯一真實(shí)的客戶信息,，并根據(jù)客戶需要,，通過靈活定制參數(shù)開發(fā)與組合各種金融產(chǎn)品，進(jìn)而完成個(gè)性化服務(wù)的全過程,。

2,、管理需要把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化

有人說：服務(wù)就是把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化,，而管理就是把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,。那么,，如何才能把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化呢?我們認(rèn)為：首先應(yīng)把復(fù)雜的流程簡(jiǎn)單化，進(jìn)一步對(duì)業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行合理優(yōu)化,。

3,、風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)資本工具

經(jīng)濟(jì)資本,，又稱為風(fēng)險(xiǎn)資本，并不是真實(shí)的資本,，而是一種由商業(yè)銀行的管理層內(nèi)部評(píng)估計(jì)算出來的虛擬資本,，是為抵御各項(xiàng)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)所需要的用以減緩非預(yù)期損失沖擊的資本支持和需求,。

巴塞爾新資本協(xié)議提高商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)敏感性,，并激勵(lì)商業(yè)銀行不斷提高風(fēng)險(xiǎn)管理水平的重要思想就是，監(jiān)管當(dāng)局以銀行內(nèi)部測(cè)算的ec作為監(jiān)管資本的基礎(chǔ),。經(jīng)濟(jì)資本是銀行為了承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)而真正需要的資本,，最主要的功能是防范風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)造價(jià)值。主要體現(xiàn)在：一是保證商業(yè)銀行對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償和管理,，并滿足監(jiān)管要求;二是保證資本得以最優(yōu)配置以獲得最佳收益,，同時(shí)可用于評(píng)價(jià)銀行的戰(zhàn)略并支持決策。

隨著巴塞爾新資本協(xié)議的實(shí)施,，國(guó)際銀行業(yè)資本管理已實(shí)現(xiàn)從監(jiān)管資本向經(jīng)濟(jì)資本的飛躍,，而經(jīng)濟(jì)資本的提出和應(yīng)用推動(dòng)了商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理和資本管理的整體統(tǒng)一。盡管目前國(guó)內(nèi)大部分商業(yè)銀行引入了經(jīng)濟(jì)資本管理理念,，但是對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的控制,、價(jià)值創(chuàng)造和資源的優(yōu)化配置沒有完全發(fā)揮作用。

我行風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)資本工具,，主要著眼于以下幾點(diǎn)：一是強(qiáng)化資本約束意識(shí),，以經(jīng)濟(jì)資本配置下的raroc為核心的績(jī)效考核體系為導(dǎo)向，逐步建立健全全面風(fēng)險(xiǎn)管理的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)模式;二是優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),，減少高風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)投入,，放棄粗放式經(jīng)營(yíng)思路，轉(zhuǎn)向集約化經(jīng)營(yíng)道路;三是完善內(nèi)部評(píng)級(jí)，建立科學(xué)的多維風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系,，加快數(shù)據(jù)庫建設(shè)和建立先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)資本管理信息系統(tǒng),。

總之，通過這次新加坡的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們認(rèn)為：在思想觀念,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、市場(chǎng)營(yíng)銷,、績(jī)效管理,、風(fēng)險(xiǎn)控制等諸多方面都學(xué)到了東西，收獲不小,，對(duì)以后的工作定將起到積極作用,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇七

我認(rèn)為企業(yè)新員工入職培訓(xùn)主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、必須給新員工講述企業(yè)的中長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景規(guī)劃(這部分不宜講的太詳細(xì))要詳細(xì)地講述企業(yè)使命及價(jià)值文化,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,，有條件的應(yīng)當(dāng)將企業(yè)的硬件環(huán)境用錄象給新員工看，這樣讓員工在進(jìn)入工作狀態(tài)前對(duì)企業(yè)的工作,、生活環(huán)境,、企業(yè)使命、企業(yè)中遠(yuǎn)期目標(biāo)及企業(yè)精神的精華部分有一個(gè)比較詳細(xì)理解,，要不員工在進(jìn)入工作崗位前無法找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由,，自然新員工的流失率也就無法降下來,。

二,、要在新員工培訓(xùn)中詳細(xì)地將企業(yè)工作流程進(jìn)行比較詳細(xì)地了解，特別是涉及員工日常工作過程中需要知道的流程,，如請(qǐng)假程序,、報(bào)銷程序、離職程序等,，當(dāng)然企業(yè)所涉及的流程很多,，涉及到的崗位流程應(yīng)由部門主管進(jìn)行在崗培訓(xùn)(最好是在新員工入職一周內(nèi)完成)，防止員工在接觸工作后不清楚工作流程及其他相關(guān)流程而辦事處處碰壁,，工作效率提不上去,，使員工產(chǎn)生厭煩的心理，作好這方面的培訓(xùn)是為員工營(yíng)造良好工作環(huán)境的基礎(chǔ),。 [公文易愛心文秘網(wǎng)文章- 找文章,到公文易愛心文秘網(wǎng)]

三,、福利作為企業(yè)薪酬(工資、福利,、培訓(xùn)機(jī)會(huì),、晉升機(jī)會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì))中主要項(xiàng)目，也是員工特別關(guān)心的部分,，因此應(yīng)在培訓(xùn)過程中講清楚企業(yè)的福利情況(包括種類,、享受條件及享受的程度)，雖然這方面應(yīng)該在復(fù)試結(jié)束時(shí)給應(yīng)聘者講清楚,，但通過入職前的培訓(xùn)進(jìn)行更詳細(xì)的講解有利于員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生依賴,，特別是對(duì)重要職位的員工很重要，這是安定員工的又一關(guān)鍵,。

四,、安全生產(chǎn)教育，特別是制造企業(yè)在這方面相當(dāng)重要,，當(dāng)然安全教育的內(nèi)容比較多,，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況編制培訓(xùn)重點(diǎn)，但不論是那種企業(yè)對(duì)消防安全及電力安全的培訓(xùn)都很重要,，制造企業(yè)還應(yīng)該加入器械安全等,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)違章作業(yè)的危害及安全防范和發(fā)生事故后如何應(yīng)急處理(包括逃生、報(bào)警,、呼救等)以減少事故損失等,，我相信經(jīng)常發(fā)生工傷及其他安全事故的企業(yè)是沒辦法降低企業(yè)員工流失率的。

五,、在培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)課時(shí)及培訓(xùn)講師的安排上應(yīng)當(dāng)講究，因?yàn)槲以诮M織企業(yè)內(nèi)部職工培訓(xùn)的過程中不論人數(shù)的多少,，結(jié)果給我的總是錄音的效果最差,，視頻其次，培訓(xùn)參加者接受效果最好的是面授(即講師與培訓(xùn)參加者面對(duì)面進(jìn)行講授),，在培訓(xùn)的技巧方面一定要作到案例引用恰當(dāng),，講堂絕對(duì)不能死板，要不斷通過提問和案例將培訓(xùn)參加者的思維帶入到講師的思維中來,，這樣他們的思維才會(huì)活躍起來(其實(shí)我也接受過人力資源管理課程的培訓(xùn)時(shí)就感覺到自己接受的多少跟講授者調(diào)動(dòng)自己思維的程度有很大關(guān)系),。

在培訓(xùn)課時(shí)的安排方面，我們?cè)冉邮軐W(xué)校教育的時(shí)候的課時(shí)安排其實(shí)是很有科學(xué)依據(jù)的,，因?yàn)槿说淖⒁饬械臅r(shí)間段一般不會(huì)超出60分鐘,，對(duì)單個(gè)的系統(tǒng)思維的注意程度應(yīng)該不會(huì)超出90-120分鐘，當(dāng)然我這樣說是因?yàn)槲以诮M織培訓(xùn)過程中培訓(xùn)參與者在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)接受的比較好,，但超出兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)就會(huì)隨時(shí)間的延長(zhǎng)而不斷降低(我最長(zhǎng)連續(xù)進(jìn)行過三小時(shí)的sa8000的面授培訓(xùn),，第二天培訓(xùn)參與者告訴我對(duì)后面的部分的理解遠(yuǎn)不如前半部分透徹)。在培訓(xùn)講師的安排上一定是對(duì)所培訓(xùn)的項(xiàng)目具有相當(dāng)?shù)睦斫?，否則是沒辦法組織培訓(xùn)的,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇八

今年3月30日至7月30日,，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班,。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子,，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì),。

這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的,。這里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地,，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心,。

培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》,、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》,、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識(shí)課如《安全規(guī)程》,、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》,、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》,、《兩票管理》等,，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對(duì)主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏,、母線保護(hù)屏,、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中,，我的感受很多,，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí),，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn),。

專業(yè)知識(shí)理論方面

(一)對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí),。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分,，要掌握故障分析，首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解,，所以可以說繼電保護(hù)是一門綜合性的課程,。通過對(duì)故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對(duì)電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識(shí),，通過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性,。

(二)對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí),。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ),，這門課通過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理,，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍,，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題,。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司,，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kv及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理。

(三)對(duì)電流互感器,、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱ct,、pt)的學(xué)習(xí)。ct和pt是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分,，因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的,，ct、pt將一次的大電流,、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流,、低電壓。通過學(xué)習(xí),，我掌握了ct二次繞組有好幾個(gè),，分別供保護(hù)、測(cè)量,、計(jì)量用,，以及零序電流的采集方法;ct、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作,。

(四)二次回路對(duì)我來說是一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn),。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒有講,。這個(gè)月在開始講二次回路前,，我對(duì)其進(jìn)行了惡補(bǔ)，有什么不會(huì)的問題,，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教,，在后來通過上課學(xué)習(xí)，我對(duì)二次回路有了一定程度的掌握,，二次回路分為控制回路,、測(cè)量回路、信號(hào)回路,、調(diào)節(jié)回路,、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng),、測(cè)量回路和信號(hào)回路,，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中,。

(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用。在學(xué)習(xí)中,，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理,，還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法。

繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù),。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí),。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的了解,。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障,，同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈,，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作,，如果在實(shí)際變電站里,，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室,，我們可以放心的做,，這樣通過觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析,，總結(jié)就可以學(xué)到很多,，形成面得知識(shí)，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn),。

通過這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我又從新了解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識(shí)的了解,，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì),。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確,，不能出一點(diǎn)差錯(cuò),，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對(duì)待，仔細(xì)在仔細(xì),，小心在小心,，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害,，讓企業(yè)受到巨大的損失,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇九

因?yàn)閭€(gè)人對(duì)茶的喜愛，我報(bào)名學(xué)習(xí)了茶藝,。

在7天的學(xué)習(xí)過程中,，我對(duì)茶有了進(jìn)一步的了解,。無論是茶的歷史文化、茶的分類,、喝茶的器具以及泡茶的方法,，都是我之前所沒有了解過的。7天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，雖然當(dāng)前我只是淺淺地學(xué)習(xí)了一些入門知識(shí),，但濃厚的茶興趣已被激發(fā)，我只迫不及待想要繼更深入的學(xué)習(xí)茶,，讓自己融入茶的美妙世界,。

茶藝培訓(xùn)學(xué)習(xí)開設(shè)這樣關(guān)于茶的培訓(xùn)課程，不僅僅為我們學(xué)員教授了茶文化,，也為我們提供了一個(gè)良好的交友平臺(tái),。在當(dāng)代社會(huì)，能有機(jī)會(huì)以茶會(huì)友,，是很風(fēng)雅的一件事,，大家有緣坐在一起學(xué)茶、品茶,、賞茶,、鑒茶，就好似古代文人騷客一般,，喝茶談笑,，很令人享受，十分愜意,。

源于對(duì)“茶”的喜愛,，懷著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的敬仰，終于將學(xué)習(xí)茶道的小夢(mèng)想付諸于行了,。

如中國(guó)傳統(tǒng)文化中任何一例皆淵源流長(zhǎng),、博大精深，茶藝亦如此,。初級(jí)班給了一把打開“茶道”這只潘朵拉神盒的鑰匙,，將原來飲茶的習(xí)慣及愛好的淺浮和模糊，引向明了,，開啟更多愉悅之情,。

短短幾日的茶藝課程，接觸到淺略的中國(guó)茶文化理論,，學(xué)習(xí)到綠茶泡法,、生活泡法、紅茶泡法,、閔式?jīng)_泡四款茶藝表演,。因?yàn)樵緦?duì)茶的喜愛,，淺閱過茶藝相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)中對(duì)茶藝的閱讀便有了更多的渴求與熱情,。在老師授課時(shí),，我們也渴望老師能傳授更多的知識(shí)，有時(shí)因?yàn)檎n時(shí)的原因,，未能更為詳盡,，我想學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

茶藝學(xué)習(xí),，對(duì)我來說,，才是剛剛開始。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇十

懷著激動(dòng)興奮的心情,，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,。在這里，我學(xué)到了很多,，也懂得的了許多,。既有關(guān)于對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育,。雖然時(shí)間短暫,，但它讓我成長(zhǎng)了許多!

經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé),。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力,，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺,。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼犃吮敬螆?bào)告會(huì)的心得體會(huì),。

優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展,，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力,，在同學(xué)中有很大的威信,，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，積極組織開展各項(xiàng)工作,，有突出的工作成績(jī),，能起到骨干和帶頭作用,。起碼的政治素質(zhì),，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課,，何書記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命。對(duì)理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉,，還有就是隨著時(shí)代的發(fā)展,，涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒,，王進(jìn)喜,，焦裕祿……等等,。都是以服務(wù)人民,，并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn)，國(guó)家所以興旺，人民所以幸福!班級(jí)發(fā)展亦是如此，團(tuán)結(jié)一心,，積極奮進(jìn),，班級(jí)才能健康發(fā)展!

在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中,，x老師也講到了許多重點(diǎn),。作為班級(jí)骨干，積極配合班主任工作，對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系,。身為班干,，首先自己要帶頭干,，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干,，齊心協(xié)力的干。對(duì)待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心,，包容心,，熱心,，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位,，并且提高自身能力,，合理的工作方法，有計(jì)劃,，有組織,，有控制來完成每一項(xiàng)工作。

隨后,，x老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深,。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì)，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”,，當(dāng)時(shí)倒不覺得言過幾何,，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，請(qǐng)老師和同學(xué)們放心”么,，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時(shí)尚早,，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足,。我們身邊不乏那些整天把“無聊”,、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學(xué),。每個(gè)人正是通過自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義,。目標(biāo)：做一名稱職的學(xué)生干部!

歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變,，但它所帶來的啟迪我們認(rèn)清歷史使命,、堅(jiān)定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞,。所以,，我認(rèn)為我們應(yīng)該：“拒絕一時(shí)驚艷、塞滿理想,、背囊見證,、威儀遠(yuǎn)航、乘風(fēng)破浪正適時(shí),，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海,，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇十一

能夠參加這次培訓(xùn)計(jì)劃，我感到十分榮幸,，感謝公司各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)及同事給我的這次機(jī)會(huì),。因?yàn)樯罡袡C(jī)會(huì)來之不易，所以在培訓(xùn)期間,，我在努力工作的同時(shí),，也注意向優(yōu)秀員工看齊，以他們?yōu)榘駱?，努力提高自身的綜合素質(zhì)與技能,，希望能夠?yàn)槠髽I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。下面我將從三個(gè)方面介紹我的個(gè)人培訓(xùn)小結(jié)：

一,、知識(shí)上的收獲通過此次培訓(xùn),，我收獲了很多受益終身的知識(shí)與技能。從公司的發(fā)展歷程,，到自己的崗位職責(zé),，從員工基本的準(zhǔn)則到工作的技巧技能，從職業(yè)道德操守到公司的企業(yè)文化都有了深刻的了解,。

二,、體會(huì)上的收獲

本次培訓(xùn)，授課的領(lǐng)導(dǎo),、老師們語言幽默,、實(shí)在,，報(bào)告內(nèi)容精彩、豐富,，態(tài)度認(rèn)真,、誠(chéng)懇。我從他們身上看到了榜樣的力量——善于學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐、勤于反思,、樂于挑戰(zhàn),，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容!

三,、情感上的收獲

認(rèn)識(shí)了許多新朋友,。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了許多位新朋友,，對(duì)原來認(rèn)識(shí)的工友加深了了解,。從朋友們身上學(xué)到了許多東西，見識(shí)了他們的優(yōu)秀;感受了大家的友誼;體會(huì)了相互的關(guān)心,、配合,。也見識(shí)了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和用心良苦……這些會(huì)是我一生的財(cái)富!

通過這次簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到的東西很多,，體會(huì)也很多,。但更重要的是將所學(xué)知識(shí)仔細(xì)消化，并結(jié)合實(shí)際,，努力工作，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為自己崗位上的優(yōu)秀一員!

一年以來,，為了更好地教書育人,，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的各方面的素質(zhì),，在學(xué)校教師培訓(xùn)小組的指導(dǎo)下,，有計(jì)劃、有組織,、有步驟的接受各種培訓(xùn),，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要成績(jī)與體會(huì)

這一年的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)認(rèn)為在教學(xué)能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此我在十幾年得工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課,、上課,、課后小結(jié)、批改作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五部曲。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。所以我積極參加校本,、科組為單位開展的集中學(xué)習(xí),，案例分析、交流研究,、互相聽課評(píng)課等多種形式的培訓(xùn),。集中培訓(xùn)主要方式有遠(yuǎn)程培訓(xùn)和科組活動(dòng)。認(rèn)真聽專家做專題講座,，接受專家的指導(dǎo),，有疑難與其他同行在網(wǎng)上討論。每次科組開展的活動(dòng),，我積極找理論學(xué)習(xí)資料,，撰寫學(xué)習(xí)心得，聽課評(píng)課,，教研后學(xué)習(xí)所得,，用于實(shí)踐教學(xué)，把所學(xué)教學(xué)理念教學(xué)理論結(jié)合班級(jí)教學(xué)實(shí)際,，學(xué)以致用,，求實(shí)創(chuàng)新。同時(shí)提高個(gè)人自身各方面素養(yǎng)：積極讀一些教學(xué)理論專著;做課件;勤學(xué)反思,，寫了總課時(shí)的30%,。

二、主要問題及解決方法

1,、培訓(xùn)過程中深深體會(huì)到時(shí)間的不足,，教學(xué)的班級(jí)本來就多,，再有各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)間猶如在石頭縫中擠水,，心有余而力不足,，致使很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺嘗即止，無法深入,，流于形式,。因此，今后要合理安排時(shí)間,，做到面廣而點(diǎn)專的學(xué)習(xí),。

2、理論用于指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候,，總結(jié)得有生搬硬套的感覺,，無法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行們交流,，去看看專家博客的教學(xué)指導(dǎo),，提高自己的理論水平。

總之,，通過培訓(xùn)我們要不斷學(xué)習(xí),，致力于心課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新,，切實(shí)以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇十二

參加了為期三天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求,，提高教師駕馭新教材的本事，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步深化課程改革,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下頭將談?wù)勎业囊恍└惺?

本次培訓(xùn)由市教研室的主持,，由北京教育學(xué)院教授張維善主講,，主要資料是:

1。課標(biāo)解讀,。

2,。教材分析,。

3,。由其它學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們?cè)诮虒W(xué)中的一些先進(jìn)的教學(xué)理念，這大大地開擴(kuò)自我實(shí)視野的眼界,，比如，周智良教師在介紹陳詳教師的時(shí)說他沒有想到“牛頓第必須律”還能夠這樣上,，又如,，危明教師在教學(xué)中的教學(xué)方法和考法(例如，我們建橋時(shí)為什么要建凸橋而不建凹橋的原因,，并且不能用物理知識(shí)解譯)等等,，這些都是自我在教學(xué)過程中所沒有想到或沒有去想的，還有就是周智良教師在最終一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片,，體現(xiàn)出一個(gè)物理教師對(duì)周圍事物敏銳的觀察本事,，這些都自我所欠缺的。經(jīng)過此次培訓(xùn)從很大程度上說是更新了自我的教學(xué)觀念,，我更加深刻地體會(huì)到自我有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等,、民主,、信任的新型師生關(guān)系怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于進(jìn)取的、自由的,、寬松的心理狀態(tài),，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍我認(rèn)為要解決這些問題就需要自我不斷去積累,，不斷去學(xué)習(xí)探究,。

一、教師在新課改中的作用

因?yàn)樾抡n改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的本事:

1,、具有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事,，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)收集,、確定和處理信息,、創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事;

2、具有強(qiáng)健的體魄,、頑強(qiáng)的意志,，構(gòu)成進(jìn)取健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的本事,、職業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃本事;

3、正確認(rèn)識(shí)自我，尊重他人,，學(xué)會(huì)交流與合作,，具有團(tuán)隊(duì)精神。

而教師是新課程的實(shí)施主體,。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來,，沒有教學(xué)，新課程終究只是一個(gè)靜態(tài)的方案,，而不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的課程,。而教師恰是實(shí)施新課程的主體，任何其他人,，如專家,、各級(jí)教育行政人員，等等,，不管對(duì)新課程有多么熱心,、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實(shí)踐,。

教師一是要意識(shí)到自我所肩負(fù)的重任,，用自我的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程;二是要對(duì)自我的以往的和當(dāng)下的實(shí)踐滿懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上,，借著新課程的契機(jī),，發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn)，改造乃至克服以往的不足,。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的,，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的,，也不利于新課程的開展,。

二、新課改對(duì)教師素質(zhì)的要求

1,、教師主角的轉(zhuǎn)變

新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變主桔,，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生什同的學(xué)習(xí)者,，這應(yīng)當(dāng)說是教師與學(xué)生的真正平等階段,，在這個(gè)階段里，要求教師在課堂教學(xué)中,，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系,，僅有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流,，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實(shí)，師生平等是社會(huì)發(fā)展的必然,，也是新課改的要求,，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。

2、教學(xué)方法的革新

教育的重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合,，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)探究的過程和方法,，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng),，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識(shí),，而誓勵(lì),、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一齊,。在教學(xué)中,，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不再讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)地去探索,。

3,、教學(xué)手段的革新

以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式,，成為促進(jìn)科學(xué)質(zhì)量的重要突破口,。多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖、投影片等教學(xué)手段無法替代的優(yōu)越性,。然而,，這就要求科學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,，以及教學(xué)軟件的制作等,。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實(shí)上,，僅有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供給豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來說,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。

4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識(shí),，這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng),。其次，要了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)正逐漸進(jìn)入“信息社會(huì)”,，社會(huì)各部門的工作也逐步從大工業(yè)時(shí)代分工細(xì)密的專業(yè)化進(jìn)入信息時(shí)代的綜合化，學(xué)科之間互相滲透,。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來越模糊,，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識(shí)已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開闊本學(xué)科視野,，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)等,，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。使社會(huì)科學(xué)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),、系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)，有機(jī)地結(jié)合構(gòu)成比較完整的基本知識(shí),。

誠(chéng)然,，新課程要求教師不再單純是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、反思性實(shí)踐者以及課程與教學(xué)的研究者,。長(zhǎng)期以來，教師已經(jīng)習(xí)慣于傳授式,，習(xí)慣于按照預(yù)設(shè)進(jìn)行教學(xué),，已經(jīng)構(gòu)成了一種思維模式和教學(xué)習(xí)慣，教師要一下子改變這種習(xí)慣,，并不是一件輕而易舉的事情,。可是,，我們能夠慢慢地改變,，逐漸有意識(shí)地改變?cè)鹊慕虒W(xué)行為和習(xí)慣。大家首先在觀念上理解,、理解了新課程的理念,，那么，思想支配行動(dòng),，我們的教學(xué)習(xí)慣就會(huì)不斷改變,，逐步到達(dá)新課程的要求。

總之,，物理教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分,，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會(huì)的需要,，才能培養(yǎng)出貼合時(shí)代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇十三

短暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完,，接下來就是要全身心的投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去,，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為同學(xué)服務(wù),。經(jīng)過黨課學(xué)習(xí),，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī),，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走,，并且增加了我，—名積極分子積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為其中一員的決心,。

此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生,，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望,。作為學(xué)生黨員應(yīng)該是普通黨員,，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,。今天的學(xué)生黨員,，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。

那么,，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：

第一,，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。也再三要求“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。”可見,，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一,。

第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題,。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論,，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng),。

第三，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平,。作為黨員,，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想,，鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法研究新問題，解決新問題,，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,。

總之,，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論,，讓我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī),。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨,，盡自己的能力去幫助別人,，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí),。我會(huì)以黨員的要求來要求自己,，不斷的努力,，不斷地上進(jìn)，從而不斷的完善自己,，積極向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇十四

在得知要進(jìn)行入職培訓(xùn)時(shí),，心中充滿了期盼,，以前總認(rèn)為只有外企才會(huì)做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓(xùn)更是驚喜萬分,，培訓(xùn)資料既豐富翔實(shí)又處處有創(chuàng)意,，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略,、管理體系到項(xiàng)目管理等等。短短的一周時(shí)間讓我們從“學(xué)院人”迅速轉(zhuǎn)變主角,，以用心,、樂觀的心態(tài)來應(yīng)對(duì)工作。

培訓(xùn)伊始,，我們這個(gè)由新人組成的班級(jí)分成四個(gè)小組,，每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)名稱,、隊(duì)徽,，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國(guó)的煤炭事業(yè),，立志于我們武漢院的更大發(fā)展,。這樣的方式極大的激勵(lì)了每一位組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在培訓(xùn)的日子里,，每一位組員都能為團(tuán)隊(duì)作出自己的貢獻(xiàn)而出謀劃策,。正因?yàn)槿绱耍覀兊挠颜x更加深厚,，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力更加強(qiáng)大,。

在聽取了吳院長(zhǎng)關(guān)于企業(yè)文化的報(bào)告后，第一次對(duì)企業(yè)文化有了深刻的認(rèn)識(shí),，企業(yè)文化從通俗的好處來說就是“企業(yè)風(fēng)氣”,、“企業(yè)風(fēng)格”。企業(yè)文化能夠樹企業(yè)形象,，創(chuàng)企業(yè)名牌,，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力,。企業(yè)文化建設(shè)包含很多資料,。武漢院的核心價(jià)值觀：多出精品,，為顧客創(chuàng)造最有價(jià)值工程并帶給滿意的服務(wù)。在我看來,，既簡(jiǎn)潔明了又高瞻遠(yuǎn)矚,。只有全院同心協(xié)力，思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一才能實(shí)現(xiàn)我們的核心價(jià)值觀,。我們的愿景是企業(yè)成為國(guó)際領(lǐng)先的煤炭公司,，員工成為受人尊重的專家和人才。如此愿景,，讓我充滿信心,，充滿動(dòng)力，也讓我看到了前進(jìn)的方向,。在認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的重要性和實(shí)用性后,，我想我在以后的工作中必須會(huì)自覺學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以企業(yè)文化來指導(dǎo)自己,。

在看到布爾臺(tái)礦井的介紹時(shí),，心中自豪萬分，世界上最大的井工礦,、群礦選煤廠是由我們武漢院設(shè)計(jì)的,。如此大的一個(gè)系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見我們?cè)旱膶?shí)力非同一般,。生產(chǎn)技術(shù)管理部于主任在示范礦井的設(shè)計(jì)思想與設(shè)計(jì)理念中提到設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新要按照科學(xué)發(fā)展觀要求,，站在行業(yè)制高點(diǎn)上，改革煤炭工業(yè)設(shè)計(jì)理念,。設(shè)計(jì)院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作,，只有充分協(xié)調(diào)才能設(shè)計(jì)出更合理的資料，這一點(diǎn)就告訴我們,，在工作中要敢于溝通,、善于溝通、樂于溝通,。把溝通做好才能把設(shè)計(jì)做好,。

管理出效益，制度是管理的手段,，作為新人,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。人力資源部鐘處長(zhǎng)和財(cái)務(wù)部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財(cái)務(wù)管理制度,。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，結(jié)合發(fā)下來的《員工手冊(cè)》，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí),，做到按章辦事,。

正如前文所述，培訓(xùn)資料詳細(xì),，培訓(xùn)成果卓有成效,，這一周的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最后引用一句話：認(rèn)真做事能夠把事做成,，用心做事才能把事做好,。在工作中我必須要學(xué)會(huì)做人，用心做事,。

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇十五

作為懷化市市直學(xué)校xx年新招的教師,，我有幸參加了由市教育局教師培訓(xùn)中心組織的繼續(xù)教育(崗前)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，聽了六堂高水準(zhǔn)的教育講座,，包括懷化三中王曉珍副校長(zhǎng)的《班主任及班級(jí)文化建設(shè)》，懷鐵一小徐一方校長(zhǎng)的《現(xiàn)代教師的“五力”效應(yīng)》,，懷鐵一中羅霞書記的《怎樣做一個(gè)好老師》,，懷化三中鄧成佐老校長(zhǎng)的《教育教學(xué)法規(guī)講座》，芷江師范滕樹湘副校長(zhǎng)的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》以及市教師培訓(xùn)中心吳昌城主任的《教育人事管理政策講座》,。回顧三天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感觸很深,，感慨頗多，收獲非常大,，我覺得自己的內(nèi)心深受洗禮,，她讓我更好的了解了教育，認(rèn)識(shí)了教育者,，看到了自身差距,，也讓我確定了新的追求目標(biāo)，有了新的職業(yè)理想,。下面就這三天的學(xué)習(xí),，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

一、培訓(xùn)讓我對(duì)“教師職業(yè)道德”有了更深的體會(huì)

人生在世,，以德為本,。一個(gè)人，無論從事什么職業(yè),，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,。作為一名教師，應(yīng)該將教師的職業(yè)道德牢記于心,，時(shí)時(shí)處處用師德來檢驗(yàn)自己,、衡量自己,。不僅要有安于平凡、知足長(zhǎng)樂的恬淡心境,，更要有熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神;不僅要有熱愛學(xué)生、誨人不倦的崇高品質(zhì),，更要有尊紀(jì)守法,、為人師表的良好形象;不僅要有團(tuán)結(jié)互助、共同施教的高尚風(fēng)格,，更要有德高為師,、身正為范的深刻認(rèn)識(shí)。具有良好職業(yè)道德的教師就是一團(tuán)火,，一座豐碑,，能給人以示范、給人以熱情,、給人以動(dòng)力!

二,、培訓(xùn)讓我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更好的認(rèn)識(shí)

在徐校長(zhǎng)的《現(xiàn)代教師的“五力”效應(yīng)》里，他提出教師的“五力”包含了創(chuàng)造力,、科研力,、協(xié)調(diào)力、好體力,、成長(zhǎng)力五大力,。而羅書記在她的《怎樣做一個(gè)好老師》中提出了新時(shí)期教師的十一大素質(zhì)要求，即政治素質(zhì),、品德素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、科學(xué)素質(zhì),、心理素質(zhì)、信息化教育素質(zhì),、創(chuàng)新素質(zhì),、法律素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)素質(zhì),、身體素質(zhì),。所謂“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，作為一名教師，要將教書放在第三位,，將育人放在第二位,，將自強(qiáng)放在第一位。教師必須要懂教育,、心理學(xué),、健康心理學(xué)等等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力，并給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。只有自己的知識(shí)儲(chǔ)備的足夠多了，自己的教學(xué)方法掌握的足夠好了,，才能真正搞好自己的工作,，才能享受到教書育人的快樂和幸福。

三,、培訓(xùn)讓我對(duì)教育策略有了更多的掌握

培訓(xùn)中,，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)書記們,，根據(jù)自己幾十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，給我們介紹了很多當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，說了很多的經(jīng)典名言,。如“教育的核心是愛心”;“累并快樂著”;“世間自有公道,，付出總有回報(bào);世間自有公道，付出才有回報(bào)”;“把孩子當(dāng)作成人,，教師會(huì)有許多煩惱;把孩子當(dāng)作敵人，教師會(huì)有許多憤怒;把孩子當(dāng)作孩子,，教師則會(huì)有許多樂趣”;“你想讓你的孩子長(zhǎng)大和你一樣,，你就當(dāng)個(gè)本色演員;你想讓你的孩子長(zhǎng)大比你成功，你就當(dāng)個(gè)角色演員”……通過培訓(xùn),，讓我知道了教師要有自己的文化氣質(zhì)自己的人格魅力;要善于反思,，在反思中審視自己的教育理念;要多讀一點(diǎn)書刊、多記一點(diǎn)日記,、多寫一點(diǎn)文章,、多比一下武藝。從校長(zhǎng)書記們的講座中,，我似乎找到了他們成功的秘密,，那就是他們對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)工作的認(rèn)真、塌實(shí),、勤奮,、刻苦，還有他們的聰明,、智慧,、無私、執(zhí)著……

新加坡教師培訓(xùn) 新加坡留學(xué)培訓(xùn)篇十六

在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，作為一個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的我,，認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界,。我也更進(jìn)一步理解到教師的胸懷,，應(yīng)當(dāng)比大海還要寬廣，應(yīng)當(dāng)能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。寬容是深藏愛心的體諒,，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自我,，寬容的同時(shí),，也創(chuàng)造生命的美麗。

這兩天的培訓(xùn)之旅,，雖與三伏炎熱較勁,，然而收獲之大，感慨之深,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶,。長(zhǎng)期糾結(jié)的心，突然變得明鏡起來,。僅有真正看清了“付來與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比”,，那么一切都會(huì)變得完美起來。

“與智者同行,，你會(huì)不一樣凡響;與高人為伍,，你能登上巔峰?！痹具@句最不能讓我理解的話,，在仔細(xì)的揣摩探索下，一切都變得那么生動(dòng)形象了,。最不可教的孺子,，也會(huì)在如圣人般的教師的感召下成才，真實(shí)的案例故事,，讓人豈有不信之理,。

以往看到過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)平凡的人民教師盤小紅,，以自我不平凡的事跡感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。相聚匆匆,，僅有兩個(gè)多小時(shí)的短聚,，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”。她的付出,，正是人性最完美的展示,。常言說得好“你是誰并不重要，重要的是你和誰在一齊,，古有“孟母三遷”,，足以說明和誰在一齊的確很重要?！蹦莾尚r(shí),，我感覺自我仿佛是與美麗善良的盤教師在一齊，我被深深地吸引著,，拿著自我與盤教師比較著,。甚至有望自我有一天跟盤教師做得一樣偉大，只記付出,，不望回報(bào),。我相信與勤奮的人在一齊，我們決不會(huì)懶惰;和進(jìn)取的人在一齊,，我們決不會(huì)消沉;和美麗善良的盤教師再一齊,，我們也會(huì)美麗善良。

上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好教師,，是人生的一大幸事,。工作時(shí)遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事,。培訓(xùn)中,，我們遇到了人生之好教師，工作之好楷模,，此乃何種之幸事,。朋友千萬別抱怨，因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取,，甚至喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐。因?yàn)橛幸惶?，你就是第二個(gè)盤小紅教師,。我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心悖瑫r(shí)時(shí)如浴春風(fēng),。

每個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過程,，我們學(xué)會(huì)了寬容就會(huì)對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)失望,、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解,、多一份信心,、多一份親切。寬容是一種品性,，也是一種本事,，寬容需要學(xué)習(xí)，需要磨礪,，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng),，就讓我們不斷努力吧!

總之，教師僅有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),。才能真正肩負(fù)起教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì),。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心，換來桃李芬芳,，春色滿園!