為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

健康活動推廣方案策劃篇一

以教育局有關(guān)文件及精神為指導(dǎo),，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，推進學(xué)校的素質(zhì)教育,，建設(shè)一支事業(yè)心強,、素質(zhì)高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度,，全方位地宣傳學(xué)校,，開創(chuàng)學(xué)校信息宣傳工作的新局面，努力提升學(xué)校知名度,，推動學(xué)校教育健康,、和諧、快速發(fā)展,。

負責人：王志芳

下設(shè)信息工作辦公室

組長：連萍

成員：李景云武靖嬪殷麗莉蘇佳李媛叢潔文

(一)德育首位原則,，加強學(xué)校思想政治工作的措施、典型經(jīng)驗,。

(二)教育教學(xué)改革,。如教案改革、師生評價制度改革,、課程改革,、課堂改革等。

(三)教師隊伍建設(shè),。教師職業(yè)道德建設(shè)和教師綜合能力培養(yǎng),、教科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。

(四)學(xué)校教育教學(xué)成果及教書育人先進典型推廣,。

(五)動態(tài)新聞及熱點新聞,。如重大節(jié)慶活動、革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育,、兩史一情教育、素質(zhì)教育展示活動等,。

(一)提高認識,，落實責任，宣傳工作是倡導(dǎo)正氣,，鼓舞人心,，推進工作的有效方式，信息工作是我們溝通情況,、掌握動態(tài),、科學(xué)決策的重要途徑。

(二)每月通報,，學(xué)期表彰,。評分辦法：被報刊等有效采用的每篇加10分。被地市級報刊采用每篇加5分;被學(xué)校網(wǎng)站采用每篇加1分,。所加分值計入績效,。所發(fā)表的文章效力等同于論文，享受學(xué)校的有關(guān)政策待遇,。

(三)發(fā)表的文章嚴禁抄襲,、剽竊他人作品文責自負。

(一)每學(xué)期開學(xué)前把處室宣傳小組人員上報辦公室;各處室,、各級部各一人,，必須是熱愛宣傳工作、善于發(fā)現(xiàn)提煉身邊的有寫作基礎(chǔ)的教師,。

(二)深入領(lǐng)會學(xué)校工作計劃精神，把學(xué)期強化的工作作為宣傳重點,，宣傳要做到點面結(jié)合,，既要宣傳學(xué)校工作中的大事，也要宣傳工作的新事,，捕捉教育教學(xué)改革中的典型人物,、事跡，并以重點全方位的宣傳,。

(三)開學(xué)初學(xué)校組織宣傳人員一起學(xué)習,、討論、確定學(xué)校的宣傳方向,，明確任務(wù)目標,，學(xué)習工作方法,，針對宣傳工作問題，及時召開宣傳碰頭會,，對宣傳內(nèi)容進行科學(xué)規(guī)劃,。

(四)宣傳小組人員應(yīng)該及時準確地將學(xué)校、處室工作的新聞稿件上報學(xué)校辦公室,。學(xué)校對在宣傳方面做出突出成績的處室予以表彰,。

六、撰稿,、發(fā)稿,、統(tǒng)計工作

(一)宣傳組成員要積極主動地做好好宣傳稿件的撰寫工作，各成員每學(xué)期向宣傳組報送住處稿件不少于8條,。

(二)稿件一律采用消息格式寫作,，至少體現(xiàn)標題、導(dǎo)語,、主體三大塊,，報道時間在事發(fā)當天內(nèi)，統(tǒng)一用電子文稿的形式報送,。

健康活動推廣方案策劃篇二

經(jīng)過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自我與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。

畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵

學(xué)生工作處心理咨詢中心

院心理健康部

院治保部,、體育部,、院秘書處

6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽,。

4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日。

5月19日午時15：00(暫定)。

(1)評分方式：總分10分,，取平均分,。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(團體)獎金,。

南院籃球場

由院心理健康部,、院體育部采購材料，布置場景,，由院學(xué)習部負責計分,，院治保部、院宿管部維護現(xiàn)場紀律,、安全,。

健康活動推廣方案策劃篇三

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《小學(xué)中學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,，進一步提高廣大師生健康認識和疾病預(yù)防本事，全面推進學(xué)校健康教育工作,，特制定20xx年學(xué)校健康教育工作計劃,，請各小學(xué)中學(xué)根據(jù)本工作計劃的資料和要求，努力推進健康教育工作,，增強學(xué)生健康認識,，提高學(xué)生健康水平。

以提高師生健康素質(zhì)為目標,，結(jié)合學(xué)校實際情景,，堅持樹立“以人為本”、“健康”,、“安全第一”的指導(dǎo)思想,，注重預(yù)防為主，治標兼治本,，綜合治理的原則,。以干預(yù)和控制影響師生健康的.危險因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為,、倡導(dǎo)禮貌健康生活方法為重點,，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進學(xué)校健康,、環(huán)境健康、人群健康,，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1.主動創(chuàng)立江蘇省健康教育促進學(xué)校。認真落實健康促進學(xué)校考核評估細則的各項要求,。在組織發(fā)展,、政策保障、物質(zhì)環(huán)境,、社會健康環(huán)境,、社會關(guān)系、個人健康技能,、健康服務(wù)等各方面達標,，力爭辦出特色。

2.樹起健康認識,，把健康教育課放在重要地位,，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的衛(wèi)生行為,，健康的生活方法,。

3.創(chuàng)立健康的學(xué)校環(huán)境，努力做到整潔,、優(yōu)美,、安全、愉快和富有教育性,。

九月份：

1,、加強對學(xué)校衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,、安全的檢查及學(xué)校衛(wèi)生的美化,。

2、開展20xx秋季衛(wèi)生宣傳月暨“預(yù)防腸道傳染病,，遠離甲型h1n1流感”活動,。

3、狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)教育,，促進學(xué)校健康課的健全實施,。

4、加強學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教育,。

5,、嚴格做好傳染病的防控預(yù)防措施?！皬南祻膰?，制度管理”的宗旨。

十月份：

1,、開展狂犬病的宣傳教育,。

2,、保護視力、預(yù)防近視,。(開展講座及護眼保眼?？?

3、一年級開展口腔衛(wèi)生的講座,。

4,、“均衡營養(yǎng)、身體才強壯”,。

健康活動推廣方案策劃篇四

經(jīng)過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自我與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際,，健康成長,。

學(xué)生工作處心理咨詢中心

院心理健康部

機電系心理健康部、電氣系心理健康部

經(jīng)貿(mào)系心理健康部,、軌道系心理健康部

露天電影,，心理咨詢中心負責供給影片和宣傳資料、播放設(shè)備

第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)

各系組織觀看

第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負責

東院籃球場--電氣系心理健康部負責

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負責

東院籃球場―軌道系心理健康部負責

(東,、南院各設(shè)置一個場地)

健康活動推廣方案策劃篇五

陽光伴我成長,，健康隨我同行。

宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。

全體師生

能動學(xué)院心協(xié)

5月15日~5月28日

活動一：心理測試

地點：

一,、三食堂門口,，小樹林均可

人員工作分組：一組幫助同學(xué)測評，一組對測評結(jié)果分析

內(nèi)容：準備十份左右心理量表,，讓同學(xué)們現(xiàn)場進行測評,，完成者可得獎勵。 具體測評內(nèi)容,，后附有詳細說明

活動二：心理征文大賽

內(nèi)容：全校范圍內(nèi)征集心理健康相關(guān)題材的文章,。后期心協(xié)進行打分評比，或也可號召廣大同學(xué)進行評比,，得出一,、二、三等獎,。最后頒發(fā)獎狀,，一等獎2名，二等獎4名,，三等獎6名,。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系,，使之成為校級的有效評比）

活動三：游戲大闖關(guān)

內(nèi)容：

1、現(xiàn)場找10位同學(xué)分為2組,，進行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲，最快完成組每人加一分,。

2,、工作人員在手中拿5跟繩子，讓同學(xué)們給人抓一邊,，一根繩上的2人分為一組,。

3、一組發(fā)一個氣球,，兩人最快壓破的隊加2分,。

4、進行知識搶答,，最快答對的組一題加一分,，問題在5個左右。

5,、抱抱游戲,，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分，抬起方式只要不借助外力或外物,，無論抱起,、舉起、背起等都可,。

6,、將得分進行排名，進而發(fā)放小禮品,。

活動四：愿望瓶

內(nèi)容：號召過往同學(xué)將自己的愿望寫在小紙片中,，折成千紙鶴，投入愿望瓶,，隨后贈送小禮品,。

50元以下

健康活動推廣方案策劃篇六

一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑,，微愛,，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚大學(xué)生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動,。

豐富大學(xué)生課余生活,，普及心理健康知識，拓寬大學(xué)生知識面,，增強大學(xué)生對心理方面的了解及關(guān)注,，增強大學(xué)生綜合素質(zhì),。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì),，增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力,，預(yù)防和緩解心理問題。

“解開心靈疑惑,，樹立良好心態(tài),。”

比賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采用筆試,，本部和榆中校區(qū)同時進行,，取分數(shù)高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié),，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦,。

初賽時間：5月12日（周六）晚上7點

決賽時間：5月25日（周五）晚上7點

初賽：公教樓302、304,；決賽：法學(xué)院的模擬法庭,。

一期宣傳：

1、4月24號在清真一門口擺攤,，舉辦大型心理健康測試活動,。

2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報,。

3,、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板

（1）大幅海報掛在清真食堂墻上,、貼條幅,。

（2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進行講解,。

4,、二期宣傳：

（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過往的同學(xué)可以拿下題目進行答題

七,、比賽準備

五月一日前準備好比賽用品,，包括條幅，筆試的試卷,，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版,，ppt版各一份，ppt版用于比賽中）,，主持人,，主持人詞，各個隊伍,、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞,，話筒,，音響，調(diào)音臺,，嘉賓的水,，小蜜蜂，馬克筆,，a4紙,，記分器，彩色卡紙,，插排；比賽前的倒計時vcr,，聯(lián)系教室,，會場的布置計劃，ppt倒計時,，人工計分,，證書,，獎杯,，獎狀，搶答器,，決賽時用筆記本六臺,，視頻心理劇，舞臺心理劇,，文藝節(jié)目,。

（一）,、初賽流程：

榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔,，本部也將在同一時間進行筆試,，每個學(xué)院派出8名選手參加；筆試時間為1小時,；取8名參賽選手成績的平均分作為各院的初賽成績,，成績前6名的學(xué)院晉級決賽；比賽保證絕對公平,、公正、公開,。最后由晉級決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊參加決賽,。

（二）、決賽流程：

觀眾及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場,。

1、開始

主持人開場主持詞,，結(jié)束后介紹到場的嘉賓,，并介紹各個參賽隊伍（介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊）,。

2,、主持人宣讀比賽規(guī)則

由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問題,，可在主持人宣讀完畢后,，進行提問 。

3,、開賽

每一個隊伍有一百分的基礎(chǔ)分,。

第一關(guān)：志在必得(必答題）10min

規(guī)則：必答題共15題，每題十分,，共同答題,，每題限時10秒,，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分,。題目設(shè)計為簡單的選擇題,。

第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡單題,，5道中等難度的題,，選擇題,，每題10分,，答完即終止,。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續(xù)搶答,，兩次搶答后沒有結(jié)果則此題作廢,，答對加分，答錯不扣分,。

第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min

規(guī)則：播放一段視頻（大概時長5分鐘）,，然后給選手５分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題，然后由心理學(xué)老師打分,，分值為10分,、20分、30分,、40分,、50分、60分不等,，請幾位心理學(xué)老師將分數(shù)給相應(yīng)的隊伍,，然后再由一位老師進行點評。

文藝節(jié)目15min

由文藝部出一個與心理相關(guān)的音樂節(jié)目,，歌舞都可,。

第四關(guān)：快人快語（判斷題）15min

規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時間內(nèi)答題,，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘,，判斷正確即獲得相應(yīng)分數(shù),。每題10分，答錯不扣分,。

中場觀眾互動[心理劇]25min

規(guī)則：此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇,，心理劇結(jié)束后由主持人提問，對回答題目的同學(xué)給予獎勵（獎品待定）,，然后由評審老師進行綜合分析,，同時在這一環(huán)節(jié)由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導(dǎo)

第五關(guān)：風險提速（陷阱題）20min

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題， 10分,、20分,、40分各6道。答對得分,，答錯扣相應(yīng)分數(shù),，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續(xù)，答錯扣分并停止答題,，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇,，而且不必拘泥于一種題型（難，中,，易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒）

如果四關(guān)下來有并列的情況,，則進行第五關(guān)。

第六關(guān)：一招定勝負

*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況,，抽簽選取一隊進行“命運掌控”,，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級,，答錯對方晉級自己淘汰,。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰,。對方答錯則本隊晉級,。

*第二種方案：本關(guān)中準備3道題，分別為10,20,30分,，答題者在抽題前事先不知道題目分數(shù)的情況下抽題,，三隊同時抽題，待答題結(jié)束后告知分數(shù),，答對加分答錯扣分,。

本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題,，此題有運氣成分,，主持人要提前說明）

4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊得分,，宣布前三名,，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書、獎杯,。

5,、主持人宣布比賽結(jié)束。

工作人員組織有秩序退場

現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院

外聯(lián)實踐部

健康活動推廣方案策劃篇七

陽光青春,，健康成長

時間過得很快,，一個不細心，我們就告別了幾分青澀,，些許懵懂的大一生活,，馬不停蹄地進入了此刻這個全新的階段――大二。如果說,，大一是摸索,、適應(yīng)時期,，那么大二則是前進、奮斗的時期,，是需要思考更多,、抉擇更多的時期。在這個時期里,，我們的心智日漸成熟,，可是本事有限，于是會感到青春的無奈,，成長的煩惱,，現(xiàn)實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調(diào)試和解決自我的煩惱和疑惑,，提高自我的心理素質(zhì),，提升自我的心理健康水平，以進取,、樂觀的`態(tài)度來打造一個陽光的青春,，以正確有效的方式促進自我健康成長。讓我們給青春的行囊解壓,，沐浴著陽光,，健康成長!

1、讓同學(xué)們端正對心理健康教育的態(tài)度,，了解其普遍性和必要性,，生活，學(xué)習,，工作中處處體現(xiàn)著心理學(xué),。

2、讓xx經(jīng)濟班班委在班級建設(shè)中認識到本班同學(xué)心理的重要性,，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自我的職責,，并切實地發(fā)揮其作用。

3,、使同學(xué)們對心理部活動及其相關(guān)的機構(gòu)，期刊有一個好的了解,，認識學(xué)校學(xué)院對心理問題的重視,，必要時便于求助。

4,、傳播心理健康教育的小知識,，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自我的心態(tài)，正確對待大學(xué)生活中的挫折,，塑造更加健康的人格,。

5,、打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖,，增進同學(xué)之間的感情,，使整個團體更出色，更優(yōu)秀,。

20xx年x月xx號

忠烈祠(如下雨則改在商學(xué)院217教室)

xx級經(jīng)濟班全體成員

贊助單位：

室外以游戲為主

1,、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報

2,、安排當天拍照人員1人,，秩序與安全維持2人，主持人2人

3,、準備好當天活動需用道具及獎品

1,、介紹心理部的“c&t”計劃，心理櫥窗,，心理標語,，各種講座等活動的ppt等相關(guān)資料。

2,、將全體同學(xué)分成六組(工作人員除外,，分組名單待定)，選出各組組長,。

3,、游戲一：室外游戲――一起向前沖

游戲準備;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米,，安排計時人員,。

游戲方法：從每個小組選出九名同學(xué)，每三個同學(xué)一小組將腳捆綁在一起,，三小組分別站在兩線外,。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué),，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組,，第三小組接球后立刻跑到線2，然后說“我們最棒”,，游戲結(jié)束,。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內(nèi)接球,，否則加2秒,。選出用時最少和用時最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度,，提高奔跑本事,，培養(yǎng)相互配合的精神,。

(如下雨則改為室內(nèi)游戲――大，小西瓜-

游戲方法：-全班分好組,，由本班的任一位學(xué)生開始說,，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”,，雙手必須比作小西瓜的樣貌;如說“小西瓜”,，雙手必須比作龐大西瓜的樣貌。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反,，例如,，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù),。-

游戲要求：-說的和做的必須是相反的,，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者,，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”,。如和上頭不相符的視為失敗,，就將理解懲罰。)

4,、全體同學(xué)按組排好隊,，每個人發(fā)一張卡片。每兩個人應(yīng)對面站立并伸出雙手與對方掌心相合,，播放輕音樂,，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚,。

活動目的：讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事,，回想大學(xué)開學(xué)時的情形與大學(xué)以來自己的學(xué)習生活，明確今后的人生目標,。并在卡片上寫下自己的人生夢想,。

5、游戲二：吹球

游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球,，菲面粉,。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球,。每個碗旁邊放一空碗。

游戲方法：每個組派出一個代表,，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里,，吹完五個球,，以60秒為限，計算成功數(shù),。得勝者將得到精美禮品一份,。

游戲目的：活躍氣氛。

6,、心理大挑戰(zhàn)

活動形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺,，表演形式自定。另請同學(xué)自愿上臺和大家分享最感動的事或表演節(jié)目,。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份,。

活動目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認識到我們是一家人,，沒有什么好害怕的,。

7、全體合唱《朋友》,?；顒咏Y(jié)束。

1,、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報,，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。

2,、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員經(jīng)過此次活動加強對班上同學(xué)們的心理狀況的了解,，需要在日后的學(xué)習生活中更加關(guān)心幫忙他們。

3,、經(jīng)費預(yù)算：乒乓球9個,，面粉1斤，碗10個,，綢帶12根,，宣傳海報2張，禮品若干,。預(yù)計50元,。

健康活動推廣方案策劃篇八

為深入貫徹落實《中共xx省委高校工委辦公室xx省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》精神，進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育,，宣傳普及心理健康知識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，促進學(xué)生健康成長,。經(jīng)研究決定,，開展我校20xx年度大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

理性平和,，健康心態(tài)

10月16日―10月20日

1,、開展20xx級新生心理普查,。通過心理普測，建立新生心理檔案,，及時掌握新生的心理狀況,，進行有針對性的教育。

2,、開展多種形式宣傳活動,。通過校園廣播、心理健康宣傳展板,、主題班會,、知識競賽、心理話劇等活動,，加大心理健康宣傳力度,，向?qū)W生傳播心理健康知識,，加深學(xué)生對心理健康重要性的認識,。

3,、開展心理健康專題講座,。通過邀請校內(nèi)外心理專家作報告等形式開展心理健康專題講座,，增強學(xué)生的心理健康知識和社會適應(yīng)能力,。

4,、開展心理委員專題培訓(xùn),。圍繞“理性平和,，健康心態(tài)”這一主題,，通過對心理委員的工作技能進行針對性培訓(xùn)，幫助心理委員解決在實際工作中遇到的問題和困惑,，做好心理健康工作,。

5、實施朋輩心理互助計劃,。通過心理社團,、朋輩講堂、結(jié)對幫扶,、素質(zhì)拓展等活動和形式,，進行同學(xué)間的互助和幫扶，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

6,、各系部根據(jù)系部實際情況開展心理健康主題活動。

1,、各系部要加強領(lǐng)導(dǎo),，認真組織，確保宣傳周活動的順利進行。

2,、各系部要以我校大學(xué)生心理健康教育宣傳周為契機,，努力拓展活動內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生會,、心理社團等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用,，切實幫助學(xué)生緩解自學(xué)習,、生活、經(jīng)濟和就業(yè)等方面的壓力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

3、充分利用各類宣傳媒體,，及時對活動開展情況進行宣傳報道,，營造良好氛圍。

4,、各系部需于10月26日12:00前將本部門心理健康教育宣傳周活動的總結(jié)材料（100字左右,，簡要說明系部活動開展情況、教育覆蓋程度,、相關(guān)建議反饋）與活動圖片及視頻等電子材料一并報送至校團委(報送郵箱：xxxxxxxx),。

健康活動推廣方案策劃篇九

5?25是全國大學(xué)生心理健康日，至今為止,，其成立已經(jīng)有將近九年時間了,。“5?25”與“我愛我”諧音,，證明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,。5月份是青年人的月份，在當代大學(xué)生心理問題突顯的今日,，選擇這樣一個日子,，是有其特殊意義的。今年“5.25全國大學(xué)生心理健康日”也即將到來,，我們學(xué)院也將借此機會在我院開展“5.25心理健康日”活動,。

經(jīng)過開展這次活動，營造積極向上,、百花齊放,、格調(diào)高雅、健康禮貌的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動,，加強精神禮貌建設(shè)的同時，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

引導(dǎo)同學(xué)們以良好,、陽光、理智,、健康的心態(tài)去應(yīng)對生活中的種種,。提高同學(xué)之間，團體之間的團結(jié)凝聚力,。

主辦單位：吉馬學(xué)院團委會

承辦單位：院團委學(xué)生會學(xué)習部

模塊一：

1,、游戲規(guī)則的熟悉，每對選派一位隊長過來對游戲進行體驗學(xué)習,，然后回去教給他們隊的成員,，并給予必須的時間進行訓(xùn)練。(前期)

2,、到操場上進行比賽,，展示各個隊的訓(xùn)練成果。(中期)

3,、在比賽時,，我們部門會用相機隊他們的表現(xiàn)進行拍攝，活動結(jié)束后,，會把那些照片資料發(fā)給他們,，作為紀念。也作為宣傳展示,。(后期)

模塊二：同時在校道走廊還會擺設(shè)現(xiàn)場心理小測試,。

活動一、5?25當天在男生宿舍樓底下進行現(xiàn)場簽名活動,，

活動二,、團體游戲競賽

1、時間：20xx年5月26日星期三

2,、地點：院籃球場

3,、流程：

各班級12個人為一隊，男女各6名,，若女生不夠6個可請外員,。為了確保比賽的秩序，減少工作量,，各個隊將分為不一樣的時間段進行,，每個時間段比賽的隊數(shù)由最終報名隊數(shù)的多少而定。

游戲一：趣味傳球投籃

12名隊員站成一縱列,，把腳打開,，身體前傾,，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞，最終一名同學(xué)做好接球的準備,，經(jīng)過大家的協(xié)助,，使籃球順利傳到最終一名同學(xué)的手中。最終一名同學(xué)接到球后,，迅速帶著球跑到最前面的位置,，其他同學(xué)向后退一個位置。然后重復(fù)之前的動作,，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球,，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中，直到投中,，游戲結(jié)束。所用時間最短的小組為優(yōu)勝,。

游戲二：擺造型

我們將事先把這個任務(wù)布置給每個隊,，讓他們回去商量，每一個隊各擺出一個造型,，能夠有主題,，必須是積極向上的，能體現(xiàn)團體精神以及團體力量的,。能夠適當借助道具,。比賽當天每個隊把他們想的造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來,。最終進行評選,。

第二天將公布比賽成績。

游戲三：人椅

12名隊員面朝里,，圍成一個圈,，然后團體向右轉(zhuǎn)，調(diào)整成員之間的位置,，使每位隊員的左腳腳尖頂住前面一位隊員的左腳腳跟,，注意必須要頂好。慢慢調(diào)整好姿勢后,，隊長喊“一二三”,，所有隊員身體往下坐，剛好能夠坐在后一位隊員的膝蓋上,。工作人員開始進行計時,，堅持的時間最長的隊伍獲得勝利。

4,、獎項與獎勵

一等獎,、二等獎、三等獎各一隊，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎證書,。

活動三,、心理小測試

我們將在學(xué)校進行擺攤，同學(xué)自愿來進行一些心理健康的小測試,，經(jīng)過問題測試,，能夠更多的了解自我，正式自我,，從而到達本次活動的宗旨與目的,。這個活動也能夠給更多的同學(xué)機會來參與“5.25心理健康日”這個活動。

道具：宣傳的橫幅,、籃球若干個,，桌子若干，椅子若干,，秒表(也可用手機代替)

資金預(yù)算：2件水,、橫幅等

預(yù)計：100元

1、在活動中要注意安全,。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外,。

2、參賽者不能穿高跟鞋,，以免把腳踩傷,。

3、工作人員要做好思想工作,，如有隊員引起沖突或吵鬧,，要及時上前去做調(diào)解。避免產(chǎn)生不良后果,。

4,、維持好現(xiàn)場的秩序有序的進行。

健康活動推廣方案策劃篇十

健康教育是國家確定的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目之一,，健康教育在提高居民健康素養(yǎng),、倡導(dǎo)健康的生活方式、預(yù)防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用,。為實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目,，加強健康教育工作，為全市居民提供優(yōu)質(zhì)健康教育服務(wù),，特制定本方案,。

(一)總目標

建立健全全市健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò);提高城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)健康教育人員專業(yè)技術(shù)服務(wù)水平;以公民健康素養(yǎng)66條為基本內(nèi)容，在城鄉(xiāng)居民中普及基本健康知識,，培養(yǎng)基本健康行為,，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，使其掌握自我保健的基本技能，城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)普遍提高,。

(二)年度目標

20xx年城鄉(xiāng)居民健康66條傳播活動覆蓋率和重點人群相關(guān)健康知識知曉率分別達到70%和60%以上,。20xx年分別達到80%和70以上。

20xx年項目在全市所有縣(區(qū))開始實施,，主要內(nèi)容如下：

(一)制定健康教育管理規(guī)范

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部制定的國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目《健康教育服務(wù)規(guī)范》,，結(jié)合我市實際，必要時制定補充規(guī)定,。統(tǒng)一規(guī)范服務(wù)對象,、內(nèi)容、方式,、流程等,。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況、居民健康素養(yǎng)水平和疾病預(yù)防控制需要等,，現(xiàn)階段城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)健康教育活動主要內(nèi)容如下：

1.宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)―基本知識與技能(試行)》,。配合有關(guān)部門開展公民健康素養(yǎng)促進行動。

2.居民健康教育：合理膳食,、控制體重,、適當運動、心理平衡,、改善睡眠,、戒煙、限鹽,、限酒,、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育。

3.重點人群健康教育：青少年,、婦女,、老年人、殘疾人,、0-36個月兒童父母等,。

4.重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病,、冠心病,、哮喘、乳腺癌和宮頸癌,、結(jié)核病,、肝炎,、艾滋病、流感,、手足口病和狂犬病,、布病等重點疾病健康教育。

5.公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生,、突發(fā)公共衛(wèi)生事件,、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生、戒毒,、計劃生育等公共衛(wèi)生問題健康教育,。

(二)開展健康教育活動

現(xiàn)階段城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、村衛(wèi)生室等城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)必須開展下列健康教育活動：

1.制定年度健康教育工作計劃,。基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要做好健康教育年度計劃,，保證可操作性和可實施性,。計劃應(yīng)包括六個方面的具體內(nèi)容：健康教育的內(nèi)容、形式與時間,、實施和質(zhì)量控制方法,、組織實施流程、人員安排,、設(shè)備和材料準備,、效果評價等。

2.發(fā)放健康教育資料,。一是發(fā)放印刷資料,，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等,。放置在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的候診區(qū),、診室、咨詢臺等處,，供居民免費索取,。每個機構(gòu)每年提供不少于12種內(nèi)容的印刷資料。二是播放音像資料,，包括錄像帶,、vcd、dvd等視聽傳播資料,，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)正常應(yīng)診時間,，在門診候診區(qū)或觀察室內(nèi)循環(huán)播放,。

3.設(shè)置健康教育宣傳欄。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院宣傳欄不少于2個,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室宣傳欄不少于1個,，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設(shè)置在機構(gòu)的戶外,、健康教育室,、候診室、輸液室或收費大廳的顯眼處,，距地面1.5-1.6米高的位置,。專欄應(yīng)標有機構(gòu)名稱，應(yīng)根據(jù)健康教育規(guī)律,、季節(jié),、疾病流行情況、社會活動等及時更新,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康教育宣傳欄內(nèi)容每年更新不少于12次,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室每年更新不少于6次。

4.開展公眾健康咨詢活動,。在各種衛(wèi)生宣傳日,、健康主題日、節(jié)假日,，利用會議,、集會、電影放映等社會活動,，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動,，發(fā)放健康教育宣傳資料,。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于6次,。

5.舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預(yù)防傳染病,、慢性病,、多發(fā)病為重點內(nèi)容，以高血壓,、糖尿病,、結(jié)核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬,、孕產(chǎn)婦,、0-36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座,，引導(dǎo)居民學(xué)習和掌握健康知識及必要的健康技能,，促進轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康,。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月至少需要舉辦1次健康教育知識講座，站和村衛(wèi)生室至少每2個月舉辦1次健康知識講座,。

6.健康教育工作資料檔案管理,。城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、村衛(wèi)生室要有完整的健康教育活動記錄,，應(yīng)及時收集、整理,、妥善保管健康教育素材,、記錄、總結(jié),、評價等資料,，包括文字、圖片,、影音文件等,，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價,。

(三)健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1.健康教育是城市社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的主要服務(wù)內(nèi)容，各級疾病控制機構(gòu)要加強健康教育工作,，各級婦幼保健,、醫(yī)療機構(gòu)要重視健康教育工作。

2.各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)要按規(guī)定配齊健康教育專業(yè)人員,，每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院配備1名健康教育專業(yè)人員,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室有專人負責健康教育工作，保證城市社區(qū)和農(nóng)村基層健康教育工作有人抓,、有人管,。

3.積極與大眾媒體合作。認真研究,，協(xié)調(diào)各級電視,、廣播、報紙等大眾媒體,，開設(shè)健康教育頻道或欄目,，提高大眾健康教育宣傳活動效果。

(四)健康教育能力建設(shè)

1.健康教育設(shè)備配置,。各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)要配齊相應(yīng)的健康教育設(shè)備,。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院應(yīng)設(shè)健康教育室、宣傳資料存放架,、健康教育宣傳專欄,，并配備照相機,、電視機、dvd機,、投影儀等設(shè)備,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室應(yīng)設(shè)健康教育宣傳專欄，并配備必要的設(shè)備,。

2.基層健康教育服務(wù)機構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn),。主要培訓(xùn)對象：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、村衛(wèi)生室負責健康教育工作的衛(wèi)生技術(shù)人員和相關(guān)醫(yī)務(wù)工作者,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：健康教育基本理論、內(nèi)容,、方法,、技巧，健康教育基本設(shè)備的使用,，健康教育效果評價等,。專(兼)職人員開展健康教育工作，每年至少接受上一級健康教育專業(yè)知識和技能培訓(xùn)不少于8學(xué)時,。

3.城鄉(xiāng)健康教育技術(shù)指導(dǎo),。各級健康教育專業(yè)機構(gòu)要定期參與城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)組織的健康教育活動，提供現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo),、質(zhì)量控制,、效果評價，及時掌握工作進展,，了解和發(fā)現(xiàn)存在的問題,，加以指導(dǎo)和糾正，為政府和衛(wèi)生行政部門當好參謀,。婦幼保健,、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)和二級以上公立醫(yī)院也要根據(jù)自己的職責、服務(wù)內(nèi)容等,，加強對城鄉(xiāng)基層健康教育工作的指導(dǎo),。

4.統(tǒng)一制作健康教育宣傳材料,。為了降低宣傳材料制作成本,，節(jié)約經(jīng)費，保證宣傳材料的科學(xué)性和質(zhì)量,，達到健康教育宣傳材料傳播效果,，基本公共衛(wèi)生健康教育服務(wù)宣傳材料主要由省、市級統(tǒng)一設(shè)計印刷,，縣(區(qū))疾病預(yù)防控制機構(gòu)負責發(fā)放至社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，再發(fā)放至社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和村衛(wèi)生室,。

1.各級衛(wèi)生行政部門負責項目實施的領(lǐng)導(dǎo)與管理，各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)負責項目的具體實施,，包括制定實施計劃,、人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo),、績效考核,、信息管理等。

2.基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育主要由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室向所轄區(qū)居民提供,，各級疾病預(yù)防控制、婦幼保健等專業(yè)機構(gòu)負責組織社區(qū)和農(nóng)村大型,、集中性健康教育活動,，其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要根據(jù)自己的職責和服務(wù)內(nèi)容，提供相應(yīng)的基本公共衛(wèi)生健康教育服務(wù),。積極發(fā)揮大眾媒體在基本公共衛(wèi)生健康教育服務(wù)中的重要作用,。

3.婦幼保健及其他公立醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)根據(jù)自己的職責和服務(wù)內(nèi)容，負責對基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育的技術(shù)指導(dǎo),。

20xx年3月1日至20xx年10月30日,。

(一)在當?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，各級衛(wèi)生行政部門要將基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項目實施作為重點衛(wèi)生工作年度目標考核項目,，納入各級承擔健康教育任務(wù)機構(gòu)的工作監(jiān)督檢查和績效考核內(nèi)容,。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分別負責對轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、村衛(wèi)生室的健康教育工作進行經(jīng)常性督導(dǎo)檢查,、效果評價,。縣(區(qū))級疾病預(yù)防控制機構(gòu)要定期對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的健康教育工作進行督導(dǎo)檢查,、效果評價,，每年不少于2次。市疾病預(yù)防控制機構(gòu)對項目實施情況的督導(dǎo)檢查每年不少于1次,?？己私Y(jié)果與評優(yōu)和經(jīng)費安排掛鉤。

(二)督導(dǎo)考核主要內(nèi)容：項目實施計劃制定,、組織管理,、經(jīng)費使用、服務(wù)數(shù)量,、服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)效果、居民滿意度等。

(三)主要考核指標

1.發(fā)放健康教育印刷資料的種類和數(shù)量,。

2.播放健康教育音像資料的種類,、次數(shù)和時間。

3.健康教育宣傳欄設(shè)置和內(nèi)容更新情況,。

4.舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動次數(shù)和參加人數(shù),。

5.城鄉(xiāng)居民健康66條傳播活動覆蓋率和重點人群相關(guān)健康知識知曉率。

6.項目管理,，包括健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),、工作資料檔案等。