心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師考試心得體會(huì)篇一

首先,，充分了解學(xué)生,，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，教育的效果才會(huì)明顯。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類(lèi);1)充滿活力型,，這類(lèi)學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物,，但也容易沖動(dòng),，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差,，2)膽小內(nèi)向型,，這類(lèi)學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)新鮮事物的接受和敏感相對(duì)較差,，他們不喜歡和老師交流,，遇事望后躲，不愛(ài)顯示自己的能力,。3)積極上進(jìn)型,，這類(lèi)學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心,。

第一類(lèi)學(xué)生喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),，容易受到不良環(huán)境的影響,，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類(lèi)學(xué)生雖然相對(duì)較穩(wěn)重,，但容易失去各種機(jī)會(huì),。第三類(lèi)學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng),，就是非常出類(lèi)拔萃的,。同時(shí)，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施,，生源狀況發(fā)生了很大的變化,。有很大一部分家長(zhǎng)是做生意的，或者是進(jìn)城務(wù)工人員,，或者為單親,，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下,，作為班主任,，如果還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的，因此,，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試,，特記錄下來(lái)，為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用,。

一,、明確班紀(jì)、班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的行為

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,，應(yīng)該明確,。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級(jí)規(guī)章制度,。

二,、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”

一群好的班干部,，可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路,。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái),，效果良好,，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。同時(shí),，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信,，對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部,，樂(lè)于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好。

三,、采取方法,，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長(zhǎng)正處于單位骨干的年齡,，比較忙碌,，普通的聯(lián)系方式難以實(shí)現(xiàn)。因此本學(xué)期,，我在網(wǎng)上開(kāi)通了名為“尹老師的陽(yáng)光小屋”的博客,，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去,，以便家長(zhǎng)能輕易的了解孩子在學(xué)校的情況,。同時(shí)，家長(zhǎng)有什么也可以在博客上留言,，大大的方便了和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切了很多。

四,、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長(zhǎng)之后，我在班上實(shí)行了值日生制度,，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面,。由于是他們擅長(zhǎng)的，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的很好,，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮,，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評(píng),。我們班連續(xù)多次獲得流動(dòng)紅旗就與每位同學(xué)的付出有關(guān),。同時(shí)，我利用班會(huì)時(shí)間舉行“亮我風(fēng)采”為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華,，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己,，自信心大增。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科,，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外,，還主要對(duì)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行了處理，期中考試之后,，本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)非常松懈,，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了,。成績(jī)直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡,。數(shù)學(xué)老師非常不滿,。在這種情況下，我在班上召開(kāi)了以“七最八舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會(huì),。讓學(xué)生暢所欲言來(lái)討論數(shù)學(xué)的問(wèn)題,，同時(shí)分析形勢(shì),，解答他們的困惑,，提出希望，頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策,。通過(guò)這一系列的活動(dòng),，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài),。期末考試成績(jī)有較大進(jìn)步,。

當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí),，我也積極配合學(xué)校的步伐,，進(jìn)行了各種活動(dòng)：常規(guī)管理，陽(yáng)光體育,，軍訓(xùn),，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù),。

在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。也取得了一定的成績(jī),。期中期末考試我們均居年級(jí)前列,。語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng),。全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽兩人二等獎(jiǎng),，一人三等獎(jiǎng)。歷史與社會(huì)知識(shí)競(jìng)賽兩人獲三等獎(jiǎng),。

今后,，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí),，使一班更上一個(gè)臺(tái)階,。

教師考試心得體會(huì)篇二

我是在南京念書(shū)的，20xx年1月2日參加了南京六城區(qū)考試,，當(dāng)時(shí)一直猶豫是填中學(xué)呢還是小學(xué),，很意外在上交報(bào)名表的最后5分鐘改成中學(xué)了,。也很慶幸過(guò)了。今年中學(xué)的分?jǐn)?shù)線比往年都低,，可能大家都不敢填中學(xué)的緣故吧,。 ，我家里的教師考試也不放棄,。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,。

報(bào)了中學(xué)后，我備感壓力,，于是報(bào)了最火的那個(gè)培訓(xùn)班,，幾天的培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)要看的知識(shí)真的有點(diǎn)多,，沒(méi)辦法,，只好跟著進(jìn)度完成自己心中的目標(biāo)，可目標(biāo)還是很遠(yuǎn),。于是乎我就開(kāi)始研究考試的類(lèi)型,，這樣有利于針對(duì)性的看書(shū)，專業(yè)100分,，要考到7,、80分才夠。綜合知識(shí)不好把握,，總分60,，大家都能考30分左右?？春弥攸c(diǎn),，一項(xiàng)一項(xiàng)的突破，可量還是相當(dāng)?shù)拇?。只能盡量把握自己能得分的,，盡量多得。專業(yè)培訓(xùn)是有必要的,，或者提前實(shí)習(xí)下,，那么教案什么的，后面的面試等等,，你都可以很順利,。而公共知識(shí)再怎么培訓(xùn)都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好,，并且要有條理,，批卷老師是按點(diǎn)給分的。至于時(shí)政還是平時(shí)多關(guān)注,。

第一關(guān)筆試過(guò)了,。下面就是面試了,。六城區(qū)中學(xué)是自主招老師的，這個(gè)難度就有點(diǎn)大了,，跑了一所學(xué)校,，人家就說(shuō)要研究生的，那我們就基本沒(méi)戲了,，也找不到關(guān)系,，小學(xué)面試報(bào)名也錯(cuò)過(guò)了，那沒(méi)辦法,。還好我還報(bào)了雨花區(qū),，大家都說(shuō)關(guān)系、關(guān)系,?？墒聦?shí)并非如此,。我要告訴大多數(shù)未來(lái)想做老師的人：有關(guān)系靠關(guān)系,，沒(méi)關(guān)系那就靠自己一樣行。能找正關(guān)系的人并沒(méi)那么多,，教師招聘必須還是要考慮以后的教學(xué)質(zhì)量不是嘛,。

今年我是真的運(yùn)氣很好吧，從一開(kāi)始失落到后來(lái)的簽約,。一路走來(lái),，我送了很多份簡(jiǎn)歷，參加了一些招聘會(huì),。網(wǎng)上多關(guān)注招聘信息,，多學(xué)習(xí)人家的面試經(jīng)驗(yàn)，多多對(duì)著相機(jī)練試講,。,。。,。,。這些經(jīng)歷使我成熟了很多。也認(rèn)識(shí)了很多!最后我得到了想要的,。

同樣,，我家里的編制考試也過(guò)了，我選擇留在南京,，挑戰(zhàn)一下自己,。

相比較每個(gè)地方的教師編制考試，考試形式都有所不同,，常州市區(qū)今年筆試改成考專業(yè),，常州其他區(qū)還是考綜合知識(shí),，常州教師招考比較嚴(yán)，無(wú)錫考教育學(xué)心理學(xué),，蘇州也是;宜興考專業(yè)知識(shí),，中小學(xué)只要筆試過(guò)就可以當(dāng)上老師，一般地方都要先筆試,、再面試,、再試講或說(shuō)課，大差不差,。

我覺(jué)得我很笨,，不過(guò)我用努力證明 i can do it !我說(shuō)話有時(shí)很沖很將，不過(guò)我會(huì)知道后果馬上承認(rèn)錯(cuò)誤,。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)做人,、做事。后面的路還很長(zhǎng),，發(fā)展永無(wú)止盡!

教師考試心得體會(huì)篇三

教師招聘面試相對(duì)于筆試來(lái)說(shuō)比較靈活,同時(shí)也是很多考生面臨的比較大的挑戰(zhàn).面試的形式各地區(qū)每年都不固定,因此考生也要做針對(duì)性調(diào)整.一般來(lái)說(shuō)就是試講,、說(shuō)課、結(jié)構(gòu)化和答辯這幾個(gè)形式,，以試講和說(shuō)課為主,。無(wú)論考生是否有工作經(jīng)驗(yàn)，在考場(chǎng)上短短的十幾分鐘都很難把自己的水平發(fā)揮好,，呈現(xiàn)一個(gè)精致的面試,。那么如何才能夠在教師招聘面試考場(chǎng)上出彩呢?這是很多考生都急切關(guān)注的問(wèn)題.下面我就面試考試中考的最多的試講這一形式談?wù)勎覀€(gè)人的一些建議：

首先，明確不同課型的講課思路,。

就語(yǔ)文課而言,，學(xué)員一定要明確不同課型如何去講。比如寫(xiě)景類(lèi)文章就可以抓住作者寫(xiě)景的順序來(lái)講,，這樣邏輯思路特別清晰,，讓人一目了然。當(dāng)然,，就語(yǔ)文課而言,，考生最好采取三步走的方法來(lái)分析，也就是先初讀,，整體感知課文,，在這一環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)們采取不同的方式讀課文，當(dāng)然作為老師來(lái)說(shuō)最好事先給學(xué)生提出一個(gè)或是兩個(gè)明確的問(wèn)題讓他們帶著問(wèn)題思考,。比如可以問(wèn)文章講了什么內(nèi)容,，講了一件什么事，或是你認(rèn)為文章都描寫(xiě)了哪些景物,。像這些問(wèn)題都是從文章大意方面讓學(xué)生對(duì)于整篇課文有個(gè)整體的感知,。接下來(lái),，要帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)讀，品味理解文章的細(xì)節(jié),。在這里,，對(duì)于寫(xiě)景的文章一定要能夠帶領(lǐng)學(xué)生分析出文章的美來(lái)，一定要把文章的重點(diǎn)語(yǔ)句或是詞語(yǔ)進(jìn)行細(xì)致的分析,，好好的品味理解才可以,。

這里很多考生都容易犯的一個(gè)問(wèn)題就是分析美景的時(shí)候容易一帶而過(guò)或是出處仔細(xì)分析，當(dāng)作45分鐘課堂來(lái)講,，這兩者都是不可取的,，一定要適度才恰到好處。最后,，一定要在語(yǔ)文課收尾階段進(jìn)行再讀,，領(lǐng)悟情感。其實(shí)就是把文章的主旨進(jìn)行深化,，可以借著同學(xué)們的口把文章主旨一步步引導(dǎo)出來(lái),，也可以總結(jié)完主旨后，老師隨機(jī)在延伸拓展環(huán)節(jié)里讓學(xué)生們談?wù)剬W(xué)了本篇課文的感受,，或是怎么介紹給別人來(lái)欣賞,。對(duì)于其他課型來(lái)說(shuō)也是如此,，敘事類(lèi),、古詩(shī)類(lèi)、寓言類(lèi)都可以采取三步走來(lái)分析,，只是細(xì)微之處略有差別而已,。比如古詩(shī)類(lèi)第一步就可以帶領(lǐng)學(xué)生感受古詩(shī)的節(jié)奏美，第二步逐句分析語(yǔ)言美,，第三步領(lǐng)悟情感美,。

其次，勤練習(xí)多修正是關(guān)鍵,。

學(xué)員一定要在備考階段多多去試講,，無(wú)論你是否有講課的經(jīng)驗(yàn)，多試講總是好的,。因?yàn)閷?duì)于沒(méi)有講課經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)這是能夠短時(shí)間內(nèi)快速提高自身的講課能力的好方法,。試講能夠幫助考生在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)完整的一堂課，并且結(jié)構(gòu)合理,、互動(dòng)問(wèn)答恰到好處,，而且教師范兒十足融入試講當(dāng)中，這就會(huì)備受考官的青睞,。對(duì)于那些有講課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來(lái)說(shuō),，這個(gè)試講的機(jī)會(huì)并不是多余的,，因?yàn)樗麄兺ǔＲ苍S能夠講好45分鐘的課堂，但是如何能夠在短短的十幾分鐘內(nèi)把授課內(nèi)容講清楚,，同時(shí)環(huán)節(jié)完整,，結(jié)構(gòu)合理，讓考官覺(jué)得特別像一個(gè)老師在授課,，其實(shí)是很難的,。所以，這就需要所有的考生都能夠安安心心地在備考階段多去試講,，并且能夠在每一次試講中吸取老師的建議融入到自己的授課中去,，才能夠逐漸把每一次試講呈現(xiàn)趨近完美，最終在考場(chǎng)上嶄露頭角,。

最后,，非言語(yǔ)信息要重視。

所謂的非言語(yǔ)信息其實(shí)就是肢體語(yǔ)言,、動(dòng)作,、神態(tài)和表情等。這些方面很多考生覺(jué)得不重要,，甚至被忽視,。其實(shí)考生恰恰錯(cuò)了，有時(shí)候考官關(guān)注的恰恰是這些你是否做好了,，如果連這些舉手投足都不像一個(gè)老師的風(fēng)范,，那么還怎么指望你在日后的工作中能夠有好的表現(xiàn)呢?所以，考生在面試的時(shí)候一定要多微笑,、處處有禮貌,，不要有多余的小動(dòng)作，肢體語(yǔ)言豐富些,，盡可能表現(xiàn)一名人民教師該有的風(fēng)范,。要知道有時(shí)候能真正決定成敗的恰恰是這些細(xì)節(jié)之處。

教師招聘面試對(duì)每一位考生來(lái)說(shuō)都很重要,，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)面試才算真正走上了工作崗位,。重視考試是毋庸置疑的，但也要注意給自己適當(dāng)減壓,。不要偶爾幾次講不好就氣餒,，或是破罐子破摔，那樣只會(huì)給自己前進(jìn)的路上存放絆腳石,?？忌灰床烤桶嗟亩嘣囍v，多鞏固不同課型的講課思路，并注意處理好課堂上的細(xì)節(jié),，保持良好的心態(tài),，那么上岸必定不遠(yuǎn)。最后,，祝各位考生在考試中一舉成功,，順利圓夢(mèng)。