在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒常規(guī)管理制度篇一

一,、重視情感教育,，使孩子適應(yīng)集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愿意親近班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的兩位老師會用“愛心、耐心,、細心”原則真誠地對待每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，愿意親近老師,，這樣孩子會較快適應(yīng)集體生活,，盡快度過入園焦慮期。

1,、在開學(xué)初,，首先抓好幼兒來園的常規(guī)，讓幼兒能高高興興地來園,；讓幼兒在多種的游戲活動中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,，這樣幼兒來園時不哭不鬧，讓家長放心,。

2,、學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語，如：老師早,、老師好,、老師再見等,，在家長放下幼兒那一刻,，老師馬上教育一個幼兒說:“您早、您好”并和家長相互配合進行學(xué)習(xí),。

3,、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會于同伴相處，做到玩玩具時不爭不搶,，并在老師配合下學(xué)會收拾玩具,，如：在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，老師都會耐心地教育他們,，讓他們知道玩具大家玩,，學(xué)會分享的道理。

二、適時抓住日常班級里幼兒的一些事進行隨機教育,，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法和技能,，學(xué)習(xí)一些簡單常用的禮貌用語。

1,、學(xué)說禮貌用語,，平時能和認(rèn)識的老師、小朋友問早問好,，離園能和老師小朋友說再見,；遇到需要幫助時，學(xué)會使用“老師（小朋友）,，請你幫幫我好嗎,？”

2、善于觀察孩子,，

對于個別孩子出現(xiàn)的文明舉止進行表揚,，同時結(jié)合故事、情境表演等方法幫助幼兒理解有好玩的玩具大家一起玩,，體驗共同游戲的快樂,。

3、能跟著大哥大姐姐那樣在升國旗時立正,、不講話,、行注目禮。知道自己是培育幼兒園小小班的孩子,。

三,、利用晨間點名的機會，用禮貌的言語引導(dǎo)孩子愉快地向老師,、同伴打招呼,，有意引導(dǎo)關(guān)心身邊的小同伴，一起給生病的小朋友送去一聲問候,，一份關(guān)懷,。

四、創(chuàng)設(shè)健康,、活潑,、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性,，形成健康的心理,。平時堅持正面教育，給予幼兒更多的獨立和自由,。多觀察,、多了解他們,，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對待每一個幼兒,，使幼兒堅信自己“我是好孩子”“老師喜歡我”,，營造尊重、信任,、友愛,、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨,，形成健康,、活潑的良好個性。

五,、加強班級生活常規(guī)管理,，把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個中，不刻意,、不強行要求把握,，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素,，選擇科學(xué)的方法,，讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī)，糾正,、改正幼兒不良的生活習(xí)慣,。并且，兩位教師統(tǒng)一規(guī)范,，做到要求的一致性,、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理,。

六,、開展形式多樣的主題活動，促進孩子與他人的交往能力與交往態(tài)度,，學(xué)會分享意識,。

七、努力作好家園同步教育,，形成家園合力,，有效地促進幼兒思想品德的提高,。家園共育也是德育工作的一個重要部分,，家長的配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做,，如幼兒園一直要求的幼兒獨自走樓梯,、獨自放玩具等等。

以上是本學(xué)期對班級的德育工作的實施計劃，在以后的工作中我們將切實抓好小小班孩子的德育以及常規(guī)的工作,，讓每個孩子都能在幼兒園的第一個學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣,，為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

幼兒常規(guī)管理制度篇二

隨著素質(zhì)教育的推進,，新課改的實施,，建設(shè)一支高素質(zhì)的幼師隊伍已成為一項刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年,，我校將合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容,，積極調(diào)動教師參與培訓(xùn)的主動性，采取得力措施,，把教師培訓(xùn)工作落到實處，切實提高教師的綜合素質(zhì)。

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)幼兒園德育工作,，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，結(jié)合幼兒園實際，圍繞德育工作思路和要點,，加大德育工作力度,，深化教育改革命全面推進素質(zhì)教育。

培訓(xùn)工作重點為：著眼點放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學(xué)科特點開展全方位的德育工作,，培養(yǎng)一批合格的德育工作者,。

本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將采取骨干培訓(xùn)、個別培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合的方法,，分層培訓(xùn),，以骨干教師帶頭，輻射其他教師,，以達到教師的整體優(yōu)化,。

堅持把師德建設(shè)作為幼兒園幼師隊伍建設(shè)的一項中心工作來抓。制定計劃,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《“五四”普法教師讀本》，認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》教師在學(xué)習(xí)中要做好筆記,，對照要求,，嚴(yán)格查、自省,，寫出體會,。通過一系列學(xué)習(xí)，塑造我校教師的良好師表群體形象,。

組織教師學(xué)習(xí)教育工作崗位上的先進人物的事跡,，并寫出自己的感想和體會,，對比自己的工作查找自己的不足，形成書面材料,。

其主要措施：

1,、成立幼兒園師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥,，吸收學(xué)科帶頭人參加,。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部分工負責(zé),，具體檢查指導(dǎo)各組師訓(xùn)工作,。

3、德育處具體負責(zé)對各組培訓(xùn)情況進行動態(tài)管理,，有檢查,、有記錄，有通報,，年終評比,，對成績突出的學(xué)科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎勵，對無故不參加培訓(xùn)和培訓(xùn)不利的學(xué)科組長和組員給予批評,，并在業(yè)務(wù)考評中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

我們堅信，對教師的培訓(xùn)工作常抓不懈,，措施得力,，教師的綜合素質(zhì)定會穩(wěn)步提高。

1,、崗位培訓(xùn)

（1）講座：邀請德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座,。

（2）交流：組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論,，有利于思考的深入,。

（3）觀摩：班主任優(yōu)秀主題班會展示，使新班主任通過具體的觀摩,，提高能力,，增長才干。

（4）競賽：組織班主任開展形式多樣的相關(guān)競賽活動,。如班主任工作理論知識競賽,、班主任教學(xué)基本功競賽、班級活動設(shè)計競賽等,。

2,、課題研究

組織班主任參與德育課題的研究，要求每人（每年級）至少要立一個校級（或以上）德育課題,。

3,、參觀學(xué)習(xí)

組織班主任到先進地區(qū)、先進幼兒園,、優(yōu)秀班集體中學(xué)習(xí),，實地考察、耳聞目睹,，增強對先進經(jīng)驗的認(rèn)同感,，提高認(rèn)識。

4,、系統(tǒng)進修

根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進修，同時鼓勵班主任報考高一層次學(xué)歷進修等,。

5,、師徒結(jié)對

為切實有效地提高班主任的工作實效，推行師徒結(jié)對制,，要求年輕班主任與經(jīng)驗豐富的班主任結(jié)對子,。在培訓(xùn)階段，必須做到聽師傅兩節(jié)班會課,、一節(jié)主題活動課,，邀請師傅聽一節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課,，當(dāng)工作中遇到問題及時請教,。

幼兒常規(guī)管理制度篇三

一、開展上東迪佳幼兒園節(jié)約用水的宣傳活動

1,、針對全園師生開展節(jié)約用水的宣傳活動

（1）以班級為單位讓老師帶領(lǐng)幼兒開展節(jié)水行動,。

可從以下四個方面實施：

a、老師嚴(yán)格要求自己以身作則按照幼兒園的規(guī)定制度用水,，杜絕浪費,，為園內(nèi)幼兒做好節(jié)約用水的榜樣。

b,、教師教會并指導(dǎo)幼兒在日常生活中的節(jié)水習(xí)慣,，教師教給幼兒正確的洗手及節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)幼兒洗手后關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣,。

c,、教師通過班級用水特點做出合理的節(jié)水技巧規(guī)劃。

d,、教師以班級為單位開展關(guān)于水的科學(xué)活動,，并帶領(lǐng)幼兒一起在用水處繪制“環(huán)保標(biāo)志”，并在上面畫上要宣傳的內(nèi)容貼在用水處,，讓幼兒形成節(jié)水的意識,。

（2）全園開展節(jié)水主題活動――節(jié)約用水為了配合“世界水日”和“節(jié)水宣傳周”的活動,，以“節(jié)約用水”為主題活動的宣傳。全園從四個方面開展此活動：

a,、觀看dv自制片感知水的來源及水的,。重要性。

孩子們通過碟片,、圖片,、照片等資料了解到自來水的生產(chǎn)過程是那么的復(fù)雜、來之不易,，明白了為什么要節(jié)約用水,，從而讓孩子有節(jié)約用水、愛護水環(huán)境的意識,。通過看節(jié)約用水的宣傳片,，讓幼兒知道水來之不易，如果不節(jié)約用水的話,，后果不堪設(shè)想,。

b、討論水污染,，地球上缺水后會有什么后果,。

在針對“地球上的水可以用完嗎？”等問題,，在觀看錄像“寶貴的水資源”后,，找出地球儀和地圖上有水的地帶，知道海水和淡水,。從對水的認(rèn)識了解到水是寶貴的,，水資源是很缺乏的由此引出了孩子們有關(guān)節(jié)約用水的話題。

c,、指出我們身邊浪費水的各種行為,，并想辦法如何改進。

d,、如何盡一己之力保護水資源,。教師通過提示幼兒如何通過盡自己的一己之力保護水資源，鼓勵幼兒從自己開始行動,。

2,、針對家長進行宣傳

從四個方面實施。

a,、寫一封致家長的書面節(jié)水宣傳信,，提醒家長為幼兒做出節(jié)水的榜樣。

b、附上許多節(jié)水小知識的技巧,。

c,、附上一張“節(jié)水資源調(diào)查表”讓家長記錄幼兒最近的節(jié)水行為，并讓家長記錄“家長與幼兒探討如何節(jié)水的方法”,。

d,、通知家長一起參與園內(nèi)的節(jié)水宣傳日，并在寫有“節(jié)約用水從孩子做起”的橫幅上,，家長帶領(lǐng)孩子親筆簽下自己的姓名,，以表明從小珍惜水資源,，節(jié)約用水的心愿,，從而通過此次活動增強了家長與幼兒對環(huán)境保護的意識。

二,、對上東迪佳幼兒園計劃及節(jié)約用水進行工作規(guī)劃

1,、繼續(xù)加強計劃用水管理工作。對用水量較大的教室衛(wèi)生間,、食堂,、保育操作室等用水場所，在滿足正常生活用水需要的同時,，認(rèn)真做好節(jié)約用水管理工作,，為今后幼兒園內(nèi)部實行計劃用水定量考核創(chuàng)造條件。

2,、繼續(xù)做好合理化用水情況分析,。通過這次創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作，切實做好合理用水與節(jié)約用水工作,。結(jié)合幼兒園的具體用水情況,，擬訂如下管理措施：

（1）、進一步完善健全已經(jīng)制定的幼兒園用水管理制度及配套實施細則,，在貫徹執(zhí)行制度上,，要做到照章辦事和一視同仁。

（2）,、進一步加強對幼兒園節(jié)水工作的領(lǐng)導(dǎo),，日常管理職能繼續(xù)由總務(wù)室負責(zé)。

（3）,、進一步加強節(jié)水思想,、意識的宣傳教育，使人人樹立節(jié)水光榮,、浪費可恥的思想觀念,，讓合理、節(jié)約用水管理工作得到孩子,、家長,、教職員工的理解,、支持和配合。

（4）,、提倡鼓勵孩子及教職員工,，一旦發(fā)現(xiàn)有漏水情況及時上報有關(guān)部門，最大限度地減少寶貴水資源的流失浪費,。

（5）,、將節(jié)水管理責(zé)任落實到人，要求每個用水場所有專人兼職負責(zé)合理節(jié)約用水管理工作,。

（6）,、對已制定的各項用水管理規(guī)章制度。予以嚴(yán)格督促執(zhí)行,。

三,、采取相應(yīng)的獎懲制度

為了進一步加強我園節(jié)水管理工作，加強對園內(nèi)節(jié)水違章行為的查處力度,，根據(jù)《昆明市節(jié)約用水管理辦法》和《上東迪佳幼兒園用水管理制度》等有關(guān)規(guī)定,，特制定節(jié)水管理獎懲來采取節(jié)水行動：

1、用水計劃指標(biāo)

（1）,、根據(jù)昆明市計劃用水辦公室下達的學(xué)校年（月）度計劃用水定額指標(biāo),，合理分解至校內(nèi)各用水場所。

（2）,、超過年（月）度計劃用水定額指標(biāo)的,，扣除不可抗拒的因素外，超額部分的費用在包干部門的年度辦公經(jīng)費中扣除,。

（3）,、因管理不善或使用不當(dāng)，造成水表表具失準(zhǔn),、故障,。當(dāng)月水、費的用量按當(dāng)年中最高月份計算,。

四,、加強用水管理制度

合理有效利用水資源是幼兒園全體教職員工義務(wù)。為使我們幼兒園的計劃用水,、節(jié)約用水管理工作更加制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化，進一步增強幼兒園全體師生的節(jié)約思想和意識,，合理規(guī)范用水行為,，結(jié)合本園教學(xué)輔助、后勤生活和綠化用水的實際使用情況，制定下列用水管理制度,，并要求幼兒園所有用水部門和個人都必須嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行,。

1、節(jié)約用水管理

（1）,、幼兒園節(jié)約用水管理歸口部門為總務(wù)室,。

（2）、幼兒園建立用水和節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組（由總務(wù)室行使具體工作職能）,。

（3）,、教室衛(wèi)生間、保育員工作室和食堂等校區(qū)重點后勤生活用水場所,，設(shè)立用水和節(jié)水工作的兼職管理人員,。

（4）、幼兒園個用水場所均要認(rèn)真做好計劃用水,、合理用水和節(jié)約用水管理工作,。

2,、加強給水管線和用水設(shè)施管理

（1）,、加強總務(wù)室負責(zé)幼兒園內(nèi)的給水管道、用水設(shè)備裝置及計量表具等供用水設(shè)施日常保養(yǎng)及維修工作,。各用水場所應(yīng)對區(qū)域內(nèi)的供用水設(shè)施嚴(yán)加愛護,，發(fā)現(xiàn)損壞或漏水現(xiàn)象應(yīng)及時報有關(guān)部門修復(fù)或更換。

（2）,、檢查廁所及衛(wèi)生間內(nèi)的供用水設(shè)施及器具,，必須符合國家有關(guān)節(jié)水型產(chǎn)品的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

（3）,、凡需增添或拆除供用水設(shè)施及器具,，應(yīng)向幼兒園用水主管部門提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)同意后方可實施,。

（4）,、增添供用水設(shè)施的工程建設(shè)項目，必須落實節(jié)水措施并報幼兒園用水主管部門核準(zhǔn),。設(shè)計時要同時考慮節(jié)水措施,，要將節(jié)水措施的落實列入工程建設(shè)項目竣工驗收標(biāo)準(zhǔn)之中。

3,、水量平衡測試

加強定期開展水量平衡測試工作,，是做好幼兒園節(jié)約用水管理工作的重要手段，根據(jù)幼兒園用水發(fā)生變化的實際情況,，一般確定每五年進行一次,。具體工作要求根據(jù)昆明市計劃用水辦的有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒常規(guī)管理制度篇四

為加強幼兒園規(guī)范化管理，嚴(yán)格工作紀(jì)律,，嚴(yán)肅工作秩序,，公平公正考核教師，特制定本制度,。要求全體教師要本著對工作高度負責(zé)的精神,，正確處理個人和工作的關(guān)系，顧全大局,，努力做到出滿勤,、干滿點、提高工作效率,，確保崗位責(zé)任的`完成,。

1、請假手續(xù)：教職工請假不足3天由園長批準(zhǔn),；請假超過3天由中心批準(zhǔn),；一律填寫病、事假登記表,，并在請假之前將自己的工作安排好,。

因急病來不及辦理請假手續(xù)者，要先臨時告知園領(lǐng)導(dǎo),，再辦理補假手續(xù),。

2、銷假手續(xù)：教師請假假期結(jié)束,，辦理銷假手續(xù),，必須于上班當(dāng)天上課前到相關(guān)負責(zé)人銷假。否則,，將按曠工處理,。

1、事假,。每學(xué)期每位教師不得超過5天事假,，每1天事假扣100元，每0.5天事假扣50元,。

2,、病假。每學(xué)期每位教師請病假不超5天,，或患教師公認(rèn)有醫(yī)院證明的特殊疾病,，以及因病住院治療，經(jīng)核實無誤的不扣錢,。如超過5天不住院治療的一般病假,，超過3天之內(nèi)的,，每天扣20元； 10天之內(nèi)的,，每天扣30元,；超過10天的每天扣50元。

3,、曠工曠課,。教師無故曠工，每天扣200元,；代替曠工教師鑒到者,，每天扣50元。曠工5天以上則上報上級單位,，另作行政處理,。

4、外出,、遲到,、早退。教師在工作時間外出必須在傳達室登記,。一次外出超2小時的計事假0.5天,。遲到、早退每學(xué)期超過5次,，每超一次扣5元,。每次遲到或早退超2小時以上者,，計事假0.5天,。（接送孩子上下學(xué)的老師，在該時間段每次給10分鐘,，前提是不耽誤自己上課,，需要填寫出公差及接送孩子出入登記表）。

1,、法定假期除外

2,、查明請假理由是為欺騙組織而編造的，自請假之日至查實之日按曠工處理,。

幼兒園老師請假條

幼兒常規(guī)管理制度篇五

1,、嚴(yán)格遵守上下班時間，完成規(guī)定的工作量,，不遲到,，不早退，不無故缺勤,，不帶孩子上班,。

2,、工作時間看病……

3、調(diào)休……

4,、值班……

5,、調(diào)休單……

6、病假……

7,、事假……

8,、曠工……

9、遲到,、早退……

1,、班務(wù)工作交接：兩位班主任每天做好上下午交接班記錄。

2,、早晚護導(dǎo)交接：護導(dǎo)老師要與家長和班主任做好交接,。

3、保健與班級：保健老師要及時與班主任聯(lián)系,，了解有關(guān)體弱兒或病兒的情

4,、保育員與班級：保育員與教師要及時溝通班級當(dāng)天發(fā)生或需要注意的情況。

1,、婚假

法定年齡：男二十二周歲,，女二十周歲，婚假三天,。

晚婚：男二十五周歲,，女二十三周歲，婚假十天,。

結(jié)婚雙方在兩地工作的,，給予適當(dāng)?shù)穆烦碳佟?/p>

在規(guī)定的假期內(nèi)休假，工資照發(fā),。

2,、產(chǎn)假

單胎正常生育產(chǎn)假98天，其中包括產(chǎn)前假15天,。

晚育（女滿24周歲初產(chǎn)）假期另加30天,。

多胎生育者，每多生一胎,，加假15天,。

難產(chǎn)，增加15天,。

自然流產(chǎn)或?qū)m外孕,，妊娠4個月以內(nèi)休假15天，妊娠4個月以上休假42天,。

3,、產(chǎn)前假

妊娠七個月,，本人有困難，寫好書面申請,，在工作許可的情況下,，經(jīng)行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可請兩個半月的產(chǎn)前假,，不作病假處理,。

不論工作年限，休假期間基本工資按80%發(fā)放,，獎金,、補貼全部扣除。

4,、哺乳假

產(chǎn)假后請哺乳假,，一般情況下，不予準(zhǔn)假,，如特殊情況請哺乳假,，必須寫好書面申請，在工作許可的情況下,，經(jīng)行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，方可準(zhǔn)假。不準(zhǔn)假私自休息,，作曠工處理,。

哺乳假不可超過一年。

哺乳假六個半月以內(nèi),，基本工資按80%發(fā)放,，獎金、補貼全部扣除,。

哺乳假第六個半月起至一年內(nèi),，基本工資按70%發(fā)放，獎金,、補貼全部扣除。

哺乳期喂奶：產(chǎn)后一年內(nèi),，享受每天一小時的哺乳時間,，利用空班時間。

6,、計劃生育假

裝環(huán)休息2天（含當(dāng)天）,，一切照發(fā)。

取環(huán)休息當(dāng)天1天,，一切照發(fā),。

帶環(huán)懷孕人流,，休15天，一切照發(fā),。

7,、喪假

父母、岳父母,、公婆,、子女休一----三天，不必帶出班,；外公,、外婆、祖父,、祖母,、兄弟、姐妹一天,，不必帶出班,。

正常假期內(nèi)休假工資照發(fā)。

（一）獎

1,、公開課及研討課獎勵

2,、園內(nèi)教師技能競賽獎勵

3、科研獎

論文撰寫

德育論文,、保育論文

案例

園級論文

文章發(fā)表

4,、教師、幼兒獲獎

1）教師輔導(dǎo)幼兒單項獲獎,，則教師獲相應(yīng)的指導(dǎo)獎

2）由閔行區(qū)少科站,、教科所等組織的動手競賽

◆團體賽……

◆輔導(dǎo)個人賽……

◆其它內(nèi)容……

3）教師輔導(dǎo)幼兒團體比賽獲獎，則教師獲相應(yīng)指導(dǎo)獎

4）教師集體參加團體比賽,，編排人員指導(dǎo)獎參照輔導(dǎo)幼兒團體指導(dǎo)獎

5）獲市,、區(qū)榮譽稱號受到表揚的

5、出勤獎：

6,、代課加班等

（二）懲

1,、病事假等

病假

1) 病假連續(xù)2至6個月，工作年限xx年以上,，基本工資照發(fā),，獎金、補貼全部扣除,。

2) 病假連續(xù)2至6個月,，工作年限不滿xx年，基本工資發(fā)原工資90%,，獎金,、補貼全部扣除,。

3) 病假連續(xù)第7個月起，工作年限不滿xx年,，基本工資發(fā)原工資70%,，獎金、補貼全部扣除,。

4) 病假連續(xù)第7個月起,，工作年限xx年以上，基本工資發(fā)原工資80%,，獎金,、補貼全部扣除。

5) 病假學(xué)期累計滿15天及以上,，扣除50%學(xué)期考核獎,；病假學(xué)期累計滿30天及以上，取消學(xué)期考核,。（實際工作日）

事假

1) 事假全年累計超過20天或連續(xù)超過10天,，不論工作年限，超過天數(shù)基本工資發(fā)原工資70%,，獎金,、補貼全部扣除。

2) 事假全年累計超過30天,，不論工作年限,，超過天數(shù)基本工資發(fā)原工資50%，獎金,、補貼全部扣除,。

3) 事假全年累計超過60天，不論工作年限,，超過天數(shù)基本工資發(fā)原工資20%,，獎金、補貼全部扣除,。

4) 事假學(xué)期累計滿10天（實際工作日）,，取消學(xué)期考核。

曠工

產(chǎn)假

2,、事故

一般事故……

一般責(zé)任事故……,。

重大事故和重大責(zé)任事故……

幼兒常規(guī)管理制度篇六

幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ),，也是全社會普遍關(guān)注的問題，您的孩子送到我們幼兒園來就讀,，是您對我園的信任,。為確保您的孩子能在我園安全,、健康、快樂地生活,、學(xué)習(xí),。杜絕幼兒意外傷亡事故的發(fā)生，現(xiàn)就幼兒的安全特與家長簽訂如下協(xié)議：

1,、家長接送幼兒入園離園,，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送幼兒入園離園,。如無特殊情況,，不要隨意接幼兒離園，如有特殊情況必須中途早接,，必須與班里老師講明情況,，請家長耐心配合。

2,、家長每天早上必須親自送幼兒到園,，并將幼兒親自送交老師。否則幼兒走失,，責(zé)任自負,；接送孩子如有特殊情況要別人代接的，應(yīng)提前告訴幼兒所在班級老師,，并必須帶上幼兒“接送卡”,，否則不予受理。

3,、不要戴貴重飾品來幼兒園,，因為飾品可能遺失、被弄壞或被其他幼兒拿走,，幼兒園對帶來的飾品不負guǎn lǐ責(zé)任,。

4、如果有的孩子患有慢性病,，如哮喘,、心臟病、遺尿癥,、癲癇,、藥物過敏等，請及時與本班教師說明,，以便進行更好的觀察和適當(dāng)?shù)恼疹?，否則發(fā)生任何事件與幼兒園無關(guān)。

5、如需在園服藥的幼兒,，家長必須親自把藥教給本班教師手中,，由本班老師全權(quán)guǎn lǐ藥品和喂藥。嚴(yán)禁將藥品交給孩子,，否則幼兒園不負guǎn lǐ責(zé)任,。

6、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒不帶零食入園,，不吃冷飲，更不能在游動攤點給幼兒買零食吃,，若幼兒在吃零食時發(fā)生安全事故,，幼兒園不承擔(dān)任何責(zé)任。

7,、幼兒之間在共同玩耍的過程中,，難免會產(chǎn)生一些爭執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦,，家長之間要相互包容,。如有特殊情況要盡快找老師反映，由幼兒園進行協(xié)調(diào)處理,。家長不能擅自找孩子解決問題,，如因此造成不良后果，責(zé)任自負,。

8,、本《責(zé)任書》自幼兒家長鑒定當(dāng)日起生效，直至幼兒離開幼兒園或取消學(xué)籍后,。

幼兒園：（蓋章）幼兒家長簽名：____________班主任簽名：___________

菜園鎮(zhèn)實驗幼兒園

2010年9月1日