每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

波麗安娜好書推薦 《波麗安娜》篇一

合上書,，閉上眼，我腦海里跳動著一個紅色的身影,，兩條亞麻辮還在晃動,，耳旁還響著她的聲音：現在，來玩“保持快樂”的游戲,。她,，就是波麗安娜，如同花花綠綠的棒棒糖,，甜得你隨時都想保持微笑,。

我讀<波麗安娜>并沒有什么時代背景，只是喜歡這個名字,，喜歡這個人,。畢竟波麗安娜是個苦命的孩子，才11歲,，父母雙亡,。從婦女救助會到她唯一的親人--波麗姨媽，與這個冷漠刻薄的人一起生活,，她無疑創(chuàng)造了奇跡,，把任何不幸的事通過自己頭腦闡釋都轉化為高興的事，并把這些快樂分享給他人,。

如果說波麗安娜是一縷陽光,，我想這來源于她對生活的細致和敏銳。當雙腿摔斷后,，她并不是怨天尤人,，而是，而是高興,，非常高興地說：“噢,，我現在都為我曾經有一段時間失去雙腿而高興呢，因為如果不曾失去的話,，你永遠不會知道有健康的雙腿有多好,。”就如同宋美齡在愛麗佛女校的演講,，一個真正優(yōu)雅的女士,，必須是那樣的樂觀，此樂觀之根基,，卻是頑強,。

而我是說，如今的人,，又有誰不是在抱怨中,，在憤怒中，在沮喪痛苦中,，在毫無意義的內耗中,，喪失了幸福和快樂?？偸锹裨棺约旱牟恍?，忽略了生命的本質。他們總是毫無理由地設想下一步,，計算著,，推算著。卻是更糟的結果,?；蛟S我也是其中的一個。

走進中學,，我開始埋怨周圍的一切,，學習的壓力，考試的繁多,，體力的耗支,。我覺得我真是個學習上的犧牲者。脾氣悄悄地變大,，無止境地揮發(fā)著青春的無知,。直到有一天，母親的朋友送我一本書--《波麗安娜》，四個字讀起來如此輕快活潑,。我漸漸領悟了一種能力,，一種使自己快樂的能力。

回頭再看看自己的人生,，我比這個小家伙要幸運得多,。當她還迷茫的問，上帝為什么比她更需要她的父母時,，我卻和家人一起分享著溫馨的時光,。我得到了比她多十倍，甚至一百倍的愛,，得到了比她更好的學習環(huán)境,，卻還在抱怨這些好中的不好。

但如今,，我還是被她的力量所感染了,。每當遇到困難時，我便會想起她紅色的小身影,，想起那個游戲,。

假如你愿意去尋找事物好的一面，你就一定能找到,。

波麗安娜好書推薦 《波麗安娜》篇二

今年暑假,，我看了一本名叫《波麗安娜》的書，使我受益匪淺,。

書中主要講述了：一個失去父母的孤女波麗安娜到了她的姨媽家,。姨媽是鎮(zhèn)上有名的富人，她有著一大幢私人住宅,，還有一大條寬敞的私人車道,，長期只能靠婦女資助會那些吃不飽穿不暖的資助，小波麗安娜對這些滿地的紅地毯,，閃閃發(fā)光的金銀垂飾,，毛茸茸的虎皮大衣等都愛不釋手，眼中充滿著對這些東西的喜愛之情,。

而波麗安娜的姨媽波麗小姐卻對波麗安娜非常冷淡,，不屑一顧，給波麗安娜住的只是閣樓上一間很小的房間,，弄的波麗安娜都快透不過氣來了,。波麗小姐好像只是責任才使她去照顧她的外甥似的，但盡管如此,，波麗小姐還是全心全力在照顧波麗安娜,，教她烹飪,、整理房間、針線活……波麗安娜非常喜歡她的姨媽,，她有一大堆時間可以去做自己的事情：爬爬山,、到森林里去玩啊等等。

波麗安娜是一個非常樂于助人的人,，她聽到鎮(zhèn)上有人遇到了麻煩事,，就會立刻前去探訪,，并且用她爸爸生前教她的快樂游戲,，(規(guī)則就是要把一件非常煩惱的事情找出快樂的理由)來安慰他/她們。不久,，整個鎮(zhèn)上都知道了快樂游戲,，并且還知道了一個叫波麗安娜的可愛小女孩。

波麗安娜常常把波麗小姐的懲罰看成獎賞,，并且還把一只小貓和小狗帶到家里,，使波麗小姐大發(fā)雷霆，但因為波麗安娜的天真,，也常常感到一種非常強烈的無助感,。

但是老天爺卻偏偏不作美，給予小波麗安娜一場車禍,，又好像在挑戰(zhàn)她的快樂極限,。這一場車禍可不得了，經過許多醫(yī)生救治都認為波麗安娜不可能再會走路了,。鎮(zhèn)上的人聽到這個消息后,，都悲痛萬分，紛紛帶來禮物前來探望,，波麗小姐也徹夜難眠,，痛哭了好幾場。

但是波麗安娜憑借她那快樂的意念,，扶著床一步一步開始學走路……看到這里,，我的眼淚已經奪眶而出。

這是一本美妙的圖書,，不僅給你安慰,，也深深地打動你。如果你一直在尋找,，任何事情都有值得高興的地方,，波麗安娜，她那么快樂,，即使在最悲傷的時刻,，我們應該向她學習這種樂觀精神，讓每一件事都變的快樂!

波麗安娜好書推薦 《波麗安娜》篇三

讀了《波莉安娜》，這個活潑開朗的小女孩總讓人倍感憐惜,。讀了這本書,，我深深被這個弱小的女孩所感動，她與她爸爸創(chuàng)造的開心游戲更是讓人震撼,。

于是,，我決定去采訪這個叫波莉安娜的小女孩。當我來到波莉安娜家時,，這是一個精美的大別墅,。我上前輕輕敲了門，又按了旁邊的門鈴,，耐心地等待著,。過了一會兒，一個穿著女仆裝的女孩給我開了門,，想必這就是南希吧!她好奇的打量著我,，問道：“請問，你找誰?”“那個,，我叫章霞,，我想采訪一下波莉安娜小姐!”我急忙回答。南希笑道：“好,，請跟我來!”于是,，我跟著南希來到波莉安娜的臥室?！安ɡ虬材刃〗?，這位是來找你的!”南希對坐在床邊的波莉安娜小姐說道，轉身又對我說：“你自己進去吧,，我先出去了!”說完,，便走出了臥室。

我?guī)е闷嫘拇蛄恐@位波莉安娜小姐,，她也面帶微笑的看著我,。過了一會兒，波莉安娜笑著說：“請問,，你找我有什么事嗎?”我連忙回過神,，不好意思地說:“那個我想采訪一下你，你不介意吧!”“當然不會,，你問吧!”波莉安娜愉快地說,。當我聽完她的回答，我對她的好感又增加了了,。

于是,，我便開始問她：“你的腿已經好了嗎?”“當然!”她開心的回答,，還走了幾給我看。我朝她笑了笑,，又問：“你的那個開心的游戲,，真的能夠讓人開心嗎?”“我認為能夠，要不你試試!”波莉安娜興奮地拽著我的手,，有無比激動地說：“說真的,，你能夠嘗試一下，已經好久沒人陪我玩那個游戲了!”“好啊!”我高興的回答,，然后之后說：“其實在生活中我一向有個苦惱,，人為什么要學習，必須要上學呢?”“其實你能夠這樣想,，如果一個人不學習,，他就不會喲偶太多成就,，又不會有寶貴的精神財富,。還有上學，你能夠這樣想,，如果你不上學,，你就沒辦法交到那么多朋友，也不會有那么多趣事發(fā)生在你身上,，而且如果你一向呆在家里,，生活就會一向平淡無奇的過著，你說呢?”波莉安娜笑著對我說,。聽了這番話,，我似乎明白了一些。

波莉安娜微笑的看著我,，又說：“我們應對一些事,，要多往好的方向看，這樣我們的生活才會開心,，如果你一向都向壞的方向看,，你就會時時刻刻都不開心。所以無論身在何處,，都不要忘記尋找快樂,，這就是我父親創(chuàng)造這個游戲的初衷!”“原先如此!”我恍然大悟?！澳沁@天就采訪到這,，再見!”我向波莉安娜道別?！班?，再見,，歡迎下次再來!”波莉安娜微笑地向我道別。

走出波莉安娜的家,，我突然感到快樂其實并不難找,，重要的是看你怎樣想。

波麗安娜好書推薦 《波麗安娜》篇四

**日,，學校組織老師在二中學校聽了**教授關于教育教學方面的講座感到受益頗深,，我有感于朱教授談到的關于主題班會如何更好的開展，結合朱教授的指導談談幾點想法,。

班會課是學校教育的一個重要陣地,，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學生交流的時機,，更是一個班級師生互動交流感情的機會,。其主要功能有：教育、情感感染,、凝聚,、導向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題,。

一,、主題太大、泛泛而談

許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧,，但活動實效卻總是平平,，其重要的原因就在于班會的選題大、空,、舊,，針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”,， “小一點”指主題要小,，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大,，以一當十,，從大處著眼，小處著手,。如關于《中國夢》這個大問題,，可以把主題變小，變成《我的夢》,，或者做一個月內能實現的夢,，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現讓學生懂得了大道理,。

二,、內容太空,、脫離實際

主題班會的設計要“近一點”、“實一點”貼近學生,，富有針對性,。一是針對不同年齡學生的生理、心理特點,，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學生中的實際問題,。設計要務本求實，針對實際問題,，注重行為指導,。惟有實實在在的內容才能對學生的心靈受到觸動，才能真正解決學生中存在的問題,。比如,，—個以“青春期男女同學交往”為內容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期 ? 青春期會表現什么樣的心理,、生理特征 ? 家長們怎么看待進入青春期的我們 ? 同學們準備的過程,，就是一個受教育的過程。經過這樣的過程,，每個同學.都會形成自己的觀點和看法,，即使是錯誤的，也是自己思考的結果,。這樣;就不會出現班會上內容太空，學生感覺無味的狀態(tài),。

三,、形式主義嚴重，要放棄表演

有些主題班會特別是班會比賽中,，我們可以發(fā)現有的老師為了讓主題班會更加成功,，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現主題班會過程中無論是學生的表演,，還是學生發(fā)言也好,、或者是在這個過程當中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有,，可以說是天衣無縫,。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題,，一遍一遍的表演,，大家就會對它產生另外一種情感體驗，甚至會抵觸這樣一個過程,。班會變成了表演,，這樣的班會,，不管形式上有多少花樣，也不可能出現思想上的碰撞,、激蕩和交鋒,，只有空洞、蒼白,、枯燥的說教,。

策劃主題班會的著力點是觸動同學們的思想靈魂，引導他們講真話,，動真情,，論真理。班主任不能滿足于做樣子給人看,。感情的流露要真摯,，這樣的班會，往往會出現我們事先想不到的結果,，一切都是真實感人的

四,、放棄教師主導，讓主導回歸

主題班會是學生自我教育的一條途徑,。但有時,，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖,，一手包辦,，既充當“導演”又充當“主角”。

而實際上,，主題班會的特點之一是主體性,，無論什么內容，無論哪種形式的主題班會,。班主任都不能搞一言堂,，一定要樹立民主意識，正確把握指導性與主動性的關系,，把學生推上第一線,，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與,。因此班主任要當好“導演”,，而不是“演員”。放手讓學生自己去組織,、自己去準備,，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干,。

班主任在班會課中,，還可以邀請學科教師參與主題班會,，也可以聘請有特長的教師擔任本節(jié)班會課的指導教師進行主題輔導，真正發(fā)揮教師的特長與優(yōu)勢;同時,，我們也可以邀請家長教師走進班會課,。就象我們“家校共導”請家長到學校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力,。

五,、費時費力，強化生成

“真正的教育是看不到教育痕跡的教育,，一切都在不經意中發(fā)生,、發(fā)展，這才是好的教育,?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功，師生都花費了很多時間,，但效果并不是很顯著,，原因在于缺乏生成、延伸,、落實和鞏固,。

班會結束時班主任要善于總結和提煉，并在總結中善于“借題發(fā)揮”,，點到實質,，舉一反三，以教育多數學生,。同時還要搞好“追蹤教育”,，以深化主題和鞏固成果。班會結束后,，班主任要組織同學們制定出具體的落實方案，并督促同學們落實,。在精心策劃的班會中,，氣氛會很熱烈，同學互相啟發(fā),，彼此點燃思想的火花,，感動的話語，會激起同學們強烈的感情,。班主任應抓住這一時機,，發(fā)動同學們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來,，通過回味,、反思和總結,，使他們的思想和認識得到升華。

總之,，班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體,，讓主題班會真正成為吸引學生、充滿魅力的課型之一,，充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能,。

波麗安娜好書推薦 《波麗安娜》篇五

《波麗安娜》以淺顯易懂的文字和有趣的故事深深的吸引了我，尤其是波麗安娜遇到挫折,，面對困難時的心態(tài),，總是那么出人意料，讓我們?yōu)橹鸷?。她的那份豁達開朗,，猶如一股甘甜的清泉從我的心田流過，洗滌著我的心靈;她的那份聰穎,、樂觀,，猶如黑暗中的一盞明燈，引領光明,。

波麗安娜——一個活潑,，開朗的女孩，她用她的熱情和快樂感染著身邊的每個人,，就連她的姨媽波莉哈林頓——一個非常嚴肅整天板著臉的女士也常常被她惹的掩面而笑;還有小鎮(zhèn)上的居民,，因波麗安娜的游戲——“快樂就好”，也變得開心起來,?！安惏材取边@個名字也因此成為樂觀的代名詞。

在波麗安娜遭遇了那場不幸的車禍后,，雖然她雙腿不能落地,，再也不能自由的玩耍，只能整天躺在床上,，我們都為她感到難過,，而她卻笑著說：“噢，我真高興!為所以的事情高興!哎,，我很高興曾一度失去雙腿,，否則的話，你永遠永遠也不可能知道,，擁有一雙健壯的腿是多么愜意的事情……”

就因為波麗安娜有一顆樂觀的心,，所以她和她周圍的人的生活里都因此增添了一抹色彩，同時也讓我深深的感動。

就因為波麗安娜能笑著面對困難,，所以她最終擺脫了疾病的糾纏,，又得回了健康的雙腿。

從波麗安娜的故事,，讓我想起了劉偉,。他是《中國達人秀》的首屆冠軍，他失去了雙手,，卻用雙腳彈奏出了天籟之音;他頻臨黑暗,，卻自己撐起了立足的天地，他用深邃的目光冷靜的注視著一切,，用坦然的心境笑待這個世界,。他和波麗安娜一樣，盡管遇到了挫折,，但依然對未來充滿了希望,，以致于最后獲得了成功。

若你常懷一顆樂觀的心,，便會看到風雨后的彩虹,，霧靄后的藍天，痛苦后的釋然,，失敗后的崛起;若你常揣一顆悲觀的心,，即使是金葉飛舞也會認為是枯葉凋零，即使是涼爽清風也會感覺是寒冷蕭瑟,。拭凈心靈,，讓陽光驅逐灰暗，何樂而不為呢!

波麗安娜好書推薦 《波麗安娜》篇六

《彼得·潘》是英國劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇,，出版于1920xx年,。

小說講述的是:一天晚上，彼得·潘來到小姑娘溫迪家,，教會了溫迪和她的兩個弟弟約翰,、邁克爾如何在空中飛行，并把他們帶到了“永無島”上,。他們一到島上,，歷險就連連不斷，他們遇到了印第安人,、海盜、美人魚,。

海盜船長詹姆斯·胡克作惡多端,，他兇惡無比。因為彼得砍掉了他的右胳膊，所以,，他用一個鐵鉤來殺人,。小說中寫道:一次，一個笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他,，就只聽一聲撕裂,，一聲慘叫，那個海盜的尸體便被踢到了一邊,。胡克卻連嘴里的雪茄都沒拿掉過,。從這里我深刻地體會到海盜船長的殘酷，沒有人性,?！皯?zhàn)爭”在不斷地爆發(fā)著，海島已無寧靜之日,。但盡管不幸事件接踵而至,，彼得·潘卻總能大顯身手，化險為夷,，想出巧計搭救出伙伴們,。

我覺得作者生動地描繪了一個活潑、可愛的小男孩,。有一次,，他居然把自己的影子忘在了溫迪家，真是個粗心的小家伙哦!一天晚上,，他準備來取走他的影子,。在他費盡力氣找到后，人們肯定會想:他和他的影子碰在一起時,，一定會像兩顆水珠碰到后那樣一下就匯成一體,。可事情卻不像人們想像的那樣理所當然,。面對這樣的狀況,，誰都沒有料到的是:彼得·潘竟然會想到用肥皂把自己的影子粘到自己的腳上?？吹竭@里,，我真是忍不住捧腹大笑，多可愛的小男孩呀!

作者不但寫了彼得·潘的可愛之處,，還主要描寫了他的聰明,、勇敢和機智。當孩子們被海盜抓去時,，他利用胡克害怕鱷魚的弱點,，孤身一人闖過“鱷魚關”;悄悄潛入海盜船倉庫,，搭救出伙伴們;又用計把胡克引入了鱷魚的口中……。彼得·潘伸張正義,，除去了“惡魔”,，此次永無島上恢復了寧靜的日子。

看了這本書,，我真希望我也能遇到彼得·潘,，和他一起飛到永無島去探險，那一定是最驚險,、最刺激的游戲,。

波麗安娜好書推薦 《波麗安娜》篇七

我讀了《我不想不想長大》這個故事生動、感人,、友愛深深地吸引著我,，主要寫了扇貝和它的小動物以及上學時成長生活經歷，這個故事里的扇貝,，媽媽蒜泥和荷包蛋還有小鳥,。

扇貝養(yǎng)了四只小鳥，一只白兔和一只黑兔,，之后小鳥們都飛走了,，白兔變成冰了，黑兔死了,，蒜泥媽媽看見扇貝悲痛,，帶了一只荷包蛋，扇貝異常喜愛它,，扇貝和荷包蛋形影不離,，生活中的點點滴滴讓扇貝懂得了什么叫愛，之后荷包蛋越長越大,，最終沒有地方容得下它了,，扇貝期望荷包蛋不要離開她，不要長大永遠陪伴自我開開心心每一天,，這個故事讓我明白了人與動物感情和愛是緊緊相連的,。

這個故事和我的生活中真實地體會很相似，我喜歡小動物,，我們家有貓,、狗、烏龜和雞,，人家都說我們家是個小動物園,，有的是媽媽收養(yǎng)的。我特喜愛它們,，它們每一天陪伴著我,，我和它們有著深厚的感情是我們的開心果,。

就拿我們家的貓咪來說吧，它是一只流浪貓跑到我們家的,，媽媽看它很可憐，收留了它成了我們家的一員,，我們給它取名叫來福,，來福很聰明又善解人意，不管我走到哪里它就像一個跟屁蟲一樣,，我會逗它玩,，有時我不開心了，它也不開心,，趴在我的面前,，眼睛望著我，喵喵叫,，每次我看見它這樣我就沒煩惱了,，來福還是個保安呢，我有時下樓叫它坐在門口看門,，它會老老實實地坐在那里,，如果有人來它會大聲叫喚，身上的毛都會豎起來攻擊別人,，直到有一天,，來福不見了，我很悲痛,，天天找它,，期望它回來……

我想我家的來福，它陪伴我每一天,，讓我開心,、歡樂、每當我聽見貓叫聲我都會去看一看,，當我發(fā)現不是來福的時候,，我的眼淚不由自主地流下來，我愛它,，想念它,。

我多么不想長大啊,！我長大了,，我們家的小動物們都會離我而去。

波麗安娜好書推薦 《波麗安娜》篇八

在寒假里我看了一本書,，叫《綠山墻的安妮》,，你可能會想“綠山墻”是一堵墻,，那面墻后面住著一個人，她,，叫安妮,，他也許很貧窮，也許被人拋棄,，也許她一個人生活著,。也許跟另一個家庭生活著。也許講述的是漂亮的安妮一帆風順,、幸福的一生,，也許是相貌丑陋的安妮跌跌撞撞，坎坷,，還又酸甜苦辣的一生,。她最后也許會有一個美滿的結局，也許會有一個悲慘的結局……

這本書是蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》蒙哥馬利是否和安妮有同樣的經歷?安妮是個身世凄涼的小女孩,，出身不久,，父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲,，她開始到一戶人家看孩子,，后來被送到了孤兒院，住在綠山墻這個農莊的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她,。安妮天性開朗,，她的天真和愛幻想使她鬧出了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛,，她憑著自己的努力考取了大學,，但因為要照顧生病的瑪麗拉，她只好放棄學業(yè),，留在家鄉(xiāng)當小學教師的故事,。

安妮活潑可愛，調皮善良,，是一個充滿之后的小女孩,。安妮雖然長得不是很好看，但她想象出來的東西卻都非常美,，她的心靈更是極其的美,。真正的美不是看外表，外貌的美不代表人善良,，但安妮是一個非常善良,，單純，天真浪漫的人,。雖然她的想象力讓她惹出的事也不少,，但對于她這個從小缺愛的孩子來說想象會讓她的生活更有趣,，她可以想象出別人有而她卻沒有的東西，以此來安慰自己,，他對生活的向往,，對生活的熱愛，讓我對她十分敬佩,。

我們的生活是多么的幸福美好,，有吃的有穿的還有父母的寵愛，從來不需要用自己的雙手去得到想要東西,。而安妮那樣的生活她還能過得如此有滋有味，我們不更應該向她學習,，熱愛生活,，好好學習，孝敬父母,。不要等到失去了才懂得珍惜,。要像安妮一樣，遇到了挫折要自己爬起來,，經歷了風雨以后才會變得更強大……

這本書也告訴我們要多發(fā)揮想象力,，這樣會發(fā)現身邊不同的風景，還會給生活增添一些情趣,，再傷心難過的時候想象一些美好的事情,，會讓心情好點。

不知不覺,，我就這樣看完了這本書,，合上書，閉上眼睛,。哇!綠山墻真美啊!