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德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告德能勤績(jī)篇一

本人擔(dān)任xx小學(xué)副校長(zhǎng)一職,，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作,。一年來(lái)，本人盡職盡責(zé)，把學(xué)校的教育教學(xué)放在首位,，并積極協(xié)助王校長(zhǎng)做好學(xué)校的常規(guī)管理工作,，帶領(lǐng)班子成員搞課題研究，成效顯著,。下面就本人今年來(lái)的工作做如下匯報(bào),。

一、政治思想

1,、積極進(jìn)取,。

2、真誠(chéng)待人,。

對(duì)周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\(chéng)相處,，年老的教師敬之為長(zhǎng)輩，青年的教師視之為朋友,。我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)而快樂(lè),，無(wú)論是在工作上，還是生活中,，只要他們需要幫助，我都給予支持,。因而,，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。

3,、為人正直。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng),，不避重就輕,，不瞻前顧后、不耍小聰明,。我常常告戒自己,、警醒自己；做任何事要以集體利益為重,，以教師利益為出發(fā)點(diǎn),。說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事,。當(dāng)校長(zhǎng)的好參謀,，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是,、表里如一,；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效；待人處事光明磊落,、誠(chéng)實(shí)守信,；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方,；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前,，做到衣著整潔得體，語(yǔ)言文明規(guī)范,、舉止文雅,；努力在各方面做師生的楷模。

二,、工作思路及體會(huì)

1,、當(dāng)好助手。

作為副校長(zhǎng)我懂得應(yīng)該是校長(zhǎng)的好助手,。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作,，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極為學(xué)校的管理出謀劃策,。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理,，協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作,。我非常注重平等對(duì)待教師和班子團(tuán)結(jié)。我常與教師促膝談心,，了解教師的心聲,，把教師想法帶到班子會(huì)上，及時(shí)根據(jù)教師的建議修改和完善了《xx小學(xué)教師教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度》,、《教師工作月考核辦法》,，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。

2,、帶個(gè)好頭,。

作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。一年來(lái),，我從不搞特殊化,，要求教師做到的，自己首先做到,，與教師一起參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一起參加教科研活動(dòng),，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,，所教三年級(jí)《科學(xué)》從未空過(guò)崗,，且教學(xué)成績(jī)局全鎮(zhèn)前列。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,，以身作則,、默默工作。

3,、唱好主角,。

教育教學(xué)是學(xué)校的主旋律，也是學(xué)校分配給我的主抓工作,，深感責(zé)任重大,，不敢有絲毫懈怠。從期初的計(jì)劃制定,、人員分工,、課程安排，到計(jì)劃的實(shí)施,、活動(dòng)的開(kāi)展都全面詳細(xì),、客觀公正的進(jìn)行，“向管理要質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念,，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織,、指導(dǎo)等過(guò)程中，始終與王校長(zhǎng)同步,，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái),，在開(kāi)展教學(xué)教研,、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查,、新青年教師培養(yǎng),、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé),，使工作一步一個(gè)腳印,，教學(xué)成績(jī)有了顯著提高。

4,、扮好配角,。

除了教育教學(xué)工作，我還積極主動(dòng)的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實(shí)施《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的課題研究,，參與中心園的教師考核,，在創(chuàng)建平安校園中，也做了實(shí)事,。

三,、主要工作實(shí)績(jī)

1、比較出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)生乒乓球比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、間操課展示、教師基本功競(jìng)賽等,，豐富了學(xué)校的校園文化,，提高了師生的綜合素質(zhì),。

2,、科研工作開(kāi)展比較有序，“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的應(yīng)用”已經(jīng)結(jié)題,，“師資培訓(xùn)課題”第二輪開(kāi)始,，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題”開(kāi)展順利，青年教師的培養(yǎng)卓有成效,，榮獲市級(jí)基本功二人,，縣級(jí)“精品課堂”x人，鎮(zhèn)級(jí)x人。

3,、教學(xué)成績(jī)顯著,，上學(xué)期期末統(tǒng)考有x人x個(gè)學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前x名，根據(jù)教師們的工作狀態(tài),，本學(xué)期末將有新的突破,。

4、積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好校園文化建設(shè),，與教師一起動(dòng)手粉刷,、裝潢，為學(xué)校節(jié)約了大量資金,。

以上成績(jī)的取得,，當(dāng)然不是我個(gè)人為之，是師生自身努力的結(jié)果,，是集體智慧的結(jié)晶,。

四、自我評(píng)價(jià)

本人一年來(lái),，能全身心地投入學(xué)校的工作,，做到“事業(yè)第一,、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,，默默耕耘,。在思想上,，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺(jué)悟，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策,，堅(jiān)持原則,，顧全大局；在學(xué)習(xí)上,，能注意自身的學(xué)習(xí)提高,，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面,，能夠尊重教師,，平等待人，與人為善,；在學(xué)校管理上,，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路,，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,；在工作上,，能夠恪盡職守，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)；在工作業(yè)績(jī)方面,，沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,，能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé),。

五,、存在問(wèn)題

在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩,，方法還缺乏靈活性；理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,，工作水平有待進(jìn)一步提高,；對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠,；個(gè)性比較炯直,，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

六,、努力方向

1,、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì),。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,，強(qiáng)化“品牌”意識(shí),，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力,。

3,、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題,；要逐步完善學(xué)校教科研的制度,，強(qiáng)化“科研興校”意識(shí),。

4,、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，使今后的工作更得心應(yīng)手,。

回顧一年,，有得也有失。成績(jī)的取得和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教職工的支持分不開(kāi),，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對(duì)待自己的不足,，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步,，把工作做得更好,，使學(xué)校這部教育機(jī)器能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能,。

以上述職,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

此致

敬禮,！

德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告德能勤績(jī)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！20__年x月，教育局改變了我的角色,，時(shí)至今日,，已有兩年半的時(shí)間?；厥走@兩年多來(lái),，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn),，有守望相助的伙伴,，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思,，且思且行,。回首20__學(xué)年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有磨礪,，有成長(zhǎng)，有收獲,，有遺憾,。

一、以人為本,，依法治校

1,、制定《__小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué),。

20__年,，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一部署,，請(qǐng)教了相關(guān)的專(zhuān)家，我校制定《__》,，并在教師大會(huì)獲得通過(guò),。辦學(xué)章程的制定，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想,，辦學(xué)理念,，追求目標(biāo)，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范,，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障,。

2、推出《__學(xué)子評(píng)選制度》,，培育星洲陽(yáng)光學(xué)子,。

端正教育思想，尊重差異,，秉承教育要面向全體的理念,，尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》,，取消過(guò)去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己,。

3,、推出《__教師評(píng)選制度》，重視培育優(yōu)秀教師既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后,，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿,，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性,，推出面向全體教師的《星教師評(píng)選制度》,。一年來(lái)，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性,，教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果,。

4、新修訂"調(diào)整假"制度,，教師自主安排考慮到老師工作的特殊性,，平時(shí)忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個(gè)人的事情無(wú)法處理,，有的突發(fā)狀況,，也分身乏術(shù),。學(xué)校推出自我調(diào)整假，支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事,。老師們從中有很大受益,。

德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告德能勤績(jī)篇三

有人說(shuō)：校長(zhǎng)是一所學(xué)校的掌舵人，他的思想決定了一所學(xué)校的發(fā)展方向,。校長(zhǎng)要有大局觀,，要有前瞻性，要學(xué)會(huì)選擇,，要勇于擔(dān)當(dāng),。有思想，出思路,，就要加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)的重塑,，不斷提升自己的思維品質(zhì)，增加自己的文化底蘊(yùn),。

1）正人先正己,，身先士卒是作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的品格，也是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),。校長(zhǎng),，作為行政領(lǐng)導(dǎo)班子的班長(zhǎng)，更要帶好頭,。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),，自己先深入課堂，上課聽(tīng)課評(píng)課,，促膝交談中互增了解,，傳遞信息；開(kāi)展課題研究,，自己先行一步,，學(xué)深學(xué)透一點(diǎn)，思維碰撞中厘清頭緒,，明確方向,；學(xué)校師資緊缺，自己主動(dòng)要求頂班上課,，理解支持中無(wú)數(shù)難題,，迎刃而解；關(guān)心教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，自己帶頭參評(píng)中高職稱(chēng),，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，磨礪中加速成長(zhǎng),，推出新人,；暑期基建維修,，積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)目做規(guī)劃從頭學(xué)起，齊心協(xié)力中辦學(xué)條件,，逐步改善,。雖然，校長(zhǎng)不可能事必躬親,，但我和老師們一起上公開(kāi)課,，批閱卷子，參加課例研討,，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，進(jìn)行質(zhì)量分析，感受教學(xué)的困惑和壓力,；整整一個(gè)假期和后勤人員一起堅(jiān)守在工地上嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān),。

2）待人重坦誠(chéng)，人品是處事為人之基,，我告誡自己要懂得"尊重,，誠(chéng)信，寬容,，堅(jiān)定",。教師是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)，校長(zhǎng)是塑造良師的職務(wù),，沒(méi)有教師自身的進(jìn)步,，就不會(huì)有學(xué)生的全面發(fā)展；沒(méi)有教師的不斷發(fā)展,，也就無(wú)從談起學(xué)校的發(fā)展，要把發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)校融為一體,。我經(jīng)常反思：我為教師的發(fā)展做了什么教師取得了哪些進(jìn)步獲得了哪些發(fā)展無(wú)論討論公事或者處理私事,，做到光明磊落，正確認(rèn)識(shí)每一位教師的價(jià)值,，知人善任,，人盡其才，給予適時(shí)的點(diǎn)撥和恰當(dāng)?shù)闹?，幫助教師更好更快地成長(zhǎng),。所謂"當(dāng)局者迷，旁觀者清",。作為校長(zhǎng)的這點(diǎn)清醒,，是教師從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里不斷得到有益指導(dǎo)的基本保證。長(zhǎng)此以往,，教師隊(duì)伍才會(huì)充滿(mǎn)活力,，學(xué)校才會(huì)長(zhǎng)盛不衰,。

3）為人輕名利，找準(zhǔn)定位是處事不驚的關(guān)鍵,。面對(duì)來(lái)自學(xué)校教育內(nèi)部外部的種種,，明確將促進(jìn)學(xué)校發(fā)展視為自己最基本的立場(chǎng)，時(shí)時(shí)提醒自己：校長(zhǎng)的使命是促進(jìn)"這個(gè)學(xué)校"的發(fā)展,，立足學(xué)校發(fā)展,，扎根教育改革，有了這樣的"自我"意識(shí),，便擁有了一顆素心,，創(chuàng)造性地利用各種資源，凝聚成學(xué)校教育的不斷變革,，學(xué)校自身的不斷發(fā)展,。學(xué)校的發(fā)展，成為自身發(fā)展的一部分,；教師,，學(xué)生的成長(zhǎng)，成為自身生命質(zhì)量的構(gòu)成,，我想只有這樣的校長(zhǎng)才不是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體,，只有這樣的校長(zhǎng)，才是豐富的,，獨(dú)特的,，有生命力的。

"從實(shí)踐中省思,，從書(shū)本中汲取,，從團(tuán)隊(duì)中獲得"成為我學(xué)習(xí)提高的主要途徑與渠道?？沼鄷r(shí)間,，我大量瀏覽教育網(wǎng)站，翻閱《上海教育》,，《上海教育科研》,，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志，汲取前沿教育咨訊,；認(rèn)真拜讀《學(xué)校財(cái)政戰(zhàn)略規(guī)劃和管理》,，《學(xué)校人力資源領(lǐng)導(dǎo)》，《革新的課程領(lǐng)導(dǎo)》等學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理叢書(shū),，虛心求教名師專(zhuān)家,，兄弟學(xué)校同仁，不管是教學(xué)業(yè)務(wù)，還是管理策略,，文化素養(yǎng),，還是德性修養(yǎng)，學(xué)無(wú)止境,。

校長(zhǎng),，不是權(quán)力，在我眼里,，校長(zhǎng),，這個(gè)職務(wù)，更多的是責(zé)任,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，才不愧為校長(zhǎng)。為了食堂擴(kuò)建,，線(xiàn)路改造,，用電增容，連廊加固,，校園燈光,，安全通道，多方籌措資金,；師資緊缺,，極力溝通爭(zhēng)取編制；為了教師發(fā)展,，拜名師找專(zhuān)家創(chuàng)造條件,；為了打造辦學(xué)特色，搭建活動(dòng)平臺(tái)爭(zhēng)取展示機(jī)會(huì),。校長(zhǎng)要有主動(dòng)思變的意識(shí),，主動(dòng)發(fā)展的心態(tài)。當(dāng)今社會(huì)正處在一個(gè)思變的時(shí)代,，社會(huì)的發(fā)展對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，教育面臨的壓力也越來(lái)越大。學(xué)校發(fā)展何去何從,，學(xué)校教育要培養(yǎng)怎樣的人在變革面前,，不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,，打破發(fā)展的種種瓶頸,，重新給學(xué)校定位，制定更高的發(fā)展目標(biāo),，拓展學(xué)校發(fā)展的空間,，是當(dāng)務(wù)之急的重任，是擺在我們每個(gè)江小人面前的課題,。

校長(zhǎng)的思想是種子,，只有撒播到教師和學(xué)生的心田,，才會(huì)開(kāi)出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果,。校長(zhǎng)的思想是陽(yáng)光,，陽(yáng)光只有照在人的心上，才會(huì)感覺(jué)到燦爛和溫暖,。"好風(fēng)憑借力,，送我上青云"，我深知校長(zhǎng)要想把自己的教育思想滲透到學(xué)校的各個(gè)角落,，必須備好三堂課,，第一要備好學(xué)校中層干部的課，中層領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校管理的中流砥柱,，行政會(huì)議,，統(tǒng)一思想，校長(zhǎng)的思想才會(huì)催發(fā)中層措施,，干部才會(huì)帶動(dòng)群眾,，我們有一支敏思果敢，身體力行的干部隊(duì)伍,；第二要備好全體教工的課,，教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，大力宣講,，讓老師們了解學(xué)校的辦學(xué)思路,，育人觀念，校長(zhǎng)的思想才會(huì)變成教育行為,，老師才會(huì)帶動(dòng)學(xué)生,，我們有一支朝氣蓬勃，踏實(shí)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,；第三要備好學(xué)生的課,，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，學(xué)生素質(zhì)是辦學(xué)水平的中流砥柱,，讓學(xué)生感受學(xué)校的育人文化,，生動(dòng)活潑地發(fā)展，我們有一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),，個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生群體,。身處這樣的一個(gè)群體，忙碌著也會(huì)身心疲憊,，思考著也會(huì)徹夜難眠,，實(shí)踐著也渴望理解支持。心理相容，生活相助,，工作相扶,，何等的難能可貴！

德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告德能勤績(jī)篇四

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化,、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位,、盡到職,，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé),，人人都管理,，處處有管理，事事見(jiàn)管理,。制度細(xì)化,，有據(jù)可依。管理精細(xì),，工作高效,。深刻反思我們的工作，我們深深的感到,，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況,，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì),。

1、推進(jìn)精細(xì)化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度,。責(zé)任到崗,、到人，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化,、明確化。

2,、推進(jìn)精細(xì)化教育,，營(yíng)造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé),，成員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成,。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測(cè)試。二是德育工作的精細(xì)化管理,。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé),，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施,，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選,、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專(zhuān)欄,、開(kāi)展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星,、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性,，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。三是后勤管理精細(xì)化,。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校園的美化,、綠化,、亮化的精細(xì)化管理,，讓校園一草一木、一墻一廊都育人,。

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度,、踏實(shí)的工作作風(fēng),，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中,，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，還和老師們一起探討新課改,，通過(guò)自身學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué),。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職,。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議,，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難,，共同探討解決問(wèn)題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作,。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專(zhuān)題講座,、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),。學(xué)校制定了教師年終考核,、評(píng)模等各類(lèi)激勵(lì)機(jī)制,，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí),，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴(yán)要求,，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn),，常抓常新。

在該項(xiàng)活動(dòng)中,，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安、人文,、健康和諧校園上,，做了很多的工作，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作,、無(wú)私奉獻(xiàn),、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神,。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系,、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

一年來(lái),，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話(huà),、紅領(lǐng)巾廣播站,、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng),。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì),、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育,，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀；校外,，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng),，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作

（1）、加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。

（2）,、“檢測(cè)”堅(jiān)持經(jīng)常。

（3）,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。

2,、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研

（1）,、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

a,、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái),。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn),、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課（教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任對(duì)每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）,。每人講研究課,，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等,。

b,、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。

基于骨干教師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)期開(kāi)始,，仍實(shí)行校長(zhǎng)帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對(duì)象,，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度,。我校共有張健、代玉梅,、雷紅霞3名骨干教師,，依據(jù)實(shí)際,、在自愿的原則上,，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華,、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對(duì)象,，結(jié)成互助對(duì)子。

a,、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度,。

保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到（

1）,、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）,。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時(shí)間,、質(zhì)量,。

（2）、規(guī)定靜校時(shí)間,。4：30分必須靜校,，4：30到下班時(shí)間教師鉆研教材,，準(zhǔn)備第二天的課程,，校長(zhǎng)主任深入到各組，參與教研活動(dòng),。

b,、研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo),，課中有目標(biāo),，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走,；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí),、更有實(shí)效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲,。

c,、繼續(xù)以“校本教研苦與樂(lè)——成果交流”的形式，讓參與意識(shí)淡薄的教師盡快從他人看得到,、摸得著的“成果”中,，逐漸走出誤區(qū)。

d,、研討仍立足于教師吃透教材,、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課,、講課,，然后進(jìn)行反思、交流,，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐,，并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。

（3）,、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)

a,、精選書(shū)籍。鼓勵(lì)教師要精讀四類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著,，從中不斷提高自身的理論功底,；一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,；一類(lèi)是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界,，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍,；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等書(shū),，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

b、建立制度,。制定相應(yīng)的教師讀書(shū)制度,，檢查制度，每月由校長(zhǎng)主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況,。每次檢查要做好相關(guān)記錄,，每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。

c,、制定計(jì)劃,。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃,。同時(shí),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著,，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

d、搭建平臺(tái),。

①本學(xué)期閻麗萍,、代玉梅,、邵煥、于芳,、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個(gè)人博客,，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái),，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流,。

②五月中旬召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì),、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍,。

③雷紅霞主任,、閻麗萍、邵煥,、任立紅老師做了一次讀書(shū)講座,。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

④舉辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),，評(píng)比結(jié)果納入期末教師個(gè)人量化,。

3、潛心課題研究,，逐步實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，我校承擔(dān)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》的研究工作,，此課題在中期評(píng)估中獲河北省一等獎(jiǎng)，目前正處于結(jié)題階段,。

本學(xué)年,，我們?cè)趧?chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上，主要申報(bào)了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”,，不遺余力地做好了以下工作：

（一）,、學(xué)習(xí)型校園。

1,、完善組織機(jī)構(gòu),，建立健全讀書(shū)保障制度。

進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,，保障師生課外閱讀的資源。每月對(duì)師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)查,，大力選樹(shù)典型,，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效,。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化,，對(duì)在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、深化讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

我校圖書(shū)館以“創(chuàng)建書(shū)香校園,、爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香少年”為主題,，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的評(píng)價(jià)（即分?jǐn)?shù)）,，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的成績(jī)合計(jì)總分評(píng)選書(shū)香少年,，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有：

（1）小小圖書(shū)管理員

為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館,、貼近圖書(shū)館,，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，提高其責(zé)任意識(shí),，也為了減輕老師的管理壓力，我在四,、五年級(jí)招聘了十名小管理員,。每?jī)扇艘唤M，每天在課余時(shí)間參與圖書(shū)館的管理工作,。每天負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱、整理,，室內(nèi)衛(wèi)生等工作,。并在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作,。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯地增強(qiáng)了圖書(shū)館的親和力,，也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序,。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情,，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂(lè)乎。

（2）開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽

為了增強(qiáng)讀書(shū)的趣味性,，喚起學(xué)生的讀書(shū)熱情,，我們模仿“幸運(yùn)52”“開(kāi)心辭典”等電視娛樂(lè)節(jié)目的形式，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技式的趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》,。自xx年此項(xiàng)活動(dòng)在校園里第一次亮相起,，到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競(jìng)賽形式,。

競(jìng)賽的內(nèi)容從百科知識(shí),、國(guó)防知識(shí)、奧運(yùn)知識(shí)到文學(xué)、古詩(shī),，盡可能的讓其豐富多彩,。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)為了配合不同內(nèi)容的競(jìng)賽，也精心打造了各種新穎有趣的競(jìng)賽形式：從過(guò)關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮,。而參賽選手也從班級(jí)選派到集體參與,，從學(xué)生競(jìng)技到家長(zhǎng)、教師參與（親子同臺(tái),、師生同臺(tái)）,。此活動(dòng)以其豐富的知識(shí)性、濃郁的趣味性,、以及現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛(ài)與認(rèn)可,。

最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩,、最意外的擂主裴學(xué)森,、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》的活動(dòng)口號(hào)“開(kāi)心圖書(shū)館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言,。當(dāng)然《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng),。

（3）主題手抄報(bào)評(píng)比

為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書(shū)，我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題,，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結(jié)構(gòu)來(lái)確定的,。管理員老師在充分了解館藏圖書(shū)的基礎(chǔ)上，按低,、中,、高、師四個(gè)不同等級(jí),，給與不同閱讀層次的圖書(shū)推薦,，以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱,，讀書(shū)中的收獲可以展現(xiàn)在個(gè)人讀書(shū)檔案上,、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級(jí)的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲,、讀后感,、好書(shū)推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來(lái)并進(jìn)行評(píng)比,。

在圖書(shū)館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺(tái)式筆和一本留言帖,，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書(shū)心得、感想,、和對(duì)圖書(shū)館的建議,、自己的原創(chuàng)作品,、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫(xiě)在留言貼上,。四本留言貼各自的主題分別是：“知書(shū)達(dá)禮”,、“小荷心語(yǔ)”、“超級(jí)館迷”,、“原創(chuàng)秀秀秀”,。以一學(xué)期為單位，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開(kāi)展“超級(jí)館迷”,、“超級(jí)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),。

（5）“春草”文學(xué)社

自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報(bào)以后,，開(kāi)設(shè)了小記者站,、知識(shí)大風(fēng)車(chē)、小作家俱樂(lè)部,、三味書(shū)屋等欄目,，一方面通過(guò)報(bào)紙向師生們傳遞知識(shí)和校內(nèi)外信息，同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì),。

（6）個(gè)人讀書(shū)檔案

全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書(shū)檔案,，記錄自己在本學(xué)期的讀書(shū)書(shū)目和收獲。由圖書(shū)館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評(píng)分,，記入書(shū)香校園評(píng)比中,。

（7）小書(shū)簽、代書(shū)卡等制作評(píng)比活動(dòng)

現(xiàn)在,，我校圖書(shū)館除了上面提到的那些規(guī)?；⑾到y(tǒng)化的活動(dòng)外,，每學(xué)期都會(huì)有些即興的小活動(dòng),。說(shuō)“它”小，并不是規(guī)模小,，只是這些活動(dòng)是根據(jù)圖書(shū)館借閱工作的需要臨時(shí)加設(shè)的,。比如說(shuō)xx年在全校范圍內(nèi)開(kāi)展的代書(shū)卡設(shè)計(jì)制作評(píng)比、10年和美術(shù)課共同開(kāi)展的“小書(shū)簽設(shè)計(jì)制作大賽”,、“秀出風(fēng)采,、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了校園生活,。而全員參與,、公開(kāi)展示,，民主投票的形式也調(diào)動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿(mǎn)意的效果,。

3,、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,、教學(xué)反思和教育隨筆等,。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書(shū)交流時(shí)間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流感想,。并立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，加上全校師生的共同努力,，在開(kāi)平區(qū)“和諧校園”評(píng)選活動(dòng)中，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎(jiǎng)牌,。

（二）,、平安校園。

2,、不斷加強(qiáng)制度建設(shè),，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預(yù)案,，力爭(zhēng)使管理更加完善,。

3、大力開(kāi)展安全教育：大力開(kāi)展心理健康教育,，定期舉辦專(zhuān)題講座,，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài),。深入開(kāi)展生命教育,。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào),、校園小廣播十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命,。定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng),，如防震,、防火、防擁擠踩踏,、急救等各種逃生演練活動(dòng),。

4、在防控甲型h1n1工作上,，不放過(guò)任何細(xì)節(jié),。

成立防空小組，組內(nèi)分工明確,。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗,，在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事,，為了維護(hù)更好的消毒秩序（紫外線(xiàn)消毒燈）,，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時(shí)刻表,。節(jié)假日更是不放過(guò)值班,、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作,，盡最大努力做好防控工作,。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上我校全體師生的共同努力,，在開(kāi)平區(qū)“和諧校園”評(píng)選中,，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎(jiǎng)牌。這不僅是我們的榮譽(yù),，也是對(duì)我們今后工作的更大鼓舞,。

1、藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航?；顒?dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,，節(jié)目精彩紛呈，航模表演,、歌詠賽,、小報(bào)展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,，使大家在同樂(lè)中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍,。同時(shí)在各級(jí)各類(lèi)比賽中,，取得了優(yōu)異的成績(jī)——舞蹈《共和國(guó)少年》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；3幅美術(shù)作品獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，1幅獲區(qū)二等獎(jiǎng),；航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍，賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎(jiǎng),；王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎(jiǎng),。

2、努力打造“一校一品牌,，一生雙愛(ài)好”

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究,、探討，我們把“少年拳”作為體育特色,，進(jìn)行推廣,。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體,，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng),。

為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，我們依據(jù)本校實(shí)際開(kāi)發(fā)了校本課程——毛筆書(shū)法,，自開(kāi)課以來(lái),，孩子們真的是人人想寫(xiě)、人人愛(ài)寫(xiě),，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的熱潮,。我們還以音樂(lè)課堂及課外活動(dòng)為依托，讓每個(gè)孩子喜歡唱歌,，且每個(gè)孩子會(huì)唱兩首拿手的歌,。

1、管理還不夠精細(xì)化,。

2,、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。

3,、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng),。

綜上所述，在過(guò)去的一年中,，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。今后的工作中,，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理,、全面發(fā)展,、學(xué)有所長(zhǎng)"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革,，強(qiáng)化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力,。

德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告德能勤績(jī)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，現(xiàn)任平原鎮(zhèn)城關(guān)中心學(xué)校校長(zhǎng)。下面,，我把一年來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)、生活情況向各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們作簡(jiǎn)要匯報(bào),，請(qǐng)予批評(píng)指正。

城關(guān)中心學(xué)校管轄區(qū)共有7所完全小學(xué),，共51個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生1445人（含學(xué)前班126人）。進(jìn)城務(wù)工子女和流動(dòng)人口子女約占全校學(xué)生總數(shù)的15%,。教職工113人（含在其它學(xué)校交流8人）,，其中小學(xué)高級(jí)教師70人，小學(xué)一級(jí)教師39人,，工勤人員4人,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廉潔奉公,，嚴(yán)于律已,，不斷完善自己

一年來(lái)，在教育主管部門(mén)和上級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，我進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念，工作中時(shí)刻提醒自己,，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教,，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”,、“忠誠(chéng)、干凈,、擔(dān)當(dāng)”專(zhuān)題教育活動(dòng)認(rèn)真對(duì)照檢查,，落實(shí)整改，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟,，為辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈努力,。

在工作中,，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已,，恪盡職守,。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,，思想道德上的純潔性,，學(xué)校管理和決策上的合理性、科學(xué)性,，積極帶頭認(rèn)真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)兩者結(jié)合起來(lái),，進(jìn)行探討

和鉆研,，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知,，做到從理論中來(lái),，到實(shí)踐中去。

在學(xué)校事務(wù)管理中,，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi),，執(zhí)行財(cái)務(wù)校務(wù)公開(kāi)制度,，不，不獨(dú)斷專(zhuān)橫,，秉公辦事,，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線(xiàn),，推行以人為本的管理思想,，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力,，才能辦好教育的思想意識(shí),，不斷提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制,，提高隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)

1,、建立健全學(xué)校制度體系。我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷查找問(wèn)題,、查找管理中的漏洞,，并及時(shí)調(diào)整，完善管理制度,，科學(xué)規(guī)范管理體系,，我校修訂和完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《每周領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度》,、《公車(chē)使用規(guī)定》,、《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行節(jié)約,、勤儉辦學(xué)的規(guī)定》,、《關(guān)于進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議、改進(jìn)會(huì)風(fēng)的規(guī)定》,、《關(guān)于實(shí)行教師坐班制的規(guī)定》,、《差旅報(bào)銷(xiāo)暫行規(guī)定》等，并成立中心學(xué)校工作紀(jì)律督查組,，定期不定期進(jìn)行檢查監(jiān)督,，以制度促管理，以管理求質(zhì)量,，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè),。

2、嚴(yán)肅教職工工作紀(jì)律,。我校根據(jù)制定的制度,，從中心學(xué)校班子做起，從本人做起,，嚴(yán)格執(zhí)行上班簽到制度,，早上、下午各簽到一次,，并注明簽到時(shí)間,，外出辦事備注，值周教師負(fù)責(zé)監(jiān)督,，坐班納入考勤登記,，和年終績(jī)效掛鉤,。堅(jiān)決克服自由散漫思想、行為,，有課的上課,，無(wú)課的坐班。坐班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事,，不高聲喧嘩,，不談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的事，不影響他人,，不吃零食,，不帶小孩及非所屬人員進(jìn)入坐班室，堅(jiān)持文明坐班,，有效坐班,。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)排課，實(shí)行單節(jié)排課,，單節(jié)上課,，杜絕早晚輪

流上課現(xiàn)象。

3,、堅(jiān)持民主管理，實(shí)行民主決策制,。堅(jiān)持校長(zhǎng)和二級(jí)班子例會(huì)制度,、議事制度，大事集體議,，小事多通氣,。認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)集體議事規(guī)則，嚴(yán)格辦事程序,，確保重大決策,、干部任免、重要項(xiàng)目安排,、校舍維修,、大額資金使用、推優(yōu)評(píng)先,、職稱(chēng)晉級(jí),、績(jī)效分配等等重大事項(xiàng)由集體討論決定。

4,、推行陽(yáng)光工程,，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng),，家長(zhǎng),、社會(huì)所關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,，學(xué)校涉及的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù),、發(fā)放的各種補(bǔ)助,、職稱(chēng)晉級(jí)、崗位設(shè)置,、績(jī)效考核等,，都向?qū)W校、社會(huì)及時(shí)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄,、教師會(huì)議,、告家長(zhǎng)書(shū)等途徑全面公開(kāi)。

5,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。積極開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹(shù)形象”主題教育活動(dòng),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。校長(zhǎng)和教師簽定《廉潔從教責(zé)任書(shū)》,，建立教師激勵(lì)機(jī)制,，完善師德評(píng)價(jià)考核制度，表彰優(yōu)秀教師,，樹(shù)立校內(nèi)先進(jìn)典型,，維護(hù)教師的良好形象。嚴(yán)禁在職教師利用節(jié)假日和其它課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,，禁止學(xué)校向外出租或借用學(xué)校設(shè)備設(shè)施進(jìn)行營(yíng)業(yè)性補(bǔ)習(xí),、培訓(xùn)。

6,、建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，全面落實(shí)“收支兩條線(xiàn)”的規(guī)定,，校長(zhǎng)不得經(jīng)手錢(qián),、帳，錢(qián),、帳分別專(zhuān)人專(zhuān)管,，提高財(cái)務(wù)管理工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)人員的教育和管理,，工會(huì)要履行監(jiān)督職能,，建立健全有關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行審計(jì)制度,，規(guī)范采購(gòu)行為,。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校用書(shū)；認(rèn)真落實(shí)免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)等惠民政策,，對(duì)出現(xiàn)亂收費(fèi)問(wèn)題的要追究有關(guān)責(zé)任人

的責(zé)任,，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,、通報(bào)一起,。

7、堅(jiān)持思想政治與業(yè)務(wù)并重的原則,。將思想工作,、政策導(dǎo)向和績(jī)效激勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和有效性,。加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感,，教師能夠自覺(jué)履行職責(zé)義務(wù)，遵守職業(yè)規(guī)范,，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,，遵循學(xué)術(shù)道德，教書(shū)育人,，為人師表,。督促各校定期組織召開(kāi)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)會(huì)議文件精神,，了解教學(xué)情況，了解教師思想動(dòng)態(tài),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，解讀課標(biāo)，集體備課,，教學(xué)研究,，教學(xué)觀摩等形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并如實(shí)做好開(kāi)展記錄,。

（三）提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì),，全面推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)師訓(xùn),。為提高教師隊(duì)伍的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)新一輪課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，我們?cè)跉v年教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本研修,，形成教師成長(zhǎng)的校本特色,；同時(shí)，緊密?chē)@教育局對(duì)教師培訓(xùn)的新任務(wù),、新要求,，大力開(kāi)展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性,、實(shí)效性強(qiáng)的教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。近期我們選派2位教師到省外學(xué)習(xí),，選派10位教師到州外學(xué)習(xí),，選派24位老教師到縣外學(xué)習(xí)，選派參加遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（ntet）30人,，參加縣內(nèi)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)52人次,，組織校本培訓(xùn)174人次，選派骨干教師參加州,、縣教學(xué)競(jìng)賽16人次,。通過(guò)參加各種培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能,，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程能力,，提高教科研能力,，夯實(shí)教學(xué)基本功。

2,、堅(jiān)持集體備課,，注重集思廣益。為充分利用教師的集體智慧,，形成更多的優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)質(zhì)課堂，我們?nèi)^(qū)設(shè)一個(gè)大備課組,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)年級(jí)學(xué)科備課12個(gè)組。每?jī)芍芗w備課一次,，周二下午為語(yǔ)文組備課日,，周三下午為數(shù)學(xué)組備課日。本學(xué)年共組織語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)集體備課各11場(chǎng)次,，參備教師846人次,。

3、注重過(guò)程管理,，管理過(guò)程顯精細(xì),。認(rèn)真組織每月一次的教師教學(xué)常規(guī)工作檢查，認(rèn)真落實(shí)“備,、講,、批、輔,、考”各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和“預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、作業(yè),、復(fù)習(xí),、考試”各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)，不斷提高精細(xì)化管理水平,。中心學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)期初,、末4次常規(guī)工作檢查，檢查結(jié)果直接與績(jī)效掛鉤,。認(rèn)真落實(shí)“校園管理,、教職工管理、學(xué)生管理,、財(cái)務(wù)管理,、安全工作、功能室管理,、教學(xué)常規(guī)”各項(xiàng)工作的管理目標(biāo),。

（四）多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件

我們的總體辦學(xué)思路是：做大做強(qiáng)縣二小,、縣五小和拉洪小學(xué),，取締城區(qū)生源少班額小的學(xué)校。從硬件建設(shè)外塑形象,，從內(nèi)部管理提升內(nèi)涵，把二小建成擁有24個(gè)班級(jí),，1000人以上規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的縣直小學(xué),；把五小建設(shè)成硬件設(shè)施先進(jìn)，功能齊備,，全縣最美,、最標(biāo)準(zhǔn)的城區(qū)寄宿制小學(xué)、盈江縣的外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校,、農(nóng)民工子弟學(xué)校,；抓緊拉洪小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，把拉洪小學(xué)建成平原鎮(zhèn)的中心小學(xué)，塑造行政辦公區(qū)域,、大盈江翡翠城,、珠寶玉石城邊的窗口學(xué)校；新建大盈江（拉洪）幼兒園,，把勐町小學(xué),、大莊小學(xué)改建成公辦幼兒園，擴(kuò)大公辦幼兒園的服務(wù)范圍,，普及學(xué)前3年教育,，解決群眾上幼兒園難的問(wèn)題。

德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告德能勤績(jī)篇六

xx年已經(jīng)結(jié)束,，回顧一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,，對(duì)自己所做的工作加以梳理和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在反思中找出差距,。這既是一種自我激勵(lì)，也是一種自我加壓,。下面,，我將一年來(lái)的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào),。

圍繞一個(gè)中心,，貫穿三條主線(xiàn)，突出四個(gè)抓手,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,。

圍繞全面提升學(xué)校辦學(xué)綜合效益為中心。主要實(shí)現(xiàn)四大目標(biāo)：厚德,、篤學(xué),、勵(lì)志、樹(shù)人,。

貫穿三條主線(xiàn):

1,、以大課間操為主線(xiàn)，扎實(shí)做好德育工作,；

2,、以建設(shè)“平安學(xué)校”為主線(xiàn),，扎實(shí)做好安全工作,；

3、以學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育觀為主線(xiàn)，扎實(shí)做好教學(xué)教研工作,。

突出四個(gè)抓手,。

一是以夯實(shí)課改工作為抓手；

二是以更新評(píng)價(jià)機(jī)制為抓手,；

三是以教研興校為抓手,；

四是以搭建師生展示平臺(tái)為抓手。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,。

1,、是教師觀念的轉(zhuǎn)變。

2,、是育人環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。

3、是管理方式的轉(zhuǎn)變,。目標(biāo)：由命令式,、家長(zhǎng)式的簡(jiǎn)單元素管理向溶入情感、和諧,、自主元素管理方式的轉(zhuǎn)變,；

（1）建警衛(wèi)室一間,，安裝監(jiān)控，購(gòu)置針式打印機(jī)一臺(tái)。

（2）更換3號(hào)樓采暖鍋爐一臺(tái)。

（3）裝飾校園文化墻800平米。

（4）安裝1號(hào)樓保險(xiǎn)門(mén)窗,。

（5）更換教師辦公桌椅,，購(gòu)置了電腦一臺(tái)。

（6）更換班級(jí)寫(xiě)真展示牌,。

（7）添置了學(xué)生桌罩和座右銘,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)互助,，分工合作，從不搞幫派體系，形成了較強(qiáng)的合力和凝聚力；定期召開(kāi)例會(huì)（周五下午第一節(jié)課），來(lái)總結(jié)本周工作,，布署下周工作,，有事多商量勤溝通,，集思廣益，上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)能圓滿(mǎn)完成,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把轉(zhuǎn)變教師思想作為重點(diǎn),，學(xué)習(xí)魏書(shū)生寓教于樂(lè)的教育教學(xué)觀。每周三的下午是學(xué)習(xí)培訓(xùn)日,，播放專(zhuān)家講座及名師講堂供教師學(xué)習(xí)進(jìn)修,，使教師不出校門(mén)就開(kāi)闊了眼界拓展了思維,，大大提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。開(kāi)展一周一次兩節(jié)的教師聽(tīng)評(píng)課制度（教學(xué)主任白素敏負(fù)責(zé)組織并分學(xué)科進(jìn)行）,，要求作課教師必須使用“三段六步”教學(xué)法,，然后用一節(jié)課的時(shí)間研討，教師之間開(kāi)誠(chéng)布公的指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),、不足并提出合理化建議,，使全體教師在上課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教師授課水平得到提高。

4,、兩周舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。會(huì)上就班級(jí)管理結(jié)合學(xué)校實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討，好的做法和經(jīng)驗(yàn)加以推廣,，班主任素質(zhì)和班級(jí)管理水平不斷提升,。

1、日清周結(jié)班級(jí)考核制度,，分為思想紀(jì)律,、勞動(dòng)衛(wèi)生、文藝體育,、學(xué)習(xí),、安全五個(gè)方面。把學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)納入檢查范圍,，下午放學(xué)前,，將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總登記上表、上黑板公布,，每月進(jìn)行評(píng)比,，前三名發(fā)流動(dòng)紅旗，目的是規(guī)范學(xué)生行為,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。每學(xué)年的考核結(jié)果和班主任掛鉤，按總分排名分成優(yōu)秀,，良好,，合格三個(gè)等級(jí)；同時(shí),，班級(jí)內(nèi)學(xué)生對(duì)班務(wù)進(jìn)行分工承包,，做到事事有人管,，人人有事干。通過(guò)日清周結(jié)制度的落實(shí),，校園,、教室干凈整潔,；學(xué)生儀表樸素大方,；懂得使用文明用語(yǔ),；學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚,；教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),；校園氣氛和諧,、師生關(guān)系融洽,，安全零事故,。

2,、以大課間操為主線(xiàn),，滲入德育教育。通過(guò)一分鐘軍姿,、一分鐘踏步唱軍歌,，一分鐘自編弟子規(guī)，讓學(xué)生感同深受,，做操完畢校長(zhǎng)親自進(jìn)行操行評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn),，用正面教育去激勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生身心健康,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生知美丑,、明善惡的目的。

3,、深化安全教育,，營(yíng)造“安全第一”的氛圍。為了防患于未然,，我們每周一利用升旗的時(shí)間,，根據(jù)季節(jié)、天氣,、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每逢節(jié)假日我們還通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》讓家長(zhǎng)在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全,，確保學(xué)校無(wú)安全事故。

4,、開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng),。xx年,，我校開(kāi)展《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)》，為了讓國(guó)學(xué)經(jīng)典真正能走進(jìn)校園,，也為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn),，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng),。每天利用語(yǔ)文課前五分鐘背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,，每周一節(jié)課學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我校還開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦比賽,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生民族自豪感；加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè),。學(xué)生的言行以及思想有了很大程度的改變,。違反紀(jì)律的現(xiàn)象少了，人人變得知禮儀,，懂禮貌,，講衛(wèi)生，每個(gè)班級(jí)里面樹(shù)立了一種積極向上,，和諧美好的風(fēng)氣。

5,、校園文化建設(shè),。為了增加校園內(nèi)的文化氛圍，處處體現(xiàn)積極向上的人文景觀,，在文化櫥窗上進(jìn)行美化改造,，更好的方便了學(xué)生文化特長(zhǎng)的展示。櫥窗內(nèi)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，有英語(yǔ)天地，手抄報(bào),，精美的習(xí)作,，嫻熟的筆法，精美的圖片等,，內(nèi)容每?jī)蓚€(gè)星期更新一次,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與的意識(shí)，也為我校的文化建設(shè)增添了濃厚的色彩,。

在教師們的潛心鉆研和精心總結(jié)下,，功夫不負(fù)有心人，教師xxx在鄉(xiāng)素質(zhì)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),，xxx老師參加省級(jí)“國(guó)培”培訓(xùn),，xxx在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲鎮(zhèn)第二名,，多名教師的論文在縣市評(píng)比中屢屢獲獎(jiǎng)。我校獲得“縣級(jí)交通示范?！?、“大課間操先進(jìn)單位”的光榮稱(chēng)號(hào)。

過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī),。但回顧過(guò)去，展望未來(lái),，我的工作還存在以下一些問(wèn)題,。

1、是管理水平還有待提高,。

2,、教師對(duì)魏書(shū)生的“三段六步”教學(xué)法接受上還有明顯的差距。

3,、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、制度建設(shè),，初見(jiàn)規(guī)范，但配套,、落實(shí),、修改，還需進(jìn)一步完善,。

未來(lái)的一年里,，我決心做到：

（1）努力改善辦學(xué)條件。更換所有教室黑板,，粉刷教室內(nèi)墻,、辦公室墻壁，安裝一個(gè)多媒體教室,。

（2）進(jìn)一步提高教職工工作積極性,、責(zé)任感，制度上更完善,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

（3）強(qiáng)化“三段六步|”教學(xué)方法的使用，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,，打造高效課堂,，向40分鐘要效率，讓教師會(huì)教、善教,、樂(lè)教,；學(xué)生學(xué)會(huì)、愛(ài)學(xué),、會(huì)學(xué),。

（4）繼續(xù)學(xué)盤(pán)錦，班級(jí)管理精細(xì)化,，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，校園文化,、人文素質(zhì)建設(shè),，在構(gòu)建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,。

（5）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，樹(shù)立吃苦在前，享受在后的人生觀,，把轉(zhuǎn)變教師思想作為重點(diǎn),，以人為本，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，繼續(xù)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)

回顧xx年走過(guò)的路,，有成功，也有不足,。在今后的工作中我校教職員工將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行教師職責(zé),，同心同德,、眾志成誠(chéng)、不懈努力,，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告德能勤績(jī)篇七

兩年半前，懷著重新投入普教戰(zhàn)線(xiàn)的激情,，帶著建設(shè)一所新學(xué)校的夢(mèng)想我來(lái)到了大連市第三十五中學(xué),。雖然是離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)近7年了，而且自己的才學(xué)和能力又有限,，但憑著一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),，憑借三十五中同事對(duì)我的扶持、信任和厚愛(ài)，在大家鼓勵(lì),、理解和幫助下,，我同新生的三十五中一道在慢慢的成長(zhǎng)。

過(guò)去的兩年多時(shí)間,，尤其是過(guò)去的一年中,，作為學(xué)校的法人，一把手,，我認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)在于四方面,，一是民主，二是宣傳,，三是堅(jiān)持,，四是變化。

因?yàn)槊裰?，我能?tīng)取不同人不同的意見(jiàn),，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)全體教職員工，依靠廣大群眾,，用集體的智慧和力量建設(shè)和管理好學(xué)校,。xx年8月學(xué)校重建，xx年9月學(xué)?；剡w,，全新的校舍也為學(xué)校帶來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇。然而此時(shí)一個(gè)不容回避的課題卻擺在了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前——如何尋找學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突破口,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，激烈的討論,，大家理清了思路,，統(tǒng)一了思想，在學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r下提出“幸福教育”這一辦學(xué)理念,。

幸福從哪里來(lái),？幸福從成長(zhǎng)中來(lái)。

成長(zhǎng),，不僅僅是年齡和身體上的反映,，它更體現(xiàn)在個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和思想上的成熟與進(jìn)步。因?yàn)闆](méi)有智慧和素養(yǎng)的提高就不可能理解幸福的真諦,。要提升師生的人文素養(yǎng)首先就要從培養(yǎng)讀書(shū)和寫(xiě)作習(xí)慣入手,，為此我們提出了打造“詩(shī)意校園”、建設(shè)“書(shū)香校園”的活動(dòng),。

讀書(shū)是為了積累,，寫(xiě)作就是積累的釋放。還在xx年之前，三十五中學(xué)一年里也難得有一個(gè)學(xué)生的作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表,，可是僅僅過(guò)去了兩年,，我校學(xué)生文章在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一！與此同時(shí)我校的中考成績(jī)也有了跨越式的飛躍,，xx年中考有30名學(xué)生過(guò)了600分大關(guān),，這對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的三十五中學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚人而又可喜的業(yè)績(jī)！

學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和教育主管部門(mén)的認(rèn)可,，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實(shí)力和積極的宣傳,，好酒也要勤吆喝啊,！自我主政三十五中學(xué)以來(lái),，對(duì)外宣傳一直是作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。我本人親自深入到學(xué)生家庭,、社區(qū),、對(duì)口小學(xué)搞訪(fǎng)談作報(bào)告宣講三十五中學(xué)近幾年發(fā)生的變化，請(qǐng)對(duì)口小學(xué)的家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，親身感受學(xué)校的發(fā)展,。電視臺(tái)、報(bào)紙對(duì)學(xué)校連篇累牘的報(bào)道和宣傳,，這一切都以立體全方位的角度把學(xué)校展示給社會(huì)，讓更多的人了解到學(xué)校的進(jìn)步,。宣傳為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)拓了一條新的路徑,，學(xué)校近幾年生源狀況有了明顯的改善，學(xué)生數(shù)逐年增加,。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展要有延續(xù),、有繼承，但更需要堅(jiān)持,，要有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云，不能盲從所謂專(zhuān)家的建議,，要忍受不被認(rèn)可,，要耐得住寂寞，只要是全校師生認(rèn)準(zhǔn)的就要堅(jiān)持,，堅(jiān)持是可以挖出井的,，跟風(fēng)只會(huì)挖坑！

幾年來(lái)我經(jīng)歷過(guò)困苦,，感受過(guò)困惑,，見(jiàn)證著艱辛，收獲著快樂(lè),！可以說(shuō)，雖然是困難重重,，但這幾年卻是我們?nèi)熒R心協(xié)力,，奮力攀升的一段美好時(shí)光。幾年來(lái),，我們?cè)谧兣c不變中堅(jiān)持發(fā)展,，不變的是對(duì)幸福教育的執(zhí)著，對(duì)人文素養(yǎng)提高的迷戀,；變化的是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備的更新以及師生內(nèi)涵的發(fā)展,。我們不盲從不跟風(fēng)，我們堅(jiān)信一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)借鑒,，但更貴在堅(jiān)持,！學(xué)著改變一些東西，但不要善變,、常變,。今天一個(gè)理念，明天一個(gè)花活,，這樣的創(chuàng)新只會(huì)讓師生無(wú)所適從,。兩年前時(shí)興學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我們做自己的人文素養(yǎng)的提高,；今年興研究型教師的培養(yǎng),，我們還在做人文素養(yǎng)的提高，我們就是要這樣始終如一的堅(jiān)持,，十年后,，大家就會(huì)慢慢的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讀書(shū)的習(xí)慣,，研究的習(xí)慣,，思考的習(xí)慣。很多校長(zhǎng)常說(shuō)自己沒(méi)有自主權(quán)只有執(zhí)行權(quán),，其實(shí)把上級(jí)的指示與任務(wù)同學(xué)校的主線(xiàn)工作巧妙地結(jié)合,，那也是藝術(shù),，是變與不變的藝術(shù)。我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的東西,，不要把自己變成傳聲筒和復(fù)印機(jī),，要學(xué)會(huì)借鑒而不是照搬，要學(xué)會(huì)變化但更要懂得持之以恒,，朝三暮四只會(huì)使人一事無(wú)成,。

有些校長(zhǎng)時(shí)常感嘆教師的職業(yè)倦怠是個(gè)棘手的問(wèn)題，但在我看來(lái),，那是因?yàn)榻處煂?duì)自己所從事的工作缺乏新鮮感,。在三十五中學(xué)，我們力求把每一件事做的與眾不同,，做的富有新意和實(shí)效,。陳舊過(guò)時(shí)的做法和過(guò)時(shí)的觀念會(huì)得到師生的敬佩嗎？反之,，如果師生感到學(xué)校決策者的思想在不斷地豐富著,，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重復(fù)，那么,，你還擔(dān)心教師倦怠,，學(xué)生厭學(xué)嗎？為什么北大清華的校長(zhǎng)在學(xué)生畢業(yè)典禮的講話(huà)充斥著網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),，卻受到學(xué)生熱烈追捧并在校園內(nèi)外引起極大轟動(dòng)呢,？因?yàn)閷W(xué)生們看到的是一個(gè)與時(shí)代同步的校長(zhǎng)。

德育校長(zhǎng)述職報(bào)告 校長(zhǎng)述職報(bào)告德能勤績(jī)篇八

而立之年,，命運(yùn)給我打開(kāi)了另一扇窗,，將我推到了領(lǐng)頭人的位置。面對(duì)一百多個(gè)孩子,，十幾位老師,，說(shuō)實(shí)話(huà)，心中除了激動(dòng),，更多的是不安,，不自信，甚至害怕,，怕自己愧對(duì)那幾百位家長(zhǎng)滿(mǎn)是希冀的眼睛,。

帶著無(wú)限的忐忑我來(lái)到了學(xué)校，看到的是最真實(shí)的農(nóng)村學(xué)校面貌,。它是落后的,、原生態(tài)的。地面散落的垃圾,，墻后及操場(chǎng)荒荒的雜草,，涂料脫落的墻體，上課鈴響后仍在校園追鬧的學(xué)生,，散漫消極的老師,。但它也是可愛(ài)的，瘋玩的孩子們會(huì)用臟臟的小手拉你衣角喊“校長(zhǎng)好”直到答應(yīng)為止,，會(huì)天真地問(wèn)你“校長(zhǎng),，學(xué)校是你家開(kāi)的，你家很有錢(qián)吧,！”

這樣的學(xué)校,，與我理想中差距太遠(yuǎn)，怎么會(huì)是這樣,？如何才能提高呢,？低頭一看，這與現(xiàn)在的我有何不同呢,？為人妻,，為人母后，不重修飾,，不施粉黛,，美其名曰“自然美”，實(shí)則是不前進(jìn),，不追尋時(shí)代腳步的體現(xiàn),。

怎樣改？如何改,？既然站在這個(gè)位置,，就買(mǎi)幾身所謂的校長(zhǎng)行頭打扮自己吧！借鑒名校的模式來(lái)管理學(xué)校吧,！召開(kāi)教師會(huì),，學(xué)生會(huì)，形成各種規(guī)章制度,，采取高壓政策,，督促文明好學(xué)的校園氛圍的形成?？吹綄W(xué)生在校園追逐,，我嚴(yán)加訓(xùn)斥，要求學(xué)生到校必須進(jìn)教室讀書(shū)……一個(gè)月過(guò)去了,，確實(shí)有一點(diǎn)兒成效,，校園少了很多瘋玩的孩子，循規(guī)蹈矩的孩子越來(lái)越多,。他們看到我后有了敬,，有了畏,，甚至是怕。

恰在這時(shí),，校長(zhǎng)培訓(xùn)開(kāi)始了,，洛陽(yáng)名校參觀開(kāi)始了。視覺(jué)的沖擊帶來(lái)了思想的碰撞,。太多的收獲讓我反思：童年只有一次,，不可粘貼，不可復(fù)制,。讓孩子的童年失去快樂(lè)決不是教育的真諦,，如同我身上的行頭，雖華麗但適合我嗎,？

再次否定,，再次更改，再次商榷,。我們?cè)趯ふ乙粭l適合本校校情之路,。告別模仿，告別照搬,，適合自己的才是好的,。如同我的著裝打扮，要符合校長(zhǎng)身份,，也要符合自己的年齡性別,。

有了方向，我不再迷茫,。學(xué)校工作,，除了做好常規(guī)的教學(xué)、安全,、體衛(wèi),、大課間、不用橡皮等,，不再對(duì)孩子們高壓管理,。快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活是我們追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，校園課外時(shí)間是歡騰的,，孩子們是開(kāi)心的,，他們又開(kāi)始圍在了我的身邊問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題。我慶幸自己沒(méi)有復(fù)制只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器人,。

與此同時(shí),，我們也摸索出了自己的辦學(xué)方法,，習(xí)慣品質(zhì)“2+1”。第一學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣：中午練字,、下午第四節(jié)讀好書(shū),；第二學(xué)期兩個(gè)好習(xí)慣：帶領(lǐng)學(xué)生課后擺桌凳、收拾書(shū)包,，放學(xué)老師點(diǎn)數(shù)排隊(duì)離開(kāi)。好品質(zhì)的滲入則是結(jié)合每月節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，月月有主題,，周周有活動(dòng)，不求孩子們?nèi)巳俗鰤?00分,，只要參與,。我們做不到轟轟烈烈，只渴求潛移默化,，潤(rùn)物無(wú)聲,。

此外，成果展示“2+1”,，每學(xué)期至少兩次大項(xiàng)活動(dòng),，師生齊參與。第一學(xué)期跳繩,，元旦匯演等,；每二學(xué)期“母親節(jié)做康乃馨”，六一匯演等,；堅(jiān)持每一個(gè)月對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、德育、讀書(shū)練字,、興趣班才藝等進(jìn)行一次總結(jié)表彰,，初見(jiàn)成效的是學(xué)生毛筆字、牡丹畫(huà),、舞蹈,。這也是我校下學(xué)期特色培養(yǎng)目標(biāo)。

一年已過(guò),，我的學(xué)生在成長(zhǎng),，老師在成長(zhǎng)，學(xué)校在成長(zhǎng),，我這名年輕校長(zhǎng)也在成長(zhǎng),。成長(zhǎng)之路，跌跌撞撞,，磕磕碰碰,，有苦亦有甜,。我們做得不夠好，但我們很用心,，很努力,。我想，踏實(shí)走好每一步,，成長(zhǎng)也是一種美,。