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德育校長述職報告 校長述職報告德能勤績篇一

本人擔(dān)任xx小學(xué)副校長一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作,。一年來,，本人盡職盡責(zé),，把學(xué)校的教育教學(xué)放在首位，并積極協(xié)助王校長做好學(xué)校的常規(guī)管理工作,，帶領(lǐng)班子成員搞課題研究,，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報,。

一,、政治思想

1、積極進(jìn)取,。

2,、真誠待人。

對周圍的人我能熱情真誠相處,，年老的教師敬之為長輩,，青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績而快樂,，無論是在工作上,，還是生活中，只要他們需要幫助,，我都給予支持,。因而,，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。

3,、為人正直,。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕,，不瞻前顧后,、不耍小聰明。我常常告戒自己,、警醒自己,；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn),。說真話,，做實(shí)事。當(dāng)校長的好參謀,，做教師的貼心人,。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一,；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、講求實(shí)效,；待人處事光明磊落、誠實(shí)守信,；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前,，做到衣著整潔得體,，語言文明規(guī)范、舉止文雅,；努力在各方面做師生的楷模,。

二、工作思路及體會

1,、當(dāng)好助手,。

作為副校長我懂得應(yīng)該是校長的好助手。積極協(xié)助校長抓好學(xué)校常規(guī)管理工作,，完成學(xué)校的各項任務(wù),，在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策,。在工作中擺正自己的位置,，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作,。我非常注重平等對待教師和班子團(tuán)結(jié),。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲,，把教師想法帶到班子會上,，及時根據(jù)教師的建議修改和完善了《xx小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》,，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用,。

2、帶個好頭,。

作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ),。一年來，我從不搞特殊化,，要求教師做到的,，自己首先做到，與教師一起參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一起參加教科研活動，堅持出滿勤,，所教三年級《科學(xué)》從未空過崗,，且教學(xué)成績局全鎮(zhèn)前列,。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,，既做領(lǐng)導(dǎo),、又做教師，以身作則,、默默工作,。

3、唱好主角,。

教育教學(xué)是學(xué)校的主旋律,，也是學(xué)校分配給我的主抓工作，深感責(zé)任重大,，不敢有絲毫懈怠,。從期初的計劃制定、人員分工,、課程安排,，到計劃的實(shí)施、活動的開展都全面詳細(xì),、客觀公正的進(jìn)行,，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念,，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策,、組織、指導(dǎo)等過程中,，始終與王校長同步,，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作,。一年來，在開展教學(xué)教研,、學(xué)科競賽,、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng),、校園文化系列活動中,，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印,，教學(xué)成績有了顯著提高,。

4、扮好配角,。

除了教育教學(xué)工作,，我還積極主動的協(xié)助班子其他成員做好工作,，與明主任共同組織實(shí)施《綜合實(shí)踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核,，在創(chuàng)建平安校園中,，也做了實(shí)事。

三,、主要工作實(shí)績

1,、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實(shí)施。學(xué)生乒乓球比賽,、田徑運(yùn)動會,、間操課展示、教師基本功競賽等,，豐富了學(xué)校的校園文化,，提高了師生的綜合素質(zhì)。

2,、科研工作開展比較有序,，“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的應(yīng)用”已經(jīng)結(jié)題，“師資培訓(xùn)課題”第二輪開始,，“綜合實(shí)踐活動課題”開展順利,，青年教師的培養(yǎng)卓有成效，榮獲市級基本功二人,，縣級“精品課堂”x人,，鎮(zhèn)級x人。

3,、教學(xué)成績顯著,，上學(xué)期期末統(tǒng)考有x人x個學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前x名，根據(jù)教師們的工作狀態(tài),，本學(xué)期末將有新的突破,。

4、積極協(xié)助校長抓好校園文化建設(shè),，與教師一起動手粉刷,、裝潢，為學(xué)校節(jié)約了大量資金,。

以上成績的取得,，當(dāng)然不是我個人為之，是師生自身努力的結(jié)果,，是集體智慧的結(jié)晶,。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學(xué)校的工作,，做到“事業(yè)第一,、學(xué)校第一”，時時處處以身作則,，與校長一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,，默默耕耘。在思想上,，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策,，堅持原則,，顧全大局；在學(xué)習(xí)上,，能注意自身的學(xué)習(xí)提高,，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面,，能夠尊重教師,，平等待人，與人為善,；在學(xué)校管理上,，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路,，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,；在工作上，能夠恪盡職守,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，樂于奉獻(xiàn),；在工作業(yè)績方面,，沒有辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù),，為我校的與時俱進(jìn)盡職盡責(zé),。

五、存在問題

在平時的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性,；理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,，工作水平有待進(jìn)一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠,；個性比較炯直,，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

六,、努力方向

1,、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì),。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,，強(qiáng)化“品牌”意識,，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力,。

3,、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題,；要逐步完善學(xué)校教科研的制度,，強(qiáng)化“科研興校”意識,。

4,、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，使今后的工作更得心應(yīng)手,。

回顧一年，有得也有失,。成績的取得和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，正確對待自己的不足,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,，使自己能更進(jìn)一步,，把工作做得更好，使學(xué)校這部教育機(jī)器能有效運(yùn)轉(zhuǎn),，發(fā)揮良好的教育功能,。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

此致

敬禮,！

德育校長述職報告 校長述職報告德能勤績篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！20__年x月，教育局改變了我的角色,，時至今日,，已有兩年半的時間?；厥走@兩年多來,，很感激，有求是深厚的底蘊(yùn),，有守望相助的伙伴,，自己且行且學(xué)，且學(xué)且思,，且思且行,。回首20__學(xué)年走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有磨礪,，有成長，有收獲,，有遺憾,。

一、以人為本,，依法治校

1,、制定《__小學(xué)辦學(xué)章程》，依章辦學(xué),。

20__年,，根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一部署，請教了相關(guān)的專家,，我校制定《__》,，并在教師大會獲得通過。辦學(xué)章程的制定,，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想,，辦學(xué)理念，追求目標(biāo),，更明確學(xué)校各方面的規(guī)范,，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。

2,、推出《__學(xué)子評選制度》,，培育星洲陽光學(xué)子。

端正教育思想,，尊重差異,，秉承教育要面向全體的理念,，尤其是鼓勵全體學(xué)生努力做最棒的自己,。我們推出《星學(xué)子評選制度》,，取消過去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評價,，強(qiáng)項評價,，鼓勵每個學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己,。

3,、推出《__教師評選制度》，重視培育優(yōu)秀教師既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊發(fā)展訴求的教師隊伍策略之后,，我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的老師的需求和心愿,，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性,，推出面向全體教師的《星教師評選制度》,。一年來，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性,，教師隊伍建設(shè)取得豐碩成果,。

4、新修訂"調(diào)整假"制度,，教師自主安排考慮到老師工作的特殊性,，平時忙于學(xué)校工作，而很多家庭或個人的事情無法處理,，有的突發(fā)狀況,，也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假,，支持老師利用這一時間處理個人突發(fā)的急事,。老師們從中有很大受益。

德育校長述職報告 校長述職報告德能勤績篇三

有人說：校長是一所學(xué)校的掌舵人,，他的思想決定了一所學(xué)校的發(fā)展方向,。校長要有大局觀，要有前瞻性,，要學(xué)會選擇,，要勇于擔(dān)當(dāng)。有思想,，出思路,，就要加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)的重塑，不斷提升自己的思維品質(zhì),，增加自己的文化底蘊(yùn),。

1）正人先正己,，身先士卒是作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的品格，也是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),。校長,，作為行政領(lǐng)導(dǎo)班子的班長，更要帶好頭,。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù),，自己先深入課堂，上課聽課評課,，促膝交談中互增了解,，傳遞信息；開展課題研究,，自己先行一步,，學(xué)深學(xué)透一點(diǎn)，思維碰撞中厘清頭緒,，明確方向,；學(xué)校師資緊缺，自己主動要求頂班上課,，理解支持中無數(shù)難題,，迎刃而解,；關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展，自己帶頭參評中高職稱，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，磨礪中加速成長,，推出新人,；暑期基建維修,，積極爭取經(jīng)費(fèi)立項目做規(guī)劃從頭學(xué)起，齊心協(xié)力中辦學(xué)條件,，逐步改善,。雖然，校長不可能事必躬親,，但我和老師們一起上公開課,，批閱卷子，參加課例研討,，撰寫教學(xué)論文,，進(jìn)行質(zhì)量分析，感受教學(xué)的困惑和壓力,；整整一個假期和后勤人員一起堅守在工地上嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān),。

2）待人重坦誠，人品是處事為人之基,，我告誡自己要懂得"尊重,，誠信,，寬容，堅定",。教師是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè),，校長是塑造良師的職務(wù)，沒有教師自身的進(jìn)步,，就不會有學(xué)生的全面發(fā)展,；沒有教師的不斷發(fā)展,，也就無從談起學(xué)校的發(fā)展,，要把發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)校融為一體。我經(jīng)常反思：我為教師的發(fā)展做了什么教師取得了哪些進(jìn)步獲得了哪些發(fā)展無論討論公事或者處理私事,，做到光明磊落,，正確認(rèn)識每一位教師的價值，知人善任,，人盡其才,，給予適時的點(diǎn)撥和恰當(dāng)?shù)闹疲瑤椭處煾酶斓爻砷L,。所謂"當(dāng)局者迷,，旁觀者清"。作為校長的這點(diǎn)清醒,，是教師從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里不斷得到有益指導(dǎo)的基本保證,。長此以往，教師隊伍才會充滿活力,，學(xué)校才會長盛不衰,。

3）為人輕名利，找準(zhǔn)定位是處事不驚的關(guān)鍵,。面對來自學(xué)校教育內(nèi)部外部的種種,，明確將促進(jìn)學(xué)校發(fā)展視為自己最基本的立場，時時提醒自己：校長的使命是促進(jìn)"這個學(xué)校"的發(fā)展,，立足學(xué)校發(fā)展,，扎根教育改革，有了這樣的"自我"意識,，便擁有了一顆素心,，創(chuàng)造性地利用各種資源，凝聚成學(xué)校教育的不斷變革,，學(xué)校自身的不斷發(fā)展,。學(xué)校的發(fā)展，成為自身發(fā)展的一部分,；教師,，學(xué)生的成長,，成為自身生命質(zhì)量的構(gòu)成，我想只有這樣的校長才不是一個孤獨(dú)的個體,，只有這樣的校長,，才是豐富的，獨(dú)特的,，有生命力的,。

"從實(shí)踐中省思，從書本中汲取,，從團(tuán)隊中獲得"成為我學(xué)習(xí)提高的主要途徑與渠道,。空余時間,，我大量瀏覽教育網(wǎng)站,，翻閱《上海教育》，《上海教育科研》,，《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志,，汲取前沿教育咨訊；認(rèn)真拜讀《學(xué)校財政戰(zhàn)略規(guī)劃和管理》,，《學(xué)校人力資源領(lǐng)導(dǎo)》,，《革新的課程領(lǐng)導(dǎo)》等學(xué)校經(jīng)營管理叢書，虛心求教名師專家,，兄弟學(xué)校同仁,，不管是教學(xué)業(yè)務(wù)，還是管理策略,，文化素養(yǎng),，還是德性修養(yǎng)，學(xué)無止境,。

校長,，不是權(quán)力，在我眼里,，校長,，這個職務(wù)，更多的是責(zé)任,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，才不愧為校長。為了食堂擴(kuò)建,，線路改造,，用電增容，連廊加固,，校園燈光,，安全通道,，多方籌措資金；師資緊缺,，極力溝通爭取編制,；為了教師發(fā)展，拜名師找專家創(chuàng)造條件,；為了打造辦學(xué)特色,，搭建活動平臺爭取展示機(jī)會。校長要有主動思變的意識,，主動發(fā)展的心態(tài),。當(dāng)今社會正處在一個思變的時代，社會的發(fā)展對教育的要求越來越高,，教育面臨的壓力也越來越大,。學(xué)校發(fā)展何去何從，學(xué)校教育要培養(yǎng)怎樣的人在變革面前,，不滿足現(xiàn)狀，打破發(fā)展的種種瓶頸,，重新給學(xué)校定位,，制定更高的發(fā)展目標(biāo)，拓展學(xué)校發(fā)展的空間,，是當(dāng)務(wù)之急的重任,，是擺在我們每個江小人面前的課題。

校長的思想是種子,，只有撒播到教師和學(xué)生的心田,，才會開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果,。校長的思想是陽光,，陽光只有照在人的心上，才會感覺到燦爛和溫暖,。"好風(fēng)憑借力,，送我上青云"，我深知校長要想把自己的教育思想滲透到學(xué)校的各個角落,，必須備好三堂課,，第一要備好學(xué)校中層干部的課，中層領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校管理的中流砥柱,，行政會議,，統(tǒng)一思想，校長的思想才會催發(fā)中層措施,，干部才會帶動群眾,，我們有一支敏思果敢,，身體力行的干部隊伍；第二要備好全體教工的課,，教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱,，大力宣講，讓老師們了解學(xué)校的辦學(xué)思路,，育人觀念,，校長的思想才會變成教育行為，老師才會帶動學(xué)生,，我們有一支朝氣蓬勃,，踏實(shí)奮進(jìn)的教師隊伍；第三要備好學(xué)生的課,，營造濃厚的育人氛圍,，學(xué)生素質(zhì)是辦學(xué)水平的中流砥柱，讓學(xué)生感受學(xué)校的育人文化,，生動活潑地發(fā)展,，我們有一個基礎(chǔ)扎實(shí)，個性張揚(yáng)的學(xué)生群體,。身處這樣的一個群體,，忙碌著也會身心疲憊，思考著也會徹夜難眠,，實(shí)踐著也渴望理解支持,。心理相容，生活相助,，工作相扶,，何等的難能可貴！

德育校長述職報告 校長述職報告德能勤績篇四

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化,、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職,，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé),，人人都管理,，處處有管理，事事見管理,。制度細(xì)化,，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效,。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會,。

1,、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢,，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué),、準(zhǔn)確、適度超前的定位,。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式",。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度,。責(zé)任到崗,、到人，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化,、明確化。

2,、推進(jìn)精細(xì)化教育,，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,，這項管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé),，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試,。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項工作由大隊輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé),，成員由各班班主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學(xué)生有座右銘,、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星,、校園之星等評選活動,，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂,。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動,，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細(xì)化,。這項工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé),，做好校園的美化、綠化,、亮化的精細(xì)化管理,，讓校園一草一木、一墻一廊都育人,。

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平,。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度,、踏實(shí)的工作作風(fēng),，為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中,，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,，實(shí)行目標(biāo)管理,，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng),、教師考核,、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評,。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí),，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求,，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn),，常抓常新,。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安,、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作,，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想,，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作,、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏,、勇爭第一的精神,。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

一年來，我們充分利用少先隊活動,、國旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、開學(xué)典禮,，開展豐富多彩,、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀,；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會教育實(shí)踐活動,，如為貧困學(xué)生捐款等,，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作

（1）,、加強(qiáng)對教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,。

（2）、“檢測”堅持經(jīng)常,。

（3）,、加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng),，扎實(shí)開展校本教研

（1）,、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí),、互相交流的平臺,。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推薦,、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學(xué)期聽課,、評課活動，每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教導(dǎo)主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）,。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí),、研究面前人人平等,。

b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度,。

基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)期開始，仍實(shí)行校長帶頭,，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象,，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。我校共有張健,、代玉梅,、雷紅霞3名骨干教師，依據(jù)實(shí)際,、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥,、魏惠華,、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對象,，結(jié)成互助對子。

a,、繼續(xù)建立和完善各項制度,。

保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動。要求做到（

1）,、明確校本教研時間（每周二下午）,。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時間,、質(zhì)量,。

（2）、規(guī)定靜校時間,。4：30分必須靜校,，4：30到下班時間教師鉆研教材，準(zhǔn)備第二天的課程,，校長主任深入到各組,，參與教研活動。

b,、研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo),，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循,，有道可走,；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性,；使學(xué)生們學(xué)有收獲,。

c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式,，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到,、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū),。

d,、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備,。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課,、講課,，然后進(jìn)行反思、交流,，將形成的有價值的規(guī)律性的認(rèn)識積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐,，并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。

（3）,、積極開展教師讀書活動

a,、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底,；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,；一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界,，為學(xué)生推薦有價值的書籍,；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識等書,，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

b,、建立制度,。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度,，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況,。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核,。

c,、制定計劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際,，制定全校性的教師讀書計劃,。同時，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃,。

d、搭建平臺。

①本學(xué)期閻麗萍,、代玉梅,、邵煥、于芳,、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個人博客，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個讀書、交流的平臺,，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流,。

②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會,、讀書沙龍,、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

③雷紅霞主任,、閻麗萍、邵煥,、任立紅老師做了一次讀書講座,。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

④舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，評比結(jié)果納入期末教師個人量化,。

3、潛心課題研究,，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，我校承擔(dān)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作,，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結(jié)題階段,。

本學(xué)年,，我們在創(chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上，主要申報了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”,，不遺余力地做好了以下工作：

（一）,、學(xué)習(xí)型校園。

1,、完善組織機(jī)構(gòu),，建立健全讀書保障制度。

進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項制度,，保障師生課外閱讀的資源,。每月對師生的讀書情況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹典型,，推廣先進(jìn),，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書活動列入量化,，對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎勵,。

2、深化讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,。

我校圖書館以“創(chuàng)建書香校園、爭當(dāng)書香少年”為主題,，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面,，開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價（即分?jǐn)?shù)）,，學(xué)期末按每個學(xué)生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年,，并給與獎勵。主要活動有：

（1）小小圖書管理員

為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館,、貼近圖書館,，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，提高其責(zé)任意識,，也為了減輕老師的管理壓力,，我在四、五年級招聘了十名小管理員,。每兩人一組,，每天在課余時間參與圖書館的管理工作,。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱、整理,，室內(nèi)衛(wèi)生等工作,。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協(xié)助工作。這一活動開展以來，明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力,，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學(xué)生們的讀書熱情,，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。

（2）開心圖書館知識競賽

為了增強(qiáng)讀書的趣味性,，喚起學(xué)生的讀書熱情，我們模仿“幸運(yùn)52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式,，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》,。自xx年此項活動在校園里第一次亮相起,，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了,。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式,。

競賽的內(nèi)容從百科知識,、國防知識、奧運(yùn)知識到文學(xué),、古詩,，盡可能的讓其豐富多彩,。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽,，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮,。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學(xué)生競技到家長,、教師參與（親子同臺,、師生同臺）。此活動以其豐富的知識性,、濃郁的趣味性,、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛與認(rèn)可,。

最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩,、最意外的擂主裴學(xué)森,、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

《開心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言,。當(dāng)然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動,。

（3）主題手抄報評比

為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的,。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上,，按低,、中,、高,、師四個不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦,，以海報的形式在月初張貼于館內(nèi),。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱，讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個人讀書檔案上,、館內(nèi)的讀者留言貼上,，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書收獲、讀后感,、好書推薦等,，以手抄報的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)行評比。

在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖,，每個同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得,、感想、和對圖書館的建議,、自己的原創(chuàng)作品,、向其他同學(xué)的推薦等,，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達(dá)禮”,、“小荷心語”,、“超級館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”,。以一學(xué)期為單位,，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動,。

（5）“春草”文學(xué)社

自從我們將?？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸笠院螅_設(shè)了小記者站,、知識大風(fēng)車,、小作家俱樂部、三味書屋等欄目,，一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內(nèi)外信息,，同時又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會。

（6）個人讀書檔案

全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個人讀書檔案,，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲,。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個人和班集體進(jìn)行評分，記入書香校園評比中,。

（7）小書簽,、代書卡等制作評比活動

現(xiàn)在，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)?；?、系統(tǒng)化的活動外，每學(xué)期都會有些即興的小活動,。說“它”小,，并不是規(guī)模小，只是這些活動是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時加設(shè)的,。比如說xx年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計制作評比,、10年和美術(shù)課共同開展的“小書簽設(shè)計制作大賽”、“秀出風(fēng)采,、秀出自我朗讀比賽”等,。這些活動出于實(shí)用的目的，同時也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,，豐富了校園生活,。而全員參與、公開展示,，民主投票的形式也調(diào)動起了全校師生的參與熱情,。都收到了非常滿意的效果,。

3、在教師中實(shí)施“讀書工程”,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著,，積極撰寫讀書心得,、教學(xué)反思和教育隨筆等。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時間,，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流感想。并立足校本培訓(xùn),，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，加上全校師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選活動中,，我校申報的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌,。

（二）、平安校園,。

2,、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項安全管理制度,，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理更加完善,。

3,、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，定期舉辦專題講座,，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為,，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。深入開展生命教育,。充分利用安全教育課及墻報,、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進(jìn)行安全知識宣傳,，讓每一名師生感受生命安全的重要,，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動,，如防震,、防火,、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動,。

4,、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細(xì)節(jié),。

成立防空小組,，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗,，在校門口進(jìn)行晨午檢,。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序（紫外線消毒燈）,，真正將消毒落到實(shí)處,，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是不放過值班,、學(xué)生跟蹤,、匯報工作，盡最大努力做好防控工作,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，加上我校全體師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選中,，我校申報的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌,。這不僅是我們的榮譽(yù)，也是對我們今后工作的更大鼓舞,。

1,、藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，一年來,，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航?；顒又堋钡蓉S富多彩的活動,。活動中師生同臺獻(xiàn)藝,，節(jié)目精彩紛呈,，航模表演、歌詠賽,、小報展,、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營造了良好的育人氛圍,。同時在各級各類比賽中，取得了優(yōu)異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎,；3幅美術(shù)作品獲區(qū)級一等獎,，1幅獲區(qū)二等獎；航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍,，賈燕翔同學(xué)獲河北省個人二等獎,；王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎。

2,、努力打造“一校一品牌,，一生雙愛好”

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究、探討,，我們把“少年拳”作為體育特色,，進(jìn)行推廣。師生興趣極高,，不僅鍛煉了身體,，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。

為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,，我們依據(jù)本校實(shí)際開發(fā)了校本課程——毛筆書法,，自開課以來，孩子們真的是人人想寫,、人人愛寫,，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動為依托,，讓每個孩子喜歡唱歌,，且每個孩子會唱兩首拿手的歌。

1,、管理還不夠精細(xì)化,。

2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯,。

3、校本研修工作的時效性還有待加強(qiáng),。

綜上所述,，在過去的一年中,，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后的工作中,，我校將繼續(xù)遵循"以人為本,、科學(xué)管理、全面發(fā)展,、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念,，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

德育校長述職報告 校長述職報告德能勤績篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，現(xiàn)任平原鎮(zhèn)城關(guān)中心學(xué)校校長,。下面，我把一年來的工作,、學(xué)習(xí),、生活情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作簡要匯報,，請予批評指正,。

城關(guān)中心學(xué)校管轄區(qū)共有7所完全小學(xué)，共51個教學(xué)班,，在校學(xué)生1445人（含學(xué)前班126人）,。進(jìn)城務(wù)工子女和流動人口子女約占全校學(xué)生總數(shù)的15%。教職工113人（含在其它學(xué)校交流8人）,，其中小學(xué)高級教師70人,，小學(xué)一級教師39人，工勤人員4人,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，廉潔奉公，嚴(yán)于律已,，不斷完善自己

一年來,，在教育主管部門和上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，堅定理想信念,，工作中時刻提醒自己，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育活動和“三嚴(yán)三實(shí)”,、“忠誠,、干凈、擔(dān)當(dāng)”專題教育活動認(rèn)真對照檢查,，落實(shí)整改,，不斷提高自己的政治思想覺悟，為辦好人民群眾滿意的教育而不懈努力,。

在工作中,，我始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時處處以身作則,，嚴(yán)于律已,，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性,，政治上的堅定性和敏銳性,，思想道德上的純潔性，學(xué)校管理和決策上的合理性,、科學(xué)性,，積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中,，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識和實(shí)踐活動兩者結(jié)合起來,，進(jìn)行探討

和鉆研，堅持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認(rèn)知,，做到從理論中來，到實(shí)踐中去,。

在學(xué)校事務(wù)管理中,，我一貫堅持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,，實(shí)行政務(wù)公開,，執(zhí)行財務(wù)校務(wù)公開制度，不,，不獨(dú)斷專橫,，秉公辦事，求真務(wù)實(shí),，堅持走群眾路線,，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,，同心同德,，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識,，不斷提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。

（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制，提高隊伍行風(fēng)建設(shè)

1,、建立健全學(xué)校制度體系,。我們在工作實(shí)踐中不斷查找問題、查找管理中的漏洞,，并及時調(diào)整,，完善管理制度，科學(xué)規(guī)范管理體系,，我校修訂和完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》,、《每周領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度》、《公車使用規(guī)定》,、《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的規(guī)定》,、《關(guān)于進(jìn)一步精簡會議,、改進(jìn)會風(fēng)的規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)行教師坐班制的規(guī)定》,、《差旅報銷暫行規(guī)定》等,，并成立中心學(xué)校工作紀(jì)律督查組，定期不定期進(jìn)行檢查監(jiān)督,，以制度促管理,，以管理求質(zhì)量，全面推進(jìn)教師隊伍行風(fēng)建設(shè),。

2,、嚴(yán)肅教職工工作紀(jì)律。我校根據(jù)制定的制度,，從中心學(xué)校班子做起,，從本人做起，嚴(yán)格執(zhí)行上班簽到制度,，早上,、下午各簽到一次，并注明簽到時間,，外出辦事備注,，值周教師負(fù)責(zé)監(jiān)督，坐班納入考勤登記,，和年終績效掛鉤,。堅決克服自由散漫思想、行為，有課的上課,，無課的坐班,。坐班時間不做與工作無關(guān)的事，不高聲喧嘩,，不談?wù)撆c工作無關(guān)的事,，不影響他人，不吃零食,，不帶小孩及非所屬人員進(jìn)入坐班室,，堅持文明坐班，有效坐班,。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)排課,，實(shí)行單節(jié)排課，單節(jié)上課,，杜絕早晚輪

流上課現(xiàn)象,。

3、堅持民主管理,，實(shí)行民主決策制,。堅持校長和二級班子例會制度、議事制度,，大事集體議,，小事多通氣。認(rèn)真執(zhí)行重大事項集體議事規(guī)則,，嚴(yán)格辦事程序,，確保重大決策、干部任免,、重要項目安排,、校舍維修、大額資金使用,、推優(yōu)評先,、職稱晉級、績效分配等等重大事項由集體討論決定,。

4,、推行陽光工程，堅持校務(wù)公開制度,。對學(xué)校重大事項,，家長、社會所關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,，學(xué)校涉及的收費(fèi)項目,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù),、發(fā)放的各種補(bǔ)助、職稱晉級,、崗位設(shè)置,、績效考核等，都向?qū)W校,、社會及時通過校務(wù)公開欄、教師會議,、告家長書等途徑全面公開,。

5、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。積極開展“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育活動,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。校長和教師簽定《廉潔從教責(zé)任書》，建立教師激勵機(jī)制,，完善師德評價考核制度,，表彰優(yōu)秀教師，樹立校內(nèi)先進(jìn)典型,，維護(hù)教師的良好形象,。嚴(yán)禁在職教師利用節(jié)假日和其它課余時間組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，禁止學(xué)校向外出租或借用學(xué)校設(shè)備設(shè)施進(jìn)行營業(yè)性補(bǔ)習(xí),、培訓(xùn),。

6、建立廉政風(fēng)險防控機(jī)制,。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理工作,，全面落實(shí)“收支兩條線”的規(guī)定，校長不得經(jīng)手錢,、帳,，錢、帳分別專人專管,，提高財務(wù)管理工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。加強(qiáng)對財會人員的教育和管理，工會要履行監(jiān)督職能,，建立健全有關(guān)制度,，嚴(yán)格實(shí)行審計制度，規(guī)范采購行為,。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校用書,；認(rèn)真落實(shí)免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)等惠民政策，對出現(xiàn)亂收費(fèi)問題的要追究有關(guān)責(zé)任人

的責(zé)任,，發(fā)現(xiàn)一起,、查處一起、通報一起,。

7,、堅持思想政治與業(yè)務(wù)并重的原則。將思想工作,、政策導(dǎo)向和績效激勵三者有機(jī)結(jié)合起來,，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和有效性。加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感,，教師能夠自覺履行職責(zé)義務(wù),，遵守職業(yè)規(guī)范，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,，遵循學(xué)術(shù)道德,，教書育人，為人師表,。督促各校定期組織召開教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會,，學(xué)習(xí)會議文件精神，了解教學(xué)情況,，了解教師思想動態(tài),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解讀課標(biāo),，集體備課,，教學(xué)研究，教學(xué)觀摩等形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，并如實(shí)做好開展記錄,。

（三）提高教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面推進(jìn)課程改革

1,、加強(qiáng)師訓(xùn),。為提高教師隊伍的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新一輪課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步全面提高教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我們在歷年教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn),、校本研修,，形成教師成長的校本特色；同時,，緊密圍繞教育局對教師培訓(xùn)的新任務(wù),、新要求，大力開展具有針對性,、系統(tǒng)性,、實(shí)效性強(qiáng)的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。近期我們選派2位教師到省外學(xué)習(xí),，選派10位教師到州外學(xué)習(xí)，選派24位老教師到縣外學(xué)習(xí),，選派參加遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（ntet）30人，參加縣內(nèi)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)52人次,，組織校本培訓(xùn)174人次,，選派骨干教師參加州、縣教學(xué)競賽16人次,。通過參加各種培訓(xùn),，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能,，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平,，提升實(shí)施新課程能力，提高教科研能力,，夯實(shí)教學(xué)基本功,。

2、堅持集體備課,，注重集思廣益,。為充分利用教師的集體智慧，形成更多的優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)質(zhì)課堂,，我們?nèi)^(qū)設(shè)一個大備課組，語文,、數(shù)學(xué)年級學(xué)科備課12個組,。每兩周集體備課一次，周二下午為語文組備課日,，周三下午為數(shù)學(xué)組備課日,。本學(xué)年共組織語文、數(shù)學(xué)集體備課各11場次,，參備教師846人次,。

3,、注重過程管理，管理過程顯精細(xì),。認(rèn)真組織每月一次的教師教學(xué)常規(guī)工作檢查,，認(rèn)真落實(shí)“備、講,、批,、輔、考”各項教學(xué)常規(guī)和“預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè)、復(fù)習(xí),、考試”各項學(xué)習(xí)常規(guī),，不斷提高精細(xì)化管理水平。中心學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)期初,、末4次常規(guī)工作檢查,，檢查結(jié)果直接與績效掛鉤。認(rèn)真落實(shí)“校園管理,、教職工管理,、學(xué)生管理、財務(wù)管理,、安全工作,、功能室管理、教學(xué)常規(guī)”各項工作的管理目標(biāo),。

（四）多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),，努力改善辦學(xué)條件

我們的總體辦學(xué)思路是：做大做強(qiáng)縣二小、縣五小和拉洪小學(xué),，取締城區(qū)生源少班額小的學(xué)校,。從硬件建設(shè)外塑形象，從內(nèi)部管理提升內(nèi)涵,，把二小建成擁有24個班級,，1000人以上規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的縣直小學(xué)；把五小建設(shè)成硬件設(shè)施先進(jìn),，功能齊備,，全縣最美、最標(biāo)準(zhǔn)的城區(qū)寄宿制小學(xué),、盈江縣的外來務(wù)工子女學(xué)校,、農(nóng)民工子弟學(xué)校；抓緊拉洪小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，把拉洪小學(xué)建成平原鎮(zhèn)的中心小學(xué),，塑造行政辦公區(qū)域,、大盈江翡翠城、珠寶玉石城邊的窗口學(xué)校,；新建大盈江（拉洪）幼兒園,，把勐町小學(xué)、大莊小學(xué)改建成公辦幼兒園,，擴(kuò)大公辦幼兒園的服務(wù)范圍,，普及學(xué)前3年教育，解決群眾上幼兒園難的問題,。

德育校長述職報告 校長述職報告德能勤績篇六

xx年已經(jīng)結(jié)束,，回顧一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在反思中找出差距。這既是一種自我激勵,，也是一種自我加壓,。下面，我將一年來的工作情況進(jìn)行如下總結(jié),、匯報,。

圍繞一個中心,，貫穿三條主線,，突出四個抓手，實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,。

圍繞全面提升學(xué)校辦學(xué)綜合效益為中心,。主要實(shí)現(xiàn)四大目標(biāo)：厚德、篤學(xué),、勵志,、樹人。

貫穿三條主線:

1,、以大課間操為主線,，扎實(shí)做好德育工作；

2,、以建設(shè)“平安學(xué)?！睘橹骶€，扎實(shí)做好安全工作,；

3,、以學(xué)習(xí)魏書生的教育觀為主線，扎實(shí)做好教學(xué)教研工作,。

突出四個抓手,。

一是以夯實(shí)課改工作為抓手,；

二是以更新評價機(jī)制為抓手；

三是以教研興校為抓手,；

四是以搭建師生展示平臺為抓手,。

實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。

1,、是教師觀念的轉(zhuǎn)變,。

2、是育人環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。

3,、是管理方式的轉(zhuǎn)變。目標(biāo)：由命令式,、家長式的簡單元素管理向溶入情感,、和諧、自主元素管理方式的轉(zhuǎn)變,；

（1）建警衛(wèi)室一間,，安裝監(jiān)控，購置針式打印機(jī)一臺,。

（2）更換3號樓采暖鍋爐一臺,。

（3）裝飾校園文化墻800平米。

（4）安裝1號樓保險門窗,。

（5）更換教師辦公桌椅,，購置了電腦一臺。

（6）更換班級寫真展示牌,。

（7）添置了學(xué)生桌罩和座右銘,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)互助,，分工合作,，從不搞幫派體系，形成了較強(qiáng)的合力和凝聚力,；定期召開例會（周五下午第一節(jié)課）,，來總結(jié)本周工作，布署下周工作,，有事多商量勤溝通,，集思廣益，上級交給的各項任務(wù)能圓滿完成,。

2,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，把轉(zhuǎn)變教師思想作為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)魏書生寓教于樂的教育教學(xué)觀,。每周三的下午是學(xué)習(xí)培訓(xùn)日,，播放專家講座及名師講堂供教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，使教師不出校門就開闊了眼界拓展了思維,，大大提高了教師的專業(yè)水平和素養(yǎng),。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂,。開展一周一次兩節(jié)的教師聽評課制度（教學(xué)主任白素敏負(fù)責(zé)組織并分學(xué)科進(jìn)行），要求作課教師必須使用“三段六步”教學(xué)法,，然后用一節(jié)課的時間研討,，教師之間開誠布公的指出對方的優(yōu)點(diǎn)、不足并提出合理化建議,，使全體教師在上課聽課評課活動中互相切磋,，取長補(bǔ)短，教師授課水平得到提高,。

4,、兩周舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。會上就班級管理結(jié)合學(xué)校實(shí)際問題進(jìn)行研討,，好的做法和經(jīng)驗(yàn)加以推廣,，班主任素質(zhì)和班級管理水平不斷提升。

1,、日清周結(jié)班級考核制度,，分為思想紀(jì)律、勞動衛(wèi)生,、文藝體育,、學(xué)習(xí),、安全五個方面,。把學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)納入檢查范圍，下午放學(xué)前,，將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總登記上表,、上黑板公布，每月進(jìn)行評比,，前三名發(fā)流動紅旗,，目的是規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。每學(xué)年的考核結(jié)果和班主任掛鉤,，按總分排名分成優(yōu)秀，良好，合格三個等級,；同時,，班級內(nèi)學(xué)生對班務(wù)進(jìn)行分工承包，做到事事有人管,，人人有事干,。通過日清周結(jié)制度的落實(shí)，校園,、教室干凈整潔,；學(xué)生儀表樸素大方；懂得使用文明用語,；學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚,；教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；校園氣氛和諧,、師生關(guān)系融洽,，安全零事故。

2,、以大課間操為主線,，滲入德育教育。通過一分鐘軍姿,、一分鐘踏步唱軍歌,，一分鐘自編弟子規(guī)，讓學(xué)生感同深受,，做操完畢校長親自進(jìn)行操行評價,，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn),，用正面教育去激勵,、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生身心健康,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生知美丑,、明善惡的目的。

3,、深化安全教育,，營造“安全第一”的氛圍。為了防患于未然,，我們每周一利用升旗的時間,，根據(jù)季節(jié)、天氣,、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每逢節(jié)假日我們還通過《致家長的一封信》讓家長在家照顧好學(xué)生,，我們確實(shí)做到了時時講安全，事事講安全,，確保學(xué)校無安全事故,。

4、開展“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動,。xx年,，我校開展《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動》，為了讓國學(xué)經(jīng)典真正能走進(jìn)校園,，也為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn),，自開學(xué)以來，我校開展了國學(xué)經(jīng)典系列活動,。每天利用語文課前五分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典,，每周一節(jié)課學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，我校還開展國學(xué)經(jīng)典背誦比賽,，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生民族自豪感；加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè),。學(xué)生的言行以及思想有了很大程度的改變,。違反紀(jì)律的現(xiàn)象少了，人人變得知禮儀,，懂禮貌,，講衛(wèi)生，每個班級里面樹立了一種積極向上,，和諧美好的風(fēng)氣,。

5、校園文化建設(shè),。為了增加校園內(nèi)的文化氛圍,，處處體現(xiàn)積極向上的人文景觀，在文化櫥窗上進(jìn)行美化改造,，更好的方便了學(xué)生文化特長的展示,。櫥窗內(nèi)形式多樣，內(nèi)容豐富,，有英語天地,，手抄報,，精美的習(xí)作,，嫻熟的筆法，精美的圖片等,，內(nèi)容每兩個星期更新一次,，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性與參與的意識，也為我校的文化建設(shè)增添了濃厚的色彩。

在教師們的潛心鉆研和精心總結(jié)下,，功夫不負(fù)有心人,，教師xxx在鄉(xiāng)素質(zhì)大賽中榮獲一等獎，xxx老師參加省級“國培”培訓(xùn),，xxx在春季運(yùn)動會獲鎮(zhèn)第二名,，多名教師的論文在縣市評比中屢屢獲獎。我校獲得“縣級交通示范?！?、“大課間操先進(jìn)單位”的光榮稱號。

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績,。但回顧過去，展望未來,，我的工作還存在以下一些問題,。

1、是管理水平還有待提高,。

2,、教師對魏書生的“三段六步”教學(xué)法接受上還有明顯的差距。

3,、教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊,，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、制度建設(shè),，初見規(guī)范，但配套,、落實(shí),、修改，還需進(jìn)一步完善,。

未來的一年里,，我決心做到：

（1）努力改善辦學(xué)條件。更換所有教室黑板,，粉刷教室內(nèi)墻,、辦公室墻壁，安裝一個多媒體教室,。

（2）進(jìn)一步提高教職工工作積極性,、責(zé)任感，制度上更完善,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

（3）強(qiáng)化“三段六步|”教學(xué)方法的使用,，通過聽評課，打造高效課堂,，向40分鐘要效率,，讓教師會教、善教,、樂教,；學(xué)生學(xué)會、愛學(xué),、會學(xué),。

（4）繼續(xù)學(xué)盤錦，班級管理精細(xì)化,，把各項工作落到實(shí)處,。加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，校園文化,、人文素質(zhì)建設(shè),，在構(gòu)建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,。

（5）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，樹立吃苦在前，享受在后的人生觀,，把轉(zhuǎn)變教師思想作為重點(diǎn),，以人為本，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，繼續(xù)抓好各項工作的落實(shí)

回顧xx年走過的路,，有成功，也有不足,。在今后的工作中我校教職員工將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，同心同德,、眾志成誠,、不懈努力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

德育校長述職報告 校長述職報告德能勤績篇七

兩年半前,，懷著重新投入普教戰(zhàn)線的激情，帶著建設(shè)一所新學(xué)校的夢想我來到了大連市第三十五中學(xué),。雖然是離開學(xué)校已經(jīng)近7年了,，而且自己的才學(xué)和能力又有限,，但憑著一份對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，憑借三十五中同事對我的扶持,、信任和厚愛，在大家鼓勵,、理解和幫助下,，我同新生的三十五中一道在慢慢的成長。

過去的兩年多時間,，尤其是過去的一年中,，作為學(xué)校的法人，一把手,，我認(rèn)為自己最大的貢獻(xiàn)在于四方面,，一是民主，二是宣傳,，三是堅持,，四是變化。

因?yàn)槊裰?，我能聽取不同人不同的意見,，堅持團(tuán)結(jié)全體教職員工，依靠廣大群眾,，用集體的智慧和力量建設(shè)和管理好學(xué)校,。xx年8月學(xué)校重建，xx年9月學(xué)?；剡w,，全新的校舍也為學(xué)校帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。然而此時一個不容回避的課題卻擺在了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前——如何尋找學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突破口,。經(jīng)過認(rèn)真的思考，激烈的討論,，大家理清了思路,，統(tǒng)一了思想，在學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r下提出“幸福教育”這一辦學(xué)理念,。

幸福從哪里來,？幸福從成長中來。

成長,，不僅僅是年齡和身體上的反映,，它更體現(xiàn)在個人的文學(xué)素養(yǎng)和思想上的成熟與進(jìn)步。因?yàn)闆]有智慧和素養(yǎng)的提高就不可能理解幸福的真諦,。要提升師生的人文素養(yǎng)首先就要從培養(yǎng)讀書和寫作習(xí)慣入手,，為此我們提出了打造“詩意校園”,、建設(shè)“書香校園”的活動。

讀書是為了積累,，寫作就是積累的釋放,。還在xx年之前，三十五中學(xué)一年里也難得有一個學(xué)生的作品在報刊雜志上發(fā)表,，可是僅僅過去了兩年,，我校學(xué)生文章在各級各類報刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一！與此同時我校的中考成績也有了跨越式的飛躍,，xx年中考有30名學(xué)生過了600分大關(guān),，這對于只有140余名畢業(yè)生的三十五中學(xué)來說是一個驚人而又可喜的業(yè)績！

學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣徒逃鞴懿块T的認(rèn)可,，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實(shí)力和積極的宣傳,，好酒也要勤吆喝啊,！自我主政三十五中學(xué)以來,，對外宣傳一直是作為學(xué)校的一項重要工作來抓。我本人親自深入到學(xué)生家庭,、社區(qū),、對口小學(xué)搞訪談作報告宣講三十五中學(xué)近幾年發(fā)生的變化，請對口小學(xué)的家長走進(jìn)校園,，親身感受學(xué)校的發(fā)展,。電視臺、報紙對學(xué)校連篇累牘的報道和宣傳,，這一切都以立體全方位的角度把學(xué)校展示給社會,，讓更多的人了解到學(xué)校的進(jìn)步。宣傳為學(xué)校的發(fā)展開拓了一條新的路徑,，學(xué)校近幾年生源狀況有了明顯的改善,，學(xué)生數(shù)逐年增加。

一個學(xué)校的發(fā)展要有延續(xù),、有繼承,，但更需要堅持，要有自己的主見,，不能人云亦云,，不能盲從所謂專家的建議，要忍受不被認(rèn)可,，要耐得住寂寞,，只要是全校師生認(rèn)準(zhǔn)的就要堅持，堅持是可以挖出井的，跟風(fēng)只會挖坑,！

幾年來我經(jīng)歷過困苦,，感受過困惑，見證著艱辛,，收獲著快樂,！可以說，雖然是困難重重,，但這幾年卻是我們?nèi)熒R心協(xié)力,，奮力攀升的一段美好時光,。幾年來,，我們在變與不變中堅持發(fā)展，不變的是對幸福教育的執(zhí)著,，對人文素養(yǎng)提高的迷戀,；變化的是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備的更新以及師生內(nèi)涵的發(fā)展。我們不盲從不跟風(fēng),，我們堅信一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)會借鑒,，但更貴在堅持！學(xué)著改變一些東西,，但不要善變,、常變。今天一個理念,，明天一個花活,，這樣的創(chuàng)新只會讓師生無所適從。兩年前時興學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，我們做自己的人文素養(yǎng)的提高,；今年興研究型教師的培養(yǎng)，我們還在做人文素養(yǎng)的提高,，我們就是要這樣始終如一的堅持,，十年后，大家就會慢慢的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，讀書的習(xí)慣,，研究的習(xí)慣，思考的習(xí)慣,。很多校長常說自己沒有自主權(quán)只有執(zhí)行權(quán),，其實(shí)把上級的指示與任務(wù)同學(xué)校的主線工作巧妙地結(jié)合，那也是藝術(shù),，是變與不變的藝術(shù),。我們應(yīng)該堅持自己的東西，不要把自己變成傳聲筒和復(fù)印機(jī),，要學(xué)會借鑒而不是照搬,，要學(xué)會變化但更要懂得持之以恒,，朝三暮四只會使人一事無成。

有些校長時常感嘆教師的職業(yè)倦怠是個棘手的問題,，但在我看來,，那是因?yàn)榻處煂ψ约核鶑氖碌墓ぷ魅狈π迈r感。在三十五中學(xué),，我們力求把每一件事做的與眾不同,，做的富有新意和實(shí)效。陳舊過時的做法和過時的觀念會得到師生的敬佩嗎,？反之,，如果師生感到學(xué)校決策者的思想在不斷地豐富著，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重復(fù),，那么,，你還擔(dān)心教師倦怠，學(xué)生厭學(xué)嗎,？為什么北大清華的校長在學(xué)生畢業(yè)典禮的講話充斥著網(wǎng)絡(luò)用語,，卻受到學(xué)生熱烈追捧并在校園內(nèi)外引起極大轟動呢？因?yàn)閷W(xué)生們看到的是一個與時代同步的校長,。

德育校長述職報告 校長述職報告德能勤績篇八

而立之年,，命運(yùn)給我打開了另一扇窗，將我推到了領(lǐng)頭人的位置,。面對一百多個孩子,，十幾位老師，說實(shí)話,，心中除了激動,，更多的是不安，不自信,，甚至害怕,，怕自己愧對那幾百位家長滿是希冀的眼睛。

帶著無限的忐忑我來到了學(xué)校,，看到的是最真實(shí)的農(nóng)村學(xué)校面貌,。它是落后的、原生態(tài)的,。地面散落的垃圾,，墻后及操場荒荒的雜草，涂料脫落的墻體,，上課鈴響后仍在校園追鬧的學(xué)生,，散漫消極的老師。但它也是可愛的，瘋玩的孩子們會用臟臟的小手拉你衣角喊“校長好”直到答應(yīng)為止,，會天真地問你“校長,，學(xué)校是你家開的，你家很有錢吧,！”

這樣的學(xué)校,，與我理想中差距太遠(yuǎn)，怎么會是這樣,？如何才能提高呢,？低頭一看，這與現(xiàn)在的我有何不同呢,？為人妻,，為人母后，不重修飾,，不施粉黛,，美其名曰“自然美”,，實(shí)則是不前進(jìn),，不追尋時代腳步的體現(xiàn)。

怎樣改,？如何改,？既然站在這個位置，就買幾身所謂的校長行頭打扮自己吧,！借鑒名校的模式來管理學(xué)校吧,！召開教師會，學(xué)生會,，形成各種規(guī)章制度,，采取高壓政策，督促文明好學(xué)的校園氛圍的形成,?？吹綄W(xué)生在校園追逐，我嚴(yán)加訓(xùn)斥,，要求學(xué)生到校必須進(jìn)教室讀書……一個月過去了,，確實(shí)有一點(diǎn)兒成效，校園少了很多瘋玩的孩子,，循規(guī)蹈矩的孩子越來越多,。他們看到我后有了敬，有了畏,，甚至是怕,。

恰在這時，校長培訓(xùn)開始了，洛陽名校參觀開始了,。視覺的沖擊帶來了思想的碰撞,。太多的收獲讓我反思：童年只有一次，不可粘貼,，不可復(fù)制,。讓孩子的童年失去快樂決不是教育的真諦，如同我身上的行頭,，雖華麗但適合我嗎,？

再次否定，再次更改,，再次商榷,。我們在尋找一條適合本校校情之路。告別模仿,，告別照搬,，適合自己的才是好的。如同我的著裝打扮,，要符合校長身份,，也要符合自己的年齡性別。

有了方向,，我不再迷茫,。學(xué)校工作，除了做好常規(guī)的教學(xué),、安全,、體衛(wèi)、大課間,、不用橡皮等,，不再對孩子們高壓管理?？鞓穼W(xué)習(xí),，快樂生活是我們追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，校園課外時間是歡騰的,，孩子們是開心的，他們又開始圍在了我的身邊問各種奇怪的問題,。我慶幸自己沒有復(fù)制只會學(xué)習(xí)的機(jī)器人,。

與此同時，我們也摸索出了自己的辦學(xué)方法,，習(xí)慣品質(zhì)“2+1”,。第一學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成兩個好習(xí)慣：中午練字,、下午第四節(jié)讀好書；第二學(xué)期兩個好習(xí)慣：帶領(lǐng)學(xué)生課后擺桌凳,、收拾書包,，放學(xué)老師點(diǎn)數(shù)排隊離開。好品質(zhì)的滲入則是結(jié)合每月節(jié)日開展相應(yīng)的活動,，月月有主題,，周周有活動，不求孩子們?nèi)巳俗鰤?00分,，只要參與,。我們做不到轟轟烈烈，只渴求潛移默化,，潤物無聲,。

此外，成果展示“2+1”,，每學(xué)期至少兩次大項活動,，師生齊參與。第一學(xué)期跳繩,，元旦匯演等,；每二學(xué)期“母親節(jié)做康乃馨”，六一匯演等,；堅持每一個月對學(xué)生學(xué)習(xí),、德育、讀書練字,、興趣班才藝等進(jìn)行一次總結(jié)表彰，初見成效的是學(xué)生毛筆字,、牡丹畫,、舞蹈。這也是我校下學(xué)期特色培養(yǎng)目標(biāo),。

一年已過,，我的學(xué)生在成長，老師在成長,，學(xué)校在成長,，我這名年輕校長也在成長。成長之路,，跌跌撞撞,，磕磕碰碰，有苦亦有甜,。我們做得不夠好,，但我們很用心,，很努力。我想,，踏實(shí)走好每一步,，成長也是一種美。