每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

《伊索寓言》讀書體會 伊索寓言的閱讀心得篇一

去年假期里,，因為《我要做升旗手》,，我認識了肖曉。而今年假期里,，因為《我要做好孩子》,，我又認識了金鈴。她同我們一樣,，被父母偎在襁褓之下,，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,，正面臨著一次嚴峻的考驗,，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,，后來,，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功,。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到,，“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她,，努力、認真,、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,，“勝不驕，敗不餒”,。

本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作,，我能有幸翻閱到這本書，簡直是如獲至寶,。書中主人公金玲,，一個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛,，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛,。說實話，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了,。于是，我更加入迷了,，越看越起勁,。

其中，令我印象最深的,，就是強化班那個故事,。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多,，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海,，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉。從此,，金玲決定要做好孩子,，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。

“跑吧,，孩子,，沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我,。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,，贏得了別人的信任,。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般,。從此，我就暗暗下定決心,，我要做好孩子,，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進的好孩子,。以后,，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話,，我都會細細去體味,，因為我想做好孩子，我要做好孩子,。

《伊索寓言》讀書體會 伊索寓言的閱讀心得篇二

寒假里我看了一本十分有趣的書,，叫《伊索寓言》。這本書中有許多故事,，每個小故事都有深刻的道理,。其中有一則小故事令我深有所思。這個故事就是《金斧,、銀斧和鐵斧》,。

這個故事講了從前有個人叫程實，有一天,，他在砍樹的路途中不小心把斧頭掉到了河里去,。程實很著急，于是在河邊嚎啕大哭起來,。這驚動了和底下的河神,。河神從河里冒了出來，了解了原因,，于是他一溜煙潛到了河底下從河里拿來了兩把斧頭,。一把是金斧頭，一把是銀斧頭,。他問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎?”程實告訴他不是,。后來老爺爺從河中把鐵斧頭還給了他。

程實回到家后,，把這件事告訴了張剝皮,。張剝皮很吃驚,，他連忙去到了河邊，故意把鐵斧頭扔到河中,。河神也幫助了他,。河神拿了兩把斧頭，問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎?”“嗯,，有那把金斧頭就是我的,。”于是,，張剝皮就帶著那把金斧頭開心地回家了,。在回家的路途中，張剝皮經(jīng)過了一所橋,。他開心地走上橋,，忽然，他失足掉到了河里去,，在河中掙扎著,。沒過多久，就再也看不到他的身影了,。當(dāng)然,，他沒有拿到金斧頭。

這個故事讓我想到了自己的一個小經(jīng)歷,。有一次,，我和朋友們結(jié)伴出去玩。路過一條老街時,，我們在路邊看到一個乞丐。他衣著破爛,，褪色的布袋子上放著一個鐵碗,，里面有著一些零錢。我很同情他,，于是把身上的十塊錢零食費給了他,。他連忙對我說謝謝，我十分激動,，因為今天我?guī)椭艘粋€陌生人,。

很快美好的下午時光就結(jié)束了?？僧?dāng)我坐公交回家時,，看到了我完全沒有想到過我能再次碰到的人。沒錯,，我又看到了那個乞丐,。那時的他威風(fēng)凜凜，衣著體面整潔，在口袋里裝著一個袋子,，明顯是剛剛裝錢的塑料袋,。我十分生氣，哎,，白白的浪費了自己的十塊錢,。這次的經(jīng)歷對我有很大的啟發(fā)。

做人要誠實,。不能以虛假的面孔對待他人,。這樣才會有相對的回報，就像我們的生活一樣,，要誠實待人,，不能含有一絲虛情假意，而換取自己的利益,，這樣才可以獲得更多的朋友,。所以這本書真的給了我太多的人生哲理。

《伊索寓言》讀書體會 伊索寓言的閱讀心得篇三

索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,，那些不為我們察覺的真理,，這些小故事各具美麗，言簡意賅,，平易近人,。不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響,。作家,，世人、哲學(xué)家,、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣,。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇,，狼來了,，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的今天,，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本,，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

一個個鮮明的形象,，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,，這是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作,。人們對歷史上的他所知甚微,。但對這一部,，著作可謂婦孺皆知。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻,，生性殘忍之徒,，人生在世獨善其身，他人有難落井下石,。文章包括的內(nèi)容十分廣闊,，都是揭露當(dāng)時社會現(xiàn)實的殘忍，自私,，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛,，沒有人性的光輝。污穢,，丑陋,，玷污了這個世界，我真想把這些東西狠狠擦去,，不留一點痕跡,。

文中有一小則故事是講狐貍和葡萄，狐貍餓極了,，一心想摘葡萄,，偏偏夠不著，還說是葡萄沒熟,。我看吶,，這葡萄又甜又大，又紅又紫,，色味都很不錯,。只是狐貍不甘心，愛面子,，才編了這么一個謊言,。這種自欺欺人的手法，只能騙自己,，不會想法子,，只知道找借口,，志大才疏,，不足成事。

有一則是兩只口袋,，云普羅米修斯造人時把裝別人缺點的口袋掛在胸前,，另一只裝自己的缺點，卻掛后面,。這樣啊,，人們只能低頭看到別人的缺點,，而他們自己的過錯就看不見了。若是讓我覺得,，應(yīng)該是把后者的口袋掛前面,，前者掛后面。這樣他們就能看到自己的過錯并加以改正,，而看不見別人的缺點便能寬容他人,，就不會斤斤計較，將心比心,，生活才會美好,。

指尖劃過書頁間，陽光跑進書頁里,，這白紙黑字,，我越看越感受到社會的污穢，但是在污穢骯臟中還是有善良的心的,。那是一個農(nóng)夫和老鷹的故事,，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹，把它放回來大自然的懷抱中,。因而那只鷹十分感激,，是農(nóng)夫躲過一場災(zāi)難。這是人與動物之間的報答,，這是一個善良好心的農(nóng)夫,，這是一只感激，有情有義的鷹,，這是才是人性的光輝,。

伊索寓言刻畫的，有動物,，有神或人,，一個一個的故事，一個一個人生的哲理,。這就是生活的智慧和想象的魅力,。

在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來源于生活,，大部分以動物為主人公,，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富含哲理,，源于生活卻高于生活,。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》,。

這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,，母獅子回答說：“然而是獅子!”這個故事雖然不長,，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了,，事物不在多,，而在于精。也就是說,，美好的事物在質(zhì)而不在量,。

《伊索寓言》讀書體會 伊索寓言的閱讀心得篇四

寓言是一顆魔豆，雖然小,，卻能長成參天大樹,。寓言是一根魔杖，雖然短,，但能變出許多趣味的東西,。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事,?？墒牵總€故事里都講著不一樣的深刻道理,。其中,，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑,，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，可是，烏龜笑了,，說總有一天它會跑蠃兔子,。它們立刻開始了比賽,。烏龜拼命地爬,，一刻都不停止,。而兔子卻一個箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先,?？粗鵀觚敱粧佋诤竺妫米有南?，比賽太簡便了,，自我先睡一覺也能蠃。它坐在樹下,，睡著了,。烏龜卻堅持爬行,，它慢慢地超過了兔子,，成了冠軍,。

這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者,，往往能獲得最終勝利!

此刻,，你們想明白我為什么喜歡這個故事嗎告訴你們，其實我也有這樣的經(jīng)歷哦!

我在上四年級時,，數(shù)學(xué)成績一向不是很好,，考試老是考不到分數(shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績,，抵得上你兩次考試成績,。”聽了這話,，我無地自容,，暗下決心：我五年級必須考個好分數(shù)給你們看!在暑假的時候，我狠下功夫,，認真預(yù)習(xí)五年級數(shù)學(xué),。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁,。堅持不懈的努力換來了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時的場景,，都為自我而自豪!

上頭的事情告訴我們，只要不斷努力,，就會有好的結(jié)果!

《伊索寓言》讀書體會 伊索寓言的閱讀心得篇五

暑假里我看了許多有趣的書,，有《海蒂》，有《伊索寓言》,，還有《昆蟲記》等等,。在這些書中令我印象最深的是《伊索寓言》這本書。

這本書的作者是一位生活在公元前六世紀左右,，又有非凡的智慧和哲思,。他就是(古希臘)伊索。他將動物為主角的擬人手法,，走遍世界各地,，將寓言故事傳播到整個世界。

這本書中我印象最深的就是“母猴與小猴”,，主演講了：一只母猴生了一對雙胞胎,。但母猴卻很偏心，她只寵愛的的,，整天抱在懷里,，特被愛護。對哥哥呢,，嫌棄得不得了,。日子一天一天過下去,，又到小猴學(xué)爬樹的時候了，可是母猴怕弟弟受傷不讓它學(xué),，一天母猴把猴弟弟抱得太緊而死了,，它哥哥卻身強體壯什么都會。這則寓言告訴我們;過分的關(guān)心和寵愛對我們的健康成長是很不利的,。

其實每個故事后面都會寫著這則寓言告訴我們的知識,。《老鼠開會》告訴我們：想出一個好主意也許不難,，實現(xiàn)它就不那么容易了;《黃鼠狼變少女》告訴我們：本性惡劣的人,，即使外形變了，但本性還是很難改的,?！豆Ｅc車軸》告訴我們：那些交換的特別響的人，往往干活少,，而那些不作聲的人,，往往承擔(dān)著全部責(zé)任，完成著最重要的任務(wù),。

看了寓言大師伊索的文章,，會讓我感受頗深，受益匪淺,。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦,，領(lǐng)略到生活的智慧,，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,，我就好象長大了一歲,，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了,。

寓言是一個魔袋,，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆,，雖然很小,，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短,，卻能變出很多寶物……寓言很美,，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句,。

寓言就像一位老師,，教書育人;寓言就像一塊警告牌，提示我們做好少年;寓言就像一個大喇叭,，時刻提醒著我們先行?！兑了髟⒀浴愤@本書讓我愛不釋手,，也使我受益匪淺。寓言里包括著人們所有的真,、善,、美。我們要永遠做一個講文明,、講道德的好少年,，像這寓言故事一樣，永不后退!

《伊索寓言》讀書體會 伊索寓言的閱讀心得篇六

我是書海中的一條忠實的小魚,，常常在書海里自由自在的遨游,。海闊任魚躍，有一天,，我在新華書店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思,，很能啟發(fā)人去思考，那就是《蚊子與獅子》,。

這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林——獅子宣戰(zhàn),，竟然憑自己的機智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子?？墒请S后,，蚊子便得意忘形地吹著喇叭，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了,。結(jié)果,，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終,，成了蜘蛛的一頓美餐,。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者,，卻被弱者所消滅,。”

這則寓言告訴我們做人要謙遜,，不能太驕傲了,，因為驕兵必敗。在笑過蚊子傻之后，忽然發(fā)現(xiàn)自己也不是這樣子的嗎?

在我平時的學(xué)習(xí)中,，我的語文成績一直不是很穩(wěn)定,。有時候在班上名列前茅，有時候就只能是比上不足,，比下有余,。過去也不知道到底是為什么。現(xiàn)在讀了這則寓言,，我忽然明白了——那是因為我太驕傲,、太自滿了。每當(dāng)我考了個好成績時,，我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸,、媽媽要獎品，思考著是奧特曼呢,，還是要變形金剛;或者想著去哪兒玩,，是去溫州樂園呢，還是去江心西園;要不,，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基,。尾巴翹得太高了，也總是會折斷的,。所以,，自己的語文成績一直就像微風(fēng)中的麥浪，波濤起伏,，時高時低,。看來不能在娶得一點小勝利的時候就忘記了自己姓什么,、長什么樣兒了,。

而我們班的學(xué)習(xí)委員，無論考得多好,，她都不驕傲,。老師也常常表揚她，還號召大家要向她學(xué)習(xí)呢,。

“虛心使人進步,，驕傲使人落后，”這話不假!蚊子驕傲的代價是生命,，而如果我驕傲自滿了,，那我的代價又將是什么呢?

《伊索寓言》以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現(xiàn),。還有許多寓言,，教人如何處世,，如何做一個好人，怎樣去辨別是非,、好壞,，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧,。

《伊索寓言》讀書體會 伊索寓言的閱讀心得篇七

書是通往知識大門的鑰匙,，是遨游藍天的翅膀，是建造智慧墻的磚瓦,，是成長旅途中的能量,。

前幾天我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》,。他是古希臘的伊索在公元前六世紀的時候創(chuàng)作的,。其實這并不是伊索刻意創(chuàng)造的,，而是后人根據(jù)伊索編的寓言整理出來的一本充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》,。

這本書中的每一個寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現(xiàn)出來的，讓我們在享受故事的同時也能夠?qū)W到知識,，明白道理,。

這是一本富有想象力的書，這本書中的大多語言,，都是讓動物“說話”,，運用夸張、比喻,、擬人等修辭手法,，生動形象地告訴我們一個又一個人生哲理。

《伊索寓言》也讓我懂得不少道理,。比如：《龜兔賽跑》中,，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅持就是勝利,。再比如說：《狼和小羊》讓我們明白了實話往往比那些好聽的話有用,。

寓言雖然短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶,，它形象地反映了生活各方面的內(nèi)容,，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示,。

寓言是一個魔袋,，雖然很小，卻能拿出許多東西;語言是一個魔豆,，雖然很小,，卻能長出參天大樹;語言是一個魔杖,，雖然很短，卻能變出許多寶物……寓言很美,，美在內(nèi)涵,，美在語句。

《伊索寓言》讀書體會 伊索寓言的閱讀心得篇八

伊索寓言,，讓我愛不釋手,、如醉如癡。書中的故事短小精悍,、寓意深刻,、趣味性強，因此成為我的床頭之物,?？梢赃@樣說，讀一篇寓言是我每天睡前的最后一項功課,。

今天,，我要告訴大家的是鷹、穴鳥和牧人的故事,。讀后感想甚深,，受益匪淺。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來,，抓走了一只羊羔,。

穴鳥見了那情景，驚羨不已,，也想仿效一下,。于是，它啪啦啪啦地從空中飛下,，落到一只公羊的背上,。然而在它把爪子扎進羊毛后，爪子便被羊毛纏住了,，任憑它怎么撲動翅膀,，也飛不起來。

牧人看見了,，知道發(fā)生了什么事情,，便趕緊跑過去，把穴鳥捉住,，截去了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛,。

傍晚時分，牧人把穴鳥帶了回去,，給自己的孩子們,。孩子們詢問那是一只什么鳥,，牧人回答說：“我明明知道它是一只穴鳥，可它自己卻想成為鷹,?！?/p>

這個故事說明：無論做任何事情，人都應(yīng)該認識自己,，保持清醒的頭腦不盲目行事,。否則，就會事與愿違,，甚至釀成惡果,，成為別人的笑料。

認識自己的同時,，要求我們做事不要盲從,，要對各種形勢有科學(xué)的判斷和前瞻性。中國人的盲從心理特別嚴重,，往往開始時,，一個人望天，最后就會有一群人望天,。上個世紀90年代初,，出現(xiàn)了下海經(jīng)商的熱潮,，一些政府人員,、公司職員甚至是學(xué)校教師也卷入商海大潮中。這幾年全國出現(xiàn)了炒股熱,，都想大撈一把,，可是卻經(jīng)歷了目前股市的低迷，讓很多股民擦亮了雙眼,。做事情應(yīng)該有自己的理由,，而不是因為別人都在做。學(xué)會理性思考很重要!

不能清醒認識自己在教育方面表現(xiàn)更為普遍,。一些家長往往對孩子產(chǎn)生不切合實際的幻想,，于是拔苗助長，結(jié)果事倍功半,，留下了一個又一個教育失敗的案例,。自法國鋼琴家理查德`克萊德曼的獻給愛麗絲等優(yōu)美的樂曲流行在華夏大地以后，很多家長紛紛給孩子買鋼琴,、請教師,，希望孩子成為將來的鋼琴家。于是給孩子設(shè)定目標(biāo),，在哪個時間段,，水平應(yīng)該達到什么級別,。強大的壓力剝奪了孩子的快樂。我還清晰的記得以前看過的一則報道,。一位母親把12歲的兒子單獨留在屋子里練習(xí)彈琴,，當(dāng)她發(fā)覺琴聲中斷的時候，便在門外往孩子的屋里看,，讓她非常震驚的是兒子在拿刀子削自己的手指,，還不斷地自責(zé)：為什么我這么笨?

勤能補拙是良訓(xùn)、天道酬勤,。,。。這樣的道理我不反對,，不過,，要在某個領(lǐng)域成為出類拔萃的人才，我個人認為只是勤奮還遠遠不夠的,，還要有天賦,。試想如果讓劉翔去練舉重，讓占旭剛?cè)ゾ?10米欄,，即使是他們訓(xùn)練再刻苦,，恐怕連國手也成不了。

我們大家建立博客,、加入貼吧,、發(fā)表帖子，應(yīng)該以交流思想,、發(fā)表見解,、記錄感悟和提高寫作水平為目的。如果認為自己獲得幾篇精品帖,，就要求自己寫出李白,、杜甫那樣的古詩;寫出徐志摩、戴望舒那樣的現(xiàn)代詩歌;寫出老舍,、余秋雨那樣的散文;寫出新華日報社那樣的時事評論來,，顯然對大多數(shù)人來說不是明智的選擇。