每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

《伊索寓言》讀書體會(huì) 伊索寓言的閱讀心得篇一

去年假期里，因?yàn)椤段乙錾焓帧?，我認(rèn)識(shí)了肖曉,。而今年假期里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印?，我又認(rèn)識(shí)了金鈴,。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下,，大多時(shí)候需要父母的意見;她同我們一樣,，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，是所有人的重視給了我們壓力,。但她同我們不一樣的是，后來,，她懂得了,，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，“我要做好孩子”了,。從此，我開始向這個(gè)比我年齡小的女孩學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她,，努力、認(rèn)真,、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,，“勝不驕，敗不餒”,。

本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書,，簡(jiǎn)直是如獲至寶,。書中主人公金玲，一個(gè)只有1米55卻又胖胖的小女孩,，可以說是人見人愛,，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。說實(shí)話,，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了,。于是，我更加入迷了,，越看越起勁,。

其中，令我印象最深的,，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事,。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),。進(jìn)而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海,，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉,。從此，金玲決定要做好孩子,，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

“跑吧，孩子,，沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語，卻深深的感動(dòng)了我,。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī),。足以證明,，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任,。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,。仿佛也身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般,。從此，我就暗暗下定決心,，我要做好孩子,，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子,。以后,，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話,，我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味,，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>

《伊索寓言》讀書體會(huì) 伊索寓言的閱讀心得篇二

寒假里我看了一本十分有趣的書,，叫《伊索寓言》,。這本書中有許多故事，每個(gè)小故事都有深刻的道理,。其中有一則小故事令我深有所思,。這個(gè)故事就是《金斧、銀斧和鐵斧》,。

這個(gè)故事講了從前有個(gè)人叫程實(shí),，有一天，他在砍樹的路途中不小心把斧頭掉到了河里去,。程實(shí)很著急,，于是在河邊嚎啕大哭起來。這驚動(dòng)了和底下的河神,。河神從河里冒了出來,，了解了原因,，于是他一溜煙潛到了河底下從河里拿來了兩把斧頭。一把是金斧頭,，一把是銀斧頭,。他問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎?”程實(shí)告訴他不是。后來老爺爺從河中把鐵斧頭還給了他,。

程實(shí)回到家后,，把這件事告訴了張剝皮。張剝皮很吃驚,，他連忙去到了河邊,，故意把鐵斧頭扔到河中,。河神也幫助了他,。河神拿了兩把斧頭，問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎?”“嗯,，有那把金斧頭就是我的,。”于是,，張剝皮就帶著那把金斧頭開心地回家了,。在回家的路途中，張剝皮經(jīng)過了一所橋,。他開心地走上橋,，忽然，他失足掉到了河里去,，在河中掙扎著,。沒過多久，就再也看不到他的身影了,。當(dāng)然,，他沒有拿到金斧頭。

這個(gè)故事讓我想到了自己的一個(gè)小經(jīng)歷,。有一次,，我和朋友們結(jié)伴出去玩。路過一條老街時(shí),，我們?cè)诼愤吙吹揭粋€(gè)乞丐,。他衣著破爛，褪色的布袋子上放著一個(gè)鐵碗,，里面有著一些零錢,。我很同情他，于是把身上的十塊錢零食費(fèi)給了他,。他連忙對(duì)我說謝謝,，我十分激動(dòng),，因?yàn)榻裉煳規(guī)椭艘粋€(gè)陌生人。

很快美好的下午時(shí)光就結(jié)束了,?？僧?dāng)我坐公交回家時(shí)，看到了我完全沒有想到過我能再次碰到的人,。沒錯(cuò),，我又看到了那個(gè)乞丐。那時(shí)的他威風(fēng)凜凜,，衣著體面整潔,，在口袋里裝著一個(gè)袋子，明顯是剛剛裝錢的塑料袋,。我十分生氣,，哎，白白的浪費(fèi)了自己的十塊錢,。這次的經(jīng)歷對(duì)我有很大的啟發(fā),。

做人要誠(chéng)實(shí)。不能以虛假的面孔對(duì)待他人,。這樣才會(huì)有相對(duì)的回報(bào),，就像我們的生活一樣，要誠(chéng)實(shí)待人,，不能含有一絲虛情假意,，而換取自己的利益，這樣才可以獲得更多的朋友,。所以這本書真的給了我太多的人生哲理,。

《伊索寓言》讀書體會(huì) 伊索寓言的閱讀心得篇三

索寓言通過簡(jiǎn)短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理,，這些小故事各具美麗,，言簡(jiǎn)意賅，平易近人,。不但讀者眾多,，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家,，世人,、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣,。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑,，牧童惡作劇，狼來了,，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸,。到幾千年后的今天,，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一,。

一個(gè)個(gè)鮮明的形象,，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力,，是伊索辛苦一身的著作,。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。但對(duì)這一部,，著作可謂婦孺皆知,。

伊索世界里盡是一些舉止野蠻，生性殘忍之徒,，人生在世獨(dú)善其身,，他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊,，都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍,，自私,，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒有愛,，沒有人性的光輝。污穢,，丑陋,，玷污了這個(gè)世界，我真想把這些東西狠狠擦去,，不留一點(diǎn)痕跡,。

文中有一小則故事是講狐貍和葡萄，狐貍餓極了,，一心想摘葡萄,，偏偏夠不著，還說是葡萄沒熟,。我看吶,，這葡萄又甜又大，又紅又紫,，色味都很不錯(cuò),。只是狐貍不甘心，愛面子,，才編了這么一個(gè)謊言,。這種自欺欺人的手法，只能騙自己,，不會(huì)想法子,，只知道找借口,，志大才疏，不足成事,。

有一則是兩只口袋,，云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只裝自己的缺點(diǎn),，卻掛后面,。這樣啊，人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn),，而他們自己的過錯(cuò)就看不見了,。若是讓我覺得，應(yīng)該是把后者的口袋掛前面,，前者掛后面,。這樣他們就能看到自己的過錯(cuò)并加以改正，而看不見別人的缺點(diǎn)便能寬容他人,，就不會(huì)斤斤計(jì)較,，將心比心，生活才會(huì)美好,。

指尖劃過書頁間,，陽光跑進(jìn)書頁里，這白紙黑字,，我越看越感受到社會(huì)的污穢,，但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事,，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,，把它放回來大自然的懷抱中。因而那只鷹十分感激,，是農(nóng)夫躲過一場(chǎng)災(zāi)難,。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答，這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫,，這是一只感激,，有情有義的鷹，這是才是人性的光輝,。

伊索寓言刻畫的,，有動(dòng)物，有神或人,，一個(gè)一個(gè)的故事,，一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力,。

在《伊索寓言》中,，幾乎每一個(gè)故事都來源于生活,，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公,。各個(gè)故事都富含哲理,，源于生活卻高于生活。在許多寓言中,，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》,。

這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),，但它的啟示卻不小,。它讓我懂得了，事物不在多,，而在于精,。也就是說，美好的事物在質(zhì)而不在量,。

《伊索寓言》讀書體會(huì) 伊索寓言的閱讀心得篇四

寓言是一顆魔豆,，雖然小，卻能長(zhǎng)成參天大樹,。寓言是一根魔杖,，雖然短，但能變出許多趣味的東西,。

在《伊索寓言》這本書中,，全是一個(gè)個(gè)短小故事,?？墒牵總€(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理,。其中,，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑,，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，可是，烏龜笑了,，說總有一天它會(huì)跑蠃兔子,。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬,，一刻都不停止,。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先,?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太簡(jiǎn)便了,，自我先睡一覺也能蠃,。它坐在樹下，睡著了,。烏龜卻堅(jiān)持爬行,，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍,。

這個(gè)故事講了一個(gè)道理,，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!

此刻,，你們想明白我為什么喜歡這個(gè)故事嗎告訴你們,，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!

我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一向不是很好,，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上,。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績(jī)，抵得上你兩次考試成績(jī),?！甭犃诉@話，我無地自容,，暗下決心：我五年級(jí)必須考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候,，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué),。有好幾次我都想放棄,。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,，都為自我而自豪!

上頭的事情告訴我們,，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!

《伊索寓言》讀書體會(huì) 伊索寓言的閱讀心得篇五

暑假里我看了許多有趣的書,，有《海蒂》,，有《伊索寓言》，還有《昆蟲記》等等,。在這些書中令我印象最深的是《伊索寓言》這本書,。

這本書的作者是一位生活在公元前六世紀(jì)左右，又有非凡的智慧和哲思,。他就是(古希臘)伊索,。他將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到整個(gè)世界,。

這本書中我印象最深的就是“母猴與小猴”,，主演講了：一只母猴生了一對(duì)雙胞胎。但母猴卻很偏心,，她只寵愛的的,，整天抱在懷里，特被愛護(hù),。對(duì)哥哥呢,，嫌棄得不得了。日子一天一天過下去,，又到小猴學(xué)爬樹的時(shí)候了,，可是母猴怕弟弟受傷不讓它學(xué)，一天母猴把猴弟弟抱得太緊而死了,，它哥哥卻身強(qiáng)體壯什么都會(huì),。這則寓言告訴我們;過分的關(guān)心和寵愛對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是很不利的。

其實(shí)每個(gè)故事后面都會(huì)寫著這則寓言告訴我們的知識(shí),?！独鲜箝_會(huì)》告訴我們：想出一個(gè)好主意也許不難，實(shí)現(xiàn)它就不那么容易了;《黃鼠狼變少女》告訴我們：本性惡劣的人,，即使外形變了,，但本性還是很難改的?！豆Ｅc車軸》告訴我們：那些交換的特別響的人,，往往干活少，而那些不作聲的人,，往往承擔(dān)著全部責(zé)任,，完成著最重要的任務(wù)。

看了寓言大師伊索的文章,，會(huì)讓我感受頗深,，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦,，領(lǐng)略到生活的智慧,，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,，我就好象長(zhǎng)大了一歲,，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。

寓言是一個(gè)魔袋,，雖然很小,，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小,，卻能長(zhǎng)成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美,，美在簡(jiǎn)潔,，美在內(nèi)涵，美在語句,。

寓言就像一位老師,，教書育人;寓言就像一塊警告牌，提示我們做好少年;寓言就像一個(gè)大喇叭,，時(shí)刻提醒著我們先行,。《伊索寓言》這本書讓我愛不釋手,，也使我受益匪淺,。寓言里包括著人們所有的真、善,、美,。我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)講文明、講道德的好少年,，像這寓言故事一樣,，永不后退!

《伊索寓言》讀書體會(huì) 伊索寓言的閱讀心得篇六

我是書海中的一條忠實(shí)的小魚，常常在書海里自由自在的遨游,。海闊任魚躍,，有一天，我在新華書店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思,，很能啟發(fā)人去思考,，那就是《蚊子與獅子》。

這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林——獅子宣戰(zhàn),，竟然憑自己的機(jī)智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子,。可是隨后,，蚊子便得意忘形地吹著喇叭,，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果,，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了,。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候,，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,，卻被弱者所消滅?！?/p>

這則寓言告訴我們做人要謙遜,，不能太驕傲了，因?yàn)轵湵財(cái)?。在笑過蚊子傻之后,，忽然發(fā)現(xiàn)自己也不是這樣子的嗎?

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的語文成績(jī)一直不是很穩(wěn)定,。有時(shí)候在班上名列前茅,，有時(shí)候就只能是比上不足，比下有余,。過去也不知道到底是為什么?，F(xiàn)在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因?yàn)槲姨湴?、太自滿了,。每當(dāng)我考了個(gè)好成績(jī)時(shí)，我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸,、媽媽要獎(jiǎng)品,，思考著是奧特曼呢，還是要變形金剛;或者想著去哪兒玩,，是去溫州樂園呢,，還是去江心西園;要不，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基,。尾巴翹得太高了,，也總是會(huì)折斷的。所以,，自己的語文成績(jī)一直就像微風(fēng)中的麥浪,，波濤起伏，時(shí)高時(shí)低,?？磥聿荒茉谌⒌靡稽c(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長(zhǎng)什么樣兒了,。

而我們班的學(xué)習(xí)委員,，無論考得多好，她都不驕傲,。老師也常常表揚(yáng)她，還號(hào)召大家要向她學(xué)習(xí)呢。

“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,，”這話不假!蚊子驕傲的代價(jià)是生命，而如果我驕傲自滿了,，那我的代價(jià)又將是什么呢?

《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物,、普通人以及神為主要表現(xiàn)。還有許多寓言,，教人如何處世,，如何做一個(gè)好人，怎樣去辨別是非,、好壞,，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧,。

《伊索寓言》讀書體會(huì) 伊索寓言的閱讀心得篇七

書是通往知識(shí)大門的鑰匙,，是遨游藍(lán)天的翅膀，是建造智慧墻的磚瓦,，是成長(zhǎng)旅途中的能量,。

前幾天我讀了一本書，書名叫《伊索寓言》,。他是古希臘的伊索在公元前六世紀(jì)的時(shí)候創(chuàng)作的,。其實(shí)這并不是伊索刻意創(chuàng)造的，而是后人根據(jù)伊索編的寓言整理出來的一本充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》,。

這本書中的每一個(gè)寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現(xiàn)出來的,，讓我們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)也能夠?qū)W到知識(shí)，明白道理,。

這是一本富有想象力的書,，這本書中的大多語言，都是讓動(dòng)物“說話”,，運(yùn)用夸張,、比喻、擬人等修辭手法,，生動(dòng)形象地告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生哲理,。

《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如：《龜兔賽跑》中,，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲,。小烏龜讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。再比如說：《狼和小羊》讓我們明白了實(shí)話往往比那些好聽的話有用,。

寓言雖然短小,，但作為人們生活智慧的結(jié)晶,，它形象地反映了生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理,，給人們深刻的啟示,。

寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小,，卻能拿出許多東西;語言是一個(gè)魔豆,，雖然很小，卻能長(zhǎng)出參天大樹;語言是一個(gè)魔杖,，雖然很短,，卻能變出許多寶物……寓言很美，美在內(nèi)涵,，美在語句,。

《伊索寓言》讀書體會(huì) 伊索寓言的閱讀心得篇八

伊索寓言，讓我愛不釋手,、如醉如癡,。書中的故事短小精悍、寓意深刻,、趣味性強(qiáng),，因此成為我的床頭之物?？梢赃@樣說,，讀一篇寓言是我每天睡前的最后一項(xiàng)功課。

今天,，我要告訴大家的是鷹,、穴鳥和牧人的故事。讀后感想甚深,，受益匪淺,。

鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔,。

穴鳥見了那情景,，驚羨不已，也想仿效一下,。于是,，它啪啦啪啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上,。然而在它把爪子扎進(jìn)羊毛后,，爪子便被羊毛纏住了，任憑它怎么撲動(dòng)翅膀,，也飛不起來,。

牧人看見了,，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過去,，把穴鳥捉住,，截去了穴鳥翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛,。

傍晚時(shí)分,，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們,。孩子們?cè)儐柲鞘且恢皇裁带B,，牧人回答說：“我明明知道它是一只穴鳥，可它自己卻想成為鷹,?！?/p>

這個(gè)故事說明：無論做任何事情，人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己,，保持清醒的頭腦不盲目行事,。否則，就會(huì)事與愿違,，甚至釀成惡果,，成為別人的笑料。

認(rèn)識(shí)自己的同時(shí),，要求我們做事不要盲從,，要對(duì)各種形勢(shì)有科學(xué)的判斷和前瞻性。中國(guó)人的盲從心理特別嚴(yán)重,，往往開始時(shí),，一個(gè)人望天，最后就會(huì)有一群人望天,。上個(gè)世紀(jì)90年代初,，出現(xiàn)了下海經(jīng)商的熱潮，一些政府人員,、公司職員甚至是學(xué)校教師也卷入商海大潮中,。這幾年全國(guó)出現(xiàn)了炒股熱，都想大撈一把,，可是卻經(jīng)歷了目前股市的低迷,，讓很多股民擦亮了雙眼。做事情應(yīng)該有自己的理由,，而不是因?yàn)閯e人都在做,。學(xué)會(huì)理性思考很重要!

不能清醒認(rèn)識(shí)自己在教育方面表現(xiàn)更為普遍。一些家長(zhǎng)往往對(duì)孩子產(chǎn)生不切合實(shí)際的幻想,，于是拔苗助長(zhǎng),，結(jié)果事倍功半,，留下了一個(gè)又一個(gè)教育失敗的案例。自法國(guó)鋼琴家理查德`克萊德曼的獻(xiàn)給愛麗絲等優(yōu)美的樂曲流行在華夏大地以后,，很多家長(zhǎng)紛紛給孩子買鋼琴,、請(qǐng)教師，希望孩子成為將來的鋼琴家,。于是給孩子設(shè)定目標(biāo),，在哪個(gè)時(shí)間段，水平應(yīng)該達(dá)到什么級(jí)別,。強(qiáng)大的壓力剝奪了孩子的快樂,。我還清晰的記得以前看過的一則報(bào)道。一位母親把12歲的兒子單獨(dú)留在屋子里練習(xí)彈琴,，當(dāng)她發(fā)覺琴聲中斷的時(shí)候,，便在門外往孩子的屋里看，讓她非常震驚的是兒子在拿刀子削自己的手指,，還不斷地自責(zé)：為什么我這么笨?

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),、天道酬勤。,。,。這樣的道理我不反對(duì)，不過,，要在某個(gè)領(lǐng)域成為出類拔萃的人才,，我個(gè)人認(rèn)為只是勤奮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有天賦,。試想如果讓劉翔去練舉重,，讓占旭剛?cè)ゾ?10米欄，即使是他們訓(xùn)練再刻苦,，恐怕連國(guó)手也成不了,。

我們大家建立博客、加入貼吧,、發(fā)表帖子,，應(yīng)該以交流思想、發(fā)表見解,、記錄感悟和提高寫作水平為目的,。如果認(rèn)為自己獲得幾篇精品帖，就要求自己寫出李白,、杜甫那樣的古詩;寫出徐志摩,、戴望舒那樣的現(xiàn)代詩歌;寫出老舍、余秋雨那樣的散文;寫出新華日?qǐng)?bào)社那樣的時(shí)事評(píng)論來,，顯然對(duì)大多數(shù)人來說不是明智的選擇,。