當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇一

學(xué)科內(nèi)的綜合課,，應(yīng)該要看清楚最基本的基礎(chǔ)點,，即這堂課的最終目的是什么?學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?孩子們需要學(xué)習(xí)什么?老師們要教些什么?在這個基礎(chǔ)上，再去想運用什么樣的手段,，運用什么樣的教學(xué)形式來進(jìn)行授課活動,。

在第三天的專題講座中，宋老師進(jìn)行了一場題為《教學(xué)目標(biāo)管理及教學(xué)組織》的專題講座,。針對“教學(xué)目標(biāo)”,、“教學(xué)手段和策略”，進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述,。

其中有幾個觀點值得我們深思：

1,、美術(shù)作為經(jīng)驗學(xué)科，沒有精準(zhǔn)的測量標(biāo)準(zhǔn),，只有程度水平——“初步,、基本、能夠”,。

這對于我們的學(xué)習(xí)評價,，事實上提出了新的評價形式。學(xué)習(xí)的評價應(yīng)該是因人而異,，針對每個孩子的差異,，應(yīng)該有著不同緯度的評價方式，更多的應(yīng)該在于對孩子自身的發(fā)展評價,，即縱向的,。

2,、教學(xué)目標(biāo)是為師生共同制訂的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),。

即教學(xué)目標(biāo)是既是教師用于教學(xué)設(shè)計的假想，也是學(xué)生們需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、(教學(xué))目標(biāo)達(dá)成，只要完成就很好,，不必過于追求環(huán)節(jié)(曲線),，直達(dá)更好。

4,、落實目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于教學(xué)決心,。

教學(xué)決心就在于將最主要的(指教學(xué)目標(biāo))堅持到底,，要堅持貫徹自己的教學(xué)主張。

接下來,，在湖南美術(shù)出版社社長,、湘版美術(shù)實驗教材編委黎丹老師娓娓道來的講座中，提到了應(yīng)“注重/強化學(xué)科意識”,，“應(yīng)對孩子們的學(xué)習(xí)設(shè)問,、設(shè)難，讓孩子們有問題驅(qū)動,、任務(wù)驅(qū)動,，這樣學(xué)生才會有學(xué)習(xí)的動力”。

而在上個周末的名師課堂活動中,，有幸聽了一堂中學(xué)組的語文課,。來自上海的馬老師在課后名為《讓語文教學(xué)回歸本原》的講座中，也提到了“利用學(xué)科特性,，自然滲透精神養(yǎng)分”的觀點,，提出“孩子們對課堂有精神需求”。

語錄1：語文教師忽略文本,，注重形式,，應(yīng)回歸學(xué)科的本原。

語錄2：應(yīng)尊重教學(xué)對象的人性需求和特征”

語錄3：有時候,，問題的提出比問題的解決更重要,，更有價值。

語錄4：倡導(dǎo)人性化的語文教學(xué)：

(1)把學(xué)生當(dāng)作人;

(2)把學(xué)生當(dāng)成成長中的人;

(3)了解“理解,、研究,、修正、滿足,、提升”作為成長中的人的人性特點和需求;

老師應(yīng)該知道孩子么成長中需要什么,。

因此不管是哪種學(xué)科，都應(yīng)該堅持本學(xué)科的學(xué)科本位/本原,，堅持本學(xué)科的學(xué)科特性,。教學(xué)目標(biāo)的制訂，不僅僅在于學(xué)會一種表現(xiàn)技法,、一個知識點,，更多的應(yīng)該關(guān)注這樣的學(xué)習(xí)對于孩子們的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展,，有著怎樣的影響力和持續(xù)力,，這才是教育的最大價值。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇二

新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。對于青年教師而言,，利用學(xué)校提供的培訓(xùn)機會好好充電,，確實是個人學(xué)習(xí)成長的重要途徑，每一次培訓(xùn)都能讓我受益匪淺,。

一,、學(xué)會擁有積極的心態(tài)——澆灌成長的心田

記得錢校長再一次講座中曾經(jīng)說過這樣一句話：常用積極正面的語言會影響到我們的思維習(xí)慣。去年九月份第一次接手班主任,，而且是初一新生,，報到之后就是校內(nèi)軍訓(xùn)。學(xué)生的素質(zhì)層次不齊,，看似簡單的健步,、跑步，孩子們就是做不到位,，我跟在教官旁邊不停地重復(fù)著動作要領(lǐng),，半天下來還是不盡人意，嗓子也開始嘶啞,，情急了就是呵責(zé),。責(zé)備之下效果不但沒有好轉(zhuǎn),，反而讓我覺得更是沮喪,。我開始調(diào)整自己的心態(tài),，或許是自己過于心急了，或許是自己要求太高了,，他們就在幾天前還只是剛畢業(yè)的小學(xué)生……苛責(zé)他們就是苛責(zé)自己!于是我轉(zhuǎn)換思路,，對于做得好的同學(xué)提出表揚，對于有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵,，對于沒有掌握動作要領(lǐng)的同學(xué)分解動作手把手教,。同樣是半天時間，孩子們的時間觀念,、紀(jì)律性,、團隊意識增強了，健步跑步有了飛躍的進(jìn)步,。還是用錢校長的一句話：“日常生活中把嘴邊的話換個說法,，其實就是在培養(yǎng)你的成長型思維”,。我轉(zhuǎn)換了思維,，用積極的心態(tài)去對待，事情就猶如我期待中一樣慢慢發(fā)生變化。

二,、盡量提高自己的轉(zhuǎn)化力——促進(jìn)成長的動力

好多時候聽完長長的報告或講座,，留在腦海的東西并不多，但是聽到點評者的點評,，就很佩服點評者的智慧：同樣是聽報告,，為什么我沒有那樣的收獲?錢校長的一句話點醒了我：同樣的學(xué)習(xí)，最后收獲大相徑庭,，那是因為轉(zhuǎn)化力不同!轉(zhuǎn)化力是教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)中最重要的能力,。自此，那些在我看來可聽可不聽的內(nèi)容,，我也會靜下心來聽,，也盡量去轉(zhuǎn)化成對自己有幫助的東西。

三,、貴在堅持,，持之以恒——建筑成長的基石

印象深刻的是在一次班主任沙龍活動中，高中班主任張會英老師毫無保留地給我們分享了自己的帶班經(jīng)驗：腦勤,、腿勤,、眼勤、口勤,、手勤,。聽完之后由衷地佩服：怪不得帶的班級那么好，做什么事都要用心,。要想做到這些,，或許一天、一周都容易做到,，但能否真正堅持下來呢?當(dāng)自己從別處借鑒來的好方法不能一時見效時,，就分析方法的適用性，如果真的可以效仿,，我就會堅持下去,，這也往往能收到我期待的結(jié)果。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，提高素質(zhì),，完善自己。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇三

20_年1月9日-12日，學(xué)校組織了一次富有意義青年教師培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富,，形式多樣，讓人感想頗多,。

這次培訓(xùn)會采取了領(lǐng)導(dǎo),、教授串講、課后討論,、心得體會交流,、考試考核等多種形式，可謂是提升青年教師素質(zhì)能力的一次實踐活動,，亦是擴大青年教師視野,，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措，很具重要性和現(xiàn)實性意義,。

在這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣,，是一道不折不扣的知識大餐,。胡春亮教授的“學(xué)習(xí)傳達(dá)高等職業(yè)教育引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研討班會議精神”;胡曉林教授的“提高青年教師實踐能力的途徑與思考”;馬志峰教授的“創(chuàng)新教學(xué)模式的理論認(rèn)知與實踐”。各個講座精彩不斷,，不僅讓人擴展了知識,，而且增益了智慧。這些具有豐富管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)與三位富有學(xué)術(shù)底蘊教授的精彩演講既有理論高度又有實證例說,，讓人折服,。通過聆聽他們的專題講座，我們感到收獲大,，干勁足,，現(xiàn)將自己一點心得同各位同事分享。

一,、與時俱進(jìn),，明確高職院校未來的'發(fā)展方向

世界各國高職院校的發(fā)展告訴我們，在社會變革,、轉(zhuǎn)軌時期,，一所學(xué)校要立于不敗之地，最為關(guān)鍵的就是認(rèn)清形勢,，站在時代與科學(xué)發(fā)展的制高點,，從適應(yīng)社會需求，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的角度,，正視現(xiàn)實,，高瞻遠(yuǎn)矚,，明確學(xué)校自身的功能發(fā)展定位，大膽改革,、銳意進(jìn)取,。確立以終身教育思想為指導(dǎo)的,、市場為導(dǎo)向的,、面向大眾的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)教育觀念是我國中等職業(yè)教育體系順應(yīng)世界教育改革潮流，培養(yǎng)高質(zhì)量的高等技術(shù)應(yīng)用性人才,，實施科教興國戰(zhàn)略,，迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的必然選擇。因此,，我們青年教師應(yīng)正視高職院校的現(xiàn)實,，高瞻遠(yuǎn)矚，明確學(xué)校的功能發(fā)展定位;敢于大膽改革創(chuàng)新,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,，以質(zhì)量求生存，同時要發(fā)揮技術(shù)型學(xué)科優(yōu)勢,，以特色謀發(fā)展,。

二、更新教育觀念,，增強責(zé)任心,。

課堂是我們教師的主陣地。在“重過程,，重體驗,，重探究”的理念指導(dǎo)下，如何改進(jìn)課堂,，提高教學(xué)效率,，是我們每個老師都在思考與探索的。聆聽了報告后,，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性,。特別是在課堂教學(xué)過程中注重增強師生互動與情感交流。備課時,，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的,、嚴(yán)密的、封閉的,、主觀的線性教學(xué)設(shè)計,，而努力追求一種多維的、靈活的,、開放的,、動態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè),，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。講課時,，教師自己首先投入激情,，才能調(diào)動學(xué)生的激情，才能引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論,，主動思考問題,。

三、努力提高專業(yè)水平,，提高科研能力

新世紀(jì)高校的教師應(yīng)是學(xué)者型,、反思型、互動型的教師,。培養(yǎng)高校青年教師的科研能力,，提高青年教師的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和啟發(fā)式教學(xué)能力,。當(dāng)代高校青年教師應(yīng)是學(xué)者型的教師,，不僅要掌握人文知識、人文思想,、人文方法和人文精神,，而且應(yīng)該了解科學(xué)技術(shù)知識，掌握科學(xué)方法,，樹立科學(xué)思想,，崇尚科學(xué)精神，并具有應(yīng)用它們處理實際問題,、參與公共事務(wù)的能力,。提高高校青年教師的科學(xué)素質(zhì)，對于增強其獲取和運用科技知識的能力,、提高自主創(chuàng)新能力具有重要意義,。高素質(zhì)教師應(yīng)該具備較高的科學(xué)素養(yǎng)，教師的科學(xué)素養(yǎng)直接影響著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，影響著素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平,。

通過這一段時間的培訓(xùn)，讓我體會到了學(xué)院組織這次培訓(xùn)的主要目的和用意,，腳踏實地,，明確目標(biāo)，修心養(yǎng)性,，勇于進(jìn)取,，取長補短，認(rèn)真分析,，不斷總結(jié),。此次培訓(xùn)對全體青年教師起到了指明燈的作用,，更使我強烈意識到青年教師成長需要有過來人的指導(dǎo)，需要我們虛心向他們學(xué)習(xí),，聆聽他們的真知灼見,，只有這樣年輕老師才能更快、更好地成長,。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇四

既然選擇了某種職業(yè),，就要把之當(dāng)成事業(yè)努力做精彩，做精致,。

20_年8月27日參加了_市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教研中心組織的青年教師培訓(xùn),。幾位老師和校長的交流讓我感觸頗多,。

三年前的自己一只腳剛剛踏出校門,，另一只腳又踏入了校門。初為人師的我,，不知道如何去轉(zhuǎn)變角色,，不知道怎樣駕馭面前這些活力四射的生命。摸索,，討教,，實踐，總結(jié),，就是這樣一步一步的,，在自己身為教師的這條道路上艱難的前行。然而這三年來的每一次培訓(xùn),，每一次的交流,，每一瞬間的碰撞，猶如一縷縷陽光,，照射在我原本陰暗迷茫的前行之路上,。

教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。與我而言,，現(xiàn)階段最需要的，不是多么精妙的教學(xué)技術(shù),，也不是多么豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，反而正是需要這種發(fā)自內(nèi)心深處的對自身職業(yè)的認(rèn)同感與自豪感。上班的三年之中,，無數(shù)次的質(zhì)疑過,，無數(shù)次的猶豫過甚至退縮過，但是這次假期培訓(xùn)中,，每一位老師的交流都讓我看到了那份最純真的把教育當(dāng)成事業(yè)的初心,，真正的做到了“不忘初心，艱苦奮斗”而我也篤定的相信,，我也會慢慢找到這種感覺,，找到在教育事業(yè)中奮斗的初心。

培訓(xùn)過程中,，我有幸聽了很多名師的講座,，每一節(jié)，都帶給了我深深的震撼,。成功的人大多是相似的,，他們堅持，他們思考,，他們奮斗,，他們不甘。幾乎每一個交流的老師都會說到自己因為工作暗自垂淚,，一次次的想要放棄,，但是最后咬緊牙根，堅持,、努力,、拼搏。最后贏得了滿意的成績,。這使我更加清晰的知道,，我應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，要懂得堅持,，不輕易言棄,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;第二就是鼓勵自己要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，將所學(xué)真正的應(yīng)用到課堂上,。

每顆嫩芽都是上蒼的眷顧，都是這片土地的希冀;每個孩子都是宇宙的天使,，都是落入人間的精靈;每個學(xué)生都是家庭的全部,，都是中華民族的未來。身為教師的我,，尤其是一名青年教師,，必須清楚自己肩上的責(zé)任，不斷努力提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)能力,，更要注意自身的道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，成為一名全面發(fā)展的教師,。

見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省。希望未來的道路上,，自己能在不斷的摸索與實踐中收獲更多的經(jīng)驗,，能在不斷的學(xué)習(xí)與交流中獲得更大的成長,。

感謝生命中存在的每一次學(xué)習(xí),，感謝生命中的每一次成長。愿自己能夠充滿師愛,，不斷成長與進(jìn)步,，不斷充實與發(fā)展，用更好的狀態(tài)面對接下來的工作,。把教師這份事業(yè)做精彩,，做精致。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇五

轉(zhuǎn)眼間已工作七個年頭,，也由一個新青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃焕锨嗄?，因此這兩天的青年教師培訓(xùn)，在聽取過程中,，也別有一番滋味在心頭,，先后聽了一線教師張掖，鞠楠楠,，郭校長的報告,，讓我知道一位一線教師做工作的計劃性。尹主任和叢主任的文件解讀,，也讓我這個文件盲大開眼界,，現(xiàn)來談一談此次活動我的幾點心得體會。

一,、學(xué)有所得

1,、思想方面

通過此次青年教師培訓(xùn),，我對青年教師群出臺的相關(guān)文件有了新的認(rèn)識，明確了教育教研的重要性,。在平時的教學(xué)中,，要懂得做一個善于總結(jié)，善于反思,，善于提煉的教師,，重視新出臺的文件，認(rèn)真解讀,，規(guī)劃自己的教師生涯,，教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心動力，而想做一個人民滿意的教師,，并不是件容易的事情,，不僅要具備一些教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀,，世界觀,，價值觀，求真務(wù)實,，堅持真理。

希望自己今后的教學(xué)之路,，文件的出臺是鞭策青年教師能夠有更充足的動力,，面對自己的崗位更是要有規(guī)劃行，在思想上有新的認(rèn)識,，新的計劃,。

2、工作方面

(1)愛崗敬業(yè)

記得剛?cè)肼毥處煹臅r候,，看了一本魏書生的書，當(dāng)時書中寫到“做教師就要愛這個職業(yè),，如果你不愛她,，就趁早離開她,，如果你不離開她，就趁早愛她?！彪m然已入職七年，但是很萬幸,，我的內(nèi)心仍是認(rèn)為既然選擇了教育事業(yè),，就要對自己無怨無悔，盡心盡職地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

關(guān)于學(xué)生,，七年下來也有了些許經(jīng)驗,，對于學(xué)生要把他看成朋友，我們是平等的,，懂得尊重學(xué)生的老師才是好老師,，懂得如何用自己的經(jīng)驗帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)，達(dá)成一種真正意識上的師生關(guān)系,。

(2)增強專業(yè)知識

俗話說：學(xué)到老活到老,，任何老師不單單只是在一線進(jìn)行教學(xué)工作，清閑時多學(xué)習(xí),，忙碌時多思考,，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思考,，沒有什么東西可以不勞而獲,，只是一味的教學(xué)也不能促你快速進(jìn)步，我們?nèi)粝朐鰪娮约旱膶I(yè)知識,，除了多讀書，多學(xué)習(xí),，多積累以外,，最重要的是懂得從教學(xué)中總結(jié)反思，提煉教學(xué)經(jīng)驗的關(guān)鍵詞,，多專研,，這樣才會事半功倍。

3,、教學(xué)方面

要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上,，最好的教育是能夠促成學(xué)生的自我教育，教學(xué)過程中,，教師無意識的張嘴動手,，無形中侵害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué),，要注意學(xué)生的自主能力的培養(yǎng),，鄭重書記說“把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永恒的追求”,，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢,，這就要求我們教師會講課，而會講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思研究,，只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合,，才能達(dá)到我們想要的效果。

二,、自我不足

近些年,，由于家庭原因，學(xué)校人員分配問題上,，我個人感覺自己有時候在教學(xué)工作中有時會感覺累,，但是萬幸的是我只是身體的疲憊，也希望通過彼此的自我反思,，能讓自己有更大的進(jìn)步,，同時也找一找自己的不足。

1,、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識還不夠深刻,，雖然通過此次培訓(xùn)有所提高，但程度不夠,，有待今后不斷學(xué)習(xí),，加深認(rèn)識。

2,、學(xué)習(xí)積極性還不夠,，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

3,、加強理論教學(xué)和實踐教學(xué),。

4、要以身作則,，真正成為學(xué)生表率,。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇六

回想兒時，曾有段時間我對美麗的蝴蝶充滿了好奇,，幾乎洞悉其在其生命輪回過程中每一個隱秘的細(xì)節(jié)——由珍珠一般的卵兒,，到肉嘟嘟的蠶兒，到沉睡于寂靜之中的蛹,，最后羽化成蝶,。飽經(jīng)坎坷,，這些個神秘的精靈就完成了一次生命的蛻變，讓生命得以絢爛綻放,。

戀戀不舍地脫下期待已久的碩士服,，告別了學(xué)生時代，尚顯青澀的我們,，幸運地成為xx大學(xué)一名神圣的教師,。初登講壇，胸懷萬丈豪情的同時,，心中難免有些忐忑不安——面對人生新的際遇與挑戰(zhàn),，面對重于泰山的責(zé)任，我們該如何應(yīng)對,，又如何破繭成蝶般地完成向一名優(yōu)秀高校教師的華麗轉(zhuǎn)型?

帶著迷惘與期待,，我有幸參加了學(xué)校組織的xx年第三期青年教師培訓(xùn)?？傮w來說,，本次培訓(xùn)從報告人到報告內(nèi)容，都具有很強的代表性和針對性,，主題鮮明,，教育意義深刻，也體現(xiàn)出我校對青年教師培訓(xùn)的重視,。圍繞人事制度改革,、學(xué)校沿革、教學(xué)規(guī)范,、科研方法,、教學(xué)藝術(shù)、廉潔從教,、論文規(guī)范等與我們今后發(fā)展息息相關(guān)的幾個方面,，我校九位教學(xué)、管理經(jīng)驗豐富的前輩在培訓(xùn)班上向我們進(jìn)行了詳盡的講解,。帶著問題去接受培訓(xùn),，總是能收到更顯著的效果。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn),，我對我校的歷史沿革、當(dāng)前的人事制度,、教師基本素質(zhì),、本科教學(xué)評估要求等方面有了更全面、更深層次的認(rèn)識和了解,，受益頗多,。總結(jié)起來，自己的感悟大致可以從以下兩個方面來談：

一,、教師天職,，任重如山

師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！皞鞯馈薄ⅰ笆跇I(yè)”,、“解惑”,，短短的六個字，道出的不僅僅是教師的神圣使命,，更包含了重于泰山的責(zé)任,。在培訓(xùn)班上，我對xx老師說過的一句話記憶深刻：“教師教壞一個學(xué)生,要比生產(chǎn)一件壞的機器責(zé)任大得多!”這段時間以來,，我一直被這句話深深地震撼著,，它讓我明白了自己肩上的責(zé)任深重。作為大學(xué)生一生之中僅有的幾位授業(yè)恩師之一,，我們教學(xué)水平的高低,，直接決定了學(xué)生未來的高度，決定了學(xué)生將來能否成才,，甚至決定了學(xué)生一生的命運!面對重如泰山的責(zé)任,，我們又有哪一位老師能夠坦然處之?

在從事教學(xué)任務(wù)的過程中，x老的那句話一直在鞭策著我,，讓我時刻把教書育人,、把培養(yǎng)學(xué)生成才作為自己的頭等大事，一刻也不敢放松自己,，這在另一方面也成為激勵我不斷提高自身素質(zhì)的良方妙藥,。

二、用我的一生,，去做一名合格的高校教師

孟子曾經(jīng)說過,，“君子有三樂：父母俱存，兄弟無故,，一樂也;仰不愧于天,，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之,，三樂也,。”初為人師,，我已經(jīng)深刻體會到了孟子所言的“三樂”：作為一名高校教師,，我的快樂就是看著自己的學(xué)生在各方面打牢基礎(chǔ),，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供扎實的理論與技術(shù)支持，最終學(xué)有所成,，成為社會有用之才,。

如何成為一名合格的高校教師，是我們年輕教師一直在探索的問題之一,。聽取了幾位前輩的真知灼見,，我對如何做好一名高校教師,，有了幾點新的體會：

1.為人師者，首當(dāng)學(xué)會學(xué)習(xí)。“給學(xué)生一碗水，自己有長流水”，博學(xué)多識并不斷學(xué)習(xí)提高,，我認(rèn)為這是做好一名優(yōu)秀的高校教師所具備的首要條件,。直到初為人師,，我才深刻體會到,，做好一名教師光靠一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須要有扎實的理論基礎(chǔ)與專業(yè)技能,，甚至是具備與自己專業(yè)相關(guān)的邊緣學(xué)科的理論,、常識,。

作為一名藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的新進(jìn)教師,，要想做得更加完美,，我們必須要具備不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,、科學(xué)的預(yù)見能力,、與時俱進(jìn)開拓創(chuàng)新的能力,、實踐與交流能力、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力,。我們應(yīng)該積極接觸,、學(xué)習(xí)并掌握最新的理論，及最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài),，堅持做到“三學(xué)”——博學(xué)、深學(xué)、長學(xué)，并把這些知識運用到自己的教學(xué)工作中,。

2.為人師者,，當(dāng)?shù)疵蕿槿颂?。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱的千古絕句，用來形容教師這個神圣職業(yè)再貼切不過,。在物欲橫流的今天,，我們每位教師都應(yīng)應(yīng)耐得住寂寞,，沉下心來教書育人做科研。幾乎在每場的培訓(xùn)報告中,，我們的前輩都或多或少地教育我們,，作為一名教師，必須要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，必須要有甘為人梯的奉獻(xiàn)覺悟，必須要有樂在教壇獻(xiàn)青春的陽光精神,。為此,，我覺得作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給學(xué)校教育事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。正如雨果說過的：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！奔热贿x擇了當(dāng)一名高校老師,，我就作好了甘當(dāng)綠葉、甘為人梯的準(zhǔn)備,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,，為學(xué)生的成才鋪平道路。

3.為人師者,，當(dāng)愛崗敬業(yè),，誨人不倦。選擇了教師這份職業(yè),，我們就要用真心去對待它,。正所謂干一行，愛一行,，專一行,，只有真心對待，才能獲得相應(yīng)的收獲,。默默地付出換來的是桃李滿天下，獲得的是無數(shù)學(xué)生的敬重和愛戴,，也正如在培訓(xùn)班上提到的“待到桃李滿園時,，我在叢中笑”。愛崗敬業(yè),，誨人不倦,，體現(xiàn)在要有一顆愛心。陶行知先生說得好“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。一直以來很欣賞這樣一句話：“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦,，倘若你自己能與他對準(zhǔn),，他就會奏出最美妙的音樂,。”是的,，沒有不可教育的學(xué)生,，只有不善教育的老師。經(jīng)常見有老師抱怨自己的學(xué)生是“九零后”,，個性很強不好教,，不容易出成果等等，其實我們應(yīng)去學(xué)會用自己的真誠關(guān)愛身邊的每一位學(xué)生,，要用人性化的方式來指導(dǎo),、矯正學(xué)生錯誤的思想和行為，而不應(yīng)該采取激進(jìn)的舉措或言論與學(xué)生針鋒相對,。愛是一個永恒的主題,，人性化地關(guān)愛每一位學(xué)生，這是我們高校教師教學(xué)生涯中永恒的主旋律,。

愛崗敬業(yè),，誨人不倦，體現(xiàn)在要有一顆耐心,。正式從事教學(xué)工作后,，才發(fā)現(xiàn)我們除了正常的教學(xué)工作外，還要面對一些紛繁瑣碎的事情要處理,，而面對這些的時候就需要有一顆耐心,。切實找到有效的方法解決問題，做到細(xì)而不瑣,，有條不紊,。在對海峽理工大一新生進(jìn)行授課時，我發(fā)現(xiàn)三個班級,、幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)基礎(chǔ)都不同,，所以在教學(xué)及實踐指導(dǎo)過程中通常會區(qū)別對待，對基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生耐心指導(dǎo),。這樣的教學(xué)方式和態(tài)度換來的是班級學(xué)生的普遍尊重和信任,，即使有幾次因為下課后學(xué)生提問而耽誤了返程的班車，但看著學(xué)生們誠懇求知的面龐,，心里的那份喜悅總是能彌補所有的不快樂,。

4.為人師者，當(dāng)以身立德,，率先垂范,。古人云：師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。所謂“己不正焉能正人”,，唯有如此，學(xué)生才能敬其師,，信其道,。從事教學(xué)工作以來，包括被辦公室借調(diào)期間,，加上對周圍老教師的觀察與學(xué)習(xí),，我越來越認(rèn)識到人格力量對引導(dǎo)學(xué)生所起的重要作用。正如俄羅斯教育學(xué)家烏申斯基說：“在教育工作中,，一切都應(yīng)以教師人格為依據(jù),。因為，教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來,，任何規(guī)章制度,，任何人為的機關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙,，都不能代替教育事業(yè)中教師的人格的作用,。”說到人格魅力,，總是會想起尚處于高中生階段時,，重慶開縣的教師們在井噴事故和特大洪水災(zāi)害中感人的一幕幕。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時,，優(yōu)秀的教師們用他們的人格和生命譜寫的贊歌,。“長大我也要當(dāng)這樣的老師”,，多么質(zhì)樸的話語,，它深深震撼著我們的心靈，讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師,。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇七

20_年5月12日,，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從,，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺,，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則,。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會,。

小學(xué)班主任工作是一項復(fù)雜,、細(xì)致，需要付出愛心,、耐心和責(zé)任心,，對學(xué)生健康成長起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì),、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平,，身心健康、富有人格魅力,，善于做思想教育工作,。要適應(yīng)新時期教育工作中出現(xiàn)的變化，及時改進(jìn)班主任工作,，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用

通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義,。社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平,，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展,。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照,。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能,，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向,，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能,。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略,，使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券,。而在這其中，我們教師起著至關(guān)重要的作用,，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，綜觀兩位知名教育專家,，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出,。我想，面對新課程改革,，以下幾點值得我們注意：

一,、知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略

1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,，是開展終身學(xué)習(xí),、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。

2,、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),。

3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng),、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4,、強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理,、正義,、誠信、責(zé)任感的追求,。

5,、尊重學(xué)生經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生個性,。教育向?qū)W生生活的世界回歸,，了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略,，實現(xiàn)因材施教,。

二、知道并理解了教師心理健康與教學(xué)

1,、完善自身人格

(1)端正人生價值觀,，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè),，不斷進(jìn)取的動力之源,。”當(dāng)前,，改革開放的歷史條件,，為教育改革注入了生機與活力。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識,。

(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化,、走向世界,、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,，許多研究表明，教師的學(xué)歷,、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的,。

(3)富有創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,，我應(yīng)該在模仿,、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié),、思考自己的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用,，逐步形成自己獨特的風(fēng)格,。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果,。

三,、保持平和心態(tài)

(1)安貧樂道，正確認(rèn)識教師職業(yè)教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知,，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高,、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色,，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己,，客觀評價自己,，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo),。制定符合自己實際的目標(biāo),，不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā),，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果,。

(2)堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗,，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展,，一專多能的高素質(zhì)人才,。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要,，學(xué)生也有不同的特長,。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,，在動機,、興趣、方法,、習(xí)慣方面給予重視,。”

四,、體驗教師的職業(yè)樂趣,。

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣,。因此,，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情,，得過且過,，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo),，與學(xué)生關(guān)系淡薄,，排斥學(xué)生,，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱,。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值,。要改變這一現(xiàn)狀,，我們要注意以下幾方面：首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的,。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象,，這樣才能做到因材施教,，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán),。只有適應(yīng)教育對象,、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手,，才能安心,，并從中體味到工作的樂趣。其次,，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師,，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師,，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的,。一個學(xué)識和魅力并存的教師,，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你,、崇拜你,。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”,。最后,，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化,，一次成功的論文交流,，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言,，一次推心置腹的家訪勸學(xué),，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站,，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣,。

總之,，通過這次新進(jìn)教師的培訓(xùn)，我開闊了視野,，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念,，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用,。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師,，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo),。用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，借著新課改的春風(fēng)，迎合時代發(fā)展需要,，不斷創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有知識的前瞻性。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè),，譜寫教育事業(yè)的新篇章,。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇八

和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,，走上了教師的工作崗位,。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)做了五年的教師,。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù),。之所以這樣說,，是因為當(dāng)工作出現(xiàn)問題,，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足”作為借口,，可是同時,，我又深深地感到，自己知道的,，懂得的,，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo),，還太遠(yuǎn),。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機會,。我有幸在青年教師培訓(xùn)班,，聽到了__各個學(xué)科組的“元老級”老師的講座。這次講座,，著實令我受益匪淺。

因為是所有學(xué)科的老師在一起培訓(xùn),，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異,，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識,。比如___老師的《課堂教和學(xué)如何落實》,，__老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》，___老師的《如何落實教學(xué)環(huán)節(jié)》,，___老師的《課堂活動的設(shè)計原則與實施》等等,。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。令我深深感動的是，所有的老師,，面對我們這些年輕后輩,，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情,，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好,，那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺,，有這樣真誠相待的同事,，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)!

是的,，請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”,，作為一名普通的中學(xué)教師,，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情,，但是我熱愛我的工作,，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺,，把我所知道的知識,，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們通過周記,，或者自己跑來,，跟我分享他們成長中的快樂和困惱，向我討教,，我感到深深的幸福,，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂!這是一份普通的工作，同時也是一份偉大的事業(yè)!

在培訓(xùn)中,，我獲得的知識是實在有效的,。印象最深的，是__老師在講怎樣布置作業(yè),，她說,，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完,，你的作業(yè)就留多了,。這么一句話，讓我豁然開朗,，簡單的辦法解決了大問題,。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在,。很多好的方法,，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的,。有了老教師的指點,，我們的路可以走得更順利!

除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度,、人格魅力也感染著我,。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在__老師講完之后,，__主任說起她剛來學(xué)校時和李老師的交往,，_老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表,，鞋子也一定要干干凈凈,。寫到這里,，我不禁想起，每次見到__主任,，總是衣著得體,，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來,。是的,，盡管老師的工作辛苦，壓力大,，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師,，感染身邊的學(xué)生，感染同事,，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情!我以為,，這，也正是附中的魅力所在,。

每一次培訓(xùn),，都讓我對自己，對自己所做的工作,，多了一些新的認(rèn)識,，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。遺憾的是,，因為時間的關(guān)系，很多老師沒能給我們上課,。不過這也讓我對下個學(xué)期充滿期待,，我相信，下個學(xué)期的培訓(xùn)一定會更加精彩!

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇九

本學(xué)期,，我很榮幸參加了學(xué)校青年教師培訓(xùn),，雖然只有幾天時間，但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識,，我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們青年教師提供這次培訓(xùn)的機會。雖然我已有近十年的教學(xué)經(jīng)歷,，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上,，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高,。慶幸的是,，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師非常關(guān)心，從實際出發(fā),，從細(xì)微處出發(fā),，針對具體問題,，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境,，能逐步地提高自己,。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機會，新教師培訓(xùn)心得體會彌補自己的不足之處,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

黃書記、陳主席和朱主任等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容,，新教師培訓(xùn)心得從各方面對我們進(jìn)行了指導(dǎo),，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。培訓(xùn)提出：新教師要盡快做到“入格”,，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí),。這點我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在荊南這個大集體里工作學(xué)習(xí)快八年了,，剛踏入這個集體，我作為一名新教師對新的生活,、新的環(huán)境,、新的責(zé)任、新的角色多少有些生疏,，但是通過一段時間的工作和他人的接觸,，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量,。每位領(lǐng)導(dǎo),、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生,，都對自己的工作盡心盡責(zé),，他們的這種責(zé)任心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色,，適應(yīng)新的環(huán)境,，融入到這個大集體中，踏下心來扎扎實實地工作,，為我們的大集體增光,，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。

這次培訓(xùn)像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動力,，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)的佼佼者,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

這次的新教師培訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，但它對我的影響仍在延續(xù),。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：

1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真鉆研教材教參,，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思,，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,。

2.多向有經(jīng)驗的教師請教,，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強自己的知識儲備,。

3.提升個人魅力,，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽我的課,，進(jìn)而喜歡聽我的指導(dǎo),。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。

4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，認(rèn)真參加每一次的教研活動,，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機會，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時的教學(xué)實踐當(dāng)中去,。

面對新的開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點,，讓自己充滿師愛,，不斷自我充實、自我完善,，使自己成長為一名合格的人民教師，在荊南中學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱,。

青年教師培訓(xùn)心得體會300字 青年教師培訓(xùn)心得體會題目篇十

我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸,。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花,，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí),。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺,，使我們在一次次的感悟中豁然開朗,。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會,。

小學(xué)班主任工作是一項復(fù)雜,、細(xì)致，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心，對學(xué)生健康成長起著重要作用的工作,，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì),、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，身心健康,、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要適應(yīng)新時期教育工作中出現(xiàn)的變化,，及時改進(jìn)班主任工作，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用,。

通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義,。社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平,，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展,。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個學(xué)生的發(fā)展,。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能,，發(fā)展他的優(yōu)勢智能,，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能,。也只有這樣才能提高全民素質(zhì),，才可以實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券,。而在這其中,，我們教師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，綜觀兩位知名教育專家，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出,。我想,，面對新課程改革，以下幾點值得我們注意：

一,、知道并理解了新課程理念,，創(chuàng)新與策略

1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,，是開展終身學(xué)習(xí),、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。

2,、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),。

3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng),、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4,、強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理,、正義,、誠信,、責(zé)任感的追求,。

5、尊重學(xué)生經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生個性,。教育向?qū)W生生活的世界回歸,，了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略,，實現(xiàn)因材施教,。

二、知道并理解了教師心理健康與教學(xué)

1,、完善自身人格,。

(1)、端正人生價值觀,，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動力之源,?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件,，為教育改革注入了生機與活力,。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識,。

(2),、塑造良好性格，做到為人師表 心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化,、走向世界,、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康 的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。其中教師對學(xué)生心理健康的 影響是巨大的,，許多研究表明， 教師的學(xué)歷,、知識水平和學(xué)生的 發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,，而教師 性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的,。

(3,、)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,， 必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,，我應(yīng)該在模仿,、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的 基礎(chǔ)上，總結(jié),、思考自己的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用,，逐步形成自己獨特的風(fēng)格,。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道 獲取的信息中得到啟發(fā),。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果,。

2,、保持平和心態(tài)。

(1),、安貧樂道,，正確認(rèn)識教師職業(yè) 教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社 會地位虛高,、經(jīng)濟地位實低,，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己,，客觀評價自己,，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo),。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化,。 一切從實際出發(fā),，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

(2),、堅持不懈,，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才,，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展,，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長,。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機,、興趣,、方法、習(xí)慣方面給予重視,?！?/p>

三、體驗教師的職業(yè)樂趣

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境,，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣,。因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極,，沒有熱情,，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心,，沒有明確的目標(biāo),，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生,，不和學(xué)生接觸,，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感,，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀,，我們要注意以下幾方面：

首先,，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么,，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象,，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果,。從而促使教學(xué)的高效循環(huán),。只有適應(yīng)教育對象,、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手,，才能安心,，并從中體味到工作的樂趣。

其次,，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師,，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師,，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的,。一個學(xué)識和魅力并存的教師,，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你,、崇拜你,。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”,。

最后,，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化,，一次成功的論文交流,，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言,，一次推心置腹的家訪勸學(xué),，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感,，以此收獲樂趣,。

總之，通過這次新進(jìn)教師的培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo),。用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，借著新課改的春風(fēng)，迎合時代發(fā)展需要,，不斷創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，做一個專家型,、學(xué)者型的教師，使自己具有知識的前瞻性,。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè),，譜寫教育事業(yè)的新篇章。