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熱電廠實(shí)踐報(bào)告 熱電廠社會實(shí)踐報(bào)告篇一

班級：建環(huán)

姓名：

聯(lián)系

日期：20xx年11月11日

懷著一顆期待已久的心情,，我們終于迎來了大三的實(shí)習(xí),，這是對我們兩年多學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)與應(yīng)用，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無法接觸到的東西,，開拓了視野,，鞏固了專業(yè)知識，更重要的是,，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處,。

這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是：了解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能,；了解空調(diào)系統(tǒng)的原理,、組成及各設(shè)備的功能；了解燃媒,、燃油及燃?xì)忮仩t的構(gòu)造與原理,；了解制冷系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能,；了解活塞式壓縮機(jī),、離心式壓縮機(jī)以及螺桿式壓縮機(jī)的構(gòu)造與原理；了解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統(tǒng)組成,；了解冷庫的組成及工作原理,；了解冷卻塔的結(jié)構(gòu)和工作原理。

在為期兩周的實(shí)習(xí)日子里,，我們在老師的帶領(lǐng)下,，到了秦皇島奧林匹克體育中心，天洋實(shí)業(yè)集團(tuán),，秦皇島奧萊特腈綸有限公司,，富陽熱力公司，秦皇島煤氣總公司,，秦皇島同和熱電有限公司,，燕山大學(xué)鍋爐房與碧海云天工行大樓進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。

自始至終,，我們都保持了極大的激情,，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細(xì)的結(jié)構(gòu),，去請教我們懸而未解的疑問,，去總結(jié)我們認(rèn)識上許多錯(cuò)誤的認(rèn)識。

其實(shí),，通過兩年多的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，我們對空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個(gè)較為全面，大概的認(rèn)識,?？照{(diào),，簡單的說，就是利用機(jī)器設(shè)備,，對空氣進(jìn)行調(diào)節(jié)和處理,，使人們生活在一個(gè)簡單,，舒適的環(huán)境之中,，學(xué)習(xí)，工作,，娛樂等,。一般來說，它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)部分：壓縮機(jī),，冷凝器,，節(jié)流器，蒸發(fā)器,。這幾四部分通過管道連接組成一個(gè)封閉系統(tǒng),，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓的氣體,，然后流經(jīng)節(jié)流器,，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來自室內(nèi)空氣的熱量,，成為低溫低壓的氣體,，低溫低壓的氣體又被壓縮機(jī)吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過蒸發(fā)器后,，釋放了熱量,，空氣溫度下降。如此壓縮——-冷凝————節(jié)流——蒸發(fā)反復(fù)循環(huán),，制冷劑不斷帶走室內(nèi)空氣的熱量,，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種,，實(shí)習(xí)期間我們參觀的都是采用這兩種做制冷劑的,。

鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。鍋爐中的爐膛,、鍋筒,、燃燒器、水冷壁過熱器,、省煤器,、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成生產(chǎn)蒸汽的核心部分,，稱為鍋爐本體,。鍋爐本體中兩個(gè)最主要的部件是爐膛和鍋筒,。鍋爐的構(gòu)造及運(yùn)行圖：在水汽系統(tǒng)方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后,，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器,，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱,。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中,，由汽水分離裝置使水、汽分離,。分離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器,，繼續(xù)吸熱成為450℃的過熱蒸汽，然后送往汽輪機(jī),。

在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面,，送風(fēng)機(jī)將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機(jī)中被磨成一定細(xì)度的煤粉,，由來自空氣預(yù)熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛,。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量,。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛,、凝渣管束、過熱器,、省煤器和空氣預(yù)熱器后,，再經(jīng)過除塵裝置，除去其中的飛灰,，最后由引風(fēng)機(jī)送往煙囪排向大氣,。

下面我以本次實(shí)習(xí)到達(dá)的秦皇島奧特萊腈綸廠為例，簡要介紹一下實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的知識：

該廠主要包括水系統(tǒng)和熱電車間兩部分,，首先介紹一下水系統(tǒng),。

水系統(tǒng)主要包括：循環(huán)水站，脫鹽水站,，空分站,，空壓站，冷凍站,，污水處理站,。總的工作流程為：自來水公司->生活（生產(chǎn)）蓄水池->用戶,。

循環(huán)水系統(tǒng)流程如下：蓄水池——————>水泵——————>用戶————->冷卻塔————->蓄水池,。由于該系統(tǒng)是一個(gè)閉式系統(tǒng)，對水質(zhì)要求較高,，為了防止管道壽命過短,，要定期向蓄水池加入緩蝕處理劑,，殺菌劑，同時(shí)為了控制水質(zhì),。如水的濃縮倍數(shù)等,，要定期排污。用戶返回的水由冷卻塔底部進(jìn)入冷卻塔,，并從上部噴淋而下,，空氣則從下向上吸入，排出,。冷卻方式主要有接觸換熱和輔助換熱兩種,，接觸換熱通過噴淋實(shí)現(xiàn)，輔助換熱由上部風(fēng)扇實(shí)現(xiàn),。

脫鹽水站負(fù)責(zé)生產(chǎn)脫鹽水，供熱電車間和生產(chǎn)車間使用,。脫鹽水是由自來水經(jīng)除鹽獲得的,，使用脫鹽水可以減緩設(shè)備管路的腐蝕，可以減少水垢的生成,，減小生產(chǎn)過程的危險(xiǎn),。工作流程如下：水源——————->陽離子交換站————————>除二氧化碳裝置————>陰離子交換器————————>沉淀離子交換器————————>用戶。經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究可知,，ph在8,。5-9。5之間時(shí)對碳鋼腐蝕最小,，而陽離子交換器正是用碳鋼組成的,，水在進(jìn)入陽離子交換器之前加入適量的氨，將ph調(diào)至8,。5-9,。5。陽離子交換器內(nèi)裝有001*7型陽樹脂,，成顆粒狀,，直徑在3-5mm之間，該類型的樹脂主要是用來吸附鈣離子,，鎂離子等,，陽離子化合價(jià)越高，原子序數(shù)越大,，其吸收的優(yōu)先級越高,。水從陽離子交換器出來ph降至3——4，為了提高ph,，將水送入除二氧化碳裝置,。隨后進(jìn)入裝有201*7型陰樹脂的陰離子交換器,。此處需注意，兩種樹脂均可再生,，再生劑分別是hcl和naoh溶液,。最后除掉剩余離子，即可交付用戶使用,。

空分站主要是用來制備合格的氮?dú)?，用來供生產(chǎn)使用。大氣中含有大量的氮?dú)?，該系統(tǒng)就是利用一定的設(shè)備將環(huán)境中的大氣進(jìn)行壓縮,，除塵，冷卻,，純化,，分離以得到合格的氮?dú)狻?/p>

空壓站包括兩套系統(tǒng)，分別用來分別用來制取壓縮空氣,，工作流程如下：空氣->過濾->雙級壓縮->冷卻器->純化-,。>濕壓縮空氣

空氣->過濾->雙級壓縮->冷卻器->干燥器->醇化->干壓縮空氣。其中干燥器用硅膠吸水,，每八小時(shí)自動切換一次,。

冷凍站是為生產(chǎn)車間制備冷水（t冷凍回水池————->回水泵————->制冷機(jī)蒸發(fā)器————->冷凍水送水池——————>總車間——————>冷凍回水池。該站有四臺制冷機(jī)組,，包括一臺離心式三級壓縮制冷機(jī)和三太溴化鋰吸收式制冷機(jī),，制冷劑為r123,。

污水處理站的工作流程如下：生產(chǎn)污水————->冷卻塔——————->中和塔——————->調(diào)節(jié)池————->水泵——————->厭氧池——————->好氧池————->沉淀池——————->活性炭塔——————->總出口————->市污水處理場->,；生活污水——————->給水井——————->調(diào)節(jié)池————->水泵——————->厭氧池——————->好氧池————->沉淀池——————->活性炭塔——————->總出口————->市污水處理場,。

該廠熱電車間包括總控制室，發(fā)電車間,，水氣裝置,，鍋爐本體，運(yùn)煤系統(tǒng),，廢氣及爐渣處理系統(tǒng),。

總控制室主要有監(jiān)控設(shè)備和蓄電設(shè)備。

發(fā)電車間有兩臺發(fā)電機(jī)組,，工作流程如下：水蒸汽——————->氣輪機(jī)——————->連軸器————->發(fā)電機(jī)——————->勵(lì)磁電

發(fā)電機(jī)組為充凝式氣輪機(jī),，廢熱部分用于供熱一臺為背壓式氣輪機(jī)，該機(jī)廢熱可全部用于供熱。

水氣裝置主要是除氧器,，采用104度高壓除氧,。

運(yùn)煤系統(tǒng)為一次運(yùn)煤系統(tǒng)，即一次上煤可供一段時(shí)間使用,，其主要流程是由皮帶將煤運(yùn)入煤倉,。

廢氣處理采用水膜法除塵，爐渣則是由水流帶動帶入除渣池,。

兩周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束,，在這段日子我學(xué)到很多東西，看到了很多以前在課本中沒有見過的東西,，把以前在書本上學(xué)到知識聯(lián)系到實(shí)際生產(chǎn)和生活中,，對自己的專業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識，我切身的感受到了這門專業(yè)在國家建設(shè)中的不可或缺的作用,。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會努力學(xué)好專業(yè)知識,，并盡可能地把書本知識用于實(shí)踐！

熱電廠實(shí)踐報(bào)告 熱電廠社會實(shí)踐報(bào)告篇二

見習(xí)目的：

進(jìn)入大學(xué)三年級,，系里為了我們更好的認(rèn)識與了解專業(yè)知識，獲得與專業(yè)有關(guān)知識技能,接受實(shí)習(xí)單位文化熏陶,了解公司管理模式,。進(jìn)一步加深對行政管理理論知識的理解,進(jìn)一步熟悉行政管理理論和技能在實(shí)踐中的應(yīng)用,。以讓自己理論知識更加扎實(shí),專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀,強(qiáng)化勞動觀念和紀(jì)律觀念,。鍛煉艱苦奮斗的精神,踏踏實(shí)實(shí)的工作 態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,培養(yǎng)勞動意識和職業(yè)素質(zhì),。學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系,如何待人接物,開闊視野,增長見識,在實(shí)踐中了解社會,為走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們參觀了大唐灞橋熱電公司,。

一、對火電廠的總體認(rèn)識

第一次來熱電廠,，當(dāng)天上午，廠內(nèi)工人老師向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史,，還有就是發(fā)電的基本原理,。然后老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了下電廠的主要部分——鍋爐,。本以為電廠會是非常嘈雜，環(huán)境極為惡劣，通過老師的詳細(xì)介紹,，我才明白原來現(xiàn)在的熱電廠并不是到處都是機(jī)器的翁名聲,、處處烏煙瘴氣,、煙囪黑煙滾滾,，而且不是像想象中那樣站在鍋爐旁就熱的要死。在廠里參觀了一會,，驚訝的是為什么這么大的工廠里卻見不著幾個(gè)人,，而且這里的道路比我們學(xué)校還干凈，連樹葉子都沒有,。然后我詢問了老師，老師告訴我們,，現(xiàn)在的電廠從煤到發(fā)出電幾乎都是全自動的,，人只需要不看著計(jì)算機(jī)就行了,，而且這里的道路還有管道經(jīng)常有人清掃,，所以非常干凈。經(jīng)過第一個(gè)早晨的參觀，我已經(jīng)對電廠有了特別的認(rèn)識?，F(xiàn)在的熱電廠基本上都是自動化了,，室中心的幾臺計(jì)算機(jī)就是對他進(jìn)行控制的,，而工作人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要控制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常安全運(yùn)行,，比起原來的舊電廠,，現(xiàn)在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來越少了,，當(dāng)然對他們的要求也是越來越高,，直接帶來的就是效益的越來越好了。

二,、電廠的生產(chǎn)過程

火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程,，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成;再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,，這個(gè)過程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成;最后通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能,。

(1)原料

火力發(fā)電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠的室內(nèi)儲煤場,，還有一少部分是通過汽車送往露天煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗,。原煤從煤斗落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)鼓入干燥的一次風(fēng)來輸送煤粉,。

(2)鍋爐

形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后,，合格的煤粉經(jīng)過排粉機(jī)送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒,。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱,，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過風(fēng)道一部分為一次風(fēng)送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外,，另一部分二次直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛,。燃燒生成的高溫?zé)煔猓谝L(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“u”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管,，過熱器,，省煤器，空氣預(yù)熱器,，同時(shí)逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣,，自身變成低溫?zé)煔猓?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出,，經(jīng)煙囪排入大氣,。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣,。

煤燃燒后生成的灰渣,，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣,，最后由排渣裝置排入灰渣溝,，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細(xì)小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走,，經(jīng)除塵器分離后也送到灰渣溝,。鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽,，再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽,，此蒸汽又稱為主蒸汽。

(3)汽機(jī)

鍋爐產(chǎn)生的蒸汽(16.67mp0,、537℃)通過自動主汽門,、調(diào)速門，進(jìn)入汽輪機(jī)高壓缸(蒸汽 3.5 mp0,、350℃),，然后再回到鍋爐過熱器(蒸汽 3.5 mp0、537℃),，經(jīng)過聯(lián)動門進(jìn)入中壓缸(蒸汽 0.5 mp0,、277℃)，送入低壓缸(蒸汽 0.0057 mp0,、30℃),，然后進(jìn)入凝結(jié)器凝結(jié)成水，通過凝結(jié)泵送入低壓加熱器(水 120℃),，再通過除氧器出去水中氧氣,，然后送入前景泵，經(jīng)過給水泵把壓強(qiáng)提高到21~22 mp0,，然后通過三臺高壓加熱器把水的溫度提高到280℃,，再通過省煤器把水的溫度提高到320℃,，這樣就可以再次送入汽包內(nèi)，經(jīng)過下降管到爐底,，然后經(jīng)過內(nèi)部的上升管吸收熱量形成水蒸氣,，水蒸氣再通過過熱器、減溫器又一次通過汽輪機(jī),，這樣就形成了一個(gè)完整的循環(huán),。

(4)電氣

汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)動帶動了發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動，帶有磁場的轉(zhuǎn)子在發(fā)電機(jī)里轉(zhuǎn)動便生產(chǎn)出了電,。發(fā)電機(jī)的磁場是通過給發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子上纏繞的通上直流電而產(chǎn)生的,，而在開始發(fā)電前，此直流電是通過外部給供電的,，而當(dāng)發(fā)電機(jī)開始正常工作時(shí),，此電流是將發(fā)電機(jī)發(fā)出來的電經(jīng)過勵(lì)磁變壓后整流濾波送入發(fā)電機(jī)的。發(fā)電機(jī)發(fā)出來的電經(jīng)過升壓后接入電廠母線上,，最后將母線上的電再接入電網(wǎng),，就這樣發(fā)電廠送出了他們的產(chǎn)品。

三,、總結(jié)

通過這次見習(xí)我學(xué)習(xí)到了許許多多的實(shí)踐知識,，第一次直接面對電廠極其相關(guān)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)，了解了火電廠的大致情況,。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國,，電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠,。

作為一名的大學(xué)生,，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病,。所以,，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學(xué)起,、做起，比如元器件的認(rèn)識與焊接等,。每位老師對我都能盡心盡力地指導(dǎo)和幫助,，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激他們,。

通過了這次認(rèn)識見習(xí),，我對環(huán)境工程在大氣污染控制方面有了很深刻的認(rèn)識,，也對自己的就業(yè)前景充滿了希望。因?yàn)槿祟惖纳嬉蕾嚟h(huán)境,，而保護(hù)環(huán)境這一重任即將落到我們肩上,，因此我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識并掌握好所學(xué)的專業(yè)知識，在實(shí)踐中磨練自己,，使得所學(xué)到的專業(yè)知識可以融會貫通,，懂得學(xué)以致用，讓自己成為一名合格的環(huán)境工作者,、一名合格的環(huán)境工程師,，為人類的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

熱電廠實(shí)踐報(bào)告 熱電廠社會實(shí)踐報(bào)告篇三

1,。實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的

1,。1實(shí)習(xí)性質(zhì)

認(rèn)識實(shí)習(xí)是我們在完成兩年公共課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)之前進(jìn)行的一次認(rèn)識性,、實(shí)踐性的活動,，是實(shí)現(xiàn)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段和內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。

1,。2實(shí)習(xí)目的

1)了解本專業(yè)的主要內(nèi)容，加深對本專業(yè)的了解,，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動性,。

2)建立有關(guān)工藝過程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識,，初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法,，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程,、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

3)初步了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)我們樹立正確的工程意識和工程觀點(diǎn),。

4)培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣M(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感,。

5) 初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景,，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向,。

2,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

通過去熱電廠參觀，以及老師和工人師傅的講解,，了解水處理車間的工作流程和工作原理,，了解各個(gè)處理過程的作用和目的;了解鍋爐的基本構(gòu)造和工作原理,，鍋爐制氣的流程、裝置設(shè)備以及對煙氣處理的方法和灰渣,，灰粉的灰回收利用;換熱站的組成設(shè)備及各自的作用,，工作原理和流程，遙控室中自動控制壓力,、溫度的控制器等;

2,。1專題實(shí)習(xí)

1)通過參觀熱電廠和校供暖系統(tǒng)了解供熱系統(tǒng)的組成及相關(guān)設(shè)備。供熱系統(tǒng)有熱源,、熱網(wǎng)和熱用戶三部分構(gòu)成,。了解熱源的種類，工作流程,，主要設(shè)備及其工作原理,，控制原理和控制方式;熱網(wǎng)形式，各種形式的優(yōu)缺點(diǎn);熱用戶的種類,，用熱設(shè)備及其工作原理,，熱計(jì)量方式和計(jì)量設(shè)備及原理等。

2)通過對泰能集團(tuán)人工制氣廠的參觀及工人師傅的講解了解燃?xì)庵圃旒拜斉涞挠嘘P(guān)知識,。了解燃?xì)獾姆N類,、主要成分及其特點(diǎn);天然氣成氣機(jī)理及輸配的有關(guān)知識;人工制氣的工藝流程及設(shè)備組成及制氣、輸氣和用氣的相關(guān)的安全的知識,。

3)通過參觀校園教師公寓和貢供水系統(tǒng)以及徐老師的講解了解城市給排水系統(tǒng)和建筑給排水系統(tǒng),。城市給水系統(tǒng)的組成，水處理方式及相關(guān)設(shè)備;城市排水系統(tǒng)的組成,，常用污水處理設(shè)備;建筑給排水系統(tǒng)的組成及相應(yīng)設(shè)備和附件,。

4)通過參觀陽光大廈的地下室空調(diào)制冷系統(tǒng)了解空調(diào)系統(tǒng)的有關(guān)知識?？照{(diào)系統(tǒng)的組成,，系統(tǒng)形式，主要空氣處理設(shè)備及其工作原理;冷凍站,、熱力站的系統(tǒng)組成,、工作原理及控制措施等。了解系統(tǒng)的運(yùn)行情況,。了解工業(yè)通風(fēng)系統(tǒng)的有關(guān)知識,。

5)通過參觀陽光大廈地下室通風(fēng)系統(tǒng)了解工業(yè)通風(fēng)系統(tǒng)的常見形式，系統(tǒng)特點(diǎn),，主要設(shè)備形式,，空間氣流組織形式及控制方式等。

2,。2一般了解

通過聽專題報(bào)告,、工人講解、參觀等方式,，了解企業(yè)的基本概況,，生產(chǎn)產(chǎn)品，管理模式,，生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益等情況;了解專業(yè)與企業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,。

2。3參觀校內(nèi)的建筑工地